古代ロシアの歌手。ロシア民謡の歴史

15.11.2020

"どうぞおいでください

（おとぎ話を訪ねて）」

1. コシチェイがそんなに怖いのなら

あるいはバーマリーとバーバ・ヤーガ、

すぐに私たちを訪ねてください、

緑の樫の木が岸辺にあるところ。

そこを黒猫の科学者が歩いています。

彼は牛乳を飲みますが、ネズミは捕りません。

そして蛇のゴルイニチは鎖に座っています。

コーラス: ぜひ遊びに来てください。

すぐに遊びに来てください！

猫が全部教えてくれる

なぜなら彼はすべてを自分で見ていたからです。

ああ、なんて静かで暗いんだろう！

ああ、なんて素晴らしくて素晴らしいのでしょう！

ああ、なんて怖くて面白いんだろう

でも最終的にはすべてうまくいきます！

2.たくさんの魔法の物語を学びましょう:

彼のひげでみんなを怖がらせても意味がありませんでした。

そして最終的には、それは全世界にとって驚異となるのです。

冒険、戦い、闘いを経て、

ピノキオみたいに元気になれるよ

そして賢くて賢くて、イワンのばかのように！

第4四半期
エドヴァルド・グリーグ『ペール・ギュント』組曲

レッスンタイプ: 新しい知識の発見

レッスンジャンル： テーマ的な

目標： E. グリーグの組曲「ペール・ギュント」の音楽を例に、音楽の表現力、視覚的、テンポの発達を通じて、音楽における感情の発達について学びます。

レッスンの目標:

交響組曲、ドラマ、ノルウェーの作曲家エドヴァルド・グリーグの作品のコンセプトを紹介します。

Peer Gynt 組曲に慣れることで、歌、ダンス、行進などの主要な音楽ジャンルを繰り返します。

器楽への興味を育む。

注意深く聴き、聞いた音楽の印象を表現する能力を養います。身体の可塑性を通して音楽のイントネーションの特徴を伝えます。

音楽素材: E.グリーグ「朝」、「ソルヴェイグの歌」、「山の王の洞窟で」、ミンコフ作「善の道」

授業中

私 . 整理の時間。

音楽レッスンの雰囲気の紹介: 音楽の音の感情的な気分と生理学的効果。

グリーグの「朝」の下で教室への入り口

ご挨拶:

こんにちは皆さん

こんにちは。

Ⅱ 。知識を更新する

最初の動機。

W: このメロディーに聞き覚えはありますか? どこかで聞いたことがありますか？ (はい。漫画やおとぎ話の中で）。

U: この音楽が何と呼ばれるか、誰が書いたか知っていますか?（生徒たちの答え）

2. 目標設定段階。

U: それで、今日の私たちの仕事は何ですか？(この音楽の名前と作成者、作成の歴史を調べてください。)

Ⅲ ステージ（メイン） – レッスンのトピックに没頭します

U: ということは、今日は朝の自然のイメージについて話します。それはどこから始まりますか?朝、みんな？(自然の目覚めから、日の出から)

1. ノルウェーの国に旅行します。

女性: もう少し詳しく話しましょう音楽開発そしてそれを達成する手段について。このために私はあなたに提案しますノルウェーの国へ旅行する . ノルウェーはスカンジナビア半島の北部に位置し、北極海のすぐ近くにあります。この国の海岸はノルウェー海に洗われています。ノルウェーには長い海岸線があります。ここの自然は異常に美しく、厳しいです。ノルウェーの雄大な崖、美しい湾、入り江、フィヨルドが絵のような景色に広がっていることを想像してみてください。

忘れられない写真。数千年前の氷河の移動により、独特の景観が形成されました。この現象の名前はフィヨルドです。これらは単に陸地に衝突する海の一部ではなく、ノルウェーの魂であり、その遺産であり、それぞれが独自の方法でユニークです。スカンジナビアの手つかずの自然と、ノルウェーの最も絵のように美しいフィヨルドの澄んだ水が注目を集めています。渦を巻く滝は、驚くほどの感動で凍りつくものです。国内にたくさんいるということは、何も言わないことを意味します。たくさんありますよ！少なくともある程度の安らぎがある場所ならどこにでもあります。森の中の斜面にきらめく控えめな渓流が、眼下では美しい巨大な川となって、白い水の太い流れとなって流れ落ちています。

そして、その国で作られた音楽の助けを借りて、私たちをその国に連れて行くのに役立ちます。目を閉じましょう。 E.グリーグの「朝」が流れています（音楽の冒頭のみ）。

U: それで、あなたと私はノルウェーの国に連れて行かれました。

いったいどんな素晴らしい魔法使いが私たちのためにこの絵を音楽で描いてくれたのでしょうか？彼の名前はエドヴァルド・グリーグです。これはノルウェーの偉大な作曲家であり、彼の作品は祖国のメロディーと密接に結びついています。グリーグの熱狂的なファンの一人であるロシアの作家レフ・カシルは、「彼のメロディーは結晶のようにこぼれ落ちてくる」と述べました。確かに、グリーグの旋律は、ノルウェーの美しい自然、気まぐれな自然の中での人々の生活を反映しており、人々がそれを克服し征服するのは簡単ではありませんでした。ノルウェー人は毎年、北国の秋と冬の夜の痛みを伴う倦怠感、激しい嵐、寒さ、そしてオーロラの冷たい光を経験します。

2. 作曲者による、または作曲者に関する発言の報告 .

