Chaque jour, ils viennent dans les mêmes salles du musée, prennent place et surveillent discrètement les visiteurs. Personne ne permettra aux invités d'accéder à l'exposition sans eux. Les gardiens veillent à ce que personne venant apprécier l’art ne viole les règles du musée. Quelles erreurs les habitants de Tomsk commettent-ils souvent lors des expositions, quelle est la responsabilité du gardien, outre l'observation, quelles peintures font une impression particulière sur les invités ? Tous les détails nous ont été racontés par Ekaterina Mikhailova, la gardienne de deux salles de l'exposition permanente du Musée d'art régional de Tomsk.

Lorsque les visiteurs apparaissent dans la salle du musée adjacente, Ekaterina Mikhailova allume la lumière et attend que les invités viennent voir les expositions présentées dans son « domaine » :

Les visiteurs entrent dans « ma » salle, je me lève et je les rencontre, je leur dis bonjour, la plupart me saluent aussi », explique Ekaterina Ivanovna. "Ensuite, je les surveille tranquillement et attentivement, ce n'est pas pour rien qu'on nous appelle des gardiens." De nombreuses personnes touchent les tableaux avec leurs mains ou se penchent pour toucher les œuvres avec leur tête ; cela est interdit car cela nuit aux tableaux. Ensuite, je fais des commentaires, je dis poliment : « Désolé, s’il vous plaît, vous ne pouvez toucher à rien. » Selon les règles, la distance entre une personne et un tableau doit être de 40 cm. Nous essayons de rappeler poliment nos règles, afin de ne pas gâcher l'humeur de nos invités. Le devoir de commentaire est pour moi la chose la plus difficile dans notre travail. Je comprends : une personne est venue se détendre, voir une exposition, puis elle s'approche de lui et commence à interdire quelque chose. Il est important de ne pas offenser personne, d'être amical, mais en même temps assez strict.

Certes, la plupart des clients traitent ces commentaires avec compréhension. Les conflits surviennent rarement. Même si parfois les gens commencent à s'indigner, ils disent que dans les musées étrangers, ils sont autorisés à toucher les objets exposés avec leurs mains. Il est ensuite rappelé à ces invités que l'exposition permanente présente des chefs-d'œuvre, ce sont des œuvres originales, véritablement anciennes, créées aux XVIIe, XVIIIe et XIXe siècles. Si tout le monde les touche, ils ne dureront pas longtemps.

D'autres violations commises par les visiteurs incluent l'entrée dans les salles du musée avec de gros sacs et des vêtements d'extérieur. Ces invités ne seront pas admis dans les couloirs, mais seront poliment envoyés au vestiaire. Les vêtements extérieurs dans les halls ne sont pas souhaitables en raison de l'abondance de poussière de rue et de bactéries, très nocives pour les peintures. Et les gros sacs posent un problème de sécurité.

Les gardiens du musée ont de nombreuses consignes de sécurité. La conservatrice en chef du musée d'art, Olga Komarova, présente toutes les règles au personnel de la salle. Mais tous les points sont tout à fait réalisables :
"Toutes les exigences sont accessibles à une personne de notre âge", explique Ekaterina Ivanovna. - Vous devez être honnête, responsable, observateur, avoir une bonne audition et une bonne vision.

Les gardiens sont embauchés après un entretien avec le gardien en chef et l'administrateur. Ils regardent le cahier de travail. Habituellement, ils essaient de trouver des personnes sur recommandation - après tout, la responsabilité ici est élevée, mais le salaire est le contraire. Vous devez travailler de 10h à 18h, pratiquement sans pause. Vous ne pouvez partir que 15 minutes pour déjeuner lorsqu'il n'y a pas de visiteurs et assurez-vous de demander au gardien des pièces voisines d'observer. La nourriture est généralement apportée de la maison avec vous. Parfois, vous pouvez aller prendre le thé derrière un paravent dans l'un des halls, mais aussi pour une durée maximale de 10 minutes, et prévenir votre voisin.

Ekaterina Mikhailova travaille au musée depuis 17 ans. Elle a d'abord accédé au poste de gardienne, puis est devenue administratrice. Mais il y a 2 ans, je suis retourné dans les salles du musée et j'ai senti que je voulais quelque chose de plus calme :

Le travail de l’administrateur est difficile », explique Ekaterina Ivanovna. - Tous les gardiens lui sont subordonnés, il y a bien d'autres responsabilités, il doit savoir tout ce qui se passe dans le musée et s'assurer que l'ordre règne partout.

Même si le conservateur du musée ne doit pas non plus s'ennuyer. En plus de l’observation directe, il a bien d’autres choses à faire. Allumez discrètement les lumières avant l’arrivée des invités, afin de ne pas actionner l’interrupteur devant eux. Il faut également faire attention à l'éclairage particulier :

Le travail lui va bien », est sûre Ekaterina Ivanovna. - L'éclairage a été installé récemment, déjà sous la direction de notre réalisatrice Irina Viktorovna Yaroslavtseva. C'est également à son époque qu'apparaissent les vitrines appelées « lunettes », grâce auxquelles nous pouvons présenter les objets exposés qui étaient auparavant stockés dans les entrepôts. Par exemple, dans mon hall, il y a un beau vase peint en or dans une telle vitrine. Il a été créé à la Verrerie Impériale au milieu du XIXe siècle. Il est en sécurité dans la vitrine et ne sera pas endommagé accidentellement. Et l'éclairage permet au vase d'apparaître devant les visiteurs dans toute sa splendeur ; sans lui, le motif doré ne serait pas aussi visible.

