20世紀文学に関する質問の書き方。 20世紀文学_試験問題

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クラス
姓、名

20世紀後半のロシア文学に関するテスト

いいえ、p p
質問
答え

1
ロシアの詩人、雑誌「」の編集長 新世界」（1950〜54年、1958〜70年）。 セリフの作者: 交差、交差! 真っ暗闇の中で銃声が鳴り響く、死闘は栄光のためではなく、地上の生命のために。
1) M. ブルガーコフ2) A. トヴァルドフスキー3) N. ザボロツキー4) B. パステルナーク

2
覚えていますか、アリョーシャ、スモレンスク地方の道、終わりのない激しい雨がどのように降ったか、疲れた女性たちがどのようにクリンカを私たちに運んだか、雨の中の子供のように胸に抱えていたこと、これらの行の作者の名前を教えてください。
1) エフゲニー・シモノフ2) コンスタンチン・シモノフ3) アレクサンダー・トヴァルドフスキー4) ボリス・パステルナク

3
ロシアの作家。 で 自伝的な物語心理的な正確さが特徴で、戦争の理不尽な残酷さを容赦なく描いている（「叫び」、1962年、「モスクワ近郊で殺された」、1963年、「主よ、私たちです！」）
1) A. ソルジェニーツィン2) ユー. ボンダレフ3) V. ラスプーチン4) K. ヴォロビョフ

4
1943年、事件直後のグロスマンは、最前線の出張や編集任務から解放された貴重な時間に、次のような小説を書き始めた。 スターリングラードの戦い。 1949年8月、小説「正義の大義のために」の原稿がノヴィ・ミールの編集者に提出された。 原稿の編集にはほぼ3年かかりました。 登場した小説の名前を教えてください。
1) 巨匠とマルガリータ2) ウィットによる災難3) 人生と運命4) ヴァレンティンとヴァレンティーナ

5
この概念は、1954 年に I. G. エーレンブルクの物語で初めて導入され、そう呼ばれました。
1) 霜2) マチネ3) 雪解け4) 晩

6
°20世紀後半の歴史と文化における作家および人物の名前、受賞者 ノーベル賞。 彼の名前はアレクサンダー・イサエヴィッチです。
1) クプリン2) パステルナク3) ブルガーコフ4) ソルジェニーツィン

7
どのようなトピックですか？」 コリマの物語「V.シャラモフ？
1) 自然 2) キャンプ 3) 村 4) 愛

8
ジャンルの作家に名前を付けてください - 「村の散文」

9
20 世紀後半 (50 年代から 60 年代) の対立する 2 つの詩グループを挙げてください

10
バベルの記事はどのような仮名で出版されましたか?

11
バベルが内戦の最前線で書いた心理日記のタイトルは？

12
バベルの物語「はじめてのガチョウ」に登場する若いユダヤ人は、どのような行動によってコサックコミュニティに加わったのでしょうか?

13
あなたが知っているものをリストアップしてください 風刺作品ブルガーコフ

14
ロシア将校を描いたブルガーコフの小説、白衛兵一家の悲劇のタイトルは？

16
小説の主人公の名前を教えてください」 静かなるドン"

17
小説「静かに流れるドン」のヒロインの髪が酔った草のような匂いがしたのは誰ですか?

18
1965 年にショーロホフがノーベル賞を受賞した壮大な小説はどれですか?

19
ショーロホフは小説「Virgin Soil Upturned」でどのような話題を取り上げていますか？

20
大祖国戦争中のショーロホフとは誰ですか? 愛国戦争?

21
戦争を描いたショーロホフのどの作品を覚えていますか?

22
あなたが知っているナボコフの作品のタイトルを挙げてください。

23
ナボコフはどのような知識分野に興味を持っていましたか?

24
20世紀の詩人のうち、1903年にカザン近郊で生まれ、1929年に最初の詩集『コラム』を出版したのは誰でしょう。

「20世紀のロシア作家の作品」というテーマのコントロールテスト

（A.I.クプリン、A.S.グリーン、A.P.プラトノフ、K.M.シモノフ、V.P.アスタフィエフ、V.G.ラスプーチンの作品）。

主題: 文学;

グレード6;

テストの実行手順

テストは 30 のタスクで構成されます。 実行時間 - 40 分。

テストは参考資料を使用せずに完了します。

全て多肢選択のタスク。 これらは 3 つの回答オプションが提供されるタスクで、そのうち 2 つは不正解で、1 つだけが正解です。 提案された 3 つのオプションのうち、正しいものを選択する必要があります。 別のフォームに正しい答えを入力してください。

