Verbes irréguliers par temps. Verbes anglais réguliers avec traduction

La forme régulière et irrégulière d’un verbe en anglais est un phénomène inhabituel pour les russophones natifs. Il est important d'apprendre à déterminer à quel groupe appartient un mot spécifique décrivant une action.

Caractéristiques des verbes réguliers

L'anglais a un système complexe de 16 temps grammaticaux. Au cours du processus de formation de la langue, le système complexe de conjugaisons avec de nombreuses terminaisons a progressivement disparu, ce qui a permis à la plupart des verbes de devenir réguliers. Cette caractéristique s'observe dans la manière de former le passé simple, le passé simple et le participe passé, le participe passé.

Cette dernière forme est utilisée dans diverses constructions allant du Present Perfect (Present Complete), Passive Voice (Passive Voice) aux phrases avec sursis de type 3.

Les verbes réguliers sont ajoutés en -ed pour former le passé simple et le participe passé : regarder-regarder (regarder), peindre-peint (dessiner, peindre).

La fin s'écrit selon la règle suivante :

• -e à la fin de la base est supprimé : changement-changé (changement), aimé-aimé (amour), amélioré-amélioré (améliorer);
• la consonne finale est doublée si elle est précédée d'une voyelle courte accentuée : préférer-préféré (préférer), drop-dropped (drop);
• -у à la fin est remplacé par -i lorsqu'il vient après une consonne : porter-porté (porter), se marier (se marier), s'inquiéter (s'inquiéter).

À ces fonctionnalités, nous pouvons ajouter la prononciation -ed, qui pose également de nombreux problèmes. Cette fin véhicule trois sons :

• /t/– pour les verbes se terminant par des consonnes sourdes : arrêter-arrêter, regarder-regarder, atteindre-atteint ;
• /d/– quand à la fin du radical il y a une consonne ou une voyelle voisée : pleuré (crier, pleurer), ouvert-ouvert (ouvert);
• /identifiant/– pour les verbes se terminant par -t ou -d : spot-repéré (avis), décider-décidé (décider).

Il y a plus de verbes réguliers en anglais que d'exceptions. La seule difficulté est d'apprendre les règles d'ajout et de lecture de -ed.

Caractéristiques des verbes irréguliers

Contrairement aux mots qui forment le passé simple et le participe passé selon la règle, ces verbes, dans le processus de formation de la langue anglaise moderne, ont conservé certaines caractéristiques des formes de mots anciennes. Pour cette raison, environ 470 représentants de cette partie du discours n'ajoutent pas -ed, mais changent le radical lui-même. Des transformations similaires incluent :

• voyelle alternée à la racine : boire-bu-bu (boisson), nager-nager-nager (nager);
• changer la voyelle racine et ajouter une terminaison : donner-donné-donné (donner);
• abréviation de syllabe : meet-met-met (rencontre), choisir-choisir-choisi (choisir);
• transformation de base : acheter-acheté-acheté (acheter), attraper-attraper-attraper (attraper);
• aucun changement: coût-coût-coût (coût), coupe-coupe-coupe (coupe).

Il n'y a aucune recommandation sur la façon de distinguer les verbes réguliers des verbes anglais irréguliers à la forme initiale. Pour aider les étudiants, de nombreux tableaux croisés dynamiques ont été créés et doivent être appris. Pour le niveau débutant de la langue anglaise, il suffit de connaître les 50 verbes irréguliers les plus courants.

Qu'avons-nous appris ?

Les verbes réguliers et irréguliers en anglais diffèrent par la façon dont ils forment le passé simple et le participe passé. Le deuxième groupe de mots doit être appris pour réussir à maîtriser l'anglais.

Évaluation des articles

Note moyenne: 3.5. Total des notes reçues : 2.

Salutations à tous les amoureux de l'anglais et de la grammaire en particulier :-P. Aujourd'hui, vous retrouverez une sélection intéressante et utile. Quelqu’un pourrait penser que les verbes irréguliers, modaux et à particule qui sont importants pour un discours correct sont tout ce que vous devez savoir. Vous vous trompez profondément si vous pensez qu'étudier les verbes réguliers est une tâche inutile, puisque tout le monde connaît le mécanisme simple lorsqu'un mot au passé est ajouté. [-ed]. Verbes réguliers de la langue anglaise En fait, les verbes réguliers sont comme les verbes irréguliers et tous les autres. Ils affichent le nom. Si tu as un nom Cuisiner, alors tu as aussi un verbe cuisiner. Tout comme lorsqu'il existait un mot ordinaire « google », qui signifiait « moteur de recherche », mais aujourd'hui, la langue anglaise nous a donné « to google », qui signifie désormais « recherche dans le moteur de recherche Google ».

Ainsi, en étudiant les verbes anglais réguliers, vous apprenez cette unité, le nom et la grammaire de la formation du passé - trois en un. Tout cours de langue anglaise inclut l’étude de ces mots dans son programme. Par conséquent, après avoir étudié les verbes à particule irréguliers, modaux et difficiles, vous ne devez pas ignorer les verbes réguliers ordinaires. Ces mots jouent un rôle important dans l’expression des émotions et des sentiments et dans la construction de phrases.

