Rezumat GCD pentru dezvoltarea vorbirii V grupa pregatitoare " Bogatyrs-aparatori pământ rusesc"
Ţintă: Cu
Sarcini:
Faceți cunoștință copiilor cu pictura „Bogatyrs” a artistului V. Vasnețov
Îmbogățiți vocabularul copiilor cu expresii: pânză, erou, epopee, zale, scut, sabie, cască, echipament, armură, buzdugan, căpăstru, etrieri, teacă.
Să cultive un sentiment de mândrie pentru puterea eroică a Rusiei, respectul pentru soldații ruși și dorința de a-i imita
Vizualizați conținutul documentului
„Rezumatul activităților educaționale privind dezvoltarea vorbirii în grupul pregătitor „Bogatyrs - apărătorii pământului rus””
Preșcolar autonom municipal instituție de învățământ centru de dezvoltare a copilului - grădinița nr. 102, Tomsk
Verificat: Confirmat:
Profesor superior MADO Nr. 102 Şef MADO Nr. 102
E.A. Pankina _____________ O.V. Kuznetsova
„_____” _______________ 2017 „____” ____________2017
ABSTRACT
GCD pentru dezvoltarea vorbirii
în grupa pregătitoare
Subiect:«
»
Educatoare: Lazareva O.A.
Tomsk -2017
Organizarea continuă activități educaționale copiii din grupa pregătitoare pe tema « Bogatyrs - apărători ai pământului rusesc»
Ţintă: Cu abandon poveste descriptivă pe baza tabloului „Bogatyrs” de V. Vasnetsov
Sarcini:
Educativ: introduceți copiii în tabloul „Bogatyrs” al artistului V. Vasnețov
Dezvoltare: îmbogățiți vocabularul copiilor cu expresii: pânză, erou, epopee, zale, scut, sabie, cască, echipament, armură, buzdugan, căpăstru, etrieri, teacă.
Educațional: pentru a cultiva un sentiment de mândrie în puterea eroică a Rusiei, respect pentru soldații ruși, dorința de a-i imita
Obiectivele domeniului educațional prioritar:
„Dezvoltarea vorbirii”: introducerea copiilor în marea pânză a artistului V. Vasnetsov „Bogatyrs”, cu numele eroilor ruși Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich. Învață să răspunzi la întrebările puse în mod coerent și consecvent, descrie înfățișarea eroilor și peisajul înconjurător; vorbește despre personajele personajelor și despre starea de spirit a imaginii; explicați copiilor sensul cuvintelor „apărători ai patriei”, „slavi”, „strămoși”;
promovează dezvoltarea vorbirii și îmbogățește vocabularul copiilor; formarea structurii gramaticale a vorbirii.
Obiectivele OO în integrare :
« Dezvoltarea cognitivă„: o idee despre modul de viață al vechilor slavi; consolidați și extindeți cunoștințele copiilor despre puterea și gloria Rusiei, despre eroii ei populari - eroi, dezvoltați gândire logicăși imaginația elevilor; cultiva interesul pentru istoria Patriei și respectul pentru strămoși.
„”: dezvoltarea comunicării și interacțiunii copilului cu adulții și semenii: nevoia de a comunica cu semenii, capacitatea de a lua contact, unirea echipei de copii; asimilarea normelor și valorilor acceptate în societate; dezvoltarea inteligenței sociale și emoționale; formarea stimei de sine adecvate, culcare principii morale indivizi în procesul de formare a ideilor despre istoria Patriei și strămoșii.
„”: dezvoltarea premiselor pentru percepția valoro-semantică și înțelegerea operelor de artă
« Dezvoltarea fizică„: formarea valorilor imagine sănătoasă viața, stăpânindu-și normele și regulile elementare, menținând și întărind sănătatea fizică și psihică; dezvoltare activitate motorie.
Cerințe preliminare activități educaționale: dezvoltarea capacității de a asculta și auzi un adult; urmați instrucțiunile primite, acționați conform regulii; să dezvolte nevoia copilului de a comunica cu semenii și adulții; participa la activități comune.
Metode și tehnici:
Verbal: conversație situațională, conversație cu elemente de dialog, exprimare artistică, întrebări pentru copii, încurajare.
Vizual: demonstrație ajutoare vizuale(ilustrări pe tema lecției, un model al unei așezări slave, o reproducere a picturii lui V. Vasnețov „Bogatyrs”, fișe pentru diagrama cluster).
Practic: descrierea picturii „Bogatyrs” de V. Vasnetsov.
Joc: pauză dinamică.
Lucru de vocabular: Rus', strămoși, slavi, eroi, epopee, zale, scut, coif, suliță, sabie, arc și săgeți, buzdugan-club.
Lucrări preliminare: Lucrați la selecția materialului ilustrativ pe tema „Eroi epici - apărătorii pământului rus”. Ascultarea fragmentelor de lucrări: M.P. Mussorgsky „Porțile eroice”, cântecul lui A. Pakhmutova „Puterea eroică”. Citind epopee și basme rusești „Cum a devenit Ilya Muromets un erou”, „Alyosha Popovich și Tugarin șarpele”, „Dobrynya și șarpele”, „Svyatogor”, „Volga și Mikula Selyanovich”, „Sadko”, „Nikita Kozhemyaka” . Ascultarea unei înregistrări audio a epicului „Ilya Muromets și privighetoarea tâlharul”
Dezvoltarea mediului subiect-spațial: ilustrații pe tema lecției, un model al așezării vechilor slavi, o reproducere a picturii „Bogatyrs” de V. Vasnetsov, carduri pentru diagrama cluster, o înregistrare sonoră a „Zorii pe râul Moscova” de M. . Mussorgsky din opera „Khovanshchina”, frunze de stejar, pagini de colorat.
Literatură:
1. O.S Ushakova „Cursuri de dezvoltare a vorbirii pentru copiii de 5-7 ani” - Centrul comercial Sphere, Moscova 2010
2. Pentru preșcolari despre apărătorii Patriei. Manual metodic despre Educația Patriotică în Învățământul Preșcolar / Ed. LA. Kondrykinskaya. – M.: TC Sfera, 2005.
3.Țara mea. Renaştere cultura nationalaşi educarea sentimentelor morale şi patriotice. Ghid practic pentru educatorii și metodologii instituțiilor de învățământ preșcolar / Autor-comp. Natarova V.I. și alții - Voronezh: TC „Profesor”, 2005.