1. 文学者 O.N. ミハイロフ、定義 主な特徴この作家の才能は次のように書いています。「...について考えると、すぐに言いたくなります。「優れた才能」。

a）クプリン。

b) グリーン。

c) アスタフィエフ。

2. 誰に関するものかを決める 私たちが話しているのは: 「彼の想像力は、遠い国、神秘的な海岸、そして広がる海を描きました。 彼は旅行がしたくて船乗りになろうとしたのです。」

a) A.Sについて グリーン。

b) AP プラトーノフ。

c) V.G. ラスプーチン

3. 自分自身について次のような一文を書いた作家は誰ですか。当時の文学の英雄？」

a) A.S. 緑;

b) V.P.アスタフィエフ。

c) K.M. シモノフ。

4. 大祖国戦争により、彼はクラスナヤ・ズヴェズダ新聞の最前線特派員となった。 彼は英雄的な出来事や人物に関する物語やエッセイを出版する機会を得ました。 しかし、彼の他の作品は出版されませんでした。 誰のことを話しているのでしょうか？

a) A.P. プラトーノフ。

b) V.P.アスタフィエフ。

c) K.M. シモノフ。

5. 自分自身について次のような一文を書いた作家は誰でしょう。 小学5年生、深層少年 シベリアの村»?

a) V.P.アスタフィエフ

b) K.M. シモノフ。

c) V.G. ラスプーチン

a) A.S. 緑;

b) V.P.アスタフィエフ。

c) K.M. シモノフ。

7. 原題が True Incident だった物語はどれですか?

a) 素晴らしい医師です。

b) 馬と ピンクのたてがみ;

c) フランス語のレッスン。

8. 豪華なジャンルに属する作品はどれですか?

A) 未知の花;

b) 緋色の帆。

c) 「アリョーシャ、スモレンスク地方の道路を覚えていますか...」

9. 何で 文学作品ピロゴフ教授、グリシュカ・メルツァロフ、マシュトカ、エリザベタ・イワノフナは「生きている」のでしょうか？

a) フランス語のレッスン。

b) 素晴らしい医師。

c) 緋色の帆。

10. 作品のタイトル「フランス語のレッスン」は、私たちの前に次のことを示唆しています。

ストーリー 若い英雄勉強の難しさについて 外国語;

b) 道徳と優しさの教訓についての物語。

c) 裕福な家庭に生まれた平凡な少年の人生についての物語。

11. V.G.の物語に登場する「測定」というゲームの本当の意味 ふしだらな「フランス語レッスン」

a) 生徒を地域オリンピックに向けて準備させる フランス語;

b) クラス内の全体的なパフォーマンスを向上させる。

c) 有能だが空腹の生徒に対する教師の援助。

12. V.P.の物語に登場する村の少年たち全員の夢。 アスタフィエフの「ピンクのたてがみの馬」は

a) ピンクのたてがみ、ピンクの尾、ピンクの目、ピンクのひづめを持つジンジャーブレッド馬。

b) ピンクのたてがみ、ピンクの尾、桜の目、ピンクのひづめを持つジンジャーブレッド馬。

c) ピンクのたてがみ、ピンクの尾、一つの目、ピンクのひづめを持つ馬のロール。

13. V. P. アスタフィエフの物語「ピンクのたてがみの馬」の少年は、次の理由で祖母を騙しました。

a) おばあちゃんが好きではなかった。

b) 村の子供たちの説得に屈した。

c) すべてうまくいくと決心した。

14 . 主人公の説明 「...顔が壊れていて、ボサボサで、母親もおらず、孤独で、垂れた肩に洗いざらしの古いジャケットを着ていて、胸によくフィットする、痩せていて野生の少年。しかし、そこからは、彼の腕は遠くに突き出ていました。 父親の乗馬ズボンを改造し、昨日の喧嘩の痕跡がついた青緑色の生地に押し込まれた、汚れた薄緑色のズボンを着ている」はこの作品の主人公のものである

a) ピンクのたてがみを持つ馬。

b) フランス語のレッスン。

c) 素晴らしいお医者さんです。

a) 小さくて軽い。

b) 大声で速く

c) 静かでほのめかした感じ

16. K.M.は誰に宛てていますか? シモノフの詩

a）K.パウストフスキーへ。

b）A.スルコフへ。

c）V.シュクシンへ。

17. セリフの中でどんな比喩が使われているか

« お待ちしております！」 -牧草地が私たちに言いました。

« 待ってるよ！と森たちは言った。

a) 比喩。

b) 誇張表現。

c) 擬人化。

18. 最後のスタンザに登場する人物のイメージK.M.の詩の中で シモノバ「アリョーシャ、スモレンスク地方の道を覚えていますか？」

A)祖国のイメージと融合したロシア人女性のイメージ。

b) 勇敢で無敵の兵士のイメージ。

c) 破壊を待つ敵のイメージ。

19. この詩では戦争のどの時代が描かれていますか?

