Programe de vară pentru copii la muzeu. Programe muzeale

O vizită la un muzeu poate fi distractivă și memorabilă adăugând explorări independente și jocuri la tur. Avem ghizi turistici adaptați copiilor, iar după tur ne oferim căutarea. În căutarea răspunsurilor la întrebările căutării, participanții studiază cu atenție expoziția și acordă atenție acelor exponate și detalii care ar putea trece neobservate în timpul unei vizite regulate la muzeu. În concluzie, ne jucăm și tratăm pe toată lumea cu dulciuri!

Evul Mediu este adesea numit „lumbru”, „întunecat”. Este asociat cu ororile Inchiziției și războaiele brutale. Dar aceeași epocă a devenit vremea nobililor cavaleri și doamne frumoase, dezvoltarea poeziei și a gândirii religioase și filozofice, timpul creării unor catedrale și mănăstiri grandioase. Deci cum sunt ei, Evul Mediu? Participanții la programul nostru vor putea...

Vă invităm într-o călătorie în adâncurile secolelor - în istoria antică a Rusiei. Ne vom aminti bine de toți evenimente celebreși personaje istorice, și vom găsi și învăța și lucruri despre care se vorbește rar chiar și în lecțiile de istorie! Să ne uităm la ramurile încâlcite ale Arborelui Suveranilor Ruși de la intrarea din față. Să aflăm cum pescuiau strămoșii noștri în secolul al III-lea î.Hr. Haideti sa gasim...

Yu.N. Uvarova,cap departamentul de popularizare științifică a muzeelor ​​Kremlinului din Moscova

Au fost dezvoltate noi programe muzeale pentru școlari

Integrarea în sistem modern educația tinerei generații, multe muzee creează altele noi care au ca scop extinderea audienței vizitatorilor obișnuiți ai muzeului și transformarea expozițiilor muzeului într-o zonă de petrecere a timpului liber interesantă pentru familie și educație suplimentară. La Muzeele Kremlinului din Moscova, departamentul de popularizare științifică a dezvoltat și folosit în practică mai multe noi tipuri de activităţi educaţionale, destinat vizitatorilor de diferite vârste:

• organizații educaționale culturale și educaționale (denumite în continuare - GO) și studenți;
• programe cu elemente teatrale;
• activități creative în Centrul pentru copii De diverse subiecte, adresată elevilor clasele primareși publicul familial;
• familiarizarea cu expunerea de expoziții temporare sub formă de programe de prelegeri și ore interactive. La elaborarea conținutului și metodologiei de desfășurare a programelor, principalele obiective sunt: ​​cunoașterea în profunzime cu expoziția muzeului (comparativ cu tur de vizitare a obiectivelor turistice) și o modalitate interactivă de prezentare a materialului, sugerând participarea intelectuală și emoțională activă a vizitatorilor.

Pentru un contact mai eficient cu profesorii instituțiilor de învățământ din orice regiune Federația Rusă, colegii din alte muzee și părinții studenților, Muzeele Kremlinului din Moscova organizează și desfășoară în mod regulat un întreg o serie de evenimente sociale:

• festival-conferință „Kremlinul pentru copii”;
• seminar științific și practic „Școala-Muzeu”;
• concursuri de eseuri pentru studenți pe diverse teme;
• concursuri de desene pentru copii și costume de carnaval dedicate unor date memorabile și sărbătorilor calendaristice.

În acest domeniu de activitate, există proiecte tradiționale care există de mulți ani, dar nu își pierd relevanța, de exemplu, seminarul „Școala-Muzeu”. Este organizat pentru profesorii și directorii organizațiilor publice din Moscova și se desfășoară o dată la doi ani în octombrie, cu scopul de a face schimb de opinii între personalul muzeului și profesorii cu privire la problemele integrării programelor muzeale în proces educațional- interacțiunea dintre muzeu și școală. Metodologii Muzeelor ​​Kremlinului din Moscova prezintă noi proiecte culturale și educaționale și literatură de sprijin educațional, participanții la seminar discută modalități de interacțiune și perspective de cooperare între organizațiile publice și muzeu.

