Protocol casa arbore om. Cum să cunoști mai bine un copil folosind metoda „Casa, copac, persoană”? Analizându-ne emoțiile

Puteți determina și analiza principalele caracteristici emoționale și intelectuale ale unei anumite persoane în moduri diferite. Metoda „House, Tree, Person” (HTP) este un test interesant și informativ care vă va spune o mulțime de lucruri importante despre participantul la diagnostic.

Caracteristicile tehnicii psihologice „Casa, copac, persoană”

Fiecare persoană este o personalitate separată, specifică, care nu va mai exista. Oamenii diferă prin însăși esența sufletului; asemănarea lor este doar externă. Cu cât cineva devine mai mult el însuși, cu atât trăsăturile sale originale apar mai profunde și mai clare.

Valery Bryusov, poet, romancier și dramaturg rus

Un test proiectiv pentru obținerea caracteristicilor de personalitate „Casa, copac, persoană” a fost propus la sfârșitul anilor 40 ai secolului XX de neuropsihologul american J. Book. Inițial, a fost folosit pentru a studia limitele performanței unui individ în producție, precum și pentru a determina caracteristicile relației sale cu echipa, care era cea mai importantă la acea vreme. Cu toate acestea, de-a lungul timpului, adepții lui Beech au adaptat această tehnică pentru copii și, de asemenea, au simplificat oarecum procedura de diagnosticare.

• Obiectivele studiului sunt de a evalua:
• calitățile personale ale subiectului;
• nivelul de dezvoltare mentală;

socializarea între semeni (importantă mai ales pentru copiii care intră în grădiniță). În ceea ce privește vârsta subiecților, testul poate fi efectuat pentru prima dată cu un copil după ce acesta împlinește vârsta de 3-4 ani, când copilul s-a format deja. reprezentări elementare

despre regulile de reprezentare a obiectelor.

Administrarea corectă a testului de desen proiectiv

Munca se poate desfășura atât în ​​grup, cât și individual. Singura avertizare este că, dacă tehnica este implementată în echipă, atunci nu ar trebui să fie mai mult de 4 persoane în asociație. Apropo, mulți psihologi își apără poziția conform căreia cea mai potrivită formă de muncă este totuși individuală, deoarece în acest caz experimentatorul are posibilitatea de a pune câteva întrebări principale. Pentru lucru, subiectul primește o coală de hârtie A4 și un creion tare-moale, pentru ca pe viitor să evalueze forța de presiune asupra foii.

1. Experimentatorul, la propria discreție, determină care model de conduită este mai productiv. În primul rând: copilului i se dă un cearșaf îndoit în formă de acordeon de trei ori (de obicei, acesta este folosit cu copiii mai mici). În acest caz, fiecare obiect va fi reprezentat pe spread-uri separate. Al doilea model: permiteți subiectului să plaseze toate cele trei ilustrații pe hârtie plată (în acest caz, apar câteva aspecte noi și importante pentru interpretare - distanța unui anumit obiect, presiunea și așa mai departe).
2. Apoi adultul recomandă: „Desenați casa, copacul și persoana așa cum doriți.”
3. În timpul îndeplinirii sarcinii, organizatorul testului trebuie să înregistreze toate comentariile, condițiile și alte manifestări externe ale testatorului. O astfel de observație va fi deosebit de importantă pentru un psiholog în cazul în care subiectul testat prezintă abateri.
4. După finalizarea desenului, are loc o conversație individuală. Un adult poate cere copilului să explice cine a desenat și, de asemenea, să afle dacă personajul este într-o dispoziție bună, ce îi afectează bunăstarea și de ce subiectului îi place cel mai mult personajul descris.

Timpul de testare este limitat doar formal - 20–30 de minute. De obicei, copiii fac față sarcinii mai repede.

Prelucrarea și descifrarea rezultatelor copilului

Scor și analiză

În primul rând, experimentatorul trebuie să evalueze complexele de simptome ale personalității subiectului. Pentru a face acest lucru, fiecare dintre cele 8 sindroame este evaluat punct cu punct de la 0 la 3 puncte (0 - elementul nu este evidențiat, 1 - simptomul se manifestă parțial, 2 - simptomul este pe jumătate revelat, 3 - coincidență completă).

Complex de simptome	Caracteristica desenului	Puncte posibile
Insecuritate	Desen chiar în centrul foii Imagine în colțul de sus Casă sau copac chiar la margine Desen în partea de jos a foii O mulțime de detalii minore Copac pe munte Rădăcini foarte accentuate Brațe disproporționat de lungi Picioare late	0, 1, 2, 3 0, 1, 2, 3 0, 1, 2 0, 1, 2, 3 0, 1, 2, 3 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1
Anxietate (teama)	nori Selectarea pieselor individuale Limitarea spațiului Eclozare Linie cu presiune puternică Multe ștergeri Copac mort, om bolnav Linie de bază subliniată Linie groasă de fundație a casei Păr intens umbrit	0, 1, 2, 3 0, 1 0, 1, 2, 3 0, 1, 2, 3 0, 1 0, 1, 2 0, 2 0, 1, 2, 3 0, 2 0, 1
Lipsa de încredere în sine	Linie de desen foarte slabă Casa pe marginea unei frunze Linie de trunchi slabă Arbore primitiv Ușă foarte mică Observații auto-justificate în timpul desenului, acoperind desenul cu mâna	0, 2 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1
Sentimente de inferioritate	Desenul este foarte mic Brațele și picioarele lipsesc Mâinile la spate Brațe disproporționat de scurte Umeri disproporționat de înguste Sistem de ramuri disproporționat de mare Frunze bidimensionale disproporționat de mari Un copac care a murit din putrezire	0, 1, 2, 3 0, 2 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1
Ostilitate	Fără ferestre Ușă - gaura cheii Copac foarte mare Copac de la marginea unei frunze Profil invers al copacului, persoană Ramuri ca degetele Orbitele goale Degete lungi și ascuțite Rânjește, dinții vizibili Poziția agresivă a unui bărbat Alte semne posibile	0, 2 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 2 0, 2 0, 1 0, 2
Conflict (frustrare)	Limitarea spațiului Perspectivă de jos (vedere vierme) Redenarea unui obiect Refuzul de a desena orice obiect Doi copaci Calitate scăzută a unuia dintre desene Contradicție între desen și enunț Talie accentuata Fără țeavă pe acoperiș	0, 1, 2, 3 0, 1, 2, 3 0, 2 0, 2 0, 2 0, 2 0, 1 0, 1 0, 1
Dificultăți de comunicare	Fără ușă Ușă foarte mică Fără ferestre Ferestre - deschideri fără rame Geamuri excesiv de închise Persoana selectata Fața desenată ultima Lipsa detaliilor faciale de bază Omul este desenat primitiv Ușă fără mâner Casă, bărbat de profil Mâinile în poziție de apărare Omul desenat este singuratic, potrivit copilului	0, 2 0, 1 0, 2 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 2 0, 2 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1
Depresie	Așezați imaginea chiar în partea de jos a foii Vedere de sus a unui copac sau a unei case Linia de bază coboară Linia slăbește pe măsură ce desenați Oboseală extremă după desen Desene foarte mici	0, 1, 2, 3 0,1 0,1 0, 2 0, 2 0, 2

Puncte maxime posibile:

1. Nesiguranță - 32.
2. Anxietate - 33.
3. Lipsa de încredere în sine - 8.
4. Sentiment de completitudine - 16.
5. Ostilitate - 15.
6. Conflict, frustrare - 23.
7. Dificultăți de comunicare - 18.
8. Depresie - 10.

Dacă rezultatul pentru fiecare indicator depășește 50% din cantitate posibilă puncte, aceasta indică faptul că copilul are nevoie ajutor profesional psiholog şi în selecţie program corecțional. Norma este suma punctelor punctate de la zero la un sfert din fiecare valoare maximă.

Interpretarea caracteristicilor desenului

Nici un detaliu în procesul de analiză a unui desen nu poate fi de prisos. Iată nuanțele pe care ar trebui să le acordați atenție atunci când examinați imaginea și interpretați comportamentul copilului:

Criteriu	Interpretare
Detalii	Absența elementelor suplimentare din imagine indică suferință emoțională gravă sau probleme în dezvoltarea mentală. Excesul de detalii dezvăluie în „artist” o natură sensibilă și foarte vulnerabilă. Adesea, această caracteristică apare atunci când subiectul este incapabil să înceapă o conversație. O imagine haotică sau aranjarea elementelor indică o tendință la schimbări bruște de dispoziție.
Ștergerea	Dacă desenul devine mai bun după astfel de acțiuni, atunci nu există niciun motiv de îngrijorare. Dar cazurile în care utilizarea unei radiere duce la deteriorarea imaginii necesită clarificarea motivelor posibilei anxietate.
Linii de sol	Un element foarte important al desenului care determină determinarea. Absența măcar a unui sprijin indică faptul că subiectul este incomod, ceva îl îngreunează. Un contur prea desenat sau loviturile groase exprimă anxietate și iritabilitate. Liniile care emană de dedesubt și diverge în sus arată o reticență de a înfrunta necunoscutul. Dacă linia de bază coboară și se întoarce la dreapta, atunci copilul este serios îngrijorat de viitorul său. Acest element nu este luat în considerare atunci când se analizează rezultatele copiilor foarte mici.
Contururi	Această nuanță oferă informații despre capacitatea subiectului de a menține echilibrul personal. Liniile groase simbolizează furia combinată cu anxietatea. Un contur la fel de puternic indus al tuturor elementelor este o istorie de tulburare mintală sau ostilitate ascunsă (față) față de obiectul reprezentat. Alternanța loviturilor groase și subțiri vorbește despre creșterea tensiunii și presimțirea necazului.
Locaţie	Dacă bebelușul mută desenul în jos, atunci el este predispus la impulsivitate. Cu toate acestea, pentru subiecții cu vârsta cuprinsă între 4 și 5 ani, acest aranjament nu este considerat dincolo de normă. O schimbare la stânga este tipică în principal pentru adolescenții care sunt îngrijorați de ceea ce îi așteaptă în viitor. Dacă imaginea merge spre dreapta, atunci copilul încearcă în mod clar să evite orice griji. Trecerea în treimea superioară implică tendințe agresive pronunțate, precum și un egocentrism crescut. Întoarcerea foii este și o tendință negativă - probabil subiectul este înclinat să evite responsabilitatea.
Perspectivă	Dacă obiectele sunt întoarse lateral, atunci personalitatea subiectului nu poate accepta mediul, încercând să-și ascundă „eu”. Imaginea integrală demonstrează claritatea și sinceritatea copilului. Destul de des, astfel de desene sunt create de copii cu vârsta cuprinsă între 6-8 ani - la o vârstă la care întâlnirea de noi condiții (școlarizare) dă motive de îndoială de corectitudinea absolută a adulților. Dacă perspectiva desenului este îndreptată spre depărtare, atunci aceasta indică o dorință de izolare de societate, subiectul se simte deconectat de cei din jur.
Proporţie	Raportul detaliilor arată cât de puternică este tendința copilului de a evita comunicarea, precum și gradul de refulare a acestuia. Încălcări severe ale proporțiilor indică o abatere intelectuală gravă (atât reversibilă, cât și ireversibilă). Imaginea obiectelor aflate în depărtare arată o dorință clară de a respinge semnificațiile valorice pe care un copac, o casă și o persoană le poartă în interiorul lor. Un astfel de nihilism este deosebit de comun în desenele adolescenților.
Corecții și completări	Dacă un copil completează desene de elemente fără a le șterge pe cele anterioare, atunci el este predispus la conflicte interne și externe.
Desen incert	Adesea, acest lucru se întâmplă deoarece „artistului” îi este greu să-și imagineze rezultatul final poza intreaga. Cu toate acestea, uneori poate fi și un indicator al pierderii echilibrului. Dacă dimensiunea obiectului este limitată și pare comprimată, atunci subiectul suferă în mod clar de limitele stabilite în viața sa.
Transparenţă	Această caracteristică indică dorința copilului de a ignora realitatea. Dar unele obiecte care nu sunt pline de culoare nu pierd contactul cu realitatea. De aceea, psihologii școlari nu acordă atenție unei astfel de componente (cu excepția cazurilor în care transparența este inerentă în aproximativ 70% din ilustrație).

