Sujet de la leçon : Se préparer à rédiger un résumé concis dans la copie d'examen du GIA. Une collection d'essais idéaux en études sociales Il n'est pas si facile de créer des programmes de lecture pour vous-même, et cela doit être fait en consultation avec des personnes bien informées, avec des ouvrages de référence existants

(D. Likhachev)

Composition

Quelle place la littérature occupe-t-elle dans la vie des gens ? Que nous apporte la lecture ? Comment choisir les bons livres ? Dans quelle mesure est-il important de lire un livre « de manière désintéressée », avec quelque chose d’intéressant ? L'académicien Dmitri Likhachev nous invite à réfléchir sur le problème de la lecture correcte.

Le texte parle du fait que les livres et la lecture peuvent devenir un mode de vie pour chaque personne, il suffit de choisir le bon livre, car, selon Likhachev, il sert de « guide vers d'autres époques et d'autres peuples, il nous ouvre le cœur des gens. La littérature est d’une grande importance dans la vie des gens ; elle nous donne « une expérience de vie colossale, vaste et profonde », apporte la sagesse, enrichit le monde intérieur de l’homme, l’éduque.

D. S. Likhachev nous encourage à lire des livres de manière significative, réfléchie, en approfondissant chaque petit détail, car c'est dans les petites choses que réside le plus intéressant et le plus mystérieux. Vous devez vous immerger dans la lecture non pas pour le bien de quelqu'un d'autre, mais pour vous-même. L'auteur estime que la littérature classique qui a résisté à l'épreuve du temps est la plus importante, mais il ne rejette pas la littérature moderne, car elle seule peut répondre à de nombreuses questions de notre époque. Et pour vraiment comprendre et aimer un livre, il faut le relire plusieurs fois.

Tatiana Larina, le personnage principal du roman en vers de A. S. Pouchkine « Eugène Onéguine », avait le même amour profond que moi pour les livres. "Maintenant avec quelle attention elle / Lit un doux roman, / Avec quel charme vivant / Boit une tromperie séduisante!" Tatiana lisait des livres, s'imaginant à la place des héroïnes principales des romans : plongée dans la lecture avec sa tête, elle partageait avec eux les sentiments qui les possédaient.

J’ai passé des moments inoubliables avec le roman épique de Léon Tolstoï « Guerre et Paix ». Inquiet pour Andrei Bolkonsky, inquiet du sort de Marya Bolkonskaya, surpris par les actions de Pierre Bezukhov, je lis page après page. Je suis immédiatement tombé amoureux de la princesse Marya, et je ne pouvais pas laisser le livre fermé : mes inquiétudes pour la princesse m'ont obligé à ouvrir encore et encore le roman que j'aimais. Et la joie que j'ai ressentie lorsque j'ai découvert que Marya avait enfin trouvé le bonheur avec Nikolai Rostov ne peut être exprimée avec des mots.

Plus je lis de livres, plus je retrouve « mes » livres, plus je comprends les paroles de Likhachev : « il y a beaucoup de livres sans lesquels on ne peut pas vivre ».

En contact avec

La littérature nous offre une expérience de vie colossale, vaste et profonde. Cela rend une personne intelligente, développe en elle non seulement le sens de la beauté, mais aussi la compréhension - une compréhension de la vie, toutes ses complexités, sert de guide vers d'autres époques et d'autres peuples, vous ouvre le cœur des gens. En un mot, cela rend sage.

Une personne doit avoir des œuvres préférées, vers lesquelles elle se tourne à plusieurs reprises, qu'elle connaît en détail, qu'elle peut rappeler aux autres dans le bon environnement et cela peut soit remonter le moral, soit désamorcer la situation, soit faire rire, soit simplement exprimer votre attitude face à ce qui vous est arrivé ou à quelqu'un d'autre.

Une lecture « inintéressée » mais intéressante est ce qui fait aimer la littérature et qui élargit les horizons d’une personne.

Essayez de choisir un livre à votre goût, faites une pause de tout le monde pendant un moment, asseyez-vous confortablement avec un livre et vous comprendrez qu'il existe de nombreux livres sans lesquels vous ne pouvez pas vivre.

Lisez plus et lisez avec un plus grand choix. Déterminez vous-même votre choix, en fonction du rôle que le livre que vous avez choisi a acquis dans l'histoire de la culture humaine pour devenir un classique. Cela signifie qu'il y a quelque chose d'important là-dedans. Ou peut-être que cet essentiel à la culture de l’humanité le sera aussi pour vous ?

Un classique est celui qui a résisté à l’épreuve du temps. Avec lui, vous ne perdrez pas votre temps. Mais les classiques ne peuvent répondre à toutes les questions d’aujourd’hui. Il est donc nécessaire de lire la littérature moderne. Ne vous contentez pas de sauter sur tous les livres à la mode. Ne soyez pas difficile. La vanité oblige une personne à dépenser de manière imprudente le capital le plus important et le plus précieux dont elle dispose : son temps.

