Program de calculator pentru studiul notației muzicale „Aventurile muzicii. Învățarea notării muzicale printr-un basm

Irina Ershova
Predarea copiilor inainte de varsta scolara notație muzicală

Joacă pentru copii instrumente muzicaleîn grădinița noastră acordăm o atenție deosebită, deoarece muzica copiilor contribuie la dezvoltarea memoriei muzicale, a atenției, extinde educatie muzicala copil.

De ce m-am hotarat învață copii note? Utilizarea unui sistem color sau digital în Instruire Puteți învăța rapid un copil să cânte la un instrument, dar în aceste cazuri urechea nu este implicată în reproducerea melodiei, copilul cântă mecanic.

Cel mai mare efect de dezvoltare Instruire realizate prin jocul după ureche. Dar această metodă necesită, de asemenea, o dezvoltare constantă a auzului și un antrenament auditiv serios. Dificultăți în Instruire cântând la instrumente muzicale și mi-a dat ideea să predau copiii se joacă cu note.

După ce am studiat literatura, am ajuns la concluzia că copiii învață să cânte mai repede la un instrument muzical dacă cunosc notele.

Copiii din grupa pregătitoare au deja abilitățile de a se juca instrumente de zgomot, tobe, metalofon. Când le-am sugerat să organizăm o orchestră în grup și să-i învăț să cânte note, copiii au fost încântați.

Predarea notației muzicale cheltuiesc pe lecții de muzicăși separat într-un cerc, pe care copiii l-au numit "FA - SOL - KA". Dezvoltat plan pe termen lung si pune ţintă:

Alegeți material care este accesibil, interesant și fezabil pentru copii;

Fii activ copii în sarcini de joc;

Menține interesul în orice moment folosind metode neconvenționale Instruire;

Educa copii receptivitate emoțională, dragoste pentru muzică.

Urmare predarea notației muzicale copiilor de vârstă preșcolară:

Primul stagiu învăţare - dezvoltare la copii pulsatie ritmica

În primul rând, îi predau pe copii jocuri exerciții:

Spune numele cu palme

Spune cuvântul aplaudă

Apelați propoziția din palme

determina numărul de silabe din cuvinte (scaun - gaura - masina - televizor)

Apoi copiii selectează cuvinte din imagini și joacă în mod independent modelul ritmic pe instrumente muzicale.

Atunci sarcina devine mai dificilă. Copiii se familiarizează cu silaba accentuată și o evidențiază cu accent.

Cunoașterea duratelor. Silabele scurte se scriu cu un băț (cu steag sau coadă)și se numesc notele a opta și sfertul.

Așa că am trecut la durate, poezii interesante, versuri, manuale. cărțile și jocurile i-au ajutat pe copii să înțeleagă clar modelul ritmic.

Jocuri:

1. Ascundeți cuvântul într-un model ritmic (Imagini)

2. Identificați cuvântul după modelul său ritmic (Iepuraș - iepuraș - iepuraș)

3. „Note live”

Descrierea jocului: în mâini copii 1 durata. Ei stau la rând. Copilul conducător bate din palme modelul ritmic stabilit.

Copiii cu partituri în mână își schimbă locul. Jocul se repetă.

4. "Stomp - bate din palme"- la începutul unei linii sunt trasate palmele, iar pe linia de jos sunt cizme. Ritmul se stinge

note - magneți. Copilul reproduce un model ritmic cu bătăi din palme și ștampilate. Vă prezint aici copii cu o pauză(semn de tăcere).

Faza a doua Instruire- familiaritatea cu notele

Folosind « ceas muzical» , am prezentat copii cu nume de note(unde locuieste care dintre ele). Poezii interesante despre portativ, cheie de sol, i-a ajutat pe copii să memoreze și să recunoască rapid notele.

