Des changements notables ont eu lieu dans la psychologie sociale au cours du dernier quart du XXe siècle. Ils se caractérisent par le développement actif de problèmes socio-psychologiques et leur émergence à l'une des premières places de la recherche scientifique et appliquée en psychologie. Il y a eu une différenciation de la psychologie sociale elle-même. Elle est devenue l’une des sciences psychologiques fondamentales les plus développées, et en son sein des sciences sociales distinctes (domaines de recherche privés) ont émergé. Parmi eux figurent la psychologie des petits groupes, la communication, les relations interpersonnelles, la perception et la compréhension que les gens ont les uns des autres, la famille, la direction, les conflits, les attitudes sociales, les masses et un certain nombre d’autres secteurs.

Parallèlement, les connaissances psychologiques ont pénétré d'autres sciences psychologiques : générale, différentielle, développementale, clinique, économique, militaire, juridique, sportive, etc. Ils ont commencé à être largement utilisés dans des sciences telles que les sciences politiques, l'économie, la sociologie, le droit, l'histoire et bien d'autres. De nombreuses méthodes se construisent actuellement sur la base des connaissances socio-psychologiques. psychologie pratique, y compris différentes sortes formations socio-psychologiques (formation de groupe active).

Les années 60 du 20e siècle peuvent être considérées comme une période de nouvelle croissance et de développement accéléré de la psychologie sociale à travers le monde. À l'heure actuelle, non seulement de nouvelles orientations scientifiques et la recherche appliquée, mais la psychologie sociale a pris l'une des premières places parmi les sciences psychologiques et est devenue l'une des connaissances scientifiques les plus intéressantes et les plus en développement rapide. Elle y est engagée un grand nombre de des scientifiques représentant non seulement la psychologie sociale, mais également d'autres branches de la science psychologique.

Les principales tendances du développement de la psychologie sociale mondiale, à partir des années 60 du 20e siècle et jusqu'à la fin de ce siècle, se sont reflétées dans l'état de la psychologie sociale nationale. Ces tendances peuvent être définies comme suit.

1. La différenciation interne de la psychologie sociale traditionnelle a commencé. Des domaines de recherche scientifique relativement indépendants y sont apparus, notamment : la psychologie des petits groupes, les attitudes sociales, l'efficacité des activités de groupe, la perception et la compréhension mutuelle des gens.

2. De nouvelles branches de la psychologie sont apparues, dans lesquelles les connaissances socio-psychologiques ont commencé à jouer un rôle clé. Il s'agit de la psychologie juridique, économique, politique, de la psychologie de la publicité, de la gestion et bien d'autres.

3. La pratique de l'application des connaissances socio-psychologiques dans vrai vie, accompagnant l'émergence de nouveaux domaines de la psychologie appliquée et pratique, notamment le mouvement psychothérapeutique de groupe et le mouvement des relations publiques, la psychologie publicitaire, la création d'images et autres.

4. En Europe, y compris de nouveaux domaines de recherche en psychologie sociale qui diffèrent de la psychologie sociale américaine traditionnelle. En Angleterre et en France, par exemple, à partir de la fin des années 60, la psychologie des relations intergroupes est apparue et de nombreux processus se déroulant au sein de petits groupes ont été interprétés d'une manière nouvelle. En Russie ( ex-URSS) les problèmes de management et de psychologie d'équipe sont apparus.

5. Les problèmes des petits groupes ont progressivement commencé à passer au second plan et d'autres problèmes de psychologie sociale sont apparus, liés, par exemple, aux relations existant dans la société ou à l'interaction entre les grands groupes sociaux.

6. Il y a eu une convergence notable des recherches sociologiques et psychologiques sociales dans des domaines frontaliers tels que l'économie, la politique, le droit, les relations politiques interethniques, interétatiques et internes.

7. En psychologie sociale, les tendances qui caractérisent certains domaines de la psychologie sont devenues beaucoup moins visibles : behaviorisme, psychologie Gestalt, psychanalyse, psychologie humaniste et autres. La psychologie sociale a commencé à se transformer en une science unique, non divisée en directions distinctes.

Les années 70-80 du XXe siècle peuvent être qualifiées d'années de prospérité, d'essor et de large reconnaissance de la psychologie sociale, tant dans notre pays qu'à l'étranger. Non seulement elle est devenue très science populaire, mais les connaissances socio-psychologiques ont pénétré et sont désormais largement utilisées dans de nombreuses autres branches de la psychologie et des sciences non psychologiques. Parmi eux figurent la psychologie de la personnalité, la psychologie clinique, militaire, juridique, sportive et d'autres branches de la psychologie, ainsi que la psychologie de la gestion, de la publicité, de la psychologie politique et économique. C'est en mots que la psychologie sociale est devenue l'une des sciences psychologiques les plus populaires, les plus activement développées et les plus demandées.

La perestroïka de Gorbatchev, qui a commencé à la fin des années 1980 et la dissolution de l’Union soviétique qui a suivi, a insufflé une nouvelle vie au développement de la psychologie sociale en Russie. Les barrières idéologiques et les restrictions au développement de cette science, qui étaient en vigueur tout au long de l'existence du pouvoir soviétique, ont été supprimées et des possibilités ont été ouvertes pour la traduction et la publication en russe des sciences sociales étrangères. littérature psychologique, les problèmes de recherche socio-psychologique et appliquée se sont élargis. La psychologie sociale russe a commencé à devenir un élément naturel de la science socio-psychologique mondiale, et les scientifiques russes ont été impliqués dans le développement de ces problèmes socio-psychologiques qui sont devenus pertinents aujourd'hui pour tous les pays du monde.

Activités des laboratoires de connaissances sociales et psychologiques de l'Institut de psychologie de l'Académie des sciences de Russie et de l'Institut de psychologie de l'Académie russe de l'éducation

En Russie, il existe plusieurs institutions psychologiques de premier plan, parmi lesquelles figurent tout d'abord l'Institut de psychologie de l'Académie russe de l'éducation et l'Institut de psychologie de l'Académie des sciences de Russie.