a) 戦争の始まりは最も困難であり、 困難な時期戦争。

b) 最初の勝利の時。

c) 敵の最終的な敗北。

20. 何のためにA.グリーンの作品「緋色の帆」でメナーズ・ロングレンが嫌いですか？

A)彼は現れなかったのでメアリーの助けで彼女は死ぬ運命にありました。

b) 彼は船についての真実を隠していたから 緋色の帆;

c) 彼がロングレンのボートを墜落させたからです。

21. なんておとぎ話なんだろうイーグルが女の子にあげたの？

a) ハンサムな王子が彼女を連れて行ってくれる黄金の馬車について。

b) 彼女が愛人となる美しい城について。

V)到着した赤い帆の船についてハンサムな王子がやって来て、彼女を連れ去ります。

22. これらの言葉は、A. グリーンの作品「緋色の帆」の英雄の誰に属しますか?あなたは愛することができなければなりませんが、彼らはそれができません。»?

a) メンナー。

b) ロングレン。

c) アソール。

23. カペルナの住民はどうなったのか学んだ歴史猫に乗った、緋色の帆の下の船についてイケメン王子様が声付きでやってくるのか？

a) メナーズは死ぬ前にその話をした

b)ある物乞いが彼女の話を聞いて、その報復としてみんなに話しました。龍仁は彼にタバコを与えなかった。

c) その話はイーグルから聞いた宿屋の主人によって語られました。

24. プラトンは作品の中で動物や植物をどのように描いていますか?

a) 人間と同等の英雄として、良き友人として。

b) 人に依存する生き物として。

c) 自然への人間の介入の沈黙の証人として。

25. A.P.によるおとぎ話の教訓は何ですか？ プラトーノフの「未知の花」？

a) 状況にもかかわらず、怒らずに維持することができる やさしい心;

b) 「私たちの後に洪水が起こるかもしれない」という原則に従って生きてください。

c) 皆の羨望の的になるように生きる。

26. 作者はおとぎ話の中でどんな大切な夢を表現しましたか?

a) 人類の未来について、そこでは労働が敵対的な自然の力に打ち勝ち、愛と優しさが人々を団結させてあらゆる障害を克服するのに役立つでしょう。

b) 戦争があってはならず、人々は自然と調和して生きるべきである

c) 親は子供をキャンプに行かせるべきではなく、常に子供と一緒にいるべきである

27. 主人公 VPによるストーリー アスタフィエフの「ピンクのたてがみの馬」は、次のような理由でキッチンで泣き出しました。

a) 自分自身が不当に気分を害したと考えた。

b) 彼は祖母を騙すことに失敗した。

c) 彼は祖父母の前での自分の行動を恥じていた。

28. 副大統領の話から、祖母がくれたジンジャーブレッドは何を象徴していますか？ アスタフィエフの「ピンクのたてがみの馬」：

a) 愛し許す賢明な能力。

c) 少年に対する誠実な配慮。

b) 通常の注意の兆候。

29. V.G.の物語から、彼の教師であるリディア・ミハイロフナは主人公の人生においてどのような役割を果たしましたか？ ラスプーチンの「フランス語の授業」？

a) 彼女は彼に教えました ギャンブル将来彼にとって何が役に立ったか。

b) リディア・ミハイロフナとのコミュニケーションは、主人公にとって人生の教訓、つまり感情の教育となりました。

c) 彼女は彼に戦後の困難な時代を生き抜く方法を教えた。

30. 仕事の終わり方V.G. ラスプーチンの「フランス語の授業」？

A)リディア・ミハイロヴナクバンに帰った。

b) 主人公は別の学校に転校しました

c) 監督はリディア・ミハイロヴナに、教師や生徒に対する無神経な態度に対する許しを求めた。

解答。

正解用紙（生徒ごとに印刷）

生徒の名前
クラス
質問番号	正解の手紙

採点システム: 1 問正解すると 1 ポイントが与えられます。 「優秀」マークを取得するには、29 ～ 30 個のタスクを正しく完了する必要があり、「良好」マークを取得するには、19 ～ 28 個のタスクを正しく完了する必要があり、「満足」マークを取得するには、13 ～ 18 個のタスクを完了する必要があります。正しく。

