Poppy simulare regulă și exemple. Vocale neaccentuate în rădăcinile cuvintelor rădăcină Mak în rusă

Ortografia rădăcinilor este inclusă în Examenul de stat unificat în limba rusă pentru clasa a 11-a (sarcina 8).

Algoritm pentru verificarea ortografiei rădăcinilor

Verificați dacă rădăcina este alternativă. Dacă este, verificați conform regulii.

Dacă rădăcina nu este alternativă, încercați să găsiți un cuvânt de test. Dacă se găsește un cuvânt de testare, litera este testată.

Dacă cuvântul de testare nu a fost găsit, litera nu poate fi testată.

Ortografia rădăcinilor alternante

Ortografia rădăcinilor alternative poate depinde de mulți factori: stres, prezența unui sufix, sensul cuvântului etc.

Alternând vocalele O și A în rădăcină

Alternând vocalele E și I în rădăcină

Alternarea vocalelor E și I în rădăcini depinde de prezența sufixului -A- după rădăcină: dacă există sufix, atunci se scrie I, în caz contrar se scrie E.

Dacă după rădăcină există un sufix -A-, atunci rădăcina conține I

A nu se confunda cu cuvântul pus sus, a cărui vocală este verificabilă (pace).

Ortografie a vocalelor/consoanelor verificate din rădăcină

Dacă o vocală sau o consoană este o literă verificabilă în rădăcină, atunci există un cuvânt cu aceeași rădăcină în care vocala este sub accent și consoana este înaintea vocalei.

Cx. matic – circuit cuvânt de verificare => schematic

B. lupta – cuvant de testare vioiciune => inveseleste-te

Cont fericit – cuvânt de testare fericire => fericit

Hru. cue – cuvânt de testare fragil => fragil

Proru. ь – cuvânt de test tăiat => gaură de gheață

Pericol. ny – cuvânt de testare periculos => periculos

Ortografie a vocalelor/consoanelor necontrolate din rădăcină

Vocalele neverificabile și consoanele rădăcină ar trebui verificate într-un dicționar și memorate ortografia corectă.

O vocală neaccentuată în rădăcină, verificată de accentul cuvântului. Vocale neaccentuate

Cum se scrie corect: frig sau frig, navă sau navă, va crește sau va crește? Aceste întrebări apar pentru majoritatea oamenilor care au absolvit de multă vreme o instituție de învățământ general și pentru cei care sunt încă în curs de studiu. De regulă, o astfel de confuzie se datorează faptului că litera vocală de la rădăcina cuvintelor numite nu este accentuată.

Vocalele neaccentuate sunt o modalitate sigură de a scrie incorect literele. Dar dacă studiezi toate regulile necesare, poți crea cu ușurință un text alfabetizat.

Care este dificultatea?

Există destul de multe expresii în limba rusă, a căror scriere ridică diverse întrebări cu privire la „corectitudinea lor”. Astfel, toate cuvintele care au o vocală neaccentuată la rădăcină pot fi împărțite în 3 grupuri:

• vocală neaccentuată în rădăcină, verificată prin accentuarea cuvântului;
• cuvinte care au vocale alternative la rădăcini;
• cuvinte care au la rădăcină o vocală neaccentuată neverificată.

Pentru a scrie corect o scrisoare, ar trebui să știți exact cum să scrieți o vocală neaccentuată la rădăcină. Nu există o singură regulă pentru astfel de cuvinte, ci mai multe (separate pentru fiecare caz). Să le privim mai detaliat.

Vocală neaccentuată în rădăcină, verificată prin accentuarea cuvântului

Cum se scrie corect un cuvânt care are o vocală neaccentuată la rădăcină? Să răspundem la această întrebare chiar acum. Este necesar să selectați un cuvânt de test cu aceeași rădăcină, unde accentul va cădea pe aceeași literă. După o astfel de verificare, în silaba neaccentuată a rădăcinii, puteți pune în siguranță aceeași vocală care se află în silaba accentuată.


Exemple de cuvinte

Pentru a clarifica modul în care vocalele neaccentuate sunt verificate în practică, iată câteva exemple:

• Cum să scrieți corect cuvântul „uh”. "a muri." Mai întâi trebuie să alegeți cuvintele de testare. Ele pot fi „mutare” sau „plecare”. După cum probabil ați observat, în aceste cuvinte accentul cade pe „o”. De aceea, nu ar trebui să existe nicio îndoială cu privire la modul în care este scrisă o silabă neaccentuată („UhOdit”).
• Cum să scrieți corect cuvântul „argum”. ntate"? De asemenea, este necesar să alegeți un cuvânt de testare pentru acesta. De exemplu, „argument”. Accentul din acesta cade pe „e”. Prin urmare, ar fi corect să „argumentezi”.

Caracteristicile regulii

O vocală neaccentuată în rădăcină, verificată de accentul cuvântului, este cea mai simplă regulă în ortografie. Cu toate acestea, pot apărea dificultăți în timpul unei astfel de verificări. La urma urmei, este foarte important să alegeți cuvintele de test potrivite, altfel puteți greși cu ușurință.

Deci, să ne uităm la cuvintele „dedicat”. ție” și „iluminare. ". Cuvântul de test pentru „dedicare” este „sfințenie”, așa că ar trebui să fie scris cu „eu”. Cuvântul de test pentru „prosv. ție” este „lumină”. În acest sens, trebuie scris cu litera „e”.


Luând în considerare aceste exemple, putem concluziona cu siguranță că cuvintele de testare folosite ar trebui să aibă aceeași rădăcină (adică, cât mai apropiate ca sens).

Ce dificultăți pot apărea?

În ciuda faptului că regula „Vocală neaccentuată în rădăcină, verificată prin accentuarea cuvântului” este destul de simplă, pot apărea dificultăți la utilizarea acesteia. La ce sunt conectate? Faptul este că atunci când scrii unele cuvinte, devine dificil să găsești cuvinte de test potrivite pentru ele.

Să ne uităm la câteva dintre ele:

• cuceri - supus;
• exemplar - exemplar;
• comprehend - comprehend;
• scuze - nevinovat;
• cioban - cioban sau cioban;
• inepuizabil - a se epuiza;
• absorb - faringe;
• îngrămădiți - voluminos;
• expune - gol;
• linie - linie.

Notă

Vocalele „a” și „o” din rădăcinile verbelor perfective nu trebuie în niciun caz verificate cu verbe imperfective.

• Rândunica - faringe. Cuvântul „înghițit” nu poate fi folosit.
• A întârzia e prea târziu. Cuvântul „întârziere” nu poate fi folosit.
• Inundație - va inunda. Cuvântul „potop” nu poate fi folosit.
• Dublu - doi. Nu puteți folosi cuvântul „bifurcați”.

Folosind această regulă în practică și acordând atenție caracteristicilor ei, veți putea să compuneți corect orice text sau scrisoare.

Cuvinte care au vocale alternative la rădăcini

Limba rusă are un număr mare de rădăcini în care vocalele alternează. Astfel, în unele cuvinte aceste rădăcini sunt scrise cu o vocală, iar în altele - cu alta. Trebuie remarcat în special că astfel de expresii pot fi confundate destul de ușor cu cele care trebuie verificate folosind o silabă accentuată. În acest sens, lista acestor rădăcini trebuie amintită. În acest caz, alegerea unei vocale sau a alteia poate depinde de prezența unui sufix în cuvinte -A-, din sensul rădăcinii, precum și din accentul sau litera care o urmează. Să dăm un exemplu cu mai multe astfel de rădăcini:

Cuvinte cu o vocală neaccentuată neverificată la rădăcină

În unele cazuri, scrierea vocalelor neaccentuate nu este în mod fundamental compatibilă cu niciuna dintre regulile prezentate. În astfel de situații, profesorii și profesorii vă cer pur și simplu să vă amintiți de ele. Cu toate acestea, există atât de mulți dintre ei încât învățarea acestor cuvinte este problematică. În acest sens, este recomandat să le notați pe o coală separată de hârtie și să o folosiți atunci când aveți dificultăți în a scrie corect o scrisoare.


Să prezentăm o listă incompletă de cuvinte a căror ortografie trebuie să o cunoști pe de rost:

• avangardă, aventură, agronom, almanah, portocaliu, apel;
• balon, purpuriu, conversațional, bârlog, fără precedent;
• vaccin, magnific, opțiune, loc liber, grozav, lobby, vinegretă, virtuoz, veteran, admirație, vitraliu;
• geniu, herbar, licean, ipoteză, hipnoză, fierbinte, orizont;
• diagnostic, director, dragă, document, călătorie;
• cale ferată, dorință;
• interes, mâine;
• dependent, ignora, informațional, interes, incident, informație;
• calendar, carierist, legănat, comentariu, sociabil, însoțitor;
• prețuiește, azur, lingvistic, liliac;
• mandarina, metafora, mecanica, miniatura, lapte;
• obsesie, fără tragere de inimă, adverb;
• preocupat, vrăjitor, original, uluit;
• panorama, peisaj, cauciuc spumos, presedinte, privilegiu, tunet;
• real, mod, revizuire, rezolvare;
• simpatie, câine, luptă, stereotip, bursă;
• grăbit, solemn, tradițional;
• compact, onora, distruge;
• societate filarmonică, filozofie, frazeologie;
• caracter, caracteristic;
• ceremonie;
• Uman;
• capodoperă;
• expunere, element, experiment, etichetă.

Cunoașterea este un lucru atât de prețios încât nu este rușine să o dobândești din orice sursă. Abu al-Faraj

joi, 6 septembrie 2012

Tabelul „Alternarea vocalelor la rădăcina unui cuvânt”

11 comentarii:

site foarte tare)

Da, Maria, sunt de acord cu tine.

foarte tare site, doar multumesc frumos!!

Mulţumesc mult! Cel mai bun site educațional!

foarte misto site

Mulțumesc foarte mult! A ajutat mult)))

Am căutat, dar nu am găsit o legătură cu administratorul sau moderatorul paginii, așa că voi scrie în recenzii. Tabelul este bun, cu toate acestea, poate fi îmbunătățit. Scrieți în fața tabelului cum să identificați cuvintele cu vocale alternante la rădăcini. Am căutat o regulă mult timp și am avut dificultăți în a găsi ceva care să o explice clar. În rădăcinile -gor- -gar-, cuvântul excepție nu este scris - vygarki, accentul cade pe prima silabă, ci se scrie în a doua -gar-.

În funcție de accent, ne-a fost dor de -clone-clan-, dar vă mulțumim pentru ajutor.

svetlana2312.blogspot.com

Sunete vocale neaccentuate în rădăcini. Sunetele vocale sunt accentuate și neaccentuate

În limba rusă, toate sunetele sunt împărțite în vocale și consoane. Există doar șase vocale - „a”, „o”, „u”, „i”, „e”, „s”. Ele sunt pronunțate numai cu participarea vocii, fără participarea zgomotului. Poate forma silabe. Există șoc și cele nestresate. Sunete vocale - accentuate și neaccentuate — au propriile caracteristici și roluri specifice în procesul vorbirii. În plus, multe norme de desemnare a vocalelor în scris cu litere depind de prezența sau absența stresului.

Vocalele „e”, „yu”, „ya”, „e” nu sunt sunete separate. Ele reprezintă desemnarea a două sunete. De exemplu: ya - ya, yu - yu etc. Sunt, de asemenea, înzestrate cu funcții suplimentare - indică moliciunea sunetului consoanelor în scris.


Sunete vocale accentuate

Un sunet vocal accentuat este un sunet vocal care este pronunțat atunci când este pronunțat de voce. Adică cel pe care cade accentul. Acest sunet este întotdeauna pronunțat mai clar. În comparație cu cea nestresată, se află într-o poziție mai puternică și joacă un rol semnificativ. De regulă, scrierea scrisorilor care transmit vocale accentuate nu provoacă dificultăți.

De exemplu, în cuvintele mic (accent pe prima silabă), pașnic (accent pe prima silabă), distant (accent pe a doua silabă), ortografia silabelor accentuate nu va provoca nimănui îndoieli. Principiul „așa cum se aude, așa cum este scris” se aplică aici, iar sunetele sunt auzite clar.

Sunetele vocale accentuate sunt concepute pentru a îndeplini funcția de diferențiere a sensului. Spre comparație: mole, mal, soap, mule - cuvinte pe care le distingem după ureche datorită faptului că în ele sunt scrise diferite vocale.


Sunete vocale neaccentuate - ce sunt acestea?

Vocalele neaccentuate sunt vocale care nu sunt accentuate de voce. Sunt pronunțate cu mult mai puțină forță și nici pe departe la fel de energice ca tobe. Se află într-o poziție slabă, iar scrierea scrisorilor care le transmit provoacă adesea dificultăți. Principiul „cum auzim, așa scriem” nu va funcționa în acest caz, deoarece ceea ce se aude poate să nu fie ceea ce este de fapt.

Un sunet de vocală neaccentuat este adesea într-o stare alterată (stare de reducere). Iar gradul de transformare poate depinde de distanța vocalei accentuate. Cu cât mergi mai departe, cu atât reducerea este mai puternică. De exemplu, în cuvântul „kolobok” accentul este pe ultimul sunet „o” - în a treia silabă. Cel mai apropiat „o” (în a doua silabă) se aude chiar mai mult sau mai puțin clar, iar cel îndepărtat (din prima silabă) se pierde practic în timpul pronunției. Durata sa în acest caz este minimă.

Relativ stabile în acest sens sunt sunetele vocale neaccentuate „i”, „s”, „u”. Gradul de transformare a acestora aproape că nu este afectat de distanța de la șoc (mumiyo, Pinocchio, lume). Singura excepție poate fi „și” la începutul unui cuvânt după o consoană tare, care termină cuvântul anterior al frazei. În astfel de cazuri, „și” se transformă în „s”. Această situație este clar vizibilă, de exemplu, în expresia „fum peste colibă”.

