Istoria calendarului. Prezentarea istorică a calendarului pentru o lecție de istorie locală pe tema Calendarele antice și prezentarea surselor lor

Slide 10

Zi insorita

O adevărată zi solară este perioada de rotație a Pământului față de centrul Soarelui.

Slide 11

luna sinodica

Perioada dintre două luni noi (perioada revoluției Lunii în jurul Pământului) se numește lună sinodică, lungimea sa fiind în prezent de 29,5305889 zile.

Slide 12

An tropical

Un an tropical este perioada de la un solstițiu de iarnă la altul (sau între echinocții).

În zilele solstițiului de iarnă (22 decembrie) în emisfera nordică a Pământului, Soarele are cea mai mică înălțime deasupra orizontului, îndepărtându-se de ecuatorul ceresc la cea mai mare distanță unghiulară egală cu unghiul e d< 0; d=-e.

Slide 13

An lunar

Un an lunar este de 12 luni sinodice (o medie de 354.376 de zile, 19 ani tropicali sunt 234.977 de luni sinodice, ceea ce este foarte aproape de un număr întreg). Aceasta înseamnă că la fiecare 19 ani fazele lunii cad pe aceleași date calendaristice (dacă nu se ține cont de deplasarea introdusă de anii bisecți).

Slide 14

Crearea calendarului gregorian

Papa Grigore al XIII-lea și-a glorificat numele introducând calendarul gregorian, elaborat de Luigi Lilio, în toate țările catolice. Reforma calendarului a eliminat decalajul de două săptămâni a calendarului iulian în raport cu anul solar. Anii bisecți, când februarie are 29 de zile, au fost stabiliți mai rar (de acum înainte, anii divizibili cu 100, dar nu divizibili cu 400, nu mai erau ani bisecți, de exemplu, 1700, 1800, 1900).

Popoare care au trăit în Europa de Vest, stânga în spatele lor se află structuri uriașe din blocuri de piatră care stau în cerc - cromlech-uri. La cel mai faimos cromlech, Stonehenge din sud-vestul Angliei, deja 4000 de ani. Acest observator a monitorizat mișcările Soarelui, Lunii și planetelor.

Descarca:

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

Istoria calendarului Completat de Valeria Afunova, elevă în clasa a X-a

Popoarele care au trăit în Europa de Vest au lăsat în urmă structuri gigantice din blocuri de piatră stând în cerc - cromlech-uri. Cel mai faimos cromlech, Stonehenge din sud-vestul Angliei, are o vechime de 4.000 de ani. Acest observator a monitorizat mișcările Soarelui, Lunii și planetelor.

Liniile care leagă diferite blocuri de piatră indică cele mai importante puncte ale răsăritului și apusului Soarelui și Lunii. Cercul principal de pietre, dintre care unele încă supraviețuiesc, avea 29 de porți mari și un arc mic, adică 29 de intrări și jumătate. Aceasta corespundea la 29 de zile și jumătate ale lunii sinodice - timpul de la o lună plină la alta În fiecare zi se punea o piatră mai departe într-o lună. Gropile reprezentau calendarul lunar. În fiecare zi, piatra era mutată în următoarea gaură.

Vechii locuitori ai Mesopotamiei erau deja capabili să distingă constelațiile individuale situate de-a lungul traseului anual vizibil al Soarelui printre stele. Mai târziu au devenit cunoscuți ca centura zodiacală.

Astronomii babilonieni au împărțit ziua în 24 de ore și le-au dedicat fiecăreia uneia dintre cele șapte planete cunoscute de ei, inclusiv Soarele. Au început să numere orele de sâmbătă, a căror prima oră era „conduită” de Saturn, a doua Jupiter, etc. rundă. S-a dovedit că prima oră a duminicii era „conduită” de Soare, prima oră a lunii de Lună... Pe baza luminii primei ore a fiecărei zile, zilele săptămânii, care s-au păstrat în multe limbi, și-au primit numele.

Marele preot, comandant, scriitorul Gaius Iulius Caesar, înainte de a începe reforma calendaristică, a vizitat Egiptul, unde a făcut cunoștință cu calendarul solar egiptean. Luna iulie a fost numită în cinstea acestui mare roman. Iar calendarul însuși, transformat la ordinul lui Cezar de către Sosigenes, se numește Iulian.

Vechii chinezi credeau că Universul era dominat de cinci elemente - Focul, Apa, Metalul, Lemnul și Pământul, care interacționează constant: apa stinge focul, focul topește metalul, metalul taie lemnul, lemnul crește în pământ, pământul dă naștere. apă. Ideile despre cele cinci elemente formează cu ușurință baza unui calendar de 60 de ani.