クイズ（テスト）（9年生）

I. ブニン、M. ブルガーコフ、M. ショーロホフ、A. ソルジェニーツィンの作品に基づく

I.ブーニン」 暗い路地»

1.I.A.の生涯を示してください。 ブニナ

a) 1860 ～ 1904 年

b) 1865 ～ 1921 年

c) 1870 ～ 1953 年

d) 1899-1960

2.I.ブーニン誕生

a) ニジニ・ノヴゴロド

b) モスクワで

c) ヴォロネジで

d) タガンログにて

3.その後 十月革命 I.A.ブーニン

a) 有罪判決を受けて銃殺された

b) 米国に移住した

c) ロシアに滞在した

d) フランスに移住した

4.物語「暗い路地」のニコライ・アレクセーヴィッチがナデジダを去った

a) 社会的地位の違いによるもの

b) 彼は他の人を好きになったから

c) 彼は結婚していたから

d) 両親の決定によるもの

5. 物語「暗い路地」で主人公たちは出会う

a) 結婚が原因で20年間の別居を経て

b) 外交官として長年過ごした後

c) 彼が彼女と別れてから 30 年以上経った

d) 戦争による離別後

6. 物語「暗い路地」のナデジダの口を通してブニンは述べている

そして何 永遠の愛不可能

b) 女性には永遠の愛ができるということ

c) 愛がないということ

d) 愛は愛の対象の死によっても消滅しないこと

M. ブルガーコフ「犬の心臓」

7. 作品のジャンル

a) ユーモラスな話

b) 風刺的な物語

c) 風刺小説

8. 作中のアクションが起こる

a) サンクトペテルブルクで

b) レニングラードで

c) モスクワで

9. プレオブラジェンスキー教授は次の目的で実験を実施します。

a) 人体解剖学と生理学を研究する

b) 犬から人間への変身

c) 人類の向上

10. プレオブラジェンスキー教授によれば、惨状は「解決」したという。

a) 人々の心の中に

b) 人々の頭の中で

c) 人の家の中

a) 医師の天才性と才能を確認した

b) 自分の研究の重要性に対する教授の自信が強まった

c) 失敗しました

12. 手術後男性になったシャリコフ：

a) 人々に対して良い気質を維持し、仕事に努めた

b) 引き継いだ 最悪の特性クリマ・チュグンキナ

c) 知識が不足していたため、社会の中で自分の居場所を見つけることができなかった

13. この作品は次のように書かれています。

a) 1920年

b) 1925年

c) 1927 年

M.ショーロホフ「人間の運命」

a) 1956 年から 1957 年

b) 1946 年から 1947 年

c) 1967 年から 1968 年

d) 1953～1954 年

15.ナレーターがソコロフと少年に会ったとき、ヴァニュシャは何歳でしたか？

a) 4 ～ 5

b) 5 つまたは 6 つ

c) 6-7

d) 7-8

16. ナレーターとソコロフはボートをどれくらい待ちましたか?

a) 4時間

b) 3時間

c) 2時間

d) 1時間半

17. 戦争が始まったとき、アンドレイ・ソコロフは何歳でしたか?

a) 40年

b) 41歳

c) 44 歳

d) 45歳

18. 「ロドニーは、どんなに転がっても、どこにも、誰にも、魂一つもない」とアンドレイ・ソコロフは自分自身について語る。 アンドレイ・ソコロフの両親と妹の運命はどうなったのでしょうか？

a) 彼らの家に爆弾が落ちた

b) 内戦で死亡した

c) 抑圧された

d) 飢餓の時代に死亡した

19.アンドレイ・ソコロフはどのような職業に就いていましたか?

