準備グループで「窓の冷ややかな模様」というテーマで絵を描く
教育分野でのプログラムコンテンツの実施: "スピーチの発達"、" 認知発達"、"芸術的および美的発展"。
タスク:
ジャンルの知識を広げる 美術（景色）;
冬の自然現象（窓の霜模様）についての知識を統合します。
感情的なムードを作り出します。
を使用して自然の素晴らしいイメージを表現する方法を学びます。 新しい方法– 「ストローで息を吹き込む」;
正確さを磨き、美しい仕事をしたいという意欲を高めます。
材料： A4画用紙、 マスキングテープ幅5cm、青のガッシュまたは 白、カクテルストロー、音声録音、複製。
まず、窓枠の形をした段ボールにテープを貼ります。
コンテンツ 組織的な活動子供たち
組織的な瞬間。
P.I.の劇が流れています。 チャイコフスキー「季節」 1月"。
みなさん、流れている音楽に注目してください。 これ 音楽ロシアの偉大な作曲家P.I.チャイコフスキーによって書かれ、「1月」と呼ばれています。 音楽は静かで穏やかです。 この音楽に合わせて冬のスケッチを描いた絵画を見るのが最高です。
…表示されている場合: 画像内
川が描かれています
絵のように美しい渓谷
そして鬱蒼とした森
ブロンドの白樺の木
あるいは、古くて強い樫の木、
吹雪か土砂降りか、
または晴れた日。
たぶん描かれた
北か南のどちらかです。
そして一年中いつでも
写真で見てみましょう。
ためらわずにこう言ってみましょう。
それは風景と呼ばれます！
A.クシュナー
2. 冬景色の絵画についての会話。
窓の外では、冬の最初の月は12月です。 冬を描写するために、アーティストはきれいで冷たい色調を使用します。 ユオンの絵画「森の冬」の複製画を考えてみましょう。 鐘の音、ランナーの下で雪がきしむ音を聞いてください。 男はどこへ行くのですか？ おそらく彼は新年のクリスマスツリーに注目していたか、それとも動物に餌をあげることにしたのでしょうか？ 結局のところ、彼らにとって冬の森はとても難しいのです。 沈黙。 遠くから農民の歌が聞こえる。
そして、ここにもう一つの非常に 興味深い写真「冬の風景」（I.グラバール）。 冷たい太陽が私たちを明るく照らします。 木の影が雪の上に落ちます。 空は澄んで青い。 詳しく見てみましょう。 もしかしたら、陽気なうさぎがクリスマスツリーの間を駆け抜けるかもしれません。 美しいですね。 この写真を見ると、作者が冬を描いているにもかかわらず、平和、静けさ、暖かさの感覚を感じます。 自然はいかに似ていて、同時に異なっているか。 アーティストはロシアの冬がどれほど美しいかを教えてくれました。
しかし、冬の素晴らしい色にお金を払い、注目しているのは芸術家だけではありません。 多くの作家や詩人が作品の中で冬を美化しています。 A.S.プーシキンの詩からの抜粋を聞いてください。 冬の朝»:
下 青空
素晴らしい絨毯、
太陽の光を受けて輝く雪が横たわっている。
透明な森だけが黒くなり、
そしてトウヒは霜によって緑色に変わります、
そして、川は氷の下で光ります。
この素晴らしい詩を書いたのは、 偉大な詩人 A.S.プーシキン。 最も珍しいものを見ることができなかったら、おそらく彼はこの詩を書くことができなかったでしょう。 普通のこと。 しかし、たとえ冬にそのような日がほとんどなかったとしても、冬はまさにそのような日、つまり凍るような日、晴れた日、雪が降る日、楽しい日として記憶されます。 真冬の中にもそのような日があります。朝、窓の外を眺めて感嘆するのは、真っ白な毛皮をまとった木々、重みで曲がった枝、雪像で覆われた幹、そしてこれらの像がたくさんあるということです。おとぎ話の動物、小人など。 本物 雪のおとぎ話- 冬の王国。 皆さんは冬は好きですか？ なぜ？ (そり遊びをしたり、雪玉で遊んだり、面白い雪だるまを作ったりできます)。
「窓の霜模様」を描く
冬のキャンバスの窓に
凍った水で書くと、
彼は目に見えない筆を動かし、
あなたの写真を私たちに提供してください.
