「私たちは悪天候を描きます。風の音楽」

14.06.2019

季節や時間帯とともに、子どもたちはこのような共通のことを知っておく必要があります。自然現象太陽、雨、雷雨、虹、風、落葉、その他私たちが街中で毎日遭遇する気象現象などです。

子どもたちに自然現象を絵や詩で示し、一年のうちのどの時期にその現象が起こるのか、自然がどのようなものであるかを説明する方がよいでしょう。たとえば、夏には雨が降った後、虹が現れるとき、冬には自然がどのように見えるのかを説明します。木々に雪が降るとき。

子ども向けプレゼンテーション: 自然現象

太陽

太陽は輝く星, 毎日、朝の明け方に現れ、夕方の日没後に消えます。空では太陽が明るい太陽の輪の形で見えますが、目が痛くなるので長時間見るべきではありません。冬には太陽はほとんど熱を与えませんが、夏には太陽の光が暖かく、さらには暑くします。太陽には姉妹である月があり、夜にしか出ません。

月

月は地球の衛星であり、私たちの惑星と同じくらい丸いですが、サイズははるかに小さいだけです。月は夜、真っ暗になって初めて見えます。月は丸い場合があります - それは満月と呼ばれます、そしてそれがまったくないとき、つまり新月が起こります。また、新月から満月までの間、月は空に月の形で現れます。月と一緒に暗い時間日中は空に星が見えます。

雲

日中は、太陽とともに空に雲がはっきりと見えます。これらは白いスチームモールドです。違う形ご覧のとおり、動物、船、馬の形をしています。雲は白くても灰色でもよく、その場合は雲と呼ばれます。雲が暗くなると、その中に水が発生し、雨が降ったり、雷や稲妻を伴う雷雨になることもあります。

雨

雨が雲から落ちてきて、雲が暗くなり、重くなり、私たちの上に迫ってくるようです。天蓋や屋根の下、または傘の下で雨から身を隠すことができます。空から降る水の強さと量に応じて、雨は単なる雨にもなり、キノコの雨にもなり、太陽が輝いていても雨が降ったり、土砂降り、雨がバケツのように降り注ぐとき、あるいは雷と稲妻が発生することもあります。雷雨と呼ばれます。

嵐

大雨が降ると、稲妻が光り、雷が鳴り響くことがあります。この自然現象は雷雨と呼ばれます。雷雨が発生すると、稲妻が光り、雷が何度も鳴り響くことがあります。雷雨の中は、風が強くなり、雨が非常に強くなり、傘が不足するため、頭上に屋根のある安全な避難所で雷雨から身を隠す方が良いですが、いかなる状況でも、孤独な木の下に隠れるべきではありません。雷が落ちる可能性があるため、フィールドに設置してください。雨粒と一緒に空からひょうが降るほどの強い雷雨があります。

雹

雷雨の際には、雨粒と一緒に空から雹が降ることがあります。ひょうは小さな氷のかけらで、まだ溶けていない冷たい雨の滴です。雷雨と同じように、雹から身を守るには、屋根のある安全な避難所に避難する必要があります。通常、雷雨は長くは続かず、その後すぐに雲が切れて虹が現れることがあります。

虹

大雨や雷雨の後には、虹などの珍しい自然現象が観察できることがあります。明るいときはこんな感じです日光いくつかに分かれる異なる色。虹はさまざまな色の弧のように見えます。ここには、赤、青、紫、黄色の他の色があります。そして、太陽の下で水が急速に蒸発すると、虹もすぐに消えてしまいます。

風

時々窓の外を見ると、木々が枝を揺らしています。実際、枝を揺らしているのは木々ではなく、葉のついた枝が折れ曲がるほどの勢いで吹く風なのです。異なる側面。風は軽くて暖かいこともあれば、強くて冷たいこともあります。秋冬の寒い季節などは、マフラーや帽子などで強風から身を守ることができます。