L'Institut psychologique de RAO (PI RAO) a été fondé en 1912 au Département de philosophie de la Faculté d'histoire et de philologie de l'Université de Moscou sous le nom d'Institut de psychologie. L'Institut de Moscou, créé par G. I. Chelpanov avec le soutien financier du célèbre philanthrope S. I. Chtchoukine, incarnait tout le meilleur accumulé à cette époque dans la pratique mondiale d'organisation de la recherche psychologique expérimentale. Le premier directeur de l'Institut fut G. I. Chelpanov.

Au cours de 90 ans, l'institut a changé de nom à plusieurs reprises, mais est toujours resté un centre Recherche basique. Elle emploie actuellement plus de 240 salariés.

Pendant de nombreuses années, l'Institut de psychologie a été pratiquement la seule institution de recherche spécialisée dans notre pays. Il a fallu près de 70 ans pour qu'un autre centre de recherche soit organisé dans le pays : l'Institut de psychologie de l'Académie des sciences de Russie (IP RAS). Un éminent psychologue domestique, B.F., a joué un rôle majeur dans la création de l'institut. Lomov. En cela, il a été assisté par des scientifiques aussi remarquables que P.K. Anokhin, A.N. Léontiev, A.R. Luria, V.D. Nebylitsyne, E.V. Shorokhova, V.A. Ponomarenko, A.I. Berg, V.V. Parens, B.N. Petrov et bien d'autres. L'Institut de psychologie de l'Académie des sciences de Russie comprenait le secteur de psychologie de l'Institut de philosophie de l'Académie des sciences de Russie, créé en 1945 par S. L. Rubinstein.

Aujourd'hui, l'IP RAS emploie plus de 200 salariés qui mènent des recherches fondamentales et appliquées dans le domaine de la psychologie générale, de la psychologie de la personnalité, de la psychologie différentielle, de la psychologie sociale, de la psychologie cognitive, de la psychologie du travail et de la psychologie de l'ingénieur, de la psychophysiologie, etc. départements (laboratoires et groupes fonctionnels). L'institut gère un centre de conseil, un collège supérieur de psychologie et une maison d'édition. L'Institut est le fondateur du « Journal psychologique » de l'Académie des sciences de Russie et de la revue « Foreign Psychology ».

De nombreux instituts et centres de recherche de l'Académie russe de l'éducation sont dirigés par des psychologues ; La plupart des instituts disposent de départements et de laboratoires de psychologie. Il s'agit notamment de : l'Institut de pédagogie correctionnelle de l'Académie russe de l'éducation, l'Institut des innovations pédagogiques de l'Académie russe de l'éducation, le Centre de recherche sur la famille et l'enfance de l'Académie russe de l'éducation, le Centre de recherche sur la pédagogie sociale de l'Académie russe de l'éducation, Centre de recherche sur la sociologie de l'éducation de l'Académie russe de l'éducation, Centre de recherche sur l'éducation esthétique de l'Académie russe de l'éducation, Institut d'autodétermination professionnelle de la jeunesse de l'Académie russe de l'éducation.

Créé en 1992, l'Institut pour le développement personnel de l'Académie russe de l'éducation s'occupe principalement de recherche psychologique: psychologie de la réhabilitation de la personnalité, psychologie de l'autodétermination de la vie, psychologie du développement, etc.

Le plus grand centre de recherche dans le domaine de la psychologie médicale et de la psychothérapie est l'Institut psychoneurologique V.M. Bekhterev à Saint-Pétersbourg.

Des recherches sur les questions psychologiques appliquées sont menées à l'Université militaire du ministère russe de la Défense, le Centre d'entraînement des cosmonautes. Yu.A. Gagarine, Institut de recherche en médecine aéronautique et spatiale, au 178e Centre scientifique et pratique de l'état-major général des forces armées de la RF, Institut des problèmes médicaux et biologiques, à l'Institut panrusse de recherche du ministère de l'Intérieur du Fédération de Russie, l'Institut panrusse de recherche en esthétique technique et de nombreux autres instituts de recherche départementaux.

Dans les établissements de recherche, le principal organe de travail est constitué par les laboratoires de recherche. Par exemple, à l'Institut de psychologie de l'Académie des sciences de Russie à temps différent Les laboratoires suivants ont fonctionné : théories et histoire de la psychologie, psychologie sociale, processus cognitifs, psychologie de la parole et psycholinguistique, communication non verbale, psychophysiologie, psychologie du travail, etc.

Les activités du laboratoire sont guidées par le thème recherche scientifique, ce qui prédétermine la perspective travail de recherche ses collaborateurs pour plusieurs années à venir. Comme principaux résultats travail scientifique haut-parleurs:

Au niveau du laboratoire - un rapport sur les résultats des travaux de recherche ;

Au niveau individuel - les recherches de thèse réalisées par des chercheurs dans le cadre de la thématique générale des travaux de recherche et qui font l'objet d'une discussion collective par des représentants de la communauté scientifique inclus dans des conseils scientifiques spécialisés.

Les principales formes de discussion sur les questions clés du développement de la psychologie académique et pratique, les services psychologiques de notre pays sont les congrès et les conférences de psychologues - membres de la Société russe de psychologie.

L'interaction professionnelle entre psychologues s'effectue également sous la forme de participation directe à divers séminaires pratiques spécialisés, où sont discutées les questions de théorie et de pratique de l'organisation. travail psychologique dans les institutions et organisations fournissant assistance psychologique et ainsi de suite.

Une forme importante d'interaction qui garantit une solution commune à un problème comprend la participation de psychologues à la mise en œuvre de divers types de recherches expérimentales. L'échange d'expériences a également lieu lors de visites mutuelles lors de séances de conseil et de psychothérapie et d'observation du travail de spécialistes qualifiés. Selon de nombreux psychologues praticiens, tout spécialiste novice, avant de commencer activité professionnelle doit suivre personnellement un cours de conseil individuel et de psychothérapie de groupe, en particulier dans les groupes axés sur l'amélioration personnelle, c'est-à-dire résolvez vos problèmes avec l’aide d’un professionnel expérimenté. Cela est nécessaire pour comprendre les mécanismes permettant d'obtenir un effet psychothérapeutique, ainsi que la dynamique des changements survenant chez le client lorsqu'il travaille avec un psychologue.

