Qaysi o'g'illar bolaligida otalari tomonidan quchoqlangan. O'g'lim gey bo'lib qolmasligi uchun (1)

Sevgi o'zaro tuyg'u.
Ota farzandlariga nimani o'rgatadi,
Bolalar otalariga nimanidir o'rgatishadi.
Ular bir-birlarini tarbiyalaydilar.

Otaning ta'limi bolaning shaxsiyatini shakllantirishga ajralmas hissa qo'shadi; oilada yaxshi intizom yaratish va o'sib borayotgan bola bilan o'zaro tushunishga erishish uchun ota-ona o'zini uning oldida to'g'ri joylashtirishi kerak. Ota o'g'li uchun haqiqiy erkakning namunasi bo'lib, u hayotda odamlar bilan muloqot qilish uchun unda zarur tajribani qidiradi. Ko'p sonli psixologik tajribalar shuni ko'rsatadiki, to'g'ri tarbiya bilan qiz ko'pincha otasining turiga eng mos keladigan xarakterga ega bo'lgan hayot sherigini qidiradi. Shu bilan birga, bola otasidan ish, oila qurish va tengdoshlari bilan oddiy muloqot qilish uchun muayyan xatti-harakatlar shakllarini qabul qiladi.

Mashhur psixolog Zigmund Freyd eng kuchlisini qayd etdi bolalarning erkaklardan himoyalanishga bo'lgan ehtiyoji oilalar, chaqaloq juda erta yoshdanoq buni tushunishi kerakligini ta'kidlaydi dada xavfli vaziyatda doimo yordamga keladi.

Otaning oiladagi o'rni o'ziga xos xususiyatlar va xususiyatlarga ega, qaysi biri o'sib borayotgan bolaga foydali ta'sir ko'rsatishi mumkinligini bilish.

Shubhasiz, otaning o'g'lini tarbiyalashdagi o'rni kelajakdagi xatti-harakatlar namunasida katta iz qoldiradi

Ko'tarish yigit ota buni tushunish kerak bola bo'lmaydi erkak shunchaki u shunday tug'ilganligi uchun, birinchi navbatda, u yaxshi o'rnak ko'rsatishi kerak. Ota o'g'li uchun haqiqiy o'rnak bo'lishi mumkin (kerak), agar uni davolasa sabr bilan va bilan hurmat, keraksiz narsalardan qochish qo'pollik Va zo'ravonlik. Aks holda, bola o'ziga ishonchsiz bo'lib qolishi va boshqa yigitlarning yonida o'zini noqulay his qilishi mumkin; shuningdek, bunday vaziyatlarda bolalar ko'pincha ularga yaqinlashadilar. onam, undan o'z zimmasiga oladi odob-axloq Va manfaatlar.
Ota har doim o'zini qo'llab-quvvatlashi kerak o'g'lim nafaqat axloqiylashtirish, bu holda bu juda muhim imon bolaga va unda rivojlanish o'z-o'zini hurmat qilish Va o'zini o'zi ta'minlash. O'sishda o'g'lim har doim ko'rish kerak salohiyat Va qobiliyatlar unga o'z iste'dodlarini ochishga yordam berish. Bu sifatga parallel ravishda rivojlanishni rag'batlantirish kerak mustaqillik Va o'z fikri da yigit kelajakda u o'z harakatlariga ishonch bilan javob berishi uchun.
Ta'limga alohida e'tibor o'g'lim hurmat qilish kerak qiz, ayol, ona, qarama-qarshi jins bilan xatti-harakatlar va munosabatlar qoidalarini tushuntirish. Biroq, oddiy so'zlar bilan ishlashning iloji yo'q, hamma narsa kerak. misol orqali ko'rsating kabi kundalik muloqotda oila doirasi, va undan tashqari.

Dunyoga ishonch

Dada - bu chaqaloqning rivojlanishida alohida, juda muhim rol o'ynaydigan shaxs. Agar Ona bilan chaqaloq bilan bog'langan ichki dunyo (u har doim u erda, ovqatlantiradi, kiyinadi, tagliklarini o'zgartiradi, so'zma-so'z istaklarni bashorat qiladi), keyin dada - Bilan tashqi. U faqat kechqurun keladi, u bilan muloqot cheklangan va u nima istayotganini har doim ham tushunmaydi Chaqaloq. U, shamol kabi, o'zi bilan yangisini olib keladi ma `lumot: hidlar, hislar. Va aniq dada munosabatni shakllantiradi chaqaloq tashqi dunyoga. Agar u diqqatli Va mehribon, Bu Chaqaloq dunyo xavfsiz va unga ishonish mumkinligini tushunadi. Agar dada norozi Va qo'pol keyin bolaga tashqi dunyo ko'rinadi dushman Va xavfli.

Sabzi yoki tayoqmi? O'z aqlingiz bilan ota-ona bo'lishga harakat qiling.
Siz faqat hokimiyat va mehribonlik bilan harakat qilishingiz mumkin, siz kuch bilan harakat qila olmaysiz.
INBoshida siz qayerdan mukofotlashni izlashingiz kerak, lekin har doim jazolash uchun biror narsa topasiz.
Biz teng huquqli bo'lib gapirishimiz va odamlarning o'zlari uchun javobgarligini his qilishlari kerak.

Otaniki Sevgi qozonish kerak, lekin uni yo'qotish ham mumkin. Asosiy xabar: "Men sizni yaxshi ko'raman, chunki siz mening umidlarimga javob berasiz va o'z mas'uliyatlaringizni bajarasiz." Bir tomondan, e'tirofga erishish zarurati rivojlanish uchun juda yaxshi rag'batdir. Ammo tuyg'u shunday Sevgi siz yo'qotishingiz mumkin - bu qiyin sinov chaqaloq. Bu tajribalar doimiy qo'rquvga aylanmasligi juda muhimdir. Sevgi ota bo'lishi kerak sabr Va kamsituvchi, lekin emas tahdid qilish Va avtoritar. Kerak hurmat, talab, lekin emas bostirish va yo'q kamsitish. Bu kichkina odamga tuyg'u berishning yagona yo'li o'z kuchi.
Natija qanday??Mehribon ota bolaga otasining obro'sidan xalos bo'lishiga va o'zi uchun... avtoritetga aylanishiga imkon berishi kerak.

… Siz dada bilan ajoyib his-tuyg'ularni boshdan kechirishingiz mumkin. U go'dakni to'g'ridan-to'g'ri shiftga tashlaydi, yelkasida ko'taradi ... Bularning barchasi kashfiyotchi uchun juda qiziq! Kichkintoy katta bo'lganda, dadam unga qanday qilib mashqlar qilishni, mashq qilishni o'rgatadi, ehtimol piyoda yurish, sport va faol hayot tarziga qiziqish uyg'otadi.....

