保育園にリンゴを使ってリンゴの木を描きます。ノードの概要

06.07.2019

「毎日リンゴを食べる人は医者にかからない」-イギリスのことわざは言います。この言葉を使って、あなたが友人に甘いリンゴの入ったバスケットと、あなたが描いたリンゴの絵をプレゼントしたら、彼は喜ぶだけでなく、少し面白いでしょう。

大きなワットマン紙に描かれた、豊饒、健康、美の象徴であるビタミンが豊富な果物は、キッチンを効果的に飾り、素晴らしい誕生日プレゼントになります。

今日は、リンゴを正しく描く方法、リンゴが水に沈まない理由、そしてなぜ「リンゴ」の水で顔を洗う必要があるのかについて話しましょう。

鉛筆でリンゴを描くにはどうすればよいですか?

ちょうど腕いっぱいのリンゴがあったように見えましたが、見てみると 1 つだけ残っています...素晴らしい! 人生からリンゴを描く方法を学ぶために必要なもの。甘いもの好きなすべての人のために - 鉛筆でリンゴを描くための簡単なマスタークラス。

1. リンゴをよく見てください。丸いのか、それとも長方形なのか、何ですか？スケッチを描きます。私たちの場合、それは底部がわずかに狭くなった不均一な円です。リンゴを置く面に水平線で印を付けます。

2. リンゴの上に円弧を描きます。尾が生える穴が視覚的に強調表示されます。葉っぱで尻尾を描きます。リンゴの底を波線で描きます。ハイライト領域をハイライト表示します。

3. 最も重要な段階は、リンゴのシェーディングです。その助けを借りて、光と影の遊びを正確に描写することができます。

シンプルな鉛筆をよく削り（2H が最適）、ハイライト領域を避けてリンゴの形に沿ってシェーディングを開始します。

4. 影を忘れないでください。シェーディングを使って表現するのも簡単です。ただし、影には、リンゴの影付けに使用した鉛筆よりも柔らかくて太い鉛筆を使用する方が良いです。

リンゴのハイライトをより強調するには、消しゴムを使用します。

面白い！ 考古学的発掘証拠: 人類は紀元前 6500 年以来、リンゴを食物として使用してきました。そして最古の長命リンゴの木はアメリカのマンハッタンに生えています。 1647 年にピーターストゥベンサントが庭に植えました。木は今でもジューシーな果物で所有者を喜ばせています。

初心者のためのリンゴの描画レッスン

西スラブ人は次のように信じていました。新年そしてクリスマスには、リンゴが落ちている水で顔を洗わなければなりません。リンゴの質量の 4 分の 1 が空気であるのは興味深いことです。だから、この晴れた果実は水に溺れないのです。

描いてみよう リンゴのあるシンプルな静物画。例として次の写真を見てみましょう。

1. 画像をよく見てください。どれの幾何学模様リンゴに似ています: 円形、楕円形、台形? これらを使用してリンゴのスケッチを描きます。線が不均一になることを心配しないでください。それはさらに良いことです。

2. リンゴとスライスの輪郭を明確に描きます。円を使用して、尾が生える穴をマークします。葉、裂片の種子、がく片も忘れないでください。グレア領域にマークを付けます。

3. 補助線を消去します。

4. 陰影をつけて自然に見えるようにします。

美術教師の目を楽しませる構図が完成しました。ただし、絵に色を付けたい場合は、黒のジェルペンで輪郭を描き、鉛筆を準備してください。 , 私の以前のマスタークラスの1つが教えてくれます。

完了すると、次のような描画が完成するはずです。

枝にリンゴを描く

リンゴの故郷ですが、中央アジア、それらは常にスラブ人によって儀式に愛され、積極的に使用されていました。少年と少女はリンゴを交換することでお互いに共感を示しました。少女は男からリンゴを受け取ることで、結婚に同意したかのように見えた。結婚式の招待状としてリンゴはいかがですか? この伝統は南スラブ人の間で長い間存在していました。

