Éducation

Qu’est-ce que la zoologie ? Qu’étudie la science zoologique ?

16 janvier 2015

Le monde organique moderne, avec toute sa biomasse diversifiée, peut être divisé en cinq règnes sauvages :

• animaux;
• plantes;
• champignons;
• bactéries;
• virus.

Chacun d'eux est étudié par tout un complexe de sciences. Nous examinerons quelles sciences sont engagées dans l'étude des représentants du règne animal, comment ces disciplines sont appelées, depuis quand elles sont apparues et quels résultats ont été obtenus à ce jour.

zoologie scientifique

La principale science qui s'est consacrée à l'étude de la diversité et du mode de vie des animaux est la zoologie. C'est elle qui constitue le fondement sur lequel repose la connaissance de nos petits frères.

Qu’est-ce que la zoologie ? Il est peu probable qu'on puisse y répondre en une seule phrase. Après tout, il ne s'agit pas simplement d'une science aride construite sur la théorie, mais de tout un complexe de sections et de sous-sciences qui collectent des matériaux sur tout ce qui concerne le monde animal.

Par conséquent, on peut répondre à cette question à peu près comme ceci : la zoologie est la science de la partie de la biomasse de notre planète qui appartient aux animaux. Ainsi, l'objet d'étude de la zoologie sont tous les animaux - des mammifères unicellulaires les plus simples aux mammifères multicellulaires. Le sujet de cette science est l'étude de la structure externe et interne, des processus physiologiques, de la répartition dans la nature, du mode de vie et du comportement, de l'interaction entre eux et avec le monde extérieur.

Buts et objectifs de la science

Pour mieux comprendre ce qu'est la zoologie, ses buts et objectifs en tant que science seront utiles. Les objectifs sont les suivants :

• étudier les caractéristiques du fonctionnement, de la structure, du développement embryonnaire et historique de tous les représentants des animaux ;
• envisager les moyens d'adaptation aux conditions environnementales et retracer les caractéristiques de l'éthologie ;
• déterminer leur rôle dans le système du monde organique ;
• révéler le rôle de l'homme dans la protection et la protection du monde animal.

En lien avec l'objectif, les tâches de la zoologie sont les points suivants :

1. L'étude de la structure externe et interne, ainsi que des caractéristiques physiologiques de tous les représentants des animaux.
2. Comparaison de leurs besoins et de leurs habitats.
3. Établir l'importance et le rôle des groupes individuels dans la nature et l'activité économique humaine.
4. Réaliser une analyse de la taxonomie du monde animal, identifier les groupes les plus vulnérables, assurer leur protection et leur protection.

Après avoir examiné les buts, les objectifs, l'objet et le sujet de la zoologie, nous pouvons affirmer avec certitude que c'est précisément le monde animal qui étudie la zoologie sous toutes ses manifestations.

Classement des sections zoologiques

Plus de deux millions d'espèces animales sont connues. Chacun a ses propres caractéristiques et lorsqu’ils interagissent les uns avec les autres, ils représentent généralement un système unique. L’étude d’un tel système demande beaucoup de temps et d’efforts. C'est l'œuvre d'un très grand nombre de personnes. Par conséquent, toute science constitue une branche particulière de la zoologie.

Classification des sections zoologiques par tâches

Il existe également une classification des sections zoologiques selon les tâches scientifiques. Il représente les catégories suivantes :

• systématique - une section qui traite de la classification et de la détermination d'une place dans le système du monde organique pour chaque représentant des animaux ;
• zoogéographie - une science qui étudie leur répartition et leur peuplement sur tout le territoire de notre planète ;
• morphologie - une science qui étudie les caractéristiques de la structure externe et interne ;
• phylogénétique - étudie les fondements de l'origine et du développement historique du monde animal ;
• génétique - considère les modèles d'hérédité et de variabilité dans toutes les générations ;
• histologie - étudie la structure cellulaire des tissus ;
• paléozoologie - la science des restes fossiles et des animaux disparus de toutes les périodes de la vie de la planète ;
• cytologie - la science de la cellule et de sa structure ;
• éthologie - étudie les caractéristiques des mécanismes comportementaux chez les animaux dans différentes situations ;
• Embryologie - traite de la prise en compte des embryons et de l'établissement de similitudes et de différences entre tous les représentants du monde animal sur la base de l'analyse embryonnaire, ainsi que des caractéristiques de l'ontogenèse ;
• écologie - étudie l'interaction des animaux entre eux, ainsi que l'adaptabilité aux conditions du monde environnant et l'interaction avec les humains ;
• physiologie - caractéristiques de tous les processus vitaux ;
• anatomie - étudie la structure interne des animaux.