Dmitri Sergueïevitch Likhachev est une personne que j'admire pour sa sagesse, son intelligence, son dévouement à la patrie et sa contribution inestimable au développement de la culture russe. Dans ses œuvres, je trouve le reflet de mes propres réflexions sur bon nombre des questions qu'il a soulevées. Je le perçois comme une personne proche de moi, avec qui nous avons des âmes sœurs.
Permettez-moi de vous donner juste une citation de son article « Love Reading ! » :
« La littérature nous offre une expérience de vie colossale, vaste et profonde. Cela rend une personne intelligente, développe en elle non seulement le sens de la beauté, mais aussi la compréhension - une compréhension de la vie, toutes ses complexités, sert de guide vers d'autres époques et d'autres peuples, vous ouvre le cœur des gens. En un mot, cela rend sage. »
D.S. Likhachev a vécu une longue vie remplie de difficultés et d'épreuves, était très inquiet de l'avenir de la Russie, de notre avenir et a laissé son code moral comme commandements pour les générations suivantes. Toutes ses dispositions ont été compilées sur la base de l'Évangile chrétien.
L'académicien D.S. parle de ses sentiments religieux. Likhachev ne raisonnait pas publiquement, écrivait rarement, mais il gardait fermement sa foi. Dans ses notes « Sur la vie et la mort », il écrit : « Vous ne pouvez pas croire en Dieu « en passant », « en passant », reconnaître Dieu comme un postulat et vous souvenir de Lui seulement lorsqu'on vous le demande.
Après avoir légèrement repensé les commandements de Likhachev, j’ai voulu les traduire sous forme poétique. Il était étonnamment facile de sélectionner des mots et de former des rimes, peut-être parce qu’il s’agit d’un langage spirituel !

1. « Aimer les gens – de près comme de loin »

Aimer les gens - de près comme de loin,
Et il y aura de moins en moins de tristesse dans le monde :
Plus tu donnes d'amour dehors,
Plus vous le trouverez par vous-même.

2. « Faire le bien sans y voir le mérite »

Faites le bien sans y voir le mérite,
Sans montrer ta gloire,
Le Seigneur serrera la main qui donne
Et il vous récompensera au centuple pour tout !

3. « Aimez le monde en vous-même, pas vous-même dans le monde »

Aimez le monde en vous-même, et non vous-même dans ce monde,
En quête d'harmonie avec une âme agitée,
Ne faites pas de vous-même une idole,
Pour ne pas mélanger votre esprit avec la foule vaniteuse !

4. « Soyez chevalier à la fois avec une femme et dans une dispute »

Soyez chevalier à la fois avec une femme et dans une dispute,
Et recule d'un demi-pas,
Parfois, seule une concession ouvrira la porte,
Dans lequel vous ne pouvez pas entrer de force !

5. « Buvez à la source inépuisable de la culture, mais ne vous étouffez pas »

D'une pure source de culture
Comblez la faim de votre esprit et de votre cœur !
Prenez-le, mais sachez : tout est bon avec modération
Et la mesure est ce que vous pouvez transporter !

6. « Créez au mieux de vos capacités – ce n’est pas une question d’échelle »

Créez au mieux de vos capacités - ce n'est pas une question d'échelle,
Qu'il y ait une petite brique pour le mur,
Ainsi, nous mesurons un long voyage en étapes,
Après tout, cette étape est la signification de n'importe quelle longueur !

7. « Ne vous lassez pas du travail et du perfectionnement personnel : en enrichissant le monde de manière créative, vous vous changez, en vous améliorant moralement, vous changez le monde. »

Ne vous lassez pas du travail et acquérez des connaissances,
La voie sera ouverte aux personnes dignes
Pour la créativité et la construction du monde,
Et les providences de Dieu, petites et grandes…

8. « Ne laissez jamais l’envie, l’avidité ou la méchanceté entrer dans votre cœur. »

Pas d'envie, pas d'avidité, pas de méchanceté
Ne le laisse jamais entrer dans ton cœur
Si l'Amour et la Foi en Dieu vivent en lui,
Il n’y aura plus de place pour le mal !

9. « Ne vous souvenez pas du mal et ayez pitié du mal »

Ne te souviens pas du mal et n'aie pas pitié du mal,
Quand comprendra-t-il ce qu'est le chagrin,
Sans te souvenir du mal, verse-lui de l'eau,
Il est si insignifiant dans sa colère, si insignifiant...

10. "Soyez modeste - l'arrogance est basse et ridicule"

Soyez modeste - l'arrogance est basse et ridicule,
Les gens leur ouvrent la voie à la vanité,
Oublier que la satiété est un péché,
Et la modestie est un miracle bénéfique !

11. "Accordez-vous - la dignité est votre diapason"

Gardez votre dignité en vous,
Et tu seras vénéré par les gens :
Celui qui est retenu est calme et intelligent,
Et il ne sera pas blessé par la bassesse !

12. « Soyez sincère : si vous induisez les autres en erreur, vous vous trompez vous-même. »

Ne partagez pas de fausses paroles,
L'hypocrisie n'est pas attrayante
La vérité rend la vie plus facile
Les mensonges coûtent plus cher !

13. "Ne vous punissez pas pour une erreur, mais apprenez-en."

Nous apprenons de nos erreurs,
Ayant à peine fait le premier pas dans l'enfance,
Après tout, dans la vie, tout le monde apprend à marcher
Pas sur des étrangers, mais sur vos propres pieds !

En lisant un livre, tu vis
Vous êtes autant de vies qu'il y a de livres
Dans ta vie tu liras,
Et vous en tirez des connaissances !

15. « L’homme n’a aucun pouvoir sur le temps, mais soyez maître de votre temps »

Le temps est insaisissable,
Personne n'a de pouvoir sur lui
J'apprécie juste le moment,
Vous serez heureux dans la vie !

16. "N'abandonnez pas le temporaire, servez l'éternel, mais ne soyez esclave ni de l'un ni de l'autre."

Nous sommes venus dans ce monde pendant un moment,
Pour le comprendre et l'améliorer,
Pour une transformation spirituelle,
Sans rien demander en retour !