Hech kimga sir emaski, har qanday bola uchun ikkala ota-onaning ham tarbiyasi muhim ahamiyatga ega. Biroq, yaqinda olimlar buni isbotladi bolalar, kimning rivojlanishida faol rol o'ynaydi ota, ko'proq o'sadi aqlli Va omadli. Davomida 50 yil dan olimlar Nyukasl universitetidagi Xulq-atvor va evolyutsiya markazi hayotga ergashdi 17 ming o'sha haftada tug'ilgan chaqaloqlar, faol ta'sirini tahlil qilish otalik ta'limi. Qachon ishtirokchilar tadqiqot voyaga yetgan, olimlar ular bilan batafsil vaqt o'tkazdi intervyu, unda ular aniqlangan ijtimoiy harakatchanlik, muvaffaqiyat, o'z oilangizga ega bo'lish, shuningdek, ular o'zlari bilan solishtirganda qanchalik yaxshi ota-onalar.

Faqat 2004 yilda intervyu berildi 5600 yoshga etgan kishi 46 yoshda. So'rov natijalari tadqiqot davomida topilmalarni tasdiqladi. Ma’lum bo‘lishicha, otasi ularning tarbiyasida faol ishtirok etgan, ular bilan alohida sayr qilgan, birga kitob o‘qigan bolalar tarbiyasi ona yelkasiga yuklangan bolalardan ko‘ra ko‘proq muvaffaqiyat qozongan.
"Olingan natijalarda meni hayratda qoldirgan narsa, bolaligida otasidan etarlicha e'tibor olgan bolalarning muvaffaqiyati haqida gapiradigan aniq raqamlar edi., qayd etdi shifokor Daniel Qichitqi, tadqiqot guruhi rahbari. —Qizig'i shundaki, 30 yil o'tgach ham, bu odamlar hayotda ancha yaxshi joylashishi va ijtimoiy zinapoyadan yuqoriga ko'tarilib, martaba qilishni osonlashtirgani bilan ajralib turadi. Bu shuni ko'rsatadiki, bola boshqa ota-onaning hayotida ishtirok etishidan foyda oladi va bu uning ko'nikma va qobiliyatlariga ta'sir qiladi va u bilan abadiy qoladi.

Ahmoq bo'lmagan ota o'z farzandiga foydali bilim va donolikni berishi mumkin, bu shubhasiz pul va har qanday sarmoyadan qimmatroqdir; bilim - o'g'il isrof qila olmaydigan, isrof qila olmaydigan narsa, u sevimli farzandida abadiy qoladigan narsadir. va unga butun umri davomida yordam beradi!

Odatda shunday bo'lishiga qaramay, ajablanarli otalar chaqaloqqa qarash ehtimoli ko'proq o'g'illari bilan qaraganda qizlari, ularning tarbiyasi uchun samarali bo'ldi bolalar ikkalasi ham qavatlar

O'z-o'zini hurmat qilishni shakllantirish

Chunki Ona har doim yonida bo'lsa, uning tanqidi yoki maqtovi har doim ham muhim emas chaqaloq. Bola o'sib ulg'ayganida, u manipulyatsiya qilishni o'rganadi onam, Bilan dada Bu hiyla har doim ham ishlamaydi. Dada yaqin atrofda kamroq uchraydi va uning chaqaloq uchun bahosi muhimroqdir. Dada maqtaydi yoki qoralaydi, ma'qullaydi yoki g'azablanadi. Uning reaksiyalariga asoslanib, a o'z-o'zini hurmat da chaqaloq.

Chegaralarni aniqlash

Fikrga dadalar tinglaydi Ona, Va Chaqaloq, so'zlarni hali tushunmagan holda ham, u intonatsiyani ushlaydi. U o'yin qoidalarini biz belgilaganimizni his qiladi bu Inson. U ruxsat etilgan narsalar doirasini belgilaydi, qanday xatti-harakatlarga ruxsat berilgan va nima qat'iyan taqiqlanganligini ko'rsatadi. Fikrlar juda muhim dadalar Va onalar mos tushdi. U chaqaloq Hozir dunyoning xaritasi shakllantirilmoqda va agar ota-onadan biri biror narsaga ruxsat bersa, ikkinchisi buni taqiqlasa, chaqaloq chalkashib ketadi va rivojlanishda qiyinchiliklar boshlanishi mumkin. Shuning uchun ota-onalar bolasi bilan narsalarni tartibga solish va turli xulq-atvor taktikalariga rioya qilishlari mumkin emasligini yodda tutishlari kerak. Yopiq eshiklar ortida hamma narsaga rozi bo'ling, chaqaloq bitta shubhasiz hokimiyatga ega bo'lishi kerak. Va agar bu ota bo'lsa, bu juda yaxshi.

...Dadaning qandaydir kundalik an'analari bo'lishi muhim - u cho'milish yoki chaqaloqni yotqizish. Muayyan harakatni muntazam ravishda takrorlash bolaga ishonch hissini beradi. Yaqinda onaning bo'lishi bir narsa. Yana bir narsa - dadam, u kun bo'yi uyda emas va bu allaqachon tashvish tug'diradi. Ammo, shunga qaramay, u har doim qaytib keladi, u ishonchli, deyish mumkin, dadam barqarorlik kafolati, u chaqaloqning atrofidagi dunyoga ishonchini mustahkamlaydi. Bundan tashqari, an'analar chaqaloq va ota o'rtasida uzviy bog'liqlikni o'rnatadi, bu harakat marosimga aylanganda ...

Kimning kimligini tushunish

Ona Va dada- bir butunning ikki yarmi. Ular ko'p narsalarni boshqacha qabul qiladilar va voqealarga munosabatda bo'lishadi. To'liq huquqli shaxsni shakllantirish uchun zarur va onamniki Va pa-ping tajriba. Shunung uchun dada kichkina odamning hayotida faol ishtirok etish kerak. Muayyan bosqichda (3 yilgacha) bolalar uchun kurash boshlanadi dada diqqat.

O'g'il bolalar bilan raqobatlasha boshlaydi dada . Ular bir vaqtning o'zida nusxa ko'chirishadi Erkaklar xususiyatlar va onaning e'tibori uchun raqobat. O'zingizni ongsiz ravishda his qiling dada raqib, shuning uchun ular o'zlarini ko'rsatib, u bilan jangga kirishadilar jasur, jasur, kuchli. U yigitlar bu yoshda shakllanadi erkakning o'zini o'zi anglashi, o'ziga erkak, himoyachi sifatida munosabati.