JOCURI CU NOTE:

1. „Notele s-au pierdut”

2. „Notele sunt ascunse în cuvinte”

3. „Numiți vecinii”

4. „Povești muzicale”

5. « Domino muzical»

A treia etapă învățarea – jocul cu notele

Folosesc un mod ilustrat de a nota note și de a nota gradele semne convenționale, care vă permite să faceți rapid și eficient invata copiii cântând la instrumente muzicale pentru copii și noțiuni de bază notație muzicală .

Pe instrumente muzicale (metalofoane și xilofoane) Am lipit poze indicative note:

ÎNAINTE – casă (ploaie). RE – nap, MI-urs (cap, FA – șorț, SARE – soare. LA – broască, SI – liliac

Copiii se joacă mai întâi pe 1, apoi pe 2 sunete. Cântecele pot fi transpuse cu ușurință, deoarece copiii navighează rapid și găsesc sunetul potrivit. La inceput Instruire Notele sunt scrise în imagini (fără rigle, în viitor - pe rigle.

Copiii învață un cântec cu cuvinte, apoi numesc note și folosesc gesturi sonore și abia apoi trec la cântarea unui instrument.

Cred că doar conștientizarea semnificativă notație muzicală textul oferă o oportunitate de dezvoltare cu succes copii ureche muzicală , memorie și creativitate.

Bazele notației muzicale sunt locul unde încep studiile muzicale serioase. In acest articol scurt nu va fi nimic de prisos, doar baze simple notație muzicală.

Există doar șapte note, numele lor sunt familiare tuturor încă din copilărie: do re mi fa sol la si . Această serie de șapte note de bază poate fi continuată prin repetarea lor în orice direcție - înainte sau înapoi. Fiecare nouă repetare a acestei serii va fi numită octavă.

Cele mai importante două dimensiuni în care există muzica sunt: spatiu si timp. Este exact ceea ce se reflectă în notație muzicală: componentă spațială – pas, componenta de timp - ritm.

Notele sunt scrise cu simboluri speciale sub formă de elipse (ovale). Pentru afișarea înălțimii, se folosește: cu cât nota sună mai mare, cu atât mai mare este amplasarea acesteia pe liniile (sau între rânduri) pentarapului. Personalul este format din cinci rânduri, care sunt calculate de jos în sus.

Pentru a înregistra înălțimea exactă a unui sunet, se folosesc note chei– semne speciale care indică repere pe personal. De exemplu:

Treble clefînseamnă că punctul de referință este nota G a primei octave, care ocupă a doua linie.

Cheie de basînseamnă că nota F a octavei mici, care este scrisă pe a patra linie, devine punctul de referință.

Alto clefînseamnă că nota de până la prima octavă este scrisă pe a treia linie.

Cheie de tenor indică faptul că nota de până la prima octavă este scrisă pe a patra linie.

Acestea sunt cele mai frecvente în practica muzicala taste - nu orice muzician poate citi fluent note în toate aceste taste, cel mai adesea muzicianul cunoaște două sau trei clape; Puteți afla mai multe despre cum să vă amintiți notele din cheia de sol și de bas dintr-un antrenament special care oferă rezultate tangibile după ce ați lucrat prin toate exercițiile. Click pentru a vedea.

De regulă, elementele de bază ale notației muzicale sunt explicate folosind exemplul unei chei de sol. Vezi cum arată și hai să mergem mai departe.

Timpul în muzică se măsoară nu în secunde, ci în acțiuni, însă, prin felul în care alternează uniform în mișcarea lor, pot fi comparate cu trecerea secundelor, cu bătăile uniforme ale unui puls sau ale unui clopot. Viteza sau încetineala schimbărilor de ritm este determinată de viteza totală a muzicii, numită ritm. Durata fiecărei bătăi pe secundă poate fi calculată empiric folosind o clepsidră sau un cronometru și un dispozitiv special care oferă număr exact bătăi egale pe minut.

