Kim în anul examenului de literatură. Teste de examen în literatură

Începând cu noul an universitar 2017-2018 au fost aduse modificări la sistemul de promovare a Examenului Unificat de Stat din țara noastră la mai multe discipline. Zvonurile despre schimbările viitoare circulă de mult timp. În ajun de ministrul Educației și Științei al Federației Ruse, Olga Vasilyeva a confirmat această informație. Potrivit acesteia, schimbările vor afecta o serie de subiecte, inclusiv Examenul de stat unificat în literatură 2018. Absolvenții școlii vor susține examenul diferit anul viitor.

Inovațiile dezvoltate de FIPI (Institutul Federal de Măsurări Pedagogice) vor schimba radical însuși modelul de desfășurare a testelor finale pentru școlari. Este planificat ca acum examenul să fie format doar din sarcini creative. Testele model vor fi eliminate.

Dacă acest lucru va îmbunătăți calitatea verificării, timpul va spune. Profesorii, înșiși elevii de clasa a XI-a și părinții lor au început deja să se pregătească temeinic pentru examenele de literatură de astăzi. Ce schimbări în promovarea examenului de literatură îi așteaptă pe absolvenți?

FIPI și-a prezentat lista oficială:

1. Cerința de a justifica alegerea unui exemplu pentru comparație a fost anulată.
2. Un al patrulea a fost adăugat celor trei teme anterioare ale eseului.
3. Criteriile de evaluare a îndeplinirii sarcinilor cu un răspuns detaliat au suferit modificări puternice.
4. Imediat cu 15 puncte (de la 42 la 57 de puncte) a crescut maximul pentru întreaga lucrare.

Testarea cu un singur răspuns scurt, la care au plecat atât de des școlari, în special cei de trei ani, a fost anulată. Astfel, nu va exista nicio șansă de a câștiga puncte la teste. Potrivit dezvoltatorilor, astfel de inovații sunt pe deplin justificate. Într-adevăr, datorită simplității și monosilabismului său, răspunsul ar putea fi ghicit.

Cu ajutorul unor teste de acest tip (există 12 astfel de întrebări la examenul actual), s-au testat cunoștințele de terminologie în critica literară. În plus, experții consideră că astfel de teste nu sunt necesare. Deoarece într-un răspuns scris detaliat, este deja necesar să se opereze cu termeni. Și acest lucru este suficient pentru a testa cunoștințele de bază. Acum, pentru a trece cu succes examenul unificat de stat la literatură, băieții vor trebui să muncească din greu.

Începând din 2018, temele în literatură vor avea ca scop testarea absolvenților pentru a-și prezenta frumos și competent gândurile, pentru a putea raționa pe baza lucrărilor pe care le-au citit. Multe sarcini sunt legate de dezvoltarea vorbirii orale la școlari și de vocabularul acestora.

Creșterea numărului de sarcini opționale

Absolvenții vor putea în continuare să aleagă teme pentru compunere dintre opțiunile propuse. Dacă înainte erau doar trei sarcini, acum lista a crescut la patru. Astfel, alegerea s-a extins, iar elevul se poate opri la o întrebare interesantă pentru a răspunde lucrării.

Amintiți-vă că literatura anterioară de trei perioade a fost propusă pentru subiectul eseului:

• de la rusă veche la literatura din prima jumătate a secolului al XIX-lea;
• a doua jumătate a secolului al XIX-lea;
• Literatura rusă a secolului XX.

În 2018, dezvoltatorii au adăugat lucrări de la sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului XXI. Acum este inclusă și „cea mai recentă” literatură a statului nostru. Aici sunt incluse și lucrările care s-au născut în ultimii zece ani. Adăugarea celui de-al patrulea subiect al eseului este cea mai importantă inovație la examenul de literatură

Faptul că subiectele pentru eseuri erau lucrări din perioada post-sovietică nu înseamnă deloc că absolvenții ar trebui să citească vreun anumit autori (nu există nume obligatorii pe listă). Această inovație va permite candidatului să dezvăluie o anumită temă la alegerea sa pe materialul operelor literare de la sfârșitul secolului XX și începutul secolului XXI.

Volumul scrisului va crește

În ceea ce privește lungimea minimă a unui eseu detaliat, aceasta a devenit mai mare. Anul acesta a fost suficient să folosești 200 de cuvinte în răspunsul tău. Anul viitor, numărul va crește cu 50 până la 250 de cuvinte.