Sunete vocale neaccentuate în rădăcini. Ortografie

După cum sa menționat mai sus, transmiterea în scris a sunetelor vocale neaccentuate ridică adesea dificultăți. Poate fi deosebit de problematic să înțelegeți ce literă ar trebui să indice sunetul vocal neaccentuat la rădăcina unui anumit cuvânt.

Ortografia unor astfel de rădăcini este alocată unei secțiuni speciale de gramatică și este studiată în detaliu în filologie. Alegerea literei corecte depinde de diverși factori: caracteristicile apropierii acesteia de alte litere, prezența sau absența unei silabe accentuate în apropiere, cuvintele de testare, originea lor etc.

Vocale necontrolate în rădăcini

Cel mai dificil caz din punct de vedere al ortografiei sunt sunetele vocale neaccentuate din cuvintele netestabile. Când este imposibil să alegeți o opțiune cu rădăcină de impact.

Opțiunile corecte în astfel de situații pot fi reținute doar sau poartă întotdeauna cu tine un dicționar în care poți căuta ortografia.

Cuvintele care se încadrează în această secțiune includ, de exemplu: meridian, vinegretă, beton, corvalol, cheesecake și altele. Multe dintre ele sunt de origine străină.

Vocale bifate în rădăcinile cuvintelor

Literele care denotă sunetele vocale neaccentuate în rădăcini pot fi, în cele mai multe cazuri, determinate prin alegerea unui cuvânt cu aceeași rădăcină, unde accentul cade pe rădăcină.

De exemplu, prin schimbarea cuvântului „iarbă” în „iarbă”, este ușor de înțeles ce literă ar trebui să fie scrisă în rădăcina neaccentuată. Mai multe opțiuni: munte - munte, apă - apă, ploaie - ploaie și așa mai departe și așa mai departe. Există o mulțime de exemple în limba rusă.

• Notă: În cazul în care rădăcina cuvântului conține o literă care denotă silaba accentuată „yo” (“е”), în versiunea neaccentuată se va schimba în „e”. De exemplu: mort - mort, artar - arțar, descheiat - descheiat.

Rădăcinile ortografice în cuvinte de diferite origini

Sunetele vocale neaccentuate din morfemele principale ale cuvintelor pot avea expresii de litere diferite, în funcție de originea cuvântului respectiv.

Deci, de exemplu, cuvintele native rusești se disting adesea prin ortografia vocală completă a combinațiilor -oro-, -olo-: tânăr, gard, coajă. Iar variantele lor de slavonă bisericească veche au o versiune scurtată a combinației de litere și transformarea lui „o” în „a”: copil, gard, nor.

Alternarea „a” și „o” neaccentuate în rădăcini

Literele care denotă sunete vocale neaccentuate pot alterna în rădăcinile cuvintelor înrudite. Una dintre opțiunile de alternanță este „a” și „o”. Rădăcinile diferite au propriile lor reguli de ortografie:

• De exemplu, indiferent de ce literă este scrisă sub stres, în poziția neaccentuată avem aproape întotdeauna rădăcinile „muntilor”, „clonării”, „creației”, „zarului” și „topirii”: aprins, înclinați-vă, creați , iluminat, topit. Exista insa si exceptii: urme de ars, urme de ars, ustensile, zarevat, inotator, inotator, nisip micut etc.
• Morfemele „rast”, „rasch” și „ros” depind de consoana care închide rădăcina. Litera „a” este precedată de „st” sau „u”, în timp ce „s” este de obicei precedată de „o”. În această regulă nu se încadrează următoarele: Rostislav, Rostov, cămătar, vlăstar, excrescență și variante derivate din acestea (Rostov, cămătă etc.), precum și cuvântul industrie.
• În morfemele „skoch” și „skak” există de obicei un „o” înaintea literei „ch” și un „a” înainte de „k”. De exemplu: săritor, săritură coarda, parvenit, sări în sus. Singurele excepții sunt cuvintele galop, galop, galop și săritură.
• Sunetele vocale neaccentuate din cuvintele cu rădăcinile „lag” și „lozh” sunt reprezentate în scris prin litere, conform următoarei reguli: „a” este folosit înainte de „g”, iar „o” este folosit înainte de „zh”. De exemplu: adăugați, credeți, descompuneți, adăugați, poziționați, puneți deoparte. Excepție este baldachinul.
• Prezența sau absența sufixului „a” este determinată de rădăcini precum „kas” și „kos”. Dacă sufixul este prezent imediat după rădăcină, atunci va fi „kas”, iar dacă nu, atunci va fi „kos”. De exemplu: atingere, atingere, atingere, atingere.
• Ortografia rădăcinilor cu vocale neaccentuate depinde uneori de semnificația lor. Deci, în cazul „mok” („moch”) și „mac”, prima opțiune „funcționează” dacă vorbim despre înmuiere în lichid (pânză de ștergere, umedă), iar a doua - în cazul în care ne referim scufundare în lichid (dipping , dip).
• Morfemele „egal” și „egal” de asemenea, „egal” cu sensul cuvântului. Dacă se înțelege asemănarea, atunci se scrie „a” (egal, ecuație), iar dacă sunt scrise dreptate și netezime, atunci „o” (a alinia, nivel). Excepții: egal, simplu, nivel, egal.



Cum se alternează „i” și „e”.

Literele sunetelor vocale neaccentuate „i” și „e” se pot alterna și în rădăcinile cuvintelor.

Morfeme „bir” și „ber”, „zhig” și „zheg”, „oțel” și „oțel”, „blist” și „brist”, „mir” și „mer”, „tir” și „ter”, „ dir” și „der”, „pir” și „per”, „chit” și „chet” depind direct de prezența sufixului „a”. Dacă este adiacent rădăcinii, se scrie „și”, iar dacă este absent - „e”. Exemple: cerșit - va lua; cauterizare – ars; tartine - lay; genial - genial; congela - congela; rub off - freca off; tear off - rupe; deblocare - deblocare; citit – deducere. Excepții: cuplu, combinație, combinare.

cilindru, scorbut, figură
în cuvinte care încep cu -tion:
punct culminant

O - E după sibilante și C în sufixe și desinențe ale substantivelor și adjectivelor

Console pornite. z - . Cu

În prefixele -raz- (-ras-) - -roz- (-ros-) sub accent se scrie O, fără accentul - A:
distribuie - distribuite
Prefixul C- se scrie atât înaintea consoanelor sonore, cât și a consoanelor sonore:
sterge - face

pre- și pre-

Vocalele Y și I după prefixe

după prefixele terminate în consoană

Joaca-
Joaca
recastiga
căutare-
găsi
găsi
după prefixele inter-, super-
interinstituțională
ultra-sofisticat
după prefixe de limbă străină și particule counter-, dis-, trans-, pan-
contrajoc
dezinformare
Panislamismul

Cazurile și terminațiile de caz ale substantivelor

Caracteristici ale declinării substantivelor în -iya, -iy, -ie

Substantive indeclinabile care se termină în -mya

Dacă la declinarea unui substantiv

Când se scapă vocala, se scrie sufixul -ek-:
colibă ​​- colibă
băiat – băiat
se păstrează vocala, apoi se scrie -ik-:
buddy - prieten
nuca - nuca
Sufixe -ets-, -its-

Sufixe -ichk-, -echk-

Sufixe -chik-, -schik-

NU cu substantive

ignorant
povești
Când se formează un cuvânt cu sensul opus:

inamic (inamic)
nenorocire (durere)
inamic (inamic)
Nu adevărul, ci o minciună.
Nu un prieten, ci un inamic.
Nu fericire, ci tristețe.

NU cu adjective

Nu este folosit fără NOT:

furtunos
urât
mic mic)
nu rău (bun)
În prezența cuvintelor foarte, foarte, extrem de, extrem de, complet, complet, aproape, parțial, complet, extrem:
extrem de neglijent
foarte rău
Dacă există sau este o opoziție implicită:
Nu mare, dar mic.
Nu rău, dar bine.
Râul este puțin adânc? Râul nu este puțin adânc.
Dacă opoziția este implicită și negația este intensificată, negați. pronume și adverbe:
deloc adevărat
deloc fericit

Sufixe -onk-, -enk-

Dacă adjectivul are o formă scurtă:

îngust - îngust
impudent - obrăzdător
Dacă adjectivul este format dintr-un substantiv cu baza k, ch, c (k și ch se transformă în c):
germană - germană
pescar - pescar
țesător – țesător
În toate celelalte cazuri:
marinar – marinar
franceza - franceza
bogatyr - eroic

-Н-, -НН- în sufixe adjectivale

În adjectivele scurte -N-, -NN- se scriu în conformitate cu forma completă

Iarba este verde (verde).
Drumul este lung (lung).
Conectarea vocalelor O, E în cuvinte compuse

Ortografie substantivelor compuse

Scriere continuă

Cuvinte compuse cu elemente:
1. din substantive complexe:
   pietonal
   locomotivă
2. din combinații de cuvinte:
   cale ferată (cale ferată)
   Rusă veche (rusă veche)
3. în combinație cu un adverb:
   foarte educat
   trecătoare
4. calitate cu extra umbră:
   dulce și acru
   amar-sărat
5. nuante de culoare:
   albastru-negru
   alb ca laptele
   roz pal
6. omogen adj. (= și, dar, nu numai):
   engleză-rusă
   calcul electronic
7. prima parte se termină în -iko:
   fizice si matematice

După semnificație și trăsături gramaticale

cantitativ
Câți?
cinci
zece
ordinal
Care?
a cincea
al zecelea
După compoziție
simplu
Trei
nouă
al doilea
complex
cincizeci
șaptezeci
două sutemi
compozit
douăzeci și cinci
treizeci și șaptea
cincizeci întâi
Declinarea numerelor cardinale

Declinarea numeralelor cardinale compuse

Pentru numerele compuse care denotă numere întregi, toate cuvintele din care sunt compuse sunt declinate.

Declinarea numerelor fracționale

3 - numărător: număr cardinal
—
5 - numitor: număr ordinal

La declinarea numerelor fracționale, ambele părți se schimbă: numărătorul este declinat ca număr întreg, iar numitorul ca adjectiv la plural.

Declinarea numerelor colective ambele-ambele

Declinarea numerelor unu și jumătate, o sută și jumătate

b la sfârșitul și la mijlocul cifrelor

Tine minte:

• Nu este scris b la mijloc
  cincisprezece
  şaisprezece
  şaptesprezece
  optsprezece
  nouăsprezece

Pronume

• Personal
  Eu tu el ea el noi voi ei.
• Rambursabil
• Interogativ
  OMS? Ce? Care? a caror? care? Câți?
• Relativ
  cine, ce, care, cui, care, câți, care.
• Negativ
  nimeni, nimic, nimeni, nimic, nimeni, nimeni, mai mulți.
• Posesive
  al meu, al tău, al tău, al nostru, al tău, al lui, al ei, al lor.
• Degetele arătătoare
  că, asta, așa, așa, atât, asta (învechit).
• Anumit
  toți, toți, fiecare, el însuși, oricare, altul.
• Nedefinit
  cineva, ceva, unii, unii, unii.

Ortografia pronumelor nehotărâte

NOT-, NI- la pronumele negative

NU - sub stres
cineva
nimic
nicăieri
nici unul
nu este nevoie
NI - fără accent
nimeni
Nimic
nicăieri
nici unul
în nici un caz
împreună în lipsa unui pretext
nici unul
nici unul
nimic
nimic
separat dacă există o prepoziție
nimeni cu
nimeni nu are
despre nimic
nu
Conjugarea verbelor

Conjugarea verbelor este determinată de forma nehotărâtă.

Conjugarea verbului la timpul prezent

Caracteristicile conjugării unor verbe:

1. De la verbul a câștiga persoana 1 singular. nu se formează numere.
2. Unități persoana 1 și a 2-a. si multe altele ore prezente vr. nu este folosit de la verbul a fi.
3. Verbe conjugate variabil vrei, alerga, visează:
   vrea, vrea - conform eu referire ..;
   vreau, vreau, vreau - conform Ref. II;
   alergi, alergi, alergi, alergi - conform Ref. II;
   alergare - de-a lungul mă refer;
   licăriri - după referință;
   brezhut - II referință.

Utilizarea lui b în formele verbale

Litera b se scrie:

într-o formă nedefinită:
spala - spala
ai grijă - ai grijă
la sfârşitul unităţii de persoana a 2-a. h.:
te fac fericit - te fac fericit
în modul imperativ după consoane:
cântărire - cântărire
într-o particulă reflexivă (sufix) situată după o vocală:
studiu
întoarce-te
a dispărut
Vocalele în sufixe neaccentuate ale verbelor -ova- (-eva-), -ыва- (-iva-)

Participiul ca formă specială de verb

Care? care? care? care?

• denotă un atribut al unui obiect
• modificări după gen, număr, caz, în concordanță cu substantivul definit
• tranzitivitatea și intranzitivitatea acțiunii
• formă perfectă și imperfectă
• timpul prezent și trecut

Participii activi și pasivi

participiile active denotă atributul obiectului care produce el însuși acțiunea:
Soarele care încălzește pământul.
Participiile pasive denotă atributul unui obiect care experimentează acțiunea altui obiect:
Pământul încălzit de soare.
Participii prezente active

Participii trecute active

Participii prezenti pasivi

Participii trecute pasive

Carte, scris de un scriitor celebru , epuizat.
Scris de un scriitor celebru cartea este epuizată.