Interpretarea obiectelor cheie din desen

Casa

• Dacă clădirea este veche, atunci subiectul arată respingerea față de sine.
• Dacă casa este situată în prim-plan, atunci copilul este ospitalier și îi place să petreacă timpul cu semenii săi.
• Treptele care duc la ușă dezvăluie gândirea rațională a „artistului”, dar dacă se sprijină pe un perete gol, subiectul are probleme în a stabili contactul comunicativ.
• Modul în care sunt reprezentați pereții indică capacitatea de a controla situația. Deci, pereți prea groși cu un contur clar - dorința de a fi inclus în tot ceea ce se întâmplă în lumea reală. Dar subțire, aproape invizibilă linii de contur ei trădează contrariul: dorința de a se închide de realitate.
• Pipa simbolizează căldura și confortul. Prin absența sa, subiectul manifestă o lipsă de căldură. O conductă de scurgere este un simbol al suspiciunii.
• Denaturarea detaliilor casei dezvăluie ostilitatea subiectului. Același lucru se poate spune despre absența sau, dimpotrivă, un număr excesiv de uși, ferestre și încăperi. O linie clară care delimitează etajele camerei indică o abordare rațională a soluționării problemelor.
• Analiza imaginilor ușilor merită o atenție deosebită. Dacă nu sunt desemnați în casă, atunci este dificil pentru copil să se deschidă către alte persoane, inclusiv către cei dragi. Prezența doar a celor laterale indică dorința subiectului de a scăpa de probleme și de a ceda. Acordați atenție ordinii în care este reprezentat elementul: ușa, finalizată în ultima solutie, vorbește despre o reticență de a comunica cu oamenii. O ușă descuiată este un simbol al deschiderii. Cu cât este mai mare dimensiunea acestui obiect, cu atât copilul se simte mai confortabil în viață. Castelul indică secretul și ostilitatea față de ceilalți.
• Un acoperiș bine desenat este un tribut adus dorinței de a fi protejat. La o vârstă mai înaintată - o manifestare a infantilismului. Prea mult baldachin indică faptul că subiectul trăiește în fanteziile sale.
• Prezența extensiilor poate indica resentimente sau furie față de persoana care deține această casă.
• O clădire în mișcare este un indicator al tulburărilor psihofizice.
• Interiorul desenat al sufrageriei arată nevoia de comunicare în direct.
• Absența ferestrelor indică înstrăinare și ostilitate. În desenele copiilor puteți observa adesea multe deschideri. Aceasta vorbește despre dorința de a explora lumea prin orice mijloace. Obloanele deschise sau draperiile indică anxietatea subiectului. Ferestrele larg deschise indică claritatea subiectului. Copiii introvertiți desenează adesea aceste elemente cu castele. De asemenea, este important să acordați atenție distribuției deschiderilor. Dacă sunt concentrați la parter, atunci copilul este foarte deschis; pe al doilea, lumea fantastică surprinde subiectul mai mult decât pe cel real.
• Dacă drumul spre casă este prezentat ca fiind scurt, atunci subiectul preferă singurătatea; personalitate creativă, dar linia dreaptă este aceea a unui inovator care va căuta mereu căi ușoare în orice. Dar dacă poteca se îngustează spre casă, atunci copilul este vesel și sociabil în public, dar acasă preferă să se „reîncarce” în tăcere.

Copac

• Frunziş. Forma rotundă a coroanei indică o emotivitate excesivă, dar modelul rotund al frunzelor indică faptul că copilul se simte abandonat. Dacă frunzele sunt marcate schematic, atunci acesta este un semn sigur că subiectul vrea să închidă oamenii. Dacă un copil desenează frunze de palmier, atunci visează să călătorească. Frunzele în formă de plasă sunt un simbol al capacității de a rezolva singur problemele.
• Ramurile coborâte sunt un semn de reticență în a face eforturi, dar cele ridicate, dimpotrivă, dau dovadă de entuziasm. ÎN adolescenţă este, de asemenea, o sete de putere. Răspândiți în laturi diferite ramurile indică o căutare a căilor de autoafirmare, dar la copii acest aranjament indică confuzie.
• O coroană bine desenată arată exaltarea și emoționalitatea subiectului.
• Trunchi. Dacă este desenat cu o singură linie, atunci subiectul nu vrea să privească lumea în mod obiectiv, preferând să trăiască într-o lume iluzorie. Curba este un indicator al inhibiției. Un copac smuls din sol indică lipsa contactului copilului cu lumea exterioară. Când trunchiul se extinde în jos, acest lucru indică faptul că copilul caută simpatie și sprijin de la cei dragi.
• Dacă ilustrația arată nu unul, ci doi copaci, atunci poate că persoana testată în acest fel s-a arătat pe sine și un adult care este semnificativ pentru el (acest lucru necesită clarificări în conversație).
• Reprezentarea pământului cu o singură lovitură arată dorința de ordine, iar cu mai multe lovituri arată dorința de a respecta doar propriile reguli. Ultima opțiune este cel mai adesea văzută în ilustrațiile realizate de copii, care merită definiția „ascultător”.
• Rădăcinile mici simbolizează curiozitatea, adică forță motrice aproape toate acţiunile subiectului. Două linii ca rădăcini sunt o dorință de a suprima unele manifestări în sine (nu întotdeauna rele).
• Simetria plantei arată dorința subiectului de a fi în armonie cu lumea din jurul lui. Aceasta este, de asemenea, o manifestare a faptului că copilul este indecis cu privire la o alegere.

Copilul tău a desenat mai mulți copaci? Este posibil ca pur și simplu să nu urmeze instrucțiunile testului sau să aibă semne de retard mintal. Totuși, acest lucru nu se aplică situației în care în imagine apar 2 copaci.

Uman

De obicei, copiii petrec cel mai mult timp înfățișând o persoană. Este important ca experimentatorul să nu întrerupă sau să distrage atenția subiectului în timpul acestui proces.

• Cap. Cu capul mare, subiectul își arată înțelegerea conceptului " om destept”, și, de asemenea, se plasează clar în această categorie. Capetele mici, ca simbol al subdezvoltării intelectuale, sunt desenate de copiii cu vârsta cuprinsă între 9-16 ani, în special cei cu probleme de învățare. De asemenea, o mică parte a corpului indică timiditatea copilului.
• Gât. Long - dorința de a controla tot ce se întâmplă în jur. De obicei, acest element este inerent desenelor copiilor foarte activi. Gros și scurt indică conformitatea.
• Umeri. Amplu - recunoașterea puterii forței asupra minții. Cei mici sunt un simbol al sentimentului propriei inutilități, subjugându-și meritele. Brâu de umăr înclinat - un sentiment de vinovăție în fața unei persoane dragi.
• trunchi. Unul mare vorbește despre nemulțumirea față de ceva, iar unul mic vorbește despre propria valoare scăzută.
• O bărbie proeminentă arată nevoia subiectului de a domina. Wide este de obicei desenat de băieți nehotărâți.
• Sprâncenele rare sau prea subțiri sunt de obicei descrise de copiii care abordează realitatea cu mult scepticism.
• Cei cărora le este greu să reziste criticilor tind să aibă urechi mari. Disproporționat de mic - un simbol al dorinței de a îneca orice încercare de a influența alegerea sau decizia unui adolescent. Pentru copii acest lucru nu are nicio semnificație simbolică.
• Ochii mici arată izolarea copilului. Genele luxuriante sunt adesea pictate de copii cu vârsta cuprinsă între 10 și 16 ani, deoarece la această vârstă se trezește dorința de a se arăta.
• Un zâmbet larg denotă nesinceritate, prietenie forțată. Gura liniuță demonstrează acceptarea pasivă a vieții la copii, acest lucru se poate datora supraprotecției adulților. Dinții desenați clar sunt prezenți în imaginile copiilor care manifestă adesea agresivitate.
• Cu cât nasul este mai mare, cu atât este mai vesel dispoziția subiectului. Accentul pe nări este pus de copiii care sunt predispuși să demonstreze furie.
• Părul și sprâncenele: cu cât aceste elemente sunt mai umbrite, cu atât expresia anxietății este mai puternică la subiect. Părul nevopsit, decorat doar cu un contur, vorbește despre ostilitatea copilului.
• Cu cât brațele sunt mai lungi, cu atât copilul este testat mai ambițios. Membrele din spate sunt trase de cei care nu știu să facă compromisuri. Mâinile sunt desenate pe piept de copii suspicioși. Membrele sunt presate prea strâns de corp de băieți stângaci care aud constant un asemenea reproș adresat lor. Inutil mâini mari portretizat de subiecte impulsive. Dacă un copil a „uitat” complet de membrele sale, atunci poate că are unele tulburări psiho-emoționale. Mâinile la spate sunt dorința de a ascunde ceva. Absența palmelor poate fi un semn că subiectul nu se simte dragostea mamei. Cu cât desenează un copil mai multe degete, cu atât are mai multă ambiție. Falangele subțiri sunt un simbol al ostilității. Degetelor primitive simbolizează insensibilitate, uneori chiar agresivitate. Dacă există mai puțin de cinci degete, atunci subiectul poate fi dependent de opiniile adulților și adesea se simte neputincios în rezolvarea anumitor probleme.
• Dacă un copil începe să înfățișeze o persoană desenând picioare, atunci „artist” îi tratează pe ceilalți cu un anumit grad de timiditate. Dimensiunea inegală a acestor membre indică o dorință de independență. Accentul pe picioare este pus de obicei de subiecți care tind să fie nepoliticoși. Absența unor astfel de părți ale corpului indică timiditate și izolare. Dependența de adulții autoritari este demonstrată de picioarele disproporționat de mici. Dimpotrivă, cele prea lungi indică dorința de a-și demonstra independența.
• Dacă partea din spate a capului figurii este vizibilă, atunci copilul tinde să fie retras. Un bărbat care alergă simbolizează dorința de a ascunde ceva. O cifră prezentată doar în schiță vorbește despre o reticență de a avea ceva în comun cu ceilalți. Această situație poate apărea dacă un copil (cel mai adesea un adolescent) are probleme atât cu studiul, cât și cu stabilirea de contacte cu semenii.
• Un corp dezechilibrat în spațiu indică tensiune. Imaginea unei păpuși este o recunoaștere a conformității cuiva. Dacă un copil desenează, de exemplu, Baba Yaga, atunci el are în mod clar o atitudine ostilă față de femei. Dar un clovn în adolescență este un simbol al disprețului de sine.