4. Danilina G.N. Pentru preșcolari - despre istoria și cultura Rusiei: un manual pentru implementarea programului " Educație patriotică cetăţenii Federația Rusă pentru 2001-2005”. – M.: ARKTI, 2003.
| Structura GCD | Forme de lucru |
||
| Parte introductivă | Salutare, creație starea emoțională a lucra. Stabilirea contactului de încredere cu profesorul și unul cu celălalt Educator: A venit o nouă zi. Suntem calmi, amabili, prietenoși și, cel mai important, sănătoși. Să ne urăm reciproc și oaspeților noștri bună dimineața: Educator: Inventat de cineva simplu și înțelept Salută-te când te întâlnești! Împreună: Bună dimineaţa! Educator: Soarele și păsările Împreună: Bună dimineaţa! Educator: Chipuri prietenoase! Împreună: Bună dimineaţa! Educator:Și toată lumea devine Amabil, de încredere! Împreună:ŞI Bună dimineaţa dureaza pana seara! Educator: Băieți, spuneți-mi numele țării în care trăim. Copii: Rusia este cea mai mare țară din lume. Educator: Crezi că Patria noastră a fost mereu așa? Copii. Nu, era mică. Educator: Acum mai bine de o mie de ani s-a format stat rusesc. Se numea Rus'. A fost mic la început, dar pentru strămoșii noștri a fost Patria Mamă. Băieți, cum se numeau strămoșii noștri? Copii: slavi Educator: De ce slavii? Gândește-te la ce cuvânt arată? Copii:" Slavs" este similar cu cuvântul "slava". Educator: Slavii sunt oameni glorioși. Ce știi despre slavi? Cum erau? | Dezvoltarea vorbirii Dezvoltare socială și comunicativă Dezvoltare artistică și estetică Dezvoltarea cognitivă Dezvoltare socială și comunicativă | Invitație de a începe lecția Povestea-conversație despre trecutul Rusiei Conversație situațională |
| Copii: Slavii erau cu părul blond, cu ochi albaștri, înalți, cu umeri largi, buni, primitori și curajoși. Profesorul arată ilustrațiile și se oferă să meargă la model. Educator: Priviți ce locuri au ales strămoșii noștri pentru așezările lor? Copii: Strămoșii noștri au ales locuri pentru a se stabili lângă păduri și râuri. Educator: De ce crezi? Copii: Puteți vâna în pădure, puteți culege ciuperci și fructe de pădure și puteți pescui în râuri. Educator: De ce se află așezarea pe un deal? Copii: Râurile se inundă primăvara. Pentru a preveni inundarea caselor cu apa. Educator: Cum este împrejmuită așezarea? Copii: Un gard. Educator: De ce au făcut asta? Copii: Așa s-au apărat de dușmani. Educator: Ce se află în spatele gardului? Educator: De ce a fost nevoie? Copii: Pentru a face mai dificilă intrarea inamicilor pe teritoriu. Educator: Deci, întregul teritoriu al așezării este situat pe un deal, în spate gard înalt, in spatele gardului este un sant cu apa. Cum arată? Copii: Spre cetate Educator: Ce înseamnă cuvântul cetate? Copii: O cetate este un oraș puternic sau fortificat. Educator: Au fost mulți copii în familii, copiii au crescut, și-au creat propriile familii și au fost din ce în ce mai mulți oameni. Au început să apară sate și orașe, iar împreună a fost mai ușor pentru fiecare să-și gestioneze gospodăriile și să se ajute reciproc. Viața era bună în Maica Rusă. Era multă bogăție, mulți pești și blană valoroasă, multe fructe de pădure și ciuperci... Deci toate aceste bogății i-au atras pe dușmanii noștri. Inamicii atacau adesea - au devastat pământuri, au distrus case, au luat oameni prizonieri | Dezvoltarea cognitivă Dezvoltare socială și comunicativă Dezvoltarea vorbirii Dezvoltarea cognitivă | Cercetare, examinare de ilustrații și un model de așezare slavă, conversație Examinare, descriere, conversație Conversație situațională, conversație |
|
| Țara natală și oamenii săi trebuiau protejați. Mulți dintre slavi s-au distins prin extraordinarul lor forta fizica. Apărătorii pământului rusesc erau numiți…….? Copii: Bogatyrs. Educator: Băieți, oamenii au astfel de expresii "putere eroica" Cum înțelegi? Copii: Mare, puternic, imens. Educator:Și expresia „fizic eroic "? Copii: Puternic, umeri mari, mâini puternice, piept larg, înalt. Educator: Ce este „probă eroică”? Copii: Curajos, hotărât, curajos. Educator: Băieți, vreți să fiți ca eroii? Pentru a face acest lucru, trebuie să te antrenezi în mod constant. Vom exersa și cu tine acum. Pauza dinamica. Joc – exercițiu „Bogatyrs” | Dezvoltarea vorbirii Dezvoltarea fizică | Motor (efectuarea de mișcări în conformitate cu cuvintele jocului) |
| Partea principală | Educator: Multumesc baieti. Stai pe scaune. De unde știi despre eroi? Copii. Din epopee, basme, tablouri. Educator: Au fost și sunt mulți eroi în Rusia . Este imposibil să spui despre toată lumea deodată. Astăzi vom vorbi despre eroi , care au fost înfățișate de marele artist rus Viktor Mihailovici Vasnețov. Pe tablă este afișată o reproducere a unui tablou de V.M. Vasnețov „Bogatyrs”. Educator: Poate că unii dintre voi știți numele acestei imagini? Răspunsurile copiilor. Educator: Vă invit să „intrați” în poză și să vă imaginați , că ne-am regăsit într-un domeniu larg. Și muzica ne va ajuta cu asta. În timp ce se aude muzica, priviți în jur la natura care ne înconjoară, imaginați-vă ce sunete putem „auzi” în imagine , ce miroase a mirosi. Sună introducerea în opera lui M. Mussorgsky „Hovanshchina” „Zori pe râul Moscova”. Copiii se uită la imagine timp de 1-2 minute. Cine este prezentat în imagine? Copii: tri-bogatyr Educator: Care erau numele eroilor? Copii: Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich Educator: Să aruncăm o privire mai atentă la haine și arme erou rus. – Cu ce erau înarmați eroii? Răspunsurile copiilorEducator: Eroii traversau neobosit stepele pe cai puternici. . S-au uitat vigilenți în depărtare: „Putem vedea focurile inamice, putem auzi vagabondul cailor altora?” Băieți, să încercăm să descriem fiecare dintre eroi separat. Cum sunt fețele, hainele, armele lor? Ce fel de cai sunt sub ei și cu ce sunt împodobiți? | Dezvoltarea vorbirii Dezvoltarea cognitivă Dezvoltare artistică și estetică Dezvoltarea vorbirii | Privind pictura Ascultare piesa muzicala. Conversație situațională, descriere aspect eroi |