pentru elevi

Dintre noile forme de muncă educațională, pot fi luate în considerare cele mai populare programe culturale și educaționale pentru elevi de diferite vârste pe diverse teme. Acest formular implică mai multe componente în cadrul unui program: o prelegere, o lecție la expoziție, o lecție interactivă cu participarea vizitatorilor, în timpul căreia aceștia îndeplinesc sarcini și răspund la întrebări. Cursurile pot avea loc folosind recuzită - reconstituiri istorice ale monumentelor antice autentice și capodopere din colecția muzeului. Scopul principal al programelor culturale și educaționale este integrarea în procesul educațional, de exemplu, în contextul predării disciplinelor academice, implementării activităților extracurriculare sau dezvoltării unui sistem de educație suplimentară, precum și lărgirea orizontului tinerilor vizitatori.

Prin urmare, au fost create programe tematice ale autorului care se corelează cu programul disciplinei educaționale „Istoria Rusiei” pentru învățământul public. Monumente de arhitecturăși capodoperele din colecțiile Muzeelor ​​Kremlinului din Moscova îi ajută pe studenți să studieze materialul istoric mai profund și mai serios și sunt ilustrații excelente ale epocii istorice și evenimente importante. Cele mai populare programe pentru elevii din clasele 5-7 sunt: ​​„Ivan cel Groaznic - primul țar rus” și „ Timpul Necazurilor" Ambele proiecte combină o parte scurtă de prelegeri și cursuri la expoziția muzeului.

Programul cultural și educațional al muzeului „Ivan cel Groaznic - primul țar rus”

Program cultural și educațional pentru elevii din clasele 5-7 „Ivan cel Groaznic - primul țar rus” vă permite să aflați despre evenimentele politice din secolul al XVI-lea, ceremonii și intimitateȚarul Ivan Vasilevici și familia sa. Unul dintre subiectele programului este dedicat artelor plastice ale epocii Groznîi, capodoperele cărora studenții se familiarizează prin exemplul de picturi și icoane ale Catedralei Buna Vestire - templul de origine al suveranilor de la Moscova. Cunoștințele dobândite ajută la consolidarea caietului de sarcini creative - profesorul îl poate folosi în clasă în timpul lecției. Fiecărui elev i se dă un caiet și conține întrebări și teme, hărți ale Kremlinului și extinse material vizual. Caiete de lucru similare au fost create pentru mai multe programe educaționale și sunt un bun material auxiliar în procesul educațional.

Programul cultural și educațional al muzeului „Timpul necazurilor”

Al autorului program cultural și educațional „Timpul necazurilor” destinat și elevilor din clasele 5-7 și dedicat istoriei Rusiei începutul XVII V. Evenimentele din timpul necazurilor: moartea țarului Boris Godunov, aderarea lui Fals Dmitry, intervenția poloneză sunt discutate în detaliu nu numai în partea de prelegere, ci și folosind exemplul monumentelor a două catedrale ale Kremlinului din Moscova - Adormirea Maicii Domnului și Arhanghelul. Elevii se familiarizează cu problemele continuității și legitimității puterii suveranului, își amintesc dinastiile regale (Rurikovici și Romanov) care au condus în Rusia și discută motivele alegerii lui Mihail Romanov în regat în 1613.

Datorită faptului că liceenii moderni au o viziune rațională asupra lumii și se străduiesc să obțină cunoștințe utile pentru viitoarea lor profesie, în urmă cu câțiva ani a fost dezvoltat formă neobișnuită program educațional pentru elevii din clasele 10-11 profil umanitar și studenți - joc de afaceri„Sunt ghid turistic”. Conținutul programului presupune cunoașterea catedralelor, a teritoriului Kremlinului și a Camerei Armeriei. Scopul proiectului „Vă voi prezenta Kremlinul” este ca fiecare tânăr participant să-și creeze o excursie proprie și apoi să o prezinte ca o lucrare de examen. Programul a fost testat și introdus în procesul educațional al colegiului la Instituția de Învățământ de Stat de Învățământ Profesional Superior „Universitatea Umanitară de Stat Rusă” (inclusă în programa de anul 3). Forma unui joc de afaceri promovează percepția activă a expoziției muzeului, introduce caracteristicile lucrului cu vizitatorii și îi ajută pe elevii de liceu să decidă cu privire la viitoarea lor profesie.