...6-8 oyligida chaqaloq turli qo'rquvlarni - qorong'ulik, yolg'izlik va hokazolarni boshdan kechira boshlaydi. Ota-onalar ular bilan kurashishga yordam beradi. Ammo ular buni butunlay boshqacha yo'llar bilan qilishadi. Shunday qilib, ona chaqaloq sifatida darhol qorong'i xonaga kirmaydi. Avval eshikni ochishadi, keyin ichkariga qarashadi, keyin birgalikda birinchi qadamni qo'yishadi ... Dadam chaqaloqni qo'llariga oladi va chaqaloqni ruhlantirgan holda qorong'i xonaga dadil kiradi. Dadam unga jasur bo'lishga o'rgatadi, u bilan bola xavfga duch kelishga tayyor. Ota bilan bu qo'rqinchli emas. Ehtimol, ona hatto muammolarni juda tubdan hal qiladi, deb o'ylaydi, bu tajriba chaqaloq uchun ham foydalidir ...

Jahon kashfiyoti

bilan kundalik truba ochish onam, albatta, juda ko'p taassurotlar olib keladi. Ammo sayohat bilan dada butun bir sarguzashtga aylanishi mumkin. Papalar dadilroq, hal qiluvchiroq va ular bilan siz o'sha joylarni kashf qilishingiz mumkin onam chaqaloq kirmadi. Safarlar, uzoq masofalarga sayohatlar - bularning barchasi tashkillashtirilgan dada . U bilan yurish nihoyatda qiziqarli - axir, dada Ehtimol, u sizni iflos narsalar uchun haqorat qilmaydi, aksincha, u "iflos ishlarda" mamnuniyat bilan ishtirok etadi: qum minorasi yoki qorli slaydni qurish.

Erkaklar uchun ustuvorliklar

Hatto notinch odam ham qanday qilib tomosha qilsa, yaxshi bola bo'ladi dada nimadur elimlar, qo'l san'atlari, mixlar. Bu hayotning butunlay boshqa sohasi Ona buni qanday qilishni bilmaydi. U sizning dunyoqarashingizni kengaytiradi bola, qiziqishni rivojlantiradi (axir, siz xazina sandig'idagi hamma narsaga qarashni xohlaysiz - dadaniki asboblar bilan chamadon). Papalar eng chalkash va qiyin vaziyatdan chiqish yo'lini topa oladi. Bola tagida uxlashni xohlamaydi onamniki ningni? Dada to'satdan u barabanni ura boshlaydi va birdan, mana, chaqaloq tinchlanadi. Dadamning hazil tuyg'usi va topqirligi ko'p muammolarni hal qilishga yordam beradi. Papalar hamma narsalarni har xil qiladi onalar. Chaqaloq uning rivojlanishi va kamoloti uchun juda foydali bo'lgan bu xilma-xillikni ko'radi.

Ota, siz chaqaloqqa nima bera olishingizni o'ylab ko'ring!
Har kuni suhbatlashing! Vaqt faqat chorak soat bo'lsa ham. Farzandingiz bilan sanani jadvalingizga kiritish kifoya. Keyin bu zaruratga aylanadi, lekin dastlab siz kundalikdan foydalanishingiz mumkin.

• Bolalar haqida ma'lumot to'plang. Ishonchingiz komil: hatto hamma narsani biladigan xotiningiz ham har doim o'rganishi kerak bo'lgan narsaga ega. Misol uchun, mashhur pediatr Evgeniy Komarovskiyning kitoblaridan siz oqilona qattiqlashuv haqida bilib olasiz. Harakat qilishni boshlang. Axir, ko'plab onalar bu vazifani bajara olmaydi. Ular o'rash va issiq tutish fikrlariga yaqinroq his qilishadi.


• Farzandingiz bilan faol o'yinlarga ruxsat bering. Dinamik gimnastika, vannada sho'ng'in qilish, turli rivojlanish mashqlari - sizda juda ko'p imkoniyatlar mavjud.


• Tinchlik tashuvchisiga aylaning. Shuningdek, oilangizdagi barqarorlik tajribasi. Yosh ona uchun bu juda qiyin: gormonal o'zgarishlar, charchoq, tashvish va chaqaloq uchun qo'rquvning kuchayishi. Hammasi birdaniga keladi.


• Sizning vazifangiz muvozanat va xotirjamlikdir. Sizdan taralayotgan kuch va ishonch, albatta, nafaqat xotiningizga, balki farzandingizga ham o'tadi, shunda uyingizda hamjihatlik va tartib hukmron bo'ladi. Katta ehtimol bilan uzoq vaqt davomida. Agar siz hamma narsani boshidan o'rnatgan bo'lsangiz, keyinchalik katta bo'lgan qizingiz yoki o'g'lingiz sizga tashlaydigan yangi muammolarni hal qilish osonroq bo'ladi.

Dunyoga yo'l
UNDA OLING! Va aynan siz, ota, chaqaloqni kattalar dunyosiga kiritishingiz, uni erkaklar jamoasining a'zosiga aylantirishingiz va jamiyatning kuchli jinsga bo'lgan normalari va talablariga muvofiq uning sotsializatsiyasini osonlashtirishingiz kerak.

Ko'p jihatdan bolaning muvaffaqiyatiga bog'liq bo'lgan shartli otalik sevgisi ham uni jamiyatga moslashishga tayyorlaydi, bu erda ko'p narsa boshqalar va o'zingiz sizni qanday baholashiga bog'liq. Bu onasining sajdasi issiqxona sharoitlariga o'rganib qolgan chaqaloq uchun bir turdagi emlashdir. Biroq, iltimos, haddan tashqari oshirmang. Chaqaloq xato qilish huquqiga ega ekanligini tushunishi va ular tufayli otasining mehrini yo'qotmasligiga ishonch hosil qilishi kerak.

• O'g'lingizni muammolarga konstruktiv yondashishga, taslim bo'lmaslikka va xatolarini tuzatishga o'rgating. Va buni o'zingiz qilishni unutmang, ayniqsa siz chaqaloqni xafa qilgan bo'lsangiz yoki unga nisbatan adolatsizlik qilsangiz. Ota va o'g'il alohida munosabatlarga ega. Ular bitta jamoa.


• Ikkalasi ham osonlikcha umumiy til topishadi va ba'zida bir-birini mukammal tushunishadi.