Metoda „Casa, copac, persoană” este un test util pentru un specialist în psihologie care lucrează cu copiii. Cu toate acestea, experimentatorul ar trebui să fie foarte atent în interpretarea rezultatelor testului, incluzând și notele luate în timpul conversației cu copilul, precum și referirea la propria experiență. Numai în acest caz analiza poate fi considerată obiectivă.

Testul „CASA – COPAC – PERSOANĂ”

Tehnica constă în două etape: în prima, copilul creează desene, în a doua, se poartă o conversație când copilul descrie și explică ceea ce a desenat. Instrucţiuni:„Desenează casa cât poți de bine.” Ar trebui să înregistrați timpul petrecut la desen. După ce copilul tău a completat imaginea, cere-i să deseneze un copac și apoi o persoană. În timp ce copilul lucrează la desen, trebuie să-l observi și să faci notițe cu privire la timpul petrecut, pauzele care apar la desen (în timpul desenului ce detaliu a apărut, cât a durat), abateri de la succesiunea normală a imaginilor a elementelor casei, copacului și persoanei au făcut comentarii ale copilului și au exprimat emoții.

Casa
Cate etaje are aceasta casa?
Această casă este făcută din cărămidă, lemn sau altceva?
Aceasta este casa ta? (Dacă nu, a cui este?)
Când ai pictat această casă, te-ai gândit cine este proprietarul ei?
Ai vrea ca aceasta casa sa fie a ta? De ce?
Dacă această casă ar fi a ta: ce cameră ai alege? Cu cine ai vrea să locuiești în această casă?
Casa asta este undeva departe sau aproape?
La ce te gândești când te uiți la casa asta?
De ce iti aminteste?
Este această casă primitoare, prietenoasă?
Este similar cu alte case sau diferit într-un fel?
Cum este vremea in aceasta poza?
Ce lipsește în această casă?
Unde duce calea de la casa?
Dacă ar fi o persoană în apropiere, cine ar fi?

Copac
Ce fel de copac este acesta?
Unde se află mai exact acest copac?
Care este vârsta aproximativă a acestui copac?
Este acest copac viu?
Ce anume din imagine confirmă că copacul este viu?
Arborele are părți moarte? Dacă da, care anume?
De ce a murit copacul (dacă era mort)?
Acest copac este singur sau mai sunt alții în apropiere?
Cum crezi că este vremea în această poză?
E vânt în poză?
Arată-mi în ce direcție bate vântul?
La ce te face să te gândești acest copac?
De ce iti aminteste?
Este acest copac sănătos?
Este acest copac puternic?
Dacă ai decide să desenezi un soare, unde l-ai plasa?
De cine îți amintește acest copac? De ce?
De ce are cea mai mare nevoie acest copac?

Uman
Este băiat sau fată?
Câți ani are el/ea?
Cine este el?
Este ruda ta, prietenul sau altcineva?
La cine te gândeai când desenezi?
Ce face? Unde este situat?
La ce se gândește?
Cum se simte?
Ce gânduri îți vin în minte când te uiți la el?
De cine îți amintește această persoană?
Este această persoană sănătoasă?
De ce crezi asta?
Este această persoană fericită?
De ce crezi asta?
Cum te simți față de această persoană?
Cum este vremea în imagine?
Ce își dorește cel mai mult această persoană? De ce?

Interpretare.

Fiecare desen ar trebui considerat ca un autoportret al unui copil. Analiza figurii efectuat în următoarea secvență:
Detalii
Perspectivă
Timp
Calitatea liniei
Comentarii

Detalii

Interpretarea începe cu un astfel de indicator precum numărul de părți. În primul rând, trebuie să vă asigurați că aveți piesele necesare. Casa trebuie să aibă cel puțin o ușă (cu excepția cazului în care doar peretele lateral este vopsit), o fereastră, un perete, un acoperiș și un coș de fum sau alte mijloace de evacuare a fumului sau orice poate fi folosit pentru încălzirea casei. Un copac trebuie să aibă un trunchi și cel puțin o ramură. O persoană trebuie să aibă un cap, un corp, două picioare, două brațe, precum și doi ochi, un nas, o gură și două urechi. Absența detaliilor necesare în desene, printre altele, poate indica o scădere a nivelului de inteligență, cu excepția cazului în care în timpul conversației copilul a explicat motivul lipsei de detalii.

Dacă desenul este bine realizat din punct de vedere al proporțiilor și al perspectivei, dar conține detalii minime, aceasta poate însemna că copilul este în general retras sau își exprimă dezacordul cu valorile tradiționale.

Dacă folosirea unui număr mic de detalii este însoțită de o calitate scăzută a desenului în ceea ce privește proporțiile și spațiul, se poate presupune că copilul are un contact slab cu realitatea și abilități intelectuale reduse.

O cantitate excesivă de detalii este un semn că copilul se confruntă cu un sentiment puternic de anxietate, ceva din mediul său îl face foarte îngrijorat și încearcă să înece acest sentiment.

Absența oricăreia dintre părțile necesare enumerate indică o încălcare gravă. Disponibilitate detalii suplimentare(tufișuri, flori, potecă) - dorința de a umple spațiul înconjurător, lipsa unui sentiment de securitate, anxietate, nesiguranță. Alte semne de avertizare includ lipsa liniilor de fundație, ferestre sparte, o ușă mai mică decât fereastra, o fereastră care nu este dreptunghiulară (cu excepția cazului în care este o fereastră de mansardă) sau un acoperiș sau un perete transparent care vă permite să vedeți obiectele din interiorul casei. .

O casă dărăpănată, veche, o clădire instabilă - o atitudine critică față de sine. Casa este formată din mai multe clădiri diferite - un sentiment de ostilitate față de cineva din partea persoanelor apropiate lui.

Acoperișul, indicat de o linie orizontală care leagă pereții, indică inhibiția gândirii, lipsa emoțiilor, experiențe acute. Un acoperiș înalt și mare înseamnă că un copil este predispus la fantezii, chiar obsedat de ele.

Pipa simbolizează căldura unei relații absența ei înseamnă o lipsă de căldură, îngrijire, tutelă sau prezența unui conflict într-o relație cu persoana iubită. O țeavă disproporționat de mare în desenul unui adolescent este un conflict sexual. Din coș iese mult fum - ceva îl deranjează pe copil, tensiune internă.

O ușă este o posibilitate de acces sau de retragere. Ușa din față reprezintă atât intrarea, cât și ieșirea, simbolizând accesibilitatea. Ușa din spate sau laterală este o evadare din realitate. Nu există ușă - copilul este inaccesibil, retras, nu dorește să ia legătura cu ceilalți. Deschide ușa- nevoia copilului de relații calde, apropiate, deschiderea, sinceritatea, sociabilitatea lui. O ușă foarte mare - unui copil îi este greu cu singurătatea, cere atenție, îi place să fie în centrul atenției. O ușă prea mică înseamnă izolare extremă, refuzul oricărui contact, reticența de a lăsa pe alții să intre. Există o încuietoare pe ușă - secret, ostilitate, nevoia de protecție. Un gard lângă casă este o nevoie de protecție.

Fereastra este o imagine a contactului vizual. Ferestre fără rame, lipsă de ferestre, fără ferestre la primul etaj, obloane, umbrire, perdele, perdele - izolare, un copil care s-a retras în sine. Ferestrele sunt trase sus de pământ - o anumită separare a copilului de realitățile vieții și o preferință pentru lumi imaginare. Ferestrele sunt vopsite ultimele - dorința de confidențialitate, reticența de a contacta pe alții. Ferestre deschise - simplitate, un sentiment de încredere, o oarecare stima de sine.

Copac

Un copac mare, foarte mare este agresiune. Un copac foarte mic înseamnă o stimă de sine scăzută. Copilul refuză să înfățișeze mai atent coroana - ostilitate. Cicatricile pe corpul unui copac, ramurile rupte, căzute sau moarte sunt traume mentale. Arborele mort - un sentiment de inferioritate, inadecvare, eșec, inutilitate, vinovăție. Ramuri deteriorate - influențe traumatice ale mediului. Un sistem radicular mort este o dizarmonie intrapersonală.

Vântul simbolizează sentimentele de expunere la forțe care sunt practic incontrolabile. Direcția vântului de putere moderată de la stânga la dreapta pe orizontală este considerată general acceptată și nu este interpretată. Dacă vântul este puternic și direcția este diferită de cea obișnuită, atunci asta a făcut-o sens special. Vântul care bate de jos în sus (vertical sau diagonal) este o dorință puternică de a fi transportat din lumea reală în lumea fanteziei. Vântul care bate în diagonală, din colțul de sus spre colțul de jos, are sensul opus (în acest caz, direcția este interpretată în termeni de timp: colțul din stânga este trecutul, dreapta este viitorul).

Apusul de soare înseamnă depresie, depresie. Soarele tras în spatele norului - între copil și persoana pe care o consideră „călduitoare” există o relație anxioasă, tensionată, nesatisfăcătoare.