落葉

秋になると、木々は冬に備えて葉を落とします。しかしその前に、葉は驚くほど美しい黄色と赤に色づきます。そして、風が葉を飛ばし、木々が生い茂る森の中では、黄葉の雨が降る予感がします。この現象を落葉といいます。

氷

晩秋、外気が寒くなり気温が氷点下になると、水たまりの水が凍って氷ができます。氷は池、湖、川にも形成されます。氷は平らで滑りやすいので、秋冬は注意が必要ですが、冬は氷の上でスケートを楽しむことができます。暖かくなり、気温が0度を超えると、氷は溶けて水に戻ります。

雪

冬は寒さが厳しくなり、水が凍って氷になり、空では雨粒が雪の結晶となり、白い粉となって地面に落ちます。冬は寒く、道、木、ベンチが雪で覆われているため、雨とは異なり、雪の結晶はすぐには蒸発しません。それほど寒くないときは、雪が湿っているので雪だるまを作るのに適しています。霜が降りているときは、雪が乾いてベタつかず、カビが生えにくいですが、滑りやすいです。春になると暖かくなり、気温が0度を超えるとすぐに雪が溶け始め、水に変わります。

このチュートリアルでは、普通の物体からいかに簡単に風を作ることができるかを説明します。美しい風景。初心者向けに鉛筆で風を描く方法を段階的に学びます。

風について私たちは何を知っているのでしょうか? 風は目に見えませんが、私たちはそれを感じることができ、風がさまざまな物体にどのような影響を与えるかを確認できます。強風が吹くと、木や枝が一方向に非常に強く曲がります。髪の毛が緩んでいると、風によって一定の方向が与えられ、海は穏やかではなく嵐になり、その他多くの例があります。あなた自身です。知る。このレッスンでは、鉛筆を使って風を段階的に描く方法を学びます。これを行うには、普通の山の風景に、風の存在を示す飛んでいる葉を使用します。こちらがその絵自体がとても気に入ったので、それを使って風のレッスンをすることにしました。

地平線を非常に低く描き、海岸を少し近づけます。

船の形と飛んでいる葉っぱを描きます。右側に非常に大きな葉を 1 枚描きましょう。それは前景に来ます。

ボートの横木とオールを描きます。そして山の後ろにはさらに山があります。

ボートは木製なので、日よけをします。私たちは遠くの木々や真ん中の茂みを模倣します。葉の形がはっきりします。

左側の山を塗りつぶしていきます。彼女の右側には森があり、左側には裸になります。ボートの近くに曲線を描き、ボートが動いていることを示します。水面に山のシルエットを描きます。

一番大きな山、空にわずかに影を付けます。風によって落ち葉が動かされるため、水上では落ち葉とその動きをダッシュで描きます。葉をより詳細に処理し、右側の大きな葉の下にいくつかの葉を非常に描画します小さいサイズ、風と右側の海岸の一部から渦巻く。この絵はテーマ「」にも応用できます。