• Dadam, masalan, ko'chada ko'tarilgan tayoq dushmanga mo''jizaviy tarzda "o'q otishini" tushuntirishga hojat yo'q va bu dushmanning qaerdaligini ko'rsatishning hojati yo'q ... O'zaro tushunishni yo'qotmaslik kerak. Hech qachon bolangizni yuvmang. Agar u bilan muloqot qilish uchun umuman kuchingiz bo'lmasa, shunchaki ayting: "Men charchadim. Agar dam olsam, albatta gaplashamiz (o'ynaymiz, yuguramiz). Va so'zingizni saqlang! O'g'il bolaning otaga bo'lgan ehtiyoji besh-olti yoshida ortadi. Keyin onam fonga tushadi. O'g'ilning onasidan ajralishida juda muhim bosqich boshlanadi. Bu o'g'ilning jinsiy o'zini o'zi identifikatsiyalash, insoniyatning erkak yarmining vakili sifatida faol o'zini o'zi tasdiqlash vaqti. U uchun otasining dunyosiga aloqadorligini his qilish juda muhimdir. U shunchaki taqlid qilmaydi, u allaqachon otasining harakatlarini skanerlaydi va tahlil qiladi.


• Ushbu urinishlarda uni har tomonlama qo'llab-quvvatlang. Va ayniqsa hozir.


• Uni faoliyatingizga bog'lang: siz mashinani ta'mirlayapsizmi yoki dachada ta'mirlayapsizmi - hamma narsani aytib berishga va ko'rsatishga dangasa bo'lmang.


• O'g'il bolalar o'yinlarini o'ynang. Bular faol, chidamlilik va kuchga yo'naltirilgan sinflardir. Ba'zan bu shunchaki shovqinli shovqin va yugurish. Va ba'zida bekinmachoq, ko'r odamning buffi, ushlash, boks va hatto sumo kurashi, o'g'il bolalar uchun juda qiziqarli bepul kompyuter o'yinlari mavjud, ularda birga o'ynashingiz mumkin. Birinchidan, bu kichkina odamga o'zini tasdiqlash imkoniyatini beradi. Ikkinchidan, bu sizni erkaklar bilan muloqot qilishning o'ziga xos uslubiga, biroz qo'pol, ammo samimiylikka o'rganadi. Uchinchidan, bu bolaga keskinlik va tajovuzdan xalos bo'lishga yordam beradi.


• Musobaqalarni tashkil eting: yanada, balandroq, kuchliroq. Axir, bu erkaklik fazilatlarini yaxshi mashq qilish, o'zingizni sinab ko'rish, g'alabaga erishish uchun ko'p harakat qilish kerakligini anglash imkoniyatidir. Shuning uchun taslim bo'lishga shoshilmang. Haqiqiy kurash uchun sharoit yarating, albatta, chaqaloqning yosh xususiyatlariga moslashtirilgan. Agar g'alaba qozonsangiz, bu natijaga erishish uchun ko'p mehnat qilganingizni tushuntirishni unutmang. Va o'g'lingizning ma'lum bir faoliyatdagi shaxsiy yutuqlarini ko'rsating: "Siz ilgari velosipedda qanday haydashni bilmas edingiz. Va endi siz ajoyib ish qilyapsiz! Yana bir oz - va siz shunchaki uchasiz! ” Yana nima ustida ishlash kerakligini ayting. Shubhasiz, siz taslim bo'lishingiz kerak. Lekin ataylab emas, aniq emas. Tuyg'uni yakunlash uchun g'alaba o'jar kurashdan keyin sodir bo'lishi kerak. "Men dadamning o'zini mag'lub qildim" degan tushuncha bolaga o'zini yanada ko'proq hurmat qilishga yordam beradi va o'zini munosib hurmat qilishiga hissa qo'shadi.


• O'g'lingizga his-tuyg'ularini ifoda etishiga ruxsat bering. "Yigitlar yig'lamaydi" deb kim aytdi? Ular yig'laydilar, quvonadilar, g'azablanadilar va asabiylashadilar, lekin asta-sekin o'z his-tuyg'ularini boshqarishni o'rganadilar, ko'pincha otalaridan. Har doim uning his-tuyg'ulari haqida qayg'urayotganingizni aniq ayting: "Siz bugungi o'yinda gol ura olmaganingiz uchun g'azabdasiz!" Farzandingiz tinchlansa, keyingi safar yaxshi natijalarga erishish uchun nima qilishingiz mumkinligini muhokama qiling.


• Mustaqillikni o'rgatish. Doimiy ravishda kattalarga topshiriq bering. Misol uchun, garajda skameykani bo'yab qo'ying (onangizdan juda eski kiyimlarni oling!) Yoki vintlardek va yong'oqlarni qutilarga qo'ying va uning ruhi ustida turmang! Bolaning o'zi ishlashiga ruxsat bering. Sizning ishonchingiz uning o'ziga bo'lgan ishonchini mustahkamlaydi... Agar, albatta, mashina eshigi, polning bir qismi va skameyka bilan birga yangi kanistr bo'yalganini ko'rib, yuragingizni changallab boshlamas ekansiz.Hazil tuyg'usi - yaxshi, tushunadigan otaning ajoyib xususiyati!

1-20-topshiriqlar

Vazifalarning har biri tugallanmagan bayonot bo'lib, unda har doim bitta so'z etishmaydi. Quyida harflar bilan ko'rsatilgan beshta so'z ro'yxati keltirilgan a B C D E. Ro'yxatdan, sizning fikringizcha, bayonotni to'ldirish uchun eng mos keladigan so'zni tanlashingiz kerak. Esda tutingki, bayonot shunday to'ldirilishi kerakki, u erishadi to'g'ri ma'no.

Namuna I

Quyon eng ko'p o'xshash:

A) mushuk, b) sincap, v) quyon, d) tulki, e) tipratikan.

To'g'ri javob: quyon.

Shunday qilib, javoblar varaqasi qatorida (satr raqami vazifa raqamiga to'g'ri keladi), sizning fikringizcha, to'g'ri echimga mos keladigan harfni kesib tashlang (bu holda, harf V). Bu shunday ko'rinishi kerak:

I a b c d e

Namuna II

Umidning aksi:

A) qayg'u, b) g'azab, c) mayinlik, d) umidsizlik, e) umidsizlik.

Javoblar varaqasidagi tegishli qatorda siz xatni kesib tashlashingiz kerak d, chunki bir so'z bilan « umidsizlik" bayonoti to'g'ri to'ldiriladi.