Fără NU nu este folosit:

urât
indignat
Cu participii complete fără cuvinte dependente și opoziție:
carte necitită
Cu cuvintele absolut, foarte, extrem, extrem, complet (= foarte):
o decizie complet prost concepută
Cu participii scurte:
lucru neterminat
Cu participii complete în prezența cuvintelor dependente sau a opoziției:
o carte pe care nu am citit-o
carte nu citită, ci doar vizualizată
Cu locuri de negație intensificând., adv.:
un act nejustificat

-Н-, -НН- în sufixele participiilor și adjectivelor verbale

Dacă nu există prefixe (cu excepția non-), sufixul -ova- (-eva-) va explica. cuvinte::

podea vopsită
luptător rănit
încet
dorit,
sacru,
nemaiauzit,
neașteptate etc.
În perioade scurte. participii:
soldat rănit
dictat scris
Dacă există prefixe (cu excepția non-):
inventat
rănit
spart
inteligent
plantat
numit
Dacă există cuvinte explicative:
podeaua pictata de ei
soldat rănit de un glonț
În cuvinte care încep cu -ovanny (-evanny):
marinat
arestat
Excepții:
mestecat,
falsificat
Format din verbe perfect. tip:
cumparat
hotărât

Vocalele înainte de -N-, -NN- în participii și adjective verbale

Participiul ca formă specială a verbului

1. Aspect perfect și imperfect.
2. Tranzitivitatea și intranzitivitatea acțiunii.
3. Controlează cuvintele dependente.
4. Nu se schimbă (nu se declină, nu se conjugă).
5. Nu este coordonat, nu este controlat.
6. Poate fi o circumstanță într-o propoziție.

Cântând cântecul până la capăt , răniții au început să o cânte mai întâi.
Porumbel, văzând copiii , a zburat.
A scris ceva înclinând capul .

Participii imperfect

Gradele de comparare a adverbelor

Ortografierea vocalelor la sfârșitul adverbelor

b la sfârşitul adverbelor
După adverbele șuierătoare de la sfârșit se scrie ь:
departe, galop, insuportabil, backhand.
Excepții: deja căsătorit, insuportabil.

-N-, -NN- în adverbe care încep cu -O (-E)

NOT și NOR în adverbe

Scrierea adverbelor cu cratima

• Adverbe cu prefixul po-on -om, -emu, -ski, -ki, -i
  diferit
  In al meu
  în limba engleză
  lup

Excepții:

pentru că, deci, de ce, deci.
• Adverbe cu prefixul vo- (v-), formate din numere ordinale
  in primul rand
  În al doilea rând
  În al treilea rând
• Adverbe cu sufixe -to, -ether, -something, prefix some-
  ceva
  oriunde
  oarecum
  cineva
• Adverbe formate prin repetarea cuvintelor (aceeași rădăcină sau sinonime)
  de abia
  exact la fel
  puțin
  la urma urmelor
  O să salut

Scrierea continuă a adverbelor

• Prefix + adverb
  uşor
  pentru totdeauna
  poimâine
  din afara
• Prefixele na-, v- + numeral colectiv
  in doi
  dublat
  trei dintre noi

doi trei

• Prefix + pronume, plin. atașat (nu incepe cu o vocala)
  a desena
  in orice caz
  de multe ori
• Prefix + adjectiv scurt
  uscat
  alb
• Prefix + substantiv, unde o definiție nu poate fi inserată între prefix și substantiv
  vad
  pe ascuns

Scrierea separată a adverbelor

• Substantivul a păstrat unele forme de caz
  ghemuit (ghemuit)
  in strainatate (in strainatate)
pe dinăuntru spre exterior (din dinăuntru spre exterior)
singur (singur)
în grabă (nu în grabă)
• Între substantive iar o prepoziție poate fi folosită pentru a introduce o definiție
  cu moderatie (la maxim)
  la galop (la galop complet)
  până la moarte (până la moarte)
• Prepoziţia B + substantiv, adjectiv, început cu o vocală
  îmbrățișând
  în gol
  în flăcări
• Prepozițiile B, NA + substantiv într-o propoziție. caz.
  dar acum câteva zile
  a celebra
  in intuneric
• Substantivul este folosit la figurat
  la frânturi

Părți funcționale de vorbire

• Pretext
  • Prepoziții nederivate
    fără, în, la, pentru, pentru, de la, la, pe, peste, despre, despre, de la, pe, sub, înainte, cu, despre, cu, la, prin:
    din cauza, de sub, .
  • Prepoziții derivate
    • prepoziţii adverbiale
      aproape, înăuntru, în jurul, aproape, .
    • prepoziţii denominale
      ca urmare a, în timpul, de către, în continuare, .
    • prepoziţii verbale
      mulțumesc, inclusiv, excluzând, după, începând (cu), .
    • Particulă
    • Ei nu se schimba.
    • Ele nu au sens lexical independent.
    • Ei nu sunt membri ai propunerii.

    Prepoziții de ortografie

    Sindicatele

    eseuri
    Conectare
    și, da (= și), nu numai. dar și, de asemenea, de asemenea, și. și, nici unul. în nici un caz. deci si
    Neplăcut
    a, da (= dar), dar, dar, totuși, totuși, totuși
    Separarea
    sau sau. sau, fie, sau. fie, atunci. asta ori aia. oricum sau nu. nu aia
    Subordonații
    Explicativ
    ce, la, cum, .
    Temporar
    când, numai, abia, .
    Ţintă
    pentru a, pentru a, pentru a, .
    Condiţional
    dacă, dacă, dacă, .
    Concesiv
    deși, cel puțin, să fie, .
    Comparativ
    parcă, parcă, parcă
    Cauzală
    din moment ce, deci, .
    Consecințe
    Asa de

    Descărcări de particule

    Particule modale
    interogativ:
    dacă, într-adevăr, într-adevăr;
    semne de exclamare:
    cum ce;
    restrictiv:
    numai;
    index:
    aici acolo;
    amplificare:
    nici, până la urmă, până la urmă, chiar;
    clarificare
    exact, exact.
    Modelarea particulelor
    ar (pentru a forma starea de spirit condiționată):
    lasă, lasă, da, hai, -ka (pentru a forma starea imperativă):
    s-a întâmplat, s-a întâmplat (a forma forme speciale ale timpului trecut).
    Particule negative
    Nu
    nici
    Particule de ortografie
    Cu cratima:
    -Acea,
    -sau,
    ceva,
    -ka,
    -tka,
    -Cu,
    -de,
    asa si asa-),
    -taki (după adverbe, verbe și cu cuvintele încă, așa și așa)
    In afara de:
    același (f)
    ar (b)
    dacă (l)
    de parca
    ei spun
    de parca
    ceva de genul
    după ce ceva urmează o prepoziție (cu cineva)
    la urma urmelor
    ei spun
    Tine minte:
    exact în același mod, același lucru, același, același ceas, tot la fel, imediat, tot la fel, în afară de așa și așa.
    Colocare

    Legătura cuvintelor într-o frază

    Tipuri de oferte

    Conform scopului declarației
    narativ
    interogativ
    stimulent
    Prin prezența unor membri minori ai sentinței
    uzual
    nedistribuit
    După structură
    simplu
    complex
    în două părți
    o singură bucată
    După intonație
    semne de exclamare
    neexclamativ
    După natura atitudinii faţă de realitate
    afirmativ
    negativ
    Tipuri de predicat
    Verb simplu
    Verb în orice dispoziție:
    Stele pe cerul albastru strălucire T.
    Combinație frazeologică:
    si-a pierdut cumpatul
    dă cu piciorul în fund
    a devenit indignat
    Verb compus
    verb auxiliar + verb la infinitiv
    Vladimir a început puternic îngrijorare .
    Compus nominal
    verb de legătură + parte nominală
    Vreme a fost bun .
    Satul în care Evgenii s-a plictisit, era un loc minunat .
    liniuță între subiect și predicat
    Se pune o liniuță
    substantiv - substantiv
    O carte este o sursă de cunoaștere.
    număr - număr
    Cinci opt este patruzeci.
    nedefinit f. verb - nedefinit f. verb, substantiv - nedefinit f. verb, nedefinit f. verb - substantiv
    A trăi înseamnă a sluji patria.
    O poziție excelentă este să fii om.
    înaintea cuvintelor asta, asta, asta înseamnă, asta înseamnă
    Principalul lucru este dorința de a studia.
    Nu există nicio liniuță
    pronume personal substantiv
    Este un sceptic.
    predicat are negația NU
    Sărăcia nu este un viciu.
    ca, exact, parca predicat
    Această grădină este ca o pădure.
    subiect cuvânt introductiv predicat
    Kostya este acum student.

    Membrii secundari ai sentinței

    Supliment - răspunde la întrebările cazurilor indirecte, denotă subiectul.
    Copiii au vorbit (despre ce?) despre animale.
    Definiție - ce răspunde la întrebări? al cui?, denotă o trăsătură a unui obiect.
    Am văzut o pasăre rară (ce?).
    Circumstanța - răspunde la întrebări unde? Unde? Cum? . denotă un semn al unei acțiuni sau al unui alt semn.
    Oaspeții au sosit (când?) cu o zi înainte.
    Tipuri de circumstanțe

    Tipuri de propoziții dintr-o singură parte

    Membrul principal este predicatul
    Cu siguranță personal: predicatul este un verb la forma persoanei I sau a II-a singular. sau mai mult numere.
    Aştept Am auzit de la tine.
    Nedefinit-personal: predicatul este un verb la forma a III-a. plural prezent si mugurel. vr. și la plural. trecut vr.
    Ei bat in USA.
    Impersonal: cu un predicat nu există subiect.
    Se întunecă .
    Membru principal - subiect
    Denominativ: Există doar un subiect.
    Liniște seară .
    Iarnă .
    Caracteristicile membrilor omogene ai unei propoziții

    Pini, mesteacăni și larice înconjurau poiiana.

    Ei răspund la o întrebare comună:
    Ce?
    Membri identici ai unei propoziții (membri cu același nume):
    subiect

    Faceți referire la același membru al propoziției:

    inconjurat
    Ele sunt egale între ele și sunt conectate printr-o conexiune de coordonare:
    pin(i)
    mesteacăn(i)
    larice
    Semnele de punctuație în propoziții cu membri omogene

    Două sau mai multe omogene. membru fara conjunctii:

    (), (), ()
    Sunetele au crescut, au devenit mai puternice, s-au extins.
    Omogen membri cu conjuncții repetate și-și, nici-nici, da-da, sau-sau, fie-sau, așa și așa,. nu asta, nu asta:
    si si ()
    Atât malul cât și marea tăceau.
    Fie la nord, fie la est.
    Între omogenitate membru cu conjuncțiile a, dar, da (=dar):
    (), Dar ()
    A mormăit, dar a fost de acord.
    Membri omogene cu o singură conjuncție și, sau, sau, da (=și):
    () Și ()
    Flori roșii și albastre.
    În cadrul aceluiași grup membri conectați în perechi:
    ,
    Am adunat ierburi și fructe de pădure, ciuperci și nuci.
    În termeni completi:
    atât asta cât și asta
    nici asta, nici asta
    nici lumină, nici zori
    si pe aici si pe altul
    și aici și colo
    nici pește, nici păsări
    nici viu, nici mort

    Cuvinte de generalizare pentru membrii propoziției omogene

    Colon
    După cuvântul generalizator, înaintea membrilor omogene (uneori cuvintele sunt plasate aici cumva, și anume, de exemplu):
    .
    Zăpada a acoperit totul: copaci, case și căți de fân.
    .
    .
    .
    Am nevoie de niște instrumente, de exemplu: ciocan, pila, ferăstrău.
    Inainte de a transfera uniord. membri în discursul de afaceri și științific:
    Plenul a decis:
    1).
    2).
    Dash
    După omogenitate membri înainte de a rezuma cuvântul:
    .
    Masa, fotoliul, scaunele - totul era în dezordine.
    .
    .
    .
    Un ciocan, o pilă, un ferăstrău - pe scurt, am nevoie de niște instrumente.
    După omogenitate, membrii, dacă în fața lor există un cuvânt generalizator, iar propoziția nu este completată:
    .
    Peste tot era zăpadă: pe copaci, căți de fân, case.

    Grupuri de bază de cuvinte introductive

    Sentimente diferite ale vorbitorului cu privire la mesaj
    din fericire, din păcate, spre bucurie, spre groază, din păcate, .
    Evaluarea gradului de realitate al mesajului (încredere, posibilitate, .)
    desigur, fără îndoială, probabil, poate, se pare.
    Sursa mesajului
    ei spun, raportează, conform, după părerea mea, conform.
    Conexiunea gândurilor, succesiunea prezentării
    deci, deci, în primul rând, în sfârșit, apropo, .
    Formatarea gândurilor exprimate
    într-un cuvânt, în general, cu alte cuvinte, ca să zic așa, .
    Apel pentru a atrage atenția asupra mesajului
    vezi, intelegi, te rog, sa zicem, sa zicem, .
    Tine minte:
    Cuvintele introductive nu sunt părți ale propoziției; ele sunt separate în scris prin virgule.

    Principalele tipuri de propoziții complexe

    • Aliat
      • Compus
      • Subordonati complexi
        • Cu propoziții subordonate
        • Cu propoziții adverbiale
        • Cu propoziții subordonate
          • timp, loc, mod de acțiune, măsură și grad, motive, obiective, comparativ, condiții, concesii, consecințe, aderări
          • Non-Unire

          Semnele de punctuație într-o propoziție complexă

          • Se pune o virgulă
            • Între părți ale unei propoziții complexe legate prin conjuncții:
              și, da (=și), nici unul. nici;
              a, dar, da (=dar), totuși, . ;
              sau, fie, dacă. dacă, . ;
              da, da și, de asemenea, de asemenea;
              adică şi anume.
              Fulgerul fulgeră și se auzi un tunet.
            • Dacă părțile unei propoziții complexe au un membru minor comun:
              Acum ploaia de mai va stropi și va începe o furtună.
            • Dacă există o propoziție subordonată generală:
              Imediat ce s-a făcut zori, ne-am trezit și am pornit.