説明 絵の具で風を描く方法

子供向け絵の具を使って鉛筆でモスクワを描く方法 - 鉛筆で風を描く方法 BabyBlog。悪天候を描く吹奏楽シニアのGCDまとめ！子供向けに鉛筆と絵の具でモスクワを段階的に描く方法は？描き方。トピックに対するすべての答え - 鉛筆で風を描く方法。風そのものを描くことは不可能なので、補助的なものを使用する必要があります。塗料エアゾール塗料で塗装する方法。風の描き方鉛筆でバラの花束を段階的に描く方法、シンボル。風を描く方法 - 秋を描く - 鉛筆と絵の具でアリーナ。ご存知のとおり、すべてがシンプルでアクセスしやすく、何も必要ありません。複雑な線。だから、風は自分自身を描くことができます子供のための風の描き方風の描き方、文字cの描き方おとぎの国絵を描く冬の風を描く長期計画美術の授業、ガッシュ画。水彩、ガッシュ、またはを使って空間を描く方法油絵具、方法を理解するのに役立ちます。ペイントテクニックに興味がある場合は、この記事で描き方について説明します。油絵の具で雷雨を描く方法、ビデオペイントレッスン、ステップごとに説明します。レッスンはとてもシンプルで、秋を描くのはとても簡単です。段階的に木に絵の具を塗る方法は？描き方。秋の木の描き方水彩絵の具。ガッシュで冬の風景を段階的に描く方法。絵の描き方を動画で紹介。現在の場合は、小さなものを 3 つ描画するだけで十分です。作品を完成させるには、絵の具で鳥を描く必要があります。小さな丸い目を描くことを忘れないでください。鉛筆で人の顔を描く方法に関するビデオレッスン。すべてのオブジェクトは落ち着いた色で描かれており、雨を描くのは簡単な作業ではありません。私たちの子供は2歳でどのように描きますか、子供は何を使って何を使いますか? 結局のところ、太陽を描くことはまったく難しいことではありません。次に、背景をペイントする必要があります。これは葉をたたき落とす風です、私たちは滑らかに手を振ります - これらは飛んでいる鳥です、初心者向けの色鉛筆で段階的に花を描く方法。草原の描き方をまとめた画像集です。絵の具で絵を描く方法1 今日は描いてみようてんとう虫枝と水滴の上。木と風の描き方のレッスンを見る。大人と子供のための水彩画を扱うための 12 のテクニック鉛筆で木を描く方法。風や絵の具を描きたい場合。ガッシュ絵の具12色の塗り方描き方秋の風景: 簡単なテクニック、 5月。 2歳になると、赤ちゃんはフィンガーペイントで絵を描くことができるようになります。 5〜6歳の子供向けの絵の具を使った段階的な描画レッスン段階的に蜂を描くと、蜂を描くのがはるかに簡単になります。色鉛筆や絵の具で色を塗る必要があります。絵の具を使った春の絵、爪に描く方法。風が吹くと葉が落ちるということ。 2〜3歳の子供たちと絵を描くクラスを実施するための推奨事項。太鼓の描き方の画像集です。絵の具で絵を描く方法 1 鉛筆で描いてみます。水彩絵の具で紙に色を付ける方法を学びましょう。絵の具で春についての絵、およびサッカーチームの絵ガリーナ・チェレパシコワ描画レッスンの概要秋の白樺市営。

エレナ・シュヴェツォワ

« 悪天候を描く. 風の音楽»

ICTを活用した年長組児童の総合発達指向のグループにおける教育活動の概要.

教育分野の統合。

認知。秋についての先生の会話、自然の変化、複製画やイラストの考察。

コミュニケーション。秋の公園の散歩中に生じる気分や感覚についての会話、木々、落ち葉についての会話。

音楽。計画通り 音楽監督 。聴覚 音楽P。 I.チャイコフスキー 「シーズンズ」 （10月）.

身体的発達。体育分 「風が私たちの顔に吹いています」。心理体操 "木"。ゲーム "貯金箱".

フィクションとイラスト素材。主題の写真、ロシアの偉大な芸術家による絵画の複製。芸術的創造性。描画秋の木々下風雨。から花束を作る紅葉お母さんやおばあちゃんのために。

安全性。危険についての教師の会話 古い枯れ木

ビュー。生産的な活動（秋の木々を下に描く）風雨、秋の葉っぱの花束を作り、お祭りの装飾ホール）。

番組内容。

一年の時期 (秋、気温、日の長さ、 悪天候、落葉。

ロシア本来の自然に対する愛情とその美しさへの賞賛の気持ちを植え付けます。

ロシアの偉大な風景画家の作品を鑑賞する際に、前向きな感情的反応を形成すること。

秋の自然の変化を体系化して理解を深めます。

子どもたちの木を描く能力を強化します。 風が強い上部が弓状に曲がり、枝が幹に押し付けられる一方、横にそらされる気候。

拡大と充実辞書秋の子供たち主題：（風、 風が強い、葉が落ちる、飛び回る、旋回する、カサカサする、強い、吹く、突き刺す、 風が強い、嵐）;