| Spune, ……..?, despre Ilya Muromets. Răspunsul copilului #1: În centrul imaginii pe un cal puternic se află Ilya Muromets. El este cel mai bătrân, cel mai puternic, de o statură enormă. Are un nobil chip rusesc, barbă largă striată de gri. Este îmbrăcat cu zale, cizme și cască. Are un buzdugan într-o mână și o suliță în cealaltă. Ilya Muromets privește cu atenție în depărtare: există dușmani la vedere? Privirea lui este ascuțită și încrezătoare. El stă mereu de pază asupra pământului său natal. Protejează pământul rus de inamici. Educator: Spune, ……? spune-ne despre Dobrynya Nikitich. Răspunsul copilului #2 Dobrynya Nikitich stă mândră pe calul ei alb. Calul își deschide nările, aparent simțind inamicul. Coama calului suflă în vânt. Eroul este îmbrăcat bogat și elegant. Scutul lui Dobrynya este decorat cu pietre și există un model pe sabie. Fața lui Dobrynya este politicoasă și nobilă. Educator: Spune-ne, ......?, despre Alyosha Popovich. Răspunsul copilului #3 Eroul din dreapta este Alyosha Popovich. El este cel mai tânăr dintre eroi. Alioşa este tânără, frumoasă, curajoasă și curajoasă. Stă frumos pe calul său. O harpă este atașată de șa. Calul roșu al lui Alyosha și-a lăsat capul în jos pentru a ciuguli iarba, dar urechile i s-au înălțat. Eroul are o săgeată într-o mână și un arc în cealaltă. Alyosha Popovich este un erou puternic, curajos și curajos. El protejează copiii, bătrânii, mamele. Educator: Ce peisaj îi înconjoară pe eroi? Copii: Totul aici este frumos desenat - norii, cerul și chiar pomii de Crăciun de sub picioarele cailor, totul este ca și cum ar fi real. Educator: Așa e, totul este frumos. Observați cât de calm emană tabloul. Natura părea să înghețe, să devină tăcută. De unde acest calm? Copii: Calm pentru că Patria are apărători. | Dezvoltarea vorbirii | Scrierea unei povestiri descriptive |
| Educator: Care erou îți place cel mai mult? Copii:Îmi place Ilya Muromets - are cea mai mare putere dintre toate. Și îmi place Alyosha Popovich - este tânăr, curajos și un bun tovarăș. Îmi place Dobrynya Nikitich. El războinic neînfricat. Este frumos, are bucle maro, ochi ageri. Și îmi plac toți eroii. Sunt curajoși și corecti, nu vor jigni pe nimeni. Educator: Cum diferă eroii unul de celălalt? Copii: Sunt diferiți ca vârstă. Caii lor sunt diferiți. Există diferite arme în mâini. Fețele lor nu seamănă între ele. Educator: Cum se aseamănă eroii? Copii: Fiecare își apără patria de inamic. Toată lumea stă pe cai, toată lumea are arme și armuri. Educator:Și acum, băieți, să ne jucăm cu voi și să adunăm eroul pe drum pentru o ispravă eroică. D/joc „Adună eroul pentru drum” Ţintă: consolidați cunoștințele copiilor despre elementele de îmbrăcăminte ale unui erou rus , arma lui. Fixați-le numele în vorbire. Material: imagini care înfățișează diverse detalii ale costumului războinicilor și ale armelor acestora. Mişcare: Copiii aleg și numesc acele părți ale costumului și armele care se potrivesc eroului rus, creând o diagramă de grup pe tablă. Educator: Crezi că există eroi în vremea noastră? Răspunsurile copiilor. Unde le poți găsi? Copii: Tot personalul militar, polițiști de frontieră, pompieri, astronauți, polițiști, medici Educator: De ce crezi asta? Copii: Zi și noapte, acești oameni își protejează patria, dându-și viața pentru a-i salva pe alții. | Dezvoltarea vorbirii Dezvoltarea cognitivă Dezvoltare socială și comunicativă | Situația de joc |
| Educator: Băieți, călătoria noastră în trecut se apropie de sfârșit. *Ce impresii ți-a dat poza? " Bogatyrs "? *Ți-a plăcut povestea despre eroi? * Ce cuvinte noi ai învățat astăzi? În Rusia antică, cel mai venerat copac era stejarul. Se credea că dă putere și vitalitate oamenilor. Când se pregăteau să plece în campanie, eroii s-au apropiat de stejar și au luat o frunză cu ei. Cu toții am făcut bine astăzi, am ascultat cu atenție și am răspuns corect. Și ți-am pregătit o mică surpriză. Acum vă voi oferi „Oak Leaf” ca suvenir al conversației noastre. Îți doresc să fii curajos, cinstit, amabil, curajos, ca eroii epici. Și vă ofer și foi de colorat „Eroi”. Le puteți colora acasă împreună cu familia și prietenii și le puteți spune tuturor ce ați învățat și v-ați amintit astăzi. | Dezvoltarea vorbirii Social-comunicativ | Consolidarea cunoștințelor. Reflecţie |
Educația fizică și divertismentul patriotic cu copiii din grupul pregătitor pot fi programate pentru a coincide cu sărbători calendaristice V grădiniţă. Lecția despre eroi este cea mai relevantă pe 23 februarie, 9 mai, Ziua Independenței Ruse.
Lecția despre eroi se desfășoară cu scopul de a:
- Pentru a face o idee despre trecutul eroic al poporului rus Rusiei antice, mari eroi ruși - apărători ai pământului rusesc.
- Reînvie ideea de epopee, oh eroi epici- Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich.
- Trezește interesul pentru limbajul epopeilor, poveștilor, cântecelor, legendelor despre eroii ruși.
- Practicați exerciții fizice familiare.