Tout le monde sait que les verbes réguliers se forment en ajoutant la terminaison au deuxième participe et au passé [-ed] : Peinture - peint - dessin b, cependant, en suivant cette règle, il est nécessaire de prendre en compte plusieurs nuances importantes :

• Si le mot se termine par « e », alors nous ne le dupliquons pas et ajoutons uniquement la terminaison [-d] : J'aime - j'aime - j'aime
• Si le lexème se termine par une consonne sourde ou sifflante, alors la terminaison [-ed] se prononce comme « t » : Polonais - poli - ["pɒlɪʃt] - polonais, S haut — arrêté — - arrêter. Veuillez noter que lors de la formation du passé simple dans les verbes d'une syllabe, la dernière consonne est doublée
• Dans le cas où une unité se termine par une consonne ou une voyelle voisée, le [-ed] familier prend le son « d » : Détruire - détruit - - détruire. D'ailleurs, lorsqu'un lexème se termine par « y » et est précédé d'une lettre consonne, alors lorsque [-ed] est ajouté, le son « y » est réduit et « i » apparaît à sa place : Étudier - étudié - ["stʌdɪd] - étudier. Dans le cas où il y a une voyelle avant « y », aucun changement supplémentaire ne se produit
• Si le mot se termine par « d » ou « t », alors [-ed] se prononce comme « id » : Faire semblant - faire semblant - faire semblant, commencer - commencer - - commencer, commencer

Les verbes anglais réguliers ne posent pas de difficultés particulières, puisque le schéma de leur formation est assez simple et transparent.

Tableau de 50 verbes anglais réguliers

50 verbes anglais réguliers
Mot	Transcription	Traduction
Demander	ɑːsk	Demander
Répondre	ˈɑːnsə	Répondre
Permettre	əˈlaʊ	Laisser
Accepter	əˈɡriː	Accepter
Emprunter	bɒrəʊ	Occuper
Croire	bɪˈliːv	Croire
Copie	kɒpi	Copie
Cuisiner	kʊk	Préparer
Fermer	kləʊz	Fermer
Changement	tʃeɪndʒ	Changement
Porter	kæri	Porter
Appel	kɔːl	Appel
Discuter	dɪskʌs	Discuter
Décider	dɪˈsaɪd	Décider
Expliquer	ɪkˈspleɪn	Expliquer
glisser	slɪp	Glisser
pleurer	Kraɪ	Crier
Finition	fɪnɪʃ	Fin
admettre	əd"mɪt	Accepter
briller	gləʋ	Briller
grille	merci	Frotter, grandir
poignée	grɪp	Saisir
Aide	aide	Aider
Arriver	hæpən	Arriver
poignée	"hændəl	Gérer
Regarder	lʊk	Regarder
En direct	lɪv	En direct
Écouter	ˈlɪsn	Écouter
Comme	laɪk	Comme
Se déplacer	muːv	Se déplacer
gérer	"mænɪdʒ	Plomb
Besoin	niːd	Besoin
Ouvrir	ˈəʊpən	Ouvrir
Souviens-toi	rɪˈmembə	Souviens-toi
Promesse	ˈprɒmɪs	Promesse
Jouer	pleɪ	Jouer
Suggérer	səˈdʒest	Suggérer
Étude	stʌdi	Étude
Arrêt	étape	Arrêt
Commencer	stɑːt	Commencez
Voyage	ˈtrævl	Voyage
Parler	tɔːk	Parler
traduire	trænz"leɪt	Transfert
Essayer	traɪ	Essayer
Utiliser	juːz	Utiliser
Inquiétude	ˈwʌri	Inquiétude
Travail	wɜːk	Travail
Montre	wɒtʃ	Regarder
Marcher	wɔːk	Marcher
Attendez	mouillé	Attendez

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Ici, vous pouvez prendre une leçon sur le sujet : Le passé simple en anglais. Verbes réguliers et irréguliers. Passé simple. Verbes réguliers et irréguliers.

Dans cette leçon, nous ferons connaissance avec verbes réguliers et irréguliers en anglais et comment les utiliser dans des phrases Passé simple. Ce sont ces verbes qui font dans la plupart des cas partie du passé.