Branches de la psychologie sociale

Aujourd'hui, la psychologie sociale est une science recherchée par la société. Par conséquent, il se développe rapidement, élargissant constamment les orientations de sa recherche pratique et de ses industries indépendantes. Par exemple : l'ethnopsychologie, la psychologie politique, la psychologie de la religion - nous commençons seulement maintenant à comprendre correctement leur signification. Dans son Vie courante nous sommes confrontés à des phénomènes tels que la communication, le rôle, les relations interpersonnelles et intergroupes, les conflits, les rumeurs, la mode, la panique, etc. Les phénomènes répertoriés et similaires sont basés sur activité mentale les gens, le comportement des personnes qui interagissent les unes avec les autres en tant que sujets sociaux.

La philosophie, la sociologie et les sciences sociales offrent à la psychologie sociale la possibilité d'aborder de la manière la plus précise et théoriquement correcte la compréhension de l'essence des phénomènes et processus socio-psychologiques (spécificité, origine, caractéristiques du développement, rôle dans la vie et l'activité). La psychologie générale permet de comprendre plus précisément et d'appréhender correctement les caractéristiques de l'individu qui en est le sujet relations publiques et porteur de la psyché sociale. L'histoire montre à quel point le développement de la psyché sociale et de la conscience des personnes se produit à différentes étapes de la formation de la société et des relations humaines.

La science politique nous permet de comprendre correctement quels phénomènes et processus politiques influencent la conscience sociale des personnes, comment la psyché sociale évolue dans les conditions activités politiques ou sous son influence.

L’économie révèle l’essence et l’originalité du fonctionnement processus économiques en société.

La culturologie et l'ethnologie permettent d'interpréter correctement l'influence de la culture et nationalité sur les spécificités de la manifestation des phénomènes socio-psychologiques.

La pédagogie fournit des informations sur les principales orientations de la formation et de l'éducation des personnes, permettant d'élaborer des recommandations pour ces processus socio-psychologiques.

Études de psychologie ethnique caractéristiques psychologiques personnes en tant que représentants de différentes communautés ethniques.

La psychologie de la religion étudie la psychologie des personnes impliquées dans diverses communautés religieuses.

Psychologie politique, explore différents côtés phénomènes et processus psychologiques liés à la sphère vie politique La psychologie de la gestion de la société étudie l'analyse des problèmes associés à l'impact sur les groupes, la société et des individus spécifiques.

La psychologie de l'influence sociale étudie les particularités des lois et des méthodes d'influence sur les personnes et les groupes dans diverses situations.

La psychologie de la communication révèle le caractère unique des processus d'interaction et d'échange d'informations entre les personnes et les groupes sociaux.

La conflictologie étudie les caractéristiques psychologiques de divers conflits et leur résolution la plus efficace.

La place de la psychologie sociale dans le système de connaissances scientifiques. Principales orientations théoriques en psychologie sociale.