ドライバー
b) 大工さん

c) 工場労働者

d) メカニック

20. なぜアナトリアは「たとえ」であっても 中央新聞書きました"？

a) 優秀な学生

b) 才能のあるスポーツ選手

c) 数学の適性を示した

d) 英雄的な行為を犯した

21. イリーナとアンドレイは何年一緒に暮らしましたか?

a) 15 年
b) 17歳

c) 19歳

d) 20年

22. アンドレイ・ソコロフが捕らえられたのは何年ですか?

a) 1941年

b) 1942年

c) 1943 年

d) 1944年

23. なぜアンドレイ・ソコロフは自分の運命がどうなったかに罪があると考えるのでしょうか？ 主人公の意見と作者の意見は一致しますか？ (回答には少なくとも 10 文が含まれている必要があります。)

A. ソルジェニーツィン「マトリョーニンの夕べ」

24. この物語は、伝統的なテーマ分類のどのタイプに属しますか?

a) 村の散文

b) 都市の散文

c) 軍事散文

d) 知的散文

25. タイプは何ですか 文学の英雄それはマトリオナのせいでしょうか？

a) 追加の人

b) 小男

c) 早産者

d) 正義の人

26. 物語「マトリョーニンのドヴォル」は、次の伝統に基づいて書かれました。

a) モダニズム

b) リアリズム

c) 古典主義

d) 表現主義

27. 家屋破壊のエピソードは次のとおりです。

ネクタイ

b) 露出

B) 集大成

d) 大団円

28. どのような伝統がありますか 古代のジャンル「マトリョニンのドヴォル」という物語の中で見つけることができますか？

a) たとえ話

b) 叙事詩

c) 叙事詩

d) 生きている

29. 代名詞「私」と動詞の一人称によって示される、物語の特定の主題。 俳優作品において、作者と読者のイメージの間の仲介者は次のように呼ばれます。

a) ナレーター

b) 叙情的な英雄

c) 主人公

d) ゲスト

30. 作中に出てくる「面倒」「残念」「上の部屋」という言葉はこう呼ばれています。

A) 方言

b) 時代遅れ

c) スラング

d) 新造語

31. 物語「マトリョニンのドヴォル」の中で、異なる意味で繰り返し使用されている言葉はどれですか?

村

b) 悪

c) 良い

d) 不安

テスト

オプション 2

1. ソコロフが初めて監禁状態から脱出しようとしたのはいつですか?

A) ポズナンへ向かう途中

B) 働いていたケイ酸塩工場から逃亡した

B) 石切り場で働いていた

D) 捕虜の墓を掘るために送られた

2. どの文字が記述されているかを確認します。「彼は背が低くて、濃い髪で、金髪で、全体的に白っぽい人でした。頭の髪は白く、眉毛、まつげ、目さえも白っぽくて膨らんでいました。 彼はあなたや私と同じようにロシア語を話し、ヴォルガのネイティブ住民のように「オー」に寄りかかっていました。」

A) クリジネフ

B) ジャーマン・ミュラー

B) 陸軍少佐の階級を持つドイツ人技術者

D) ソコロフの友人で、彼を運転手として働くよう誘った。

3. イリーナと彼女の子供たちは何年に亡くなりましたか?

A) 1941年

B) 1942年

B) 1943年

D) 1944年

4. アナトリーは前線に加わった後、誰になりましたか?

A) 対空砲手

B) 砲兵

B) スナイパー

D) ロケット科学者

5. アンドレイ・ソコロフはどこでヴァンカを初めて見ましたか?

A) アンドレイは、飛行機から戻ってきた彼を道路で見かけました。

B) ヴァーニャはアンドレイの子供のいない友人たちに保護された

B) ワーニャは紅茶店に座っていました

D) ヴァーニャはアンドレイが荷物を降ろしているエレベーターに走った

6. アンドレイはどのようにして運転免許証を失ったのですか?

A) アンドレイがアルコール中毒だったために連行された

B) 車で道路を外れて牛と衝突した

C) アンドレイは途中で体調が悪くなり、事故に遭いました

D) ワーニャはアンドレイに体を押し付け、彼はハンドルを失った

7. アナトリーはどのようにして亡くなったのですか?

A) モスクワの戦いで死亡した

B) 捕獲されました

B) ベルリンで殺害された

D) 気がつくと爆弾が落ちた家にいた

8. どのフレーズがアンドレイ・ソコロフのもので、どのフレーズがナレーターのものかを判断します。

1) 灰をまぶしたような目を見たことがありますか?