Zoologie des vertébrés

Qu’est-ce que la zoologie des vertébrés ? Il s'agit d'une section qui étudie tous les représentants du monde animal qui ont une corde (au cours de la vie, elle se transforme en colonne vertébrale avec une moelle épinière).

Les tâches de cette discipline académique consistent notamment à présenter aux étudiants les caractéristiques externes et internes de toutes les classes de vertébrés, leur comportement et leur mode de vie, leur répartition et leur rôle dans la nature et la vie humaine.

Les principales caractéristiques distinctives des vertébrés, caractéristiques uniquement de ce groupe, sont les suivantes :

1. Eux seuls ont une corde - l'ancêtre de la colonne vertébrale. Chez certaines espèces, il le reste toute la vie, mais chez la plupart, il se développe en colonne vertébrale.
2. Le système nerveux de ces animaux est clairement différencié en cerveau et moelle épinière (à l'exception des cordés strictement, dans lesquels il reste toujours sous la forme d'une corde nerveuse au-dessus de la notocorde).
3. Le système digestif chez les représentants de différentes classes s'ouvre vers l'extérieur avec une bouche s'ouvrant sur le devant du corps, l'extrémité du tube digestif se transforme en branchies chez la vie marine. Chez les terrestres, les poumons se forment à l'intérieur.
4. Tous les représentants ont un cœur – le centre du système circulatoire.

C'est précisément à ces animaux que est consacrée la section de zoologie sur les vertébrés.

Zoologie des invertébrés

Qu’étudie la zoologie des invertébrés ? Ce sont les caractéristiques de la structure, du mode de vie et de l'importance de la nature de tous les animaux qui ne présentent pas les caractéristiques ci-dessus. Ces animaux comprennent des représentants des types suivants :

• éponges;
• coelentérés;
• annélides, vers ronds et plats ;
• fruits de mer;
• les échinodermes ;
• arthropodes (arachnides, insectes, crustacés).

Les invertébrés constituent la majorité de tous les animaux connus. De plus, ils jouent un rôle important dans l’activité économique humaine.

C’est pourquoi l’étude des invertébrés est importante et présente un grand intérêt scientifique.

Zoologie des protozoaires

Les protozoaires comprennent tous les animaux unicellulaires. À savoir:

• sarcomastigophores (amibe, raie, foraminifères, tournesols) ;
• flagellés (volvox, euglena, trypanosoma, opaline) ;
• ciliés (ciliés ciliaires et suceurs);
• sporozoaires (grégarines, coccidies, toxoplasmes, plasmodium paludéen).

Certaines amibes, ciliés et tous les sporozoaires sont de dangereux agents pathogènes de maladies graves chez les humains et les animaux. Par conséquent, une étude détaillée de leur cycle de vie, de leurs modes d’alimentation et de reproduction constitue un élément important dans la recherche de méthodes pour les combattre. C’est pourquoi la zoologie des protozoaires n’est pas une branche scientifique moins importante que toutes les autres.

Bref aperçu du développement de la science

Cette science est très intéressante. La zoologie a toujours captivé et séduit de nombreux esprits. Et cela est certainement justifié. Après tout, observer nos petits frères est vraiment une activité très intéressante et utile.

Les principales étapes du développement de la zoologie ne diffèrent pas beaucoup de celles des autres sciences. Voici les quatre principales périodes :

1. Temps anciens. Grèce antique - Aristote, Rome antique - Pline l'Ancien.
2. Le Moyen Âge est une époque de stagnation. Toutes les sciences étaient sous l'influence de l'Église, l'étude de tous les êtres vivants était strictement interdite.
3. La Renaissance est la période la plus active dans le développement de la zoologie. De nombreuses données théoriques et pratiques sur la vie des animaux ont été accumulées, des lois fondamentales ont été formulées, une systématique et des taxons, et une nomenclature binaire de noms d'animaux et de plantes a été utilisée. Les noms les plus bruyants de cette période étaient : Charles Darwin, Jean Baptiste Lamarck, Carl Linnaeus, Georges Cuvier, John Ray, Saint-Hilaire, Anthony van Leeuwenhoek.
4. Les temps nouveaux font référence aux XIX-XX siècles. C'est la période de développement des connaissances sur la structure moléculaire et génétique des animaux, de découverte des lois biogénétiques et des mécanismes du développement embryonnaire et physiologique des animaux de toutes espèces. Les noms les plus bruyants : Sechenov, Haeckel et Muller, Mechnikov, Kovalevsky.