Cerințele pentru mini-eseuri s-au schimbat. Au devenit mai clare și mai specifice. Dacă mai devreme a fost necesar să scrieți un text de 5-10 propoziții. Și, după cum știți, propozițiile sunt, de asemenea, scurte, din trei cuvinte, de exemplu.

Sunt și complexe, cu un număr mare de ture și cuvinte introductive. Acum totul a devenit foarte clar. Lungimea mini-povestirii trebuie să fie de cel puțin 50 de cuvinte. Acest lucru se aplică oricăror sarcini legate atât de analiza textului, cât și de sarcinile comparative și de contrast.

Simplificarea potrivirii joburilor

Anul viitor, s-a propus simplificarea sarcinilor pentru comparație cât mai mult posibil. Pentru a-și arăta perspectiva de lectură, absolvenții au trebuit să compare textul folosind două lucrări. Acum, unul va fi suficient pentru a-ți justifica alegerea.

Sunt specificate criteriile de evaluare

Experții se gândesc de mult timp la întrebarea cum să evalueze cunoștințele elevilor în totalitate și cât mai obiectiv posibil. La urma urmei, acum nu există sarcini cu răspunsuri scurte care să facă automat testul de cunoștințe.

Din 2018, s-a propus înăsprirea criteriilor de evaluare USE pentru absolvenți. Se clarifică faptul că, pe lângă testare, care ține cont de cunoștințele de terminologie, sarcina ar trebui să includă cinci eseuri pe subiecte selectate.

Potrivit dezvoltatorilor, acum un singur examen va fi cât mai aproape posibil de versiunea tradițională de promovare a unui examen școlar. Poate că, în timp, examenul de stat unificat va fi complet anulat.

Specialiștii implicați în dezvoltarea unui nou model de examen de stat unificat în literatură continuă să lucreze la un sistem de evaluare a cunoștințelor în această materie. Ei țin întâlniri, își exprimă probleme problematice, își exprimă opinii, încearcă să găsească soluții optime.

Noul examen de literatură a fost deja lansat

Un test de UTILIZARE (experimental) în literatură cu unele modificări, care în prezent sunt aprobate oficial, a avut loc pentru prima dată în anul universitar (2015-2016) în 13 entități constitutive ale Federației Ruse. La ea au participat peste 1000 de studenți din 60 de instituții de învățământ.

De menționat că 94% dintre profesorii de literatură au fost mulțumiți de rezultatele experimentului privind introducerea unui nou model de desfășurare a USE la această materie. În opinia lor, astăzi această opțiune pentru desfășurarea examenului vă permite să oferiți pe deplin o evaluare obiectivă a cunoștințelor studenților.

Dar absolvenții nu trebuie să-și facă griji. Examenul actualizat nu este practic diferit de testele din anii precedenți. Da, și este puțin probabil ca examenul de stat în literatură să devină mai dificil. Nu va cauza nicio dificultate absolvenților.

Deja, pe internet, dezvoltatorii au publicat o versiune demo a Examenului de stat unificat în literatură 2018 cu răspunsuri și criterii. Viitorii absolvenți, părinți, profesori și toate persoanele interesate se pot familiariza cu versiunea demo și pot înțelege structura materialelor de control și măsurare, numărul de sarcini, forma și nivelul lor de complexitate. Aceasta oferă o idee generală a cerințelor care se vor aplica răspunsurilor la examen în literatură.

Stiri video

Literatura este principala materie școlară clasică, adesea aleasă pentru Examenul Unificat de Stat. Examenul în literatură este schimbat de fiecare dată pentru a complica procesul de promovare. Modificări sunt planificate și pentru 2018. Absolvenții trebuie să se pregătească bine pentru a trece cu succes testul. Ei trebuie să citească lucrările din programa școlară, să învețe cum să-și exprime corect gândurile și să-și amintească specificul KIM-urilor de profil.

Cine ar trebui să susțină examenul de literatură

USE 2018 la Literatură este necesară pentru viitorii studenți ai facultăților de lingvistică, filologie, etnografie. Alte departamente solicită rezultatele examenului de stat unificat pentru:

• obținerea specialității de traducător;
• predarea specialităților creative - pictură, artă teatrală, voce;
• formare de specialitate film;
• predarea jurnalismului și a abilităților de scris.