- Să cultive un sentiment de mândrie pentru puterea eroică a Rusiei, respectul pentru soldații ruși și dorința de a-i imita.
O lecție despre eroi vă permite să activați vocabularul copilului: erou, guslar, zale, armură, echipament, slavi, ruși, mlaștini, epopee, sabie, buzdugan, bâtă, suliță, arc și săgeți, harpă.
Lucrări preliminare:
- Examinarea picturii „Bogatyrs” de Viktor Mihailovici Vasnetsov.
- Examinarea panelului „Eroi ruși” cu material de artă despre eroii epici.
- Citirea pasajelor despre eroi epici: „Ilya Muromets și privighetoarea tâlharul”, „Dobrynya Nikitich și șarpele Gorynych”, „Alyosha Popovich și Tugarin șarpele”.
- Ascultând înregistrarea epopeei „Finist-Yasny Falcon”, „Nikita Kozhemyaka”, „Snake Gorynych”.
- Activități artistice pe teme: „Armele eroilor”, „Bogatyrs”, „Caii eroilor ruși”.
Echipament:
- Ilustrații ale eroilor Rusiei Antice.
- Cărți care înfățișează armele eroilor (sabie, buzdugan, bip, etc.) și armele războinicilor moderni (pistol, pușcă, pușcă, mitralieră).
- Costume de eroi și guslar, funii, un râu, pietricele din hârtie, o piatră la o răscruce de drumuri, trei drumuri, o pădure, imagini cu Kashchei Nemuritorul, Privighetoarea Tâlharul și Șarpele Gorynych.
Lecție despre eroi
Copiii stau în hol pe scaune.
Educator: „Cu mult timp în urmă, pe locul orașelor și satelor în care trăim acum, erau păduri de nepătruns, pline de animale și păsări. Multe teritorii au fost ocupate de mlaștini mlăștinoase. Din cele mai vechi timpuri, slavii au trăit pe acest pământ. Vecinii lor - khazarii și mongolii - tătarii i-au atacat adesea pe slavi, au devastat pământuri, au distrus case și au luat oamenii prizonieri. Cu mai bine de 1000 de ani în urmă, slavii și-au fondat statul, numit Rusia. Doar oamenii foarte puternici, duri și curajoși puteau trăi în astfel de condiții. Astfel de oameni erau numiți ruși. Erau faimoși pentru puterea lor eroică, despre isprăvile lor erau scrise basme și epopee. Eroii au trăit printre ruși - apărătorii Patriei noastre din cele mai vechi timpuri.
Așa arătau. (Afișează ilustrații ale eroilor și pictura de V. M. Vasnețov „Bogatyrs”).
Uite, băieți, cât de puternici, curajoși, curajoși și puternici au fost. Cine este prezentat în imagine?
Copii: — Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.
Educator:
- Așa e, cine erau?
Copii: - Bogatyrs.
Educator: - Bogatyrs sunt oameni de o forță nemăsurată, perseverență și curaj care îndeplinesc isprăvi militare. Eroii ne-au protejat Patria Mamă de dușmani - stăteau la avanpost (graniță), niciun animal nu trecea pe lângă ei neobservat, nicio pasăre nu zbura, cu atât mai puțin un inamic trecea pe lângă ei. Copii, ați dori să urmați calea eroilor și să aflați despre faptele lor?
Copii: - Da.
Educator:
„Atunci trebuie să ne pregătim pentru o călătorie dificilă și periculoasă, în care ne vor aștepta aventuri neobișnuite, nu te vei speria?” Știu că ești prietenos și curajos. Prietenia ne va ajuta să depășim toate obstacolele.
Dar mai întâi, să ne amintim, înainte de a porni într-o călătorie lungă, ce a trebuit să aleagă eroul rus?
Copii: - Bine.
Educator: - Așa e, a trebuit să aleagă calea pe care să o ia. În basme și epopee, eroul stătea întotdeauna la o răscruce de drumuri lângă o piatră pe care era scris unde să meargă. Aici pe drumul nostru este o astfel de piatră, pe ea scrie:
Mergi corect - Bani și faimă,
Dacă mergi la stânga, vei pierde prieteni și nu vei fi curajos.
Dacă te miști drept, te așteaptă pericolul și un avanpost eroic.
- Deci, băieți, ce drum alegem?
Copii: - Drumul care merge drept.
Educator: — Bravo, să vă spunem mai întâi despre noi.
1 baiat:
— Există umflături pe frunte.
Sunt lumini sub ochi.
Ei bine, dacă suntem băieți,
Atunci suntem eroi.
al 2-lea baiat:
- Zgârieturi, așchii.
Singurul lucru de care ne temem este iodul!
Nu există rușine în lacrimi
Însuși comandantul toarnă.
3 baiat:
- Lasă-ți capul în verdeață
Și piciorul meu este acoperit de tencuieli,
Dar mai sunt puncte forte,
Pentru a învinge inamicul.
- În primul rând, încălziți-vă
Și vei trece peste denivelări,
Nu le poți lăsa
Abisul vă așteaptă acolo, prieteni.
Echipele trebuie să meargă în cealaltă parte a sălii folosind scânduri.
- Iată un obstacol pe drum,
Nu poți trece de ea atât de ușor.
Trebuie să ne amintim rapid
Și spune proverbe!
Copiilor trebuie să li se spună proverbe despre curaj, curaj și patria eroilor ruși.
Proverbe și zicători despre curaj, curaj, Patrie
Curaj la puterea comandantului.
Eroul care luptă din greu pentru patria sa.
Cine îndrăznea stătea pe un cal.
Stai pe marginea ta până la moarte.
Rusul nu glumește cu mingea sau cu rola.
Mori singur, dar ajută-ți tovarășul.
Mori din țara ta natală, nu pleca.
A trăi înseamnă a sluji Patria.
Fericirea Patriei este mai valoroasă decât viața.
Nu eroul care așteaptă o recompensă, ci eroul care merge pentru oameni.
Dacă prietenia este mare, Patria va fi puternică.
Educator: - E timpul să facem o pauză! Halt! Da, doar în timpul odihnei trebuie să câștigi putere. Și pentru aceasta, dansul popular rusesc este un bun ajutor.
Copiii dansează dans popular rus.
- E un râu pe drum
Nu trece, nu trece -
Privighetoarea, tâlharul rău,
Podul s-a rupt aici peste râu.
Copiii trebuie să meargă de-a lungul băncii și să se târască prin tunel.