Zoologie moderne

Le 21e siècle est l’époque des technologies numériques et du triomphe d’une technologie robuste unique. Cela donne de grands avantages à toutes les sciences qui étudient la nature vivante, mais cela leur pose en même temps de nouveaux défis.

Quelle est la zoologie du stade moderne de développement ? C'est une science qui s'apprête à donner des réponses aux questions :

• Qu'est-ce que le monde animal ?
• Selon quelles lois vit-il et quelles caractéristiques possède-t-il ?
• Comment une personne peut-elle, sans nuire à la nature, utiliser la diversité animale du monde à ses propres fins ?
• Est-il possible de recréer artificiellement des espèces animales perdues (éteintes) ?

La recherche de réponses prendra beaucoup de temps aux scientifiques, malgré la possession d'une technique aussi parfaite.

La valeur de la zoologie est difficile à surestimer. On a mentionné plus d'une fois le rôle important qu'elle joue dans la vie des gens, leur santé et leur activité économique. Elle est étudiée depuis des siècles et le sera toujours, car il reste encore un très grand nombre de questions non résolues sur les animaux.

La zoologie est la science des animaux. Les représentants du monde animal appartiennent à un seul règne, qui compte plus de 1,5 million d'espèces. On connaît des organismes microscopiques mesurant jusqu'à 0,5 mm et d'énormes habitants des mers - des baleines jusqu'à 33 m. Ils sont largement répandus sur terre, dans l’eau et dans les airs.

Qu'étudie la zoologie et ses principales tâches

La zoologie étudie la structure, l'activité vitale des animaux, les modèles de leur habitat et les relations avec l'environnement. Décrit les processus évolutifs, les étapes de développement du monde animal.

La zoologie est la science des animaux

Les principales tâches de la zoologie :

1. L'étude des caractéristiques de la structure des organes internes, du squelette, de la couverture externe des animaux.
2. Caractérisation des processus de développement des individus depuis la fécondation jusqu'à la mort.
3. L'étude du rôle des animaux dans les biocénoses et le milieu naturel dans son ensemble.

Histoire du développement de la zoologie

Le développement de la zoologie a commencé avant même notre ère, alors même que les gens exploraient le monde animal, étudiaient leur structure et leur comportement. Le fondateur de la zoologie en tant que science, le célèbre scientifique et penseur grec Aristote. Il a écrit un traité de 10 livres "Histoire des animaux", qui présentait les bases de la physiologie et de l'anatomie animales.

Tableau des principales étapes du développement de la zoologie

Étapes	Événements principaux
IVArt. avant JC ère	Une description détaillée par Aristote de 452 espèces d'animaux habitant la terre à cette époque.
77 CE ère	Le scientifique romain du début du premier siècle après JC Pline l'Ancien a publié le livre "Histoire naturelle", qui décrit les animaux de cette époque.
V-XV Art.	Au Moyen Âge, l’étude des animaux était interdite.
XVe-XVIe siècle.	À la Renaissance, une nouvelle étape dans le développement de la science commence. La découverte des continents par Colomb et Magellan est devenue un événement important pour la zoologie. L'étude de nouvelles espèces, régularités et caractéristiques de leur peuplement dans le monde entier a été réalisée.
XVIIe siècle	Un microscope a été inventé et le biologiste néerlandais A. Leeuwenhoek a été le premier à étudier les ciliés et à décrire la structure cellulaire des muscles des animaux.
XVIIIe Art.	Carl Linnaeus publie le "Système de la Nature", qui est devenu la base de la création de la classification actuelle des animaux.
XIXème Art.	L'origine de l'idée de l'évolution des espèces de formes unicellulaires plus primitives vers des organismes multicellulaires hautement développés (théorie de Ch. Darwin).
XXe siècle - le début du XXIe siècle.	Croissance du nombre d'études utilisant la microscopie électronique, les méthodes biophysiques. Développement de la génétique comme domaine de la zoologie. Modélisation d'objets au niveau moléculaire à l'aide de la technologie informatique.