2) 二人の孤児、二粒の砂。

3) とても小さなラガマフィンです。

4) そして私は完全に聴覚に目覚めました。

5) とても小さな鳥ですが、彼はすでにため息をつくことを覚えています。

6) でも前線ではそんな必要ないよ…

7) そして突然、小さいながらも爪のある足が私の心を圧迫したかのように、私は急いで背を向けました。

8) 天国のような目で私の目をまっすぐに見つめて…少年は大胆にピンクの冷たい小さな手を私に差し出しました。

9. 「人生」と「運命」の概念の違いは何ですか。 なぜM.ショーロホフは物語のタイトルに2番目の単語を選んだのでしょうか？

答え

オプション1

1. A、B、D

オプション 2

1. 5.6 – アンドレイ・ソクロフ



1. 幻想的なリアリズム「小説「マスターとマルガリータ」のM.A.ブルガーコフ。 芸術的な独創性そして 構造的組織小説。 現代ロシア文学の発展におけるこの小説の重要性。

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3. クリエイティブパス V.V. ナボコフ。 ジャンル- 文体の多様性作家による小説（2〜3作品選択）。

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20. ロシア文学におけるポストモダニズム：その起源、ジャンル、およびその理由 文体の独創性ポストモダンの散文 (2 ～ 3 人の著者の例を使用)。

21. L.M.の創作の道 レオノバ。 進化の問題 創造的な方法、ジャンルとスタイル。 作家の小説における心理学の特徴（「泥棒」、「ロシアの森」、「ピラミッド」 - オプション）。

22. 「戻ってきた」文学とその場所 文学的プロセス 1980〜90年代の終わり（A.リバコフの「アルバートの子供たち」、V.ドゥディンツェフの「白い服」、D.グラニンの「バイソン」など - 2〜3の作品の例を使用）。

23.N.ルブツォフの詩。 詩人の歌詞の主なテーマと動機。 詩学の独創性。

24. 50～60年代のドラマ：問題テーマとジャンルスタイルの側面（2～3人の作家の例を使用）。

25. 問題提起と詩学 初期の演劇午前。 ゴーリキー（「ブルジョワ」、「野蛮人」、「敵」 - オプション）。 劇「At the Lower Depths」における劇作家ゴーリキーの技。

26. A.M.の創造性 ゴーリキー ソビエト時代。 「数十年の感動的なパノラマ」としての叙事詩「クリム・サムギンの生涯」。 小説における心理学の特徴。

27. ジャンル 歴史小説海外のロシア文学で。 問題とスタイルの特殊性 (M. Aldanov、M. Osorgin、A. Solzhenitsyn - オプション)。

28. M.M.の創作の道 プリシュヴィナ。 作家の作品の主なテーマと動機。

29. 1980〜90年代のドラマの発展：道徳的問題、紛争の性質、主人公の類型（M.ロシュチン、V.ロゾフ、A.ガーリン、E.ラジンスキー、L.ペトルシェフスカヤ、N.コリャダなど） - 例 2 ～ 3 人の著者を使用)。

30. 「雪解け」の文化的雰囲気。 この時期の詩（2〜3人の作家の作品の例に基づいています）。

31. A.I.の創造性の人文主義的パトス クプリナ。 短編小説作家としてのクプリンのスキル。 ロシア語の例としての物語「モロク」と「決闘」 現実的な散文世紀の変わり目に。

32. 戦時中の歌詞のジャンルとスタイルの多様性。 戦時中の詩。 A. トヴァルドフスキーの詩「ヴァシリー・テルキン」は、この時代の文学記念碑です。

33.第一波の文学的移民：運命と創造性（K.バルモント、I.シュメレフ、D.メレシコフスキーなど - オプション）。

34.A.I. 作家の人生、創造性、個性。

35.A.M.のクリエイティブクエスト 1890年から1900年代の変わり目のゴーリキー。 ロマンチックで芸術的なイデオロギー的かつ芸術的な独創性 写実的な作品作家。

36.ローマンB.L. パステルナーク「ドクトル・ジバゴ」。 創作の歴史動作します。 ロシア、人々、知識人の運命、時代の悲劇的な衝突、そして彼らの芸術的解釈。

37.A.ヴァンピロフ劇場。 比喩的および芸術的思考の哲学、社会的および芸術的思考の鋭敏さ 道徳的な問題。 作者と登場人物（1～2劇の例を使用）。 1970 年代から 80 年代のロシアのドラマに対する A. ヴァンピロフの創造性の影響。

38.」 村の散文» 50〜70年代とそれについての批判的な論争。 ロシア 国民性 A. ソルジェニーツィンの物語の中で マトレニン・ドヴォル」、V. ベロフ「A Business as Usual」、V. ラスプーチン「The Deadline」の物語の中で。 「村の散文」、 現代の舞台: 一般的な特性

39.L.N.アンドレーエフの創造的な探求。 そのオリジナリティ 芸術的手法。 作家の散文における心理学の特徴。 20世紀のロシア文学におけるアンドレーエフの位置

40.V.M.シュクシン：作家の人生、創造性、個性。