            Semnele de punctuație într-o propoziție complexă

            • Propozitia subordonata este separata sau separata prin virgula:
              Am pornit în timp ce soarele răsare.
            • Între propozițiile subordonate omogene, dacă nu sunt legate prin conjuncții coordonate:
              Ne-am gândit că va întârzia, că nu vom putea să ne luăm rămas bun de la el.
            • Când se folosesc conjuncții compuse pentru că, pentru că, datorită faptului că, în loc de, în timp ce, după:
              Ne-am așezat la colțul bastionului, ca să vedem totul în ambele direcții.
            • Nu există virgulă
              • negație + conjuncție:
                A început să afle nu ce sa întâmplat, ci cine a făcut-o.
            • Propoziție subordonată = un cuvânt conjunctiv:
              A promis că se va întoarce, dar nu a spus când.
            • Înainte de conjuncția subordonată cuvintele în special, adică mai ales:
              A devenit mai bun, mai ales când a aflat despre ce s-a întâmplat.
            • Înainte de viteze stabile, cât vrei, cu orice preț, cât vrei, de parcă nimic nu s-ar fi întâmplat.

            Propoziție complexă cu mai multe propoziții subordonate

            • Supunere consecventă
              Ch. prev — Mândrie. I st - adj. II Art.
              Ajunse la ultimul pas de scări și văzu pe cineva așezat pe treptele de sub palierul pe care i se deschidea ușa.
            • Subordonarea paralelă

              www.everyday.com.ua

              • Bătrânețe demnă în Rusia: ce fel de pensie a pregătit statul pentru rușii cu peste 35 de ani de serviciu? Pentru a vă califica pentru o pensie în Rusia, trebuie să aveți 15 ani de experiență. […]
              • Lucrați pe internet fără investiții și înșelăciune acasă, pentru adolescenți 14 - 15 ani, școlari, studenți, plata în fiecare zi, TOP 10 modalități dovedite de a câștiga bani. În zilele noastre din ce în ce mai multe [...]
              • Să ne dăm seama care ar trebui să fie valoarea pensiei minime pentru o persoană cu handicap din grupa 2. Acum statul oferă asistență segmentelor social vulnerabile ale populației în diferite moduri. O preocupare specială [...]

Ortografia rădăcinilor –mak-, -mok-. -mok- – „a fi înmuiat în lichid” Exemplu: a se uda, se umezește, bucher -mak- – „a fi scufundat în lichid și scos” Exemplu: a înmuia o perie.

Poza 13 din prezentarea „Rădăcinile ortografice” pentru lecții de limba rusă pe tema „Rădăcini de ortografie”

Dimensiuni: 960 x 720 pixeli, format: jpg. Pentru a descărca o imagine gratuită pentru o lecție de limba rusă, faceți clic dreapta pe imagine și faceți clic pe „Salvați imaginea ca...”. Pentru a afișa imagini în lecție, puteți descărca gratuit întreaga prezentare „Spelling Roots.ppt” cu toate imaginile într-o arhivă zip. Dimensiunea arhivei este de 448 KB.

Descărcați prezentarea

Ortografia rădăcinilor

„Ortografie în rădăcinile cuvintelor” - Pe baza semnificației și rima, restaurați cuvintele lipsă. I. Oferiți o descriere a propunerilor de la nr. 1, de la nr. 2. Ce sarcină trebuie îndeplinită? Stabiliți în ce parte a cuvântului se află ortografia. Reguli de ortografie a vocalelor și consoanelor în rădăcină. A. Ortografii la rădăcină (generalizare). Formulați subiectul lecției.

„Cuvinte cu aceeași rădăcină” - Foarte puternic. Un miner este un lucrător în industria minieră. Miner de munte deal muntos de munte. Viespe. Aspen aspen. Cuvinte asemanatoare. Boletus. Obiectivul lecției: Pentru sfatul fiecărei bufnițe, căpeteniile deștepte bat din palme ca răspuns. Învață să găsești cuvinte cu aceeași rădăcină, evidențiază rădăcina. Algoritm. Arzătorul arde.

„Roots of Lag-Lodge” - Creșteți - creșteți o plantă - cresc desișuri - cresc. RAST - GROW - ROSS PLANT - GROWED - GROWED Excepții: mugur, ramură, Rostov. Să rezumăm: VETERAN, vitrină, TERITORIU, MILION, SALUT, VINEGRET, PROFESIE, margaretă, cioban. Observăm: de ce depinde scrisul? Povestește-ne despre ortografia vocalelor neaccentuate de la rădăcina unui cuvânt.

„Vocale neaccentuate ale rădăcinii” - I. Litere fermecate. Numele reclamei. Turnul „Inserați vocale neaccentuate”. Desenul „Arborele cuvintelor înrudite”. Eu: Alcătuirea unui basm „Acordarea unei vocale poate clarifica o literă”. Limba rusă Lectură literară Lumea din jurul nostru Participanți Elevii clasei a III-a. A. Întrebare fundamentală. Munca independentă a grupurilor pentru îndeplinirea sarcinilor.

„Root Spellings” - vocale alternante. Amintiți-vă de regula „I – ​​S după C”. Îndoielnice și unele nepronunțate Cum se verifică consoanele? O-E-Yo după sibilante în toate părțile vorbirii. În ce 4 grupuri sunt împărțite vocalele alternante din rădăcină? Obiectivele lecției. Root sau nu? Da. Nu. Răspunde la întrebările

Instituție de învățământ municipală

„Școala secundară Primorsk”

Districtul Agapovsky, regiunea Chelyabinsk

Rezumatul lecției pe această temă:

„Alternarea vocalelor în rădăcinile egal-/rovn- și mak-/mok-”

clasa a 6-a

pregătit

profesor de limba și literatura rusă

Alekseeva Elena Alexandrovna

Magnitogorsk

2012

Tema lecției: Alternarea vocalelor în rădăcinile egal-/rovn- și mak-/mok-

Tip de lecție: combinate

Metode: verbal, vizual

Echipament: manual: manual: Limba rusă: Manual. pentru clasa a 5-a. educatie generala / M.T. Baranova, T.A. Ladyzhenskaya și alții - M.: Educație, 2011. - 239 p.

Fotografia animalului, material didactic, diagramă.

Obiectivele lecției:educational– învățați școlari să scrie corect rădăcini egale / egale; mac/mok-.

în curs de dezvoltare– dezvoltarea gândirii logice, a vorbirii scrise și orale;

hrănirea– dezvoltați abilitățile de lucru în echipă și cultivați dragostea pentru animale.

Design placa:

A deveni chit

scufundare

nivel

comparaţie

nivelați

uda-te

se uda

În timpul orelor

1.Moment de organizare (1 min.)

Sarcină: organizați atenția copiilor și spiritul de muncă.

2. Verificarea temelor (5 min)

Sarcină: verifica gradul de asimilare a materialului acoperit; actualizarea cunoștințelor de bază.

Acasă, elevii au efectuat exercițiul 337 conform sarcinii: copiați textul, introduceți literele lipsă, evidențiați rădăcinile cuvintelor. Înainte de a verifica temele, elevii răspund la următoarele întrebări:

1. Toată lumea și-a terminat temele?

2. Există întrebări despre teme?

Elevii slabi își verifică temele folosind carduri. Mediu - conform șablonului. Cei puternici alcătuiesc un tabel rezumat pentru teme.

3. Încălzirea ortografiei (5 min)

Sarcini: 1. Reproduce cunoștințele dobândite în lecțiile anterioare.

2. Creați starea de spirit pentru a repeta materialul.

Elevii notează o propoziție din dictare, explică plasarea semnelor de punctuație și evidențiază rădăcinile tuturor cuvintelor.

Trei elevi lucrează cu carduri individuale (Anexa 1). Un student este la tablă.

Companiile, fără un acord reciproc, s-au tras în pardesi ude și s-au aliniat în rânduri. .

Elevii care lucrează individual își predau munca. Profesorul acordă o notă unui elev care lucrează la tablă.

Întrebare pentru studenți: De ce în cuvinte nivelat și umed litera o este scrisă la rădăcină?

Profesorul dictează a doua propoziție.

Vasya a înmuiat o foaie de hârtie și a egalat marginile .

Întrebări pentru studenți:

De ce în cuvinte scufundat și egal se scrie scrisoarea A fundamental?

De ce gândești în cuvinte nivelatȘi egal, umedȘi scufundat, în ciuda rădăcinilor similare, se scriu litere diferite?

Căutați semnificația cuvintelor în dicționarul explicativ, care este diferența dintre ele?

Concluzie:în rădăcinile egal- / rovn- și mak- / mok- se scriu în funcție de sensul cuvântului.

4. Învățarea de materiale noi (5 min)

Profesorul și elevii întocmesc o diagramă „Ortografie a vocalelor în rădăcinile egal- / egal- și mak- / mok-”.

egal- / egal-

valoare = egal, valoare identică = neted, uniform

excepții: nivel, egal, excepții: simplu, aliniament coeval

mac/mok-

sens = scufundare în lichid sens = lasă lichidul să treacă

Ieșire conform schemei: la rădăcina egal-/egal- scris A, dacă cuvântul are sensul egal, identic, O– când înseamnă neted, uniform. În rădăcini este scris mac A, dacă cuvântul înseamnă scufundare în lichid, O

5. Fixarea materialului (15 min)

Sarcină: exersarea în practică a cunoștințelor dobândite.

1. Cuvintele sunt scrise pe tablă, elevii explică ortografia rădăcinilor egal / nivel-, mak- / mok-.

Concluzie asupra sarcinii: in cuvinte nivel, nivel la rădăcină este scris O, pentru că cuvintele înseamnă neted, uniform, cu alte cuvinte rădăcina este egală - scrisă A, întrucât cuvintele au sensul egal, identic. În cuvântul udă este scris la rădăcină O, deoarece verbul înseamnă a scufunda în lichid, iar cu alte cuvinte se scrie rădăcina O, deoarece au sensul de a permite trecerea lichidului.

2. Profesorul distribuie cartonașe. Elevii trebuie să găsească cuvintele pe care le studiază în cuvintele enumerate.

Neuniformitate, simplu, ars, blotter, coeval, fulger, atinge, scufunda, se uda.

Concluzie asupra sarcinii: cuvinte denivelare, defect, coeval, blotter, scufunda, se uda sunt obiectul studiat, deoarece au rădăcina egal-/egal- sau mak-/mok-.

3. Copiați cuvintele de pe tablă, evidențiați rădăcina din ele și explicați-i ortografia.

Concluzie conform sarcinii: în cuvintele cu rădăcini egal- / egal- se scrie la rădăcină A, dacă are un sens – egal, identic, O- dacă netedă, chiar. În cuvintele cu rădăcini mak- / mok- se scrie la rădăcină A, dacă cuvintele înseamnă scufundare în apă, O– când este setat, lăsați lichidul să treacă.

4. Dictarea distributivă . Profesorul dictează cuvintele, elevii le distribuie în 4 coloane: cuvinte cu rădăcinile egal-, rovn-, mak-, mok-, explicând grafic ortografia.

Udați-vă, simplu, coeval, neuniform, scufundați-vă, ecuația, nivelați, udați-vă, înmuiați, scufundați.

Concluzie asupra sarcinii:în cuvintele se udă, se udă, se înmoaie se scrie în rădăcină O, întrucât verbele au sensul - a trece lichid; scufundați în cuvinte, scufundați în rădăcină A, întrucât verbele denotă scufundarea în lichid; cuvântul ecuație este scris la rădăcină A, întrucât în ​​cuvintele se scrie un cuvânt cu sens egal, identic A, deoarece aceasta este o excepție; există neuniformitate în cuvinte, a echivala la rădăcină O, întrucât sensul este uniform, neted, cuvântul coeval este o excepție.

5. Elevii vin cu perechi de combinații de cuvinte în care aceleași cuvinte cu rădăcinile egal-/rovn-, mak-/mok- sunt scrise diferit.

Probă: trim the haircut - tunde strada; scufundați în smântână - înmuiați.

Concluzie asupra sarcinii: printre cuvintele cu rădăcinile egal- / rovn-, mak- / mok- există forme omonime, a căror grafie diferă în funcție de context.

6. Lucrați în grup. Un grup puternic vine cu cuvinte care sunt similare cu rădăcinile alternante egal- / pare-, mak- / mok- și explică diferențele dintre acestea. Grupul de mijloc alcătuiește o nuvelă care folosește cuvinte cu rădăcinile egal-/rovn-, mak-/mok. Grupul slab, folosind sufixe și prefixe, alcătuiește cu rădăcinile egal-/rovn-, mak-/mok.

Concluzie asupra sarcinii: ar trebui să se facă distincția între cuvintele care sunt similare cu fenomenul studiat. Ortografia rădăcinilor egal-/rovn-, mak-/mok nu este afectată de prezența prefixelor și sufixelor.

6. Lucrul cu o fotografie a unui animal (10 min)

Sarcină: dezvoltarea vorbirii orale, capacitatea de a utiliza fenomenul studiat în text.

Profesorul închide o fotografie a animalului și pune întrebări elevilor:

Ce stil de text poți scrie privind o fotografie?

Care ar putea fi temele poveștii?

Ce simți despre animale? Trebuie să-i protejăm și să avem grijă de ei?

Exercițiu:la Elevii scriu un scurt eseu despre fotografie, folosind cuvinte cu rădăcinile egal- / rovn- și mak- / mok-, explicându-și ortografia și evidențiind rădăcina din ele.