De plus, des bancs moelleux et confortables sont récemment apparus dans les halls, sur lesquels les visiteurs peuvent se détendre, car l'exposition permanente du musée est grande, dix salles sont situées au deuxième étage, quatre autres au troisième. Les bancs sont particulièrement appréciés des enfants. Le week-end, les familles viennent au musée, et les enfants se fatiguent, parfois les plus petits peuvent même s'allonger sur les bancs moelleux. Les visiteurs âgés apprécient également les possibilités de loisirs et visitent souvent l'exposition permanente.

En plus de l'observation elle-même, le gardien a d'autres responsabilités :
« Lorsqu'il n'y a pas de visiteurs, nous dépoussiérons le matériel dans le hall », explique Ekaterina Ivanovna. Chaque gardien dispose de son propre seau ; nous essuyons les vitres des vitrines et des rebords de fenêtres avec un chiffon humide deux fois par semaine. Bien entendu, nous ne touchons pas aux tableaux, seuls les chercheurs peuvent les dépoussiérer. J'ai observé comment ils prenaient soin des œuvres - ils enfilaient une moufle douce spéciale et la déplaçaient soigneusement dans l'exposition.

Parfois, on pose des questions aux gardiens - tout le monde ne commande pas une visite, certains regardent l'exposition seuls, ces visiteurs veulent souvent clarifier quelque chose et se tournent vers l'employé qu'ils voient dans le hall.

En tant que guides touristiques, nous n'avons pas des connaissances aussi approfondies ; selon nos responsabilités professionnelles, nous ne devrions pas parler des peintures », explique Ekaterina Ivanovna. - Mais si nous le pouvons, nous répondons aux questions des visiteurs. La plupart des invités sont intéressés par : « Avez-vous des copies ou des originaux ? Nous répondons que la plupart du temps dans nos salles nous exposons des originaux, même les cadres des tableaux sont originaux. Beaucoup de gens posent des questions sur l'impératrice Maria Alexandrovna, dont l'immense portrait de cérémonie est visible dans la salle où je travaille. Ils découvrent de qui elle était la femme, je lui dis qu'Alexandre II.

Les gardiens des musées ne sont pas indifférents à la famille royale : presque tout le monde peut en dire beaucoup sur la dynastie des Romanov. On lit beaucoup au musée : lorsqu'il n'y a pas de visiteurs aux expositions, les conservateurs ont droit à des livres de petit format (afin qu'ils ne gênent pas le repérage des invités à temps). Ekaterina Mikhailova préfère les romans historiques et aime les œuvres d'Edward Radzinsky. Et l'intérêt pour la dynastie des Romanov est né en partie grâce au portrait de l'impératrice présenté à l'exposition :

Ce travail m'a immédiatement intéressé », note Ekaterina Ivanovna. - Nous avons également au musée un intéressant portrait de Nicolas Ier, peint avant même son accession au trône. Impressionné par mon travail, j'ai pris des livres sur la dynastie des Romanov dans la bibliothèque, je les ai lus avec enthousiasme, puis je les ai partagés avec mes collègues.

Selon l'observation d'Ekaterina Mikhailova, les visiteurs de ses salles se figent le plus souvent longtemps près du portrait de l'impératrice et près du tableau représentant une paysanne effrayée (les enfants aiment particulièrement le regarder) :

Beaucoup de gens aiment aussi deux œuvres de l'artiste Pleshanov - son autoportrait et l'image d'une fille, elles sont très belles, mais, à mon avis, c'est une beauté trop idéalisée », partage Ekaterina Ivanovna. - Nous avons des œuvres très caractéristiques, par exemple «Tête d'un vieil homme», un portrait réalisé par un auteur inconnu, où l'on voit le visage inhabituel, expressif, probablement autrefois beau, d'un vieil homme.

Ekaterina Mikhailova passe sa journée de travail dans les deux mêmes salles depuis maintenant deux ans. Et elle dit qu’elle ne s’ennuie pas du tout avec eux :
- Comment peut-on se lasser de tels chefs-d'œuvre ?! - le gardien est surpris. - J'aime beaucoup à la fois les peintures présentées dans les salles et l'ensemble de notre exposition permanente. Je suis heureux qu'une telle collection d'œuvres se trouve à Tomsk, je pense que c'est la marque de notre ville.

La seule chose qui dérange le gardien est l'attitude trop sobre envers la collection unique des habitants de Tomsk eux-mêmes. Ils ne vont pas souvent au musée, mais les visiteurs de la ville sont ravis de la collection, et même les Moscovites et les Saint-Pétersbourg, gâtés par les musées, sont ravis lorsqu'ils découvrent à Tomsk des œuvres authentiques de maîtres célèbres. Ekaterina Mikhailova aimerait que les citadins valorisent davantage leur opportunité unique d'apprécier les chefs-d'œuvre.

Texte : Maria Anikina

Dans le musée scolaire de l'école n° 80 d'Irkoutsk, ils ne se contentent pas de « jouer » au musée - il s'agit d'une véritable exposition muséale sérieuse. Et le personnel du musée ici est également réel, uniquement des écoliers. Mais ils apprennent leur métier grâce à des cours au musée.

Un employé de musée est toujours occupé soit à vérifier le mouvement des expositions, soit à remplir un livre pour l'arrivée de nouvelles expositions.

La description d'une exposition de musée est une procédure longue et laborieuse ; elle est nécessaire pour qu'en cas de perte puis de découverte, l'objet puisse être identifié. Imaginez comment décrire une figurine scythe pour ne pas la confondre avec une autre ? Ou une assiette en porcelaine de la dynastie Qin ? Ou l'épée des croisés ?

Uniquement l'enseignement supérieur

Le plus souvent, les travailleurs des musées sont diplômés des facultés d'histoire de l'art des universités humanitaires ou des départements d'histoire de grandes universités et instituts pédagogiques. Ils doivent connaître les caractéristiques culturelles des différents pays et époques et être capables de distinguer un original d'une copie. Parmi les travailleurs des musées, il y a ceux qui ont étudié les compétences techniques dans les universités, connaissent les caractéristiques des toiles et des peintures et peuvent parler de leur évolution au fil du temps.