Histoire de la zoologie domestique trouve son origine au XVIIe siècle, lorsque les connaissances sur le monde animal ont commencé à être généralisées, systématisées et que les premiers livres sur les animaux ont commencé à être publiés.

XVIIIe Art. a été marquée par l'ouverture de l'Académie des sciences, cela a été facilité par Pierre Ier, qui s'intéressait à la zoologie, collectionnait les animaux.

De nombreuses expéditions ont été organisées pour étudier la faune de leur propre territoire et de ses environs.

Au XXe siècle. Le développement de la zoologie est associé aux noms de A.N. Severtsov, K.I. Skryabin, V.A. Dogel. Dans la seconde moitié du XXe siècle. de nombreuses communautés scientifiques ont été fondées, des recherches scientifiques ont été organisées. La coopération avec des scientifiques étrangers a commencé, il y a un approfondissement toujours croissant des connaissances et la formation de nouvelles orientations dans l'étude du monde animal.

Sections de zoologie en fonction des tâches effectuées

La systématique animale donne une description complète de la diversité des espèces, les divise selon des caractéristiques similaires et distinctives et étudie les changements structurels caractéristiques au cours du développement historique des animaux.

Anatomie(zotomie) - la science de la structure des représentants du règne des animaux, la topographie des organes et des systèmes.

Morphologie traite de l'étude et de la compilation des caractéristiques comparatives des animaux de différents groupes, en explorant leur développement évolutif.

Cytologie- explore les fonctions et la structure des cellules animales ; physiologie donne une idée de l'activité des cellules, des organes et des systèmes de tout l'organisme.

écologie animale- leur interaction entre eux et avec d'autres individus et éléments de nature inanimée.

Éthologie- étudie le comportement instinctif des animaux dans leur milieu naturel.

Zoogéographie- étudie les causes et les facteurs qui affectent la réinstallation des animaux, leur répartition sur différents continents, zones climatiques.

Paléozoologie est engagé dans l'étude des animaux fossiles qui ont habité la terre à différentes périodes de sa formation.

Sections de zoologie selon l'objet d'étude

• Arachnologie- la science des arachnides ;
• entomologie- sur les insectes ;
• malacologie- sur les coquillages ;
• ichtyologie- à propos du poisson ;
• thériologie- sur les mammifères.

Zoologie moderne

La zoologie moderne est un ensemble de branches scientifiques qui reflètent le mode de vie des représentants du monde animal, leur développement, la structure des organes et des systèmes.

De nombreux scientifiques travaillent dans chacun de ces domaines, ce qui a conduit à de grandes avancées dans le développement de la zoologie.

L’importance des animaux dans la vie humaine a considérablement évolué au fil des siècles. Le rôle des espèces sauvages en tant que source de nourriture a considérablement diminué. Les gens ont activement commencé à élever de nouvelles espèces, plus précieuses et plus prolifiques. Animaux de compagnie reproducteurs, le poisson est très populaire aujourd'hui. Des branches distinctes de la zoologie aident à lutter contre les insectes nuisibles, les rongeurs et les champignons qui nuisent à l'agriculture.

Au cours de leurs recherches, les zoologistes ont découvert que les animaux sont à l'origine d'un certain nombre de maladies humaines graves. Par exemple, la gale provoque la gale, le paludisme - le plasmodium paludéen, de nombreux vers potentiellement mortels. Et d'autres animaux sont porteurs d'agents pathogènes de ces maladies. Porteurs de poux de rickettsie (typhus), moustiques du genre Anopheles - paludisme, rongeurs - peste.

En raison du développement de l’activité industrielle humaine, de nombreux animaux ont été endommagés. La déforestation massive, la remise en état des marécages et la chasse d'espèces précieuses ont conduit à l'extinction de nombreuses espèces sauvages. Par conséquent, la tâche de la zoologie dans le monde moderne est aussi la protection des animaux, la prévention de leur extermination, la préservation des habitats.

Zoologie - la science des animaux

Remarque 1

Zoologie("zoo" - animal et "logie" - enseignement), - la science des animaux.