( 凍結 )
- 霜が家の窓を飾る驚くべき模様に気づいたでしょうか? 彼が窓に冷たい息を吹きかけると、ガラスは即座にホフロマの絵画に似た形の氷のカールで装飾されました。 この絵だけ金色ではなく、白と青です。 この場合、私はあなたにたくさんのことを用意しています 良い詩 T・エフィモワ:
ああ、夕方の予報でみんなどんなに怖かったことか、
ひどい霜は夜にかけて降ると予想されています。
本当に彼に会いたいです
おそらくこれ以上恐ろしいことはないでしょう。
そして今、目が覚めて窓の外を眺めています。
私は一晩中動かずにそこに座っていました。
突然、私には見えない誰かが見えます
窓に美しい模様を描きます。
不思議な筆をひと振りするだけで――
花、木、家が現れました。
この世のものとは思えないほど美しい魔法の鳥
そして、動物たちは地球外の惑星から来たようです。
私が夜の半分も眠れなかったのは無駄ではなかったことがわかりました、
私が彼を待ったのは無駄ではなかったことが分かりました。
全然怖くないし、優しくて冷ややかな人です。
おそらく予報は聞かないでしょう。
今日は、本物の霜のような模様で窓を飾ります。 貼り付けていないシートの表面を塗装するには何色を使用できますか? (青、紫、シアン。)
まず、子供たちは糊のないシートの表面に青い絵の具を塗ります。 それから。 青い絵の具が乾いている間に、先生がストローを使って模様を作る方法を教えてくれます。
白いペンキ（厚くない）を窓の破片の任意の場所に塗布し、ストローを使用して窓の表面全体に吹き付けます。 テーブルに飛び散らないように、ストローを斜めに持ち、あまり強く吹きすぎないように慎重に息を吹き込む必要があることに注意してください。 「窓」の全面に塗料を吹き付けます。
その間 独立した仕事教師には、P.I.チャイコフスキーの「季節」サイクルの録音が含まれています。
レッスンのまとめ。
- すべての図面を検討し、最も表現力豊かできれいなものを選択してください。 あなたの選択を説明してください。
目に見えない、慎重に
彼は私のところに来ます
そして彼は芸術家のように絵を描きます
彼は窓に模様を描いた。
これはカエデ、これはヤナギ、
これが私の目の前にあるヤシの木です。
彼はなんて美しく描くんだろう
まさに白ペイント！
-本物の霜模様を見たことがありますか？
一緒に霜模様を鑑賞しましょう。
- 何を思い出しますか? 彼らはどのように見えますか？
冷ややかなパターンで見ることができます 魔法の庭園、珍しい木や花が生えています。 そのような庭では、小穂、羽、アスターや菊、トウヒや松の枝を見つけることができます。
- 皆さん、窓に模様がどのように現れるか知っていますか?
私たちが吐き出す暖かい空気は、非常に冷たい窓に触れると凍って氷の結晶になります。 それらは形成されます 複雑な図面。 空気中には目に見えない水滴があるからです。
- 霜模様は何色ですか?
冷ややかな模様は一見すると白く見えますが、虹のすべての色で輝きます。 しかしそれでも彼らは勝つ クールな色 。 これはブルー、シアン、バイオレット、ライラックです。 なぜ彼らは寒いのでしょうか？ それらは何と比較できるでしょうか?