Chaque chercheur de musée se spécialise dans une certaine période ou même dans une certaine personnalité. Mais une spécialisation étroite n'interfère pas avec l'employé, et diriger des excursions constitue un revenu supplémentaire, bien que très faible. Dans différentes régions, un guide peut recevoir de 100 à 1 000 roubles par excursion. Ceux qui connaissent une langue étrangère et peuvent travailler avec des étrangers en reçoivent le plus. Par conséquent, parmi les guides figurent de nombreux diplômés d’universités linguistiques.

Travailler pour une idée

Dans la plupart des musées, des personnes âgées, le plus souvent retraitées, sont embauchées comme gardiens. Il s’agit souvent d’anciens professeurs d’école. Le salaire de ces travailleurs est le plus bas - il dépasse rarement 8 000 roubles par mois.

Horaires d'ouverture : 2/2 ou cinq jours par semaine, mais toujours le week-end, car les musées sont ouverts six jours. Fermé en semaine, car le samedi et le dimanche sont les plus fréquentés.

Les employés du service des collections, où sont stockées les pièces à conviction, commencent à travailler un peu plus tard. Leur salaire est de 10 000 à 15 000 roubles par mois, en fonction des titres scientifiques et de l'expérience professionnelle de l'employé. Par exemple, un chercheur principal d'un musée ayant 10 ans d'expérience et de publications peut recevoir 25 000 roubles par mois. Dans les grands musées de Moscou et de Saint-Pétersbourg, les salaires sont légèrement plus élevés que dans les musées régionaux, mais il y a aussi beaucoup plus de travail : la collection du musée est immense, elle peut occuper plusieurs salles. Essayez de garder une trace de la présence et de la sécurité des expositions !

La très grande majorité des employés du musée sont des personnes très honnêtes, elles se distinguent par leur dévouement.

Des salariés dans l'ombre

Les employés du fonds du musée ont un plan de travail pour la journée et pour l'année. Ils doivent vérifier l'existence des œuvres avec ce qui figure dans les livres de comptes.

Les employés qui travaillent directement avec les objets de valeur et les fonds des musées combinent généralement plusieurs postes. Ils travaillent comme guides touristiques, et pas seulement dans leur domaine. Par exemple, certains organisent des fêtes costumées pour les enfants, où ils racontent l'histoire de la région.

La deuxième option pour les chercheurs, dont la grande majorité sont des candidats en sciences, pour gagner de l’argent est d’enseigner dans des collèges ou des universités. Ils enseignent aux étudiants l'histoire, la philosophie, les études religieuses, l'histoire des civilisations et la sociologie. Pour l'enseignement, vous pouvez recevoir 20 à 30 000 dollars supplémentaires par mois.

Et enfin, le moyen le plus risqué de gagner de l’argent est de participer aux fouilles archéologiques menées par les musées ou les instituts de recherche en été. Y arriver est assez difficile, il faut avoir un profil adapté. Ainsi, si un chercheur de musée se spécialise dans l'époque de Iaroslav le Sage et qu'au cours des fouilles, il est prévu d'étudier les monuments de cette époque précisément, alors vous êtes le bienvenu.

Fonds manuscrits

Jusqu'à récemment, les employés des musées tenaient des registres des expositions à l'aide de « livres de grange » - chaque œuvre d'art était inscrite manuellement dans le livre d'enregistrement. La comptabilité manuscrite était une exigence des anciennes instructions rédigées dans les années 1980. Les musées se tournent désormais vers des systèmes de comptabilité électronique, mais pas partout.

Les expositions se déplacent souvent : de collections en expositions, de salle en salle, elles « font le tour » des musées d'autres villes et reviennent.

Si quelqu’un s’ennuie dans les musées, ce sont bien les conservateurs. Et puis surtout dans de petites expositions. Il s’agit généralement de personnes âgées ayant fait des études supérieures. Mais si vous travaillez dur, vous ne vous ennuierez jamais. Dans la galerie Tretiakov, par exemple, ils sont tous assis sur des épingles et des aiguilles : il y a un flux important de visiteurs, Dieu nous préserve que quoi que ce soit arrive.

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Employé de musée. Secrets du métier

Un employé de musée est toujours occupé soit à vérifier le mouvement des expositions, soit à remplir un livre pour l'arrivée de nouvelles expositions.

La description d'une exposition de musée est une procédure longue et laborieuse ; elle est nécessaire pour qu'en cas de perte puis de découverte, l'objet puisse être identifié. Imaginez comment décrire une figurine scythe pour ne pas la confondre avec une autre ? Ou une assiette en porcelaine de la dynastie Qin ? Ou l'épée des croisés ?

Uniquement l'enseignement supérieur

Le plus souvent, les travailleurs des musées sont diplômés des facultés d'histoire de l'art des universités humanitaires ou des départements d'histoire de grandes universités et instituts pédagogiques. Ils doivent connaître les caractéristiques culturelles des différents pays et époques et être capables de distinguer un original d'une copie. Parmi les travailleurs des musées, il y a ceux qui ont étudié les compétences techniques dans les universités, connaissent les caractéristiques des toiles et des peintures et peuvent parler de leur évolution au fil du temps.

Chaque chercheur de musée se spécialise dans une certaine période ou même dans une certaine personnalité. Mais une spécialisation étroite n'interfère pas avec l'employé, et diriger des excursions constitue un revenu supplémentaire, bien que très faible. Dans différentes régions, un guide peut recevoir de 100 à 1 000 roubles par excursion. Ceux qui connaissent une langue étrangère et peuvent travailler avec des étrangers en reçoivent le plus. Par conséquent, parmi les guides figurent de nombreux diplômés d’universités linguistiques.

