英語で読むことを学ぶ方法。 子どもたちに英語の読み方を教えてはいけない方法

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皆さんに幸運と新たな勝利を！

英語を学び始めた人が最初に遭遇するのは、ほとんどの単語を読むことの難しさです。 この言語を母語としない人はもちろん、この言語の母語話者の間でも、これに関するジョークがたくさんあります。 あるオランダの言語学者は、英語の音声学の中で最も難しく物議を醸す事例を含む詩を書きました。英語をよく知っている人でも間違いなく読むのは難しいのです。

しかし、冗談は冗談ですが、私たちは単語を正しく発音することを学ぶ必要があります。 これには英語の読書ルールが役に立ちます。 初心者にとっては少し難しいかもしれませんが、これは単なる習慣です。 これらを理解し、例を使って理論をしっかりと強化すれば、それらがどれほどあなたの作業を楽にするかがわかるでしょう。

これらのルールは何のためにあるのでしょうか?

これらを知らなければ、読むことを学ぶのは困難になります。 もちろん、出てきた単語を書き起こして記憶することもできます。 しかし、この場合、あなたの読解能力は非常に限られています。 語根はよく知っているが、接尾辞や接頭辞が不明瞭な単語に出会った場合はどうすればよいでしょうか? または このような場合、英語の読み方のルールを知らなければ間違いは避けられません。 初心者にとって、音声学から始まるすべてのレベルで言語構築のロジックを感じて理解することができるため、特に重要です。

子音の読み方

• 常にしっかりと発音します。
• 有声音は言葉の端で耳が聞こえなくなります。
• ロシア語の発音よりも唇が早く開くため、音の後には誤嚥が起こります。
• [w] の音は 2 つの唇ではっきりと発音されます。
• 逆に、[v] の音を発音するときは、下唇だけが関与します。
• 多くの音は、（ロシア語の発音のように）歯ではなく、舌の先端を肺胞に触れさせて発音されます。

母音読み：4音節タイプ

私たちは英語の読み方のルールを分析し続けます。 初心者の場合は、例を示して資料を提示することをお勧めします。 そうすれば、この音またはその音をどのように発音するかがより明確になります。

英語のアルファベットには 6 つしかありませんが、それらを読むのが難しいのは、次の 4 つの異なるタイプの音節が存在するためです。

• 開ける;
• 閉店。
• 母音 + r;
• 母音+r+母音。

例も忘れずに、順番に見ていきましょう。

開音節では、母音はアルファベットで呼ばれているとおりに読まれます。O は「オウ (eu)」、U は長音の「ユ」などと読まれます。唯一の例外は文字 Y です。 「エイ」と発音します。 音節が開いているかどうかを判断するにはどうすればよいでしょうか? 次のような母音で終わる必要があります。

• 単音節の単語の終わり（私、行きます）。
• 初めまたは途中（ゲーム、時間、音楽）。
• 別の母音（スート）の隣にあります。

子音 (場合によっては二重になる) で終わる閉じ音節では、母音は切り詰められて読まれます。

• Aa [æ] は、ロシア語の音 [a] と [e] の間のものになります (例: cat、apple)。
• Uu [ʌ] はロシア語の音 [a] に似ています (例: ゴム、ジャンプ)。
• 「イイ」はロシア語の短い音として読まれます。たとえば、「座る」、「指」などです。
• Ee [e] は [e] という音で読みます (例: ペン、エッグ)。
• Oo [ɔ] は短い音 [o] で読みます (例: shop、fox)。
• 強勢下の Yy [i] は、短い音 [i] として読まなければなりません (例: ミステリー、神話)。

これは、初心者向けの英語での読書のルールを含む最低限のものです。 4 つのタイプすべての練習を急いで行うのではなく、まず閉音節と開音節の違いを徹底的に理解することをお勧めします。 その後、より複雑なケースに進むことができます。

音節タイプ「母音 + r」は次のように読みます。

• -ar は長音 [aaa] で発音されます。
• -or は [ooo] と読みます。
• -ur、-ir、-er は [o] の音に似ていますが、喉でのみ発音されます。

音節タイプ「母音 + r + 母音」は、音を英語の音声学の 2 つの部分からなる特別な現象、つまり二重母音に変えます。

• Aa は [ɛə] と読みます。例: あえて。
• ええと読みます、例：単なる。
• いいは読みます、例：火。
• うーは読みます、例：キュア。
• Yy が読み取られます。例: タイヤ。