Educator: — Băieți, în grup și acasă ați citit o mulțime de basme și epopee despre eroii pământului rusesc. Să ne amintim cum se numesc?
Copii: — „Privighetoarea este tâlharul”, „Finist-Yasny Sokol”, „Nikita Kozhemyaka”, „Șarpele Gorynych”, „Alyosha Popovich și Tugarin șarpele” și altele.
Educator: - Copii, împotriva cui s-au luptat eroii?
Copii: - Cu Privighetoarea Tâlharul, Șarpele Gorynych, Koshchei Nemuritorul, Șarpele Tugarin.
Educator: - Ce este Bylina?
Copii: - Epopeea provine de la cuvântul „byl”, „a fost”.
Educator: - Cine a compus epopeele despre eroi?
Copii: - Povestitor.
Educator: — Un povestitor a mers din sat în sat și a vorbit cu o voce cântătoare (ca un cântec) despre eroii eroici și isprăvile lor. A vorbit despre cum s-a întâmplat. Despre faptele și victoriile eroilor, despre cum au biruit dușmani răi, și-au apărat pământul, și-au arătat curaj, curaj, ingeniozitate și bunătate.
Naratorul a spus asta:
Îți voi spune despre lucruri vechi,
Da, despre cei vechi, despre cei experimentați,
Da despre bătălii, da despre bătălii,
Da, despre fapte eroice!
- Așa a fost compusă epopeea. În rândul poporului rus, poveștile epice despre eroi puternici au fost transmise din gură în gură de multe secole, de la bunic la nepot. Epopeele reflectau viața poporului rus, care era foarte dificilă în Rus'. Aproape fiecare epopee menționează Rus’, pământul Rusiei, Patria Mamă, Rusia – ce cuvinte frumoase și misterioase. Rus. Un cuvânt foarte scurt. A venit la noi din vechime și a rămas cu noi pentru totdeauna.
Copiii recită poezii:
Slavă părții ruse!
Slavă antichității ruse!
Și despre chestia asta veche
Voi începe să vă spun
Pentru ca copiii să știe
Despre treburile pământului nostru natal.
Patria mea! Rusia
Spiritul antichității trăiește în tine
Și nu doar un element în plus
Nu ți-a învins oamenii.
Rusia este mama! Lăudat să vă fie
De-a lungul secolelor ați văzut destul de multe
Când ai putut vorbi?
Ai putea să-mi spui multe.
Te-ai reflectat la suprafața apelor
Atât primul Kremlin, cât și noul oraș
Ce a construit poporul nostru rus?
Sub primul zid de pin.
Rusia nu a început cu o sabie,
A început cu o coasă și un plug.
Nu pentru că sângele nu este fierbinte,
Dar pentru că umărul rusesc
Niciodată în viața mea mânia nu a atins...
Copiii cântă un cântec patriotic despre Rusia.
- Aici este bariera, aici este Kashchei,
Mănâncă mult, multă supă de varză,
Pentru a te duce mai departe,
Trebuie să dovediți că sunteți eroi.
Copiii trebuie să ia o sabie, un cal și să depășească o cursă cu obstacole.
Copiii concurează în viteză - alergând cu o minge în mână. Mingea simbolizează capul tăiat al șarpelui Gorynych.
Se aude muzica.
Educator:
- Să ne amintim, băieți.
Dobrynya Nikitich a mers la râul glorios -
Deodată nu plouă, nu tună,
Un șarpe și acel Gorynishcho,
Zboară cu trei capete și douăsprezece trunchi.
Șarpele spune aceste cuvinte:
„Și acum, Dobrynyushka, ești în mâinile mele,
Te iau plin, dacă vreau, te ard,
Dacă vreau, îl voi mânca.”
Dobrynya a inventat, l-a lovit pe Gorynishche,
Și Șarpele a căzut pe pământul umed,
Pe pământ umed, pe iarbă cu pene.
A cerut milă, criminal.
Dar și-a tăiat capul violent,
Mai mult, a rostit aceste cuvinte:
„Ești prea obosit să țipi ca un animal,
Ești suficient de bun să-i sperii pe copiii mici!”
Educator:
- Oh, doamne, eroi și sfinți ruși,
Și ai înșeuat cai buni,
Fie ca tu să stai pentru credință și pentru Patrie,
Și închină-te înaintea ta din Rus’ și în vecii vecilor.
Educator:
- Ei bine, băieți, timpul nostru s-a încheiat. excursie fabuloasa. Tu și cu mine am depășit toate pericolele și obstacolele, precum eroii, ne-am amintit de isprăvile lor. Sunteți cu toții niște băieți grozavi, ați îndeplinit bine toate sarcinile, ați fost atenți, curajoși, pricepuți și iute la minte. Și până la urmă trebuie să ne amintim ce moștenire ne-au lăsat eroii?
Apără-ți patria, ai grijă de ea. Protejează-i pe cei slabi, pe cei săraci, pe bătrâni și pe copii, Fii puternic, curajos, curajos, curajos. iubește-ți pământ natal, poporul tău, țara și patria ta. Și vreau să vă ofer fiecăruia câte un cadou - acesta este desenul unui erou. Îi poți picta armura.
Profesorul le împarte copiilor cărți de colorat.
Conținutul programului:
- dezvoltarea interesului pentru istoria culturală a Patriei; insuflarea respectului pentru eroii epopeilor, apărătorii poporului; îmbogățirea și activarea vocabularului pe tema;
- dezvoltarea abilităților constructive și creative;
- cultivarea unei atitudini emoționale și estetice pozitive față de eroii epopeilor, sentimente patriotice, precum și abilități de comunicare.
Progresul lecției
- Bună, oameni buni și fete frumoase!
Așa se salutau băieții.
Știți ce înseamnă cuvântul „bună ziua”?
Copii: Conform obiceiului „bună ziua”, ne dorim bine, prosperitate, sănătate. „Bună ziua” înseamnă „fi sănătos, trăiește mult.”
Da, băieți, pământul rusesc este bogat pentru toată lumea. Ea vă poate hrăni cu pâine caldă, vă poate da apă de izvor de băut și vă poate surprinde cu frumusețea ei. Și pur și simplu nu se poate apăra.
Apărarea Patriei- datoria celor care îi mănâncă pâinea, îi beau apa, îi admiră frumusețea.