17. "Soyez croyant - la foi enrichit l'âme et renforce l'esprit"

La foi est comme un phare dans la nuit,
Comme la flamme d'une bougie vacillante,
Que nous protégeons nos âmes,
Pour l'instant, rendons-le au Créateur !

18. "Soyez conscient : votre source est dans le passé !"

Soyez conscient : votre source est dans le passé,
Et peu importe combien de siècles le temps compte à rebours,
L'histoire est une leçon de vie,
Dans lequel le sort de nombreuses générations !

19. « Il y a la lumière et les ténèbres, il y a la noblesse et la bassesse, il y a la pureté et la saleté : il faut grandir vers la première, mais vaut-il la peine de descendre vers la seconde ? Choisissez ce qui en vaut la peine, pas ce qui est facile"

Ne cherchez pas des routes faciles,
Le sens du développement est de surmonter
Plus le saut est dur et haut,
Plus sa signification est significative !

20. « Essayez toujours de maintenir le sens des proportions »

Il y a une mesure pour tout - une ligne fine,
Laquelle des lois de la vie est prise
Parmi ceux établis par la lettre de la Loi,
Et « vivre selon sa conscience » est une loi non écrite !

21. "Ne désespérez pas et ne vous fatiguez pas à la recherche du sens de la vie – le vôtre et non celui de quelqu'un d'autre"

Parfois on abandonne avec lassitude,
Ne voyant pas le sens de la vie à venir,
Mais seulement après avoir enduré souffrances et tourments,
Nous pouvons trouver ce sens !

22. « Soyez consciencieux : toute moralité est en conscience »

Peut-être qu'ils vous proposeront un moyen simple,
Où il suffit de franchir la ligne,
Et lâchement détourner le regard
De la ligne où c’est « possible » et « pas possible ».
Sur ce point, seule la conscience répondra :
Que cela en vaille la peine ou non !

23. « Honorez le passé, créez le présent, croyez en l'avenir ! »

Honorez le passé - le début de tous les commencements,
Au moins, dans le présent, c'est toujours votre jetée.
Et, créant la vie, en comprenant l'essence qu'elle contient,
Vous ouvrez la voie vers l’avenir !

24. « Soyez un patriote et ne soyez pas nationaliste »
« Il y a une profonde différence entre le patriotisme et le nationalisme. Dans le premier cas, il y a l’amour de son pays, dans le second, il y a la haine de tous les autres. »

Soyez un patriote, servez votre patrie,
Mais soyez amis avec des peuples différents !
Les gens habitués à respecter les autres
Ce sera précieux et formidable pour le monde !

25. « Votre maison est la terre, votre famille est l’humanité, prenez-en soin ! »

La Terre est notre berceau depuis la naissance - pour toujours,
La race humaine est infinie,
« Comme la Terre est belle et les hommes qui y vivent ! » -
Je répète la syllabe de Yesenin !

Chaque époque a trouvé ses prophètes et ses commandements. Au tournant des XXe et XXIe siècles, apparaît un homme qui formule les principes éternels de la vie en relation avec les nouvelles conditions. Ces commandements, selon le scientifique, représentent un nouveau code moral du troisième millénaire :
1. Ne tuez pas et ne déclenchez pas de guerre.
2. Ne considérez pas votre peuple comme l’ennemi des autres nations.
3. Ne volez pas et ne détournez pas le travail de votre frère.
4. Recherchez uniquement la vérité dans la science et ne l’utilisez pas pour le mal ou pour votre propre intérêt.
5. Respectez les pensées et les sentiments de vos frères.
6. Honorez vos parents et ancêtres et préservez et honorez tout ce qu’ils ont créé.
7. Honorez la nature en tant que mère et aide.
8. Que votre travail et vos pensées soient l'œuvre et la pensée d'un créateur libre et non d'un esclave.
9. Que tous les êtres vivants vivent, que toutes les choses imaginables soient pensées.
10. Que tout soit libre, car tout naît libre.

Ces dix commandements constituent « le testament de Likhachev et son autoportrait, dans lesquels la combinaison de l’intelligence et de la bonté s’exprime clairement ». Pour la science pédagogique, ces commandements peuvent servir de base théorique au contenu de l'éducation morale.

« L’apprentissage par les livres présente de grands avantages :
les livres instruisent et enseignent le chemin de la repentance,
Car nous trouvons la sagesse et la maîtrise de soi dans les mots des livres.
Ce sont les fleuves qui arrosent l'univers, ce sont les sources de la sagesse,
Il y a une profondeur incommensurable dans les livres ;
avec eux nous sommes consolés dans la douleur ; ce sont les rênes de l'abstinence..."
"Le conte des années passées"

« La littérature nous offre une expérience de vie colossale, vaste et profonde. Cela rend une personne intelligente, développe en elle non seulement le sens de la beauté, mais aussi la compréhension, la compréhension de la vie, toutes ses complexités, sert de guide vers d’autres époques et vers d’autres peuples, nous ouvre le cœur des gens.
(Likhachev D.S. Lettres sur le bien)
La littérature développe un sens de la compréhension de la vie...