例外は文字 Oo で、4 番目のタイプの音節では二重母音として読まれず、単に長い [ɔ:] として読まれます。 例: もっと。

文字の組み合わせを読む

英語を読むためのルール（初心者および上級学習者向け）は、子音と母音のさまざまな組み合わせの説明なしにはできません。 最初のものから始めましょう。

単語の先頭にある wr の組み合わせ: [w] の音は発音されません。 例: 書く、手首、間違っています。

単語の先頭にある wh の組み合わせ: [h] の音は発音されません。 例: なぜ、何を、白。 ただし、ここには例外があります。-wh の後に文字 -o が続く場合、読み取り時に [w] の音は「抜けます」。 これらは、誰が、全体が、誰が、そしてその他が、という言葉です。

単語の先頭にある kn と gn の文字の組み合わせでは、音 [n] のみが読み取られます。 例: 結び目、ブヨ。

単語の終わりにある ng という組み合わせは、鼻から発音される [ŋ] (ゴーイング) という音のように聞こえますが、単語の途中では単に [ŋg] のように聞こえます (たとえば、空腹、歌手)。

組み合わせの ch は、ロシア語の柔らかい音 [ch’] のように読みます。 例: チーズ、コーチ。

sh を組み合わせると [ʃ] という音になり、ソフトな発音のロシア語の [ø] に似ています。 例: 彼女、押してください。

文字 qu の組み合わせは、たとえば、「女王、静か」と読みます。

ストレスのない組み合わせ -our は [ə] と読みます: 色、お気に入り。

子音の後の文字 -sion の組み合わせは [ʃn] と発音されます (例: Mission)。 そして、[ʒn] の前に有声化が発生します (例: 決定)。

文字 e、i、y の前: 子音 C は音 [s] で発音され、G は と発音されます。 他の場合は次のようになります: C - [k]、G - [g]。 比較: 携帯電話 - 猫、ジム - ゲーム。

母音の文字の組み合わせ: -ee と -ea は長い音を出し、組み合わせ -ai は読み、-oo の組み合わせは長い音を伝えます。 例: ミツバチ、アザラシ、月。

確かに、場合によっては例外もあります。 たとえば、blood: この単語では、2 つの O が [ʌ] という音として読み取られます。 しかし、そのようなケースはほとんどありません。 これらは覚えやすく、英語の読み方ルールをそれほど複雑にしません。

初心者向け

子どもと大人ではルールの説明が異なります。 若い「イギリス人」は、知識に遊びやおとぎ話の要素を与えれば、よく学ぶでしょう。 たとえば、読み方のタイプ 1 と 2 を「開いた」ドアと「閉じた」ドアとして説明できます。前者の場合、文字は自由に自分の名前 (アルファベットから) を叫びますが、後者の場合、文字はほとんど聞こえません。 。 同様の方法で、文法的なおとぎ話を作り、それを子供に話すことができます。 インタラクティブな要素は、単語を正しく読んで「綴りを解く」というタスクである可能性があります。 これにより、英語での読書のルールを覚えることがはるかに簡単かつ面白くなります。

小学校向け

以下の小さな表には、2 種類の音節の母音を読むためのルールが含まれています。 転写に慣れていない子供の便宜のために、音の隣にロシア語の文字で書かれたおおよその読みが置かれています。 いずれの場合も、この表はその言語を知っている大人と一緒に読み上げる必要があります。同じ文字がさまざまなタイプの音節でどのように動作するかに注意を払い、提案されている単語の例を理解する必要があります。

多くの場合、学生には転写アイコンを学習する宿題が与えられます。 カードのセットを作成して、次のように練習することができます。つまり、特定の音で短い単語を読み、子供にその名前が記載されたカードを見せます。 グループで作業するときは、全員が自分のセットを持っていました。

ためらわずに読んでください

英語を読むルールを素早く効率的に覚えるにはどうすればよいでしょうか? 初心者にとっては、演習が最良の選択肢になります。 サンプルを聞くことと自分で読むことの 2 種類のアクティビティを組み合わせることができれば素晴らしいです。 ただし、このアプローチはすぐに飽きてしまう可能性があるため、遊びや競争の要素を組み込むとよいでしょう。 たとえば、ルールの異なる 2 つの異なる単語のリスト (1 つは自分用、もう 1 つは友人用) を用意し、どちらがより速く、より少ない間違いでそれを読むかを確認します。 ゲームのオプションは次のとおりです。個々の単語と文字起こしアイコンを含む混合カードを使用し、一致を検索して投稿します。

英語の読み方ルールが必要な人はいるでしょうか? 初心者は勉強するために（これは言うまでもありませんが）、続けている人は自分自身を試すために、そして忘れてしまった人は長い間使われていなかった知識を思い出すために。