Pentru a înregistra ritmul în note, durată fiecare nota. Expresia grafică a duratei se referă la modificări ale aspectului icoanei - poate fi pictată sau nu peste, are tulpină (băț) sau coadă. Fiecare durată ocupă un anumit număr de acțiuni sau părți ale acestora:

După cum am menționat deja, ritmurile organizează timpul muzical, dar nu toate ritmurile joacă același rol în acest proces. ÎN în sens larg acțiunile sunt împărțite în puternic(grele) și slab(plămâni). Bătăile puternice pot fi comparate cu accentul din cuvinte, iar bătăile slabe, respectiv, cu silabele neaccentuate. Și asta este interesant! În muzică, silabele accentuate și neaccentuate (bătăi) alternează în același mod ca în metrii poetici. Și chiar și această alternanță în sine se numește nimic mai puțin decât mărimea, Numai în versificare, celula de dimensiune se numește picior, iar în muzică - tact.

Asa de, tact– acesta este timpul de la un ritm negativ la următorul ritm negativ. Dimensiunea beat are expresie numerică, care amintește de o fracție în care „numărătorul” și „numitorul” vor indica parametrii măsurii: numărătorul este câte bătăi, numitorul este ce notă în durată poate fi măsurată această bătaie.

Măsura măsurii este indicată o dată la începutul piesei după chei. Dimensiuni disponibile simplu si complex. Desigur, cei care au început să studieze elementele de bază ale alfabetizării muzicale se familiarizează în primul rând cu contoarele simple. Dimensiunile simple sunt cele cu două și trei bătăi, mărimile complexe sunt cele care sunt compuse (pliate) din două sau mai multe simple (de exemplu, patru sau șase bătăi).

Ce este important de înțeles? Este important să înțelegeți că dimensiunea determină exact „porțiunea” de muzică care poate fi „îndesată” într-o singură bară (nici mai mult, nici mai puțin). Dacă semnătura de timp este 2/4, atunci aceasta înseamnă că doar două note sferturi se vor potrivi în măsură. Un alt lucru este că aceste note sferturi pot fi fie împărțite în notele a opta și notele a șaisprezecea, fie combinate în jumătăți de durată (și apoi o notă jumătate va ocupa întreaga măsură).

Ei bine, e suficient pentru azi. Aceasta nu este doar notație muzicală, ci într-adevăr bază bună. În următoarele articole veți învăța o mulțime de lucruri noi, de exemplu, despre ce sunt diezul și bemol, care este diferența dintre înregistrările de muzică vocală și instrumentală, cum sunt descifrate acordurile „celebre” Am și Em etc. În general, urmăriți actualizările, scrieți-vă întrebările în comentarii, împărtășiți materialul cu prietenii dvs. prin contact (utilizați butoanele sociale din partea de jos a paginii).

Dezvoltarea metodologică a clasei de master „Învățarea copiilor de 5-7 ani să citească notația muzicală și să cânte la metalofone (xilofone)”

Ţintă:
Învățarea participanților clasei de master să cânte la instrumente muzicale folosind notația muzicală în lucrul cu copiii preșcolari.
Sarcini:

1. Să familiarizeze participanții la cursul de master cu metodele și tehnicile de joc în predarea copiilor să cânte la instrumente muzicale pentru copii folosind notația muzicală.
2. Creșteți nivelul competențe profesionale profesori, motivația lor pentru utilizarea sistematică în practică.

Progresul clasei de master:

Bună ziua, dragi profesori, astăzi aș dori să vorbesc în metodologia mea despre sistemul de predare a notației muzicale și despre cântarea la instrumente muzicale - metalofone sau xilofone. ÎN grădinițe la orele de muzică, ele sunt predate în principal fie prin metoda „playing along” conform principiului lui Carl Orff, fie prin repetarea copilului după profesor de câte ori să bată și pe ce înregistrări pe metalofone. Între timp, învățarea copiilor să citească note muzicale implică în primul rând înțelegerea lor cântând la metalofone. Se dezvoltă auzul melodic și al înălțimii și se dezvoltă simțul ritmului. Cântarea la instrumente muzicale pentru copii ajută la dezvoltarea memoriei muzicale și a atenției, acest lucru ajută mai ales atunci când copiii cântă într-o orchestră cu simțul responsabilității și al camaraderiei. La urma urmei, fiecare este responsabil pentru propria lor parte în orchestrație, interpretând melodii populare rusești. Mi-am construit munca de la simplu la complex. Mi-am dezvoltat propriul program pentru a preda copiilor notația muzicală, „Mazăre colorată”. Programul este conceput pentru copiii de 5-7 ani. Am selectat material din cântecele populare rusești. Pentru fiecare notă, copiii au învățat un cântec specific, astfel copiii au memorat notele și au învățat părți pe metalofone și xilofoane. O anumită culoare pe discuri a ajutat și la învățarea să cânte la instrumente muzicale. De exemplu: nota „do” este roșie, copiii cântă melodia „Andrew the Sparrow”, „re” este roz, copiii știau deja cântecul „Cocoș” și așa mai departe la alegere director muzical.

Când copiii sunt liberi să se joace de-a lungul cântarului, puteți deja să distribuiți cărți cu două sau trei note. Copiii cunosc deja notele și pot învăța singuri cântecele. Acest lucru este foarte convenabil, deoarece există zece copii în subgrupe și este nevoie de puțin ajutor de la profesor dacă unul dintre copii nu poate face față loviti, copiii își învață singuri rolul. Și va suna conform melodiei. E foarte frumos! De exemplu, toată lumea știe rusă melodie populară„M-am dus pe deal” și copiii tăi nu bat doar orice înregistrare, ci cântă notele cu o melodie. Asta e frumusețea, poți auzi melodia! Iată dragii voștri profesori și numărul pentru matineu, zece persoane câștigă melodia principală, iar ceilalți copii cântă la instrumente de sonerie, percuție și zgomot. În acest fel toți copiii participă! Și nu la fel, cei „înzestrați”, acest lucru ajută la depășirea timidității și rigidității excesive la unii copii când în cele din urmă și copilul a fost remarcat și invitat, împreună cu toți ceilalți, să fie participanți egali la spectacol! Soluție de culoare a facilitat foarte mult sarcina de a preda copiilor notația muzicală și a făcut posibilă acoperirea un numar mare de copii. În timpul orelor, copiii acumulează multă experiență în interpretarea diferitelor cântece bazate pe sunete diferite. Am observat că copiii pot alege singuri cântece după ureche. Au ascultat în mod semnificativ melodia și ritmul și au cântat metalofone - se formează abilitățile de orientare auditivă în melodie. Este mai bine să începi cursurile grup de seniori, acestea să fie mici orchestrații, dar pentru ca copiii să cânte cu încredere la metalofone. Puteți folosi orice melodie „Ding-dong”, „Cornflower”, „Rain” la discreția profesorului. întrucât în grupa pregatitoare Puteți trece la orchestrații mai complexe. Ar putea fi „Marșul turcesc” sau „Orga Hurdy” a compozitorului Mozart. Cântarea la instrumente muzicale pentru copii are un efect de neînlocuit asupra dezvoltare generală: se formează sfera emoțională; gândirea se îmbunătățește, copilul devine sensibil la frumusețe în arta de a trăi.
Cărți cu note și modele ritmice.

Instrumente muzicale cu cântare multicolore

Descrierea materialului: Una dintre tehnicile cheie care poate interesa, capta și forța orice public, atât adulți, cât și copii, să pătrundă în subiectul conversației este o poveste, un basm, o pildă. Cel mai simplu mod de a capta atenția copiilor și de a trezi interesul pentru subiectul de conversație este cu ajutorul unui basm. Apoi copiii, după ce au pătruns în " tărâmul zânelor„, ei stau cu răsuflarea tăiată și ascultă.

Basmul nostru, scris împreună cu fiica noastră Ksenia, îi va ajuta pe copiii de 6-8 ani să stăpânească notația muzicală și pur și simplu să se împrietenească cu muzica și sunetele ei magice.

Ţintă: Actualizarea cunoștințelor copiilor pe tema „Note”

Sarcini: Treziți interesul copiilor față de subiect. Vă ajută să stăpâniți notația muzicală.