Uman

Mâinile umane sunt instrumente cu ajutorul cărora se realizează acțiuni defensive sau ofensive în raport cu lumea înconjurătoare sau cu sine, iar picioarele simbolizează mișcarea. Autoportret fără brațe și picioare - neputință. Întinderea mâinilor este o expresie a dorinței de acțiune. Mâinile încrucișate pe piept - dovezi de izolare, suspiciune și retragere. Brațe lungi - prezența unor aspirații, ambiții. Brațe scurte - lipsa aspirațiilor vizate lumea exterioară. Brațele lungi și slabe sunt un semn al dependenței și al nevoii de protecție și îngrijire. În mod disproporționat picioare lungi- dorinta de independenta. Picioare scurte - un sentiment de neputință.

Ochii, nasul, gura, urechile sunt receptori care percep stimuli externi, care pot fi neplacuti (a asculta acuzatii, critici), pot duce la conflicte sau probleme. Un desen al unei persoane cu doar ochi indică suspiciune, prudență excesivă. Absența nasului, a urechilor și a gurii indică lipsa dorinței de a comunica.

Alte caracteristici ale desenului.

Detalii suplimentare (reprezentând nevoia de a netezi o situație alarmantă) sunt: ​​pentru un desen al unei case - un copac în curte, pentru un desen al unui copac - o pasăre pe el sau un animal lângă el, pentru un desen de o persoană - orice obiecte care o înconjoară. Copacii (tufișurile) desenați lângă un copac sau o persoană reprezintă adesea oameni (membrii familiei), iar distanța dintre ei simbolizează adesea apropierea sau distanța în relațiile lor.

Linia de bază (linia de bază) dintr-un desen al unei case, copac sau persoană nu este un detaliu adecvat. Este interpretat ca un semn de nesiguranță (linia pământului este un element care întărește realitatea desenului). Linia de bază oferă punctul de referință necesar; asigură stabilitatea modelului în ansamblu.

Detaliile neadecvate includ norii de pe cer (pentru oricare dintre cele trei desene), care pot indica un sentiment general de anxietate asociat cu relațiile cu ceilalți.

Accentul pe care copilul îl pune pe acest detaliu este în mod necesar luat în considerare în timpul interpretării. Accentul poate fi exprimat în atenția excesivă la detalii (de exemplu, o fereastră este trasă în mai multe celule și devine ca o grilă), într-o revenire obsesivă la un detaliu după finalizarea acestuia. O astfel de întărire poate indica o anxietate vagă.

Secvența de părți.

La desenarea unei case trebuie respectata urmatoarea ordine: acoperis, perete, usa, fereastra (sau mai intai fereastra, apoi usa). Altul opțiune posibilă- începeți cu linia solului, apoi desenați pereții, acoperișul etc. Copiii cărora le lipsește încrederea pot desena detaliile unui obiect fără a lua în considerare nicio legătură între ei.

Desenarea unui copac se face de obicei în următoarea succesiune: mai întâi trunchiul, apoi ramurile și coroana și/sau frunzișul, sau mai întâi coroana copacului, apoi ramurile, trunchiul și baza trunchiului. Ramurile copacului simbolizează sfera contactelor și relațiilor copilului cu lumea exterioară și reflectă nivelul activității sale în căutarea satisfacției; trunchiul simbolizează sentimentele sale în ceea ce privește abilitățile sale de bază, potențialul personal. Gradul de flexibilitate al ramurilor, numărul, mărimea acestora și gradul de legătură reciprocă indică adaptabilitatea și resursele disponibile în prezent ale individului.

O persoană este descrisă în următoarea secvență: mai întâi capul, apoi fața, apoi gâtul, trunchiul, brațele (cu degetele sau mâinile), picioarele și picioarele (sau picioarele și brațele în ordine inversă), etc. Dacă desenul unei persoane începe cu picioarele și se termină cu capul și trăsăturile feței, atunci o astfel de secvență poate fi numită patologică. O imagine întârziată a trăsăturilor faciale poate indica: 1) o tendință de respingere a stimulilor externi percepuți; 2) despre dorința de a amâna cât mai mult posibil identificarea persoanei trase.

Orice abatere de la secvența normală, inclusiv:

Ordine neobișnuită a imaginilor;

Întoarcere arbitrară la ceva desenat anterior;

Întărirea desenului (atunci când conturul unui detaliu dat este conturat în mod repetat) ar trebui considerată ca necesitând o atenție specială.

Trebuie acordată atenție coerenței desenelor. Toate cele trei desene trebuie realizate aproximativ în același mod, cu aceeași presiune, același detaliu și cantitate.

Proporțiile desenului.

Folosind proporții, copilul indică ce evaluări le atribuie obiectelor desenate sau ce simbolizează acestea.

Desenul ocupă o zonă foarte mică a spațiului - o manifestare a sentimentelor de inferioritate, o tendință de a evita realitatea sau o dorință de a respinge un anumit desen sau a acestuia. sens simbolic. Desenul ocupă aproape tot spațiul alocat sau nici măcar nu se încadrează pe pagină - o manifestare a unui sentiment de frustrare puternică cauzată de atitudinea celorlalți combinată cu un sentiment de ostilitate: o manifestare de tensiune și iritabilitate sau o reflectare a un sentiment de neputință (dacă picioarele persoanei sau părți ale picioarelor sunt „tăiate” de marginea de jos a foii) .

Daca copacul este mare, copilul simte acut dependenta lui de realitatea inconjuratoare si manifesta agresivitate sau tendinta catre aceasta. Un copac de dimensiuni mici - un sentiment de inferioritate, inadecvare și nevoia de a se retrage în sine.

Perspectivă

Desenul strict în centrul foii este o manifestare a sentimentelor de nesiguranță și rigiditate. Dorința de a plasa un desen în colțul din stânga sus este o anxietate sau regresie destul de vizibilă. Această poziție reflectă dorința de a evita experiențe noi și, poate, dorința de a reveni în trecut. Dacă casa nu se potrivește pe cearșaf și marginea foii „taie” una sau mai multe camere ale casei, atunci aceasta exprimă adesea reticența copilului de a desena această cameră din cauza unor asociații neplăcute asociate cu aceasta sau cu oamenii care locuiesc. în ea. Un copil care desenează o casă adiacentă marginii foii exprimă un sentiment de nesiguranță, care are adesea un atașament temporar (marginea din stânga este trecutul, dreapta este viitorul). Același lucru este indicat de desenul unei persoane adiacente marginii. „Tăierea” vârfului unui copac este dorința de a găsi satisfacție în fantezie. „Tăierea” marginii din stânga a imaginii este o fixare asupra trecutului combinată cu frica de viitor, iar „tăierea” marginii din dreapta este dorința de a fi în viitor pentru a scăpa de trecut. Dacă desenul este adiacent marginii superioare a foii - fixare pe gânduri și fantezii. Un copac adiacent marginii unei frunze - un sentiment de „strângere”, tendințe agresive crescute. Marginea de jos a foii joacă rolul bazei imaginii - depresie, dispoziție depresivă, depresie. Un copac desenat parcă pe un deal reprezintă un sentiment de tensiune, o nevoie de protecție și securitate. Un copac singuratic pe vârful unui deal - un sentiment de singurătate cuplat cu dorința de autonomie. Utilizarea spațiului în desenul unui copac și a unei case în stânga centrului - dominația sferei emoționale, iar la dreapta - intelectualul.

Timp

Timpul petrecut cu un desen poate indica cât de semnificativ este pentru copil. O cantitate mare de timp petrecută pe un anumit desen indică prezența unui sentiment puternic pozitiv sau negativ al copilului în raport cu obiectul reprezentat. Dacă copilul a petrecut foarte puțin timp, aceasta indică un refuz indirect de a descrie obiectul sau situația reprezentată simbolic în desen. De remarcat faptul că calitatea înaltă a desenului justifică investiția cheltuită pentru el. număr mare timp.

Calitatea liniei

Desenul este realizat cu linii groase - tensiune de natură nedefinită. Dacă sunt folosite linii groase pentru a descrie anumite detalii - fixare pe acest detaliu sau ostilitate față de obiectul desenat sau ceea ce simbolizează acesta

Există diferite moduri de a determina și analiza caracteristicile emoționale și intelectuale de bază ale unei anumite persoane. Metoda „House, Tree, Person” (HTP) este un test interesant și informativ care vă va spune o mulțime de lucruri importante despre participantul la diagnostic.

Caracteristicile tehnicii psihologice „Casa, copac, persoană”

Fiecare persoană este o personalitate separată, specifică, care nu va mai exista. Oamenii diferă prin însăși esența sufletului; asemănarea lor este doar externă. Cu cât cineva devine mai mult el însuși, cu atât trăsăturile sale originale apar mai profunde și mai clare.

Valery Bryusov, poet, romancier și dramaturg rus

Un test proiectiv pentru obținerea caracteristicilor de personalitate „Casa, copac, persoană” a fost propus la sfârșitul anilor 40 ai secolului XX de neuropsihologul american J. Book. Inițial, a fost folosit pentru a studia limitele performanței unui individ în producție, precum și pentru a determina caracteristicile relației sale cu echipa, care era cea mai importantă la acea vreme. Cu toate acestea, de-a lungul timpului, adepții lui Beech au adaptat această tehnică pentru copii și, de asemenea, au simplificat oarecum procedura de diagnosticare.

• Obiectivele studiului sunt de a evalua:
• calitățile personale ale subiectului;
• nivelul de dezvoltare mentală;

În ceea ce privește vârsta subiecților, testul poate fi efectuat pentru prima dată cu un copil după ce acesta împlinește vârsta de 3-4 ani, când copilul și-a format deja idei elementare despre regulile de reprezentare a obiectelor.

despre regulile de reprezentare a obiectelor.

Administrarea corectă a testului de desen proiectiv

Munca se poate desfășura atât în ​​grup, cât și individual. Singura avertizare este că, dacă tehnica este implementată în echipă, atunci nu ar trebui să fie mai mult de 4 persoane în asociație. Apropo, mulți psihologi își apără poziția conform căreia cea mai potrivită formă de muncă este totuși individuală, deoarece în acest caz experimentatorul are posibilitatea de a pune câteva întrebări principale. Pentru lucru, subiectul primește o coală de hârtie A4 și un creion tare-moale, pentru ca pe viitor să evalueze forța de presiune asupra foii.