Définition 1

Zoologie- une partie de la biologie qui étudie la diversité du monde animal, la structure du corps et la vie des animaux, leur répartition sur la planète, leurs relations avec l'environnement, les schémas de développement individuel et historique.

La zoologie aide une personne à comprendre son essence physique. L'étude de la zoologie permet de protéger le monde animal de la Terre, et de se procurer de la nourriture, des vêtements et d'autres valeurs matérielles issues du monde animal.

Sujet, objet et tâches de la zoologie

Remarque 2

Article- les organismes vivants du règne animal et du règne des protistes. Un objet- un certain type d'animal.

Les tâches des zoologistes visent à étudier :

• La structure interne et externe des animaux ;
• Vie animale;
• Développement individuel et historique ;
• La relation des animaux avec l'environnement extérieur ;
• Répartition géographique des animaux.

Méthodes de recherche en zoologie

Les méthodes de recherche en zoologie sont communes à de nombreuses disciplines biologiques. méthode d'observation. Il est appliqué dans des conditions naturelles et particulières. Lors de l'observation, les phénomènes étudiés sont fixés, à l'aide d'enregistrements et de croquis.

Expérience- une forme active d'apprentissage. À l'aide d'expériences, un certain objectif est poursuivi et un certain nombre de questions soulevées sont résolues.

Méthode comparative. Il permet de comparer l'objet étudié au monde animal. Cette méthode permet de classer et d’analyser les traits caractéristiques de formes d’animaux étroitement apparentées.

Surveillance. Observation et analyse constantes des études étudiées d'objets individuels.

La modélisation. Il étudie les processus qui ne peuvent être reproduits expérimentalement. Cette méthode consiste à démontrer et à étudier certains processus et phénomènes qui se produisent dans le monde animal.

méthode statistique. Il vise le traitement statistique du matériel quantitatif, qui est analysé de manière approfondie et, par conséquent, certains modèles sont établis.

méthode historique. Il étudie les modèles et le développement des animaux.

méthode zoologique- organisation de mesures de lutte contre les animaux - ravageurs de l'agriculture et de la foresterie.

Méthode écolo-zoologique– organiser la production des stocks de poissons, le nombre d'installations de chasse, l'acclimatation des animaux utiles.

Disciplines de la science de la zoologie

Selon les objectifs de l'étude, la zoologie est divisée en disciplines :

Systématique. Cette discipline décrit la structure externe et interne des animaux, les systématisant ainsi par similarité. La systématique comprend la taxonologie.

Morphologie. Explorez la structure externe et interne des animaux. Compare la similitude de différents groupes d'animaux et établit les schémas de leur développement.

Phylogénétique. Il étudie les parcours évolutifs des représentants du monde animal.

Embryologie des animaux. Il étudie le développement individuel des animaux.

Écologie. La relation entre eux-mêmes et d'autres organismes vivants et des facteurs environnementaux non vivants.

Éthologie.Étudier le comportement des animaux.

Paléozoologie.Étudier d'anciens animaux disparus.

Physiologie des animaux.Étudier les fonctions du corps animal.

La zoologie (du grec "zoon" - animal et "logos" - enseignement) est une science qui étudie la structure, la vie, la diversité des espèces animales, ainsi que leur importance dans la nature et la vie humaine.

Selon la systématique moderne, tous les organismes animaux sont réunis en un seul règne, comptant plus de 1,5 million d'espèces. Parmi eux se trouvent de minuscules organismes visibles uniquement au microscope (amibe commune - 0,2-0,5 mm) et des géants, comme des baleines jusqu'à 30 M. En termes de nombre d'espèces, le règne animal surpasse tous les autres règnes réunis. Certains d’entre eux sont adaptés à la vie sur terre, d’autres dans l’eau et d’autres encore dans les airs. De nombreux animaux vivent sur terre.

L'importance des animaux dans la nature ne peut être surestimée. Ils sont impliqués dans la pollinisation de nombreuses plantes, la dispersion des graines, la formation des sols ; dans la destruction des restes de plantes et d'animaux morts, dans l'épuration des plans d'eau.