Eslatma. Javoblar varaqasida javobingizni belgilashda faqat bitta harfni chizishni unutmang, chunki Barcha vazifalarda faqat bitta yechim mumkin. Agar siz xatoga yo'l qo'ygan bo'lsangiz yoki fikringizni o'zgartirsangiz, noto'g'ri belgilangan harfni kesib tashlang va to'g'ri harfni bitta chiziq bilan kesib tashlang. Bu shunday ko'rinadi:

II a b c d e

Sahifani aylantirmang, boshqa ko'rsatmalarni kuting!

1-SUBTEST

1. Taraqqiyotga shubha bilan qaraydigan kishi:

a) liberal, b) anarxist, v) radikal, d) konservativ, e) demokrat.

2. Birovning g'oyasini ongli ravishda o'zlashtirib olish va uni o'zinikidek o'tkazish deyiladi:

a) maket, b) parodiya, v) kompilyatsiya, d) plagiat, e) masxara.

3. Yuz rubllik banknotning uzunligi ... santimetrga ega:

a) 10, b) 15, c) 19, d) 13, e) 18.

4. Har qanday manfaatlar to‘qnash kelgan taqdirda o‘zaro konsessiya yo‘li bilan tuzilgan shartnoma:

a) kelishuv, b) majburiyat, v) tasdiqlash, d) qaror, e) murosa.

5. Amaki... jiyanidan katta:

a) kamdan-kam hollarda, b) tez-tez, c) har doim, d) hech qachon, e) ba'zan.

6. Kramskoy bu:

a) shoir, b) rassom, v) olim, d) shifokor, e) bastakor.

7. Ot har doim:

a) jilov, b) taqa, v) jabduq, d) tuyoq, e) yele.

8. “Boshqa jon zulmatdir” degan gap:

a) noto'g'ri, b) qisman to'g'ri, v) ilmiy isbotlangan, d) shubhali, e) faraziy.

9. Ota... o‘g‘illaridan tajribaliroq:

a) har doim, b) odatda, c) bir oz, d) vaqti-vaqti bilan, e) asosan.

10. Ushbu shaharlarning eng janubiy qismi:

a) Saratov, b) Xarkov, c) Novorossiysk, d) Samara, e) Rostov-Don.

11. Baxtsiz hodisalardan himoya qilmaydi:

a) orqa chirog'i, b) xavfsizlik ko'zoynaklari, c) birinchi tibbiy yordam qutisi, d) ogohlantirish signali, e) temir yo'l to'sig'i.

12. Nizolashayotgan tomonlar o'rtasidagi to'qnashuv ¾:

a) janjal, b) nizo, v) buzilish, d) adovat, e) qarama-qarshilik.

13. Eng yuqori kaloriya miqdori (oziqlanish qiymati) bir xil miqdorga ega:

a) baliq, b) go'sht, v) yog' , d) pishloq, e) sabzavotlar.

14. Allegoriya ¾ bu:

a) qasddan bo'rttirish, b) haqiqiy va fantastik birikmasi;

v) so'z ustida o'ynash, d) allegoriya, e) engil komediya.

15. To‘liq ishonchingiz komil bo‘lmagan gap deyiladi:

a) paradoksal, b) shoshqaloq, v) noaniq, d) xato,

d) faraziy.

16. Insonning boshqalarga ta'siri ko'p jihatdan uning: . a) kuch, b) ishontirish qobiliyati, v) mavqe, d) obro‘, ä) donolik.

01-guruh topshiriqlarini tushuntirish va bajarish misollari

(1–20-savollar)

1–20-topshiriqlar jumlalardan iborat boʻlib, ularning har birida bitta soʻz yetishmaydi. Siz ularni to'ldirishingiz kerak. Buning uchun siz taklif qilingan beshta so'zdan birini tanlashingiz va uning harfini shaklga kiritishingiz kerak.

Biz bunday vazifani amaliy hal qilishning misolini taklif qilamiz. Quyon ko'proq o'xshaydi?...

mushuk; b) oqsil; v) quyon; d) tulki; e) kirpi.

Ushbu vazifada quyon (c) to'g'ri echimdir.

Keyingi misol:

Umidning aksi?...

a) qayg'u; b) umidsizlik; c) ehtiyoj; d) sevgi; e) nafrat.

Bunday holda, umidsizlik (b) to'g'ri echimdir.

Shunday ekan, boshlaylik!

1. Avtomobil haydash uchun birinchi navbatda nima kerak?…

a) epchillik; b) ehtiyotkorlik; c) ta'sir qilish; d) quvvat; e) diqqatlilik.

2. Televizorning eng muhim qismi?...

a) tranzistor; b) almashtirish; c) antenna; d) kineskop; e) kontrast regulyatori.

3. Murabbiy kim?...

a) suzadi; b) mashqlarni o'rgatadi; c) sakrash; d) g'alaba qozonadi; f) gimnastika bilan shug'ullanadi.

4. Hayoti davomida kim ko'proq shuhratga sazovor bo'ladi?...

a) rassom; b) haykaltarosh; v) shoir; d) rassom; e) bastakor.

5. Hayajonli so‘zining teskarisi?...

a) umidsizlik; b) umidsizlik; c) depressiya; d) qoniqish; e) umidsizlik.

6. Uzoq vaqt davomida ularsiz qilish eng qiyini?...

a) ichish; b) oziq-ovqat; v) yurish; d) suhbat; e) uxlash.

7. Merkuriy bu?...

a) metall; b) mineral; c) eritma; d) kimyoviy birikma; e) qotishma.

8. Aholisi eng koʻp boʻlgan shahar?…

a) Chikago; b) Osaka; c) London; d) Parij; f) Rim.

9. Har doim zahar bormi?...

a) halokatli; b) patogen; v) xavfli; d) makkor; e) zararli.

10. Otalar o'g'illaridan ko'ra tajribaliroqmi?...

a) har doim; b) odatda; c) sezilarli darajada; d) kamdan-kam hollarda; e) qoida tariqasida.

11. Eshakda doim bormi?...

a) ombor; b) taqa; c) jabduqlar; d) tuyoqlar; e) yele.

a) o'z-o'zidan; b) o'ylamasdan; c) chalkashlik; d) qo'rqinchli; e) noaniq.

13. Yorliq ko'p hollarda?...

a) farqlovchi belgi; b) ko'rsatma; v) yozuv; d) reklama; e) ism.

14. Og'zaki imtihon topshirayotganda shartmi?...

a) qobiliyatlar; b) dasturlar; v) bilim; d) anketa; e) tekshiruvchi.

15. Mamlakatimiz hududining umumiy yer yuzasidagi ulushi taxminan?...

a) 16,5%; b) 0,6%; c) 1,4%; d) 2,8%; e) 0,2%.