1. Experimentatorul, la propria discreție, determină care model de conduită este mai productiv. În primul rând: copilului i se dă un cearșaf îndoit în formă de acordeon de trei ori (de obicei, acesta este folosit cu copiii mai mici). În acest caz, fiecare obiect va fi reprezentat pe spread-uri separate. Al doilea model: permiteți subiectului să plaseze toate cele trei ilustrații pe hârtie plată (în acest caz, apar câteva aspecte noi și importante pentru interpretare - distanța unui anumit obiect, presiunea și așa mai departe).
2. Apoi adultul recomandă: „Desenați casa, copacul și persoana așa cum doriți.”
3. În timpul îndeplinirii sarcinii, organizatorul testului trebuie să înregistreze toate comentariile, condițiile și alte manifestări externe ale testatorului. O astfel de observație va fi deosebit de importantă pentru un psiholog în cazul în care subiectul testat prezintă abateri.
4. După finalizarea desenului, are loc o conversație individuală. Un adult poate cere copilului să explice cine a desenat și, de asemenea, să afle dacă personajul este într-o dispoziție bună, ce îi afectează bunăstarea și de ce subiectului îi place cel mai mult personajul descris.

Timpul de testare este limitat doar formal - 20–30 de minute. De obicei, copiii fac față sarcinii mai repede.

Prelucrarea și descifrarea rezultatelor copilului

Scor și analiză

În primul rând, experimentatorul trebuie să evalueze complexele de simptome ale personalității subiectului. Pentru a face acest lucru, fiecare dintre cele 8 sindroame este evaluat punct cu punct de la 0 la 3 puncte (0 - elementul nu este evidențiat, 1 - simptomul se manifestă parțial, 2 - simptomul este pe jumătate revelat, 3 - coincidență completă).

Complex de simptome	Caracteristica desenului	Puncte posibile
Insecuritate	Desen chiar în centrul foii Imagine în colțul de sus Casă sau copac chiar la margine Desen în partea de jos a foii O mulțime de detalii minore Copac pe munte Rădăcini foarte accentuate Brațe disproporționat de lungi Picioare late	0, 1, 2, 3 0, 1, 2, 3 0, 1, 2 0, 1, 2, 3 0, 1, 2, 3 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1
Anxietate (teama)	nori Selectarea pieselor individuale Limitarea spațiului Eclozare Linie cu presiune puternică Multe ștergeri Copac mort, om bolnav Linie de bază subliniată Linie groasă de fundație a casei Păr intens umbrit	0, 1, 2, 3 0, 1 0, 1, 2, 3 0, 1, 2, 3 0, 1 0, 1, 2 0, 2 0, 1, 2, 3 0, 2 0, 1
Lipsa de încredere în sine	Linie de desen foarte slabă Casa pe marginea unei frunze Linie de trunchi slabă Arbore primitiv Ușă foarte mică Observații auto-justificate în timpul desenului, acoperind desenul cu mâna	0, 2 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1
Sentimente de inferioritate	Desenul este foarte mic Brațele și picioarele lipsesc Mâinile la spate Brațe disproporționat de scurte Umeri disproporționat de înguste Sistem de ramuri disproporționat de mare Frunze bidimensionale disproporționat de mari Un copac care a murit din putrezire	0, 1, 2, 3 0, 2 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1
Ostilitate	Fără ferestre Ușă - gaura cheii Copac foarte mare Copac de la marginea unei frunze Profil invers al copacului, persoană Ramuri ca degetele Orbitele goale Degete lungi și ascuțite Rânjește, dinții vizibili Poziția agresivă a unui bărbat Alte semne posibile	0, 2 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 2 0, 2 0, 1 0, 2
Conflict (frustrare)	Limitarea spațiului Perspectivă de jos (vedere vierme) Redenarea unui obiect Refuzul de a desena orice obiect Doi copaci Calitate scăzută a unuia dintre desene Contradicție între desen și enunț Talie accentuata Fără țeavă pe acoperiș	0, 1, 2, 3 0, 1, 2, 3 0, 2 0, 2 0, 2 0, 2 0, 1 0, 1 0, 1
Dificultăți de comunicare	Fără ușă Ușă foarte mică Fără ferestre Ferestre - deschideri fără rame Geamuri excesiv de închise Persoana selectata Fața desenată ultima Lipsa detaliilor faciale de bază Omul este desenat primitiv Ușă fără mâner Casă, bărbat de profil Mâinile în poziție de apărare Omul desenat este singuratic, potrivit copilului	0, 2 0, 1 0, 2 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 2 0, 2 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1
Depresie	Așezați imaginea chiar în partea de jos a foii Vedere de sus a unui copac sau a unei case Linia de bază coboară Linia slăbește pe măsură ce desenați Oboseală extremă după desen Desene foarte mici	0, 1, 2, 3 0,1 0,1 0, 2 0, 2 0, 2

Puncte maxime posibile:

1. Nesiguranță - 32.
2. Anxietate - 33.
3. Lipsa de încredere în sine - 8.
4. Sentiment de completitudine - 16.
5. Ostilitate - 15.
6. Conflict, frustrare - 23.
7. Dificultăți de comunicare - 18.
8. Depresie - 10.

Dacă rezultatul pentru fiecare indicator depășește 50% din numărul posibil de puncte, atunci acest lucru indică faptul că copilul are nevoie de ajutor profesional de la un psiholog și de selectarea unui program de corecție. Norma este suma punctelor punctate de la zero la un sfert din fiecare valoare maximă.

Interpretarea caracteristicilor desenului

Nici un detaliu în procesul de analiză a unui desen nu poate fi de prisos. Iată nuanțele pe care ar trebui să le acordați atenție atunci când examinați imaginea și interpretați comportamentul copilului:

Criteriu	Interpretare
Detalii	Absența elementelor suplimentare din imagine indică suferință emoțională gravă sau probleme în dezvoltarea mentală. Excesul de detalii dezvăluie în „artist” o natură sensibilă și foarte vulnerabilă. Adesea, această caracteristică apare atunci când subiectul este incapabil să înceapă o conversație. O imagine haotică sau aranjarea elementelor indică o tendință la schimbări bruște de dispoziție.
Ștergerea	Dacă desenul devine mai bun după astfel de acțiuni, atunci nu există niciun motiv de îngrijorare. Dar cazurile în care utilizarea unei radiere duce la deteriorarea imaginii necesită clarificarea motivelor posibilei anxietate.
Linii de sol	Un element foarte important al desenului care determină determinarea. Absența măcar a unui sprijin indică faptul că subiectul este incomod, ceva îl îngreunează. Un contur prea desenat sau loviturile groase exprimă anxietate și iritabilitate. Liniile care emană de dedesubt și diverge în sus arată o reticență de a înfrunta necunoscutul. Dacă linia de bază coboară și se întoarce la dreapta, atunci copilul este serios îngrijorat de viitorul său. Acest element nu este luat în considerare atunci când se analizează rezultatele copiilor foarte mici.
Contururi	Această nuanță oferă informații despre capacitatea subiectului de a menține echilibrul personal. Liniile groase simbolizează furia combinată cu anxietatea. Un contur la fel de puternic indus al tuturor elementelor este o istorie de tulburare mintală sau ostilitate ascunsă (față) față de obiectul reprezentat. Alternanța loviturilor groase și subțiri vorbește despre creșterea tensiunii și presimțirea necazului.
Locaţie	Dacă bebelușul mută desenul în jos, atunci el este predispus la impulsivitate. Cu toate acestea, pentru subiecții cu vârsta cuprinsă între 4 și 5 ani, acest aranjament nu este considerat dincolo de normă. O schimbare la stânga este tipică în principal pentru adolescenții care sunt îngrijorați de ceea ce îi așteaptă în viitor. Dacă imaginea merge spre dreapta, atunci copilul încearcă în mod clar să evite orice griji. Trecerea în treimea superioară implică tendințe agresive pronunțate, precum și un egocentrism crescut. Întoarcerea foii este și o tendință negativă - probabil subiectul este înclinat să evite responsabilitatea.
Perspectivă	Dacă obiectele sunt întoarse lateral, atunci personalitatea subiectului nu poate accepta mediul, încercând să-și ascundă „eu”. Imaginea integrală demonstrează claritatea și sinceritatea copilului. Destul de des, astfel de desene sunt create de copii cu vârsta cuprinsă între 6-8 ani - la o vârstă la care întâlnirea de noi condiții (școlarizare) dă motive de îndoială de corectitudinea absolută a adulților. Dacă perspectiva desenului este îndreptată spre depărtare, atunci aceasta indică o dorință de izolare de societate, subiectul se simte deconectat de cei din jur.
Proporţie	Raportul detaliilor arată cât de puternică este tendința copilului de a evita comunicarea, precum și gradul de refulare a acestuia. Încălcări severe ale proporțiilor indică o abatere intelectuală gravă (atât reversibilă, cât și ireversibilă). Imaginea obiectelor aflate în depărtare arată o dorință clară de a respinge semnificațiile valorice pe care un copac, o casă și o persoană le poartă în interiorul lor. Un astfel de nihilism este deosebit de comun în desenele adolescenților.
Corecții și completări	Dacă un copil completează desene de elemente fără a le șterge pe cele anterioare, atunci el este predispus la conflicte interne și externe.
Desen incert	Adesea, acest lucru se întâmplă deoarece „artistului” îi este dificil să prezinte rezultatul final ca o imagine completă. Cu toate acestea, uneori poate fi și un indicator al pierderii echilibrului. Dacă dimensiunea obiectului este limitată și pare comprimată, atunci subiectul suferă în mod clar de limitele stabilite în viața sa.
Transparenţă	Această caracteristică indică dorința copilului de a ignora realitatea. Dar unele obiecte care nu sunt pline de culoare nu pierd contactul cu realitatea. De aceea, psihologii școlari nu acordă atenție unei astfel de componente (cu excepția cazurilor în care transparența este inerentă în aproximativ 70% din ilustrație).