Travailler pour une idée

Dans la plupart des musées, des personnes âgées, le plus souvent retraitées, sont embauchées comme gardiens. Il s’agit souvent d’anciens professeurs d’école. Le salaire de ces travailleurs est le plus bas - il dépasse rarement 8 000 roubles par mois.

Horaires d'ouverture : 2/2 ou cinq jours par semaine, mais toujours le week-end, car les musées sont ouverts six jours. Fermé en semaine, car le samedi et le dimanche sont les plus fréquentés.

Les employés du service des collections, où sont stockées les pièces à conviction, commencent à travailler un peu plus tard. Leur salaire est de 10 000 à 15 000 roubles par mois, en fonction des titres scientifiques et de l'expérience professionnelle de l'employé. Par exemple, un chercheur principal d'un musée ayant 10 ans d'expérience et de publications peut recevoir 25 000 roubles par mois. Dans les grands musées de Moscou et de Saint-Pétersbourg, les salaires sont légèrement plus élevés que dans les musées régionaux, mais il y a aussi beaucoup plus de travail : la collection du musée est immense, elle peut occuper plusieurs salles. Essayez de garder une trace de la présence et de la sécurité des expositions !

La très grande majorité des employés du musée sont des personnes très honnêtes, elles se distinguent par leur dévouement.

Des salariés dans l'ombre

Les employés du fonds du musée ont un plan de travail pour la journée et pour l'année. Ils doivent vérifier l'existence des œuvres avec ce qui figure dans les livres de comptes.

Les employés qui travaillent directement avec les objets de valeur et les fonds des musées combinent généralement plusieurs postes. Ils travaillent comme guides touristiques, et pas seulement dans leur domaine. Par exemple, certains organisent des fêtes costumées pour les enfants, où ils racontent l'histoire de la région.

La deuxième option pour les chercheurs, dont la grande majorité sont des candidats en sciences, pour gagner de l’argent est d’enseigner dans des collèges ou des universités. Ils enseignent aux étudiants l'histoire, la philosophie, les études religieuses, l'histoire des civilisations et la sociologie. Pour l'enseignement, vous pouvez recevoir 20 à 30 000 dollars supplémentaires par mois.

Et enfin, le moyen le plus risqué de gagner de l’argent est de participer aux fouilles archéologiques menées par les musées ou les instituts de recherche en été. Y arriver est assez difficile, il faut avoir un profil adapté. Ainsi, si un chercheur de musée se spécialise dans l'époque de Iaroslav le Sage et qu'au cours des fouilles, il est prévu d'étudier les monuments de cette époque précisément, alors vous êtes le bienvenu.

Fonds manuscrits

Jusqu'à récemment, les employés des musées tenaient des registres des expositions à l'aide de « livres de grange » - chaque œuvre d'art était inscrite manuellement dans le livre d'enregistrement. La comptabilité manuscrite était une exigence des anciennes instructions rédigées dans les années 1980. Les musées se tournent désormais vers des systèmes de comptabilité électronique, mais pas partout.

Les expositions se déplacent souvent : de collections en expositions, de salle en salle, elles « font le tour » des musées d'autres villes et reviennent.

Si quelqu’un s’ennuie dans les musées, ce sont bien les conservateurs. Et puis surtout dans de petites expositions. Il s’agit généralement de personnes âgées ayant fait des études supérieures. Mais si vous travaillez dur, vous ne vous ennuierez jamais. Dans la galerie Tretiakov, par exemple, ils sont tous assis sur des épingles et des aiguilles : il y a un flux important de visiteurs, Dieu nous préserve que quoi que ce soit arrive.

Budget de l'État établissement d'enseignement résidentiel de la ville

Département de l'Éducation de Moscou

Département de l'éducation du district du Sud-Ouest

Établissement d'enseignement budgétaire de l'État

Ville de Moscou "École n° 2115"

Fête de la ville « Le fil qui relie le temps : une leçon dans le musée scolaire »

Nomination n°2 – pour les élèves du primaire

Leçon interactive « GARDIENS DE L'HISTOIRE »

Enseignant d'école primaire

Snegireva Olga Vladimirovna

PROGRÈS DE LA CLASSE

je . Fixer un objectif et déterminer le sujet de la leçon

Menant: Aujourd'hui, nous partirons en voyage à travers le monde merveilleux des musées. Notre leçon s'intitule « Gardiens de l'Histoire ». (Diapositive 1)

Et pour découvrir qui ils sont, faisons un tour dans ce musée. (Diapositive 2)

DANS: - Mais nous n'entrerons pas par l'entrée principale ! Aujourd'hui, nous avons besoin de... cette porte ! (diapositive 2)

Que signifie cette inscription ? A qui est destinée cette entrée ? (réponses des enfants )

Pouvez-vous deviner quel sera le sujet et le but de la leçon d'aujourd'hui ? (réponses des enfants )

Aujourd'hui, vous rencontrerez des personnes qui travaillent dans les musées. (Diapositive 3) Découvrez ce qu'ils font, quelles sont leurs responsabilités. Nous discuterons également des qualités que devraient posséder les personnes exerçant ces professions.

II . Travailler sur le sujet de la leçon

DANS: Nous mènerons la leçon sous forme de jeu. Divisons-nous en quatre groupes. Chaque groupe agira en tant qu'employé du musée.

Et un personnage très sympathique nous y aidera.

Imaginons cette situation. (Diapositive 4) Une petite fille est venue dans l'un des musées et a apporté un cadeau. (boîte de diapositives et d'affichage )

Un jouet peut-il devenir une pièce de musée ? (réponses des enfants ) Voyons ce qu'il y a dans la boîte ? (discussion sur le jouet Olympic Bear )

Menant: - Découvrons ce qui arrive à un objet lorsqu'il devient une exposition de musée.