Concluzie din fotografie: textul scris dintr-o fotografie poate fi de diferite stiluri (artistic, științific), temele narațiunii sunt și ele variate - animale, viața animalelor iarna, salvarea lupilor. Animalele sunt una dintre cele mai vulnerabile creaturi care au nevoie de îngrijire și protecție, deoarece sunt vânate în mod constant.

Concluzie conform sarcinii: cuvintele cu rădăcini egale- / rovn- și mak- / mok- adaugă imagini textului, transmit caracteristici suplimentare ale fenomenelor și obiectelor și clarifică detaliile.

7. Rezumat (2 min)

Sarcină: verificați gradul de asimilare a noului material, stabiliți dacă obiectivele lecțiilor au fost atinse.

Întrebări pentru studenți:

1.Ce nou ai învățat astăzi?

2. Care este principalul lucru când scrieți rădăcinile egal-/level-, mak-/mok-?

Concluzie: cuvintele cu rădăcini egal-/roven- și mak-/mok- se scriu în funcție de sensul lor. Este important să ne amintim despre excepții, precum și despre cuvintele care pot fi similare cu aceste rădăcini. Unele cuvinte au forme omonime care diferă ca ortografie în funcție de context.

Profesorul acordă note elevilor pentru munca lor în clasă.

8. Instruire teme (2 min)

Sarcină: Explicați scopul temelor și cum să o finalizați.

Acasă, elevii compun un dictat de ortografie conform regulii pe care au învățat-o. Ei identifică rădăcinile în cuvinte, explicându-și ortografia.

Aplicație

Cardul 1

(Pentru) r...o câmpie verde întinsă pe sute de kilo(ll) metri.

Cardul 2

Copiați propoziția, introduceți literele lipsă, scrieți cuvinte de test, dacă este posibil. Așezați semne de punctuație. Faceți analiza.

Doar Piratul stătea indiferent în lateral... (parcă) nimic (s-ar fi) întâmplat.

Cardul 3

Copiați propoziția, introduceți literele lipsă, scrieți cuvinte de test, dacă este posibil. Așezați semne de punctuație. Faceți analiza.

Pe mlaștini și mlaștini sărate nu creștea deja nimic (n...)..

Lista surselor utilizate

Golub I.B., Rosenthal D.E. Limba rusă: punctuație și ortografie. – M.: Iris, 2003. – 384 p.

Resurse de internet

http://subscribe.ru/group/pozitiv/310448/

1. Rădăcini cu literele a și o.

zar - zar. În locul vocalei neaccentuate se scrie a: zori, fulger, strălucire, luminează, luminează, iluminare, robin (pasăre), fulger; sub stres - a și o, cf.: strălucire, radiant, radiant și zori (pluralul cuvântului zori), zorka, zorenka, zoryushka, zorya (semnal militar, de obicei în expresia a bate sau a juca zorya).

clan – clonă. În locul unei vocale neaccentuate se scrie despre, de exemplu: plecăciune, plecăciune, plecăciune, plecăciune, abatere, plecăciune, plecăciune; sub stres - o și a: cf. plecă, plecă, înclină, înclină, inflexibil și plecă, plecă, plecă.

speck - crop. Litera o se scrie fără accentuare în cuvinte cu sensul ‘a acoperi cu picături, stropi’: stropire, stropire (din stropire), stropire, stropire, stropire; litera a - în cuvinte cu sensul „a acoperi cu pete mici, puncte”: patat, pătat (de la krápat care înseamnă „a acoperi cu pete, aplica pete”), intercalate. Sub stres - doar a: pata, pata, pata, intercalat, intercalat, pata.

lag - log - minciună. În locul vocalei neaccentuate înainte de g se scrie a, înainte de z - o, de exemplu: a pune, a impune, a presupune, a atașa, a descompune, urgent, a întârzia, vagin, adjectiv, termen, versificator, dar: a așeza, așezați, lăsați deoparte, puneți, propoziția prinde viață, atașați, prezentare, poziție, propoziție, versificare, acoperire, laterală. Accentul se pune întotdeauna pe: impozit, gaj, fals, fals, pus, pus. În cuvântul polog, unde rădăcina -log- nu se mai distinge în limba modernă, o se scrie fără accent înaintea g.

Notă. În cuvântul nisipuri mișcătoare (sol) se scrie litera s, ca și alte cuvinte derivate din verbul swim - swim: plutește, swim up, blur etc.

Litera o este scrisă în cuvinte înrudite ca sens cu adjectivul neted „neted, drept, fără denivelări”, de exemplu: nivel (pat, suprafața drumului), nivel, nivel, nivel, nivel (face uniform, net, straight).

ros(t) - ras(t) - rasch. În locul unei vocale neaccentuate se scrie: a) înainte de s (fără t ulterior) - litera o: a crescut, a crescut, a crescut, a crescut, desiș, lăstar, alge, tupus; excepție - industria și derivatele acesteia (industrie, inter-industriale, diversificate); b) înainte de st - litera a, de exemplu: crește, crește, crește, crește, crește, crește, crește, crește, germina, crește, crește, crește, crește, îmbătrânește, plantă, vegetație, sălbatic; excepții: încolțire, creștere, cămătar, excrescere, excrescență, excrescență, excreștere, excrescență, adolescență (împreună cu varianta adolescentă); c) înainte de u întotdeauna a, de exemplu: crește, crește, crește, crește, întări, fuziune.

sari - sari - sari - sari. Dacă rădăcina se termină în k, atunci în locul vocalei neaccentuate se scrie litera a, de exemplu: galop, galop, galop, galop, săritură coarda, galop, în galop, galop, deși sub stres - o, pt. exemplu: galop, galop, revenire, săritură, săritură (despre verbe -ivat ca sări, vezi § 34, nota 2).

Dacă rădăcina se termină în h, atunci litera a este scrisă în formele verbului skakat și verbele derivate din acesta (de exemplu: eu sar, sar, sar, sar, sar, sari, sar), precum și în elephant jump (formele acelorași verbe sunt folosite pentru a verifica - de exemplu, săritură, săritură și derivate ale săriturii, galopului); litera o - în verbele prefixate care se termină în -skochit (de exemplu: sări în sus, sări în sus, sări în sus, sări afară, sări afară, sări afară, sări afară, sări în sus) și în cuvântul parvenit (verifica - cu formele de aceleași verbe, cu excepția sari afară: sări în sus, sări jos etc.) P.).

Miercuri: Voi sări (o sută de mile), proskachi (forme ale verbului a sări, va sări) și proskoch', sări (formele verbului a sări, va aluneca); Voi sări în sus, voi sări în sus (formele verbului podskakat, podskakʹet se apropie de săritură’) și voi sări în sus, voi sări în sus (formele verbului sări în sus, sări în sus „cu o mișcare rapidă pentru a se apropia de cineva sau a mă ridica brusc”).

creație – creatură. În cuvintele a crea, creație, creator, creat, ridică-te etc., litera o este scrisă fără accentuare; sub accent - nu numai despre (creativitate, creativitate), ci și o (creatură, creată). În cuvântul ustensil, unde rădăcina -tvar- nu se mai distinge în limba modernă, a se scrie fără accent.

2. Rădăcini cu literele i și e.

strălucire (k, t) - strălucire - strălucire. În locul vocalei neaccentuate se scriu literele i și e: i - înainte de st cu subsecventul a subsecvent, de exemplu: strălucire, strălucire, strălucire, strălucire, strălucire, strălucire; e - în alte cazuri, de exemplu: sclipire, sclipire, strălucitor, sclipitor, sclipire, sclipire, sclipire, sclipire, reflecție, sclipire, sclipire, sclipire, sclipire. Sub stres - e și e: strălucire, strălucire, strălucire; sclipire, sclipire, sclipire, sclipire.

buza - lep. În cuvintele stick, stick etc., litera i este scrisă în poziție neaccentuată (cf. sub accent: sticky, stick), iar în cuvintele sculpt, stick, stick etc. - litera e (cf. sub stres: sculptează, lipește, modelează).

sid - se(d). În locul unei vocale neaccentuate se scriu: litera i - înaintea consoanei moale d - în verbul așezați (șezați, așezați) și derivatele acestuia (șezați, așezați, așezați, așezați, așezați etc.); litera e - înaintea durului d: șa, șa (în aceasta din urmă la plural - e: șa), șa, scaun, sedal, așezați, așezați, apăsați, ghemuiți, consilier, președinte și, de asemenea, - înainte de d moale - în derivate din cuvântul şa (şa, sedelnik, cheresedelnik, sedeltse). Sub stres - și și e, de exemplu: ședință, închisoare, asiduu; stai jos, stai jos, sat, homebody, frământat, găină, ghemuit; în formele verbului așezați și prefixelor - tot a (în litera I): așezați-vă, așezați-vă, așezați-vă.

Nota 2. În verbele cu o parte comună - lua (de exemplu, ocupa, frământă, îmbrățișează, ia, ridică, înlătură, înțelege, liniștește), care corespund verbelor perfecte de - lua (ocupă, acceptă, ridică, înțelege, liniște și etc.), scris după n în locul unei vocale neaccentuate, litera i; la fel la verbul a scoate (cf. sov. vedere scoate). La unele verbe din acest grup, vocala neaccentuată a rădăcinii poate fi verificată prin accent și în forme precum take away, lift, remove (acestea sunt forme de verbe în -nyat), rar - în cuvinte derivate: snapshot, într-un îmbrăţişare.

Nota 3. Litera și în locul unei vocale neaccentuate se scrie și în rădăcina verbelor a conjur și a blestema. În verbele corespunzătoare formei perfecte și alte cuvinte cu aceeași rădăcină se scrie litera l (atât în ​​poziție neaccentuată, cât și sub accent): blestem, blestem, blestem, blestem, blestem, blestem etc.

ANEXA 5. „MAK-MOK” ȘI „EVEN-ROVN”

Alternarea vocalelor în rădăcini „MAK-MOK” ȘI "RAVN-ROVN"

« Scrie și uda-te scris sugativă, sugativă o bucată de hârtie» .

a scufunda ceva în lichid

A se uda, a se înmuia tot conținutul în lapte, înmuiere, înmuiere sub ploaie in cerneala, înmuiat, înmuiat reputatie

2) frazeologie "raci la pământ" (distruge până la pământ)

1) egal, identic (după valoarea calității);

3) burghiu

4) egal + prepoziție C

3) calm, mereu la fel;

4) drept, fără îngroșări sau îndoituri

asfalt suprafaţă, incomparabil, incomparabil cu nimeni, îndreptați marginile, Ajunge din urmă în funcțiune, tunde cearșafuri, Ajunge din urmă cu un trecător, echivalează, echivalează cantități, aliniere spre mijloc pat cu ceva cu pământul, nivel cu pământul ecuație, echilibrată Uman urmări.

Alternarea vocalelor în rădăcină "mak/mok"

wiki.eduVdom.com

Instrumente utilizator

Instrumente de site

Panou lateral

Limba rusă - ortografie:

Contacte

Rădăcini cu alternantă o - a

Rădăcini cu vocale necontrolate

Ortografia vocalelor din multe cuvinte nu poate fi verificată prin accent: Cu O rezervor, în O ldyr, în A Gunoi si etc.; Ar trebui să căutați astfel de cuvinte într-un dicționar și să vă amintiți ortografia lor.

braid - cas, lodge - lag

În rădăcini kos- - kas-, minciuna- - lag- se scrie scrisoarea A, dacă rădăcina este urmată de un sufix -A-, De exemplu: La A s-a-tsya (dar să O s-laţ), să A s-a-telny (dar O s-nou); izl A g-a-t (dar izl O f-it), sl A g-a-t (dar sl O Trăi).

clonă - clan, tvor - creatură, gor - gar

În rădăcini clonă- - clan-, creație- - creatură-, gor- - gar- fara accent se scrie scrisoarea O, De exemplu: pe cl O n yat, cu cl O n sens, conform cl O n a fi; televizor O R da, televizor O R sens, legătură televizor O R a merge; in spate G O R ely, pentru G O R Ah, G O R există, G O R eing.

Fundamental zar- - zar- (h A R eu - h O RȘi - h O R yka) fara accent este scris A, De exemplu: h A R eu, h A R Nitsa, h A R hei, oh h A R da, oh h A R eing.

pilaf - pilaf

Rădăcină înot - - înot - scris cu o literă O numai pe scurt: pl O V ec, pl O V strănut, in alte cazuri este scris A: Cu pl A V minciună, pl A V porecla, de pl A V BINE, pl A V uncie(gândac) , pl A V predare(Amintiți-vă cuvântul pl s wun- straturi de subsol saturate cu apă.)

Fundamental creste--a crescut- (R A SfȘi - R O Cu uite) fara accent inainte de Sf Și sch este scris A (Tu R A Sf ea, masina R A Sf, pe R A Sf educație, creștere A catelus, mier A fătând);
inainte de Cu fără urmărire T este scris O (Tu R O Cu, Tu R O Cu timid, apa R O Cu eh, nu suficient R O Cu l).

egal - egal

Rădăcină egal- scris în principal în cuvinte care au înțeles legat de „ egală th» ( "la fel" ): R A vn dimensional, R A vn semnificativ, cu R A vn asta e, asta e R A vn O, și, de asemenea, în cuvintele: R A opinie, p A fii atent, r A ascult, acum A am înțeles, p A vnină;
rădăcină exact scris în principal în cuvinte legate de „ exact th» (« neted», « Drept "), De exemplu: R O vn yat(piese), sub R O vn yat(straturi de flori), etc., ur O ven, r O yay.

mac - mok - moch

Rădăcină mac- scris cu cuvinte care înseamnă „a coborî sau a coborî ceva în lichid pentru a se hrăni acest lichid": m A La la(pâine în lapte) despre m A La Nu(pen în călimară);
rădăcină mok- scris cu cuvinte care înseamnă „a lăsa lichidul să treacă, a se uda”: cizme despre m O La yut, Tu m O La Nu(în ploaie), hârtie despre m O La da, despre m O La studio hârtie, despre m O La Ashka.