Je suis assis près de la fenêtre, devant moi se trouvent les œuvres de Dmitri Sergueïevitch Likhachev, que je lis encore et encore - « Lettres sur le bien et le beau » et « Mémoires ». Entre les lectures, je souhaite communiquer mentalement avec la nature, qui est mon meilleur interlocuteur. Vous avez juste besoin d'apprendre à lui parler à temps. L’opinion de Dmitry Sergueïevitch sur la nature est importante pour comprendre son essence. Il écrit : « La nature a sa propre culture… La nature est sociale à sa manière. Le paysage russe a été principalement créé grâce aux efforts de deux grandes cultures : la culture de l’homme, qui a adouci la dureté de la nature, et la culture de la nature, qui a adouci tous les déséquilibres que l’homme y a involontairement introduits... » L'hiver est froid cette année, et ma mangeoire à oiseaux est très bien accrochée près de la fenêtre d'un pommier, et les moineaux y volent tous les jours pour manger. Ils arrivent en troupeau entier, mais trois ou quatre moineaux s'envolent vers la mangeoire. Et un tel bonheur paisible vient lorsque vous regardez leur repas ! Heureux moineaux, heureux je le suis. Nous avons une compréhension mutuelle complète avec eux. Je verse une autre portion de nourriture dans la mangeoire, ils ne s'envolent même pas, l'un d'eux a appris à manger dans sa main sans se retourner. Il s’avère que dans la vie ordinaire, il n’y a pas besoin de grand-chose pour se sentir heureux. J'ai réfléchi à cette question : de tous les temps et de toutes les époques, les gens étaient satisfaits de tels moments de communication avec la nature, les gens étaient-ils toujours heureux de si petites choses, ou s'agit-il d'un sentiment d'isolement donné à quelques-uns ? Où puis-je apprendre à comprendre la vie ? Peut-être par des erreurs, en les faisant pour ne pas les répéter plus tard, peut-être dans un milieu de jeunesse proche de moi avec un certain argot qui masque notre « manque de lecture », notre ignorance, nos positions établies de libre communication, notre manque de réflexion sur
conséquences de ce que nous faisons, ou peut-être via des sources d'information préférées par la plupart de mes pairs ?
Nous parlons peu, raisonnons peu, discutons peu, comme le faisaient nos pairs il y a plusieurs années. La vérité se révèle dans un différend - c'est un fait irréfutable. Beaucoup de choses différentes sont écrites dans les livres : comment apprendre à distinguer ce qui est bien et ce qui ne va pas ?
"Ne faites pas de mal, soyez honnête, gentil, juste..." - avec quelle simplicité et quelle clarté vous répondez à ma question, Dmitri Sergueïevitch.
«Vivez la vie, ne traversez pas le terrain», aimait souvent répéter mon arrière-grand-mère, qui était enseignante avec un grand T et qui a consacré plus de quarante ans à ce sujet. Ses filles ont suivi ses traces. En général, ma famille est enseignante depuis plusieurs générations. Je suis d'accord avec Dmitri Sergueïevitch : « L'enseignement doit être écrit avec une majuscule. Le véritable Enseignement est sacré. » Mon arrière-grand-mère a construit une école dans le village, mon grand-père a continué son travail. Je n'ai jamais entendu dans ma famille que mes proches, mes enseignants, avaient choisi le mauvais chemin dans la vie. Aujourd'hui, la troisième génération de notre dynastie d'enseignants travaille dans mon école. Les commandements moraux légués par Dmitri Sergueïevitch à toute l'humanité, et non à des individus, constituent la base de la vie de chaque membre de notre famille, une préférence particulière est accordée aux règles suivantes :
« Aimez les gens, de près comme de loin.
Faites le bien sans y voir aucun mérite.
Apprenez à lire avec intérêt, avec plaisir, sans vous presser.
Soyez consciencieux : toute morale est en conscience.
Honorez le passé, créez le présent, croyez en l'avenir. »