1. Le premier employé dont nous ferons connaissance avec le travail est...

Étudiant: … GARDIEN DES COLLECTIONS DU MUSÉE Diapositive 5

U : Il y a des conservateurs en chef dans tous les musées. Notre principale responsabilité est de travailler avec des objets de musée et d'être responsable de leur bon sort. Nous acceptons tous les objets reçus par le musée. Le conservateur doit déterminer la valeur du nouvel objet et l'inscrire dans une collection muséale spécifique. Nous surveillons constamment sécurité des objets exposés, nous surveillons leur état. En outre, le conservateur du musée élabore des plans d'expositions et rédige des rapports sur les travaux du musée.

DANS: - Lors de la réception d'objets historiques et culturels en cadeau, le dépositaire des fonds du musée établit un document spécial appelécertificat d'acceptation .(Diapositive 6) Il est compilé en deux exemplaires : l'un restera au musée, l'autre - chez le donateur. Un représentant du groupe des gardiens de musée complétera ce document. (sur feuille A3 )

DANS: - Simultanément à la réception de l'objet, le conservateur du musée faitinscription au livre d'inventaire général. (Diapositive 7) Il s'agit du document le plus important pour l'enregistrement et la protection de toutes les expositions du musée. (montrer le livre d'inventaire du musée )

Essayons de faire un disque comme celui-ci (Un élève du groupe « Museum Keepers » prend des notes sur une feuille A3 )

Une fois qu'un article reçoit un numéro comptable dans le livre, celui-ci est appliqué à l'exposition elle-même. Comment doit-il être placé ? (réponses des enfants )

C'est vrai, l'inscription est faite comme ceci :afin de ne pas gâcher l'apparence de l'article. (les gardiens mettent le numéro avec un marqueur )

Le conservateur du musée demande au donateur des informations sur l'objet. Ces informations sont appelées"légendes"

C'est ainsi qu'aurait pu être compilée la légende de notre Mishka (Diapositive 8)

Étudiant: Les conservateurs du fonds du musée ont une autre tâche importante : introduire une nouvelle exposition dans le Indice de la carte musée (Diapositive 9) Chaque fiche contient toutes les informations sur l'objet, sa légende, parfois même une photographie.

U: - À votre avis, à quoi sert le classeur ? (réponses des enfants) Les fiches sont classées par ordre alphabétique et permettent de retrouver rapidement des informations sur n'importe quelle exposition.

DANS: Ainsi, Mishka est devenue l'une des expositions du musée. Le groupe des conservateurs du fonds du musée a fait face avec succès à ses responsabilités. Réfléchissons aux qualités qu'une personne exerçant cette profession devrait avoir ? (réponses des enfants )

connaissance approfondie de l'histoire, de l'histoire de l'art,

responsabilité;

exactitude et précision dans le travail;

bonne mémoire.

Menant: - Continuons à faire connaissance avec le personnel du musée. Les conservateurs du fonds du musée ont noté dans le livre d'inventaire que notre Michka est en toute sécurité. Mais ce n'est pas toujours le cas. Regarde ce jouet (montrer ) Combien d'entre vous ont deviné quel métier nous allons rencontrer ?

2. RESTAURATEUR Diapositive 10

Étudiant: Restaurateur – spécialiste de la préservation et de la restauration d’objets de musée. La tâche du restaurateur n’est pas seulement de mettre à jour l’objet, mais aussi de préserver ses caractéristiques ; l'esprit de l'époque dans laquelle il est apparu.

Chaque sujet nécessite une approche particulière. Par conséquent, avant de commencer les travaux, le restaurateur consulte des historiens, des archéologues, des chimistes et d'autres experts. Parfois, les restaurateurs doivent restaurer des objets exposés fortement endommagés. Mais, grâce au travail minutieux de ces maîtres, un véritable miracle se produit ! (Diapositives 11,12)

Menant: - Nous avons récemment assisté à une exposition au Kremlin. Rappelez-vous comment nous regardions l'ancienne serviette royale. Il y avait de nombreux petits trous dessus. Mais pourquoi les restaurateurs ne l’ont-ils pas restauré ? (réponse approximative : une serviette royale reprisée ou rapiécée aurait l'air ridicule... Les restaurateurs n'ont fait que renforcer le tissu de l'intérieur vers l'extérieur pour que les dégâts n'augmentent pas et soient moins visibles !)

Chers restaurateurs, jetez un œil à l'Ours. Veuillez décrire l'avancement des travaux de restauration. (Réponses des enfants )

Quelles qualités doit avoir un restaurateur ? (réponses des enfants )

Une attitude respectueuse et prudente envers les objets de musée,

Un penchant pour le travail manuel

Intérêt pour les beaux-arts et les arts appliqués,

Persévérance, précision,

Capacité à se concentrer.

DANS: Nous remercions nos restaurateurs pour leur bon travail ! Et Mishka tombe entre les mains compétentes du prochain spécialiste.

3. (Diapositive 13)EXPOSANT

DANS: –Essayez de deviner ce que font les gens dans ce métier ? (réponses des enfants )

Cechercheur muséal participant à la création de l'exposition. Exposition du musée– un groupe d’objets liés par un contenu unique. (Diapositive 14)

Peut-on dire que cette diapositive représente une exposition de musée ? Pourquoi? (réponses des enfants )

Dans l'exposition, tous les objets semblent « s'entraider » : ils soulignent les caractéristiques de chacun d'eux, complètent les informations qu'ils contiennent.

Il vous parlera plus en détail du travail des exposants... (nom de l'étudiant).

(D'après la diapositive 15)

Étudiant: - Lieu les objets peuvent être utilisés de différentes manières. Peut créer une sorte d'histoire (afficher sur une diapositive) ou placer les objets du musée dans un système clair (afficher sur une diapositive)

Des étiquettes sont placées à proximité de chaque exposition (affichage). L'étiquette indique le nom de l'article, des informations sur le matériau à partir duquel il est fabriqué et l'heure à laquelle il a été créé. Il peut y avoir un texte explicatif à proximité. Il contient des informations plus détaillées sur ce sujet.