Inainte de h (urină-) - scrisoarea este întotdeauna scrisă O, De exemplu: m O h ea, pe m O hși despre m O h Oh tu m O h nou(cf. sub accent: m O h ea, cu m O h nou; despre verbe în -ivat tip Cu m A h haide, tu m A h a trai vezi Rădăcini cu vocale verificate).

skak - skoch

Fundamental sari-- sari- fara accent inainte de h scris de obicei O, inainte de La- scrisoare A, De exemplu: V sk O h du-te (dar sk A La la), pe sk O h du-te (dar mai departe sk A La y), pentru sk O h da tu sk O h ka.

wiki.eduvdom.com

Cuvinte pentru regula mak mok

Nivelați, aliniați, aliniați, nivelați asfalt, nivelator, nivelare, nivelare suprafaţă, incomparabil, incomparabil cu nimeni, îndreptați marginile, Ajunge din urmă în funcțiune, tunde cearșafuri, Ajunge din urmă cu un trecător, echivalează, echivalează cantități, aliniere spre mijloc, simplu, simplu, isoscel, echinocțiu, egal, egalitate, egal, nivel, nivel pat, egal, egal, comparație, comparabil cu ceva, comparativ-istoric, compara cu pământul, nivel cu pământul (distruge, șterge suprafața pământului), ecuație, echilibrată Uman, egal, incomparabil, simplu, echinocțiu, nivel urmări.

1) egal, identic (după valoarea calității);

2) lină, fără accelerare sau decelerare;

Alternarea vocalelor în rădăcini „MAK-MOK” ȘI "RAVN-ROVN"

2) având acelaşi sens, ocupând aceeaşi poziţie ca altcineva;

2) frazeologie "raci la pământ" (distruge până la pământ)

« Scrie și uda-te scris sugativă, sugativă o bucată de hârtie» .

2) Pierderea salinității, a acidității, a picăturii etc. de la a fi în apă.

A se uda, a se înmuia tot conținutul, udați-vă în ploaie, înmuiați în lapte, înmuiere, înmuiere sub ploaie, scufundare, scufundare, umed, umed, păduchi, spută, înmuiat, impermeabil, înmuiat in cerneala, înmuiat, înmuiat reputatie, înmuiat, înmuiat, ud, înmuiat, blotter, blotter, înmuiat, înmuiat, ud.

Cuvinte pentru regula mak mok

1) Lăsați lichidul să treacă, să devină umed, umed;

1) plat, neted, fără depresiuni sau dealuri

Lucrare de verificare _________________________________________________________

plăti - cântă (în verbul plăti și cuvinte cu aceeași rădăcină). Fără stres se scrie a: lipit, lipit, lipit, fier de lipit etc. Sub stres - a și o: cf. sigilat, sigilat, lipit, lipit și lipit, lipit.

swim - swim. Fără stres se scrie a: plutitor, aripioară, plutire, plutire (iarbă; gândac; opossum de apă), plutire (gândacă), plutire (pasăre), plutire, plutire, plutire, plutire; dar: înotător și înotător cu litera o. Sub stres - doar un: înot, rafting în lemn.

cas - împletitură Această rădăcină se scrie a dacă rădăcina este urmată de a; în alte cazuri se scrie despre: Mier. atingere, atingere, atingere, tangentă, atingere, dar atingere, atingere, contact, inviolabilă (vocala rădăcinii nu apare sub stres).

Totuși, în cuvintele egal, coeval, înrudit ca sens cu egal, se scrie litera o; în cuvântul simplu, înrudit ca sens cu egal, există litera a. În cuvintele cu o relație neclară se scriu următoarele: litera a - în verbul equate (în linie, în timpul formării) și cuvintele derivate din acesta egal, echivalează, nivel (în rând); litera o - în combinație ora nu este egală, în nivel de cuvânt.

gar - munţi În locul vocalei neaccentuate se scrie litera o, deși sub accent - a, de exemplu: ars, ars, ars, ars, bronzat, ars, combustibil; dar: funingine, bronz, funingine, fumuri. Excepții (gar fără accent): reziduuri, izgar, ars, cenușă (împreună cu varianta cinder).

vis - greutate. În locul vocalei neaccentuate, se scrie o literă în verbul atârnă (atârnă, atârnă) și derivatele sale (atârnă, atârnă etc.), precum și în verbele prefixate cu partea comună -atârnă: atârnă, atârnă, atârnă. , etc. (cf. sub stres: atarna, atarna, atarna); litera e - în cuvintele hang out, panou, suspendat, suspendat, în greutate (cf. under stress: hang, hang, hang).

mac - mok - moch. În locul vocalei neaccentuate, litera a este scrisă înaintea k în cuvinte care înseamnă „scufundare, scufundare în lichid”: dunk, dunk, dip; litera o - în cuvinte cu sensul „a se uda”: a se uda, a se uda, a se uda, a se uda (pe ploaie), în cuvinte derivate din ud (de exemplu, ud, sputa, sputa , păduchi de lemn) (sub stres - în cuvintele uda, udă, udă, udă etc.), iar în cuvinte cu sensul „a usca cu ceva. absorbing moisture’: se uda, se uda, se lasa, se lasa. Înainte de h există întotdeauna litera o, de exemplu: ud, ud, ud, înmuiat (cf. sub accent: ud, îmbibat; pentru verbele în -ivat ca ud, înmuiat, vezi § 34, nota 2).

egal - egal Litera a este scrisă în cuvinte înrudite ca sens cu adjectivul egal „același”, de exemplu: echivalează (pe cineva cu cineva), egal (ceva sau cu cineva. ), egaliza, egalizează, compară (e), compara, egalizează ( în ceva), egaliza (numărează), egalizează, nivelează (de exemplu, linii - „a face egal în lungime”), egalizează, egalizează, egalizează, egalează, echivalent, egal, echilibrează, echinocțiu, egal, egal.

diferit – diferit În numeroase cuvinte complexe cu prima parte, eterogene (diverse, multilaterale, disparate etc.) litera a se scrie fără accent, în cuvânt separat - litera o. Sub accent - a (diferit, diferență, diferă) și o (discord, disparat, împrăștiat).

§ 35. Există rădăcini în care scrierea literelor în locul vocalelor neaccentuate nu corespunde regulii generale, ci este supusă tradiției. Acestea includ următoarele rădăcini cu vocale alternante.

Nota 1. Pentru scrierea literelor vocale i și e în rădăcini verbale cu o vocală fluentă, vezi § 36.

Sub stresul de dinainte de s (urmat de t și fără acesta) - numai o, de exemplu: creștere, creștere, excesiune, adolescență, creștere excesivă; plante crescute, crescute, crescute, înalte, sălbatice.

• -ber-/-bir-: I’ll take it – I’ll take it; I'll sort through - voi sorta prin; voi alege - voi alege;
• -even-/-cheat-: deducere – scadere; onoare - a onora (aici sunt exceptii: combina, combina, cuplu);
• -der-/-dir-: scoate – rupe; tear off - rupe;
• -stele-/-otel-: tartine – acoperiri; lay - răspândit;
• -mer-/-world-: die out – die out; mori mori;
• -ars-/-zhig-: arde – arde; aprinde - aprinde;
• -ter-/-tir-: frecare – frecare; a freca – a freca;
• -shine-/-shine-: stralucire – stralucire; spinner - genial;
• -per-/-pir-: deblocare – deblocare; încuiat - încuiat.

Există patru rădăcini alternative, a căror ortografia corectă depinde de stres.

Literele „a” și „o”, incluse în următoarele rădăcini cu alternanță, vor depinde de consoana ulterioară:

2. Alternarea -rast-/-rasch-/-ros-: „a” se folosește înaintea combinației cu „t” sau „sch”; „o” se scrie înainte de „s”: creste – creste – a crescut; varsta – fuziune – crestere excesiva. Există destul de multe excepții aici: cămătar, Rostok, industrie, Rostov, Rostislav.

3. Alternarea -skak-/-skoch-: „a” este folosit înainte de „k”, înainte de „h” este necesar să scrieți „o”: săritură – parvenit; a sari - a sari. Există excepții de la regulă: sari, sari.

Regula este destul de simplă: în rădăcini cu „e - și” alternativ ar trebui să scrieți „și” dacă există un sufix „a” după rădăcină. Este mult mai dificil să ne amintim aceste rădăcini și există multe dintre ele:

Rădăcini cu alternanță: ortografie, exemple

Deosebit de dificile sunt rădăcinile cu vocale alternante, unde este necesar să se interpreteze corect sensul cuvântului.

A doua alternanță: -egal-/-egal. Este necesar să se acorde atenție rezultatului acțiunii. În cuvinte care vorbesc despre nivelare, făcând același lucru, ar trebui să scrieți -egal-: ecuație pătratică; comparați după înălțime, păstrați echilibrul. Dacă ne referim la procesul de formare a unei suprafețe plane, litera „o” este scrisă la rădăcină: nivelați gaura; nivelați asfaltul; nivelați paturile. Există excepții de la această regulă: simplu, nivel, nivel și toate derivatele sale, în mod egal.

Mai întâi, să ne uităm la pozițiile neaccentuate când ar trebui să scrieți litera „o”. În primul rând, acestea sunt rădăcinile -gor-/-gar-: bronzat - bronzat; fum - arde; a izbucni – în plină desfășurare. Trebuie remarcat faptul că sub accent ar trebui să scrieți litera care se aude clar. Există excepții de la regulă, acestea sunt cuvinte funingine, ars, fum. Etimologia acestor rădăcini este interesantă. Cuvinte istorice jaleȘi a arde- cu o singură rădăcină. Durerea era ceva care arde și chinuiește din interior. Iată un adjectiv Fierbinteîși începe existența cu „Povestea campaniei lui Igor”.

De asemenea, vocala „a” din rădăcinile -kas-/-kos- depinde de sufixul ulterior -a-: atingere - atingere; tangentă - atingere.

„O” este scris într-o poziție neaccentuată în rădăcinile -clone-/-clan-: închinare - închină-te; aplecat, evaziune. Accentul ar trebui să folosească litera care este clar audibilă: panta, panta.

De exemplu, -mak-/-mok-: aici ar trebui să acordați atenție procesului. Dacă, conform contextului, se observă că ceva a fost complet scufundat în lichid, scufundat, atunci în acest caz se folosește rădăcina -mac-: scufundați fursecurile în compot; scufundă un stilou într-o călimară; scufundați pâinea în gem. Este o altă problemă dacă cuvântul înseamnă că obiectul a trecut lichid prin el însuși: căptușeală blotter; copilul și-a udat picioarele; păr ud s; şterge ce a fost scris.

Rezumatul lecției: „Vocalele alternative în rădăcini sunt egale

Elevii care lucrează individual își predau munca. Profesorul acordă o notă unui elev care lucrează la tablă.

Districtul Agapovsky, regiunea Chelyabinsk

Căutați semnificația cuvintelor în dicționarul explicativ, care este diferența dintre ele?

5. Elevii vin cu perechi de combinații de cuvinte în care aceleași cuvinte cu rădăcinile egal-/rovn-, mak-/mok- sunt scrise diferit.

8. Instruire teme (2 min)

Concluzie din fotografie: textul scris dintr-o fotografie poate fi de diferite stiluri (artistic, științific), temele narațiunii sunt și ele variate - animale, viața animalelor iarna, salvarea lupilor. Animalele sunt una dintre cele mai vulnerabile creaturi care au nevoie de îngrijire și protecție, deoarece sunt vânate în mod constant.

Acasă, elevii compun un dictat de ortografie conform regulii pe care au învățat-o. Ei identifică rădăcinile în cuvinte, explicându-și ortografia.

Concluzie asupra sarcinii: cuvinte denivelare, defect, coeval, blotter, scufunda, se uda sunt obiectul studiat, deoarece au rădăcina egal-/egal- sau mak-/mok-.

Acasă, elevii au efectuat exercițiul 337 conform sarcinii: copiați textul, introduceți literele lipsă, evidențiați rădăcinile cuvintelor. Înainte de a verifica temele, elevii răspund la următoarele întrebări:

Elevii slabi își verifică temele folosind carduri. Mediu - conform șablonului. Cei puternici alcătuiesc un tabel rezumat pentru teme.

Sarcină: verifica gradul de asimilare a materialului acoperit; actualizarea cunoștințelor de bază.

Concluzie asupra sarcinii: printre cuvintele cu rădăcinile egal- / rovn-, mak- / mok- există forme omonime, a căror grafie diferă în funcție de context.

Dacă rădăcina are litere T sau SCH, apoi scriem scrisoarea A, dar dacă aceste scrisori DESPRE.

Dacă sensul cuvântului "identic, asemanator" apoi scriem A, dar dacă cuvântul înseamnă „plat, neted, drept” apoi scriem DESPRE.

Adresa editorială: 603111, Nizhny Novgorod, st. Raevsky, 15-45

Certificat de înregistrare a mass-media El Nr. FS 77 - 47488 din 25 noiembrie 2011. Eliberat de Serviciul Federal de Supraveghere a Comunicațiilor, Tehnologiilor Informației și Comunicațiilor de Masă.

Același lucru cu fulgerul - dar cum rămâne cu fulgerul? Accentul este pus pe A, dar nu scriem O

Adresa fondatorului: 603111, Nizhny Novgorod, st. Raevsky, 15-45

Dacă sensul cuvântului "cufunda in lichid" apoi scriem A, dar dacă cuvântul înseamnă "a trece lichid" apoi scriem DESPRE.