3. 作成経緯と概要 .

W: でも、作家ヘンリック・イプセンがいなかったら、この音楽は存在しなかったかもしれません。事実は彼がドラマを書いたということだ。演劇は舞台上で上演される文学作品です。 イプセンは私に彼のドラマのための音楽を書いてほしいと頼んだ

E.グリーグ。作曲家はこの作品が難しいと認めたが、この音楽は不滅のものとなった。その結果、Peer Gynt スイートが誕生しました。スイートとは何ですか？（組曲とは、性質の異なる複数（4 つ以上）のパートから構成される楽曲です）。

4. ペール・ギュントはドラマの主人公です。

U: 主人公はペール・ギュント、勇敢で魅力的な男です。彼は村で自慢し、嘘をつきすぎたので、村の住民が彼を追い払った。こうしてペール・ギュントは世界を放浪することになった。ある日、彼は異国で悲しい思いをしました。ペール・ギュントは周囲の自然を眺めながら故郷を思い出しました。彼が何を表現したかを聞いて考えてみましょう。

リスニング：E. グリーグの「Morning」（全編） ).

W: その音楽の性質は何でしたか？どんな音が聞こえましたか？荒っぽいですか、それとも優しいですか？静かですか、それとも騒々しいですか？スムーズでゆっくりとしたサウンドですか、それとも速いメロディーですか? 悲しいですか、それとも嬉しいですか？パーは何を提示しましたか? 他にどんな音を出すことができますか？朝特急？音楽ではどのような楽器が使用されましたか? （フルートとオーボエ）.

どういう展開？（表現的かつ比喩的な )

5.「Morning」という曲の抜粋を学習します。

ある曲の歌詞の抜粋。

太陽が昇り、空が明るくなってきました

自然が目覚め、朝が来ました。

U: グリーグの劇「朝」は、最も詩的な音楽風景の 1 つです。彼女の音楽は夜明けの色だけでなく、朝日を見たときに湧き上がる精神的な雰囲気も伝えます。彼女は平和と静けさの状態を感じています。それが、この作品が「朝の気分」と名付けられた理由です。しかし、単に「朝」と呼ばれることの方が多いです。

6.「ソルヴェイグの歌」

W: ペール・ギュントの話の続きです。彼はソルヴェイグという美しい名前の女の子に恋をしました。ソルヴェイグの若い頃の美しさを見てください。

彼らは決して別れないことを決心し、結婚式の日も決めました。しかしある日、ペール・ギュントは群れを率いて山へ行き、行方不明になってしまいました。その日が過ぎ、数か月、数年が経過しても、彼はまだ戻ってきませんでした。ソルヴェイグは悲しくなりましたが、恋人を待つことをやめませんでした。

冬は過ぎて春は瞬く間に過ぎていきます

花はすべて枯れてしまい、雪で覆われてしまいます。

でも、あなたは私のところに戻ってくる、と私の心は言います、

私はあなたに忠実であり続けます、私はあなただけで生きます。

U: 彼女の小屋を覗いて、音楽が少女の気持ちをどのように伝えているか聞いてみましょう...

( 音楽を聴く - 「ソルヴェイグの歌」)

ソルヴェイグの気分はどんな感じでしたか？

いつもこんな感じなんですか？音楽は変わりましたか？

そして彼女はどうなったのでしょうか？（陽気な）。

誰かを長い間待っていると、人生の出来事を思い出し始めます。

そこでソルヴェイグは、パーと一緒にいたときのことを思い出し始め、村で一緒に祝った休日のことを思い出します。

他には何になったのでしょうか？ (速い）。

音楽では何が変わったのでしょうか？

悲しい時はテンポが…？（遅い）。

そして、良いことを思いついたのはいつですか...?（速い ).

音楽には他にどのような発展がありましたか? 何が変わったのでしょうか？

ダイナミクスは変わりましたか?

U: 人は興奮すると、より大きな声で話し始めますが、ソルヴェイグは非常に興奮すると、より大きな声で歌い始めます。

音楽の発展は、ソルヴェイグのイメージを表現するのに役立ちました。

音楽にどのような発展があったのかを挙げてください? (ダイナミック、テンポ)。

7.「山の王の洞窟で」

U: 旅行中に彼はさまざまな国に行きました。

山の王の洞窟へ

アラビア砂漠へ

ノームの国へ

U: 音楽を聴いて、利用可能なタイトルから選択して、Per はどこに行き着いたのですか?