1. まず、5つの円（未来のリンゴ）を手で描きます。滑らかな線を使用して、枝と葉の中心を描きます。

2. リンゴのがく片の位置に×印を付けます。葉っぱを描きます。

3. 左側に強い枝を描きます。リンゴは空中にぶら下がることはできません。

4. 次の段階では、葉脈を描きます。葉が自然に見えるように、対称性を維持するようにしてください。

5. 各リンゴの下部にシェーディングを適用します。枝、がく片、葉の輪郭を明確に描きます。

6.葉が落ちていない部分を軽く日陰にします。日光。このとき、写真の光源が右側にあることに特に注意してください。

光と影の遊びが不思議な効果を発揮します！あなたの絵がリビングルームの本物の装飾になることを確信しています。

絵の具でリンゴを塗るにはどうすればいいですか？

リンゴは何百万人もの人々に好まれる果物であるだけでなく、ギネスブックに頻繁に登場する英雄でもあります。

世界最大のリンゴは2005年に日本人の岩崎千里さんによって栽培された。弘前市から届いた驚くべき果実は重さ1.849kg。しかし、リンゴは食べられてしまい、その記録は公式に記録されなかったため、現在はイギリス人のアレン・スミスがリーダーシップをとっています。彼が育てたリンゴの重さは1.67kgです。

心配しないでください、果物の巨人のふりをする必要はありません。普通のリンゴを水彩で描いてみましょう。

このテクニックは多層であり、ペイントに慣れている人に最適です。

1. リンゴを軽くスケッチします。

2. 緑とオレンジ色の絵の具リンゴの尻尾に影を作ります。ストロークの彩度が異なることを確認してください。これにより、描画がより面白くなります。

3. 影が当たるリンゴの右側を黄色とオレンジで塗り、その下に少し赤い絵の具を加えます。色の変化がスムーズであることを確認してください。

4. 描画プロセス中に色を混ぜることに気を取られないよう、ピンク、黄色、赤、青のいくつかの色を混ぜます。

5. 湿らせたブラシを使用して、リンゴの周りに影を描きます。水彩絵の具は、色がスムーズに混ざり合うように素早く塗る必要があります。

6. 温かみのあるバーガンディのペイントを使用して影を描きます。追加黄色そして半影を描きます。

7. もう少し黄色のペイントを塗ります - これで半分の作業が完了しました。

8. 涼しい紫の色合いを使用して、リンゴの周りの背景をペイントします。一部の領域を暗くします。

9. そして今、私のお気に入りです！図面を詳しく説明します。

まずテーブルクロスに折り目を付けます。

10. 次に、尻尾を塗り、リンゴの皮に数本の縞模様を追加します。

ブラシを使った簡単な動きで、リンゴが瞬時に変化し、新しい色に輝き出す様子は驚くべきものです。

11. 絞ったブラシを使用して、リンゴの下部を強調表示します。これにより、リンゴがよりボリューム的に見えます。

12. リンゴにストライプとドットを追加します。リンゴの塗装に使用した原色よりも 1 トーン暗い色合いを選択します。

13. 背景の作業を行います。色の流れをより柔らかく滑らかにします。

小さなリンゴの傑作が完成しました！

親愛なる友人！まだ足を自由に動かして最寄りの庭まで走る時間がなく、資料を最後まで読んでいる場合は、描画レッスンが気に入ったかどうか、および他にどのようなマスタークラスを受講したいかをコメントに書いてください。ポータルでご覧ください。

スベトラーナ・ボリソワ
「リンゴの木にリンゴが熟れています」を描く

「リンゴの木にリンゴが熟れています」を描く

目標:木を通り過ぎて絵を描くように子供たちに教える特徴：幹とそこから分岐する長短の枝。鉛筆を使った描画技術を強化します。葉を描くための簡単なテクニックを学びましょう。

材料：色鉛筆または色ワックスクレヨン、子供たち一人につき横向きサイズの半分の紙。

レッスンの進行状況:

先生は子供たちに次のような質問をします。

皆さん、今は何の時期ですか？（秋）

秋に熟す果物は何ですか？（リンゴ、梨）

それらは何の種類のリンゴですか?