Vă ajută să înțelegeți că o melodie constă din note individuale. Învață să izolezi sunetele individuale dintr-o melodie. Introduceți conceptele de „voci înalte și joase”, învățați să identificați sunetele înalte și joase după ureche.

Învață-i pe copii să perceapă emoțional conținutul figurat al unui basm.

Învață să „simți” muzica, să determine și să transmită natura muzicii în improvizații motorii sau cu ajutorul imaginilor cu animale și păsări.

Consolidați cunoștințele dobândite anterior.

Muncă preliminară: Ascultarea de lucrări muzicale, improvizații muzicale și motorii, familiarizarea cu personalul muzical și scrierea de note pe rigle.

Asa de……

Într-un tărâm fabulos de note muzicale, trăiau note muzicale. Fiecare bilet avea propriul nume. Erau însemnări, ca niște copii, erau băieți cărora le plăcea să urce pe scări, ca toți băieții din întreaga lume, și erau și însemnări de fete. Ei, ca toate fetele care râdeau, le plăcea să se îmbrace. Erau multe ținute, așa că tatăl lor, Regele Treble Clef, le-a construit un palat magnific. O cameră separată a fost amenajată pentru fiecare fată, dar... mai multe despre asta mai târziu.

Numele băieților erau: DO, MI, SOL și SI. Într-o zi mergeau să se plimbe prin parc și acolo era o scară înaltă. DO era cel mai mic dintre toți frații și putea să urce doar treapta cea mai joasă de pe pământ (în plus). Stătea acolo și se bucură: „Așa sunt de deștept!” Iar băieții mai mari, MI, SOL și SI, au hotărât să aranjeze o competiție: cine va urca cel mai sus. SI s-a dovedit a fi cel mai agil, a urcat pe a treia treaptă. SARE ceva mai jos, pe a doua, iar MI doar pe prima. „Ura, am câștigat”, a strigat SI, „sunt mai înalt decât toți ceilalți”. DO nu a fost jignit de fratele său, dar a spus că, stând pe treapta lui suplimentară, a văzut viermi pe pământ. Nici MI nu s-a supărat, pentru că de la primul pas și-a văzut mama întorcându-se de la serviciu. SARE de la al doilea pas a văzut cea mai frumoasă pasăre din lume.

Ce vezi acolo, SI?

De la a treia treaptă văd norii și cerul!

În același timp, fetele își alegeau camerele.

Voi locui jos, la primul etaj - a spus RE, - nu-mi plac scările și m-am așezat sub prima linie!

Apoi voi ocupa etajul al doilea, între primul și al doilea rând”, a spus FA, „Îmi place foarte mult să mă uit pe fereastră la minunata noastră livadă de meri, dar nu o poți vedea de jos și de sus.

Ei bine, etajul al treilea este al meu, a spus LYA, îmi place foarte mult să urc scările. Și s-a stabilit între a doua și a treia linie.

Așa am trăit și ne-am înțeles împreună note veseleși încă mai trăiesc, dacă vrei să verifici, atunci mergi în tărâmul fabulos al notației muzicale. Și copii veseli vă vor aștepta în casele lor.

ÎNAINTE - pe o linie suplimentară.

RE - sub prima linie.

MI este pe prima linie.

FA - între prima și a doua linie.

SARE - pe a doua linie.

LA - între a doua și a treia linie.

SI - pe a treia linie.

Ne vedem curând în țara zânelor!

Un basm poate fi spus în orice moment al zilei, chiar și noaptea. Dar dimineața poți desena note și casele lor, sau poți juca.

Jocul didactic „Ridicat - Scăzut”

Pentru a juca vei avea nevoie o foaie de hârtie cu un toiag desenat (cinci linii) și mici ovale din hârtie colorată neagră.

Un adult fie cântă note înalte sau joase la pian, fie pur și simplu cântă orice notă, înaltă sau joasă. Copilul ghicește dacă notele băieților sunt înalte sau joase și pune ovale pe toiag, respectiv înalte sau joase.