ドワーフにはそんな音楽があるのかもしれない?(ノームは陽気で親切です)。

私たちの音楽は良いですか？（悪）。

そして砂漠では？ (砂漠は暑くて蒸し暑いです。また、いいえ)。

U: そうです、パーは結局、地下のトロールの王国にある、邪悪な生き物たちの中にある山の王の洞窟に行き着きました。

それが音楽と呼ばれるものです「山の王の洞窟で」 » ( 聴覚）

T: 音楽に基づいてトロールの外観を説明します。

画面を見て、トロルの説明が実際のトロルと一致しているかどうかを確認してください。

パーは自分が洞窟にいることに気づき、横になって休んでいました。

トロルは何をしたのですか？

ジェスチャーで示します。

なぜ彼らは忍び寄るのか？

音楽はどう聞こえましたか？ (用心深く、静かで、神秘的で、忍び寄るかのように、足音が聞こえ、ゆっくりと行進します）。

音楽を聴いたり、ジェスチャーでショーをしたりする

どうしたの？

これは音楽ではどのように表現されますか？ (音楽はより速く、より大きく鳴り始めました。）

トロルは近づいてきましたか、それとも遠ざかりましたか?

これは音楽においてどのように変化しましたか？(ペースとダイナミクス )

はい、速いということはテンポが変わったことを意味しますが、大きいということはダイナミクスを意味します。

U: トロルがペルーに忍び寄ってきたとき、彼らはそれが人間であることに気づき、喜びました。たとえば休日など、楽しいとき、あなたは喜びから何をしますか?

音楽を聴きましょう、トロルは何をしましたか?（ダンス）

何のダンス？ (速い、速い、ワイルド、怖い )

音楽はどう変わったのでしょうか？どのようにして音が鳴るようになったのでしょうか？（最初は警戒していても、今は…？）(非常に大声で速くなりました)

音楽では何が変わったのでしょうか？(ダイナミクスとテンポ)

U: トロルはパーの周りで乱舞を始めました。彼らは彼をトロールの王女と結婚させることに決めました。

パーはあんな醜い女性と結婚することに同意したと思いますか?

それからトロールが彼を攻撃し始め、パーは反撃し始めました、そして最後の最後にそれは聞こえます...（演奏）何ですか？打て、鐘を打て。朝が来て、朝が来るとすべての悪霊が消え、パーは救われます。

W: 音楽がどれだけ私たちに教えてくれたことか。

これらすべてを見たり聞いたりするのに何が役立ちましたか?（発達）

どれの？(ダイナミックな開発 ).

U: 音楽で見てきたように、ダイナミクスは変化しました。非常に静かな状態から、非常に騒々しい状態までです。

そして開発のテンポ、ペースも変化しました。遅いものから非常に速く、勢いのあるものへと変わりました。

U: そしてこれから、体を強化し、歌いやすくするためのエクササイズを行います。

呼吸法：

私たちは手のひらを温めます。

片方の手はお腹の上に置き、もう片方の手は背中の後ろに置き、呼吸します。

同じ姿勢で私たちは頻繁に呼吸します（犬も呼吸します）

ボールを膨らませます。

風船を飛ばす (文字 - c)

森の音（音節ごと – シ – 手を上げて）

私たちは花の匂いを嗅ぎます。

ろうそくの火を吹き消しましょう。

立ち上がってください。

体操ストレルニコワ A.N.:

1.耳（頭が右、左に傾く）

2. 手のひら（握り締める）

3. 肩（腕を肩の高さで、絞ったり緩めたりする鋭い動き）。

4. ポンピングします（半円に戻ります）。

5. 猫（胴体回転）。

6. ロール（足でスイング）

7. ロックンロール (半分スクワット、ダンスのような)

座ってください。

8.「善の道」

女性: 皆さん、長期間どこかを離れなければならなかったことがありますか? たとえばキャンプに？家に帰りたかったのですか？家を覚えていましたか？そして、キャンプは楽しくて良いものですが、それでも家に帰りたいと思うでしょう。

ペール・ギュントもそうだ。彼は長い間旅をしましたが、決して幸せを見つけることができず、そのたびに故郷を思い出しました。そしてわずか 40 年後、故郷に戻ってソルヴェイグを見たとき、幸福とは期待され愛される場所であることに気づきました。

U: パーとソルヴェイグが会ったとき、彼らは手を繋いで、長い間お互いを見つめていました。彼らは今一緒にいる。彼らは気分がよかったでしょうか？（人は一人でいると気分が悪いですが、一緒にいると気分が良くなります） .

これは幸せですか？皆さんも手を繋ぎましょう。私たちも一緒になりました。あなたにとって幸せとは何ですか？

D/Z : 幸せとは何なのか、地球上で幸せを増やすにはどうすればよいのか、家庭で考えてみましょう。保護者の方に相談して、次のレッスンで教えてください。

W: 皆さん、自分の人生でどれだけの幸せを感じたいですか? 少しですか、それともたくさんですか？いくらか見せてください。

U: さあ、幸せを吸い込み、素晴らしい香りを感じて、楽しみましょう。そして、もう一度息を吸って、静かに、静かに息を吹きましょう。クラス全体が幸せで満たされるように、みんなで一緒に静かに息を吹きましょう。幸せはとても壊れやすいものです。全員が満足できるように、ゲストと幸せを分かち合いましょう。お父さん、お母さんも幸せになれるように、みんなに幸せをあげて、さらに飛ばしていきましょう。

W: 皆さん、とても寛大にしてくれてありがとう。今日、私の前に女の子や男の子だけでなく、学生だけでなく、クリエイターがいたことを特に嬉しく思います。あなたはまた、幸せのイメージを作成し、今日私が幸せを感じるのを助けてくれました。

U: 誰もが自分なりの方法で幸せを理解します。誰もが自分のものを持っています。しかし、気分が高揚し、幸せになれることもあります。どれの？（まあ、少なくとも音楽は ).

