故郷の自然の美しさをどう描くか。コンテスト作品「Beauty of Nature」（フォトレポート）

04.03.2020

このテクニックを使って絵を描くことは、シンプルで興味深いアクティビティです。この技法の特徴は、筆を水で濡らさずにガッシュでペイントし、ストロークを行わずに筆を垂直に持ち、「つつく」ことです。子どもたちはこの描き方に大喜びです。作業は素早く完了し、仕上がりは常に明るくカラフルです。この描画テクニックは、就学前年齢以上の子供たちとの作業に使用できます。

作業には次の材料が必要です：厚手の白い紙、5番の毛ブラシ、コップ1杯の水、ナプキン、ガッシュ。

目標: 非伝統的なタイプの描画を学習することで創造性を開発します。

タスク:

子どもたちに新しい絵の描き方を紹介します。

創造性への関心を育みます。

子供の創造的な能力を開発します。

ガッシュを扱う際の精度を高めます。

進捗：

教育者: 皆さん、テーブルの上にあるものを見てください。

子どもたちは答えます。

教育者：右。そして、これがすべてテーブルの上にあるなら、私たちは……。

子供たち：ペイント！

教育者：よくやった！私たちはあなたと一緒に描きますが、ただ描くだけではなく、新しい描画テクニックを学びます。そしてレッスンのテーマは「ウラルの白樺」です。窓辺に行って木々を眺めましょう。ここにあります - 白樺です。教えてください、白樺は他の木とどう違うのですか？

子供たち: 彼女は白いトランクを持っています。

教育者：右！席に着きます。白樺の木の描き方を学びます。しかし、白樺の木だけではなく、風景全体がそうです。

最初に行う必要があるのは、ガッシュを開けることです。では主なものを思い出してみましょう このテクニックで描画するためのルール:

1. 新しい色でペイントを開始する前に、ブラシが乾いている必要があります。水に浸す必要はありません。

2.ブラシを洗った後、ナプキンでブラシを吸い取ります。

3. 図面には空白の余白がある必要があります。つまり、シート全体を色で塗りつぶす必要はなく、白いフレームを残す必要があります。

4. ブラシは垂直に持つ必要があり、ストロークではなく「突く」ようにペイントします。

5. 1 つの色が乾くのを待つ必要はなく、乾燥を待たずにすべての色が 1 つずつ塗布されます。

さあ、始めましょう！

教育者:「魔法使いは筆を振った――

そして、その紙が生き返りました。

遠くで雷鳴が轟いてきました、

そして湿った風が吹いた。

そして今、雷雨が発生しています

庭に花が咲いていますよ！」（ウラジミール・ダンコ）

皆さん、この詩は誰についての詩ですか?

子どもたちは答えます。

教育者:そう、アーティストの話です。これであなたも本物のアーティストになれます!

教育者:

1. 筆を取り、緑色のガッシュに浸し、右下の隅を色で塗りつぶします。まず、色で塗りつぶす領域を制限します。ブラシを垂直に持ち、葉に突き刺します。

最初の線と平行して作業を続けます。

その結果、美しい芝生が完成します。

3. 黄色のガッシュに筆を浸し、空き地にタンポポを数本描きます。これを行うには、タンポポが「咲く」場所にブラシを垂直に保ち、正確に触れるだけです。

4. 次に、川を描きます。青と白のガッシュが必要になります。

まず、川底に白いガッシュを塗ります。人にはそれぞれ自分の川があり、幅が広すぎて泳いで渡れない川もあれば、細流のような川もあります。

教育者:

遠くから流れてくるよ

私は海岸を洗います、

広くて深い

私は____と申します

子どもたちは「川」と付け加えます。 (A. マラホワ)

それで、それは川であることが判明しました。

5. しかし、どういうわけか川には波がなく、流れません。これを行うには、青いガッシュを「つついて」取り、波を適用して、完全に「嵐」になるように、ストロークで波を描きます。これで川の準備は完了です。