説明書

もちろん、子供がラテンアルファベットに慣れるためには、アルファベットと音から始める必要があります。 英語の単語の発音は別の大きな問題であるため、音声は徐々に導入する必要があります。 このようなことがよく起こります。単語には 8 文字がありますが、発音される音は少なくなります。 誰もが特定の読書規則に従っているわけではないので、子供にそれを紹介することも必要です。 単純な音から、徐々に文字と音の組み合わせ、単音節の単語から多音節の単語に進みます。

読書ルールの提示には、子供が学習し、取り上げられている内容を学習し、そのルールが実際に「生きて」機能することを確認する機会が得られるように、演習を伴う必要があります。 言語を学習するプロセスがコミュニケーションのプロセスに直接関係するように、文字と音の学習を単語や口語の公式の暗記と組み合わせるようにしてください。 こうすることで、子どもはより興味を持つようになります。これは単なる「追加物」であり、不必要で面倒なものではなく、非常に貴重なコミュニケーション手段であることを理解するでしょう。

反対側の子供にとってそのプロセスが興味深いものになるようにしてください。 ルールや練習は、お子様はもちろん、あなた自身にとっても退屈してしまうものです。 なぜこれが必要なのか、なぜ英語を学ぶ必要があるのか​​を子供に説明することはできません。 彼は、これが世界言語の一つであること、多くの国で話されているということ、一度学べば常に有利になるということを理解できません。 子どものやる気を引き出すには、読み書きを学ぶプロセスをゲームの形で組み立てるのが最善です。 こうすることで、子供は面白いゲーム中に気付かないうちに言葉やルールを吸収することができます。

このテーマに関する特別な文献も無視しないでください。 インターネットが急速に発展し、ほぼすべての家庭で World Wide Web にアクセスできるようになった今、学習用の本を探すことができます。 子供たち外国語で読むことはそれほど大きな問題ではありません。 読むことを学ぶための特別な本、いわゆる「読書本」に注意を集中するようにしてください。 これらはロシア語での読解を教えるためのものと、英語での読解を教えるためのものの両方が存在します。

そして最後に、読み書きを学ぶときは、たとえどんなに小さな成果であっても、子どもを褒めて励ますことが必要です。なぜなら、誰もが当然褒められるのが大好きだからです。 子どもが英語を悪口や親の不満、理解できないものと結び付けないように、子どもの気分に合わせて、やりすぎないようにしてください。 幼い頃の子どもは大人ほど努力したり困難を克服したりすることが苦手であるため、学習プロセスをできるだけ簡単にしてください。

未就学児 (および 1 ～ 2 年生の子供たち) に読書を教えることは非常に多くの疑問を引き起こすトピックであるため、未就学児については書かずに別の記事で取り上げることにしました。 さて、今日は英語での読解指導における最も差し迫った問題についてお話します。

非常に多くの場合、親はかつてどのように言語を学んだかを思い出して、次のようなほぼ古典的な質問をします。

転写についてはどうですか？

まず第一に、文字起こしは読み方を教えるものではありません。。 そして、私は決して教えませんでした。 転写を研究したことのある人は認めますが、英語の文章を読むとき、それが転写記号で書き記されていると想像しますか? もちろん違います。 読むために書き写す必要はありません。

文字起こしは、なじみのない単語の発音を調べるのに役立ちます。 以前は、近くに先生がいない場合にそれを知る唯一の方法は紙の辞書でした。 そこで、読書のルールを勉強しながら（ちなみに5年生）、子供たちが家で辞書を使えるように、すぐに文字起こしアイコンを撮りました。 繰り返しますが、読むためではなく、辞書を使うためです。 しかし今、私たちはあらゆる種類のリソースを自由に使えるようになりました。 新しい単語、テキスト、歌などが音声化されるオーディオ アプリケーションを備えた教科書もあります。 音声付き辞書を備えたコンピューター、スマートフォン、またはタブレットをお持ちで、極端な場合には、ほとんどすべてのオンライン辞書で新しい単語を聞く機会が提供されます。 子どもたちは紙の辞書を見ることがますます少なくなってきています。 それで大丈夫です。 これは進歩です。

第二に、転写は小さな子供を混乱させるだけです。 思春期初期から投与できます。 同じ5年生では、それはかなり可能ですが、今はもう必要ありません。 ロシア語のアルファベットを最近学んだばかりの未就学児または小学 1 年生が英語のアルファベットを勉強していると想像してください。これらはすでに頭の中に入れておかなければならない 2 つの記号体系です。 そしてここで、2番目の記号を解読するために必要な3番目の記号システムを導入する人もいます。 複雑だと思いませんか？ それが子供にとってどれほど難しいかを想像してみてください。 いいえ、記憶力の良い子は、もちろんこれも習得します。 しかし、なぜ？ 何事にも時があるのです。

なぜロシア語の文字で単語に署名できないのですか?