Il est plus important de comprendre la vie par la communication avec des personnes qui ont derrière elles une vaste expérience de la vie et, bien sûr, par la lecture, qui « ne doit pas être fortuite ». Dans le livre « Culture russe », qui est devenu le testament spirituel et moral de la Russie, Dmitri Sergueïevitch a écrit : « L'école secondaire doit éduquer une personne capable de maîtriser un nouveau métier, être suffisamment capable d'exercer diverses professions et, surtout, être morale. Car la base morale est l’élément principal qui détermine la viabilité de la société : économique, étatique, créative... » J'aime beaucoup lire des livres sur l'histoire de notre patrie : des fictions sur Pierre le Grand, A. Nevsky, G.K. Joukov aux essais et articles sur ce sujet. Mon arrière-grand-père Alexey Semenovich Vinogradov, participant à la Grande Guerre patriotique, véritable patriote de sa patrie, m'a inculqué un intérêt pour les livres de ce genre. Il est allé à la guerre étant enfant, a reçu des récompenses et a été blessé. J'adore dessiner des scènes de batailles et de batailles. À mon avis, chaque personne devrait avoir ses livres préférés. Je sais que les ouvrages de référence de mon arrière-grand-père étaient « Le conte d'un vrai homme » de B. Polevoy et « Mémoires » de G.K. Joukov., chez mon arrière-grand-mère - "Comment l'acier a été trempé" de N. Ostrovsky et "Anna Karénine" de L.N. Tolstoï.
Ma grand-mère et moi lisons « un à un », c'est-à-dire que l'une lit d'abord, puis l'autre lit, puis on relit si l'ouvrage nous intéresse. Ainsi, en septième année, j'ai relu deux fois le livre « Deux capitaines ». Depuis maintenant la troisième année, je m'intéresse à tout ce que Dmitri Sergueïevitch a écrit sur les monuments de la culture russe, sur Novgorod, Leningrad, sur son histoire. Je crois qu'il faut se préparer aux actions morales dès l'enfance. On demande souvent aux adultes s’ils aimeraient « revivre » leur vie afin de changer quelque chose dans leur vie ? La plupart donnent une réponse positive. Nous devons réapprendre à vivre « dans nos pensées » après tout ce que nous avons fait et accompli dans notre enfance, lorsque nous commençons à prendre conscience de nous-mêmes. Par exemple, au cours de ma courte vie consciente, j’ai fait des choses dont j’ai honte de me souvenir, que je veux revivre, mais d’une manière différente. Mais je suis infiniment heureux lorsque toute la classe va aider les gens qui ont besoin de nous et de notre aide. Il y a beaucoup de personnes âgées célibataires dans le village et ses environs, notamment des femmes. Nous les aidons à creuser le jardin, à planter des pommes de terre, à nettoyer la maison, à nettoyer les allées, à déneiger. Et puis ils nous invitent à prendre une tasse de thé et nous parlons de la vie. La compréhension de la vie vient aussi dans ces moments de communication avec des personnes nées à une autre époque, qui ont vécu leur vie à leur manière. Il me semble qu'ils ont vécu une vie difficile, mais très légère et respectable. Quel respect pour les parents j'ai remarqué dans les récits des vies antérieures de nos arrière-grands-mères. En étudiant les lettres de première ligne de mes concitoyens du village, je n'en ai trouvé aucune où le grand hommage aux anciens ait été violé. "Cher père, Boris Anisimovich et ma vénérée mère Anna Sergeevna, ainsi que mes enfants….!" C'est l'amour sincère avec lequel commençaient les lettres du front... Où va cet hommage aux parents de nos vies ? Pourquoi? Une guerre est-elle nécessaire pour récupérer tout ce qui est perdu ? Je serai aussi vieux, mais il me sera agréable de vivre ma vie avec mes enfants, comme c'était la coutume de nos ancêtres, où toute la famille vivait sur le domaine familial, et de ne pas vivre ma vie seul, même dans des maisons de miséricorde confortables. L'essentiel est de prendre soin des gens qui nous entourent.
"...Tout État est voué au déclin s'il ne se soucie pas de préserver les plus hautes réalisations spirituelles de nombreuses générations, s'il ne crée pas les conditions d'une éducation culturelle du peuple basée sur les grands exemples de héros et de passionnés de science, l'art et la religion. L'État est obligé d'aider la jeune génération à comprendre la vie non pas par des actions ponctuelles, mais par toute une idéologie, qui reposera sur un ensemble de règles de vie, de commandements moraux développés par Dmitri Sergueïevitch et compréhensibles pour nous, adolescents. Alors la base fondamentale de la vie sera la même pour tout le monde, et nous nous efforcerons de l’atteindre.