W: 音楽は幸せにするのに役立ちます。

そして今、みんなで一緒に歌を歌ったら、それはあなたにとって幸せでしょうか？

一緒に歌を歌ってもらえたら、ゲストのためにもなると思います「善の道」 ».

この曲には次のような言葉が含まれています。「友よ、行きなさい、常に善の道を歩みなさい。」

それらをどう理解しますか？（人生において、他の人のために良いことをするように努める必要があります）

T: ある人がいつも良いことをしようと努めたら、他の人はそれによって幸せになるでしょうか? 私たちは、誰もが人生においてたった一つの道、つまり善の道をたどりたいと思うような方法でそれを行うよう努めます。

楽曲「The Road of Good」の演奏

Ⅳ 。レッスンをまとめると

う: 今日の授業で何を新しく学びましたか?

写真、デザイン、スライドを含むプレゼンテーションを表示するには、 ファイルをダウンロードして PowerPoint で開きますあなたのコンピュータ上で。
プレゼンテーションスライドのテキストコンテンツ: 1 「悪い人々とは、自分たちの歴史を覚えておらず、感謝もせず、愛もしない人々である。」 V.M. ヴァスネツォフ: 「YES-NO」音楽は科学です。物語、詩、小説は芸術家によって書かれます。絵は芸術家によって描かれ、音楽は作曲家によって書かれています。 2netdanetnetdada ロシアの古代の歌手たち 3 Gusli4ああ、あなたたちのハープは春のようです、私たちの子供たちに伝えてください、昔あなたがどのように演奏したか、ハープがどのように鳴ったか。あなたは人々を楽しませ、喜ばせた、苦難の時のように激しく泣いた、ロシアの英雄たち、ロシア全土を守った英雄たちをどのように称賛したのか...「ハープ」という言葉は、古代スラブ語の「突風」に由来しています。「鼻歌を歌う」という意味で、弦がハミングすることから「グスラ」という名前が付けられました。これは、グーリがブンブンと音を立てる弦であることを意味します。ロシアのグーリは非常に古い楽器です。歴史家によると、東スラブの部族は6世紀にハープを持っていました。古代には、グスリの形はヘルメットの形、翼の形、台形でした。 5 道化のグスリ道化師はルーシの周りを徘徊し、その芸術で人々を楽しませました。彼らは、キエフ大公国、ウラジーミル、モスクワ公国、ノヴゴロドの地、ドニエプル川の岸辺から冷たい海（北極海）までで知られていました。彼らは踊り、面白い歌を歌い、ハープやドムラ、木のスプーンやタンバリン、パイプ、バグパイプ、バイオリンのような笛を演奏しました。オオカミ、草原で、彼女は走った、彼女はワシのように雲に上がった...」（「イーゴリの遠征の物語」、N. I. リレンコフによる翻訳。） Bayan7 GUSLYAR「ロシア古代の歌手」。これは、叙事詩の語り手であるガスラーたちと呼ばれるものです。 8 叙事詩 - これらの古代の歌は、昔に実際に起こったことについて歌っていますが、叙事詩は英雄を称賛しており、そのイメージには人々の最高の資質が体現されており、人々は英雄を称賛しています。彼らの偉業、勇気、力、そして偉大な強さを賞賛します。ヴァスネツォフ「バヤン」 10 ドブリニャ・ニキティチに関する叙事詩 N.A. リムスキー＝コルサコフ11 地面に曲がるのは白樺の木ではない、ひれ伏すのは蚕ではない、母親にひれ伏すのは息子であるということ。彼は自分の母親に頭を下げ、大きな祝福を求めました。「あなたが私を祝福してください、親愛なる母よ、遠くの軍隊へ、平和でない人々のところへ行きなさい。ここで彼の愛する母親が彼に言いました。「あなたは若い妻を誰に預けるのですか！」、若い妻、小さな子供たち？..」「Guslyars」V. M.ヴァスネツォフ12 ニコライ・アンドレーヴィチ・リムスキー＝コルサコフ（1844-1908）ロシアの作曲家は偉大なストーリーテラーと呼ばれています。彼の音楽のほとんどは、「雪の乙女」、「金鶏の物語」、「サルタン皇帝の物語」、「不滅のコーシェ」など、おとぎ話を基にしたオペラです。 12 オペラ「サドコ」よりサドコの歌 N. A. リムスキー＝コルサコフN.A. リムスキー＝コルサコフのオペラ「サドコ」よりサドコの歌 13 14ラチェットスプーンタンバリンザレイカホーンパイプバラライカ

復習問題今日はどの古代ロシアの民族楽器について話していましたか? レッスンで民俗叙事詩のどのようなイメージを知りましたか? 叙事詩は何を語っていますか? 叙事詩ではロシアの英雄のどのような特徴が称賛されていますか? 古代に叙事詩を上演したのは誰ですか? なぜ叙事詩の出演者はシンガー・ストーリーテラーと呼ばれたのですか? この叙事詩の歌を伴奏した楽器は何ですか? 叙事詩からロシアの英雄のどのような偉業について学びましたか?