În vremuri străvechi, raidurile inamice reprezentau un mare pericol pentru pământurile rusești; s-au dus la Rus', au pustiit sate si catune, au luat prizonieri femei si copii si au luat cu ei averea jefuita.
Și de fiecare dată poporul rus s-a ridicat pentru a-și apăra patria.
Băieți, spuneți-mi, cum se numeau atunci apărătorii lui Rus?
Apărătorii pământului rusesc erau numiți eroi.
Cine sunt apărătorii Patriei?
Cei care apără Patria, păzesc, protejează, avertizează de pericol.
Spuneți-mi, băieți, cum erau, cum vă imaginați?
Erau puternici, curajoși, puternici, înalți, curajoși, curajoși.
Acum, băieți, vă voi arăta un fragment dintr-un basm, care arată ce fel de eroi au fost, cum au apărat țara rusă (vedeți fragmentul).
Oamenii au compus cântece despre puterea eroică, despre eroi - povești numite epopee. Au ajuns în vremurile noastre, au fost transmise „din gură în gură” de povestitori. Au cântat la harpă și au povestit epopee.
Băieți, cine credeți că sunt povestitorii? Ce este un gusli?
Aceștia sunt oamenii care au povestit aceste epopee.
Gusli este un instrument muzical cu coarde.
Așa e, băieți (audiție instrument muzical pe un magnetofon).
Spuneți-mi, băieți, ce epopee am întâlnit?
- „Ilya Muromets și privighetoarea tâlharul”, „Dobrynya și șarpele”, „Alyosha Popovich și Tugari”.
Băieți, vreți să intrați în trecutul Patriei noastre. Pe vremea eroicei Rus'? Am Cartea de istorie magică. Să trecem prin pagina deschisă și ne va duce în trecutul îndepărtat (copiii trec simbolic prin pagină " Carte magică istorie").
Să închidem ochii și să ne imaginăm că suntem în trecut, să facem un pas și să deschidem ochii.
Dar ce este? Deodată pământul a început să se cutremure - mamă. Vânturile violente urlau. Vulturii țipau în stejari. Un monstru murdar vrea să atace pământul rusesc.
Ce ar trebui să facem? Este cineva printre voi? oameni buniși fecioare roșii gata să protejeze pământul - mamă?
Și cine ne va ajuta să ne protejăm mama pământului?
Hai să ne jucăm cu tine.
Joc cu degetele „Casa”
Există o casă la marginea pădurii
E o încuietoare pe ușă,
E o masă în spatele ușilor,
Există o palisadă în jurul casei.
Bătrâna Bufniță stă aici
Privește în toate direcțiile.
(există o casă de placaj cu o bufniță vultur pe ea, hârtie ondulată în labe).
Oh, băieți, chiar are ceva în labe. Aceasta este o ghicitoare - un indiciu. Dacă ghiciți, veți ști cum să învingeți monstrul.
Mai sus decât pădurea în picioare
Sub norul de mers
Nici pasărea, nici fiara nu zboară,
Și cu trei capete de șerpi.
notează Bogatyrei,
Focul iese din gura lor,
Nu-ți este frică de nimeni
Și moartea lui este depozitată în ou.
Băieți, trebuie să-i găsim moartea. Ea este în ou, iar oul este în piept. Și nu doar unul - este un cufăr. Ei bine, echipa mea, aliniați-vă!
(Copiii se aliniază unul după altul și mărșăluiesc.)
Deci tu și cu mine am ajuns la cufărurile prețuite. Cuferele conțin misiuni. După ce le-a finalizat. Putem găsi moartea șarpelui Gorynych.
Scot sarcinile din cufăr.
- Numiți numele eroilor ruși.
Eroi ruși - Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich
(arată-le în tabloul lui Vasnețov „Bogatyrs”, copiii arată și numesc).
- Numiți și arătați armele și armura eroilor.
Și acum băieții trebuie să fie inteligenți și să arate cunoștințe înțelepciunea populară. Anunț un turneu de proverbe și zicători despre exploatații și eroi:
„A trăi înseamnă a sluji Patria”
„Unde este curaj, acolo este victorie”
„Există siguranță în cifre”
„Un erou își susține patria”
„Luptător rus – bravo tuturor”
„Și puterea este inferioară minții”
„Orașul are curaj”
„Un om curajos nu tremură în luptă”
„Către curajoși se apropie victoriaîn mâinile tale"
- Bravo, știi o mulțime de proverbe și zicători.
„Praful zboară peste câmp din zgomotul copitelor”
Bravo baieti. Toată lumea a încercat să vorbească în liniște, repede, încet, tare.
Scot sarcina din al doilea cufăr.
- Construi avanpost eroic pe drumul lui Zmey Gorynych (activitatea productivă a copiilor).
Copiii construiesc o fortăreață din cuburi. La finalizarea construcției, vă rugăm să ne spuneți despre construcție.
Ne apropiem de al treilea cufăr
Ei bine, puteți ajunge la al treilea cufăr (copiii scot „oul” și îl străpung cu un ac.
Citesc un fragment din epopee:
„Nu lăsați dușmanii să călătorească pe pământul nostru!
Nu călcați în picioare pământul rusesc cu caii lor.
Nu vor eclipsa soarele nostru roșu!
Rus' are un secol - nu se clatine
Și va rezista timp de secole fără să se miște!
Și puternic, puternic
Bogatyrs în glorioasa Rus'!”
(Am spart acul.)
Așa s-a întâmplat în Rus': poporul rus nu numai că știe să apere pământul de inamic și să muncească din greu, ci și să se relaxeze - distrează-te, iubește, cântă cântece și joacă jocuri.
Joc popular rusesc „Blind Man’s Bluff”
Ei bine, nu am observat cum a apus soarele roșu, este timpul să ne întoarcem (copiii pleacă prin pagina „Carții de istorie magică”).
Poporul rus este renumit pentru ospitalitatea și bunătățile lor nobile.
Tara - baruri, rastabars
Să bem din samovar
Cu sushi, cheesecake
Și clătite rusești.
(Servesc copiilor o tavă cu biscuiți, prăjituri cu brânză și dulciuri.)