テーブルにはすでに指定された形状のシートがあることに注意してください。窓やドアの形状に応じて、それらに冷ややかなパターンを描く必要があります。 今日は混合メディア（ワックスと 水彩絵の具）。 皆さんの机を見てください。 あなたのテーブルにはどんなアーティストの道具がありますか？
皆さん、今日は一緒に働きます 珍しい素材- キャンドル付き。 私たちは家を明るくするためにそれを使うことに慣れています。 しかし今日では、それはまったく異なる目的を果たすことになります。 キャンドルワックスは水を通さないので紙を汚しません。 キャンドルで描いたストライプは白く透明のままです。
作業の段階の説明。
操作の順序をよく聞いてください。
1) デザインを適用する ペーパーライト乾いたシートにキャンドルを軽く押し当ててストロークや線を描きます。 あまり細くなく、はっきりとした線を描きます。
2) 塗料を塗らずにシートを水で覆います。
3) シートを乾燥させずに、ブルーまたはライラックのペイントを均一に塗布します。
（説明中、カードには ステップバイステップのイメージ作品：キャンドル、ブラシ付きガラス、青い絵の具の瓶）。
ワックスクレヨンを使った工作の実演や、 水彩画。
見てください、それは何という奇跡でしょう！ なんと素晴らしい模様が筆の下から出てくるのでしょう！ 寒色のみでペイントすることに注意してください。
フィズミヌトカ:- 私たちが妖精の森にいると想像してください。雪が降っていて、風が吹いています。 木々が揺れています。
立ち上がって、風が吹いて木がどのように曲がるかを見せてください 異なる側面雪の結晶が旋回するように。 風がおさまる、おさまる。 座って下さい。
非伝統的な描画テクニックは、想像力、創造性、独立性の発現、自発性、個性の表現の発達の原動力となります。
非伝統的な描画テクニックは数多くありますが、その珍しい点は、子供たちが目的の結果をすぐに達成できることです。
ダウンロード：
プレビュー:
抽象的な
幼稚園の準備グループの子供たちとの教育活動を企画しました。
主題： 「冷ややかな模様」。
教育分野の統合:「芸術的創造性」、「コミュニケーション」、「認知」、「音楽」。
子供のアクティビティの種類:生産的、教育的、研究的、遊び心あり。
- イベントの目的:
ろうそくやワックスクレヨンを使って描く「コピー」という非伝統的な描写技法と塩絵についての知識を提供します。
- タスク:
教育:
- 窓に冷ややかな模様を描くように子供たちに教えます。
- 自主的に選択する能力を養う 配色冬の気分にマッチするカラー。
発達:
- を使用することで 型破りな技術子どもたちの視覚芸術への強い関心を育むために絵を描くこと。
- 色の知覚を発達させ、指や手の細かい運動能力を向上させます。
教育:
- 方法とテクニック:
- 文学的な言葉を使った試合状況。
- 講師によるデモンストレーションと解説。
- 子どもたちの作品を観察しています。
- 教師と子供たちの仕事の分析。
- 材料と設備:
窓の形にデザインされた同じサイズの厚い紙。 ガッシュ、白蝋クレヨン、ブラシ、水の入った瓶、パレット、食卓塩。
I 導入部。
1. 組織的な瞬間。
P.I.チャイコフスキー「1月」（季節）の音楽が響きます。
2. ゲームの瞬間の紹介。
みなさん、ピョートル・イリイチ・チャイコフスキーは、自分の作品に一年のどの時期を反映しましたか?
冬は一年の中で素晴らしい季節です！ 冬には様々な奇跡が起こる！ それで私は小さな小包を受け取りました、そしてその中に箱が入っていました。 調べてみたかったのですが、問題は開かないということでしょうか？ 何が起こっているかはわかっていると思います。 冬についての詩を読むと開きます。 冬についての詩を知っていて、それを読むことができる人は誰ですか。
よくやったよ、みんな。
先生が箱を開けます。
皆さん、これはなぞなぞの詩が付いた雪の結晶です。
目に見えない、慎重に
彼は私のところに来ます
そして彼は芸術家のように絵を描きます
彼は窓に模様を描いた。
これはカエデ、これはヤナギ、
これが私の目の前にあるヤシの木です。
彼はなんて美しく描くんだろう
まさに白ペイント！
見ていて目が離せない：
支線が柔らかい！
そしてアーティストは喜んで挑戦します、
ブラシも必要ありません。
このアーティストは誰だろうか？
もちろんですよ、フロスト。
II メイン部分。
1. トピックの紹介。
箱の中に他に何が入っているか見てみましょう?
先生は箱から冷ややかな模様を描いた写真を取り出します。 子どもたちも先生もそれを見ています。
これらの絵をよく見てください、フロストはそこに何を描いたのでしょうか?