子どもたちはリンゴについて「丸くて、バラ色で、木の枝にぶら下がっている」と説明します。

皆さん、リンゴのなる木の名前は何ですか? （リンゴの木）

今日はリンゴのあるリンゴの木を描きます。

何色の鉛筆を持っていこうかな？ (木の場合 - 茶色、葉の場合 - 緑、リンゴの場合 - 赤、黄、緑、オレンジ。)

次に、リンゴの木を描く方法を説明します。

先生が作業の順番を示します。まず、木の幹を描き、そこから長短の枝が分かれています。次に、彼は葉を円を描くように描きます。それから彼は枝に黄色と赤の丸いリンゴを描きます。

体育分

棚にカゴが置いてありました（ 座って腕を組んで -

バスケットを描きます）

彼女はおそらく夏の間ずっと退屈していたのでしょう (首を左右に傾けます)

今は秋が来て、葉も黄色くなってきましたが、 (立ち上がって、枝を描いて

木）

収穫の時期が来ました。 (伸ばす、引き裂くふりをする

木から採れる果実）

かごは満足です （腕を前に回し、うなずく）

彼女は驚いた（ 手を広げて）

庭に果物がこんなにたくさんあるなんて！ (つま先立ちして見せて

手で大きな円を描く）

さあ、葉っぱを手に取り、絵を描き始めましょう。

子どもたちの自主的な活動

子どもたちは仕事をし、教師は子どもたちの活動を監視し、遅れている子どもたちを助けます。

誰かがすぐに絵を描き終わったら、別の紙を差し出します。すでに作られたイメージを繰り返すことで、子どもたちは自発的に変更や追加を行うことができます。

レッスンの概要

皆さん、あなたの作品を見せてください。ああ、なんて美しいリンゴの木をたくさん描いたのでしょう！作品展を企画しましょう。

このトピックに関する出版物:

年中２組の子どもたちの「りんご」活動。目的: 子供たちに果物の概念を与え、木の構造を思い出させること。完全なアプリカティブの作り方を学びましょう。

秋が来た！今週のテーマはフルーツです。私はそれを取りました興味深い活動 N. S. ゴリツィナの絵「リンゴの木にリンゴが生えた」を基にしています。もちろん事前に。

ジュニアグループのアップリケと粘土を使った複合レッスン「ああ、この注ぐリンゴ」教育分野：「芸術 - 美的発展「認知発達」目標：子どもたちの創造性を促進する。

「動物のためのリンゴ」をデザインするための GCD の概要市立幼稚園教育機関「児童発達センター・幼稚園「ラドゥガ」」タルコセールトピック：

子ども向け「リンゴの木にリンゴが実りました」の計画に従って描くときの注意点中間グループ。 Lokhmanova Alesya に従って描画するための GCD の要約。

こんにちは、親愛なる同僚や友人の皆さん！今日は、みんなが塑像技術を使ってお父さんとお母さんのためにどんなリンゴを作ったかを話して見せたいと思います。

天才として生まれる必要はない。図面を作成するテクニックに慣れるだけで十分です。おかげでステップバイステップの説明、誰もがリンゴの木の描き方を理解できます。そして最も重要なことは、このシンプルなスキルを子供に教えることができるということです。

リンゴの木の描き方を学ぶ簡単な方法

作成を開始するには、2 つのものが必要ですシンプルな鉛筆、消しゴム、絵の具、そして自由時間。リンゴの木を段階的に描くのは難しくありません。木の幹を作成します。私たちは美しいリンゴの木を描く必要があります。

力強い木のシルエットを作るには、かなりの努力が必要です。まず、幹の湾曲した側面を 1 つ描きます。続いて第二部を描いていきます。トランクが最初であり、重要な段階図面を作成するとき。したがって、リンゴの木がどうなるかは、それがどのように描かれるかによって異なります。線が軽くなるように、柔らかい芯の鉛筆を使用することが非常に重要です。

リンゴの木の根

木の「心」の準備ができたら、根元に進みます。幹からは波状で滑らかなラインが下に向かっています。私たちの根は古い木に属しています。彼らは地中深くまで成長しました。それらは植物にとって良い支えとなりました。しかし、時間が経つと根が成長し、芽が出始めました。そして、この絵はその衝動を伝えます。