Interpretarea obiectelor cheie din desen

Casa

• Dacă clădirea este veche, atunci subiectul arată respingerea față de sine.
• Dacă casa este situată în prim-plan, atunci copilul este ospitalier și îi place să petreacă timpul cu semenii săi.
• Treptele care duc la ușă dezvăluie gândirea rațională a „artistului”, dar dacă se sprijină pe un perete gol, subiectul are probleme în a stabili contactul comunicativ.
• Modul în care sunt reprezentați pereții indică capacitatea de a controla situația. Deci, pereți prea groși cu un contur clar - dorința de a fi inclus în tot ceea ce se întâmplă în lumea reală. Dar liniile de contur subțiri, aproape imperceptibile, transmit contrariul: dorința de a te închide de realitate.
• Pipa simbolizează căldura și confortul. Prin absența sa, subiectul manifestă o lipsă de căldură. O conductă de scurgere este un simbol al suspiciunii.
• Denaturarea detaliilor casei dezvăluie ostilitatea subiectului. Același lucru se poate spune despre absența sau, dimpotrivă, un număr excesiv de uși, ferestre și încăperi. O linie clară care delimitează etajele camerei indică o abordare rațională a soluționării problemelor.
• Analiza imaginilor ușilor merită o atenție deosebită. Dacă nu sunt desemnați în casă, atunci este dificil pentru copil să se deschidă către alte persoane, inclusiv către cei dragi. Prezența doar a celor laterale indică dorința subiectului de a scăpa de probleme și de a ceda. Fiți atenți la ordinea în care este reprezentat elementul: ușa, pictată ultima, indică o reticență de a comunica cu oamenii. O ușă descuiată este un simbol al deschiderii. Cu cât este mai mare dimensiunea acestui obiect, cu atât copilul se simte mai confortabil în viață. Castelul indică secretul și ostilitatea față de ceilalți.
• Un acoperiș bine desenat este un tribut adus dorinței de a fi protejat. La o vârstă mai înaintată - o manifestare a infantilismului. Prea mult baldachin indică faptul că subiectul trăiește în fanteziile sale.
• Prezența extensiilor poate indica resentimente sau furie față de persoana care deține această casă.
• O clădire în mișcare este un indicator al tulburărilor psihofizice.
• Interiorul desenat al sufrageriei arată nevoia de comunicare în direct.
• Absența ferestrelor indică înstrăinare și ostilitate. În desenele copiilor puteți observa adesea multe deschideri. Aceasta vorbește despre dorința de a explora lumea prin orice mijloace. Obloanele deschise sau draperiile indică anxietatea subiectului. Ferestrele larg deschise indică claritatea subiectului. Copiii introvertiți desenează adesea aceste elemente cu castele. De asemenea, este important să acordați atenție distribuției deschiderilor. Dacă sunt concentrați la parter, atunci copilul este foarte deschis; pe al doilea, lumea fantastică surprinde subiectul mai mult decât pe cel real.
• Dacă drumul spre casă este prezentat ca fiind scurt, atunci subiectul preferă singurătatea, o cale întortocheată dezvăluie o persoană creativă, dar o cale dreaptă dezvăluie un inovator care va căuta întotdeauna căi ușoare în orice. Dar dacă poteca se îngustează spre casă, atunci copilul este vesel și sociabil în public, dar acasă preferă să se „reîncarce” în tăcere.

Copac

• Frunziş. Forma rotundă a coroanei indică o emotivitate excesivă, dar modelul rotund al frunzelor indică faptul că copilul se simte abandonat. Dacă frunzele sunt marcate schematic, atunci acesta este un semn sigur că subiectul vrea să închidă oamenii. Dacă un copil desenează frunze de palmier, atunci visează să călătorească. Frunzele în formă de plasă sunt un simbol al capacității de a rezolva singur problemele.
• Ramurile coborâte sunt un semn de reticență în a face eforturi, dar cele ridicate, dimpotrivă, dau dovadă de entuziasm. În adolescență, este și sete de putere. Ramurile răspândite în direcții diferite indică o căutare a unor modalități de autoafirmare, dar la copii acest aranjament indică confuzie.
• O coroană bine desenată arată exaltarea și emoționalitatea subiectului.
• Trunchi. Dacă este desenat cu o singură linie, atunci subiectul nu vrea să privească lumea în mod obiectiv, preferând să trăiască într-o lume iluzorie. Curba este un indicator al inhibiției. Un copac smuls din sol indică lipsa contactului copilului cu lumea exterioară. Când trunchiul se extinde în jos, acest lucru indică faptul că copilul caută simpatie și sprijin de la cei dragi.
• Dacă ilustrația arată nu unul, ci doi copaci, atunci poate că persoana testată în acest fel s-a arătat pe sine și un adult care este semnificativ pentru el (acest lucru necesită clarificări în conversație).
• Reprezentarea pământului cu o singură lovitură arată dorința de ordine, iar cu mai multe lovituri arată dorința de a respecta doar propriile reguli. Ultima opțiune este cel mai adesea văzută în ilustrațiile realizate de copii, care merită definiția „ascultător”.
• Rădăcinile mici simbolizează curiozitatea, care este forța motrice din spatele aproape tuturor acțiunilor subiectului. Două linii ca rădăcini sunt o dorință de a suprima unele manifestări în sine (nu întotdeauna rele).
• Simetria plantei arată dorința subiectului de a fi în armonie cu lumea din jurul lui. Aceasta este, de asemenea, o manifestare a faptului că copilul este indecis cu privire la o alegere.

Copilul tău a desenat mai mulți copaci? Este posibil ca pur și simplu să nu urmeze instrucțiunile testului sau să aibă semne de retard mintal. Totuși, acest lucru nu se aplică situației în care în imagine apar 2 copaci.

Uman

De obicei, copiii petrec cel mai mult timp înfățișând o persoană. Este important ca experimentatorul să nu întrerupă sau să distrage atenția subiectului în timpul acestui proces.

• Cap. Cu un cap mare, subiectul își arată înțelegerea conceptului de „persoană inteligentă” și, de asemenea, se plasează în mod clar în această categorie. Capetele mici, ca simbol al subdezvoltării intelectuale, sunt desenate de copiii cu vârsta cuprinsă între 9-16 ani, în special cei cu probleme de învățare. De asemenea, o mică parte a corpului indică timiditatea copilului.
• Gât. Long - dorința de a controla tot ce se întâmplă în jur. De obicei, acest element este inerent desenelor copiilor foarte activi. Gros și scurt indică conformitatea.
• Umeri. Amplu - recunoașterea puterii forței asupra minții. Cei mici sunt un simbol al sentimentului propriei inutilități, subjugându-și meritele. Brâu de umăr înclinat - un sentiment de vinovăție în fața unei persoane dragi.
• trunchi. Unul mare vorbește despre nemulțumirea față de ceva, iar unul mic vorbește despre propria valoare scăzută.
• O bărbie proeminentă arată nevoia subiectului de a domina. Wide este de obicei desenat de băieți nehotărâți.
• Sprâncenele rare sau prea subțiri sunt de obicei descrise de copiii care abordează realitatea cu mult scepticism.
• Cei cărora le este greu să reziste criticilor tind să aibă urechi mari. Disproporționat de mic - un simbol al dorinței de a îneca orice încercare de a influența alegerea sau decizia unui adolescent. Pentru copii acest lucru nu are nicio semnificație simbolică.
• Ochii mici arată izolarea copilului. Genele luxuriante sunt adesea pictate de copii cu vârsta cuprinsă între 10 și 16 ani, deoarece la această vârstă se trezește dorința de a se arăta.
• Un zâmbet larg denotă nesinceritate, prietenie forțată. Gura liniuță demonstrează acceptarea pasivă a vieții la copii, acest lucru se poate datora supraprotecției adulților. Dinții desenați clar sunt prezenți în imaginile copiilor care manifestă adesea agresivitate.
• Cu cât nasul este mai mare, cu atât este mai vesel dispoziția subiectului. Accentul pe nări este pus de copiii care sunt predispuși să demonstreze furie.
• Părul și sprâncenele: cu cât aceste elemente sunt mai umbrite, cu atât expresia anxietății este mai puternică la subiect. Părul nevopsit, decorat doar cu un contur, vorbește despre ostilitatea copilului.
• Cu cât brațele sunt mai lungi, cu atât copilul este testat mai ambițios. Membrele din spate sunt trase de cei care nu știu să facă compromisuri. Mâinile sunt desenate pe piept de copii suspicioși. Membrele sunt presate prea strâns de corp de băieți stângaci care aud constant un asemenea reproș adresat lor. Mâinile excesiv de mari sunt reprezentate de subiecți impulsivi. Dacă un copil a „uitat” complet de membrele sale, atunci poate că are unele tulburări psiho-emoționale. Mâinile la spate sunt dorința de a ascunde ceva. Absența palmelor poate fi un semn că subiectul nu simte dragoste maternă. Cu cât desenează un copil mai multe degete, cu atât are mai multă ambiție. Falangele subțiri sunt un simbol al ostilității. Degetelor primitive simbolizează insensibilitate, uneori chiar agresivitate. Dacă există mai puțin de cinci degete, atunci subiectul poate fi dependent de opiniile adulților și adesea se simte neputincios în rezolvarea anumitor probleme.
• Dacă un copil începe să înfățișeze o persoană desenând picioare, atunci „artist” îi tratează pe ceilalți cu un anumit grad de timiditate. Dimensiunea inegală a acestor membre indică o dorință de independență. Accentul pe picioare este pus de obicei de subiecți care tind să fie nepoliticoși. Absența unor astfel de părți ale corpului indică timiditate și izolare. Dependența de adulții autoritari este demonstrată de picioarele disproporționat de mici. Dimpotrivă, cele prea lungi indică dorința de a-și demonstra independența.
• Dacă partea din spate a capului figurii este vizibilă, atunci copilul tinde să fie retras. Un bărbat care alergă simbolizează dorința de a ascunde ceva. O cifră prezentată doar în schiță vorbește despre o reticență de a avea ceva în comun cu ceilalți. Această situație poate apărea dacă un copil (cel mai adesea un adolescent) are probleme atât cu studiul, cât și cu stabilirea de contacte cu semenii.
• Un corp dezechilibrat în spațiu indică tensiune. Imaginea unei păpuși este o recunoaștere a conformității cuiva. Dacă un copil desenează, de exemplu, Baba Yaga, atunci el are în mod clar o atitudine ostilă față de femei. Dar un clovn în adolescență este un simbol al disprețului de sine.

Metoda „Casa, copac, persoană” este un test util pentru un specialist în psihologie care lucrează cu copiii. Cu toate acestea, experimentatorul ar trebui să fie foarte atent în interpretarea rezultatelor testului, incluzând și notele luate în timpul conversației cu copilul, precum și referirea la propria experiență. Numai în acest caz analiza poate fi considerată obiectivă.

Instrucțiuni pentru testul de desen „Casa”

Vă rugăm să desenați o casă (nu ar trebui să fie un bloc de apartamente, nu ar trebui să fie o casă anume care vă aparține dvs. sau prietenilor dvs.).

Materialul de testare necesită o coală de hârtie de dimensiune A4 și un creion. Foaia de hârtie trebuie să fie albă, nu lucioasă, fără linii sau celule. Utilizați un creion mediu moale; Nu poți desena cu un pix sau cu creion.

Întrebări despre desen

1. Unde se află această casă?
2. Câte camere sunt în casă?
3. Cine traieste in ea?
4. Unde se află această casă?
5. Care este cel mai confortabil loc din el și de ce?
6. Care loc este cel mai puțin confortabil, de ce?