Programul cultural și educațional al muzeului „Kremlinul dispărut”

Program educațional pentru elevii din clasele 9-11 „The Gone Kremlin” conceput pentru viitorii istorici de artă, arhitecți și specialiști în studii regionale. Proiectul are caracter de cercetareși include elemente ale unui joc de misiuni, atât de popular în zilele noastre printre vizitatorii de toate vârstele. Elevii din partea prelegerii vor afla despre cum era Kremlinul în secolele XVI-XIX, cum s-a schimbat aspectul străzilor și piețelor Kremlinului și ce clădiri au fost ridicate prin decrete ale suveranilor ruși. În timpul lecției practice, elevii trebuie, folosind o hartă, să găsească exact locul în care au fost situate palatele, templele și monumentele neconservate din Kremlin, să vorbească despre istoria creației lor și motivele pierderii lor. Programul cere participanților să aibă o abordare analitică a informațiilor și abilităților munca de cercetare. La final, fiecare student depune un raport cu o prezentare dedicată unuia dintre monumentele pierdute ale Kremlinului din Moscova. Pe lângă asta sarcina educațională, acest proiect are ca scop educarea atitudine atentă La moștenire istoricăși înțelegerea importanței păstrării acestuia.

Programe muzeale pentru școlari cu elemente teatrale

Cultural și educațional programe cu elemente teatrale au fost implementate în muzeele Kremlinului de câțiva ani. Dezvoltarea unui astfel de program necesită pregătirea unui scenariu, includerea în schița intrigii caracter istoric, folosind jocurile de rol ca metodă de cufundare a participanților în atmosfera unei epoci date. De mare importanță pentru percepția emoțională pozitivă a proiectului sunt abilitățile de actorie ale angajatului muzeului care joacă rolul unui anumit personaj și recuzita, care sunt reconstituiri istorice ale monumentelor antice. În prezent, muzeele Kremlinului din Moscova oferă studenților de vârstă mijlocie și mai în vârstă două programe teatrale dedicate curții ruse. cultura XVII V. - „În camerele de la Kremlin” și „La sărbătoarea reginei”. Ele sunt ținute la expoziția Camerelor Patriarhale și le introduc în viața de zi cu zi a suveranilor ruși. Tehnica teatralizării necesită simțul proporției și delicatețe din partea angajaților muzeului, nu ar trebui să înlocuiască interesul pentru lucrările originale ale expoziției muzeului și să servească exclusiv în scopuri de divertisment. Sarcina principală este de a trezi interesul pentru tradițiile naționale și de a crea o imagine vie a epocii.

Funcția cognitivă a programului „În camerele Kremlinului” este îndeplinită și de momentele de joc incluse în scenariul programului: vizitatorilor nu li se spune doar detaliile costumului feminin și masculin al unei persoane nobile, uitate în timpul nostru, ci sunt De asemenea, a fost invitat să le încerce și să vadă cum erau purtate elementele costumului în vremuri îndepărtate. Doi participanți la program sunt îmbrăcați în păducel și boier, iar numele și semnificațiile componentelor hainelor și accesoriilor lor sunt explicate. Drept urmare, tinerii vizitatori își fac o idee despre particularitățile costumului medieval rus și despre eticheta adoptată la curtea regală.