木の枝

幹から枝が伸びていきます。まず、ヘビのような大きなものを描きます。次に、各行から分岐があります。異なる側面。そして、それらは一緒になって、年老いた鹿の大きな角に似ています。枝が多く描かれるほど、リンゴの木はより強く、より強力に見えます。

クラウン

リンゴの木の冠を作成するには、空の雲がどのように見えるかを覚えておく必要があります。紹介された？次に、それらに関する記憶を木の枝に転送します。そして、葉の効果を生み出すために、王冠の上部は波状に描かれています。

この簡単な方法により、子供と一緒にリンゴの木の描き方を理解することができます。出来上がった傑作は、お子様のご自宅の創造力のコレクションに加えることができます。

フルーツ

もうみんなその頃には若いアーティストそれを補完したい熟した果実。そして、子供は思わず質問します：「絵を飾るためにリンゴでリンゴの木を描くにはどうすればよいですか？」

まず、小さなストロークをクラウン全体に均等に適用します。これらが茎になります。ジューシーなリンゴがその上に置かれます。そして、それぞれのストロークの下に丸い果物が描かれます。

最終段階

絵が完成したら、装飾する必要があります。しかし、この瞬間に創造的に取り組む必要があります。まず、幹のすべての線を消しゴムで慎重に取り除き、その後にのみ水彩を適用します。これは、ツリーの描画されたすべての部分に適用されます。まず鉛筆を取り除き、その後にのみペイントを適用します。日当たりの良い側では、ペイントは数階調明るくなります。中央に揃えます。このように描くと、リンゴの木の片側が太陽に暖められ、撫でられているような印象を受けるでしょう。

人が段階的に絵を描くと、リンゴの木の描き方を理解し、思い出すことがはるかに簡単になります。あ段階的な指導あなたの最初の傑作を作成する際に欠かせないアシスタントになります。

その結果、私は付け加えておきたいのですが、絵を描くことは精神療法のようなものです。ストレスを軽減し、人に完全なリラクゼーションを与えます。そして子供にとってはこれが一番です最高のアクティビティ、このスキルは子供たちにすべての小さな詳細に気づくように教えるためです。

さて、初心者のアーティストが両親にリンゴの木の描き方を尋ねた場合、この記事は常に役に立ち、良いヒントになるでしょう。自分自身で実験して、この本当に素晴らしいスキルを子供たちに教えてください。

スヴェトラーナ・バラビナ
お絵かきレッスン「金のリンゴのあるリンゴの木」

市立予算幼児教育機関

「53番幼稚園」

OODの概要 « 黄金のリンゴを持つリンゴの木»

先生が用意したもの

バラビナ S.A.

アルザマス、2018

目標：スキル編成 広がる木を描く

タスク:

創造する力の育成を促進するおとぎ話のイメージ, ペイント広がる木 果樹の樹冠の枝分かれを伝え、たくさん描いています « 金» りんご.

スキルの定着を促進 絵の具で絵を描く(異なる色の絵の具を手に取る前に、ブラシをよくすすいでください。ナプキンでブラシをこぼさないでください。 濡れたペンキにペイントする).

美的認識と構成感覚の発達を促進します。

奨励する美しいロケーションシート上の画像。

設備: 秋を描いたイラスト リンゴの木、水彩絵の具、ブラシ、シッピーカップ、ナプキン、A4用紙、コースター。

メソッド: 芸術的な言葉、秋を眺める リンゴの木、会話、ダイナミックポーズ 「紅葉狩り」

反射: 誰の絵が一番きれいですか? 何が一番面白かったですか？

OODの進捗状況

どこかの王国で、遠い国、そこに庭師が住んでいました。毎年秋になると彼の庭で実りました 黄金のリンゴ。はい、それが問題です起こりました：三頭龍が飛んできて、それで終わり リンゴを食べた、A リンゴの木を燃やした。庭師は悲しくなり、魔法使いにアドバイスを求めました。魔法使いは考えて考えて、話す: 「庭の再生を手伝うことはできますが、絵が必要です」 描かれたリンゴの木»