Mayașii au monitorizat mișcarea corpurilor cerești din structuri similare cu turnurile observatoarelor moderne. Și și-au exprimat observațiile în manuscrise. Această pagină dintr-un manuscris care a supraviețuit miraculos descrie mișcarea lui Venus. Mayașii au creat sisteme speciale de calendare. Erau atât de complexe încât numai preoții astronomi dedicați le puteau înțelege.

Valentina Alekseeva

Grupă de vârstă: 6-7 ani (grupa pregatitoare)

Zona educațională: "Dezvoltare cognitiva"

Tema GCD: « Calendarele sunt diferite»

tip GCD: formarea unei imagini holistice a lumii

forma GCD: « Râul timpului»

Activități: jocuri, comunicative, educaționale și de cercetare

Forme de organizare: față

Rezultat planificat: copilul manifestă inițiativă, independență și curiozitate, interacționează activ cu semenii și adulții, are o imaginație dezvoltată, cunoștințe sociale despre lumea socială. Copilul și-a dezvoltat abilitățile motorii fine.

Ţintă: Pentru a consolida conceptul la copii « calendar» . Urmăriți schimbările semnificative care au avut loc în anumite perioade timp.

Sarcini ale activităților comune cognitive și de cercetare.

Sarcini educaționale:

1. Cultivați interesul pentru oamenii dvs. și trecutul lor.

2. Cultivați dorința utilizați calendarulîn viața de zi cu zi.

3. Promovarea nevoii de relaţii de prietenie cu alte persoane prin organizarea unei forme de grup de organizare a activităţilor.

Sarcini de dezvoltare:

1. Dezvoltați gândirea, memoria, motricitatea fină.

2. Dezvoltați curiozitatea și inițiativa prin crearea unei situații pentru alegerea unui loc și a participanților la activități comune.

3. Dezvoltați proprietățile atenției involuntare prin stimulare cu situații de joc.

4. Dezvoltați capacitatea de măsurare timp folosind un calendar.

Sarcini de instruire:

1. Continuați să le prezentați copiilor soiuri de calendarși scopul său pentru oameni.

2. Învață cum să măsori lungimea folosind măsura populară - distanța.

3. Ajută la stăpânirea abilităților de analiză, comparare, generalizare, clasificare și stabilire a relațiilor cauză-efect.

Principiile educației preșcolare (FSES):

1. Îmbogățirea dezvoltării copilului.

2. Construirea de activități educaționale pe baza caracteristicilor individuale ale fiecărui copil, în care copilul însuși devine activ în alegerea conținutului educației sale, devine subiect de educație.

3. Influența și cooperarea copiilor și adulților, recunoașterea copilului ca participant deplin în relațiile educaționale.

4. Sprijinirea inițiativelor copiilor.

5. Formarea intereselor cognitive și a acțiunilor cognitive ale copilului.

6. Adecvarea învățământului preșcolar în funcție de vârstă.

Principiile educației:

Promovarea unui sistem de obiective pozitive

Educație prin interacțiune

Crearea unui fundal emoțional pozitiv și a unei atmosfere de ridicare emoțională

Principiile antrenamentului:

Principiul de funcționare – implementare diverse tipuri de activități.

Principiul obiectivitatii - utilizare obiectele și imaginile acestora.

Principiul accesibilității

Mijloace de educație și Instruire:

Vizual: harta panoului « Râul timpului» . Minge. Poze mici, lipici, șervețele. Prezentare multimedia "Poveste calendar» .

Educațional și metodologic a stabilit:

1. De la naștere până la școală. Program educațional general aproximativ pentru învățământul preșcolar / Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. - M.: Mosaika-Sintez, 2014.

2. Standard educațional de stat federal pentru învățământul preșcolar (Ordinul nr. 1155 din 17 octombrie 2013).

3. Dybina, O. V. Ce sa întâmplat înainte...: Jocuri-călătorie în trecutul obiectelor. – M.: Centrul comercial Sphere, 2014.

Mutare GCD:

Etapa 1. Discuție despre un eveniment real. Metodă: conversație.

Lucreaza cu calendar:

Băieți, ce lună este acum? Găsește pe calendar.

Ce dată este astăzi? Stabiliți ce zi a săptămânii este astăzi?

Ce au venit oamenii pentru a afla o anumită dată? (Calendare) .