La place de la psychologie sociale dans le système de connaissances scientifiques.
La SP est née à l'intersection de deux sciences - la sociologie et la psychologie, les deux sciences mères sont donc prêtes à l'inclure dans leur composition.
Discussion sur les limites de la coentreprise :
approche intradisciplinaire :
" La SP fait partie de la psychologie
"SP fait partie de la sociologie
approche interdisciplinaire:
Le sujet de SP concerne les caractéristiques psychologiques des personnes associées à leur inclusion dans certains groupes sociaux, ainsi que les caractéristiques de ces groupes.
Tâches SP : caractéristiques d'enregistrement et différences groupes séparés, étudiant le reflet de ces signes dans l'esprit des gens.
Voir séparément le sujet et le développement de la coentreprise
2. Isolement de la psychologie sociale en une discipline indépendante et premières formes historiques de psychologie sociale - théories psychologiques.
Origine du SP. Les racines du SP trouvent leur origine dans l'intérêt des anciens dans les phénomènes d'infection de masse, les tabous, les rituels et proviennent probablement de la philosophie ; un ancêtre possible est Platon, puis Aristote s'est intéressé à ces questions, dans les temps modernes - Hobbes, Locke, Helvétius, Rousseau, Hegel.
Isolement de SP dans une science indépendante. Cela se produit au milieu du XIXe siècle, pendant une période de développement rapide des sciences, incl. public, étudiant les liens entre les pays. Les divers domaines de la connaissance ne pouvaient pas apporter de réponses à certaines questions interdisciplinaires, d'où la nécessité du C?. Elle surgit et se développe comme la psychologie de l'individu.
Les premières formes historiques des théories SP :
« psychologie des peuples (milieu du XIXe siècle, Allemagne ; Lazare, Steinthal) : la force principale de l'histoire, ce sont les peuples qui s'expriment dans l'art, la religion, les langues, les mythes, les coutumes, la conscience individuelle en est le produit ; l'« âme supra-individuelle » " est soumis à « l'intégrité supra-individuelle » - peuple, nation ; la tâche du SP est d'étudier l'essence de l'esprit du peuple, les lois de l'activité spirituelle du peuple (la théorie est basée sur l'enseignement de Hegel sur l'« esprit national », la monadologie de Leibniz et l'associationnisme anglais)
"psychologie de masse (fin XIXème siècle, France, Italie ; Tarde, Le Bon, Siegele) : comportement social en raison de l'imitation et des moments irrationnels ; toute accumulation de personnes est une masse qui perd la capacité d'observer ; comportement humain dans les masses : dépersonnalisation, prédominance des sentiments sur l'intellect, perte du sens des responsabilités personnelles ; la masse est chaotique, et elle a besoin d'un leader (élite)
« la théorie des instincts de comportement social (fin du 19e siècle, McDougal) : la raison du comportement social, comme chez les animaux, ce sont les instincts innés ; les désirs, le désir d'un but - force motrice nature intuitive, expliquant le comportement social ; tout ce qui est conscient dépend du principe inconscient ; expression interne des instincts - émotions (par exemple, instinct de combat « colère, peur, instinct de fuite », sens de conservation, instinct de construction « sens de création, instinct de reproduction », jalousie, timidité féminine) ; les instincts sont la base de tout institutions sociales(famille, commerce, guerre)
"période expérimentale de développement (début du 20e siècle, behaviorisme, psychanalyse, psychologie Gestalt, voir séparément)
3. Caractéristiques du développement de la psychologie sociale en Russie (discussions sur le sujet).
Approche D. SP est l'étude des modèles de comportement et d'activité des personnes déterminés par leur inclusion dans des groupes sociaux, ainsi que des caractéristiques p de ces groupes eux-mêmes.
Discussion sur le sujet :
Années 20 (la première étape de la discussion, le début du pouvoir soviétique, la nécessité de construire une nouvelle problématique SP, la lutte entre la psychologie matérialiste et idéaliste ; Chelpanov - la division de P (empirique, indépendant de la vision du monde et du marxisme) et SP (Marxiste); Artemov - la division de P en P de l'individu et P du collectif; Kornilov - réactologie (collective - une réaction unique à un seul stimulus, et la tâche de la coentreprise est de mesurer sa vitesse, sa force et dynamisme); Blonsky (biologisation de la science): socialité - une activité particulière des personnes associées à d'autres personnes, qui convient également aux animaux; Bekhterev - approche mécaniste, réflexologie collective: le collectif est quelque chose d'entier, l'individu est contrôlé par les instincts sociaux , analyse des liens sociaux par analogies avec les lois physiques) :
SP - la doctrine de la détermination sociale des p-processus ;
SP - étude d'une classe particulière de phénomènes générés activités conjointes de personnes.
Vygotski : SP - psychologie individuel, et non une personnalité collective ; le collectif P étudie la personnalité dans des conditions de manifestation collective.
L'approche de Vygotsky : le principal mécanisme du développement mental est l'assimilation des formes socio-historiques d'activité, qui change non seulement le contenu vie mentale, mais crée également de nouvelles formes de n-processus qui prennent la forme de VPF.
Fin des années 50 - début des années 60 (deuxième étape de la discussion, les exigences de la pratique grandissent), les principales approches du sujet :
SP - la science des phénomènes de masse du psychisme (classes, grandes communautés, leurs traditions, mœurs, coutumes, formation de l'opinion publique, mode) ;
SP est la science de la personnalité (traits de personnalité, sa position dans une équipe, typologie, relations interpersonnelles, système de communication).
SP est une science qui étudie à la fois les processus de masse et la position de l'individu dans un groupe (Parygin : SP de la personnalité, des communautés et de la communication, des relations sociales et des formes d'activité spirituelle ; Myasishchev : changements dans l'activité d'un groupe sous le influence de l'interaction des participants, caractéristiques des groupes, p côté des processus de la société), c'est-à-dire Est-ce une approche intégrale ?
4. Idées modernes sur le sujet de la psychologie sociale (américaine et tradition européenne).
Le sujet porte sur les modèles de changements de comportement humain associés à son séjour dans la société.
Étapes de développement des coentreprises en Occident :
"à partir du milieu du 19ème siècle - la formation du SP, les premières théories SP (voir 2)
"1908 - "Introduction to SP" de McDougal et "SP" de Ross, puis la transformation de la SP en science expérimentale
"depuis les années 50 - "coentreprise moderne"
Discussion sur les limites de la coentreprise :
approche intradisciplinaire :
" La SP fait partie de la psychologie
"SP fait partie de la sociologie
approche interdisciplinaire:
"SP existe à la frontière entre la sociologie et la psychologie
Approches du SP :
"primauté de la personnalité (masses P, théorie des instincts de comportement social)
"la primauté de la société (peuples P) - peut être considérée comme un sujet
La joint-venture à l’Ouest s’est développée dans le cadre des démarches suivantes :
"néobéhaviorisme : le problème et le sujet principaux sont les aspects rationalistes des relations interpersonnelles ; l'apprentissage comme base du répertoire du comportement ; l'idée principale est le conditionnement opérant ; l'environnement (stimulus et renforcement) façonne le comportement ; représentants - Tolman, Hull, Skinner , Miller, Dollard, Bandura, Thibault, Kelly.
"Approche cognitive : problèmes principaux et sujet - cognition, perception, attraction, formation et changement d'attitudes ; idée principale - formation de concepts, pensée, connaissance ; sujet - comportement social, qui est expliqué à travers une description des processus cognitifs humains ; représentants - Heider , Newcomb, Festinger, Osgood, Krech, Crutchfield, Ash.
"approche psychanalytique : problèmes principaux - problèmes SP (processus de groupe) et s ? - problèmes et théories à l'intersection de la SP avec d'autres disciplines sociales (SP et SP générale, SP et philosophie sociale) ; le côté émotionnel des relations interpersonnelles ; le groupe est basé sur un système de connexions libidinales; représentants - Bayon, Bennis, Schutz.
"interactionnisme : principaux problèmes et sujet - l'aspect cognitif de la communication, la formation des attitudes sociales ( rôle social, groupe de référence), le processus de perception sociale ; interaction, interaction sociale, communication symbolique (système de communication et relations interpersonnelles) ; une personne participe activement à l'interaction ; représentants - Mead; Kuhn, Denzin, Strauss, Bloomer (interactionnisme symbolique), Linton, Shibutani, Turner, Goffman, Mason, Gross (théories des rôles), Kuhn, Merton, Sheriff (théories des groupes de référence).
5. 6. Problèmes méthodologiques de la recherche socio-psychologique et caractéristiques générales des méthodes. Spécificités de l'expérience socio-psychologique et ses principaux types.
Problèmes : Le problème méthodologique des procédures indirectes est la subjectivité du mécanisme d'interprétation et de reconstruction de l'information.
Problèmes d'expérimentation :
I. Qualité des outils :
1. validité conceptuelle : mesure dans laquelle nous mesurons exactement ce qui est nécessaire + correspondance avec la réalité avec nos idées sur le phénomène. Environnemental - respect des conditions de vie, cat. tout arrive (« Voudriez-vous chasser les lions en Afrique ? » question dans un test occidental réalisé en URSS dans les années 70 :)
2. Caractéristiques de l'instrument : Validité (cm) Stabilité - la capacité de fournir des informations sans ambiguïté quelles que soient les conditions de mise en œuvre Précision - sensibilité aux changements du phénomène.
II. Source d'information X-ki de la source d'information = caractéristiques du sujet : État psychologique de la personne au moment de la collecte de l'information ; Manque de temps Interaction avec le chercheur.
III. Représentativité - caractéristiques de l'échantillon : dans quelle mesure cet échantillon reflète-t-il la société.
Classification:
Par la nature de la tâche : 1. Procédure de collecte d'informations (description de la situation actuelle) 2. Procédure d'influence (changer la situation actuelle)
De par la nature de la procédure : 1. Directe - visant à obtenir directement des informations (rapidement, à moindre coût, simplement) 2. Indirecte - obtenir indirectement des informations.
Méthodes : divisées en qualitatives et quantitatives. (entretien approfondi ou enquête sociale auprès des masses)
Recherche de sondage - enquête pour former une hypothèse, testant la conformité de l'instrument avec l'objet. La voltige est la même, mais en testant l'instrument (si la question ne donne pas une gamme de réponses). Les objectifs de la recherche sont la reconnaissance - la formation d'une hypothèse et les moyens de prouver les hypothèses.
1. Observation : donne une idée de comportement réel, mais l’inconvénient est que la subjectivité est déjà en jeu. M.b. est utilisé à la fois pour former une hypothèse et comme source auxiliaire de documentation.
La subjectivité est réduite par : plusieurs observateurs ou
standardisation de l'observation.
L'inclusion a été supprimée. subjectivité, mais rend la recherche plus détaillée.
Observation secrète ou manifeste (exactitude ???)
Pour une raison quelconque, le mot « non-respect » revient de temps en temps... :)
2. Enquête : Types : correspondance (questionnaire écrit) et directe, face à face.
Tous les questionnaires fonctionnent avec les idées des sujets sur quelque chose. Ici, il est important de respecter les exigences relatives aux questions : exactitude, absence d'ambiguïté, absence de points négatifs. formes Règles : participant d.b. motivé, d.b. la partie introductive du questionnaire et « l'intrigue » de l'évolution du problème.
3. Expérimentation en général : NP, et contrôle de ceux-ci, changements de PP, validité. Disponibilité de groupes témoins et expérimentaux.
Types : laboratoire et naturel. Les buts du naturel : constat, fixation de la situation actuelle. Objectifs du laboratoire : Description détaillée phénomène. Caractéristiques : l - contrôlé, peut être répété, mange - peut uniquement être enregistré puis interprété.
3. Analyse de documents - reconstruction des caractéristiques d'une personne à partir des produits de sa famille (ouf !). Il est utilisé dans l'analyse des documents historiques, car la personnalité elle-même est depuis longtemps dans la tombe, et lors de la vérification de l'efficacité du document, s'il doit avoir un impact (médias)