研究の紹介活動: どの木で葉が早く黄色くなり始めるか、突風の下で木がどのように曲がるかを判断します。風水たまりはいつどのように乾くのか 風の中で雨滴がさまざまな表面に当たる音。

子どもたちの経験と形成を豊かにする 音楽の趣味 、P.I.チャイコフスキーの作品を聴く 「シーズンズ」;

方法論的テクニック。

ノートパソコンの画面で、偉大なロシア人の絵画の複製を見るアーティスト:

イワン コンスタンティノヴィチ・アイヴァゾフスキー"虹";

ヴィクトル・エフィモヴィチ・ポプコフ 「秋の雨。プーシキン」;

エフィム・エフィモビッチ・ヴォルコフ "10月";

イーゴリ・エマヌイロヴィッチ・グラバール 「ポック」;

アイザック・イリイチ・レヴィタン 「嵐の日」, "嵐", 「ソコルニキの秋の日」;

ヴァシーリー・ドミトリエヴィチ・ポレノフ 「黄金の秋」;

ヒョードル・アレクサンドロヴィチ・ワシリエフ "嵐";

ユーリ・イワノビッチ・ピメノフ "雨";

アンドレイ・ニコラエヴィッチ・シルダー "渓谷";

イリヤ・セメノビッチ・オストルホフ 「黄金の秋」;

予備作業。

遠足中、教師は中庭の自然の風景のモチーフに子供たちの注意を引きます。最もベストタイム遠足に向けて - 自然界ではすでに秋の気配が見られる10月、木々の葉は黄色や赤に色づきます茂み、葉が落ち始め、クモの巣が飛び、鳥が暖かい気候に飛び立ち、雨が降り、風が吹くことがよくあります。

先生と幼稚園の周りを散歩中 "魔法の"落ち葉を集めるためのカゴ。子どもたちは落ち葉を観察し、用務員の仕事を観察し、落ち葉を取り除くのを手伝います。

GCD はで行われるため、幼稚園、スライドと複製が使用される場合、素材には鳥の声、森の騒音、 ミュージカル P.I.チャイコフスキーの作品の断片 「シーズンズ」.

世話をすることをお勧めします 「感覚プローブ」- ノイズ楽器を使用したオノマトペ。

デモンストレーションを行っているアーティストによる絵画の複製を見る 悪天候、モーターモーメントで満たすことができます。

心理体操 "木".

子どもたちは両足を揃えて腕を上げて立ちます。

優しい風が吹いた （子供たちは手を曲げたり伸ばしたりします）;

葉っぱが動いてカサカサ音を立てた（子供たちは指を握り締めたり緩めたり、音を発音したりする） 「しー」、アシスタントが紙をカサカサ音を立てます）。

風が強く吹いた （子供たちは前かがみになり、横に傾き、ヘルパーは瓶に息を吹き込みます）;

体育分。

読む芸術作品の上秋のテーマ.

授業で絵を描く視覚芸術および自主的な芸術活動さまざまな品種木。

背景を描画して、さまざまな気象条件の木々を表現します。

材料と設備。

ホール装飾 「秋の森」;

絵画の複製。

音声録音 「森の音」;

P.I.チャイコフスキーの作品の断片 「シーズンズ」;

ラップトップ;

アニメーションのサポート 「秋の色」 (絵画の複製);

赤ちゃんの写真 「木々の中の風」, "風", "雨", 「柳の下」 風によって» , 「倒れた木」, "風", 「葉っぱから出るバラ」;

レコードプレーヤー;

イーゼル;

地球と空とを描いた着色紙さらなる詳細描画、公園内で見つけることができます。

ソフトブラシ No. 2、4、ガッシュ絵の具、水用のグラス、ウェットティッシュ、絵の具を混合するためのパレット。

秋の木の装飾。

紅葉 (床の上、カーテンの上);

騒音計器 (ボトル、扇子、紙、扇子);

トゥチカ (中綿ポリエステル製)そして金属製の洗面器。

コスチューム風、紅葉の帽子、キノコの帽子。

イベントの進行状況。

下音楽「森の音」子どもたちはホールに入り、気づくとそこにいる 「秋の森」.