Etapa 2. Stabilirea scopului studiului. Metode: Stimularea emoțională. Cautare probleme

Mă întreb când a apărut calendar. Ştii? Vrei sa stii? Cum pot face acest lucru? Vreau să cobor râul timp pentru a afla povestea calendar. Cine vrea să călătorească cu mine? (Se imprastie « râu» ). Cu ce ​​seamănă? Băieți, cu ce puteți călători de-a lungul râului? Bine, hai să mergem în călătoria noastră spre... (barca cu aburi).

De la debarcaderul verde

Vaporul a pornit

Copiii s-au ridicat.

El a făcut un pas înapoi primul.

Intoarce-te.

Și apoi a făcut un pas înainte.

Pas înainte.

Și a înotat așteaptă un pic, de-a lungul raului,

Mișcarea mâinilor ca un val.

Intrând în plină desfășurare.

Mersul pe loc.

Etapa 3. Analiză-comparație, discuție activă a materialului ilustrativ demonstrativ sau subiect. Metode: Dobândirea de noi cunoștințe. Dezvoltarea interesului cognitiv.

Profesorul arată diapozitivele. Copiii se uită la ilustrații.

Prima oprire.

Slide 2. Anterior calendare arăta diferit. În timpul săpăturilor, arheologii au găsit piatră antică și lut calendare făcut cu multe secole în urmă. Uită-te la diapozitiv, ce observi? Primul calendar inventate de egipteni – au fost primii care au determinat numărul de zile din an pentru a ști când să semăneze și când să recolteze. Egiptenii au împărțit anul în 12 luni, câte 30 de zile fiecare, și au adăugat încă 5 zile la sfârșitul anului. Așa a apărut primul calendar.

Slide 3. În timp nașterea creștinismului oficial calendar Imperiul Roman era însorit calendar, a numit Julian. A fost creat de împăratul Iulius Cezar (de aici și numele calendar) . Piatra romana antica calendar: În vârf sunt zeii care stăpânesc zilele săptămânii, începând cu sâmbăta. Zodiacul este reprezentat în mijloc, iar numerele lunii sunt reprezentate în stânga și în dreapta.

român « calendarul fermierului» . Trei luni pe fiecare parte. Cu semnul zodiacului, numele lunii, numărul de zile din lună, durata zilei și nopții în ore, zeitatea protectoare, munca la câmp și cele mai importante sărbători.

Slide 4. Dar preoții romani erau confuzi calendar. Această greșeală a fost corectată de împăratul Augustus. Versiunea finala calendar introdus de Papa Grigore al XIII-lea, gregorian calendar(un stil nou care este și astăzi în vigoare.

Slide 5. Crezi că vechii slavi aveau calendar? Da, dar era diferit de al nostru calendar modern. Printre slavii antici, anul a fost, de asemenea, împărțit în 12 luni, ale căror nume erau strâns legate de fenomenele naturale.

Ianuarie - nume slav „Prosinets”. Prosineți - din albastrul care se ivește al cerului în ianuarie. Timp de defrișare

februarie - "Siechen", "Lăută". Sichen – pentru că venea timp tăierea copacilor pentru a curăța terenul pentru teren arabil. Sever - înghețuri severe

Martie - „Uscat” din cauza căldurii de primăvară, uscarea umidității, în sud - „Berezozol”, datorită acțiunii soarelui de primăvară asupra mesteacănului, care timpîncepe să se umple cu suc și muguri. „Protalnik” – este clar de ce.

Aprilie - nume vechi rusești Aprilie: "Om de zapada", "Polen". Grădini înflorite

Mai - nume "Traven". Natura devine verde și înflorește.

Iunie - „Izok”. Izok este o lăcustă mai ales în iunie.

Iulie - "Cherven" - nume - din fructe și fructe de pădure, care în iulie se disting prin culoarea lor roșiatică (stacojiu, roșu). Numit și „Lipets” - teiul înflorește în iulie. Si doar - „Vârful verii”.

August. Și slavii încă suferă - „Serpen”, „Zhniven” - timpul să cosi grâul.

Septembrie - "Khmuren"– vremea a început să se deterioreze.

Octombrie - Un nume slav minunat - „Căderea frunzelor” - căderea frunzelor pe copaci. In caz contrar - "Noroi", din ploile de toamnă și prăpastie.

Noiembrie - „Gruden”, din mormane de pământ înghețat cu zăpadă.

Decembrie - „Studen” – rece, rece!

Deci, ce am învățat despre antici? calendare?