La psychologie sociale est née au « carrefour » de deux sciences : la sociologie et la psychologie. Dans un certain sens du terme, la psychologie sociale agit comme une science sociale, c'est-à-dire que le contexte social réel détermine en grande partie les problèmes de sa recherche scientifique.

La psychologie sociale - branche de la psychologie qui étudie les modèles phénomènes psychiques, le comportement et les activités des personnes, déterminés par le facteur de leur inclusion dans des groupes sociaux, ainsi que par les caractéristiques psychologiques de ces groupes eux-mêmes.

Les demandes de recherche sociale et psychologique proviennent de tous les domaines vie publique: de la région production industrielle, depuis champs variés l'éducation, le domaine de la politique démographique, le système d'information de masse, le sport, la science, la gestion, le secteur des services, etc. La formation de la psychologie sociale est associée aux besoins d'organisation et de gestion de groupes de personnes engagées dans l'exercice de fonctions communes.

La question de la place de la psychologie sociale dans le système de connaissances scientifiques n'a pas encore trouvé de solution définitive. Elle est associée au problème des « frontières » de la psychologie sociale en tant que science, et quatre positions peuvent ici être distinguées :

1) la psychologie sociale est une partie de la psychologie qui s'intéresse aux questions sociales, elle s'appuie donc davantage sur les méthodes de la sociologie ;

2) la psychologie sociale fait partie de la sociologie, elle s'intéresse principalement aux problèmes psychologiques du comportement individuel dans un groupe et elle se concentre davantage sur les méthodes traditionnelles de psychologie.

Les troisième et quatrième approches sont similaires dans la compréhension de la psychologie sociale en tant que science à l'intersection de la psychologie et de la sociologie, mais diffèrent sur les points suivants :

3) la psychologie sociale rejette une certaine partie de la psychologie et une certaine partie de la sociologie ;

4) il capture le « no man's land » - un domaine qui n'appartient ni à la sociologie ni à la psychologie.

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Il existe plusieurs points de vue sur l'objet de la recherche en psychologie sociale.

La personnalité est étudiée dans un groupe, une société, une société. De ce point de vue, le sujet de recherche est une personne parmi les hommes.

La psychologie sociale étudie les groupes sociaux dans la société. Un groupe social est considéré comme une unité fonctionnelle possédant des caractéristiques psychologiques intégrales, telles que l'esprit de groupe, la volonté de groupe, la décision de groupe, etc.

La psychologie sociale étudie la psyché sociale ou les phénomènes mentaux de masse. Divers phénomènes correspondant à ce concept sont identifiés : la psychologie des classes, les couches sociales, les sentiments de masse, les stéréotypes et les attitudes. L'aspect socio-psychologique des traditions, des mœurs, des mœurs, etc. est étudié.

Dans le cadre de la psychologie sociale, plusieurs écoles psychologiques peuvent être distinguées.

Fonctionnalisme (ou psychologie fonctionnelle), dont le principal problème socio-psychologique est le problème des conditions les plus optimales adaptation sociale sujets de la vie publique.

Le behaviorisme (plus tard le néobehaviorisme) est une psychologie comportementale qui étudie les problèmes de modèles de comportement humain et animal (I.V. Pavlov, V.M. Bekhterev, D. Watson, B. Skinner, etc.). Le problème central du behaviorisme est le problème de l’apprentissage, c’est-à-dire l’acquisition d’une expérience individuelle par essais et erreurs. La direction psychanalytique est associée au nom de S. Freud.

Problème socio-psychologique de la direction - le choc des pulsions humaines avec les interdits sociaux

La psychologie humaniste (G. Allport, A. Maslow, K. Rogers, etc.) a étudié une personne comme une personnalité en plein développement qui s'efforce de réaliser son potentiel.

Le cognitivisme met l'accent sur le processus de cognition humaine du monde à travers des processus mentaux cognitifs de base (mémoire, attention, etc.). Le problème du cognitivisme est la prise de décision humaine.

L'interactionnisme (plus tard interactionnisme symbolique), dont l'idée principale est la suivante : la personnalité est toujours sociale et ne peut se former en dehors de la société. Sens spécial la communication était considérée comme l'échange de symboles et le développement de significations et de significations communes.