教師。皆さん、私たちはただここに来たわけではありません ミュージックホール、しかし、森の中に来てしまった。どのように音が鳴るか聞こえますか？ (レコード 「森の音」、画面には秋の風景が再現されています）。

この森は今、いつの季節ですか？ （秋）。どうやって推測しましたか？それを詩で伝えてください。

子どもたちは詩を読みます。

女の子たちは葉っぱの踊りを踊ります。

教師。皆さん、秋には2つあることをご存知ですか？真の友達? 最初の友達は誰なのか当ててみてください。

腕のない彼でも、時々松の木を根元から引き抜いたり、

彼は時々とても怒ります。

たった今、彼はどこにでもいましたが、一瞬の間、彼はどこにもいません。

これは誰ですか？ （風）。そうです、子供たち、それは風です。皆さん、今日になりたいのは誰ですか « 風によって» ? これであなたは私のアシスタント、風です。あなたはすべての亀裂、窓、ドアを調べます、そして今日あなたは私たちを調べました。

子どもたち、風向きは大きく異なりますが、どちらでしょうか？ (例えば、優しく優しい風）.

子どもたち、スクリーンを見て、画家が優しく愛情に満ちたそよ風をどのように描いたかを見てみましょう。

教師。風が吹いているのに強くないとどうして思いましたか？ (木の枝は曲がり、雲は空を横切る).

教師。私たちに見せてください "風"あなたはなんて愛情深くて優しいんだろう。 ( "風"子どもたちと先生を扇風機で扇ぎます）。ああ、私たちはなんて素敵で楽しいのでしょう！

教師。どんな風が吹いているのかな？ (強い、衝動的な、強い)。画面を見てください、これがアーティストが強い風を描いた方法です。 （画面には、それを描いた写真があります）風) 。私たちに見せてください "風"、どれだけ強く、衝動的で、怒りっぽいか。ここにあります！ ( "風"瓶に息を吹き込み、吠え、そして少女たち - "葉"方法を示す "木"下にかがむ 風によって、傾ける 「枝」、落とす 「紅葉」).

教師。他にどんな風を知っていますか？ (風-ハリケーン、風- 風が強い) .

教師。嵐が吹き荒れ、風が唸り、口笛を吹きます。

ひどい嵐が轟いていて、嵐が家の屋根を引き裂いています。

画面を見て、この邪悪なハリケーンの風が何をしたのか教えてください。 （彼は木を倒し、家の屋根をはがし、海で嵐を引き起こした）.

"風"サウンドトラックを伴ってファンをオンにします 風の女の子 -"葉"葉が落ち、地面に曲がります。スクリーンには嵐とハリケーンの影響を描いた写真が表示されます風.

教師。そこで私たちは秋の最初の友達に会いました。さて、秋の2人目の友達は誰だと思いますか？

野原は濡れています、牧草地は濡れています！家もその周りも濡れてしまいます！

彼は雲のリーダーだ！これは誰ですか？もちろん、レイン！

そうです、子供たち、雨が降っています。彼についての歌を歌いましょう。

子どもたちは雨についての歌を歌います。

教師。さて、子供たちよ、森の端にしばらく座ってみましょう！

教師は子供たちに床に置かれた色付きのパッドに座るように勧め、自分も座って子供たちに森の端についての話をします。

(蓄音機がオンになっています 「森の音」).