抽象的な

３年生の音楽の授業

「ロシア古代の歌手たち」

ヴァディンスク村市立教育機関中等学校教師

ブラエバマリーナヴァレリエヴナ

2012

目標：

生徒たちに音楽の世界を紹介し、音楽への興味と愛情を呼び起こし、音楽を知覚し、それに感情的に反応する能力を開発します。

タスク:

教育:

生徒たちに楽器gusliとguslarミュージシャンを紹介します。
新しい音楽資料から、ロシアの作曲家が作品の中でロシア音楽を使用したことを学びましょう。
民族音楽が特定の出来事だけでなく、人々の生活の雰囲気も反映していることを子供たちに理解してもらう。
N.A.リムスキー＝コルサコフの「サドコ」とI・マトヴィエンコの「馬」の作品を生徒たちに紹介します。

教育:

音楽能力を開発します：音楽作品を聴くときの聴覚、音楽記憶。
音楽を聴くときの感情的な反応を養います。
芸術性の高い作品に基づいた音楽的嗜好の創発と発現を促進する。

教育:

芸術性の高い作品を基礎として思想道徳教育と国民芸術への愛着を養うとともに、祖国への誇りと愛を養います。

授業中

I. 組織の瞬間

II. トピックの紹介

今日の授業では、私たちは素晴らしい旅に出かけます。そして、これから聴こうとしている音楽が私たちに道を示してくれるでしょう。

(「ニグリシュ」を聴いてください)

皆さん、よく聞いてくださいました。教えてください、これはどんな音楽ですか？現代的なものですか、それとも古いものですか？

過去への旅行に役立つツールは何でしょうか?

はい、これはハープです。

このツールはどれくらい前から存在していたと思いますか? 彼は何歳だと思いますか?

グスリは非常に古い楽器です。いくつかの情報源によると、それらは約2000年前のものです。残念なことに、人類の歴史は、彼らが生まれた時代と場所の両方を私たちから隠してきました。

皆さん、ハープを演奏する音楽家のことを何と呼んでいますか？

（ガスラー）

そしてそれらはまた呼ばれます「ロシア古代の歌手たち」.

そこで、今日私たちはロシア古代の歌手たちを訪問するよう招待されました。なぜそう呼ばれているのか考えてみましょう。

(彼らは楽器を演奏するだけでなく、叙事詩や古代の伝説を演奏しました。)

彼らはどうやってハープを演奏するのでしょうか？

（ビデオ）

ガスラーは楽器を膝の上に置き、指で弦を弾きます。そして彼自身が叙事詩を語り、ピックですべての弦を一度に撫でながらハープを演奏して伴奏します。調停者 - これは、弦楽器を演奏するための白樺の葉の形をした特別な小皿です。ミュージシャンはもう一方の手の指を使って個々の弦をミュートし、美しい音を出します。

画面を見てください。ここに写っているのは誰ですか? この写真は、私たちを数年や数十年ではなく、何世紀にもわたって「深遠な古代の伝説」へと連れて行きます。ヴィクトル・ヴァスネツォフによって書かれました。ここではミュージシャンはどのように描かれていますか？

(ヴァスネツォフ「ガスラーズ」)

さあ、私たちもガスラーミュージシャンになりましょう。ツールを準備しましょう。ハープを膝の上に置きます。指で弦を弾いて演奏することも、ピックを使用して演奏することもできます。

(その曲。空想の楽器を演奏する)

私たちを昔に連れて行ってくれた楽器を思い出してみましょう。彼はどんな顔をしていますか? 彼らはどうやってハープを演奏するのでしょうか？

覚えておいてください、ハープを演奏した音楽家の名前を聞いたことがありますか?

これらのミュージシャンの一人がサドコでした。

ノヴゴロドの歌手であり、ガスラーであるサドコの名声は、ヴェリーキイ・ノヴゴロド中に川のように流れました。彼が演奏を始め、歌い始めるとすぐに、誰もがガスラーの声に耳を傾けます。十分に聞くことができません。彼らは街の広場で彼に会えることを喜び、金色のドームを持つ貴族の邸宅や白い石の商人の邸宅に彼を招待した。しかし、彼らはサドコを楽しい休暇に招待するのをやめました。音楽家は悲しくなった。

ある日、イルメン湖の岸辺で、海の王の娘サドコ・ヴォルホワの悲しい歌を聞きました。彼女はそのミュージシャンが好きでした。ヴォルコヴァはガスラーに、金魚を3匹網で捕まえると、幸福と富をもたらすと約束した。まさにそれが起こったのです。サドコは金持ちになって商人になった。ある日、彼は船に航海用の装備を整えました。