Bogatyrs sunt eroi ai epopeei rusești care au făcut isprăvi în numele Patriei, oameni de o forță nemăsurată, curaj, perseverență, înzestrați cu inteligență și ingeniozitate extraordinare. În spatele numelui fiecăruia eroi epici există o persoană anume care a trăit cândva în Rus', și care și-a îndeplinit isprăvile doar în epopee, personajele lor sunt împodobite de oameni. Un povestitor a mers din sat în sat și a povestit cu o voce cântătoare (ca un cântec) despre eroii eroici și isprăvile lor. A vorbit despre cum s-a întâmplat. Despre faptele și victoriile eroilor, despre cum au învins dușmanii răi, și-au apărat pământul, și-au arătat vitejia, curajul, ingeniozitatea și bunătatea. Așa a fost compusă epopeea. În rândul poporului rus, poveștile epice despre eroi puternici au fost transmise din gură în gură de multe secole, de la bunic la nepot. Epopeele reflectau viața poporului rus, care era foarte dificilă în Rus'. Aproape fiecare epopee menționează Kievul, Rusia, pământul Rusiei, Patria Mamă, Rusia - ce cuvinte frumoase și misterioase. Rus. Un cuvânt foarte scurt. A venit la noi din vechime și a rămas cu noi pentru totdeauna.
Alyosha Popovich este fiul preotului de la Rostov Leonty, eroul epopeei. Alioșa nu a învățat să citească și să scrie, nu s-a așezat să citească cărți, ci a învățat de la o vârstă fragedă să mânuiască o suliță, să tragă cu arcul și să îmblânzească caii eroici. Alyosha nu este un mare erou în putere, dar are îndrăzneală și viclenie, pricepere curajoasă, inventivitate și curaj eroic, temperament fierbinte și lăudăroși. Alyosha este veselă, batjocoritoare și cu limba ascuțită. Adesea își învinge dușmanii nu cu forța, ci prin viclenie militară: se preface că este surd și îl obligă pe inamicul să se apropie, sub un pretext îl obligă pe dușman să se întoarcă etc.
Acolo locuia o văduvă, Mamelfa Timofeevna, lângă Kiev. Ea a avut un fiu iubit, eroul Dobrynyushka. Pe tot parcursul Kievului, faima s-a răspândit despre Dobrynya: era impunător, înalt și a învățat să citească și să scrie și era curajos în luptă și vesel la sărbătoare. El va compune un cântec și va cânta la harpă și cuvânt inteligent va spune. Și dispoziția lui Dobrynya este calmă și afectuoasă. Nu va certa pe nimeni, nu va jigni pe nimeni degeaba. Nu e de mirare că a fost supranumit „Dobrynyushka liniștită”. Dobrynya Nikitich a devenit faimoasă pentru că a învins Șarpele de foc într-o luptă dificilă, eliberând mulți oameni din captivitate și printre ei pe nepoata prințului Vladimir Zabava Putyatichna.
Ilya Muromets este cel mai mult erou popular erou epic, puternic. Patria sa este orașul Murom, satul Karacharovo. fiu de taran, bolnava Ilya „a stat pe plită timp de 30 de ani și trei ani”. Într-o zi, rătăcitori au venit la casă, „walking kaliki”. L-au vindecat pe Ilya, dându-i putere eroică. De acum înainte, el este un erou care este destinat să servească orașul Kiev și prințul Vladimir. În epopee, Ilya Muromets a stat în fruntea echipei. Autorii de epopee subliniază în el puterea, curajul, încrederea, dreptatea și liniștea. Este un om plin de forță, experiență și înțelepciune lumească. Amintirea lui Ilya, dragostea oamenilor rămâne și astăzi. Lui i s-au ridicat monumente. Îl spun pe numele lui echipament militar etc.
Svyatogor este un erou rus de o statură enormă și o forță incredibilă. Asta spun epopeele despre el. Sfinții Munți sunt înalți în Rus', cheile lor sunt adânci, abisurile lor sunt groaznice. Nici mesteacan, nici stejar, nici aspen, nici iarba verde. Nici măcar un lup nu poate alerga acolo, iar un vultur nu poate zbura acolo. Doar Svyatogor călărește între stânci pe un cal puternic. Eroul este mai înalt decât o pădure întunecată, susține norii cu capul, galopează prin munți - munții se scutură sub el, alergă într-un râu - apa stropește din râu. Mama Pământ nu l-a putut purta. Calul s-a scufundat până la genunchi sub Svyatogor. Numai munții l-au putut ține și acolo a trăit. Succesorul, moștenitorul puterii sale este Ilya Muromets.
Eroul Nikita Kozhemyaka a trăit în orașul Kiev din Kozhevennaya Sloboda. Și l-au numit Kozhemyakoy pentru că zdrobea și frământa piei de bou, astfel încât să poată fi folosite pentru a face haine, pantofi și echipament militar. Puterea lui era enormă. Va începe să încălzească aragazul, fumul se va răspândi sub nori, va ieși la Nipru să ude pieile de bou - nu doar una, ci douăsprezece deodată. Nikita a realizat o astfel de ispravă: a eliberat pământul rus de Șarpele Gorynych.
VOLGA SVYATOSLAVICH (Volkh Vseslavyevich) erou, personaj din epopeele rusești. Principal caracteristici distinctive Volga sunt vicleni, abilitatea de a schimba forma și capacitatea de a înțelege limbajul păsărilor și animalelor. Prințul Volga este de o origine extraordinară. Este fiul prințesei și al lui Zmey Gorynych. El a moștenit abilitățile magice de la tatăl său, „voia multă înțelepciune”. Volga folosește aceste oportunități pentru fapte bune.
Mikula Selyaninovici este un erou popular preferat, un erou-plugar. Nimeni nu se poate compara cu el ca putere sau putere. Nici măcar Svyatogor, cel mai puternic și mai bătrân dintre toți eroii, nu a putut ridica punga cu tracțiune (forță) pământească, pe care Mikula Selyaninovici a scăpat neglijent. „Lupta este mai ușoară decât arat, iar un plugar este mai puternic decât un războinic”, ne învață epicul despre Volga și Mikula. Ea ridică munca agricolă peste orice muncă, chiar și cea militară: „Rus’ se hrănește cu oamenii din sat”.