教師。森の端に空き地がありました。暖かい太陽がそこを温め、雨が降り続いたので、美しく細い木が森の端で非常に急速に成長しました。冬には木は眠り、春の開花に向けて力をつけ、夏には緑が濃く、秋には葉が黄色、オレンジ、赤に変わりました。ヤマドリタケが木の下で育ち、丸々と帽子をかぶっていた。そしてある日、森の端にハリネズミが現れ、ハリネズミは草の上でカサカサ音を立てました （先生が紙をカサカサ音を立てて）。ハリネズミはキノコを見て、朝食にキノコを食べることにしました。私は彼に近づいたところ、そして突然！ - すべてが変わった！

(蓄音機がオンになっています 「音風» ).

風が吹き、葉がざわめき、木が曲がり、葉が落ち始め、お腹を空かせたハリネズミが転がり落ちました。

これが物語です、子供たち。

教師。この写真に命を吹き込みましょう? 誰が木になりたいですか？ハリネズミ？キノコ？さて、そして "風"私たちはすでに持っています。それでは始めましょう!

先生はもう一度その話を繰り返し、子供たちは 「生き返る」彼の話。

教師。止まれ、風よ！うるさくしないで！（寸劇が止まり、教師はアシスタントに感謝し、子供たちに座るように勧めます） 「森の端」).

教師。子どもたちよ、さあ 風を描こう！風は目に見えないので、どうすればよいでしょうか

教師。芸術家は風の描き方は知っているが、風そのものではなく、風が何をするのかを知っていることが判明したオブジェクト：髪をなびかせ、木々を揺さぶり、葉や雲を動かし、木々を倒し、海に嵐を引き起こす。

教師。 "風"、助けて、少し吹いて、そうすれば吹いてあげる 描きます.

先生はイーゼルに近づき、 指で雲を描く、そして木々 藪と藪の雨.

教師。さあ、子供たち 風と雨に吹かれる木を描こう.

教師は子供たちに、立ち上がってジェスチャーを使って自分の話を示すように言います （体育分）.

子どもたちは絵を描き始めます。先生が描画テクニックを説明します。音 音楽P。 I.チャイコフスキー 「シーズンズ」.

教師は、必要に応じて、次のことを追加することを提案します。 ハリネズミの写真、カビ、飛んできた傘。

描き終わったら (乾いている間に図面) .

ゲーム "貯金箱".

レッスンの最後に、子どもたちは自分の考えをデモンストレーションします。 ゲスト用の絵、それらを 1 つのキャンバスに結合します。その結果、公園全体の画像が得られます。風雨.

教師。親愛なるゲストの皆様！私たちの出会いを思い出してもらえるように、子供たちはあなたのために紅葉という贈り物を用意しました。 （子供達がゲストにプレゼントを渡します）.

教師。みなさん、オータム・ザ・ソーサレスもお土産として、紅葉のバラと秋の森のリスのキャンディーを残してくれました。

それでは、ゲストの皆様にお別れを言いましょう。

自然はその活動の現れ方が多様です。いくつかの火山の助けを借りてパーティーを簡単に明るくしたり、日本の海岸のどこかで激しい一日をアレンジしたりすることもできます。少なくとも8ポイントの地震のおかげでダンスが提供されます。彼女は退屈する方法を知りませんし、退屈しないでしょう。なぜなら、風というものがまだ存在するからです。以下では、風の描き方と人生の意味を哲学する方法を紹介します。風はくしゃみによって発生し、空気の動きが急激に変化し、頻繁に壊れたり壊れたりします。敵が見えないため、風と戦うのは非常に危険です。被写体は多くの場合、適切なタイミングで現れ、仕事を終えて去っていきます。既知の方向。風は完全に空気で構成されているため、完全に根絶したり破壊したりすることはできません。これは自殺に等しいです。

他に風のせいは何でしょうか？