12年が経ちました。ある日、サドコの船が海の真ん中で止まりました。ノヴゴロド人は海王が貢物を要求していることに気づいた。造船所は金、銀、真珠の樽を海に投げ込みましたが、船は帆を垂らしたまま立っていました。そして運命はサドコに降りかかった。彼らは樫の板を水の上に投げました、そしてサドコがそれを踏むとすぐに、風が上がり、帆がいっぱいになり、船は遠くに消え、グスラーは海の深さに沈みました。

彼は気がつくと海の王とヴォジャニツァ女王の目の前にある紺碧の水中部屋にいた。皇帝はサドコに賛美の歌を歌うよう命じた。音楽家が弦を弾くと、海にひどい嵐が起こりました。多くの船が沈没して壊れ、海岸や村は浸水しました。しかし、力強い英雄が現れ、ハープはサドコの手から届きました。彼は海の王の力の終わりを告げ、娘を川になるよう任命した。サドコとヴォルホワは自由を求めてノヴゴロドへ急いだ。

イルメン湖の緑豊かな岸辺で、サドコはヴォルホワの歌声に誘われ眠りに落ちた。そして彼が眠りにつくとすぐに、海の姫君は緋色の朝霧のように緑の草原に消えていきました。誰もがサドコの予期せぬ帰還、そして何よりもイルメン湖から非常に青い海まで流れる広いヴォルホフ川に驚き始めた。

ロシア北部ペチョリの民話作家たちは、サドコと海の王についての叙事詩を作曲しました。そしてロシアの作曲家ニコライ・アンドレーヴィチ・リムスキー＝コルサコフはオペラ「サトコ」を書きました。

オペラの一部を聴いてみましょう。音楽はどんな雰囲気を伝えますか？

(「サドコの歌」を聴きながら)

私たちはサドコの歌「ああ、暗い樫の木よ」を聴きました。この曲はオペラのどの時点で演奏されますか?

この時のサドコの気分はどうですか？

(悲しい、悲しい)

次の民謡に合った音楽はどれですか?抒情的な、ダンス、ラウンドダンス？

(溜め込んだ悲しみも痛みも全て吐き出したい)

交響楽団のどの楽器がグスリの音を模倣していると思いますか?

それで、私たちは「ロシア古代の歌手」とは何について学んだのでしょうか？彼についてオペラを書いたロシアの作曲家は誰ですか?

道路の一部、道の一部

すぐに乗り越えることができました。

少し休みましょう

そしてまた前に進みましょう。 (フィズミヌトカ）

- 「ロシア古代の歌手」それらは今、私たちの時代に存在しますか？現代のガスラー音楽家は私たちに何を語ってくれるでしょうか？

聞いてみませんか？

(リュボフ・バスルマノワ)

この音楽が鳴ったときはどう思いましたか？

この種の音楽があなたの心の中に響いたことがありますか？いつ？

演奏された曲は現代のものですか、それとも古いものですか?

この曲は現代作曲家イーゴリ・マトヴィエンコによって書かれました。グスリの伴奏はどんな新しい音をもたらしたのでしょうか？

音楽も現代的で、演奏者も現代的です。そして、レッスンのテーマは「ロシア古代の歌手」です。その曲は私たちのレッスンに適していますか? なぜ？

(起源は古く、ロシアの伝統に基づいており、私たちを過去に連れ戻します)

Ⅲ．レッスンの結果

さて、今日の授業ではタイムスリップしました。これを行うのにどのツールが役立ちましたか?

ハープを演奏する音楽家の名前は何ですか?

壮大な英雄でありガスラー音楽家に作品を捧げた作曲家の名前を教えてください。この作品の名前は何ですか?

ガスラーミュージシャンの創造性は今も生きているのでしょうか？

３年生の音楽授業「ロシア古代の歌手」発表会 演奏：スモレンスク州市立予算教育機関オゼルネンスカヤ中等学校第 1 校の音楽教師、ジャネッタ・ゲンナディエヴナ・バシキーロワ

旅

音楽の世界へ

古代ルーシの

1. 絵画におけるバヤン

2. 音楽の中のバヤン

4. リードミュージックの性質

オペラよりバヤンの合唱

5. ガスラー・サドコの歌

6. 「ああ、この暗い樫の木よ！」

7. 「それは高さですか、天の下の高さです」

8. ゲーム「質問してみよう！」

V.M. ヴァスネツォフ「バヤン」

この映画はロシア国家の形成期に焦点を当てています。王子たちとその従者たちは侵略者と戦わなければなりませんでした。

M.I. グリンカ

過ぎ去った日々のこと

深い伝説！

ロシアの大地の栄光について

ガラガラ、金色の弦、

私たちの祖父のように大胆です

彼らは戦争でコンスタンティノープルに行きました。

彼らの墓に平和が降り注ぎますように！

私たちに歌ってください、優しい歌手よ、

良いことの後には悲しみが続き、悲しみは喜びの保証です。

私たちは一緒に自然を創造しました

ベルボッグと陰気なチェルノボッグ！

オペラよりバヤンの合唱

M.I. グリンカ

「ルスランとリュドミラ」

「過ぎ去った日々のこと」

この音楽を聴いて何を想像しますか?