Și imagini cu animale pot „plimba” de-a lungul toiagului: urși, iepurași, lupi, păsări. Fiecare animal are propriul cântec.

Cinci rânduri de note muzicale

Am numit personalul

Și toate notele de pe el sunt puncte

Amplasat pe alocuri.

Și acum, băieți, vă veți aminti unde locuiesc notele și le veți plasa în casele voastre.

La prima vedere, alfabetizarea muzicală pare incredibil de complexă și de neînțeles.

Dar părinții și profesorii au puterea de a explica totul copilului și de a-l interesa. Cum să înveți un copil să citească note, să-și amintească locația și sunetul? Despre toate acestea vom vorbi în acest articol.

De unde să începi să studiezi?

Este demn de remarcat faptul că, dacă în familia copilului există o persoană care înțelege alfabetizarea muzicală, este mai bine să îi încredințați educația copilului. Dacă nu, mama sau tata va trebui să o studieze în paralel cu fiul sau fiica lor. Ce trebuie să știe părinții:

1. Toate compoziții muzicale bazat pe 7 note de bază. Secvența și durata sunetului se schimbă, dar locația lor nu se schimbă niciodată.
2. În primul rând, ajută-ți copilul să învețe secvența de sunete.
   În ordine: do - re - mi - fa - sol - la - si - do.
   După unu: do - mi - sol - si sau re - sol - si - do. Copilul ar trebui să le cunoască ca un șuoresc de limbă.
3. După ce ați memorat numele, lăsați copilul să asculte sunetul. Puteți găsi înregistrări pe internet. Acest lucru este necesar pentru ca bebelușul să perceapă notele nu ca desene pe hârtie, ci ca sunete care se adaugă opere muzicale sau cântece.
4. Apoi, învață-ți copilul să deseneze note caiet de muzică. Fiecare linie începe cu o cheie de sol urmată de note. Locația lor depinde direct de sunet. De regulă, sunetele inferioare sunt situate dedesubt, cele înalte sunt în liniile superioare ale seriei de note.

Studiem alfabetizarea muzicală în joc: cum să ne interesăm corect?

Poate că un preșcolar sau chiar un școlar nu va fi interesat să învețe notițe în timp ce stă la o masă cu un creion în mâini. În acest caz, puteți utiliza procesul de joc. Pentru aceasta vei avea nevoie de:

• carton gros alb;
• foarfece;
• agrafe de haine sau suporturi pentru hârtie;
• fir dens.

Desenați notele pe foi și lăsați copilul să le decupeze singur. Când totul este gata, trageți 4 fire puternice care vor reprezenta toiagul, ca într-un caiet de muzică. Împreună cu copilul tău, atârnă notițele pe el în ordinea corectă.

#40 | NOTE DE ÎNVĂȚARE | ÎNVĂȚAREA NUMERELOR | Lecții de la Pinga și Croki |

Partituri pentru incepatori. Citirea muzicii în 15 minute

Amintiți-vă de NOTE. Solfegiu pentru copii. Cântec video de desene animate pentru copii. Al nostru este totul!

Când își amintește locația lor, dă-i sarcina de a atașa unul sau mai multe în linii diferite. Asigurați-vă că vă recompensați copilul pentru fiecare răspuns corect. Acest joc îl va ajuta pe copil să-și amintească numele și locațiile notițelor, iar încurajarea mamei sau a tatălui va deveni inspirație pentru noi realizări!

De asemenea, puteți folosi tutoriale pentru a studia programe de calculator, care se adresează copiilor de vârstă preșcolară și școlară. Pe lângă faptul că cunoaște sunetul unui anumit sunet, copilul tău va putea juca mini-jocuri care îl vor ajuta să stăpânească notația muzicală. Faceți aceste activități sau jocuri timp de 20-30 de minute. Apoi faceți o pauză de 1-1,5 ore.

Oferă-i copilului tău timp să se odihnească și să se joace!