Les animaux jouent un rôle important non seulement dans les biocénoses, mais aussi dans la vie humaine. Les animaux domestiques sont une source de nourriture, de laine et de peau. Les animaux sont largement utilisés pour la recherche scientifique - ils étudient la structure et les fonctions des organes, l'effet des médicaments, la réaction d'un organisme vivant aux conditions environnementales. Les animaux sont des assistants humains dans le travail, les sports et les loisirs. Et enfin, ce sont les « petits frères », amis de l’homme. L’homme a apprivoisé et domestiqué environ 40 espèces d’animaux.

Dans le même temps, le rôle négatif des animaux dans la vie humaine est extrêmement diversifié. Ils causent des dégâts importants aux plantes agricoles, aux réserves alimentaires, au cuir, à la laine et aux produits du bois. De nombreux animaux provoquent diverses maladies (paludisme, dysenterie, ascaridiase, etc.) ou sont porteurs d'agents pathogènes de maladies dangereuses.

Parmi les animaux, il existe des organismes unicellulaires, des espèces coloniales et multicellulaires.

Il existe de nombreuses similitudes entre les plantes et les animaux :

1. ils ont tous une structure cellulaire et une composition chimique similaire ;
2. origine commune des formes unicellulaires ;
3. métabolisme et énergie (nutrition, respiration, excrétion) ;
4. croissance et méthodes de reproduction;
5. irritabilité;
6. transmission d'informations héréditaires.

Il existe cependant des différences significatives entre les plantes et les animaux.

Différences entre les plantes et les animaux

plantes vertes	Animaux
Méthode d'alimentation
Autotrophe (photosynthèse).	Hétérotrophe.
Métabolisme
Cela est dû à la dégradation des substances organiques formées lors du processus de photosynthèse à partir de substances inorganiques.	Il provient de la dégradation de la matière organique issue des aliments.
Cellule
Il possède une paroi cellulosique, des plastes et des vacuoles avec de la sève cellulaire. Substances de rechange sous forme d'amidon.	Il n'y a pas de paroi cellulosique, il y en a une fine appelée glycocalyse, il n'y a pas de chloroplastes, de vacuoles avec la sève cellulaire. Substances de rechange sous forme de glycogène.
tissus
Éducatif, tégumentaire, mécanique, basique, conducteur. Il n'y a pas de substance intercellulaire.	Epithélial, musculaire, conjonctif, nerveux. Il existe une substance intercellulaire.
Système d'organes
Végétatif: racine, tige. feuille. reproducteur: fleur, graine, fruit.	Somatique: musculo-squelettiques, circulatoires, respiratoires, digestives, excrétrices, endocriniennes et nerveuses. reproducteur: sexuel.
Capacité à se déplacer
Immobile. Il n’y a que des mouvements de croissance.	Bougez activement. Ils ont des mouvements amiboïdes, flagelles, ciliaires et musculaires.
Capacité à grandir
Grandir tout au long de la vie.	Ne grandit principalement qu’à un jeune âge.
activité à la recherche de nourriture
Pas actif.	Actif.
Cycles de développement
Zygote – embryon – plantule – jeune plante – plante fruitière – plante vieillissante – plante morte.	Zygote - embryon - ourson (larve) - jeune animal - animal adulte - animal actif sexuellement mature - animal vieillissant - animal mort.

Les différences constatées se sont produites au cours du processus d'évolution (le chemin historique du développement) à la suite d'une divergence de signes. La similitude est prouvée par la parenté et l'unité d'origine.

Classe :7

Chapitre: Informations générales sur le monde des animaux.(1).

Sujet: Zoologie - la science des animaux

Le but de la leçon : Familiariser les étudiants avec les règles de conduite en classe de biologie, avec les règles de sécurité ; donner une idée de la place de la biologie dans le système des sciences naturelles, de la structure de la science de la biologie, familiariser les étudiants avec les disciplines biologiques de base, donner une idée des règnes de la faune, de la diversité des organismes vivants ; se faire une idée sur les propriétés fondamentales de la vie, sur les traits communs et distinctifs des plantes et des animaux, pour donner une idée générale des traits caractéristiques qui unissent le monde animal ; montrer la diversité des animaux sur terre, leur lien avec l'environnement ; donner une idée de l'importance des animaux dans la nature et la vie humaine.

Équipement : tableaux représentant les plantes, les animaux, les champignons, les lichens, échelle géochronologique, présentation.

Concepts et termes clés : Zoologie, morphologie, anatomie, cytologie, physiologie, embryologie, systématique, écologie, paléontologie, génétique, zoogéographie, éthologie.