Când ne uităm la ferestre, avem asocieri cu ochii. Dacă ne amintim de desenele copiilor, căsuțele pentru copii sunt antropomorfe (acoperișul este ca părul, ferestrele sunt ca ochii etc.). Potrivit lui Freud, dacă într-un vis vedem că căutăm un fel de casă sau ne plimbăm în interiorul unui fel de clădire, acest lucru este interpretat ca că ne căutăm pe noi înșine sau ceva în interiorul nostru. El are o identificare clară a omului și a casei.

„Casa mea este fortăreața mea!” - curge acoperișul din casa celor care nu sunt complet sănătoși. Aceasta este o autoidentificare naturală.

Ușile
Ușa este comunicare. Prin urmare, dacă ușa este situată în față, atunci, de regulă, această persoană este destul de sociabilă și sociabilă. Dar există subtilități, de exemplu, există o ușă în față, dar o verandă foarte înaltă duce la ea. Acest lucru este tipic pentru oamenii selectiv sociabili, cu o astfel de tendință de a-și selecta și verifica cunoștințele („Am un cerc restrâns de prieteni și toți au fost dovediți și de încredere de mult timp”). O verandă îngustă înseamnă că o persoană obligă oamenii care vor să se apropie de el să treacă prin niște teste. Solicitantul pentru prietenie, trecând de la pas în pas, susține un examen. Apoi - o verandă bine proiectată, detaliată (poate fi ca o casă separată). Dacă o persoană are atitudini anxioase în contactele sale, el trasează și o cale. Și dacă este și mai puternic, creează o cale către casă. De asemenea, cum este desenată ușa: poate fi desenată în mod alarmant sau înnegrită, poate fi un mâner întunecat sau o vidă.

Dacă ușa din față este mai bună pentru comunicare, dacă în lateral există o oarecare înflăcărare, el nu vrea pe deplin să comunice și dacă nu există deloc ușă („și ușa este acolo, pe fațada din spate ”), atunci este la fel ca și cum persoana stă cu spatele la noi, izolare, reticență în a lua contact.

Ușa poate fi disproporționat de mică sau desenată în așa fel încât să fie imposibil să intri.

Testele de desen, deoarece sunt proiective, pot fi mai aprofundate ​

Dacă drumul trece pe lângă casă, există un interes scăzut ca oamenii să vină la tine. În general, drumul este o dezirabilitate socială. Este necesar să se arate că persoana este sociabilă.
Când există ferestre înalte și o fundație înaltă și o pridvor înaltă, se simte un fel de cetate.
O ușă ca o zăbrele este, de asemenea, o protecție suplimentară.

Windows
Pe de o parte, ne arată ceva, ca niște ochi. Pe de altă parte, ei vorbesc despre gradul de interes pentru informații despre lumea exterioară. Prin urmare, oamenii care nu sunt foarte curioși desenează ferestre înalte. Iar ferestrele mari sunt pictate de oameni care sunt contemplativi, observatori și vor să afle mai multe.

Antenele de pe acoperiș și ferestrele uriașe indică o nevoie mare de informații și cunoștințe.

Dacă ferestrele sunt mici sau cu perdele, o persoană are nevoie să ascundă rapid ceea ce vrea să ascundă.

Este interesant când aceste perdele nu sunt simple, ci când sunt super-ornate, cu decorațiuni, volanuri - orice decorațiuni vorbesc despre tendințe isterice, o dorință de a atrage atenția, de a demonstra și de a se arăta.

Flori pe perdele - dorința de a atrage atenția asupra a ceea ce vrea să atragă atenția și de a demonstra ceea ce vrea să demonstreze și ascunde ceea ce vrea să ascundă.

Există case care dau impresia că sunt lipsite de viață, emasculate emoțional și sărăcite.

Ferestrele întunecate sunt ca o persoană care poartă ochelari de soare și nu vrea ca ochii să vadă. Iar ferestrele goale înseamnă sărăcire emoțională și lipsă de emotivitate.

Dacă casa nu se întâlnește și are o imagine neclară și insuficient construită, aceasta va indica imaginea de sine neclară.

Sunt ferestre care au și gratii. Și aici apare o altă interpretare a casei, mai degrabă o corelație cu casa parintilor, în care a crescut subiectul nostru. Pentru că dacă a crescut ca într-o închisoare, va desena ferestrele ca ferestre cu gunoi, dar arată ca niște gratii. Și va avea probleme cu libertatea internă.

Acoperiş
Orice decorațiuni de pe acoperiș, fie că este vorba despre giruete sau alte lucruri, sunt adesea o nevoie pentru a-și demonstra abilitățile intelectuale, educația și erudiția. Pentru că acoperișul este capul.

Gradul de elaborare a acoperișului: dacă este ușor schițat în modul așteptat - nu alarmant, nu în detaliu, mai degrabă condiționat - acest lucru nu este, de asemenea, discutat în mod specific.

Și dacă acoperișul este bine detaliat - de exemplu, există o mulțime de țigle, putem interpreta. Ambele ne amintesc de modul în care un adolescent desenează adesea fie o coajă, fie un relief într-un animal inexistent. Ar putea fi ambele: o cochilie pe acoperiș și un gard ca o creastă. Carcasa este protecție împotriva presiunii de sus, iar agresiunea este, de asemenea, îndreptată în sus, protecție împotriva figurilor de frunte.

Teste - invizibil pentru lume lacrimi. Pentru ca din exterior pare ca totul este ok. Până când îl sapi ​

Lucarne
O fereastră în planul acoperișului, prin care puteți vedea cerul de jos și de sus puteți privi în el.

„Sindromul Kandinsky-Clerambault” este un sindrom al gândurilor făcute, o persoană are sentimentul că este urmărită, că gândurile sale nu îi aparțin, ci sunt puse în cap de KGB, un dentist etc. I se ordonă imperativ ce trebuie să facă, unde trebuie să meargă etc. De regulă, ele apar la oameni care au fost crescuți în condiții în care fiecare gând trebuia învățat și totul trebuia examinat la microscop. Pacienții clinici desenează case transparente, care sunt ca în manualele de geometrie, unde toate marginile sunt vizibile. Și apoi sentimentul că oricare dintre gândurile lui poate fi citit complet, că poate fi văzut direct.

Conducte
Conductele de apă sunt simbolism falic. Țevile de pe casă au o semnificație aparte. Fumul este emoționalitate, eliberarea unor afecte sau sentimente. Prin urmare, când există un coș de fum, dar nu există fum, există control, reținere excesivă. Daca fumul este moderat si normal - ok. Și dacă este prea mult fum - o explozie afectivă foarte puternică, furie, explozie, iritare etc. Se pare că există mai mult fum decât ar trebui.

Dacă există o țeavă și este de dimensiune normală, este normal. Dacă există o țeavă și este foarte cărămidă, este alarmant, deoarece ar putea fi controlul asupra sferei sexuale.

Toată casa este palidă - sunt evidențiate pridvorul, fundația (nevoia de sprijin), lucarna (nevoia de control) și hornul. Se dovedește că aceasta este o nevoie de sprijin, un interes pentru relații și, în special, în sfera sexuală.

Dacă un bărbat are o țeavă prea înnegrită și disproporționată, atunci aceasta poate indica anxietate, îngrijorare cu privire la această zonă: acesta poate fi cazul adolescenților și indică îngrijorare. Dacă un adult desenează o femeie goală pe un desen al unei persoane și o țeavă mare sau, dimpotrivă, va avea o țeavă mică și discretă, slab desenată (în funcție de energie, puternică sau slabă), există și probleme în sfera sexuală. Și uneori acest lucru se întâmplă cu imaturi, tineri - nu există țeavă, deoarece problema sferei sexuale nu este reprezentată în cap.

În primul rând, există interdicții iraționale privind sexul. Și apoi, crescând, o persoană îi raționalizează folosind lucruri religioase.

Mansardă
- cap, minte. Mansarda este interpretată în trei moduri. Dacă ei spun că sunt multe lucruri inutile, aceasta este represiune.

Coace plăcinte și nu mănâncă singură, își tratează prietenele - sublimarea nevoilor de sex.

De ce podul poate fi un loc neplăcut? Pentru că există niște șobolani urâți acolo, așa cum a spus un subiect de testare. Și apoi sunt o mulțime de temeri (sunt fantome și lilieci). Dacă acoperișul curge, o persoană are sentimentul că psihicul său nu este în ordine. Iar a treia variantă este atunci când intelectul îi este afectat: persoanele cu dizabilități și imbecilitate spun că mansarda este goală și nu are ce face.

Dimpotrivă, pentru oamenii schizoizi predispuși să viseze cu ochii deschiși va fi cel mai plăcut loc. Pentru că aceasta este deasupra nivelului vieții de zi cu zi, este o oportunitate de a ne ridica deasupra vieții de zi cu zi. Și mulți adolescenți, care în acest sens seamănă cu schizoizii, aleg și ei mansarda.

Majoritatea oamenilor spun că cel mai plăcut loc este camera de zi. Dar, în același timp, adesea un loc neplăcut este un coridor, un baldachin, un loc în fața ușii - unde sunt străini, un pasaj, un curent de aer, o mulțime de pantofi murdari și o mizerie. Aceasta înseamnă că în interiorul casei există securitate, un cerc îngust, propriu, dar lumea exterioară este neplăcută, un sentiment de ostilitate, incertitudine și nesiguranță - tot ceea ce nu aparține lumii exterioare.

Așa cum acoperișul este capul, pivnița sau subsolul este sfera sexuală. Bărbații spun adesea, de exemplu, că acesta este un loc neplăcut pentru că există doar tehnologie (fără sentimente, fără relații, doar tehnologie). Poate în adolescență. Acesta este un moment destul de neplăcut, deoarece în adolescență există o combinație de componente emoționale și sexuale.

Dacă locul preferat bucătărie - femei care se afirmă în rolul de gospodină, cărora le place să gătească și le place să fie lăudate pentru asta - locul lor preferat este bucătăria. Dimpotrivă, pentru femeile la dietă și cu anorexie, bucătăria este cel mai neplăcut loc. Bărbații care sunt înăbușiți de mama lor pot spune și că bucătăria este cel mai neplăcut loc.

Schizofrenii cu mame schizofrenogene spun că cel mai neplăcut loc este în coș.

Dacă ei spun că nu există locuri neplăcute, asta înseamnă reprimarea problemelor. Și trebuie să spună care loc este cel mai puțin plăcut.

Numărul de camere indică stima de sine și nivelul de aspirație. Dacă există până la cinci camere, aceasta este norma. Dacă douăzeci este mult. Aceasta este o problemă cu realitatea.

Dacă această casă este la munte, în pădure, întoarsă să nu existe o ușă, acolo locuiesc o singură cameră și bunici - minimalism, lipsă de pretenții, schizoid.