L'ensemble des méthodes de recherche socio-psychologique est divisé en méthodes de recherche et méthodes d'influence.

Parmi les méthodes de recherche, on distingue les méthodes de collecte de l'information et les méthodes de traitement de celle-ci.

Méthodes de collecte d'informations : observation, lecture de documents (analyse de contenu), enquêtes (questionnaires, entretiens), tests (le test sociométrique le plus courant), expérimentation (laboratoire, naturel).

Objet de psychologie sociale– un individu issu d’un groupe, d’un petit, moyen ou grand groupe social, d’une interaction interpersonnelle ou intergroupe.

Tâches de psychologie sociale

Vous trouverez ci-dessous une liste des tâches principales de la psychologie sociale, mais en réalité la liste est beaucoup plus large ; chaque tâche individuelle contient un certain nombre de tâches supplémentaires :

• Étudier le phénomène de l'interaction humaine, de l'échange d'informations ;
• Phénomènes mentaux de masse ;
• Caractéristiques socio-psychologiques des groupes sociaux en tant que structures intégrales ;
• Mécanismes d'influence sociale sur une personne et son implication dans la société en tant que sujet de la vie sociale et de l'interaction sociale ;
• Création de recommandations théoriques et pratiques pour améliorer l'interaction des personnes et des groupes sociaux :
  • Développement ultérieur de la psychologie sociale en tant que système de connaissances à plusieurs niveaux ;
  • Recherche et résolution de problèmes en petits groupes (hiérarchie, leadership, manipulation, relations interpersonnelles, conflits, etc.) ;
  • Recherche et résolution de problèmes en Grands groupes(nations, classes, syndicats, etc.) ;
  • Etude de l'activité socio-psychologique de l'individu en équipe.

Problèmes de psychologie sociale

Une courte liste des principaux problèmes de la psychologie sociale :

• Fluctuations intragroupe ;
• Étapes de développement des groupes sociaux ;
• Leadership intragroupe et intergroupe ;
• Caractéristiques psychologiques des groupes sociaux ;
• Communication et relations interpersonnelles dans groupe social;
• Relations sociales intergroupes ;
• Psychologie des grands, moyens et petits groupes sociaux et médias de masse ;
• Phénomènes socio-psychologiques de masse (humeur de masse, conscience, infection mentale, etc.) ;
• Adaptation humaine et ses caractéristiques dans les environnements sociaux ;
• Gestion des processus socio-psychologiques.

• Plus de détails dans l'article

Méthodes de psychologie sociale

La psychologie sociale utilise les méthodes de la psychologie générale et de la sociologie :

• enquête;
• entretiens;
• conversation;
• expérience de groupe;
• étudier des documents;
• observation (incluse et non incluse).

La psychologie sociale a aussi ses propres méthodes spécifiques, par exemple la méthode sociométrie- mesurer les relations privées des personnes en groupe. La base de la sociométrie est le traitement statistique des réponses des sujets testés aux questions liées à leur désir d’interagir avec les membres d’un certain groupe. Les données obtenues grâce à la sociométrie sont appelées sociogramme(Fig. 1), qui a une symbolique spécifique (Fig. 2).

Riz. 1. Sociogramme. A l'aide de ce sociogramme, il est possible d'identifier le noyau central du groupe, c'est-à-dire les individus ayant des relations positives stables (A, B, Y, I) ; présence d'autres groupes (B-P, S-E) ; une personne qui jouit de la plus grande autorité dans un certain domaine (A) ; une personne qui n'apprécie pas la sympathie (L) ; relations mutuellement négatives (M-N); manque de liens sociaux stables (M).

Riz. 2. Symboles du sociogramme.

Histoire de la psychologie sociale

La psychologie sociale en tant que domaine distinct de la psychologie n'a pris forme qu'au milieu du XIXe siècle, mais la période d'accumulation de connaissances sur la société et sur l'homme en particulier a commencé bien avant cela. Dans les œuvres philosophiques d'Aristote et de Platon, on trouve des idées socio-psychologiques, des philosophes matérialistes français et des socialistes utopistes ont apporté des contributions significatives, et plus tard les œuvres de Hegel et Feuerbach. Jusqu'au XIXe siècle, les connaissances socio-psychologiques étaient formalisées dans le cadre de la sociologie et de la philosophie.

La première étape de la formation de la psychologie sociale, comme région indépendante la science psychologique est considérée comme la seconde moitié du XIXe siècle, mais ce n'était qu'une science théorico-empirique, toute activité consistait à décrire des processus observables. Ce période de transition associé à l'émergence d'une revue de linguistique et d'ethnopsychologie en 1899 en Allemagne, fondée Lazare Moritz(Lazarus Moritz, philosophe et écrivain, Allemagne) et Heyman Steinthal(Heymann Steinthal, philosophe et philologue, Allemagne).

D'abord personnalités exceptionnelles sur la voie du développement de la psychologie sociale empirique sont William McDougall(McDougall, psychologue, Angleterre), Gustave Le Bon(Gustave Le Bon, psychologue et sociologue, France) et Jean-Gabriel Tardé(Gabriel Tarde, criminologue et sociologue, France). Chacun de ces scientifiques a avancé ses propres théories et justifications du développement de la société par les propriétés d'une personnalité individuelle : W. McDougall a justifié comportement instinctif, G. Lebon - du point de vue, G. Tarde - .

1908 est considérée comme le point de départ de la psychologie sociale occidentale, grâce à la publication du livre " Introduction à la psychologie sociale» W. McDougall.

Dans les années 1920, grâce aux travaux publiés du chercheur V.Mède(Walther Moede, psychologue, Allemagne), qui a été le premier à utiliser méthodes mathématiques l'analyse a commencé nouvelle étape dans l'histoire de la psychologie sociale - psychologie sociale expérimentale(Expérimentelle Massenpsychologie). C'est V. Mede qui a été le premier à enregistrer une différence significative dans les capacités des personnes en groupe et seules, par exemple, tolérance à la douleur en groupe, attention soutenue, etc. La découverte de l'influence des groupes dans les sphères émotionnelles et volitives d'un la personne est également importante.