În USE 2018, literatura este aleasă nu numai datorită specialității primite de studenți. Totul depinde de cerințele unei anumite instituții de învățământ. Rezultatul maxim posibil este posibil atunci când alegerea sa este gândită în prealabil, exprimată și documentată. Urmărind știrile referitoare la acest test, ei studiază toate subtilitățile acestuia. În același timp, eseul demonstrează abilitățile creative ale solicitantului. Ele sunt elaborate în prealabil, prin scrierea unor proiecte de texte. Pe lângă examenul literar, administrația universității poate adăuga și alte teste. Viitorii producători trec matematica, actorii trec un concurs de creație. Cerințele exacte se obțin de la membrii comisiei de examen, pe site-ul universității.

Ce schimbări sunt planificate

Formatul examenului de literatură pentru anul următor se va schimba ca urmare a îmbunătățirii KIM-urilor. Cele mai recente decizii ale Ministerului Educației și Științei indică faptul că Examenul de stat unificat va deveni mai dificil. Structura biletelor curente exclude întrebările care au un răspuns scurt. Noul format crește numărul de sarcini alese de absolvent pe cont propriu. Acum ei compară textul cu o singură lucrare în loc de două. Criteriile de evaluare au fost înăsprite semnificativ. Pentru un răspuns detaliat, trebuie să folosiți 50 de cuvinte, eseul a primit minimum 200 de cuvinte. Respectarea regulilor limbii ruse este obligatorie.

Pentru sarcinile 9 și 16, modificările USE din literatură prevăd eliminarea justificării exemplului ales pentru comparație. Eseul final a primit a patra temă. Au fost revizuite criteriile de notare a sarcinilor cu răspuns detaliat, numerele acestora fiind 8, 9, 15, 16, 17. Alte prevederi ale USE în literatură în 2018 nu diferă de testul de absolvire de anul trecut.

Versiunea demo actuală

O versiune demonstrativă a celei mai recente versiuni a Examenului de stat unificat 2018 în literatură a fost publicată pe Internet. A fost pregătit de FIPI. Sarcina sa este de a permite examinatorilor să se familiarizeze cu tipul, structura, tipologia formularelor de examen și procedura de completare a acestora. Examenul de literatură din 2018 este împărțit în două părți. Sunt 17 sarcini în total. Acestea trebuie finalizate în 235 de minute. Nu este permisă depășirea termenului.

Eseul final este trimis de trei ori. Format - eseu-enunț, timp de scriere 4 ore. Rezultatul este înregistrat ca „reușit” sau „eșuat”. Scorul minim de promovare este de 32 de puncte, „excelent” va necesita 57 de puncte. Absolvenții care se pregătesc pentru examen ar trebui să înțeleagă că răspunsurile lor sunt evaluate pentru prezența propriilor gânduri, profunzimea înțelegerii problemei ridicate. Pentru eseu sunt relevante următoarele: succesiunea prezentării, logica, respectarea normelor limbii ruse.

• Descărcați demo: ege-2018-lit-demo.pdf
• Descărcați arhiva cu specificația și codul: ege-2018-lit-demo.zip

Principalele domenii de pregătire pentru examen

Pregătirea pentru examenul la această materie începe cu studiul versiunii demo actuale. Scopul este de a înțelege structura, forma, logica testului. Puteți descărca un demo pe site-urile tematice dedicate Examenului Unificat de Stat. Materialul teoretic studiat pe toată perioada de studiu este neapărat repetat. Se promovează teste pentru 2016-2017, se redactează mai multe eseuri pe teme standard de examen. O atenție deosebită citirii literaturii recomandate. Lista cuprinde 145 de lucrări, fiecare dintre ele a fost folosită la pregătirea sarcinilor de examinare. Subiectele dificile sunt rezolvate cu un tutore. Când un test este nereușit, examenul eșuat este reluat după 12 luni. Rezultatele testelor sunt contestate. Procedura este foarte complicată, neplăcută, lungă. Nu trebuie să pierzi, pentru că timpul distruge cunoștințele acumulate la școală, așa că promovarea examenului va deveni și mai dificilă.

Unele modificări ale legislației privind procesul de examinare în 2018 vor afecta cele mai importante subiecte. În plus, toate aceste schimbări au fost raportate de șeful Ministerului Dmitri Litvinov. În unele cazuri, modificările vor afecta și un astfel de subiect precum literatura.