Slide 6. Au apărut primele litere scrise de mână calendare. Calendare Nu erau frunze rupte, arătau ca niște cărți. Au raportat diverse informatii legate de astronomie și calcul timp. Uită-te la diapozitiv, ce observi?

Slide 7. Numărarea în Rusia antică timpul era păstrat conform celor patru anotimpuri. Anul Nou a început mai întâi în primăvară - pe 1 martie. Țarul Ivan al III-lea a ordonat ca 1 septembrie să fie considerat începutul anului. Țarul Petru I a transferat Rusia în calendarul european - noul an a început să înceapă la 1 ianuarie.

Ce ne puteți spune despre scris de mână calendare?

A treia oprire.

Vaporul cu aburi deja ne așteaptă (poeme "Barca cu aburi").

Acum sunt cele mai multe calendare diferite. Si ce calendare pe care le cunoașteți? Toate acestea calendarele au caracteristici comune. Sa luam in considerare. Decat totul calendarele sunt similare? (Așează diferite tipuri de calendare, implică copiii în dialog).

Etapa 4. Lucrați în subgrupe: sortarea și fixarea micilor ilustrații pe panouri « râul timpului» . Metodă: Stimularea relaţiilor copiilor

Uite câte poze am pe masă. Vă sunt cunoscute obiectele prezentate în imagini? Ne-am întâlnit astăzi cu aceste articole, nu? Aceasta este imaginea calendare din cele mai vechi timpuri până în zilele noastre. Acum vom distribui aceste imagini pe site-ul nostru "Râu timp» . Ce trebuie făcut? Vă sugerez să vă alăturați grupurilor. Câte grupuri vor fi? De ce? Cine vrea să caute poze la stația de autobuz? "Trecut"? Cine va selecta imaginile pentru următoarea oprire? Cine va lucra cu mine?

Etapa 5. Asamblarea unui tabel general, compararea rezultatelor cercetării. Metodă: Stimularea și corectarea acțiunilor și atitudinilor copiilor.

Verificați din nou ce imagini ați selectat. Hai să-l lipim.

Clasifica. Aranjați imaginile într-o anumită ordine.

Uite, toate pozele sunt poziționate corect? Este în tine timpul este fiecare?

Etapa 6. Agățarea mesei pe peretele sălii de grup. Metodă: Întărire și repetare.

Astăzi am făcut o excursie fascinantă de-a lungul râului timp. Bravo, mi-a plăcut foarte mult să călătoresc cu tine. Și tu? Care a fost cel mai dificil lucru pe parcurs? Spune-mi, cui vrei să spui despre călătoria noastră?

Etapa 7. Completarea tabelului cu copiii în activități independente.

Ai observat că mai avem spațiu? De ce? Mă întreb ce articole să numere ar putea fi în viitor

Primele calendare au apărut ca o nevoie urgentă în condiții de schimbări climatice ciclice și previzibile. În Nabta-Playa (teritoriul Egiptului modern) aproximativ 5 mii de ani î.Hr. e. triburile semi-nomade de păstori au creat, probabil, primul „cerc calendaristic”, început de an care a fost marcat de apariția stelei Sirius. Acest calendar a ajutat tribul să determine când să se aștepte la începutul și sfârșitul sezonului ploios, care a transformat regiunea deșertică într-o savana înfloritoare, potrivită pentru pășunatul animalelor. Cam în același timp, pe teritoriul Germaniei moderne, a fost creat așa-numitul cerc Goseck, a cărui bază a fost solstițiul de iarnă. Conversia de la un calendar la altul prezintă anumite dificultăți din cauza duratelor diferite ale anului și datorită datei diferite de începere a anului în diferite sisteme. Numărarea anului de la 1 ianuarie a fost introdusă la Roma de către Iulius Cezar în anul 45 î.Hr. e. (Calendarul iulian). În Rus', din 1492, începutul anului a început să fie considerat nu 1 martie, ci 1 septembrie. Calendarul iulian a stabilit durata medie a anului la 365,25 zile: anii obișnuiți au durat 365 de zile, o dată la patru ani (an bisect) 366 de zile. Dezvoltarea calendarului iulian este calendarul gregorian (stil nou). A fost introdus sub Papa Grigore al XIII-lea la 15 octombrie 1582 pentru a înlocui calendarul iulian (stil vechi). Diferența dintre stilul vechi și cel nou a fost de 10 zile în secolele al XVI-lea și al XVII-lea, de 11 zile în secolul al XVIII-lea, de 12 zile în secolul al XIX-lea și de 13 zile în secolul al 221-lea. Din 15 martie 2100 vor fi 14 zile.