La littérature nous ouvre le cœur des gens...

Le cœur de Danko, arraché de sa poitrine pour le bonheur des gens, le cœur de Susanin, allant vers une mort certaine, le cœur d'une mère qui a reçu une lettre du front : « Je meurs, maman, mais je suis je n’abandonne pas, parce que je t’aime passionnément, toi et ma Patrie ! Le cœur de tous ces gens brûle de la même flamme : la flamme de l’amour pour les autres ! Dans l'un de ses discours, le patriarche de Moscou et de toute la Russie, Cyrille, a exprimé son inquiétude quant au fait que la génération moderne a oublié comment faire preuve de compassion. Nous ne savons pas comment, et souvent nous ne voulons pas vivre avec « la douleur des autres », comprendre les problèmes des autres et nous soutenir mutuellement dans les moments difficiles. De telles actions disparaissent de nos vies. La science de la compassion n’est pas facile à comprendre à notre époque. Pour comprendre à quel point il est douloureux pour une personne de se faire couper le doigt, vous devez vivre cette douleur vous-même. Pour comprendre à quel point le cœur fait mal, vous devez apprendre à sympathiser et à ressentir la douleur des autres, « sans vous couper le doigt ». La science de la haine dans la vie pratique est facile à comprendre ; on parle peu de la science de la compassion.
"Leningrad assiégée est une ville d'horreurs, une ville qui souffre depuis longtemps", écrit à ce sujet Dmitri Sergueïevitch. Plusieurs fois, j'ai relu les entrées du journal de Dmitri Sergueïevitch et de son épouse Zinaida Alexandrovna sur la façon dont ils ont survécu, en tant que famille, aux horreurs de Leningrad assiégée. « L’hiver m’a semblé incroyablement long. Nous avons fait un vœu pour chaque semaine suivante : si nous vivrions ou non. Cette description de l’hiver 1941-42 à Leningrad semble terriblement invraisemblable à mes contemporains. Je ne me lasse jamais de me poser la question : « Est-ce que cela est possible ? Mais les chiffres et les faits sont têtus, les souvenirs des témoins vivants de cette époque parlent d'eux-mêmes. Un million deux cent mille morts... 900 jours et nuits de blocus... La route de la vie, que Dmitri Sergueïevitch appelait la route de la mort...
À propos de ce qu'étaient les Léningradiens de la ville assiégée, Dmitri Sergueïevitch écrit : « Les Léningradiens étaient-ils des héros ? Pas seulement eux : ils étaient des martyrs... » À mon avis, il est nécessaire que tout le monde, jeunes et vieux, soit au courant du blocus décrit par Dmitri Sergueïevitch.
J'ai lu beaucoup de livres sur la Grande Guerre patriotique. Ce sont mes œuvres préférées. J'adhère à vos conseils, Dmitri Sergueïevitch... "essayez de choisir un livre à votre goût, faites une pause un moment avec tout le monde, asseyez-vous plus confortablement avec un livre..." J'ai réalisé qu'il existe des livres vous ne pouvez pas vivre sans. Une émission de télévision propose une contemplation qui ne peut pas toujours être répétée, mais un livre est toujours à portée de main. Je veux en savoir plus sur l'histoire de notre patrie.
Écho de guerre... Mémoire de guerre... S'il y a un écho, alors il est long, interminable, inquiétant, hurlant jusqu'à faire souffrir l'âme des adultes et inaudible, mystérieux,
inconnu pour ma génération.
Si le Souvenir concerne la Grande Guerre patriotique, alors pour nous, contemporains du XXIe siècle, il est associé avant tout à la fête - le Jour de la Victoire. Dans ma courte vie, je ne me souviens pas que le 9 mai ait été une journée nuageuse. Ce jour-là, il y a toujours du soleil, des lilas en fleurs, des gens souriants, des rubans de Saint-Georges, de la musique. Tout le monde se rend aux obélisques, aux monuments, sur la place, mais chaque année il y a de moins en moins de témoins parmi nous - les héros de cette époque formidable et fatidique pour notre pays et le monde entier. Et depuis le premier Jour de la Victoire jusqu'à la 65e année de la Victoire, il y a eu de longs kilomètres de guerre, qui ont coûté des millions de vies humaines et causé des pertes irréparables à notre Patrie. D'aussi loin que je me souvienne, en ce jour saint pour nous tous, je vais toujours au Monument au centre du village. Depuis trois ans, je viens ici sans mon mentor et juste une personne très chère pour moi - il s'agit de l'arrière-grand-père d'Alexeï Semenovitch Vinogradov, le soldat libérateur de cette lointaine Grande Guerre patriotique. Pour moi, mon arrière-grand-père a été et reste un témoin vivant de l'histoire ; il m'a appris à comprendre la science de la Mémoire. Toutes ses histoires sur la guerre resteront à jamais dans ma mémoire. Alors que je ne savais toujours pas lire, il me lisait des épopées russes, des histoires, des contes sur les exploits et la grandeur du peuple russe. Je me souviens des paroles du prince Sviatoslav tirées du « Conte des années passées » : « Ne déshonorons pas la terre russe, mais allongeons-nous ici avec nos ossements, car les morts n'ont aucune honte devant l'imam... » J'ai maintenant compris. que c'est là le noyau de l'esprit russe, transmis par nos ancêtres de génération en génération, « absorbé » par le lait maternel, comme un sortilège, comme une prière. Les ennemis et les envieux de notre pays, et la Russie en compte beaucoup, se sont jusqu'à présent « cassés » la tête pour savoir où nous avons obtenu une telle invincibilité ! Nous avons fait face au joug mongol-tatar : ni les Turcs, ni les Suédois, ni les Allemands, ni les Français n'avaient peur de nous. Et derrière chaque victoire se tenait le grand peuple de la terre russe : Nevski, Koutouzov, Pierre Ier, Souvorov, Bagration, Minine, Pojarski, Joukov, Rokossovski.…
Les nazis ont pleuré leur honte après les batailles de Moscou, Stalingrad, Koursk, et ils n'auront pas longtemps à lever les yeux vers l'humanité pour tout ce qu'ils ont fait pendant la Seconde Guerre mondiale. Combien de vrais fils et filles ma terre a-t-elle perdus ! Le peuple allemand a également souffert ! Mais la Russie a toujours été, est et sera une grande puissance ! Le peuple russe ne pouvait imaginer une autre issue dans la Grande Guerre Patriotique !
"Mais Moscou est sortie encore et encore des incendies et de la destruction, chaque fois plus large, plus riche et plus belle qu'auparavant, car l'amour pour sa ville natale et une foi profonde en sa propre force ont donné naissance à la confiance dans le peuple russe dans une grande et vitale force. futur », a écrit Dmitry à propos de Moscou Sergueïevitch, et notre poétesse Viaznikovsky Gavrilova Nina Ivanovna a exprimé très précisément l'essence de notre existence d'aujourd'hui dans ses poèmes :
"Où que vous cherchiez à des milliers de kilomètres, la RUSSIE,
La terre de nos pères et nos racines sont ici,
Elle porte dignement son nom,
Dans lequel il y a de la volonté, du courage et de l'honneur.
Les ayant hérités de leurs ancêtres,
Ce cadeau n'a pas de prix, nous devons le garder,
Et chéris cet héritage de l'enfance,
Augmentez-le et vivez avec dignement.
Et transmettre l'héritage légitimement
À vos descendants - petits-enfants et fils,
Pour qu'ils soient une grande puissance
Nous serions fiers, au point d’envier tous nos ennemis.
Le centenaire de la Grande Victoire viendra, le deux centième printemps viendra, et nous nous souviendrons toujours de ce jour - le 9 mai, comme une fête sainte et nationale et nous serons reconnaissants envers ceux qui ont donné leur vie pour nous, sans y penser. une seule minute. La bataille de Moscou fut la plus importante de cette guerre. Après tout, quand nous parlons de Moscou, nous parlons de la Russie. Saluez-vous bas, guerriers - libérateurs !
La littérature est l'occasion d'entrer en contact avec des gens formidables...