PENDANT LES COURS.

JE. Organisation du temps.

II.Présentation du sujet et des objectifs de la leçon.

III.Formation de connaissances, de compétences et d'aptitudes.

1. Zoologie (depuis grec "zoon" - animal, "logos" - doctrine) - une section de biologie consacrée à l'étude des animaux, de leur diversité, de leur structure et de leur vie, de leurs relations avec l'environnement, de leur répartition, de leur développement individuel et historique, de leur rôle dans la nature et de leur importance pour l'homme .

Zoologie moderne - système des sciences animales. Parmi eux morphologie Et anatomie,étudier la structure externe et interne des organismes, cytologie- leur structure cellulaire ; physiologieétudie l'activité des cellules, des organes, des systèmes organiques et des organismes entiers. Les bases embryologie considérer le développement individuel des organismes, thème du système-classement des animaux. Une partie importante de la zoologie est écologie, considérer la relation des animaux entre eux, avec d’autres organismes et avec l’environnement. Paléontologieétudie les animaux fossiles et leurs changements au cours du processus de développement historique. Le cursus scolaire de zoologie comprend les bases d'autres sciences : la génétique,étudier les lois de l'hérédité, zoogéographie- distribution d'animaux, éthologie- leur comportement.

La zoologie étudie différents groupes d'animaux : insectes, poissons, oiseaux, mammifères. Un monde animal particulier est représenté par les protozoaires.

2. Similitudes et différences entre animaux et plantes

Les animaux ont beaucoup caractéristiques communes avec d'autres organismes vivants. Les plus importants d'entre eux sont les suivants : structure cellulaire ; la capacité de se nourrir, de respirer, d'excréter ; et métabolisme entre l'organisme et l'environnement, reproduction, croissance, développement. Animaux différentà partir de plantes selon les caractéristiques suivantes. cellules animales n'ont pas de coque dure en cellulose. Contrairement aux plantes, les animaux se nourrissent de matière organique toute prête. DANS dans les communautés naturelles, ils jouent le rôle de consommateurs (consommateurs) de matière organique. Les animaux sont capables percevoir les stimuli et réagir sur eux. Ils peuvent bouger activement. La plupart d'entre eux s'extraire toi-même nourriture, chassant des proies. Animaux les guêpes combattaient tous les habitats : aquatiques, terrestres, souterrains et aériens.

3. Variété d'animaux

4. La signification des animaux. Animaux sauvages et domestiques

Les animaux sont divers non seulement par leur apparence, leur structure, leur mode de vie, mais aussi par le rôle qu'ils jouent dans les communautés naturelles. Le rôle des animaux dans la nature est grand - pollinisateurs plantes. Ce sont des papillons, des coléoptères, des mouches, des bourdons, des abeilles, etc. Sans eux, l'apparence de nos forêts, prairies, champs serait complètement différente. De nombreux animaux distribuent des fruits et des graines plantes. Certains les portent sur de la laine et des plumes. Chez les oiseaux qui se nourrissent de fruits juteux, la pulpe est digérée et les graines dans une coque dense traversent les intestins sans perdre leur germination et se propagent sur de longues distances.

Ainsi, la zoologie moderne est un système de sciences d'une grande importance théorique et pratique. Ses bases sont présentées dans ce manuel.

IV. Consolidation des connaissances, des compétences, des capacités.

1. Qu’étudie la science complexe de la zoologie ? Nommez les sciences spéciales incluses dans sa composition.

2. Considérez les figures 1.8 et nommez les signes extérieurs de l'adaptabilité des animaux individuels à la vie dans le sol, l'eau, la terre, l'air, ainsi que dans le corps d'autres animaux.

3. À l'aide du dessin, élaborez un plan pour une histoire sur la diversité et les caractéristiques de la structure externe des animaux.

4. Quels signes d'activité vitale sont caractéristiques des animaux ? En quoi sont-elles différentes des plantes ?

5. Nommez les différents ravageurs des cultures et les moyens que vous savez utiliser pour les combattre.

v. Résumé de la leçon.

VI. Devoirs.

Maisons : § 1

Notez la signification des animaux dans votre cahier.

Répétez le matériel par sujet : « Signes caractéristiques des plantes et des champignons », « Signes du vivant ».