16. Lotereyadagi bo‘sh chiptalarning umumiy chiptalar soniga nisbatini bilib, hisoblay olasizmi?...

a) g'alaba qozonish imkoniyati; b) ishtirokchilar soni; v) yutuq miqdori; d) yutgan chiptalar soni; e) lotereya solig'i.

17. Hudud eng katta maydonga egami?…

a) Kuba; b) Madagaskar; c) Irlandiya; d) Islandiya; e) Seylon.

18. Ishlayotgan odamga kerak(o)?…

a) ambitsiya; b) topshiriq; c) boshliq; d) asbob; e) aql.

19. Odamlar bilan munosabatlarda siz bo'lishingiz kerakmi?…

a) ehtiyotkor; b) topqir; c) zahiraga olingan; d) xushmuomala; e) quvnoq.

20. Tarkibida teng miqdorda eng ko'p kaloriya bormi?...

a) baliq; b) yog '; v) go'sht; d) pishloq; e) sabzavotlar.

Tushuntirish va 02-guruh topshiriqlarini bajarish misollari

(21–40-savollar)

Taklif etilgan beshta so'zdan to'rttasi ma'lum bir semantik umumiylikka ega. Ulardan qandaydir farq qiladigan beshinchisini toping.

Masalan:

a) jadval; b) stul; c) qush; d) shkaf; e) to'shak.

a, b, d, e mebel, c emas. Shuning uchun to'g'ri javob (c) dir.

Signalni kuting!

21. a) noto'g'ri xulosa; b) aldash; v) firibgarlik; d) qalbakilashtirish; e) soxta.

22. a) takabbur; b) buzilgan; c) g'azablangan; d) harakatlanuvchi; e) tantanali ravishda.

23. a) aylantirmoq; b) o'lchov; c) egilish; d) qayta ishlash; e) aylantirish.

25. a) institut; b) guruh; v) jamiyat; d) ittifoq; e) partiya.

26. a) arqon; b) arqon; c) iplar; d) sim; e) tola.

27. a) xafa; b) tashvishli; c) g'azablangan; d) qo'rqish; e) hukm qilingan.

28. a) tugaydigan; b) qaror; c) hukm; d) loyiha; e) xulosa.

29. a) dasht; b) savanna; c) shakar; d) tundra; e) maydon.

30. a) rivojlanish; b) oshirish; c) taraqqiyot; d) etuklik; e) o'sish.

31. a) taxminiy; b) namunali; c) a'lo; d) baland; e) selektiv.

32. a) otish; b) berish; c) ushlash; d) suv; e) otish.

33. a) kompas; b) soat; v) yo'l belgisi; d) Polaris; e) kurs.

34. a) yangilash; b) qurish; c) nazorat qilish; d) to'g'ri; e) ta'mirlash.

35. a) ko'zoynaklar; b) lupa; v) durbin; d) shisha; e) mikroskop.

36. a) ko‘prik; b) chegara; v) nikoh; d) iz; e) jamoa.

37. a) burg‘ulash; b) reja; c) maydalash; d) jilo; e) tozalash.

38. a) quyoshli; b) bulutli; c) yomg'irli; d) yorug'lik; e) shamolli.

39. a) diplomatik; b) qasddan; c) xushmuomalalik bilan; d) ehtiyotkorlik bilan; e) mahorat bilan.

40. a) tasdiqlash; b) qaror; c) rejalashtirish; d) baholash; e) hukm.

03-guruh topshiriqlarini bajarish bo'yicha tushuntirish va misollar

(41–60-savollar)

Sizga uchta so'z beriladi. Birinchi va ikkinchi so'z o'rtasida ma'lum bir munosabat mavjud. Tanlash uchun berilgan beshta so‘zning uchinchisi va biri o‘rtasida ham xuddi shunday munosabat mavjud. Bu siz tanlashingiz kerak bo'lgan so'z.

Masalan:

O'rmon: daraxtlar = o'tloq:?

a) o'tlar; b) pichan; c) oziq-ovqat; d) ko'katlar; e) yaylov.

So'z giyohlar(a) shubhasiz to'g'ri javob.

Yana bir misol:

Qorong'i: yorug'lik = nam:?

a) yomg'ir; b) kun; c) nam; d) shamol; e) quruq.

Chunki so'z qorong'i so‘zning antonimidir yorug'lik, so'zning antonimini topishingiz kerak nam, shuning uchun so'z quruq(e) to'g'ri javob.

Signalni kuting!

41. Kichik: katta = qisqa:?

a) uzoq; b) keng; c) keng; d) keng qamrovli; e) tor.

42. Diqqat: ishonch = xavf:?

a) baxtsiz hodisa; b) xavf; c) tezlik; d) yo'qotish; e) auktsion.

43. Nafas olish: o'pka = ter:?

a) quyosh; b) kuchlanish; c) teshiklar; d) ter; e) harorat.

44. Vestibyul: vestibyul = uy:?

a) lift; b) hovli; c) tom; d) chodir; e) devor.

45. Ishonch: ekspert = noaniqlik:?

a) tajriba; b) xatolar; c) yangi boshlovchi; d) havaskor; f) byurokrat.

46. ​​Gram: vazn = soat:?

a) daqiqa; b) sindirish; c) soat; d) kunlar; e) vaqt.

47. Sut: hajmi = tuz:?

a) mineral; b) ziravorlar; c) oshxona; d) kristall; e) massa.

48. Odam: miya = shahar:?

a) markaz; b) nazorat qilish; v) bozor; d) shahar kengashi binosi; e) shahar hokimi.

49. Suv: eroziya = yosh:?

hayot; b) salomatlik; v) yoshlar; d) ajinlar; e) kuch.

50. Albom: foto = gazeta:?

a) qog'oz; b) yangiliklar; c) maqola; d) sarlavhalar; e) reklama.

51. Mard: buzilgan = saxiy:?

a) saxiy; b) isrofgarchilik; c) ochko'zlik; d) xudbinlik; e) mayda.

52. Surunkali: og'irlashgan = doimiy:?

a) har doim; b) tez-tez; v) vaqtinchalik; d) uzoq; e) uzoq vaqt davomida.

53. Ateist: din = tinchlikparvar:?

a) urush; b) insonparvarlik; c) tinchlik; d) hayot; e) cherkov.

54. Avtomobil: zavod = avtomobil:?

a) eman; b) samolyot; c) qush; d) avtomobil; e); kirpi.

55. Nerv: o'tkazgich = o'quvchi:?

a) radiatsiya; b) ko'z; c) ko'rish; d) yorug'lik; e) yorug'lik filtri.