皆さん、どうやってこれをガラスに貼るのか教えてください 美しい模様-レース？
フロストは、空気中や室内に常に存在する透明な水蒸気で模様を描きます。 暖かい水蒸気が冷たい窓ガラスにたまり、空に降る雪の結晶のように氷の結晶になります。 このような氷の結晶がたくさんあり、それらがつながっています。 流氷は凹凸のある表面に集まり、徐々に成長します アイスガーデン冬の太陽の光を受けて輝く窓には、特別な花が咲きます。
残念ながら、この雪紐を鑑賞できるのは冬だけです。 でも、冬がいつも私たちのそばにあるように、紙にスノーレースを作ります。
2. 指の体操: 「これが私の助っ人です。」
- 仕事を始める前に、指のストレッチや指の体操をすることをお勧めします。
これが私のアシスタントです。好きなように回転させてください:
そして、この方法でも、この方法でも、彼らは決して気分を害することはありません。
1、2、3、4、5。
彼らはまたうまく座れません。
彼らは少しは働くだろう
彼らに休息を与えましょう。
ノックされた、曲がった
そして再び道に戻ります。
3. 作品の実演と説明。
テーブルには窓のブランクがあります。 冷ややかな模様を描く必要があります。 そして私たちはそれをやります 珍しい方法で。 ご紹介します 型破りな技術「コピー」とソルトペインティングによる画像。
「フォトコピー」技法では、キャンドルや白いワックスクレヨンを使って絵を描きます。ソルトドローイングは絵に命を吹き込み、キラキラと輝きます。
計画に従って描画します。
- 将来のパターンのスケッチを考え出します。
- 白いワックスクレヨンを使って描きます。
- 青または紫の水彩絵の具でデザインを均等に覆います。
- 描画を少し乾燥させます。
- 絵に塩を振りかけて乾燥させます。
4.子どもたちの自主制作。
子どもたちは自分たちで絵を描きます。 教師は個別にサポートします。
5.ダイナミックポーズ。
よくやった！ なんて美しい冷ややかな模様を作ったのでしょう。 乾くまでに時間がかかります。 それまでの間、私たちはあなたと一緒に休みます。 宮殿に行って、私たちが雪の結晶になったと想像してみましょう。
私たちは面白い雪の結晶です
私たちは空中で回転しています。
風が吹いて僕らは飛んだ、
飛んだ、飛んだ
そして彼らは静かに地面に座りました。
また風が来た
そして彼は雪の結晶をすべて拾いました。
回ったり、飛んだり、
そして彼らは再び地面に座りました。
Ⅲ 最後の部分。
1.子どもたちの作品の分析。
窓のない家の写真が表示されます。
皆さんはこの家が好きですか？
彼には何が欠けているのでしょうか？
あなたの美しい窓をこの家に設置することを提案します。
子どもたちは窓を取り付けます。
見てください 美しい家私たちは成功しました。 そして窓にはなんと冷ややかな模様が描かれているのだろう。 とてもキラキラしていて、とても輝いています。 フロストおじいさんもきっと気に入ってくれると思います。
市立幼稚園 教育機関
« 幼稚園サラトフ地方プガチェフ市の12番。」
整頓された 教育活動子供たちと一緒に
予備校第3グループ
（章 教育プログラム「芸術的創造性」）
幼児教育機関No.12の先生：Belova T.P.
GCD「Frosty Patterns」の要約
準備グループで
目標：子どもたちの芸術的センスを形成し、発達させること 創造性、自然の美しさを見て気づく能力のおかげです。
タスク:
自然現象の分野で子供の認知レベルを豊かにします。
子供たちに慎重に働くように教えてください。
子供の創造力を育みます - 季節の特徴的な兆候を絵に反映します（窓の冬の模様） 型破りな方法で描画 - スクラッチ - 描画の作成における視覚的な制御を改善し、想像力と空想を発達させます。
観察する能力を開発し、普通の中に珍しいものを見ることができます。
自然、美しさ、そしてものへの愛を育むこと 芸術的表現、音楽に合わせて、感情、活動性、連想の感覚を養います。
パート 1。 M.チャイコフスキーのアルバム「シーズンズ」から音楽が流れています（「冬」をテーマにしたメロディー - 吹雪、吹雪の遠吠え - 「歌う」）
教育者: 子どもたち、この音楽を聴きながら何を想像しましたか? （子どもたちの答え）
教育者: この自然現象はいつ (一年のどの時期に) 起こりますか? （子どもたちの答え）
教育者: この音楽の特徴はあなたの中にどんな気分、どんな感情を呼び起こしますか? （子どもたちの答え、悲しい、悲しい、寂しいという気持ち）
教育者: 嵐、吹雪、吹雪、吹雪、遠吠え - 先ほども言ったように、これらすべては冬に起こります。 しかし、冬には楽しくて美しい瞬間がたくさんあります。 冬に嬉しいことは何ですか？ （子どもたちの答え）
教育者: 冬のもう一つの美しい現象を推測して、なぞなぞを作ります。
彼は私の頬をつかみ、鼻の先をつかみましたが、それは誰ですか - それが問題です、
これはすべて...霜によって行われます! （子どもたちの答え）。
リサが学んだ詩を聞いてください。
目に見えないが、注意深く彼は私のところに来る
そして彼は芸術家のように絵を描き、窓に模様を描きます。
これはカエデ、これはヤナギ、そしてここにヤシの木が目の前にあります。
白い絵の具だけでなんて美しく描いているのでしょう！
見てください - 私は自分自身を引き裂くことはできません：枝の線は柔らかいです！
アーティストは喜んで挑戦します。ブラシも必要ありません。 （A.ブロツキー）。
教育者: 詩の中で議論されているのはどのような絵だと思いますか...