Programul „La Sărbătoarea Reginei” combină, de asemenea, o narațiune (partea de excursie) și o parte ludică, teatrală. Datorită reconstrucției colorate a sărbătorii ceremoniale și a diverselor recuzite, atmosfera sărbătorii regale din palat este recreată. Elevii iau parte la joc de rol- înfățișează diferite personaje - participanți la sărbătoare. Acțiunea interactivă îi ajută să învețe despre regulile de etichetă, ceremoniile ceremoniale din secolul al XVII-lea și legea localismului. Un obiectiv important al programului este de a se familiariza cu tradițiile limbii ruse cultura nationalaşi transformarea obiceiurilor străvechi în contextul modern. Ambele programe includ lucrul cu un caiet de exerciții creativ.

Programe muzeale pentru școlari cu sarcini creative

Lucrul cu elevii din clasele 1-4 presupune o utilizare pe scară largă sarcini creative, momente de joc, recuzită, folosind o formă de conversație activă și încurajând participanții cei mai activi. O metodă relativ nouă de a învăța despre expozițiile muzeale și de consolidare a materialului este o activitate creativă inclusă în structura programului educațional. Un astfel de eveniment combină cunoașterea monumentelor autentice ale muzeului, repetarea materialului sub forma unei prelegeri-conversații și crearea unui obiect. creativitatea artisticăîn tehnica propusă de artistul-profesor. Acest tip de muncă ajută la înțelegerea creativă a informațiilor despre trecutul istoric și la afișarea lor imagini artistice. Se bucură de un succes deosebit nu numai cu studenții, ci și cu publicul familial și în ultima vreme a devenit o formă populară de petrecere a timpului liber în familie.

La Muzeele Kremlinului din Moscova, metodologii de la departamentul de popularizare științifică au dezvoltat mai multe programe tematice dedicate istoriei. ansamblu arhitectural reşedinţa regală şi celebrele colecţii ale Camerei Armeriei. Programele sunt implementate în cadrul studioului pentru copii Svetlitsa. Programele îmbină vizita la expoziție și creativitatea artistică din Centrul Copiilor. Elevii realizează sarcini simple folosind materialele pregătite în prealabil ale artistului. În același timp, aceștia se bazează pe cunoștințele și impresiile acumulate în timpul unei vizite la muzeu. Astfel, tinerii vizitatori, stăpânind elementele de bază ale creativității artistice, își consolidează cunoștințele dobândite și își amintesc cele mai semnificative evenimente istorice, fapte și fenomene ale vieții culturale și de zi cu zi. Sarcini creative sunt realizate în diferite tehnici: desen, aplicație, modelare, prototipare și recuzită și reconstrucția de costume antice autentice sunt folosite ca mostre. Elevii vor învăța despre caracteristicile de lucru cu diverse materialeși, creându-și propria „capodopera”, se simt ca adevărați „meșteri” - olari, constructori, desenatori. În cadrul activităților colective, există elemente de asistență reciprocă, iar participarea activă a părinților și sprijinul lor emoțional contribuie la o atmosferă de familie și prietenie.

Programul cultural și educațional al muzeului „Construim Kremlinul”

A devenit extrem de popular nou program cultural și educațional „Construim Kremlinul”, dedicat istoriei construirea unei noi reședințe mare-ducale în epoca lui Ivan al III-lea. Scopul este să dezvolte la studenți o percepție conștientă a frumuseții ansamblului arhitectural al Kremlinului din Moscova și o înțelegere a semnificației sale istorice și naționale unice. În timpul lecției, elevii cu o hartă a Kremlinului merg de-a lungul zidurilor și turnurilor cetății, își amintesc numele, designul și scopul. Sub îndrumarea unui metodolog experimentat, ei prezintă o imagine a invaziei și apărării inamice a Kremlinului din vremuri. La Centrul pentru Copii, tinerii vizitatori „construiesc” unul dintre cele mai frumoase și înalte turnuri ale Kremlinului - Vodovzvodnaya.