みんな、手伝いましょう庭師さんへ：絵を描きましょう 黄金のリンゴを持つリンゴの木！同意しますか？

どこから始めましょうか? ペイント? （私たちは描く リンゴの木)

始める ペイント最大のオブジェクトから - リンゴの木。図面はシートの中央にあります。

絵を描きましょう リンゴの木：まずブラシで トランクを描く、茶色のペイントが施された枝。

次に葉を描きます "浸漬"。のために描画葉っぱが必要です緑のガッシュ。初めに "浸漬"葉を描く濃い緑色ペイントしてから、薄緑色の葉を追加します。

発泡ゴム突きでリンゴを描いていきます.

どうやって リンゴを描く?

突き刺しの一方の端を黄色のペイントに浸し、もう一方の端を赤色のペイントに浸します。

（補助シートの余分な塗料を除去します）

突いてみましょう "カラム"そして注意深くスクロールしてください。丸くなります 側面が赤いリンゴ。ああ、なんて魔法なんだろう りんご！ラウンド、 ゴールデン、側面がピンク色！

体育の休憩。

« リンゴの木» セルビアの歌

リンゴの木! リンゴの木！子どもたちは手をつないで輪になって歩きます。

あなたのはどこですか りんご? 中央には子供が一人います - « リンゴの木» .

霜が凍ってしまったのでしょうか？子どもたちは列ごとに立ち止まります

それとも風が彼らを運び去ったのでしょうか？両手の指を1本曲げます。

それとも雷で焼けたのでしょうか？

それとも雹に見舞われたのでしょうか？

それとも鳥がつついたのでしょうか？

彼らはどこに行きましたか？彼らは手を下げ、肩をすくめます。

霜は彼らを凍らせなかった、これらの言葉は子供によって話されました - « リンゴの木» .

そして、彼らを連れ去ったのは風ではありませんでした、子供たちは両方の指を一本曲げました

大きなものから始めて、彼らは火で焼かれませんでした。

雨は降っても雹は降らなかったが、

鳥はつつきませんでした。

子どもたちが邪魔をした！子供たちは逃げます、子供たちは- « リンゴの木» 彼らを汚そうとしている。

独立した仕事

さあ、テーブルに座ってみましょう 金色のリンゴを持つリンゴの木を描く.

誰に時間がありますか リンゴの木を描く、図面に詳細を追加できます

反射

結果として得られた図面を賞賛することを申し出てください。これらの図面を写真に撮ってウィザードに送信します。魔法使いは復活を約束した リンゴの木そして庭師に渡します。

先生は子供たちの頑張りに感謝します。

このトピックに関する出版物:

B]教師のためのマスタークラス塩生地で作られた「リンゴの木」パプシェヴァ・イリーナ・イワノヴナ編纂今日はマスタークラスに行きたいです。

シニアグループ「ヤブロンカ」の保護者との活動ヤブロンカシニアグループの教師、保護者、子供たちの共同イベント。「春が来た - 美しさ」というテーマのクイズ目的: 1. 統合します。

目的: - 平らな形状と丸い形状を彫刻する方法を学び、以前に習得したスキルを使用します。 - 独立性と細かい運動能力を開発します。

ED: こんにちは、親愛なる皆さん、ようこそゲスト様！健康で幸せになってください！そして、私たちの集会は献身的なものであるため、明るく楽しいものにしましょう。

1のゲームモデルを用いて環境に慣れるゲームを中心とした発達教育状況若いグループ.