DANS: - Dites-moi, s'il vous plaît, devrait-il y avoir une lumière vive dans le musée pour que tout soit visible ?

U : Non, le plus souvent la lumière dans les salles du musée est faible et tamisée.

DANS: Comment visualiser les expositions ?

U : Avec l'aide de l'éclairage ! (Diapositive 16)La lumière directionnelle met très bien en valeur les objets individuels et vous permet de voir tous les détails.

DANS: Nous allons maintenant demander à un groupe d'exposants de concevoir une vitrine de musée. Vous pouvez utiliser non seulement l'ours, mais également d'autres objets exposés. N'oubliez pas la règle principale :

ils doivent être reliés par un contenu commun ! (Travail créatif d'un groupe d'enfants : à partir d'un ensemble de jouets, de souvenirs et d'étiquettes, les élèves sélectionnent des objets portant des symboles olympiques et créent une exposition muséale )

Menant: - Créer une exposition muséale est un processus long, qui nécessite un travail de création minutieux. Qu'est-ce qui dépend du travail compétent de l'exposant ? (réponses des enfants )

Nommez les qualités qui sont importantes pour ce spécialiste (réponses)

Goût artistique,

Compétences créatives

Attention, précision

Voilà, l'exposition est prête. L'ours a pris toute sa place dans notre musée. Et maintenant nous allons voir le travail d'un autre employé. Pouvez-vous deviner de qui nous parlons ? (réponses des enfants )

Parle du métier...(nom de l'étudiant)

4 . GUIDE (Diapositive 17)

U : Le guide effectue une visite du musée et accompagne l'inspection des expositions avec des histoires et des explications. Le guide lui-même ramasse et étudie les documents historiques et les trains texte d'excursion sur un sujet précis.

Les guides peuvent vous raconter une histoire fascinante sur chaque exposition du musée et répondre à de nombreuses questions supplémentaires. Plus un spécialiste en sait, plus son histoire sera intéressante. Le guide doit être une personne artistique et doit être capable de s'exprimer devant un public.

Q : Essayons d'ajouter à la liste des qualités nécessaires aux personnes exerçant ce métier. (réponses des enfants )

Qualités importantes

Bonne mémoire,

Une culture de la parole,

Intérêt pour les nouvelles connaissances

Bonne volonté,politesse, patience dans les relations avec les gens.

Et maintenant nous vous invitons à une petite excursion !

(L'étudiant réalise une courte excursion impromptue)

III. Résumer la leçon. Reflet de l'activité.

Q : Je vous propose de passer un petit test « Découvrir un métier ». Avant vous êtes des photographies. Chaque groupe doit connaître « son » métier et présenter une carte portant ce numéro.

Diapositive 19 ( distribuer des cartes de signalisation aux tables )

(DANS Les groupes discutent de la diapositive pendant une minute, puis, au signal du professeur, ils lèvent les cartes. Vérification des réponses. )

DANS: - Notre jeu est terminé. Rappelons-nous comment s'appelait notre leçon. (Gardiens de l'Histoire) Diapositive 20 Qui peut-on appeler ainsi ? Pourquoi? (réponses des enfants )

Tous les employés du musée peuvent être appelés gardiens de l’histoire. Ils étudient et préservent des objets anciens et uniques ; exposez-les, parlez-en aux gens. Derrière chaque exposition se cache le travail de nombreux employés du musée.

Et terminons par des mots de gratitude à tous les Gardiens de l’Histoire !

Étudiants:

L'histoire n'aime pas le tapage.
Elle sourira juste d'en haut,
Quand sur des pages jaunies
Voyons dans les années et les siècles.
Parlez tranquillement avec elle,
Gardez le souffle des temps anciens
Vous, les travailleurs des musées, êtes capables.

Et nous vous en sommes reconnaissants !

La préservation du patrimoine culturel et historique est l'une des principales responsabilités de l'État. Et la meilleure forme de leur préservation, en particulier pendant les périodes de crises politiques mondiales, d'instabilité économique et d'autres changements à grande échelle dans l'État, sont sans aucun doute les musées.

Ils ont dû remplir cette fonction pendant toute la période de formation de la Russie en tant qu'État moderne - pendant la période des révolutions, des guerres et des changements de régimes politiques,les travailleurs des musées étaient les seuls à comprendre la véritable valeur du patrimoine historique. À différents moments, ils ont dû faire face à de nombreux problèmes, non seulement financiers, mais aussi idéologiques. Et ce qui est le plus dommage, c’est que beaucoup d’entre eux ont survécu jusqu’à ce jour.

Même si l'époque des plus grands bouleversements gouvernementaux est déjà révolue, la communauté muséale doit constamment faire face à de nouveaux défis, tels que le manque de financement gouvernemental, les expositions manquantes, la nécessité de réparer les installations de stockage, les bas salaires - nous entendons constamment parler de tout cela des médias.

Quel est réellement l’état du fonds des musées aujourd’hui ? À quels problèmes les travailleurs des musées sont-ils confrontés et quelles professions sont aujourd'hui pertinentes dans ce domaine ? A la veille de la Journée internationale des musées, célébrée le 18 mai, Careerist.ru apportera des réponses à ces questions.

Études muséales en Russie

Les musées existent en Russie depuis plus de 300 ans - leur apparition a été précédée d'une période séculaire, au cours de laquelle l'accumulation de reliques historiques, d'objets militaires, de trophées sacrés, de livres et de manuscrits anciens, ainsi que la préservation des églises et des résidences des nobles personnes ont eu lieu. Peu à peu, au cours du processus de collecte, des éléments de collecte ciblée sont apparus.