Les grands gens écrivent sur eux-mêmes avec modestie, sans faste. Mais je voudrais dire à propos de Dmitri Sergueïevitch Likhachev dans ses propres mots :
« Et on se souvient longtemps des gens qui ont servi les autres, qui ont servi avec sagesse, qui avaient un objectif bon et important dans la vie. Ils se souviennent de leurs paroles, de leurs actes, de leur apparence, de leurs blagues et parfois de leurs excentricités... »
Vous voulez être ami avec de telles personnes pendant très, très longtemps, vous êtes attiré par elles, vous voulez les consulter, vous voulez lire et relire leurs livres. Les œuvres de Dmitry Sergeevich servent de guide pour se familiariser avec d'autres œuvres. Mon conseil à mes pairs est très simple : apprenez à lire le présent et trouvez des réponses à de nombreuses questions. et les petits disparaîtront complètement... Et que vous ayez de la chance, comme j'ai eu de la chance : dès l'enfance, puissiez-vous être entouré d'adultes sages et de vrais livres.

Objectifs : vérifier le niveau de développement des compétences communicatives et normatives ; améliorer les compétences rédactionnelles; apprendre aux étudiants à rédiger de courtes déclarations écrites basées sur leur expérience personnelle. équipement : texte de présentation, texte du poème de D. Pavlychko, textes pédagogiques. type de cours : application des connaissances et formation des compétences.

Pendant les cours

I. Étape organisationnelle

II. Actualisation des connaissances de référence

Qu'est-ce qui vous attire dans la lecture de livres ?

Nommez vos livres préférés. motivez votre réponse.

2. travailler avec du texte

A) Écoutez le poème de Dmitri Pavlychko en ukrainien. Déterminez son sujet et son idée principale.

Au livre, les gens, autrement bjolis dans le nid d'abeilles, apportaient du miel spirituel et enchanteur. Frottez vos yeux aveugles et augmentez vos hauteurs de ciel bleu, Les pensées des nouvelles années, Débarrassez-vous de la souffrance et des ennuis humains, Aidez les autres à surmonter l'obscurité, Déchirez des yeux le bandeau de rubans noirs ! Béni soit ce temps clair, Où un enfant prend l'abécédaire entre ses mains, Quand un jeune homme lit « Le Kobzar », Quand les « immenses sonnets » de Frank éveillent l'esprit, quand on parle de Goethe, Shakespeare, Mickiewicz, Balzac.

Qu’est-ce que le poète compare avec ce que les gens ont rassemblé dans les livres ?

Transmettez le contenu du poème en russe. Lorsque vous racontez, essayez de préserver les images vives de l’auteur.

III. Fixer des buts et des objectifs de cours.

Motivation pour les activités d'apprentissage

La littérature vous offre une expérience de vie colossale, vaste et profonde. Cela rend une personne intelligente, développe en elle non seulement le sens de la beauté, mais aussi la compréhension - une compréhension de la vie et de toutes ses complexités. Il vous sert de guide vers d'autres époques et vers d'autres peuples, il vous ouvre le cœur des gens, en un mot, il vous rend sage.

Une personne doit avoir des œuvres préférées auxquelles elle se tourne à plusieurs reprises, qu'elle connaît en détail, qu'elle peut rappeler aux autres dans le bon environnement et cela peut soit remonter le moral, soit désamorcer la situation, soit les faire rire, soit simplement exprimer leur attitude face à ce qui vous est arrivé ou à quelqu'un d'autre - ou à d'autres.

Pourquoi la télévision remplace-t-elle désormais les livres ? Oui, parce que la télévision vous oblige à regarder lentement certains programmes, asseyez-vous confortablement pour que rien ne vous dérange. Il vous distrait de vos soucis, il vous dicte comment regarder et quoi regarder. Mais essayez de choisir un livre à votre goût, faites une pause de tout le monde pendant un moment, asseyez-vous confortablement avec un livre et vous comprendrez qu'il existe de nombreux livres sans lesquels vous ne pouvez pas vivre, qui sont plus importants et plus intéressants. que de nombreux programmes.

(D'après D. Likhachev)

IV. Travail sur la culture et le développement de la parole des élèves

1. discours introductif du professeur

Le texte qui vous est proposé pour une présentation sélective avec une tâche créative est une discussion journalistique sur le thème « livre préféré ». En fait, il contient quatre critiques de livres qui, pour diverses raisons, tiennent à cœur à l'auteur, une personne attentionnée, amoureuse de la littérature et qui comprend bien l'importance d'un livre pour la formation de l'individu. monde spirituel. Elles (les critiques) sont réunies en une seule déclaration par l'attitude communicative commune de l'auteur - justifier son choix, expliquer pourquoi, parmi une grande variété de livres préférés, il choisit ceux-ci en particulier.

2. Lecture du texte par le professeur

Écoutez le texte. Déterminez son sujet et son idée principale. Demandez-vous si le titre reflète le sujet ou l'idée principale du texte.

Des livres dont je ne peux pas me passer

Si les livres étaient menacés par un déluge mondial, je m’empresserais de construire une arche dans laquelle je tenterais de capturer tous mes favoris. Il va sans dire que plus l’arche était petite, plus ce serait difficile et triste pour moi. Si je pouvais emporter cent livres avec moi, mes difficultés ne seraient pas aussi grandes que si le choix se limitait à dix. Et ce serait insupportablement difficile pour moi si dix étaient réduits à trois ou quatre. mais reste. Lequel des millions de livres figurerait parmi les livres les plus précieux ?

Le premier livre est bien entendu les poèmes d’Alexandre Pouchkine. Rien n'avait et n'a pour ma vie spirituelle, pour la vie en beauté, le sens qu'elle avait et a. Il est venu à moi dès le berceau, il restera avec moi jusqu'à la fin. Il a toujours été avec moi – dans les jours de joie, dans les jours de tristesse, dans les heures de travail et dans les années de guerre. C'était le seul livre dans mes bagages militaires.