Acum literatura va fi printre cele mai importante subiecte ale examenului unificat de stat din anul universitar 2017-2018. Aici elevii vor putea să se exprime și să-și arate talentele creative. Inovațiile au fost dezvoltate de cei mai buni specialiști ai instituției științifice FIPI. Anul acesta s-a luat în considerare o altă aprobare cu privire la examenele de literatură pentru 2018. Datorită acestor inovații, absolvenții vor putea susține examenul de literatură folosind o metodologie complet nouă.

Mai mult decât atât, angajații Institutului Federal de Măsurători Pedagogice au decis să facă modificări cardinale, în schimb vor să excludă formularele de testare din numărul de examene obligatorii.

La ce altceva se pot aștepta absolvenții la anul?

Acum, orice sarcină cu cel mai scurt răspuns nu va mai putea afecta examenul de Literatură. Deoarece din examenele acestui subiect sunt extrase complet toate sarcinile de testare. Motivele acestei schimbări se dovedesc a fi o cu totul altă aliniere în educația copiilor. Sunt sarcinile de testare care nu prezintă nicio dificultate. Aici, aproape fiecare elev poate ghici orice răspuns făcând clic pe el la întâmplare.

Poate că nu totul este așa cum era de așteptat. Dar totuși, un singur examen în literatură nu va fi un personaj de testare. Astăzi, examenul va fi prezentat sub forma unei sarcini de douăsprezece întrebări. Majoritatea acestor întrebări vor atinge termenii de bază ai teoriei literare. Și totuși, studenții sunt bine versați în aceste puncte. Dacă în formatul de test absolvenții și-au pierdut punctele în cunoștințe din partea teoretică, atunci cu astfel de schimbări își vor putea umple toate deficiențele și vor demonstra altora că cunoașteți cu adevărat orice subiect în literatură.

Creșterea punctelor are loc pentru numărul de sarcini selectate

Deci, recent, absolventul însuși are dreptul de a alege numărul total de sarcini, precum și de a le aranja în funcție de opțiuni, de exemplu, în locul celor trei sarcini obligatorii anterioare, acum vor fi patru și acestea sunt doar eseuri. Adică un elev de liceu va trebui să aleagă unul dintre cele oferite. După ce a primit o sarcină pentru orice lucrare pentru descrierea sa ulterioară, absolventul poate alege o întrebare potrivită pentru el, la care va fi mai interesant să răspundă.

Volumul total al eseului va crește acum

În orice eseu, dimensiunea principală a textului solicitat va fi mărită. La examenul anterior, dimensiunea eseului era de doar 200 de cuvinte. Dar foarte curând, 250 de cuvinte vor trebui puse pe hârtie deodată. În plus, creatorii celei mai noi metode au ajuns la rezultatul principal că principalele cerințe pentru un eseu sunt concretizarea completă.

Dacă în momentul de față nu există condiții serioase în ceea ce privește numărul de cuvinte, cel puțin în astfel de lucrări nu se observă. Practic, la redactarea unui mini-eseu, momentan, se iau în calcul de la 5 la 10 propoziții. Dar în 2018, această dimensiune va fi mărită la 50 de cuvinte.

În plus, experții au decis să ia această chestiune în serios și au avut loc simultan mai multe întâlniri pe această temă. Aici, fiecare dintre ei și-a exprimat principalele dorințe și a oferit o abordare neobișnuită pentru evaluarea tuturor tipurilor de lucrări. Și aici trebuie presupus că la examenele pe anul 2018 decizia finală va fi primită de la angajații FIPI.

A fost lansat cel mai nou examen de Literatură

În ultimii ani 2015-2016, a avut loc o versiune de probă a examenului de literatură cu modificări gata făcute. Aici a fost efectuat un experiment între o mie de elevi din 60 de școli din treisprezece discipline din Rusia. Experții subliniază faptul principal că cel mai nou format USE din literatură nu este practic diferit de versiunea anterioară.

În orice caz, absolvenții nu trebuie să:

1) pur și simplu fii nervos, prezentând examenul ca pe o sarcină imposibilă;

2) nu trebuie să vă deranjați cu lectura constantă;

3) nu uitați de odihna adecvată și angajați-vă întotdeauna în educația fizică;

4) mâncați bine și urmăriți-vă dieta.