La Petrovskaya Kunstkamera, créée en 1714, est à juste titre considérée comme le premier musée de Russie. , après quoi il y a eu un bond significatif dans les musées et les antiquités ont commencé à être systématiquement recherchées. Pendant longtemps, la Kunstkamera est restée le seul musée de Russie, et cela a duré jusqu'au milieu et même jusqu'à la seconde moitié du XVIIIe siècle, lorsque les communautés scientifiques ont développé leur activité vigoureuse. Par la suite, les musées ont commencé à se développer plus rapidement - de nombreuses institutions culturelles, scientifiques et artistiques sont apparues, dont le célèbre Ermitage.

Une prise de conscience et un développement accrus des capacités éducatives des musées ont conduit au fait qu'au XIXe siècle, ils ne sont plus devenus des collections distinctes, mais des groupes de musées de sciences naturelles et d'histoire dans les universités et les communautés scientifiques - une révolution qualitativement nouvelle a eu lieu. Au cours de la même période, des musées publics furent créés etla plupart des collections privées collectées ont été reconnues comme patrimoine national. Cela a déterminé les principales tendances dans lesquelles les musées se sont développés jusqu'à la fin du XIXe siècle.

La période qui suit se caractérise par une ouverture totale, mais néanmoins spontanée, des musées. Les musées locaux et provinciaux prenaient également de l'ampleur - avec eux, dans la période pré-révolutionnaire, il existait plus de 200 institutions de ce type dans toute la Russie.

Avec l’avènement du pouvoir soviétique, l’industrie muséale s’est transformée. Il y a eu un autre cycle qualitativement nouveau de collecte et de préservation du patrimoine culturel, cependant, pendant la révolution, de nombreuses expositions ont été perdues et volées. Dans le même temps, le gouvernement soviétique a réussi à systématiser les musées en tant que phénomène, en popularisant leur rôle dans le développement de la société et en les utilisant comme outil pédagogique.

C'est sous le régime soviétique qu'un droit d'entrée payant a été introduit pour la première fois, qu'un vaste réseau de musées d'histoire locale a été développé, que de nombreux travaux de restauration et de restauration ont été effectués et que l'activité muséale a été établie en tant qu'organisme culturel et éducatif le plus important. l'institution de la société a eu lieu.

Il existe aujourd'hui plus de 2,7 mille musées en Russiede tous les départements - ce sont les musées locaux, d'architecture et d'usine, les musées universitaires et bien d'autres. Le fonds général des musées comprend plus de 83 millions d'expositions.Plus de 102 millions de personnes visitent les musées russes chaque année, et plus des 2/3 d’entre eux sont nos concitoyens. Cela montre clairement que l'intérêt pour le patrimoine culturel national est toujours élevé. Dans le même temps, 80 % des bâtiments abritant les musées nationaux ne sont pas adaptés au stockage d'expositions, et ce n'est pas là tous leurs problèmes.

Problèmes de la communauté muséale

Aujourd'hui, plus de 40 % des musées russes sont situés dans des bâtiments anciens, qui, même en théorie, ne peuvent pas être équipés pour un stockage adéquat des expositions. . Dans le même temps, ils ont commencé à apparaître de plus en plus au centre des médias nationaux, non pas en tant que héros de colonnes culturelles, mais en tant que victimes d'incidents - nous entendons constamment parler d'incendies, de conditions d'urgence dans les installations de stockage, de vols d'objets de valeur, etc.

Concernant ce dernier point, un récent audit panrusse a montré queAu cours de la période post-soviétique, le fonds du musée a perdu environ 50 000 pièces. Et selon de nombreux employés des musées, le manque d’attention de la part de l’État en est la cause.

Malgré l'existence de l'Union des musées de Russie, seules les galeries et réserves de musées éminentes, capables d'attirer les visiteurs par leur valeur historique, reçoivent une véritable solution aux problèmes urgents.

Il n'est pas nécessaire de parler des problèmes des plus grands musées russes, tels que l'Ermitage, la Galerie Tretiakov, l'Armurerie ou le Grand Modèle - grâce aux expositions qu'ils contiennent, ils sont depuis longtemps devenus des entreprises commerciales rentables et ne le font pas. besoin de soins supplémentaires. Pour les musées d'histoire locale et locale, le problème fondamental est d'attirer les visiteurs -moins une institution a de popularité auprès de la population, moins elle reçoit d'attention de la part de l'État.

Le problème conceptuel n'est pas devenu moins important - aujourd'hui, de plus en plus de personnes tentent d'actualiser les fonctions secondaires des musées, en les positionnant comme un environnement de loisirs culturels et de tourisme rentable, en mettant ces fonctions au premier plan.

Cependant, les travailleurs des musées attirent l'attention de l'État sur le fait que la tâche première des musées est avant tout defonction de préservation de l’ADN culturel d’une nationet la possibilité de sa transmission aux générations futures. Selon les représentants de la communauté muséale, les musées ne peuvent être classés comme des institutions culturelles, éducatives et surtout de divertissement. Ils ont été initialement conçus non pas dans un souci de rentabilité, mais pour effectuer des tâches de stockage dont la reconversion menace les musées de disparition totale.

L’un des plus gros problèmes est également considéré comme la question du soutien matériel. Dans cette partie, ils restent particulièrement pertinentsquestions de construction d'installations de stockage et de locaux d'exposition modernes, investissements dans la science,le manque de soutien gouvernemental pour les activités de recherche et de collecte et, bien sûr, de financement pour les salaires. Cette dernière question préoccupe particulièrement les travailleurs des musées provinciaux : leur salaire moyen ne dépasse pas 12 000 à 13 000 roubles, ce qui est trop peu, même selon les normes russes moyennes.