Dacă rădăcina este urmată de un sufix A, apoi la rădăcină scriem litera ȘI, dar dacă sufixul A nu, atunci litera este scrisă la rădăcină E.

Dacă rădăcina este urmată de un sufix A, apoi la rădăcină scriem litera A, dar dacă sufixul A nu, atunci litera este scrisă la rădăcină DESPRE.

Mulțumesc că ai scris toate regulile, m-a ajutat foarte mult. Am avut 3 pe acest subiect, dar acum am 5.

Dacă pe rădăcini - gAr - Și – clan - cade accentul, apoi scriem scrisoarea în ele A, dar dacă aceste rădăcini sunt neaccentuate, atunci scriem în ele DESPRE.

Rădăcini cu alternanță

Dacă la rădăcină - zar - Accentul NU cade, atunci scriem litera în el A, dar dacă această rădăcină este accentuată, atunci scriem în ea DESPRE.

Adevăruri de bază

Dictarea interactivă

MANUAL: ortografie

manual de LITERATURĂ: punctuația

Nume și titluri. Simulator interactiv

Link-uri utile

Lectură de vară

Note

Citate despre limbaj

Exercitii de dictie

Proverbe și zicători

MANUAL: ortografie

Alegeți opțiunile corecte de răspuns. Pentru a verifica sarcina finalizată, faceți clic pe butonul „Verificare”.

Rădăcini de ortografie cu vocale alternante

Pentru a vă aminti regulile de alegere a literelor în rădăcinile cu vocale alternante, trebuie să împărțiți aceste rădăcini în două grupuri: primul grup combină rădăcinile cu vocalele alternante I și E, al doilea grup este format din rădăcini cu vocalele alternative A și O.

I. În rădăcinile BIR/BER, DIR/DER, MIR/MER, PIR/PER, TIR/TER, BLEST/BLIST, ZHEG/ZHIG și altele, litera I se scrie numai dacă sufixul -A- urmează rădăcinii. . De exemplu: SHINE - SHINE, DIE - DIE, WIPE - WIPE. Excepțiile de la regulă sunt cuvintele COMBINAȚI ȘI COMBINAȚI.

II. Ortografia rădăcinilor cu vocalele alternative A și O poate depinde de locul accentului în cuvânt, de sensul cuvântului și de acele litere care urmează vocalei alternante.

1. Ortografia rădăcinilor GOR/GAR, CLONE/CLAN, CREATIVE/TVAR, PLOV/PLAV, ZOR/ZAR depinde de locul accentului din cuvânt. Sub accentul din aceste rădăcini se scrie ceea ce se aude, acolo este imposibil să greșești, dar vocalele scrise în poziție neaccentuată trebuie învățate pe de rost: GOR, CLONE, CREATURE, PLAV, ZAR. Excepții: FOGES, COMBUS, SMOKE, SWIMMER, SWIMMER.

2. Alegerea literei din rădăcinile MAK/MOK și EGAL/ROVN depinde de sensul cuvântului. Cuvântul cu semnificația „scufundare în lichid” este scris cu litera A (ÎMMERGIȚI PERIA ÎN VOPSEA), dar dacă semnificația sa este „înmuiare treptat”, atunci ar trebui scris O (PANTOFI UDE UME). Un cuvânt care înseamnă „neted, orizontal, drept” ar trebui să fie scris cu litera O (NIVELIȚI SOLUL ÎN UN STURT DE FLORI), iar un cuvânt care înseamnă „identic” trebuie scris cu litera A (EGALITATE ÎN ÎNĂLȚIME, PERSOANĂ ECHILIBRATĂ). Excepții: PLAIN, PEER, EGAL, LEVEL.

3. Ortografia rădăcinilor LAG/LOG, RAST/RASH/ROS, KAS/KOSN, SKAK/SKOCH depinde de literele care urmează vocalelor alternante. Luați în considerare exemplele: OFERĂ - OFERĂ, PLANȚĂ - CREȘTE - CREȘTE, Atinge - Atinge, Sări - Sări. Excepții: INDUSTRIE, ROSTOK, CAMAMATOR, ROSTOV, ROSTISLAV și JUMP, JUMP.

1. O mică casă nobilă în stilul Moscovei, în care a locuit Avdotya Nikitishna Kukshina, a fost situată pe una dintre străzile nou dezvoltate ale orașului. (I. Turgheniev. Părinți și fii.)

2. Stai, am fost sincer cu tine, cumva, involuntar, v-am urlat pe toți deodată - am trăit, dar dacă ceva îi ajunge, voi spune doar că ați mințit. (Jean-Baptiste Moliere. Don Juan sau oaspetele de piatră.)

3. Ernest a trântit cana goală pe blat, a luat o sticlă din frigider, a desfundat-o și a pus-o peste cană. (Arkadi și Boris Strugatsky. Picnic pe marginea drumului.)

4. Toată atenția mi-a fost atrasă asupra stâlpilor de mile, pe care le-am observat de departe, și asupra norilor, împrăștiați mai înainte pe cer, care, după ce au luat umbre de rău augur și negre, acum s-au adunat într-un singur nor mare și mohorât. (Lev Tolstoi. Copilărie.)

5. În plină zi... l-au ucis pe nimeni altul decât pe comandantul-șef al armatei germane din Ucraina, feldmareșalul Eichhorn, un general incomparabil și mândru... (Mikhail Bulgakov. Garda Albă.)

6. Lasă conștiința... să chinuiască pe vechii comercianți pe patul de moarte! (Friedrich Schiller. Tâlharii.)

7. Mă înclin respectuos și, sprijinindu-mă pe sabia mea, spun: „Sunt fericit, mare suveran, că am putut vărsa sânge pentru patria mea și aș vrea să mor pentru ea; dar dacă ești atât de milostiv încât îmi dai voie să te rog, eu cer un lucru – lasă-mă să-mi distrug dușmanul, străinul Sfântul Ieronim”. (Lev Tolstoi. Copilărie.)

8. Îmi doresc involuntar să alerg repede prin deșertul adolescenței și să ajung în acel moment fericit când din nou un sentiment de prietenie cu adevărat tandru, nobil, cu o lumină strălucitoare, a luminat sfârșitul acestei epoci și a marcat începutul unui nou, plin de farmec și poezie, vremea tinereții. (Lev Tolstoi. Copilărie.)

9. Profesorul a desfășurat caietul și, scuturând cu grijă stiloul, a scris Volodya cinci în coloana succeselor și comportamentului cu un scris frumos de mână. (Lev Tolstoi. Copilărie.)

10. Apucând-o cu mâna dreaptă, pe care era un inel, s-a uitat mirată în jur, privind marea și zorii verzi; dar nimeni nu s-a mișcat, nimeni nu s-a ascuns în tufișuri, iar în marea albastră, luminată departe, nu era niciun semn, iar un roșu a acoperit Assol, iar vocile inimii au spus un „da” profetic. (Alexander Green. Scarlet Sails.)

11. Pe o parte a drumului se află un câmp vast de iarnă, tăiat ici și colo de râpe de mică adâncime, strălucind de pământ ud și verdeață și se întinde ca un covor umbros până la orizont; pe de altă parte, o pădure de aspeni, acoperită de tufăr de nuci și cireși de păsări, stă parcă într-o abundență de fericire, nu se mișcă și pică încet picături ușoare de ploaie din ramurile sale spălate pe frunzele uscate de anul trecut. (Lev Tolstoi. Copilărie.)

12. Mort, Longren s-a aplecat și a văzut o creatură de opt luni privind atent la barba lui lungă, apoi s-a așezat, a privit în jos și a început să-și răsucească mustața. (Alexander Green. Scarlet Sails.)

13. Din toate aceste conversații, în sufletul meu se acumula un fel de sedimente, nu este clar ce. Și nu s-a dizolvat în timp, ci, dimpotrivă, a continuat să se acumuleze și să se acumuleze. (Arkadi și Boris Strugatsky. Picnic pe marginea drumului.)

14. Levin a început să atace, a alergat de sus cât a putut și a coborât, ținându-și echilibrul cu mâinile într-o mișcare neobișnuită. (Lev Tolstoi. Anna Karenina.)

15. Am petrecut noaptea în dulap și nimeni nu a venit la mine; abia a doua zi, adică duminică, m-au mutat într-o cămăruță de lângă clasă și m-au închis din nou. (Lev Tolstoi. Copilărie.)

16. Avea un zâmbet care lumina totul în jur. (Lev Tolstoi. Anna Karenina.)

17. Toți cei care patineau păreau să fie complet entuziasmați să o depășească, să o ajungă din urmă, chiar să vorbească cu ea și să se distreze complet independent de ea, profitând de gheața excelentă și vremea bună. (Lev Tolstoi, Anna Karenina.)

18. Și aici crește iarba verde pentru oile tale și aici se înroșesc florile, din care poți țese o cunună pentru pălăria ta”. (N.M. Karamzin. Biata Liza.)

19. După ce am găsit cheile în locul indicat, eram pe punctul de a descuia cutia, când am fost oprit de dorința de a afla ce articol era deblocat de cheia minusculă agățată de același buchet. (Lev Tolstoi. Copilărie.)

20. În colțul opus al orașului ardea o lampă în fața unei mari imagini întunecate a Sfântului Nicolae Făcătorul de Minuni (I. Turgheniev. Părinți și fii).

21. ...Acel valet care a uitat să-i dea lui Napoleon cizme impermeabile pe 24 a fost salvatorul Rusiei. (Lev Tolstoi. Război și pace.)

22. În zori, două baterii noi, instalate noaptea, pe râul ocupat de Prințul de Eckmuhl, vor deschide focul asupra a două baterii inamice opuse. (Lev Tolstoi. Război și pace.)

23. Mulțimea a izbucnit din nou, iar sacristanul a condus-o pe Petya, palid și fără suflare, la tunul țarului. (Lev Tolstoi. Război și pace.)

24. Pierre a observat cum după fiecare ghiulea care a lovit, după fiecare înfrângere, revigorarea generală devenea din ce în ce mai intensă. (Lev Tolstoi. Război și pace.)

25. Maria, care aproape a alunecat pe aripă, a țipat de frică, dar avionul a retras repede. (V. Pelevin. Chapaev și golul.)

26. Și dacă cineva adulmecă tutun, cu ce curtoazie îl tratează și cu ce cordialitate îl oferă în dreapta și în stânga! (Jean-Baptiste Moliere. Don Juan sau oaspetele de piatră.)

27. Atunci s-a despărțit cercul apropiat al femeilor negustor; dar când tânărul a sărit din el, bătrâna a țipat după el... (E. T. A. Hoffman. The Golden Pot: A Tale from Modern Times.)

28. Langa casa noastra era un sant... si noi... incercam sa sarim peste el. (Friedrich Schiller. Tâlharii.)

29. Aceeași hotărâre a luat și sora ta: intenționează să meargă la o mănăstire, harul ne-a venit în același timp. (Jean-Baptiste Moliere. Don Juan sau oaspetele de piatră.)

30. Și destul de mult timp toți acești oameni s-au uitat în tăcere la flăcările îndepărtate ale unui nou foc. (Lev Tolstoi. Război și pace.)

31. Lisa s-a întors la coliba ei într-o stare complet diferită de cea în care a lăsat-o. (N.M. Karamzin. Biata Liza.)

32. Și este posibil să ne așteptăm la perfecțiune la o vârstă atât de fragedă? (Friedrich Schiller. Tâlharii.)

33. Din zori s-a ridicat o corabie; a plutit în sus și s-a oprit chiar în mijlocul cerului. (Alexander Green. Scarlet Sails.)

34. Au tras în el timp de două ore, dar nu l-au putut lovi. Timp de două ore s-a prefăcut că e mort. (Arkadi și Boris Strugatsky. Picnic pe marginea drumului.)

35. Nici măcar nu a permis posibilitatea unei comparații între soția sa și Fenechka, dar a regretat că ea a decis să-l caute. (I. Turgheniev. Părinți și fii.)

36. Strălucirea faptelor lor, care ne luminează și pe noi, ne impune obligația de a le acorda aceeași cinste... (Jean-Baptiste Moliere. Don Juan sau Oaspetele de piatră.)

37. Învățam deja degeaba când și-a terminat munca - era o scrisoare către Irinei. (I. Turgheniev. Părinți și fii.)

38. M-am uitat multă vreme la Maşa, care, întinsă pe piept, ştergea lacrimile cu eşarfa ei şi, încercând în orice fel să-mi schimb viziunea asupra lui Vasily, am vrut să aflu punctul de vedere din care putea părea atât de atractiv pentru ea. (Lev Tolstoi. Copilărie.)

39. ...Înțeleg perfect că această lume pe care o vedem nu ar fi putut crește ca o ciupercă peste noapte. (Jean-Baptiste Moliere. Don Juan sau oaspetele de piatră.)

40. Deci, după cum s-a spus, studentul Anselm a căzut ... într-o apatie visătoare, ceea ce l-a făcut insensibil la toate influențele exterioare ale vieții obișnuite. (E. T. A. Hoffman. Oala de aur: un basm din timpurile moderne.)

41. Spiegelberg, care stătuse într-un colț pe tot parcursul conversației, ... sare repede și dă din cap... (Friedrich Schiller. Tâlharii.)

42. Marele oraș de lemn abandonat a trebuit să ardă. (Lev Tolstoi. Război și pace.)

43. Încrederea ei în bătrâna Lisa este din ce în ce mai puternică pe zi ce trece... (E. T. A. Hoffman. The Golden Pot: un basm din timpurile moderne.)

44. Așezându-mă la masă, am tras un teanc de hârtii spre mine, am băgat pixul în călimară și am scris cu litere mari în partea de sus a foii: „Atenție, ușile se închid! Următoarea stație „Dynamo”! (V. Pelevin. Omon Ra.)