Calendarul grecesc antic. Era lunar și a constat din 354 de zile. Principalul dezavantaj al unui astfel de calendar a fost că acesta s-a îndepărtat periodic de anul solar cu 11,25 zile. Din acest motiv, la fiecare opt ani a fost necesar să se adauge 90 de zile la an, împărțite în trei luni egale.

Calendarul roman antic. Inițial, calendarul roman era format din 304 zile împărțite în 10 luni, iar 1 martie era considerat data de începere a noului an. Ulterior, acest calendar a suferit numeroase reforme, în special, s-au adăugat două luni suplimentare, iar data noului an a fost schimbată de la 1 martie la 1 ianuarie.

Calendarul iulian a fost creat de Iulius Caesar, care a încercat să lege datele calendaristice cu fenomenele naturale sezoniere. Julius a introdus lungimea anului egală cu 365,25 zile. Conform calendarului iulian, la fiecare patru ani are loc un an bisect, a cărui durată este de 366 de zile solare. Concentrarea asupra ciclului solar a făcut posibilă evitarea „inserțiilor” inutile în calendar (cu excepția anilor bisecți), precum și a aduce datele calendaristice mai aproape de ciclul natural.

Calendarul gregorian Crearea calendarului gregorian a fost asociată cu numele Papei Grigore al XIII-lea și a fost desemnată ca introducerea unui „stil nou” pentru a înlocui „stilul vechi” (calendarul iulian). Scopul principal al reformei a fost returnarea datei reale a echinocțiului de primăvară - 21 martie, stabilită în timpul Conciliului de la Niceea, care a aprobat Paștele. Calendarul gregorian este cât mai aproape de anul tropical, diferența fiind de doar 26 de secunde. Calendarul gregorian a fost introdus în Rusia în 1918.

Sisteme calendaristice Calendar lunar Calendar lunar-solar Calendar solar 29,53 zile 354,37 zile Ușurință de observare Nelegat de anul solar Instanța lunii datorită mișcării complexe a lunii pe orbită 30,44 zile 365,24 zile Legat de procesele naturale Nevoia de ajustări 29 . 53 de zile 365,24 zile Număr variabil de luni într-un an (12-13)

Calendarul lunar Schimbarea fazelor Lunii este unul dintre cele mai ușor de observat fenomene cerești. Prin urmare, multe popoare au folosit calendarul lunar. De-a lungul timpului, calendarul lunar a încetat să mai satisfacă nevoile populației, deoarece munca agricolă este legată de schimbarea anotimpurilor, adică de mișcarea Soarelui. Prin urmare, calendarele lunare, cu rare excepții (de exemplu, calendarul islamic), au fost inevitabil înlocuite cu calendare lunisolare sau solare. Începutul lunii în calendarele lunare coincide cu prima apariție a tinerei Luni în razele Soarelui apus. Acest eveniment este ușor de observat, spre deosebire de luna nouă. Neomenia este cu 23 de zile în urmă cu luna nouă. Mai mult, acest timp variază în funcție de perioada anului, latitudinea observatorului și durata actuală a lunii sinodice. Din acest motiv, este imposibil să mențineți același calendar în diferite țări.

Calendar lunar-solar Un an calendaristic poate fi format din 12 (an obișnuit) sau 13 luni calendaristice. Pentru ca durata medie a anului calendaristic să fie apropiată de lungimea anului tropical, este necesar un sistem de inserare a lunilor suplimentare. Începutul lunii în lunisolar, ca și în calendarele lunare, cade pe incapacitate, adică la prima apariție a tinerei Luni în razele Soarelui apus.

Calendar solar Un an calendaristic din calendarul solar trebuie să fie de 365 de zile (an obișnuit) sau 366 de zile (an bisect). Pentru a apropia lungimea medie a anului calendaristic de lungimea anului tropical, se introduc anii bisecți. În acest calendar, succesiunea anilor bisecți este aceeași ca în calendarul iulian, dar a fost introdusă o regulă suplimentară, conform căreia în noul calendar iulian sunt excluse 7 zile la fiecare 900 de ani Un an secol este considerat un an bisect dacă, la împărțirea lui la 900, restul este 2 sau 6. Ciclu Calendarul are o lungime de 900 de ani, timp în care sunt introduse 218 zile bisecte. Durata medie a unui an calendaristic este de 365.242 de zile, ceea ce dă o eroare de 1 zi în aproximativ ani.