La prochaine étape importante dans le développement de la psychologie sociale a été détaillant la méthodologie d'une expérience socio-psychologique de masse un psychologue hors pair Gordon Willard-Allport(Gordon Willard Allport, États-Unis). Cette technique impliquait beaucoup travail expérimental, qui reposaient sur l'élaboration de recommandations pour le développement de la publicité, de la propagande politique, des affaires militaires et bien plus encore.

W. Allport et V. Mede ont fixé un point de non-retour dans le développement de la psychologie sociale de la théorie à la pratique. Aux États-Unis notamment, la psychologie sociale est étroitement liée au monde des affaires et constitue une science appliquée. Etudes à grande échelle sur les diagnostics professionnels, les problèmes de gestion, les relations manager-employés et bien plus encore.

Un autre événement important dans le développement du domaine méthodologique de la psychologie sociale a été le développement et la création de la méthode sociométrie Jacoba Levi Moreno(Jacob Levy Moreno, psychiatre et sociologue, USA). Selon les travaux de Moreno, le cadre de tous les groupes sociaux détermine la syntonicité (appréciation/antipathie) des membres individuels de ce groupe. Jacob Moreno a soutenu que tout problèmes sociaux peuvent être résolus avec la division et l'unification correctes des individus en microgroupes en fonction de leurs sympathies, valeurs, comportements et inclinations (si une activité satisfait une personne, elle la fait du mieux possible).

Dans tous les domaines de la psychologie sociale occidentale, l’élément de base est "cage" de la société- microenvironnement de la société, petit groupe, c'est-à-dire la structure moyenne du schéma standard « Société - Groupe - Personnalité ». Une personne dépend de son rôle social dans le groupe, de ses standards, exigences et normes.

En psychologie sociale occidentale grande importance pièces théorie des champs Kurt Tzadek Lewin(Kurt Zadek Lewin, psychologue, Allemagne, USA), selon lequel l'individu est constamment influencé par le champ d'attraction et le champ de répulsion.

Les concepts de la psychologie sociale occidentale reposent sur un déterminisme psychologique, sans rapport avec les conditions économiques. Le comportement humain expliqué raisons psychologiques : agressivité, sexualité, etc. Tous les concepts de la psychologie sociale occidentale sont divisés en quatre domaines :

1. Psychanalytique;
2. Néo-comportementaliste ;
3. Cognitif;
4. Interactionniste.

Domaines de la psychologie sociale

Direction psychanalytique de la psychologie sociale basé sur le concept et les vues socio-psychologiques de Sigmund Freud, sur la base desquels les adeptes modernes ont créé plusieurs théories, dont l'une a été avancée Wilfred Ruprecht Bayon(Wilfred Ruprecht Bion, psychanalyste, Angleterre), selon lequel un groupe social est un macrotype d'un individu, c'est-à-dire les caractéristiques et les qualités des groupes, comme les individus. Besoins interpersonnels = besoins biologiques. Tout le monde a besoin d’être aimé des autres et désire rejoindre un groupe (le besoin d’appartenir). Le chef de groupe a la fonction de régulation la plus élevée.

Les néo-freudiens de la psychologie sociale cherchent des explications aux relations interpersonnelles dans le subconscient et les émotions humaines.

Direction néo-comportementaliste de la psychologie sociale est basé sur des faits d'observation, excluant les propriétés spécifiques du comportement humain, les matériaux théoriques, les domaines de valeurs et de motivations. Dans le concept de direction néo-behavioriste, le comportement dépend directement de l'apprentissage. Selon des jugements non comportementaux, l'organisme s'adapte aux conditions, mais le principe de la transformation de ces conditions par l'activité humaine est rejeté. La principale thèse néo-behavioriste : la genèse d'un individu est déterminée par les renforcements aléatoires de ses réactions. L'un des principaux représentants de la direction néo-behavioriste est Burress Frederick Skinner(Burrhus Frederic Skinner, psychologue et écrivain, USA), selon ses travaux, la composition du comportement humain dépend des conséquences de ce comportement (conditionnement opérant).

L'une des théories les plus célèbres de la direction néo-comportementaliste est la théorie de l'agression, qui repose sur l'hypothèse de « l'agression-frustration » (1930), selon laquelle état agressif la base de tout comportement humain.

Les néo-freudiens et les néo-behavioristes ont la même interprétation du comportement humain, qui repose sur le désir de plaisir, et tous les besoins et l'environnement d'une personne ne sont pas associés à des conditions historiques.

Au coeur direction cognitiviste de la psychologie sociale(cognition - cognition) sont les caractéristiques des processus cognitifs des personnes, qui constituent la base d'un comportement socialement déterminé, c'est-à-dire que le comportement est basé sur des concepts humains ( attitudes sociales, opinions, attentes, etc.). L’attitude d’une personne envers un objet est déterminée par sa signification catégorique. La principale thèse cognitiviste : la conscience détermine le comportement.

Direction interactionniste de la psychologie sociale est basé sur le problème de l'interaction entre les personnes d'un groupe social - interaction, basé sur les rôles sociaux des membres du groupe. Le concept même de " rôle social" entré George Herbert Mead(George Herbert Mead, sociologue et philosophe, USA) dans les années 1930.

Représentants de l'interactionnisme Shibutani Tamotsu(Tamotsu Shibutani, sociologue, USA), Arnold Marshall Rose(Arnold Marshall Rose, sociologue et politologue, États-Unis), Munford Kuhn(Manford H. Kuhn, sociologue, leader de l'interactionnisme symbolique, États-Unis) et d'autres attachaient une importance primordiale à des problèmes socio-psychologiques tels que la communication, les groupes de référence, la communication, le rôle social, les normes sociales, statut social etc. L'appareil conceptuel développé par Herbert Mead et d'autres représentants de l'interactionnisme est largement répandu dans les sciences sociales et psychologiques.

L'interactionnisme reconnaît le conditionnement social de la psyché humaine comme base de la communication. Un certain nombre d'études empiriques menées par des représentants de l'interactionnisme ont enregistré des manifestations comportementales similaires dans des situations sociales similaires. Cependant, l'interaction sociale est considérée par les interactionnistes sans précision dans le contenu du processus de cette interaction.