粘土「ヤブロンカ」からのモデリングに関するサークル活動目標: - 芸術的および美的認識を発展させ、粘土学への関心を高める。

今週のお題「フルーツ」

ノードトピック: 「魔法の庭園にある黄金のリンゴを持つリンゴの木」

描画

シニアグループ

主題「魔法の庭園にある黄金のリンゴを持つリンゴの木」

統合教育分野: 「認知活動と研究活動」、「視覚的な活動」、「コミュニケーション活動」、「運動活動」。

タスク:

1) 果物に対する子どもたちの理解を広げる（「認知 – 研究活動」）。

2) 子どもたちの一貫したスピーチを育てます。拡大する辞書、比較スキルを教え、オブジェクトの特性に関するアイデアを体系化します。完全な文で質問に答える子供たちの能力を強化します。「コミュニケーション活動」
3) おとぎ話のイメージを作成し、広がる木を描き、果樹の冠の枝分かれを伝える子供たちの能力を開発します。たくさんの「黄金の」リンゴが描かれています。絵の具でペイントする能力を強化します（別の色の絵の具を手に取る前にブラシをよくすすぎ、ナプキンでブラシを吸い取り、濡れた絵の具の上にペイントしないでください）。美的認識と構成感覚を養います。画像を紙の上に美しく配置する能力を養います。（「視覚活動」）。

方法とテクニック:

実践 – 絵を描く

ビジュアル - さまざまな果物、果物のダミーを描いたイラストのセレクション。

口頭 – 果物についての会話。

材料と設備:0.5 風景シート、絵の具、ブラシ、水の入ったカップ、ナプキン。

教育活動のロジック

先生の活動。	子どもたちのアクティビティ。	期待される結果。
教育者: 皆さん、挨拶からレッスンを始めましょう。 - のために良い気分を笑顔でお互いを褒め合う	（子どもたちが挨拶をする） (子供たちは、隣り合ったさまざまな利点を名前付けします) 立っている子供直接だけでなく、比較を通じても同様です)。	子どもたちの興味
教育者: 前回のレッスンで「ジューシーなフルーツ」を描きましたが、どんなフルーツを描いたか誰が思い出させてくれますか?	子どもたちの答え	今後のアクティビティの準備をする
教育者: そして今日は私たちが作る魔法の庭園に行きます...同意しますか?	子どもたちの答え	完全な文で質問に答える子供たちの能力を強化します。
教育者: 「黄金の」リンゴのある魔法の庭園を描く必要があります。これを行うには、黄色いリンゴの果樹を描く必要があります。	子どもたちは先生の話を真剣に聞いています	子供の注意力を養います。
先生が果樹の写真を見せます - 幹が低く、樹冠が広がっている果樹を見てください...	子どもたちはイラストを見ます。
教育者: そのような木を描いてみましょう。先生は数人の子供たちにボードに果樹を描くように勧めます	黒板に絵を描く子どもたち	木の幹や広がる樹冠を描く能力を養います。
教育者: 仕事を始めましょう。個別にお手伝いします	子どもたちの自主的な活動。	独立して正確に作業する能力を強化する
教育者: よくやった! さあ、遊んでみましょう。指の体操: 「オレンジを分け合いました。」私たちはオレンジを分け合った、私たちはたくさんいたが、彼もその一人だった。このスライスはハリネズミ用です。このスライスはスイフト用です。このスライスはアヒルの子用です。このスライスは子猫用です。このスライスはビーバー用です。そしてオオカミには皮を。彼は私たちに対して怒っています - 困ったことです！逃げてください - 全方向に！	子どもたちは先生と一緒に体操をします。子どもたち：木々の中、庭の中。	気分と活動の変化
教育者: 休憩しました。今度は「金のリンゴ」を描き始めます。リンゴはどんな形ですか?	子供：丸型	果物の特徴についての知識を強化します。
教育者: 何色を使いますか?	子供：黄色またはオレンジ	色の知識を強化します
教育者: 空中に描きます。	（子供たちは指で空中にリンゴの輪郭を描きます）
教育者: 絵を描き始めましょう	子どもたちの自主的な活動	丸いものを描く力や絵を描く力を強化します。
教育者: 梨は何色ですか?	子どもたち：黄色、緑。
結論として、すべての図面を閲覧できるように配置します。子供たちがたくさんの果樹を描いたことに注意してください。大局- 「黄金の」リンゴが実る「魔法の庭園」。どの木が特に美しいのか、そしてなぜその木が気に入ったのかを子供たちに言ってもらいます。	作品を分析し、感想を共有する子どもたち	自分自身の仕事と他人の仕事を評価する能力を強化します。