Personnel du musée

Et malgré tant de problèmes, au cours de la dernière décennie, le nombre de travailleurs des musées a presque doublé - pour atteindre 65 000 personnes. . Plus de 70 % d’entre eux sont des femmes en préretraite, avec une moyenne d’âge de 59 ans. À cet égard, la question du changement générationnel et de la formation des jeunes salariés de l’industrie muséale devient plus que jamais d’actualité.

Ainsi, au cours des deux dernières décennies, plus de 30 départements d'études muséales ont été ouverts en Russie dans des instituts de Moscou, de Saint-Pétersbourg, de Sibérie, de la région de la Volga et même d'Extrême-Orient. Dans le même temps, la compréhension du métier de travailleur de musée évolue fondamentalement. AVECAujourd'hui, un spécialiste des musées est un professionnel qui a une nouvelle vision du monde basée sur des informations fiables sur le passé culturel et historique de son pays d'origine et qui comprend la nécessité mondiale d'un changement global et de l'intégration de diverses cultures.

À cet égard, le nombre de postes vacants a augmenté et la variété des professions muséales en demande est devenue impressionnante, notamment :

• Gardiens– des spécialistes travaillant dans les services des collections, enregistrant et décrivant les expositions, assurant leur circulation scientifique et constituant les collections des musées.

• Des chercheurs– des spécialistes menant des recherches historiques, organisant des conférences et autres événements scientifiques, organisant des expositions thématiques, préparant des publications pour les médias et les maisons d'édition.

• Guides– des spécialistes à la fois créatifs et responsables qui organisent des excursions pour les visiteurs du musée, répondent aux questions d'intérêt et connaissent l'histoire des expositions présentées « de l'intérieur comme de l'extérieur ».

• Gardiens– des ouvriers qui veillent à la sécurité des expositions, veillent à la propreté des salles et au respect des règles de visite des musées.

• Méthodologues du travail muséal– des employés plus expérimentés, dont les fonctions incluent la combinaison universelle d'éléments de travail de chercheurs, guides touristiques, organisateurs d'excursions et autres. Leurs activités sont à la fois idéologiques et pédagogiques, c'est pourquoi seuls des spécialistes expérimentés sont embauchés pour un tel travail.

• Exposants– des spécialistes chargés d'organiser certaines expositions, chargés de leur passage et assurant leur mise en œuvre la plus productive.

Bien entendu, il est bien évident que Demande de spécialistes sur le marché du travail des musées est dû à un niveau de salaire plutôt modeste, qui, dans les conditions des réalités russes modernes, est assez difficile à compenser par le romantisme, une approche fondamentalement nouvelle du métier de travailleur de musée et l'ouverture de nombreux nouveaux départements.

L'intérêt de la jeune génération peut être éveilléseulement en vulgarisant l'importance du patrimoine historique en tant que composante culturelle de la société et en fournissant en même temps des garanties sociales suffisantes. Cependant, l'ignorance que l'on constate aujourd'hui des problèmes de la communauté muséale ne permet pas de parler d'un avenir radieux pour cette industrie. Il est probable que, malgré l'énorme importance du travail des travailleurs des musées, ils continueront à exercer leur travail dans des conditions héritées de l'époque soviétique, exerçant avec enthousiasme les fonctions de gardiens du patrimoine culturel et historique.

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Chef du département des excursions du Musée régional de l'Amour des traditions locales du nom. G.S. Novikova-Daursky, travailleuse culturelle émérite Elena Smetanina, a parlé du type de personnes qui travaillent dans l'enceinte de l'institution et de l'endroit où sont conservées les expositions les plus précieuses.

Actualités interactives

- Elena Vladimirovna, dans quel mode fonctionne actuellement le Musée régional de l'Amour des traditions locales ?

Photo des archives du musée d'histoire locale

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- Que propose le département d'histoire locale ?musée en plus de découvrir l'expo Natami ?

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À propos des visiteurs

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Nous essayons de corriger le programmenous avons des événements à captiver,intéresser la jeune générationtion en tenant compte des exigences de l'école programmes.

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Photo : Evgenia Nifontova

À propos des employés

- Quel genre de personnes travaillent pour vous ?

Le plus souvent à notre travailles gens viennent avec pédagogiqueéducation. La plupart de nosles employés étudiés à la BSPU,historique et philologique, géografacultés de physique. Ils sont trèsils connaissent bien l'histoire de leur pays natal,peut travailler avec des personnes d'âges différentspublic, ce sont des spécialistes tout faitsconstruire du travail avec les gens.Le guide doit être Krasnorechic, émotif, doit captiverderrière lui pour que les gens puissent l'entendre.Pour travailler dans un musée, il faut savoirl'histoire de notre région, sa nature,culture. Une personne doit s'efforceren savoir plus, travailler constammentau-dessus de soi et augmenter le niveau de connaissancetion, améliorer la méthodologie deorganiser des excursions. C'est importanttravailler en contact permanent aveccollègues, avec des visiteurs, àconnaître leurs souhaits, leurs intérêts.Le personnel du musée devrait le savoirnon seulement l'histoire, mais aussi obligatoiremais des fonds pour naviguerdans les objets qui sont dans notremusée. Quand les professeurs se préparentréunion, ils collectent un gros volumeinformations pour pouvoir diresur les objets littéralement fermés yeux.

- Parlez-nous des postes avecles travailleurs des musées.

Nous avons de nombreuses spécialités.Il s'agit de conférenciers, de guides touristiques etles travailleurs qui travaillent directementavec des objets de musée, de rechercheréconforter et les décrire. Nous avons aussitravaux d'artistes et de spécialistesservice d'exposition et d'exposition,qui organisent l'exposition avantexcursion. Chaque exposition avotre conservateur qui fait des recherchessujet, l'approfondit et préparefournit du matériel pour l'événement,travaille sur l'excursion. Important,pour que l'exposition fonctionne !

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