Programe muzeale pentru școlari și publicul familial

Are un scop cognitiv serie de programe cu activități creative pentru studenți și publicul de familie - „Spre sărbători”. Lista zilelor de sărbători le include atât pe cele vechi, cât și pe cele moștenite din perioada sovietică: Anul Nou și Crăciunul, Maslenița, Paștele, 8 martie, 23 februarie. Scopul principal al proiectului este de a spune despre istoria sărbătorilor preferate ale tuturor și de a ajuta elevii să creeze un cadou pentru părinții lor cu propriile mâini. Adevărat, adesea nu fără ajutorul părinților înșiși, deoarece vizitatorii programului sunt atât clase de elevi, cât și grupuri familiale. În ciuda abundenței de informații și a interesului incontestabil pentru tradițiile naționale, astăzi nu toți vizitatorii cunosc istoria apariției unui brad împodobit, simbolismul ou de Paşteși semnificația Săptămânii Shrovetide. Programul „Spre Sărbători” le prezintă elevilor concepte importanteși dezvăluie semnificația profundă a sărbătorilor bisericești și calendaristice, folosind forma unei prelegeri-conversații cu o afișare de diapozitive colorate. Povestea despre tradițiile sărbătoririi Paștelui include o lecție în expoziția Camerei Armeriei, unde vizitatorii pot vedea celebrele capodopere ale companiei Faberge - cadouri de Paște. La Centrul pentru Copii, studenții, pe baza cunoștințelor dobândite și inspirate din operele de artă pe care le-au văzut, își creează propria „capodopera”.

Stabilește obiective mai provocatoare proiect, numit „Clubul iubitorilor de antichități”. Este oferit publicului de familie, este conceput pentru mai mulți ani de studiu și implică un studiu consistent al întregului complex al muzeelor ​​Kremlinului, precum și istoria artei și diverse profesii muzeale. Secțiunile de club sunt programe originale ale metodologilor, constând din 16 lecții la expoziție și în sala de clasă: „Lucrări ale Kremlinului”, „Descoperirea mea a Kremlinului”, „Sunt gemolog”, „ Tineri experți artă." În timpul orelor cunoștințe teoreticeîntărit de familiaritatea cu operele de artă, arhitectură și povestea profesorului despre repere importante Istoria Rusiei expusă la muzeu. Antrenamentul în club se încheie la sfârșitul anului școlar cu un concurs de eseuri și prezentări orale cu prezentări despre cele mai memorabile capodopere și structuri arhitecturale. Studenții care studiază la studioul Svetlitsa și participă la Clubul Iubitorilor de Antichități se bucură să participe la diferite concursuri de natură atât intelectuală, cât și artistică. De exemplu, se anunță concursul „Bradul de Crăciun trebuie să fie”, programat să coincidă cu Crăciunul și Anul Nou, pentru cel mai bun obiect de artă tematic: un brad de Crăciun din materiale neobișnuite sau Jucărie cu brad de Crăciun pe tema Kremlinului. Întreaga familie participă de obicei la crearea înscrierii la concurs, iar personalul Muzeelor ​​Kremlinului acționează ca juriu, votând pentru cel mai original „suvenir”.

Creare popular stiinta si literatura auxiliara pentru studenti asociate cu pregătirea și publicarea cărților lectură în familie pe diverse subiecte despre istoria statului rus și a Kremlinului din Moscova și o întreagă gamă de literatură educațională auxiliară despre cursul de istorie pentru elevii din clasele 5-9. Întrucât astfel de publicații sunt destinate unui public familial, materialul ilustrativ include desene pe o anumită temă, pe care artistul le realizează pe baza consultărilor cu autorul cărții, un angajat al muzeului.

O altă formă de interacțiune institutii de invatamant iar muzeul poate fi considerat publicații de popularizare din seria „Muzeu la școală”, care au fost publicate pentru prima dată în 2013. În prezent, metodologii departamentului de popularizare științifică au publicat materiale auxiliare pentru cursul de istorie pentru clasele 5-8. pe următoarele subiecte: „Kremlinul din Moscova în 1812”, „Marele Prinț al Moscovei Ivan al III-lea”, „Aderarea Romanovilor”. Publicațiile sunt de natură metodologică și sunt concepute pentru a fi utilizate în procesul de învățare de către profesori și elevi, deoarece conțin nu numai informațiile necesare, ci și numeroase întrebări și sarcini pe această temă.