Mais parler de Pouchkine sans Pouchkine lui-même est impossible. et voici donc au moins un poème de Pouchkine - celui qui m'est le plus cher et le plus cher :

Je t'ai aimé : l'amour est encore, peut-être,

Mon âme n'est pas complètement éteinte ;

Mais ne vous laissez plus déranger ;

Je ne veux en aucun cas te rendre triste.

Je t'ai aimé en silence, désespérément,

Tantôt nous sommes tourmentés par la timidité, tantôt par la jalousie ;

Je t'aimais si sincèrement, si tendrement,

Comment Dieu accorde que votre bien-aimé soit différent.

Je ne connais rien de mieux dans la poésie lyrique mondiale. Je ne connais rien de plus pur, de plus clair et de plus noble. C'est la Poésie elle-même, le Cœur lui-même. J'ai toujours besoin des deux. Je ne peux pas vivre sans eux.

Le deuxième livre est « Guerre et Paix » de Léon Tolstoï. Il s’agit d’un livre qui présente la compréhension la plus profonde de la matière humaine. Personne ne savait ni ne sait comment regarder une personne comme ça, la comprendre comme ça, la révéler comme ça, l'aimer et la plaindre comme ça. Presque tous les écrivains qui ont écrit après Tolstoï sont redevables à ce livre gigantesque, à un degré ou à un autre.

Le troisième livre est « Les âmes mortes » de Nikolaï Gogol. Gogol est un phénomène extraordinaire. Il me semble que personne n’a écrit de manière plus audacieuse et plus convaincante. Les images des « âmes mortes » ne peuvent être contestées. L’histoire terrible qu’il raconte est à la fois belle et impitoyable. Personne n'a encore été capable d'inventer ou de dire cela à quelqu'un d'autre. En même temps, personne ne pourrait être aussi beau et aussi pittoresque pour décrire le laid.

Le quatrième livre est de la poésie de Vladimir Maïakovski. Je n’aime pas Maïakovski et ce n’est donc pas facile pour moi de décider de l’emmener avec moi. Il bavarde trop. Il est sans cérémonie, grossier et utilise trop souvent ses coudes, forçant également sa gorge serrée. Il marche constamment sur les pieds de tout le monde et ne juge pas nécessaire de s'excuser. Mais j'ai pensé qu'il valait mieux se réconcilier. Je suis profondément reconnaissant envers Maïakovski, qui a travaillé dur pour détruire toutes sortes de cultes de toutes sortes de personnalités. Il est le plus moderne des écrivains modernes. Il est moderne de la tête aux pieds, dans les vers, l'âme, la matière, les manières, la perspicacité, le tempérament, le déséquilibre, le vocabulaire, l'attitude envers le passé, le présent et le futur. C'est un combattant - toujours et en tout. Il est un pionnier et un précurseur. C'est un Columbus professionnel. C'est sa vocation et sa spécialité. Une spécialité merveilleuse et incomparable.

(D'après I. Brajnin)

Oui Déterminer le style du texte et le type de discours.

Y Combien de parties pouvez-vous identifier dans le texte ?

Y Comment sont construits quatre arguments-preuves ?

Explication du professeur

Le texte démontre clairement la fonction principale du style journalistique - la fonction d'impact émotionnel sur les sentiments et l'esprit du lecteur. Le type de discours choisi par l'auteur correspond également pleinement à la tâche communicative de l'énoncé - le raisonnement permet d'apporter des preuves pour défendre son point de vue, de convaincre par l'exemple.

Le texte a une composition simple et claire : il se compose d'une partie introductive, qui parle des difficultés de choix, ou plutôt de la réticence à limiter l'éventail de lecture, et de la partie principale, qui est divisée en quatre microtextes. Chacun d'eux, par type de discours, représente un raisonnement avec une justification d'une thèse contenant une évaluation. Dans ce cas, le texte et le schéma de sa structure coïncident.

Aperçu approximatif du texte

1) Sur les difficultés de choix.

2) Poèmes de Pouchkine.

3) « Guerre et Paix » de Tolstoï.

4) « âmes mortes » de Gogol.

5) Poèmes de Maïakovski.

Diagramme de structure du texte

Raisonnement-explication

1er raisonnement à l'épreuve

2ème raisonnement à l'épreuve

3ème raisonnement à l'épreuve

4ème raisonnement à l'épreuve

4. relecture du texte par le professeur

5. rédiger un résumé (projets) avec une tâche créative

Rédigez un résumé sélectif.

Faites une sélection indépendante d'œuvres, guidée par vos goûts, vos inclinations et vos intérêts, et parlez-en ainsi que votre attitude à leur égard sous une forme compositionnelle similaire au texte donné et à sa structure.

V. Réflexion. Résumer la leçon

Les derniers mots du professeur

Lisez la suite et lisez avec le plus grand choix ! Trouvez vous-même ce choix et n'obéissez à personne dans votre choix de lecture, à l'exception du pouvoir que le livre classique a acquis dans l'histoire de la culture humaine. Un classique est celui qui a résisté à l’épreuve du temps. Avec lui, vous ne perdrez pas votre temps. Mais les classiques ne peuvent aujourd’hui répondre à toutes vos questions. Il est donc nécessaire de lire la littérature moderne. Ne vous précipitez pas sur tous les livres à la mode ! Ne soyez pas vaniteux ! La vanité oblige une personne à dépenser de manière imprudente le capital le plus important et le plus précieux dont elle dispose : son temps.

(D'après D. Likhachev)

VI. Devoirs