彼女の性格はどのようなものですか？

ガスラー・サドコの歌

N.A.のオペラよりリムスキー＝コルサコフ「サドコ」

で。リムスキー＝コルサコフ

「遊んで、私の小さなガチョウ！」

「ああ、暗い樫の木よ！」

ああ、暗い樫の木よ！

ああ、暗い樫の木よ！道を譲って、道を与えてください。霧、燃える涙を通して、白い光は見えません。目覚めよ、杖の木よ、目覚めよ、イルメン湖！人々はもう私の春のガチョウを必要としません。聞いてください、移りゆく波よ、広大な大地よ、私の苦い運命と、私の大切な思いについて。

それは高さですか、天国の高さです！

サドコ（船の上で歌う）。

それは高さですか、天国の高さですか、

深さ、深さ-海-海、地球全体に広がる広大な広がり、深いのはドニエプル川のプールです。

あたかも海の向こう、青い海から来たかのように、30隻の船が飛び出し、30隻の船と1隻の若いナイチンゲール・ブディミロヴィッチの船が現れました。船はよく装飾されており、ファルコン号はすべての船の中で最も美しいです。あの船と同じように、若きナイチンゲール・ブディミロヴィッチが座って会話をしている。船には装飾が施されており、ファルコン号はその中で最も美しい船です。

会話は船の天蓋の下の場所です。

ナイチンゲール・ブディミロヴィッチは、サドコと同様に遠い海を航海した壮大な英雄です。

「遊んで、私の小さなガチョウ！」

「ああ、暗い樫の木よ！」

「それは高さですか、天の下の高さです！」

どのオペラのバヤンの合唱ですか?

これらの曲は何のオペラですか? 彼らの出演者は誰ですか？

ゲーム「質問してみよう！」

情報源

フレーム http://www.playcast.ru/uploads/2015/03/26/12841421.png
ト音記号と楽譜 http://www.playcast.ru/uploads/2014/12/28/11308945.png
花 http://www.clipartbest.com/cliparts/xTg/6Mp/xTg6Mpnbc.png
ヴァスネツォフ VM. "アコーディオン" https://otvet.imgsmail.ru/download/u_057f4811707de380c054dfece0f39fb1_800.jpg
M.I. グリンカの肖像画 https://otvet.imgsmail.ru/download/233411100_48cfec46e09a4140e553d8029d8bbc87_800.jpg
オペラ「M.I.」より「バヤン」グリンカ「ルスランとリュドミラ」 https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/dimension=312x10000:format=jpg/path/s9d2dfce0d87a6c57/image/i3a23e9f8320643ee/version/1361218107/image.jpg
過ぎ去った日々のこと http://musical-fantasy.rf/files/pictures/lesson-dela-davno-minuvshih-dney.jpg
ノート https://studfiles.net/html/2706/520/html_iuHTkKBTB2.ubZX/img-AXWOqS.jpg
Bayanの最初の曲の歌詞 http://webkind.ru/text/596747346_6879p656415493_text_pesni_dela_davno_minuvshih_dnej.html
NAの肖像リムスキー＝コルサコフ http://free-classic.ru/pics/posters/rimsky-korsakov.jpg
サドコの歌の楽譜 https://ds01.infourok.ru/uploads/ex/0e52/00008381-b04211ca/img7.jpg
サドコ http://unpictures.ru/images/1777842_sadko-v-kartinkah.jpg
ガスリャル http://cs314221.vk.me/v314221754/5e82/v7vyPCIfAV8.jpg
羊皮紙 http://boombob.ru/img/picture/May/12/cbdb0cf2fe3656351a1f8126b91720b8/mini_2.jpg
ナレーター http://cyberlik.pro/image/cache/catalog/Russ-muz/89/14-700x700.jpg
ああ、ダークオークの森「サドコ」よ http://s0.cn.ru/data/images/imgs/2009/11/22/2167/2167630.jpg
「ああ、ダークオークの森よ」という曲の歌詞 http://www.tekstipesen.ru/song.php?id=7023472
サドコ2 http://www.museikino.ru/upload/resize_cache/iblock/20b/1000_360_0/20b9e7cec66ab04107c50bcaa9801160.jpg

情報源

クリツカヤ E.D 教科書「音楽 3 年生」 - モスクワ「啓蒙」2014 年
ペトゥコワ A.A. 「レッスンの技術マップ」 - ヴォルゴグラード「教師」2017
アコーディオン http://www.stihi.ru/pics/2015/08/09/5760.jpg
サドコとグスリ http://ped-kopilka.ru/upload/blogs2/2017/3/51515_12ec1c6a1ec2f1d059c2e3ead308c2e0.jpg.jpg
「Is It Height...」という曲の歌詞 https://iomedia.ru/%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%BE/4_ %D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D1%85%D0%BE%D1%80_%D0%B2%D1%8B%D1 %81%D0%BE%D1%82%D0%B0/
音声録音「身長ですか、身長ですか…」 https://ru123.iplayer.info/q/%D0%B2%D1%8B%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0+%D0%BB%D0%B8+%D0%B2%D1 %8B%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0+%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D1%81 %D0%BD%D0%B0%D1%8F/
音声録音「ああ、この暗い樫の木よ！」 https://ru123.iplayer.info/q/%D0%BE%D0%B9+%D1%82%D1%8B+%D1%82%D1%91%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1 %8F+%D0%B4%D1%83%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B2%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0/
ベイヤンのコーラス「過ぎ去った日々のこと」 https://muzofond.org/search/%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D1%80%D1%83%D1%81%D0 %BB%D0%B0%D0%BD%20%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0%20%D0%B1%D0%B0 %D1%8F%D0%BD%D0%B0
サドコ https://arhivurokov.ru/multiurok/html/2017/03/26/s_58d775fe2c540/img40.jpg