これらの「冷ややかな絵」を詳しく見てみましょう。
スライドショー「冬の窓の模様」
皆さん、何を見たのですか？ (どんなイメージ)。 （子どもたちの答え）
教育者: (要約) 美しく、ふわふわした、彫刻が施された、クリスタルの枝...
ヴァーリャが学んだ詩は次のとおりです。
サンタクロースが窓辺で息をしている、
彼は絵のガラスにこう書いています。
前例のない美しさの矢、塔、そして花！
どのクリスタル童話より
彼はこれらの絵の具を手に入れたのですか？
葉っぱはキラキラ、レースは銀色に光る…。
うわー、なんて美しいんだろう。
みなさん、どうやってガラスにあんなに美しいレース模様ができるのか教えてください。 （子どもたちの答え）
フロストは、空気中や室内に常に存在する透明な水蒸気で模様を描きます。 暖かい水蒸気が冷たい窓ガラスにたまり、空に降る雪の結晶のように氷の結晶になります。 このような氷の結晶がたくさんあり、それらは互いにつながっています。 凹凸のある表面に流氷が集まり、冬の太陽の光で輝く素晴らしい花々が窓に徐々に成長していく氷の庭園です。
残念ながら、これらの雪のレースを鑑賞できるのは冬だけです。 冬を常に身近に感じられるようにするにはどうすればよいでしょうか?
どうすればこれができると思いますか? （子どもたちの答え）
皆さん、今日はあなたたちを霜の小さな助っ人に変えたいと思います。リダがこれを手伝ってくれるでしょう。 彼女は美しい模様や絵を描く方法、そしてその方法を教えてくれます。 本物のフロスト。 このためには、絵の具、ブラシ、鉛筆は必要ありません。 私たちはこれらの棒を使って絵を描きます、そして絵を描くことさえしませんが、絵をかき消します。
リダのストーリーとグラッテージ技術の実演。
リダがどのようにそれを行うかを見てください、何という奇跡でしょう - 青い絵の具の下から白い模様が現れます。 この描画手法は GRATTTAGE と呼ばれます。
私はあなたのためにこの小さな凍った窓を用意しました。 さあ、テーブルに座って、窓に絵を描いてみてください。 本物のフロストヘルパーと呼ばれるようにしてください。
(児童作品、音楽)
教育者: 子どもたち、なんて美しい模様を作ったのでしょう! 本物みたい！ ポリーナ、これらのパターンを何という言葉で呼びますか? 子供2～3人
(オリジナル、素晴らしい、魔法の、神秘的な、神秘的な)
皆さん、家に窓を付けましょう。そうすれば夏でも冬の模様を眺めることができます。
よくやった、あなたは本当に霜の小さな助っ人だと言えるでしょう。 なんと美しく窓をペイントしたのでしょう！ 気分さえも高揚しました。 あなたは今、どんな感情を感じていますか？
（子どもたちの答え、楽しい、元気、元気、感心、幸せ）
教育者: 音楽を聴いているときの気分を思い出してください...
変わりました。 何があなたの気分を変えましたか？ （子どもたちの答え）
今日は何を新しく学びましたか? 何が一番好きでしたか？
あなたの作品がとても気に入りました。 あなたの絵を見た人は皆良い気分になると思います。それはあなたが人々を幸せにしたことを意味します。
すべてについての衝撃的な事実
かつてペルシャと呼ばれていた現代国家の名前は何ですか?
人の中に神の輝きを見ることは魂にとっての香油である
情報とその人への影響 情報が人に与える影響 - 操作の関係
相続人は亡くなった親族の税金を支払う必要がありますか? 所有者の死後、誰が税金を支払うのでしょうか?