Locul în care se află casa: dacă casa este printre case similare - dorința de socializare și de a se alătura echipei. Dacă casa stă pe cont propriu, departe de alte case, atunci aceasta este o dorință pentru un fel de distanțare.

Un desen al unei case îi provoacă puțin pe oameni într-un fel de magie: sentimentul că dacă desenezi totul, îl vei avea. Și oamenii desenează mai mult. A doua interpretare este că atunci când o casă este doar desenată așa, poți urmări cine vine acolo. Dar poți vedea când e cu adevărat aproape. Și dacă amenajați o zonă mare - acesta este tot teritoriul lor și astfel casa situată în centru este și mai sigură.

Când desenează un copac, atunci doar „eu” lor este acolo. Și când acasă este aici influențe puternice din copilărie.

Pentru burlac, cea mai plăcută copilărie este dormitorul, din moment ce nu este nimeni acolo în afară de el.

Pentru a avea încredere în asta, de exemplu, dacă ai urechi mari, atunci dependență de opiniile celorlalți și dacă există o adâncime într-un copac, atunci o traumă psihologică, trebuie să fii la curent. Majoritatea oamenilor au tendința de a reduce ceea ce se spune.

Dacă un bărbat se desenează mult mai mult decât o femeie într-un desen al unei persoane, atunci problema poate fi că se simte nesigur cu semenii săi. Foarte des, copiii care nu sunt foarte încrezători în ei înșiși, care nu știu să comunice cu semenii lor, foarte des comunică cu copiii mai mici (dacă sunt răi, vor răspândi putregai și vor manifesta agresivitate; dacă sunt buni, vor primesc satisfacție prin faptul că au nevoie de el și că el poate ajuta, dar în același timp, ambii se vor afirma).

Luați în considerare locurile confortabile și incomode

LOC COZY

• În mod normal, undeva lângă sobă, camera de zi, unde se adună familia. Cameră separată - la etaj, uneori o cameră la mansardă - de acolo priveliste frumoasa, acolo te poți pensiona, poți citi cărți...
• Dacă locul preferat este bucătăria - femeile care se afirmă în rolul de gospodină, cărora le place să gătească și le place să fie lăudate pentru asta - locul lor preferat este bucătăria.
• Verandă, terasă - granița dintre casă și lumea exterioară, între exterior și interior. Se întâmplă oamenilor care nu se simt confortabil acasă și își doresc mai multă libertate. Un loc confortabil în afara casei este o încercare de sinteză între libertatea exterioară și sine. Nu e rău. Dar se întâmplă ca o persoană să se simtă prost în casă.
• Mansarda, mansarda, al doilea etaj - atunci când o persoană autosuficientă. Când vrea să gândească, să fie cu el însuși, să citească, să se desprindă de rutină - trăsături pozitive. Nu atingeți problemele de bază de la etajul 1.
• Coridor sau hol - negativ.
• Dormitor - poate însemna că o persoană trebuie să se odihnească și să se relaxeze. Dacă este legat de relații, atunci ar fi frumos să fim împreună.
• balansoar - dorinta de relaxare.
• Uneori desenează o scară până la etajul 2 - persoana nu știe să comunice.

LOC INCOMODAT

Adesea, un loc neplăcut este un coridor, un baldachin, un loc în fața unei uși - unde sunt străini, un pasaj, un curent de aer, o mulțime de pantofi murdari și mizerie. Aceasta înseamnă că în interiorul casei există securitate, un cerc îngust, propriu, dar lumea exterioară este neplăcută, un sentiment de ostilitate, incertitudine și nesiguranță - tot ceea ce nu aparține lumii exterioare.

Pentru femeile la dietă și cu anorexie, bucătăria este cel mai neplăcut loc. Bărbații care sunt înăbușiți de mama lor pot spune și că bucătăria este cel mai neplăcut loc.

Când mansarda este interpretată ca un loc inconfortabil, pot exista opțiuni:

• neintelectuala, cu educatie scazuta, scazuta abilități mentale, „perdanți” (cum ar fi „acolo e gol și nu e nimic de făcut”);
• Reprimarea gândurilor, amintirilor, problemelor neplăcute. Refuzul de a lucra asupra ta. Apoi se spune că sunt atâtea aruncate înăuntru încât s-ar putea rupe un picior, toate gunoaiele sunt îngrămădite...;
• Când este înfricoșător acolo (întuneric, șoareci, fantome), fricile copiilor nu sunt procesate;

Mansarda - cap, minte. Mansarda este interpretată în trei moduri. Dacă ei spun că sunt multe lucruri inutile, aceasta este represiune.

Coace plăcinte și nu mănâncă singură, își tratează prietenele - sublimarea nevoilor de sex.

De ce podul poate fi un loc neplăcut? Pentru că există niște șobolani urâți acolo, așa cum a spus un subiect de testare. Și apoi sunt o mulțime de temeri (sunt fantome și lilieci).

Dormitor - dacă există o ceartă emoțională în familie. Dormitor de oaspeți - posibile probleme cu sexul ocazional.

PIVIUL, BECIĂ

Subsol - sferă sexuală

Acesta este fundul nostru. Poate fi interpretat ca subconștient, dar cel mai adesea este sfera sexuală. Asociat cu probleme genealogice la femei. Dacă acesta este cazul, atunci trebuie să solicitați în mod special mai multe detalii. Dacă cu o scară, atunci poți cădea - „femeie căzută”. Barbatii au un subsol placut unde este un generator care incalzeste toata casa. Poate fi rău - un loc neplăcut, există doar tehnologie. Nu există sentimente, nu există emoții, sexul este ca acrobația.

Adesea - inconfortabil, frig, umed... Probleme cu subsolul - educația antisexuală a femeilor și bărbaților, temeri, probleme cu obținerea plăcerii.

Bărbații spun adesea, de exemplu, că acesta este un loc neplăcut pentru că există doar tehnologie (fără sentimente, fără relații, doar tehnologie). Poate în adolescență. Acesta este un moment destul de neplăcut, deoarece în adolescență există o combinație de componente emoționale și sexuale.

J. Book în 1948 a propus o metodă interesantă pentru testul „House-Tree-Man”, care încă nu are egal în popularitate. Este potrivit atât pentru adulți, cât și pentru copii. Am decis să vorbim despre asta în detaliu.

Test psihologic „Casa-arborele-persoana”

În același timp, esența test de imagine„Casa-arbore-persoană” este foarte simplu: subiectului i se dă hârtie și i se cere să deseneze trei obiecte desemnate într-o scenă, indicând interacțiunea lor - casă, persoană și copac.

Ia o bucată de hârtie, stai confortabil și desenează o casă, un copac și o persoană. Testul a fost trecut, nu mai rămâne decât să-l interpretăm! O imagine este o metaforă care reflectă viața ta.

Decodificarea testului „Casa-arborele-persoana”

Analizarea testului „Casa-Arborele-Persoana” este o sarcină lungă și supărătoare, dar odată ce înțelegi esența, vei înțelege cu ușurință totul. Mai întâi, observați în ce ordine au fost desenate obiectele? Dacă mai întâi există un copac, atunci energia vieții este importantă pentru o persoană. Dacă o casă înseamnă securitate și succes, iar dacă o persoană înseamnă satisfacerea nevoilor. Deci, să ne uităm la testul „House-Tree-Person” și interpretarea lui mai detaliat.

Acordați atenție casei - aceasta este o atitudine față de dvs. Dacă este mare și frumos, atunci persoana se iubește pe sine, dar dacă este plecată, atunci se simte abandonată. Dacă în loc de casă există o vedere de sus, o proiecție, atunci persoana are mari probleme.

Dacă casa este închisă, nu există ferestre sau uși - izolare, inaccesibilitate. Pași care nu merg la ușă, ci la un perete gol - o situație conflictuală.

Dacă casa nu are o linie inferioară, aceasta vine de jos - persoana are un contact slab cu realitatea, dar dacă această linie este prea strălucitoare - dificultăți și anxietate. Dacă contururile laterale sunt subțiri - un sentiment de pericol. Dacă este înfățișată o perspectivă unidimensională, atât din față, cât și din lateral, persoana este înstrăinată de cei din jur.

Dacă nu există uși, persoana este închisă. Dacă sunt pe o parte, el se retrage sau se detașează. Iar dacă ușile sunt deschise, este un semn de franchețe, o dorință de căldură din exterior. Dacă ușile sunt prea mari - dependență de ceilalți, iar dacă sunt mici - izolare (ca și în cazul unei încuietori mari).

Dacă din coș iese fum gros - inaccesibilitate internă, subțire - lipsă de căldură emoțională. Ferestrele deschise indică simplitatea și disponibilitatea pentru contacte; ferestrele închise indică faptul că o persoană este împovărată de comunicare. Cu cât acoperișul este mai luminos, cu atât om mai puternic depinde de fanteziile tale.

Uman

Se determină rezultatele testului „House-Tree-Man-Tree”. cele mai mici detalii. De exemplu, acordați atenție capului. Dacă este mare, inteligența este accentuată, mică - absența ei, neclară - timiditatea, conflictele sunt trase ultimele. În același timp, un gât lung vorbește despre autocontrol, iar un gât scurt vorbește despre impulsivitate. Cu cât o trăsătură facială este mai accentuată, cu atât acest canal de percepție este mai important pentru o persoană, iar dacă bărbia este accentuată, aceasta este o dorință de dominare.

Lipsa urechilor înseamnă ignorarea criticilor. Dacă ochii sunt mici - auto-absorbție, cei mari - grosolănie, gene mari - flirt. Dacă părul este umbrit - anxietate, dacă nu - ostilitate.

Umerii mari indică dorința de putere, cei mici indică un sentiment de lipsă de importanță. Cu cât corpul este mai unghiular, cu atât persoana este mai curajoasă. Un corp prea mic - umilire, mari – nevoi nesatisfăcute.

Cu cât membrele sunt mai bine trase, cu atât persoana stă mai ferm pe sol și este mai pregătită pentru acțiune.

Copac

Dacă rădăcinile sunt vizibile în imagine, înseamnă că persoana este prea curioasă dacă sunt indicate printr-o linie, înseamnă prezența secretelor. Dacă coroana este rotundă - emoționalitate, dacă ramurile sunt căzute - refuzul efortului, în direcții diferite - căutarea contactelor, pulverizarea. Dacă toate ramurile sunt desenate cu o singură linie - evitarea realității. Palma vorbește despre dorința de schimbare, salcie plângătoare– despre lipsa de energie. Dacă trunchiul este tras linii subțiri, iar coroana este groasă - dorința de a se afirma și de a acționa liber. Dacă liniile sunt uniforme, cu presiune - determinare și productivitate.