Care va fi examenul de literatură în 2018? Aceasta este întrebarea care este dezbătută de majoritatea părinților, profesorilor și, bineînțeles, a elevilor înșiși, care vor trebui să facă față acestor schimbări în acest an. Chiar și acum, specialiștii și experții cu certitudine 100% spun că schimbările din realitate sunt de natură revoluționară a schimbării.

Esența lor principală constă în faptul că partea de testare a materialelor de control și măsurare este complet eliminată și, prin urmare, absolvenții vor susține examenul de literatură conform unor reguli complet noi, pe care acum vom încerca să le analizăm și să le discutăm cu cei din jur. maxim.

Examen „într-un mod nou”, pregătire pentru el.

Dacă înțelegem mai în detaliu și în detaliu toate caracteristicile și modificările care au afectat Examenul de stat unificat în literatură, atunci, poate, în primul rând, ar trebui să ne oprim asupra următoarelor puncte mai importante și mai semnificative.

Acestea sunt poate principalele schimbări importante care au afectat USE în literatură. Cineva poate observa că examenul a devenit mult mai dificil, dar trebuie să recunoaștem că ne întoarcem la formele tradiționale, adică la sistemul prin care am susținut examene înainte și am dat rezultate bune. Poate că acest formular va ajuta la îmbunătățirea performanței și a calității cunoștințelor.

Specificație
controlul materialelor de măsurare
pentru susținerea examenului unificat de stat în 2018
asupra literaturii

1. Numirea lui KIM USE

Examenul Unificat de Stat (denumit în continuare USE) este o formă de evaluare obiectivă a calității pregătirii persoanelor care au însușit programele educaționale din învățământul secundar general, folosind sarcini în formă standardizată (materiale de măsurare de control).

USE se desfășoară în conformitate cu Legea federală nr. 273-FZ din 29 decembrie 2012 „Cu privire la educația în Federația Rusă”.

Materialele de măsurare de control permit stabilirea nivelului de dezvoltare de către absolvenții componentei federale a standardului de stat al învățământului secundar (complet) general în literatură, nivelurile de bază și de profil.

Rezultatele examenului unificat de stat la literatură sunt recunoscute de instituțiile de învățământ de învățământ secundar profesional și de instituțiile de învățământ de învățământ superior.
educația profesională ca rezultat al examenelor de admitere în literatură.

2. Documente care definesc conținutul KIM USE

Conținutul lucrării de examinare este determinat pe baza componentei federale a standardului de stat pentru învățământul general secundar (complet) (Ordinul Ministerului Educației din Rusia din 05 martie 2004 nr. 1089). Unele poziții ale acestui document sunt specificate pe baza conținutului minim obligatoriu al învățământului general de bază și secundar (complet) în literatură, aprobat prin ordine ale Ministerului Educației din Rusia din 19.05.1998 nr. 1236 și din 30.06. /1999 Nr. 56 (justificarea este dată în nota explicativă la codificatorul elementelor de conținut și cerințelor pentru nivelul de pregătire a absolvenților organizațiilor de învățământ pentru desfășurarea unui
examen de stat la literatură).

3. Abordări ale selecției conținutului, dezvoltarea structurii KIM USE

Principiile de selectare a conținutului și de dezvoltare a structurii KIM USE în literatură corespund scopului de a obține informații obiective și de încredere despre pregătirea unui absolvent de a continua studiile în științe umaniste în instituțiile de învățământ profesional secundar și superior.

Îmbunătățirea pe termen lung a KIM USE în literatură a mers în direcția găsirii structurii optime a lucrării de examinare, creând un sistem fiabil de evaluare a acesteia, asigurând obiectivitatea rezultatelor examenului. Numărul de sarcini care testau cunoașterea anumitor fapte literare a fost redus (în 2007, sarcinile cu o alegere de răspunsuri au fost eliminate din modelul de examinare: experimentul a arătat ineficiența lor, „străinitatea” în raport cu literatura); a crescut numărul sarcinilor cu răspuns detaliat, legate de problemele morale ale operelor de artă; a fost elaborată o tipologie de sarcini de orientare diferită a conținutului; au fost precizate criteriile de evaluare; a fost determinat raportul optim al sarcinilor de diferite tipuri în structura lucrării de examinare etc.

Fiecare versiune a KIM include sarcini care sunt diferite atât prin forma de prezentare, cât și prin nivelul de complexitate al sarcinii, a căror îndeplinire relevă nivelul de asimilare de către participanții la USE a principalelor elemente ale conținutului diferitelor secțiuni ale cursul, gradul de formare a competențelor disciplinei și aptitudinilor educaționale generale.