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1 「悪い人々とは、自分たちの歴史を覚えておらず、感謝もせず、愛もしない人々である。」 V.M.ヴァスネツォフ：

「YES-NO」音楽は科学です。音楽は芸術です。写真は作家が書いたものです。物語、詩、中編小説はアーティストの創作物です。絵はアーティストによって描かれています。音楽は作曲家によって書かれます。 2 いいえ、はい、いいえ、いいえ、はい、はい

ロシア古代の歌手たち 3

Gusli 4 ああ、あなたは春のハープです、私たちの子供たちに伝えてください、昔あなたがどのように演奏したか、ハープが奏でた鳴り響く音、あなたが人々をどのように楽しませ、喜ばせたか、苦い時代にどのように泣いたか、どのように英雄を称賛したかロシアの、ロシア全土を守った人々...

「gusli」という言葉は、「ハミングする」を意味する古代スラブ語の「gusty」に由来し、弦がハミングすることから「gusla」という名前が付けられました。つまり、ハープはブンブンと鳴る弦なのです。ロシアのグースリは非常に古い楽器です。歴史家によると、東スラブの部族は6世紀にハープを持っていました。古代において、グスリの形状は兜の形、翼の形、台形でした。 5 グスリ

道化たちはルーシの周りを徘徊し、芸術で人々を楽しませました。彼らは、キエフ大公国、ウラジーミル、モスクワ公国、ノヴゴロドの地、ドニエプル川の岸辺から冷たい海（北極海）までで知られていました。彼らは踊り、面白い歌を歌い、ハープやドムラ、木のスプーンやタンバリン、パイプ、バグパイプ、バイオリンのような笛を演奏しました。 6

「預言者のバヤンはよく言った、誰かについて歌い始めると、考えが灰色オオカミのように草原を走り、鷲のように雲の中へ昇っていく…」（『イーゴリ遠征物語』訳） N.I.リレンコフ）バヤン7

ガスリヤーズ「ロシア古代の歌手」。これは、叙事詩の語り手であるガスラーたちと呼ばれるものです。 8

ビリナス - これらの古代の歌は、実際に起こったことについて歌われていますが、昔、叙事詩の中で英雄が歌われ、そのイメージの中で人々の最高の資質が体現され、人々は彼らの英雄的な行為を称賛しました。英雄たちは、彼らの功績、勇気、力、強大な力を称賛します。エピック・ボガティルズ 9

V.M. ヴァスネツォフ「バヤン」。 10

ドブリニャ・ニキティチについての叙事詩 N.A. リムスキー＝コルサコフ 11 地面に曲がる白樺の木でも、ひれ伏す絹草でもなく、母親の前でお辞儀をするのは息子です。ドブリニュシュカは愛する母親に頭を下げ、彼は大きな祝福を求めました。「親愛なる母よ、私を祝福してください、遠くの大群に、平和ではない人々に行きますように！」ここで彼の愛する母親が彼にこう言いました。「あなたは若い妻、若い妻、小さな子供たちを誰に預けるのですか？...」

「ガスラーズ」V.M.ヴァスネツォフ 12

ニコライ・アンドレーヴィチ・リムスキー＝コルサコフ（1844-1908）ロシアの作曲家は偉大なストーリーテラーと呼ばれています。彼の音楽のほとんどは、「雪の乙女」、「金鶏の物語」、「サルタン皇帝の物語」、「不滅のコシェイ」といったおとぎ話を基にしたオペラです。 12

N.A. リムスキー＝コルサコフのオペラ「サドコ」よりサドコの歌 N.A. リムスキー＝コルサコフのオペラ「サドコ」よりサドコの歌 13

14 ラチェットスプーンタンバリンザレイカホーンパイプバラライカ

質問を復習してください。今日はどの古代ロシアの民族楽器について話していましたか? レッスンで民俗叙事詩のどのようなイメージを知りましたか? 叙事詩は何を語りますか? 叙事詩ではロシアの英雄のどのような特徴が称賛されていますか? 古代に叙事詩を上演したのは誰ですか? なぜ叙事詩の出演者はシンガー・ストーリーテラーと呼ばれたのですか? この叙事詩の歌を伴奏した楽器は何ですか? 叙事詩からロシアの英雄のどのような偉業について学びましたか?

古代ロシアの歌手。 ロシア民謡の歴史

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