Le problème de la psychologie sociale de l'URSS et de la Russie

La recherche dans le domaine de la psychologie sociale dans les années 1920 reposait sur des positions biopsychologiques contraires à l'idéologie du pays. En conséquence, les travaux dans le domaine de la psychologie sociale et de nombreuses autres branches de la psychologie ont été interdits, car perçus comme une alternative au marxisme. En Russie, le développement de la psychologie sociale n’a commencé qu’à la fin des années 1950. À la suite de ce « gel » dans le développement de la psychologie sociale, une seule spécificité catégorielle ne s'est pas formée, la recherche est menée au niveau empirique et descriptif, mais malgré ces difficultés, la psychologie sociale russe dispose de données scientifiques et les applique dans divers domaines de l’activité humaine.

Livres sur la psychologie sociale

Les principales orientations de cette étape du développement scientifique sont : behaviorisme16, psychanalyse17, psychologie humaniste18, psychologie Gestalt19, cognitivisme20 et interactionnisme symbolique21. En général, à la fin du XIXe – début du XXe siècle. pratique expérimentale développée dans le cadre de la psychologie sociale traditionnelle. Début du 20e siècle et surtout la période qui a suivi la Première Guerre mondiale est considérée comme le début de la transformation de la psychologie sociale en une science expérimentale. L'étape officielle a été le programme proposé en Europe par V. Moede et aux États-Unis par F. Allport, qui formulait les exigences pour transformer la psychologie sociale en une discipline expérimentale. C'est dans cette version que la psychologie sociale trouve son développement principal aux États-Unis, où le développement rapide des formes capitalistes dans l'économie a stimulé la pratique de la recherche appliquée et forcé les psychologues sociaux à porter leur attention sur des sujets socio-politiques d'actualité.

Questions de contrôle Les sujets

1. Quelle a été la raison de la séparation de la psychologie sociale en une science indépendante ?

2. Quelles sciences ont précédé le développement de la psychologie sociale ?

3. Selon vous, quels problèmes relient la philosophie et la psychologie sociale ?

4. Quels sont les premiers problèmes socio-psychologiques que vous connaissez ? Qui était à la base et quelle était l’essence de chacun d’eux ? Quelle est leur importance pour la poursuite du développement Les sciences?

5. Parlez-nous des grandes orientations de la psychologie sociale. Pensez-vous qu’il est naturel que différentes tendances et écoles émergent dans le courant dominant de la psychologie sociale ? Pourquoi?

Questions de sécurité de la section

1. La psychologie sociale est une science relativement jeune. Cependant, le rythme élevé de son développement en monde moderne. Quelle est la raison pour ça?

2. Quelle est la place et quel est le rôle de la psychologie sociale parmi sciences humaines?

Vérifie toi-même!

1. J. Watson est le fondateur de l'un des domaines de la psychologie sociale.

a) la psychanalyse ;

b) behaviorisme ;

c) Psychologie Gestaltique.

2. La doctrine développée par S. Freud et explorant l'inconscient et sa relation avec le conscient dans la psyché humaine.

b) le cognitivisme ;

c) la psychanalyse.

3. Le sujet de quelle direction de la psychologie sociale est le comportement humain ?

a) l'interactionnisme symbolique ;

b) le cognitivisme ;

c) behaviorisme.

4. Toute réaction en réponse à un stimulus externe par lequel l'individu s'adapte.

a) comportement ;

b) activité ;

c) action.

5. La direction de la psychologie sociale, qui contient un système d'idées et de procédures pour l'interprétation des rêves et d'autres phénomènes mentaux inconscients, ainsi que pour le diagnostic et le traitement de diverses maladies mentales. méthodes psychologiques, basé sur la théorie de S. Freud.

a) l'interactionnisme symbolique ;

b) le cognitivisme ;

c) la psychanalyse.

6. La thèse centrale de quelle direction de la psychologie sociale est la nécessité d'une approche holistique de l'analyse des phénomènes mentaux complexes, selon laquelle organisation structurelle des formations mentales complexes déterminent les propriétés et les fonctions de ses éléments constitutifs.

a) le cognitivisme ;

b) la psychanalyse.

c) Psychologie Gestaltique.

7. Un système de méthodes et de procédures d'influence psychothérapeutique sur une personne, basé sur la théorie de la psychologie Gestalt.

a) Gestalt-thérapie ;

b) diagnostics ;

c) observation.

8. Une des premières formes de théories socio-psychologiques à proposer une solution « collectiviste » à la question de la relation entre l'individu et la société.

a) psychologie des peuples ;

b) psychologie de masse ;

c) théorie des instincts de comportement social.

9. Le créateur direct de la psychologie des peuples était le philosophe.

a) M. Lazare ;

b) G. Lebon ;

c) W. McDougall.

10. Trait typique comportement humain en masse, qui conduit à la domination de réactions impulsives et instinctives

a) une forte prédominance du rôle des sentiments sur l'intellect ;

b) dépersonnalisation ;

c) perte générale d'intelligence.

11. Une caractéristique typique du comportement humain dans les masses, qui conduit à un rejet de la logique.

a) perte de responsabilité personnelle ;

b) perte générale d'intelligence ;

c) une forte prédominance du rôle des sentiments sur l'intellect.

12. L’histoire de la psychologie sociale commence avec la « pensée socio-psychologique », déjà caractéristique de l’époque.

a) société propriétaire d'esclaves ;

b) société primitive ;

c) la société capitaliste.

13. L'émergence des idées socio-psychologiques s'est produite initialement au sein de quelle science ?

a) philosophie ;

b) psychologie ;

c) la sociologie.

14.K milieu du 19ème V. des faits significatifs ont été accumulés dans le domaine de l'anthropologie, de l'ethnographie, de l'archéologie et également dans le domaine de -

a) la criminologie ;

b) linguistique ;

c) psychologie.

15. La sociologie elle-même n'est devenue une science indépendante qu'au milieu du XIXe siècle, le philosophe positiviste français étant considéré comme son fondateur.

a) W. McDougall

b) G.Lebon

c) O. Kont.

16. La psychologie sociale agit comme une science sociale, dans la mesure où cela signifie la possibilité de son adoption directe de principes fondamentaux théorique dispositions du marxisme concernant

a) la nature de l'homme et de la société ;

b) l'essence des phénomènes sociaux, la nature de l'homme et de la société ;

c) l'essence des phénomènes sociaux.

Section 2 Psychologie sociale de la personnalité