56. Uy: zinapoyalar = daryo:?

a) qirg'oq; b) ko'prik; c) shlyuz; d) suv; e) parom.

57. To'plam: to'plash = kitob:?

58. Quvonch: muvaffaqiyat = charchoq:?

a) uxlash; b) dam olish; c) muse; d) ish; e) sindirish.

59. Muz: temir = suv:?

a) yomg'ir; b) simob; c) metall; d) sim; e) zang.

60. Parhez: vazn = dori:?

a) sog'liq; b) dorixona; c) og'riq; d) davolash; e) retsept.

Tushuntirish va 04-guruh topshiriqlarini bajarish misollari

(61–80-savollar)

Sizga oltita so'z beriladi. Ulardan siz eng yuqori toifadagi bitta umumiy tushuncha bilan birlashtirilgan ikkitasini tanlashingiz kerak.

Masalan:

a) pichoq; b) moy; v) gazeta; d) non; f) sigaret; f) bilaguzuk.

Non (d), sariyog '(b) to'g'ri echimdir, chunki ularni umumiy "oziq-ovqat" tushunchasi birlashtiradi.

Keyingi misol:

a) o't; b) javdar; c) pirog; d) un; f) bug'doy; f) daraxt.

Ushbu misolda to'g'ri yechim javdar (b), bug'doy (e), chunki ular "non" umumiy tushunchasi bilan birlashtirilgan.

Har doim eng muhim umumiy xususiyatlarni izlashga intiling. Javobingizni vergul bilan ajratib yozing.

Signalni kuting!

61. a) kvartira; b) ko'cha; c) bog'; d) byuro; f) uy-joy; f) kafe.

62. a) ildiz; b) eman; c) atirgul; d) o'rmon; e) barglar; f) lola.

63. a) delfin; b) kema; c) kit; d) dengiz; f) suvo'tlar; f) meduza.

64. a) ustaxona; b) stadion; c) do'kon; d) restoran; f) maktab; f) atelye.

65. a) avtomobil; b) tugatish; c) asfalt; d) boshlash; e) shinalar; f) avtomobil yo'li.

66. a) lab bo‘yog‘i; b) oltin; c) soat; d) sirg'alar; e) bilaguzuk; f) mayatnik.

67. a) elektr; b) suyuqlik; c) yonuvchan; d) gazsimon; e) ko'pikli; f) barqaror.

68. a) eshkak eshish; b) futbol; c) xokkey; d) nayza uloqtirish; f) kurash; f) ot minish.

69. a) aeroport; b) chamadon; v) styuardessa; d) samolyot; f) sayohat chiptasi; f) temir yo'l vagonlari.

70. a) qopqoq; b) pivo; c) krujka; d) snack bar; f) osilib qolish; f) sut.

71. a) oddiy; b) oddiy fikrli; c) yolg'izlik; d) oddiy; e) yoqimli; f) jim.

72. a) ish haqi fondi; b) lotereya chiptasi; v) veksel; d) bog'lanish; f) kvitansiya; f) jamg'arma kitobi.

73. a) sham; b) Rojdestvo daraxti; v) qandil; d) yashash xonasi; f) almashtirish; f) shkaf.

74. a) ko'rish oralig'i; b) surat; v) qog'oz; d) dala durbinlari; e) linza; f) kamera.

75. a) paypoq; b) cho'ntak soati; c) shlyapa; d) qish; e) avtomobil; f) muz.

76. a) bank; b) tugma teshigi; c) tugun; d) vilka; e) qopqoq; f) g'ildirak.

77. a) mutaxassis; b) qilichboz; v) leytenant; d) stajyor; e) kotib; f) alpinist.

78. a) afsuslanish; b) chimchilash; c) qurish; d) muzlatish; f) musiqa bastalash; f) qolish.

79. a) silos minorasi; b) uy; c) zal; d) ustaxona; f) kema; f) xavfsiz.

80. a) qandli diabet; b) iskorbit; c) poliomielit; d) raxit; f) harorat; f) saraton.

05-guruh topshiriqlarini bajarish bo'yicha tushuntirish va misollar

(81–100-savollar)

Endi sizga taxminan quyidagi turdagi matematik masalalar taklif etiladi. Bitta qalam 25 tiyin turadi. Uchta qalam qancha turadi? Javob 75 tiyin.

Faqat raqamni ko'rsating.

Signalni kuting!

81. Menda 40 rubl bor edi. Men sarfladim 15. Qancha pul qoldi?

82. Velosipedchi soatiga 12 km yo‘l yursa, 4 soatda necha km yo‘l bosib o‘tadi?

83. A idishda 25 litr, B idishda 35 litr bor. B idishdan A idishga qancha litr quyish kerak, shunda ikkalasida ham teng miqdorda suyuqlik bo‘ladi?

84. Oziq-ovqat zaxirasi 16 kishiga 24 kunga yetadi. Bu ta'minot 8 kishi uchun necha kun davom etadi?

85. Ko'chani ta'mirlash uchun 3 ta ishchiga 6 kun kerak bo'ladi. Agar 9 nafar ishchi ishlasa, ish necha kunda tugaydi?

86. Agar 3,5 m mato 70 rubl bo'lsa, u holda 1,5 m qancha turadi?

87. 20 sm uzunlikdagi elastik tasma 25 sm gacha cho'ziladi.60 sm elastik tasma qancha vaqtga cho'ziladi?

88. Yuguruvchi 1,4 m masofani 1/4 sekundda yuguradi. U 5 soniyada qancha masofaga yugura oladi?

89. Qotishma olish uchun biz misning 2 qismini va sinkning bir qismini oldik. Ushbu qotishmadan 39 g olish uchun necha gramm rux kerak?

90. Bolalar o'yini uchun qizil va yashil to'plar kerak: ularning 1/3 qismi yashil va 12 tasi qizil. O'yin uchun nechta to'p kerak?

91. Ikki opa-singil birga 39 yoshda. Ulardan biri ikkinchisidan 7 yosh kichik. Kichik singlingiz necha yoshda?

92. Bir-biriga qarab ketayotgan ikkita poyezd soat 8 da uchrashdi.Agar biri 75 km/soat, ikkinchisi 120 km tezlikda harakatlanayotgan bo‘lsa, ular 8 soat 20 daqiqada bir-biridan qanday masofada bo‘ladi? /h?

93. Tomonlari 12 va 4 sm bo‘lgan to‘rtburchakni 1/4 ga kattalashtirish kerak.Kengaytirilgan to‘rtburchakning maydoni (sm2) nechaga teng?