6. 今、川の 2 番目の堤防を描画しています。筆を緑色のガッシュに浸し、同じ「突く」テクニックを使って、川の反対側に緑の空き地を描きます。

V. スコムリンスキー

私たちの周りの自然は豊かで多様で、その美しさ、個性、季節ごとの色の明るさなど、それぞれに魅力があります。自然は子供の魂に深い痕跡を残し、その明るさ、多様性、ダイナミズムが子供の感情に影響を与えます。自然は子供にとって精神的な豊かさの無尽蔵の源です。子どもたちは常に何らかの形で自然と触れ合っています。彼らは緑の牧草地や森林、鮮やかな花、蝶、甲虫、鳥、動物、降る雪の結晶、小川や水たまりに惹かれます。無限に広がる多様な自然の世界は、子どもたちの強い興味と好奇心を呼び起こします。

幼少期に受けた故郷の自然の印象は生涯記憶に残り、その後の自然や祖国に対する人の態度に影響を与えることがよくあります。視覚芸術を通じて子供たちに自然を紹介することは、新しい内容で子供たちの創造性を豊かにし、道徳的および美的感情を深め、自然を保護し、動植物を世話したいという欲求を呼び起こします。

絵を描くことは、子供の美的教育と発達にとって非常に重要です。画像の作成には多くのスキルと能力が必要ですが、それは知覚と表現の画像に基づいています。絵を描く過程で、子供は観察力、美的認識、感情、芸術的センス、創造的能力、そして利用可能な手段を使って独立して美しいものを作り出す能力を発達させます。絵画クラスでは、周囲の生活や芸術作品の中にある美しさを見ること、感情的および美的発達に貢献すること、自然とその美しさに対する親切で思いやりのある態度を育むこと、自分の土地に対する誠実で熱烈な愛の感情を目覚めさせることを教えます。あなたの故郷。

絵を描くことは、美的センス、想像力と連想思考、想像力、自己熟考の発達に役立ちます。

絵を描くことは子供たちに喜びをもたらすだけでなく、創造性を刺激します。自然は子供の好奇心を呼び起こし、感覚に影響を与え、感覚の発達を活性化し、美の感覚を形成します。子供は自然の美しさの認識を通じて、自分の周りの世界の美しさを学びます。

創造的である能力は人間の際立った特徴であり、そのおかげで人間は自然と一体となって生き、害を及ぼすことなく創造し、破壊することなく増殖することができます。創造したいという欲求は、子供の内なる欲求であり、それは独立して生じ、並外れたものです。私たち大人は、子供が自分の中の芸術家を発見し、個人になるのに役立つ能力を開発できるように支援しなければなりません。創造的な個性は社会全体の財産です。

子どもたちの作品や故郷の写真。

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プレビュー:

子どもたちの絵に描かれた故郷の美しさ。

「美は私たちの人生の喜びです。男が人間になったのは、紺碧の空の深さ、星の瞬き、夕方の夜明けのピンクのこぼれ、草原の広がる透明な霞、春の日の前の真っ赤な夕日を見たからだ。美しさに驚嘆して立ち止まれば、あなたの心に高貴さが花開くでしょう。」

V. スコムリンスキー

幼少期に受けた故郷の自然の印象は生涯記憶に残り、その後の自然や祖国に対する人の態度に影響を与えることがよくあります。視覚芸術を通じて子供たちに自然を紹介することは、新しいコンテンツで子供たちの創造性を豊かにし、道徳的および美的感情を深め、自然を保護し、動植物を世話したいという欲求を呼び起こします。

絵を描くことは、美的センス、想像力と連想思考、想像力、自己熟考の発達に役立ちます。

絵を描くことは子供たちに喜びをもたらすだけでなく、創造性を刺激するものでもあります。自然は子供の好奇心を呼び起こし、感覚に影響を与え、感覚の発達を活性化し、美の感覚を形成します。子供は自然の美しさの認識を通じて、自分の周りの世界の美しさを学びます。

人間は絶えず自然を破壊しています。彼らは新しい工場を建設し、森林を伐採し、動物を狩ります。この記事では自然をテーマにした絵の描き方を紹介します。合計 4 つの例について説明します。そのうちの 2 人は風景画を描くことに専念し、残りの 2 人は自然と環境の保護をテーマにします。好きなサンプルを選択して描き直してください。

自然を大切にするをテーマに絵を描く

最初の段落では、自然を大切にするというテーマで絵を描く方法を説明します。ここで人の手の中には地球があり、その中には木の枝が付いた大きな滴があります。この例は非常にシンプルですが、完成品は非常に美しいものになります。