Astfel, la promovarea examenului de literatură, examinatorul este obligat să activeze cele mai semnificative tipuri de activități educaționale pentru materie: înțelegerea analitică a unui text literar, interpretarea acestuia, căutarea unor temeiuri pentru compararea fenomenelor și faptelor literare, redactarea unui răspuns motivat. la o întrebare problematică etc.

4. Structura KIM USE

În munca de examinare se disting două părți și se adoptă numerotarea continuă a sarcinilor. KIM include 17 sarcini care diferă ca formă și nivel de complexitate.

În partea 1, se propune finalizarea sarcinilor, inclusiv întrebări pentru analiza operelor literare. Se verifică capacitatea absolvenților de a determina principalele elemente ale conținutului și structurii artistice a operelor studiate (teme și probleme, eroi și evenimente, tehnici artistice, diverse tipuri de tropi etc.), precum și de a lua în considerare opere literare specifice. împreună cu materialul de curs.

Partea 1 include două seturi de sarcini.

Primul set de sarcini se referă la un fragment dintr-o lucrare epică, epică lirică sau dramatică: 7 sarcini cu un răspuns scurt (1-7), care necesită scrierea unui cuvânt, sau a unei fraze sau a unei secvențe de numere, și 2 sarcini cu un răspuns detaliat în valoare de 5-10 propoziții ( 8, 9).

Al doilea set de sarcini se referă la o lucrare lirică: 5 sarcini cu răspuns scurt (10-14) și 2 sarcini cu răspuns detaliat în valoare de 5-10 propoziții (15.16).

Structura generală a părții 1 este subordonată sarcinii de acoperire amplă și semnificativă a materialului literar. Textele literare oferite spre analiză permit verificarea nu numai cunoștințele absolvenților cu privire la lucrări specifice, ci și capacitatea de a analiza textul ținând cont de genul acestuia: 2 sarcini presupun accesul la un context literar larg (fundamentarea legăturii dintre acest text literar cu alte opere după aspectele de comparare indicate în sarcini ). Astfel, bazarea pe conexiunile intradisciplinare ale cursului studiat permite o acoperire suplimentară a conținutului materialului literar verificat.

Urmărirea algoritmului de lucru propus permite examinatorilor să identifice locul și rolul episodului (siena) în structura de ansamblu a lucrării (analiza fragmentului), să dezvăluie intriga și compoziția. trăsăturile figurativ-tematice și stilistice ale textului analizat, își generalizează observațiile cu acces la contextul literar.

Partea 2 munca necesită participanții USE să scrie un eseu detaliat de lungime completă pe o temă literară. Astfel, la materialul literar elaborat în partea 1 se adaugă încă o componentă semnificativă a cursului care este verificat. Absolventului i se oferă 4 subiecte (17.1-17.4).

Logica internă a aspectului unui set de patru teme este determinată de mai multe abordări. Temele eseurilor acoperă cele mai importante etape ale procesului istoric și literar intern și sunt formulate pe baza lucrărilor literaturii ruse antice, clasicilor secolului al XVIII-lea, literaturii secolelor XIX - XXI (inclusiv cea mai recentă literatură din anii 1990 - 2000). Într-un set de subiecte pot fi folosite diferite forme de prezentare a unei sarcini: sub forma unei întrebări sau a unei teze (enunț). Subiectele sarcinii 17.1-17.4 diferă și în ceea ce privește formularea. Una dintre ele poate fi de natură literară (un concept literar iese în prim-plan). Celălalt urmărește examinarea să reflecteze asupra subiectului și problemelor lucrării (operelor) unui anumit autor. Setul poate include un subiect care îl ghidează pe examinat să creeze un eseu apropiat de jurnalul unui cititor. Cu toate acestea, nu trebuie privit ca „liber”, deoarece este strict atașat unui anumit material literar și necesită analiza acestuia. O altă opțiune pentru sarcina 17.1-17.4 este un subiect apropiat de o recenzie literară. Abordarea unui subiect de acest tip permite examinatorului să aleagă liber textul și îi oferă posibilitatea de a-și arăta interesele de lectură.
Absolventul alege doar una dintre temele propuse și scrie un eseu pe aceasta, fundamentandu-și judecățile prin referire la lucrare (din memorie).