94. 50 qismdan 4% ko'rsatilganidan kattaroq, 12% ko'rsatilganidan kichikroq. Berilgan o'lchamda nechta qism bor?

95. 52 tanga ikki qismga bo'linishi kerak, shunda bir qismi ikkinchisidan 3 barobar katta bo'ladi. Kichikroq qismda nechta tanga bo'ladi?

96. Menda 1 rub miqdori bor. 20 tiyin nominal qiymati 5 tiyin bo'lgan 17 tangadan iborat. va 10 tiyin. Menda nechta 10 tiyinlik tanga bor?

97. Eski tariflarga ko'ra, ishchi 5 ta yong'oq uchun 12 rubl olgan, yangilariga ko'ra, u 12 rubl oladi. 4 yong'oq uchun. Narxlar necha foizga oshdi?

98. Sutdan 3% sariyog‘ olinadi. 1,5 kg sariyog 'olish uchun necha litr sut kerak bo'ladi?

99. Tomoni 3 sm bo'lgan kubning og'irligi 54 g. Agar tomoni 2 sm bo'lsa, bir xil materialdan iborat kubning og'irligi necha gramm bo'ladi?

100. Bitta maktabda o‘g‘il bolalarning 10 foizi va qizlarning 15 foizi yaxshi baho olgan. Agar maktabda 60% qizlar bo'lsa, bolalarning necha foizi yaxshi baho oladi?

Tushuntirish va 06-guruh topshiriqlarini bajarish misollari

(101–120-savollar)

Sizga ma'lum naqshlarga muvofiq tuzilgan raqamlar seriyasi taklif etiladi. Naqshni tushunganingizdan so'ng, har bir qatorni bitta keyingi raqam bilan davom ettirish kerak.

Masalan:

2 4 6 8 10 12 14…

Ushbu seriyada har bir keyingi raqam oldingisidan 2 ga katta, shuning uchun javob 16 ga teng.

Keyingi misol:

9 7 10 8 11 9 12…

Bu qatorda raqamlar navbatma-navbat 2 ga kamayadi, keyin 3 ga ko'payadi. Keyingi raqam 10 ga teng bo'ladi. Bu javob varaqasiga kiritilishi kerak.

Xuddi shu misolni boshqa yo'l bilan hal qilish mumkin: bu raqamlar qatorini bir-biri bilan almashinadigan ikki xil ketma-ketlik (9–10–11–12 va 7–8–9 -...) sifatida ko'rib chiqish. Javob hali ham 10.

101. 2 5 8 11 14 17 20…

102. 1 3 6 8 16 18 36…

103. 55 57 60 20 10 12 15…

104. 18 16 19 15 20 14 21…

105. 33 30 15 45 42 21 63…

106. 25 27 30 15 5 7 10…

107. 11 15 18 9 13 16 8…

108. 5 646 7 57…

109. 8 117 14 17 13 26…

110. 35 39 42 2125 28 14…

111. 9 12 16 20 25 30 36…

112. 57 60 30 34 17 22 11…

113. 23 6 11 18 27 38…

114. 7 5 10 7 21 17 68…

115. 11 8 242796 18…

116. 15 19 22 11 15 18 9…

117.13 15 13 14 19 25 18…

118. 15 6 18 10 30 23 69…

119. 8 11 16 23 32 43 56…

120. 9 6 18 21 7 4 12…

07-guruh topshiriqlarini bajarish bo'yicha tushuntirish va misollar

(121–140-savollar)

Har bir vazifaning mohiyati bir necha qismlarga bo'lingan geometrik shaklni yaratishdir. Agar siz taklif qilingan alohida elementlarni spekulyativ ravishda qo'shsangiz, tasvirlangan raqamlardan qaysi biri (a, b, c, d, e) olinishini bilib olishingiz kerak (14.9-rasm). Barcha katlanmış elementlar rasmning konturiga to'g'ri kelishi va bir-biriga mos kelishini ta'minlash kerak. Javoblar varaqasining tegishli qatorida siz tanlagan raqamga mos keladigan xatni kesib tashlashingiz kerak.

Agar siz 07-topshiriqda taklif qilingan elementlarni qo'shsangiz, siz "a" geometrik figurasiga ega bo'lasiz. Shuning uchun, javoblar varag'ida siz 07-misoldagi "a" harfini kesib tashlashingiz kerak. Quyidagi misolning alohida elementlari "e" shaklini hosil qiladi; uchinchi misolda - "b" rasmi, to'rtinchisida - "d" rasm (14.10-rasm).

Guruch. 14.9. 07-topshiriq misoli

Guruch. 14.10. 07-guruh topshiriq varaqasi (121–140-savollar)

Siz chizishingiz mumkin emasligini unutmang.

08-guruh topshiriqlarini tushuntirish va bajarish misollari

(141–160-savollar)

Sizga kublar beriladi a, b, c, d, e yon tomonlarida bosilgan piktogramma bilan kublarning olti tomonining uchtasi ko'rinadi.

141–160-topshiriqlarning har biri kublardan birini o'zgartirilgan holatda ko'rsatadi. Siz qaysi zar haqida gapirayotganingizni bilishingiz kerak, garchi u gorizontal yoki vertikal yoki ikkalasi ham aylantirilishi mumkin. Bunday holda, tabiiy ravishda, matritsada yangi belgi paydo bo'lishi mumkin.

Shuni ham ta'kidlash kerakki, kublar a, b, c, d, e turli kublardir. Ular bir xil belgilarga ega, ammo ular boshqa tartibda joylashgan (14.12-rasm).

Ushbu misol kubni ko'rsatadi A o'zgartirilgan holatda, shuning uchun 08-qatordagi javoblar varag'ida xat chiziladi A. Ikkinchi misolda biz kub haqida gapiramiz e, uchinchisida - kub haqida b. To'rtinchi misolda kub ko'rsatilgan Bilan, beshinchisi - kub d(14.11-rasm).

Guruch. 14.11. 08-topshiriq misoli

Guruch. 14.12. 08-guruh topshiriq varaqasi (141–160-savollar)

Iltimos, sahifani aylantirish va ishga kirishish uchun signalni kuting!

Amthauer test uchun ariza

TO'LIQ ISM. __________________________________________________

Sana _____________________

Amthauer test kalitlari

Yuqoridagi kalitga mos keladigan har bir to'g'ri yechim 1 ballga teng.

O'rta maktab o'quvchilari (n = 362, 13-14 yosh, Leningrad, 1989) psixologik tadqiqotida olingan Amthauer testi uchun me'yoriy o'lchovlar qarang [Rivojlanish psixologiyasi bo'yicha seminar, 2002].