ドロップで絵を描き始めましょう。上部の先端が鋭く、下部に向かって徐々に広がっています。その中に、3枚の葉を持つ白樺の枝を描きます。小枝が気に入らない場合は、花など他の植物を描いても構いません。

この段落で最も難しいのはこの段階です。ここでは手を描く必要があります。ドロップと手の間に空きスペースを残すことを忘れないでください。将来的にはその代わりに地球を描きます。

私たちの未来の惑星の円を描いてみましょう、それは均等になるはずです。

図面に色を付けます。空きスペースの側面には、「地球を救え!」「水を救え!」などのスローガンに署名できます。または自分で思いついた他のものもあります。

故郷の自然

私たちの故郷の自然をテーマにした絵の描き方を見てみましょう。ここでは、小さな滝と川のある普通の風景を示します。すでに風景を描く経験がある場合は、非常に役立ちます。そうでない場合は、手順を繰り返すだけで、結果的に美しい描画が得られます。

シートを水平に置き、左上隅に木を描きます。すぐに幹を茶色に塗り、葉は後で残します。

木の葉に色を付け、左下隅に小さな茂みを描きます。

反対側に別の木を描きます。その結果、図面の端は準備ができたと考えられますが、大きな空きスペースが残るので、次のステップで埋めます。

私たちは普通の鉛筆を手に取り、小さな山、滝、川に印を付けます。川を蛇行させることにしましたが、このオプションが気に入らない場合は、もちろん平らに描くこともできます。

残りの要素に色を付ければ、図面の準備が完了したと見なされます。

このような大きな絵を描くプロセスを説明するのは非常に難しいため、描画プロセスを詳細に説明および表示するビデオチュートリアルを見ることをお勧めします。

自然の美しさ

私たちの故郷の自然の美しさをテーマにした絵を描く方法を1つ見てみましょう。ここでは水域を放棄しないことにしたので、隅に湖の一部を描き、反対側に鹿を追加します。

最初の段階は非常に簡単です。シートを水平に置き、将来の絵の輪郭をマークする必要があります。左側に湖の端を描き、ほぼ中央に鹿がいます。

池と動物に色を塗り、背景に茶色の鉛筆で幹を2本描きます。

幹と植生をさらに追加して、密な森を作りましょう。前景の木々が背景の木々よりもはるかに鮮明に見えることに注目してください。これは、描画のボリューム効果を再現するために意図的に行われたものです。

写真に色を付けてみましょう。

以下のビデオチュートリアルを見て、描画プロセスを自分でさらに詳しく学ぶことができます。

自然を守ろう

自然保護をテーマにした絵の描き方に戻りましょう。この場合、内側に惑星が入った目になります。まぶたの端には葉のない焦土があり、そこから鳥たちが新しい住む場所を求めて飛び立ちます。

鉛筆を持って目を描きます。多くの初心者アーティストは、同じように対称で美しい 2 番目の目を描くときに問題を抱えていますが、今回は 1 つで十分なので、この問題を回避します。

黒いフェルトペンでまぶたの輪郭を描きます。下部にティアドロップが発生しますのでご了承ください。将来的にこのドロップを別の色で着色するため、この場所は黒のマーカーで輪郭を描く必要はありません。地球を緑と青で染めてみましょう。

描画作業を続け、上部には葉のない空の木の幹を持つ焦土を描きます。また、いくつかの要素を青色の内側にペイントします。

下まつげの仕上げを行っており、これで自然保護をテーマにした絵は完成したと言えます。

シートの上部または下部に空きスペースがある場合は、「自然を守ろう!」などのフレーズに署名できます。

エレナ・ヴィロドワ

2月に当市が主催した クラフトコンテスト"自然の美しさ"。その中で競争すべての教育機関が参加しました。学校、幼稚園、追加教育機関。 工芸品から作らなければならなかった 天然素材、私たちの地域で採掘されました。想像できるものはすべて使われました。植物、石、粘土、貝殻、ドライフラワー、干し草、わら、切り株、樹皮。名匠や職人の想像力に制限はなく、彼らの想像力を制限するものは何もありませんでした。もちろん私たちも頑張りました。これが私たちのものです クラフト!

この馬はワイヤーフレーム、干し草、糸から作られました。ドライフラワーは装飾に、貝殻は耳に、布地やリボンは毛布やハーネスに使用されました。子どもたちによると、この馬は優しくて明るくていたずら好きな馬だったそうです。