45. Aici ar fi trebuit să te uiți la el, cum el, cu două pistoale în mâini, a alergat până la trăsură! (Friedrich Schiller. Tâlharii.)

46. ​​​​... În această privință, am ambiția unui cuceritor care zboară mereu din victorie în victorie și nu este în stare să pună limita poftelor sale. (Jean-Baptiste Moliere. Don Juan sau oaspetele de piatră.)

47. Ce se va mai întâmpla când plantele magnifice vor ajunge la maturitate deplină! (Friedrich Schiller. Tâlharii.)

48. Mănușile negre pentru copii au atins Cheviot-ul șters, iar ochii celui împins erau complet sticloși. (Mikhail Bulgakov. Garda Albă.)

49. Acum aleargă acolo și spune-i că îi voi lua capul ca să se facă totul într-o săptămână. (Lev Tolstoi. Război și pace.)

Cum să obțineți capital de maternitate pentru construirea unei case - condiții în 2018 + sfaturi de la un avocat cu privire la documente Revista HeatherBober își întâmpină cititorii! În legătură este Eduard Stembolsky, expert în economie și […]

Despre statul de limbă străină, asigurările sociale sunt legate de pierderea eficienței consumatoare de timp. Articolul 35. Defecțiuni ale asigurării, asistență psihică acordată din cauza neplăcerilor de timp și banalității plății 1. Asistență sensibilă la timp […]

Caracteristicile de calificare a furtului din corpus delicti Dintre tipurile calificate de furt (Partea 2 a articolului 158 din Codul penal al Federației Ruse), legislația penală actuală clasifică furtul secret al bunurilor altcuiva săvârșit: a) de un grup de persoane cu prealabil [ …]

Comitetul de investigație pentru Districtul Federal de Sud Organele de investigație ale Departamentului de Investigații de Sud pentru Transport al Comitetului de Investigații al Federației Ruse desfășoară o investigație prealabilă a rănii feroviare mortale […]

Secțiunea 3. Rolul statului în economie Tema 2. Reglementarea de stat a economiei Lucrări practice 1 Scopul acestui atelier este de a consolida problemele formării deficitului bugetar (excedent), de a determina impactul […]

Există rădăcini în care scrierea literelor în locul vocalelor neaccentuate nu corespunde regulii generale, ci este supusă tradiției. Acestea includ următoarele rădăcini cu vocale alternante.

1. Rădăcini cu literele a și o.

gar - munţi În locul vocalei neaccentuate se scrie litera o, deși sub accent - a, de exemplu: arde, pârjoli, pârjoli, arde, bronzat, victimă a incendiului, combustibil; Dar: funingine, bronz, funingine, fumuri. Excepții (gar fără accent): reziduuri, zgură, ars, cenuşă(împreună cu opțiunea cinder).

zar-zor. În locul unei vocale neaccentuate, se scrie a: zori, fulger, strălucire, luminează, luminează, iluminare, robin(pasăre), fulger; sub stres - a și o, cf.: strălucire, strălucitoare, strălucitoare și zori(pluralul cuvântului zori), zori, zori, zori, zori(semnal militar, de obicei în expresia a bate sau a juca zorii).

kas - kos. Această rădăcină se scrie a dacă rădăcina este urmată de a; în alte cazuri se scrie despre: cf. atinge, atinge, atinge, atinge, atinge, dar atinge, atinge, contact, inviolabil(vocala rădăcinii nu apare sub stres).

clan – clonă. În locul unei vocale neaccentuate, se scrie o, de exemplu: închină-te, închină-te, închină-te, închină-te, închină-te, închină-te, închină-te; sub stres - o și a: cf. plecă, înclină, înclină, înclinat, neclintitȘi plecă, plecă, plecă.

speck - crop. Litera o este scrisă fără accent în cuvinte care înseamnă „a acoperi cu picături, stropi”: stropire, stropire(din stropire), stropi, stropi, stropi; litera a - în cuvinte cu sensul „a acoperi cu pete mici, puncte”: marcat, marcat(de la picurare care înseamnă „a acoperi cu pete, a aplica pete”), includere. Sub stres - doar un: pata, pata, pata, intercalat, intercalat, pata.

lag - log - minciună . În locul unei vocale neaccentuate, a este scris înainte de g și înainte de z - o, de exemplu: stare, impune, presupune, atașa, descompune, urgent, întârzie, vagin, adjectiv, termen, versificator, Dar: aşeza, aşeza, pune deoparte, aşternu, oferi, ataşa, prezentare, poziţie, propoziţie, versificare, acoperire, pune deoparte. Accentul se pune mereu pe: impozit, gaj, fals, fals, pune, pune. În cuvântul polog, unde rădăcina -log- nu se mai distinge în limba modernă, o se scrie fără accent înaintea g.

pop - mok - moch . În locul vocalei neaccentuate, litera a este scrisă înainte de k în cuvinte care înseamnă „scufundați, scufundați în lichid”: scufundare, scufundare, scufundare; litera o - în cuvinte care înseamnă „udă-te”: uda-te, uda-te, uda-te, uda-te(în ploaie), în cuvinte derivate din umed (de ex., umed, flegmă, flegmă, păduchi) (sub stres - în cuvinte uda, uda, uda, uda etc.), și în cuvinte cu sensul „a usca cu ceva care absoarbe umezeala”: uda-te, uda-te, blotter, blotter. Înainte de h există întotdeauna litera o, de exemplu: ud, înmuiat, ud, înmuiat(cf. sub accent: udă, înmuiată; despre verbe de tip -ivat umedă, înmuiată vezi § 34, nota 2).

plăti - cântă (în verbul plăti și cuvinte cu aceeași rădăcină). A se scrie fara accent: lipire, lipire, dezlipire, fier de lipit etc Sub stres - a și o: cf. sigilat, lipit, lipit, lipit și lipit, lipit.

swim - swim. A se scrie fara accent: plutitor, aripioare, plutitor, plutitor(iarbă; gândac; opossum de apă), plover (gândacă), phalarope (pasăre), plutitor, plutitor, plutitor, plutitor; dar: înotător și înotător cu litera o. Sub stres - doar un: înot, rafting în lemn.

Notă. Intr-un cuvant nisipuri mişcătoare se scrie scrisoarea (sol). s, ca cu alte cuvinte derivate din verb float - float: float, float, blurși așa mai departe.

egal - egal Litera a este scrisă în cuvinte înrudite ca sens cu adjectivul egal „identic”, de exemplu: echivalează (cineva cu cineva), egal (ceva sau cu cineva. ), a egaliza, a egaliza, a compara, a compara, a egaliza(în ceva), egalizare (scor), îndreptați, nivelați(de exemplu, linii - „a face egal în lungime”), egalizare, ecuație, nivelare, egal, egal, egal, echilibru, echinocțiu, egal, egal.

Litera o este scrisă în cuvinte legate în sensul adjectivul „neted, drept, fără denivelări”, de exemplu: nivel (pat, suprafața drumului), nivelează, nivelează, nivelează, nivelează(fă-o uniformă, netedă, dreaptă).

Cu toate acestea, în cuvinte in egala masura, aceeasi varstaînrudit în sensul egal, se scrie litera o; în cuvântul simplu, înrudit ca sens cu egal, există litera a. În cuvintele cu o relație neclară, se scrie următoarele: litera a - în verbul a egal (în linie, în timpul construcției) și cuvintele derivate din aceasta egaliza, egaliza, nivelează(în funcțiune); litera o - în combinație ora nu este egală, în nivel de cuvânt.

diferit – diferit În numeroase cuvinte compuse cu prima parte divers (diverse, versatil, discordant etc.) litera a se scrie fără accent, în cuvânt separat - litera o. Sub accent - a ( diferit, deosebire, varia) și despre ( discordie, discordie, împrăștiat).

ros(t) - ras(t) - rasch. În locul unei vocale neaccentuate se scrie: a) înainte de s (fără t ulterior) - litera o: a crescut, a crescut, a crescut, a crescut, desiș, exces, alge, tufăr; excepția este industria și derivatele sale ( sectorial, intersectorial, multisectorial); b) înainte de st - litera a, de exemplu: creste, creste, creste, creste, creste, creste, creste, creste, germina, creste, creste, creste, creste, varsta, planta, vegetatie, salbatic; exceptii: încolțire, creștere, cămătar, excrescere, creștere, excrescență, răsărire, încolțire, adolescent(împreună cu opțiunea adolescentă); c) înaintea ta întotdeauna a, de exemplu: creste, creste, crescut, creste, construi, fuziune.

Sub stres înainte de s (cu și fără t ulterior) - numai o, de exemplu: crestere, crestere, excrescere, adolescent, crestere excesiva; plante crescute, crescute, crescute, înalte, sălbatice.

skak - skok - skok - skoch. Dacă rădăcina se termină în k, atunci litera a este scrisă în locul vocalei neaccentuate, de exemplu: galop, galop, galop, galop, sarit coarda, galop, galop, galop, deși accentul este o, de exemplu: sari, sari, sari, sari, sari(pentru verbe în -ivat ca sări, vezi § 34, nota 2).

Dacă rădăcina se termină în h, atunci litera a este scrisă în formele verbului a sări și verbelor derivate din aceasta (de exemplu: Galop, galop, galop, galop, galop, galop, galop), precum și la elefant există un salt (se testează formele acelorași verbe - de exemplu, galop, hai să galopăm, și derivate sari, galop); litera o - în verbele prefixate cu -skochit (de exemplu: sari in sus, sari in sus, sari in sus, sari afara, sari afara, sari afara, sari jos, sari in sus) și în cuvântul parvenit (bifați - forme ale acelorași verbe, cu excepția a sări: sari sus, sari josși așa mai departe.).

miercuri: voi sări peste (o sută de verste), treci peste(formele verbului galop, galop) Și Voi trece, voi trece(formele verbului strecura prin, strecură prin); Voi sări, voi sări(formele verbului sari sus, sari sus se apropie în galop”) şi Voi sări, voi sări(formele verbului sari, sari„a se apropia rapid de cineva sau a se ridica brusc”).

creație – creatură. In cuvinte a crea, a crea, a crea, a creat, a crea etc litera o se scrie fara accent; sub stres - nu numai despre ( creativ, creativitate), dar și un ( creatură, creată). În cuvântul ustensil, unde rădăcina -tvar- nu se mai distinge în limba modernă, se scrie a fără accent.

2. Rădăcini cu literele i și e.

strălucire(k,t) - strălucire - strălucire. În locul vocalei neaccentuate se scriu literele i și e: i - înainte de st cu a accentuat ulterior, de exemplu: straluceste, straluceste, straluceste, straluceste, straluceste, straluceste; e - în alte cazuri, de exemplu: strălucire, strălucire, strălucitor, strălucitor, sclipire, sclipire, sclipire, sclipire, reflecție, sclipire, sclipire, sclipire, strălucire. Sub stres - e și e: strălucire, strălucire, strălucire; sclipire, sclipire, sclipire, sclipire.

vis - greutate. În locul vocalei neaccentuate, se scrie o literă în verbul atârnă (atârnă, atârnă) și derivatele acesteia ( atârnă, atârnă etc.), precum și în verbele prefixate cu partea comună -hang: atarna, atarna, lasa etc. (cf. sub accent: atarna, atarna, atarna); litera e - în cuvinte hang out, panou, suspendat, cu balamale, suspendat(cf. sub accent: atarna, atarna, atarna).

lip-lep. În cuvintele stick, stick etc., litera și este scrisă într-o poziție neaccentuată (cf. sub accent: lipicios, lipicios), și în cuvinte sculptează, lipește, lipește etc. - litera e (cf. sub accent: sculptează, lipește, sculptează).

sid - se(d). În locul vocalei neaccentuate se scrie: litera i - înaintea consoanei moale d - în verbul așezați (șezați, așezați) și derivatele sale ( stați, așezați-vă, șezător, întâlniriși așa mai departe.); litera e - înainte de dur d: călăreț, șa (în aceasta din urmă la formele de plural - e: șa), şa, scaun, sciatic, aşezaţi, aşezaţi, apăsaţi, ghemuiţi, evaluator, preşedinteși, de asemenea, - înaintea d moale - în derivate din cuvântul șa ( şa, şa, şa, şa). Sub stres - și și e, de exemplu: ședință, închisoare, harnic; stai jos, stai jos, sat, homebody, agitat, găină, ghemuit; în formele verbului sit și prefixe - de asemenea a (în scris i): Mă voi aşeza, mă voi aşeza, mă voi aşeza.

Nota 1. Despre scrierea vocalelor ȘiȘi eîn rădăcinile verbale cu o vocală fluentă, vezi § 36.

Nota 2. La verbele cu parte comună -lua(de exemplu. împrumuta, necăjește, îmbrățișează, ia, ridică, înlătură, înțelege, potoli), care corespund verbelor perfective în -yay (lua, accepta, ridica, intelege, potoli etc.), scris după nîn locul unei vocale neaccentuate o literă Și; la fel la verb scoate(cf. vedere bufniță scoate). La unele verbe din acest grup, vocala neaccentuată a rădăcinii poate fi verificată prin accent Șiîn forme ca lua, ridica, scoate(acestea sunt forme de verbe în -Nu), rareori - în cuvinte derivate: fotografie, într-o îmbrățișare.

Nota 3. Scrisoarea Șiîn locul unei vocale neaccentuate se scrie și la rădăcina verbelor evocaȘi blestem.În verbele perfective corespunzătoare și alte cuvinte cu aceeași rădăcină, litera este scrisă (atât în ​​poziție neaccentuată, cât și sub accent) l: blestem, blestemă, blestemă, blestemă, blestemă, blestemăși așa mai departe.