Și, de asemenea, puternic, eroi puterniciîn glorioasa Rus'! Nu permiteți inamicilor să galopeze pe Pământul nostru! Nu-și călca în picioare caii pe Țara Rusiei Nu eclipsa soarele nostru roșu pentru ei! Rus' are un secol - nu se clatine! Și va rezista timp de secole fără să se miște! Dar nu trebuie să uităm legendele antichității. Slavă antichității ruse! Slavă părții ruse
Rezumat al NOOD despre desen pentru copiii grupei pregătitoare
Subiect: „Bogatiri ai Țării Rusiei”
Ţintă: Pentru a-și face o idee despre trecutul eroic al poporului rus din Rusia antică, marii eroi ruși - apărătorii pământului rus.
Sarcini software:
Educațional:
Continuați să întăriți capacitatea de a atrage o persoană, observând proporțiile părților corpului
Îmbunătățiți-vă abilitățile de pictură
Educațional:
Pentru a dezvolta interesul copiilor pentru lucrările artistului V. M. Vasnetsov
Dezvolta imaginație creativă, simțul culorii
Educațional:
Continuați să cultivați mândria în poporul dvs. prin familiarizarea cu opera lui V. M. Vasnetsov, dezvoltați calități patriotice bazate pe materialul legendelor, basmelor, poeziilor, evenimente istorice Patria noastră.
Echipament:
Demonstrație: reproducerea tabloului „Bogatyrs” de M.V.
eșantion - desen de un profesor, muzică de compozitorul N. Rimsky-Korsakov (tema procesiunii eroilor)
Material: caiete de schițe, creioane simple, servetele, apa, vopsele acuarela, pensule nr 3, nr 5
Desfasurarea activitatilor:
1. Moment organizatoric:
Sună muzica compozitorului N. Rimski-Korsakov (tema procesiunii eroilor)
Grupul include 3 băieți, îmbrăcați în cămăși și căști naționale rusești, stau în fața copiilor și profesorul întreabă o ghicitoare:
Adulții și copiii știu
Nu există nimeni mai puternic pe lume.
Îți voi aminti un lucru -
Acesta este Ilya Muromets.
Educatoare: Băieți, uite cine a venit la noi?
Răspunsuri pentru copii (eroi ruși)
Băieții citesc poezii despre eroi:
1 copil: Dacă eroul este de pază,
Toată lumea poate fi sigură -
Protejat de dușmani
Frontierele pământului natal.
Al 2-lea copil: Spre dușmanul unui străin,
Pentru a-ți proteja patria,
Uriașul nostru erou stă ca un zid
Și avanpostul nostru nu va lăsa loc șanțului.
Al 3-lea copil: Bogatyrs în operele lui Vasnețov
Trăsăturile rusești au dezvăluit:
Atât sabia, cât și casca sunt toate exemplare
Visele dau naștere mândriei.
2. Partea principală:
Educator: Băieți, cine sunt acești eroi? personaje fictive sau chiar au existat?
Răspunsurile copiilor (aceștia sunt războinici puternici, puternici și curajoși, dar au trăit cu mult timp în urmă și și-au apărat pământul de dușmani, ca soldații)
Educatoare: Așa e, băieți, ați spus totul corect, dar putem numi băieții noștri eroi?
Răspunsurile copiilor (desigur, pentru că ei sunt viitorii apărători ai patriei noastre)
Educator: Frumusețea, Bunătatea, Bucuria trăiesc pe pământ, dar există și forțele malefice, pe care numai Bogatyrs curajoși, puternici, neînfricați o pot depăși.
Uită-te la această reproducere. ÎN Galeria Tretiakov ocupă un perete întreg.
Copiii se uită la reproducerea „Bogatyrs”
Bucurați-vă de această imagine. Despre ce crezi că este poza asta?
(despre eroi)
Ce stare de spirit creează? (Mândrie, fiabilitate, protecție)
Cum ai numi acest tablou? (Răspunsurile copiilor)
Așa că V.M Vasnetsov l-a numit simplu și pe scurt - „Bogatyrs”.
Bogatyr înseamnă un războinic curajos și curajos, cu succes în luptă.
Educator: Trei călăreți s-au oprit pe un câmp. Aceștia sunt eroi ruși: Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich. Caii fierbinți au înghețat sub ei, de parcă ar fi simțit pericolul în stepă. Eroii au întors capetele, uitându-se să vadă dacă în depărtare era vreun inamic. Sunt înarmați.
Întrebare pentru copii: Cu ce sunt înarmați eroii? (cu scut și sabie) Ce poartă ei? (in armura)
O cască în formă pe cap cu un con înalt. Scutul și teaca sabiei sunt decorate.
Educator: Ne-am uitat la reproducerea lui V. M. Vasnețov, el și-a imaginat eroii așa și cum vă imaginați eroii?
Să le desenăm!
Pentru a ne face degetele să deseneze mai bine, vom face exerciții pentru degete:
Gimnastica cu degetele
Degetele stau împreună într-un rând (arată-ți palmele)
Zece băieți puternici (strângeți degetele într-un pumn)
Acestea două sunt un indicator către tot (arată-ți degetele arătător)
Totul va fi afișat fără solicitări.
Degete – două mijloc (arată-ți degetele mijlocii)
Doi băieți sănătoși și veseli.
Ei bine, acestea sunt degetele inelare (arată degetele inelare)
Tacut, mereu incapatanat.
Două degete mici scurte (întindeți-vă degetele mici)
Necazuri și necinstiți.
Degetele sunt principalele dintre ele (arată-ți degetele mari)
Două mari și îndrăznețe (strângeți degetele rămase într-un pumn)
Partea principală:
Copiii stau la mese.
Profesorul le arată copiilor cum să aranjeze cel mai bine albumul (vertical), cum să se orienteze pe o foaie de hârtie, să facă o schiță în creion și să măsoare proporțiile părților corpului.
Copiii pot alege culorile pentru a picta ei înșiși eroul.
Munca independentă a copiilor, oferind copiilor asistența necesară.
3. Rezumatul lecției (reflecție)
După ce termină desenul, copiii își arată reciproc eroii și își împărtășesc impresiile.
Educator: Bravo, băieți, ce eroi frumoși și puternici v-ați dovedit a fi. Cu ei nu ne temem de niciun dușman! Suntem mândri de eroii noștri. Și vom afla mai multe despre istoria Rusiei noastre. Basmele, epopeele, picturile, cărțile ne vor ajuta în acest sens.
De ce visezi un băiețel sau o fată?
Fapte și evenimente interesante din întreaga lume
Fapte șocante despre toate
Cum se numește statul modern numit anterior Persia?
Este un balsam pentru suflet să vadă scânteia lui Dumnezeu într-o persoană