時々、親や（なんと恐ろしい！）同僚さえも、ロシア語の文字で読まれた子供の言葉に署名しているのを見かけます。 そんなことはできません。 一度もない。 全然。

まず最初に, ロシア語の文字では英語の音を伝えることができません。 単語をロシア語の文字で書くと、子供の発音が損なわれてしまいます。 ちなみに、これは子供時代に最も自然に形成されます。

第二に、その単語がロシア語で署名されている場合、子供はどうしますか？ そうだ、彼はそれを読むだろう。 英語でどのように書かれているかは覚えていませんが、これらのロシア語の手紙を読んでください。 彼はその単語の響きを覚えていますが、新しいテキストでこの単語に遭遇した場合、おそらくそれを認識できないでしょう。

幼児や小学生の読書学習は、 アルファベットそして 音。 そして、主役はアルファベットではなく音です。 アルファベットを覚えるのはとても簡単です。YouTube で公開されているアルファベットの歌を定期的にお子様に聞かせるだけです。 大群衆。 しかし、本を読み始めるためには、子供はアルファベットのどの文字がどの音を鳴らすかを学ばなければなりません。 これを行うために、生徒と私は（カード、ビデオ、TPR などのゲームを使用して）アルファベットの各文字の音と、その音で始まる 1 つまたは 2 つの単語を覚えます。 たとえば、Bbという文字を見ると、子供たちはすぐにボールを思い出し、したがって/b/という音を思い出します。 自宅ではさらに次のような音楽を聴くことができます。 フォニックスの歌.

子どもたちに読書を教えるには2つの方法があります。 両方の方法を同時に使用すると、最大の効果が得られます。

全単語法。

読書を教えるこの方法は、ほとんどの子供向け教科書の著者によって提供されています。 この方法によれば、新しい単語は次のように与えられます：絵 + 単語。 子どもたちは、教科書で単語が書かれた絵を見て、聞き、話した後を繰り返し、カードで遊びます。 通常、教師は絵カードと単語カードの 2 セットのカードを使用します。 これらのカードを使った特別な教育ゲームで、子供たちはどの単語がどの絵に対応するかを覚えます。

つまり、そのメカニズムは次のとおりです。子供は単語を音に分解するのではなく、単語全体の視覚的なイメージとその音を関連付けます（このおかげで、単語全体の方法を学習と並行して使用し始めることができます）すべての文字を学習するまで待たずに、アルファベットと音を学習します）。 そして、テキスト内の学習した単語を見て、子供はそれがどのように聞こえるかを覚えて、それを読むことができるようになります。 英語の単語のほぼ半分は規則に従って読まれない例外であり、これらの単語を学習したり記憶したりする他の方法がないため、この方法は優れています。

フォニックスの指導法。

単語全体のメソッドだけではまだ十分ではありません。 子供が本当に上手に読めるようにするには、ルールに従って読むことを勉強して、教科書の全単語法を補うのが良いでしょう。 この目的のために、フォニックスは6歳からの子供たちに使用されます。これらは、どのようなルールで読まれるかに応じて、単語がグループに集められるマニュアルです。 これらの単語のグループを聞いたり読んだりすることで、子供は読書パターンを開発します。 たとえば、話を聞き、話者の後ろを繰り返し、そしておそらくゲームで「cat-fat-mat-bat」という単語をプレイした後、ほとんどの子供たち自身が「sat」やそれに類する単語を読めるようになるでしょう。

通常、フォニックスは、写真、音声、場合によってはビデオ アプリケーションが含まれる美しい本です (私が気に入っているのは オックスフォード・フォニックス・ワールド未就学児向けと 素晴らしいですねまず、両方とも 5 部構成）、インタラクティブなプログラム（Starfall、Teach Your Monster to Read）やビデオ コース（たとえば、素晴らしいコース）もあります。 フォニックスに夢中）。 著者によっては、教科書の中でフォニックスを直接提供している人もいます。たとえば、『Family and Friends』の教科書にはフォニックスが含まれていますが、それらは数年 (!) の学習期間にまたがっています。 実際、子供たちが読書のルールをすべて学ぶには、1学年で十分です。

徐々に子どもが文字を言葉で表現できるようになったら、4〜5歳児向けに、各ページに大きな絵と短い文が1つ書かれた簡単な本を選び始めます。 それらの多くには、学生がすでに 80% 知っている簡単な語彙が含まれていますが、そのような本からは、たとえ 1 冊英語で本を読んだとしても、たくさんの喜びが得られます。

このようにして、幼稚園からでも、理解できない文字起こしの学習を妨げることなく、楽しく興味深い方法で子供に読書を教え、読書への愛を植え付けることができます。

この記事がお役に立てば幸いです。 ご質問や追加がある場合は、コメントにご記入ください。 英語学習頑張ってください！