Pour exprimer des pensées du passé, les Anglais utilisent souvent les verbes was et was. Eh bien, que se passe-t-il si l'action principale est exprimée par un autre verbe, par exemple nager ou jouer ? Dans de tels cas, la connaissance des verbes anglais réguliers et irréguliers est requise. Nous examinerons chaque catégorie de verbes séparément :

Verbes réguliers Les verbes réguliers sont un groupe spécial de verbes anglais qui forment facilement le passé en ajoutant le suffixe -ed à l'infinitif (la forme régulière du verbe). Voici quelques exemples de tels verbes :

parler - parler (parler - parler)
sauter - sauté (sauter - sauté)
vérifier - vérifié (vérifier - vérifié)
regarde - regarde (regarde - regarde)
rester - resté (stop - arrêté)
demander - demandé (demander - demandé)
montrer -montré (montrer - montré)
travail - travaillé (travail - travaillé)

Les verbes réguliers se terminant par -ed ne changent pas en fonction de la personne ou du nombre. Regardons l'exemple du verbe marcher (marcher, flâner) :

J'ai marché - j'ai marché
tu as marché - tu as marché / Tu as marché
il a marché - il a marché
elle a marché - elle a marché
il marchait - il/elle marchait/marchait (inanimé)
nous avons marché - nous avons marché
ils ont marché - ils ont marché

I. Il y en a règles d'orthographe en ajoutant la terminaison -ed.

1. Ainsi, par exemple, si le verbe est déjà se termine par une lettre-e , alors seul -d y est ajouté. Par exemple:

Changement - changé (changement - changé)
arriver - arrivé (arriver - arrivé)
fumer - fumé (fumer - fumé)

2. Si le verbe se termine par la lettre -y, puis la terminaison, à de rares exceptions près, se transforme en -ied. Par exemple:

étudier - étudié (enseigner - enseigné)
rangé - rangé (propre - nettoyé)
essayer - essayé (essayer - essayé)

Les exceptions sont les verbes : jouer - joué (jouer), rester - resté (arrêter), profiter - apprécié (apprécier).

3. Dans certains verbes courts(en 1 syllabe) en ajoutant la terminaison -ed La consonne est doublée. Cette règle s'applique aux verbes qui se termine par une voyelle et une consonne des lettres. Par exemple:

stop - stop ped (stop - arrêté)
voler - voler le lit (voler - voler)

II. Concernant les verbes anglais réguliers, il existe également plusieurs règles de lecture.

1. Ainsi, par exemple, dans les verbes, se terminant par une consonne sourde(f, k, p, t), la terminaison -ed se lit doucement, comme /t/. Par exemple:

marcher ed /wɔ:kt/
regarde ed /lukt/
sauté ed /dʒʌmpt/
demande à ed /a:skt/

2. Dans les verbes, se terminant par des sons voisés et tous les autres sons, la terminaison -ed se prononce voisée, comme /d/. Par exemple:

jouer ed /pleid/
montrer ed /ʃəud/
arrivé /ə"raivd/
changé /tʃeindʒd/

3. La prononciation du verbe se terminant par -ed change légèrement lorsque les verbes terminer par les sons /t/ ou /d/. Ensuite, la terminaison est prononcée /id/. Par exemple:

a décidé /di"saidid/
attends ed /"weitid /
atterri ed /"lændid /
mode ed/"feidid/

Regardons maintenant les verbes réguliers dans phrases affirmatives. Voici quelques exemples:

Miriam a attendu Adam pendant plusieurs heures. - Miriam a attendu Adam pendant plusieurs heures.
Elle se dirigea vers la rivière. - Elle s'est dirigée vers la rivière.
Ils ont changé d'avis. - Ils ont changé leur décision.
La femme portait un lourd sac. - La femme portait un lourd sac.
Quand je suis arrivé, la fête était terminée. - Quand je suis arrivé, la fête était finie.
L'avion a atterri près du village. - L'avion a atterri près du village.
La voiture s'est arrêtée à côté de chez moi. - La voiture s'est arrêtée à côté de chez moi.
Les enfants jouaient à cache-cache. - Les enfants jouaient à cache-cache.
Nous sommes restés chez ma grand-mère. - Nous sommes restés avec ma grand-mère.
J'ai regardé autour de moi mais il n'y avait personne. - J'ai regardé autour de moi, mais il n'y avait personne.
Il a étudié l'allemand à l'école. - Il a étudié l'allemand à l'école.

Comme le montrent les exemples, la place des sujets et des verbes dans les phrases affirmatives est fixe et les membres restants des phrases peuvent être utilisés en fonction du contexte. Lors de la lecture des exemples, faites attention à l’orthographe des verbes réguliers et à leur prononciation.

Contrairement aux verbes réguliers, l'anglais possède également un certain nombre de verbes irréguliers, qui n'obéissent pas à la règle de l'ajout de la terminaison -ed, mais sont formés de manière complètement inattendue et de différentes manières. Par exemple:

trouver - trouvé (trouver - trouvé)
prendre - pris (prendre - prendre)
dormir - dormir (dormir - dormir)
se battre - combattu (combat - combattu)
obtenir - obtenu (recevoir - reçu)
donner - donné (donner - donner)
acheter - acheté (acheter - acheté)
attraper - attrapé (attraper - attrapé)
perdre - perdu (perdre - perdu) et bien d'autres.

Vous trouverez ici l'intégralité
Le passé simple utilise les verbes de la deuxième colonne (Past Simple).

Dans les phrases affirmatives, les verbes irréguliers sont utilisés de la même manière que les verbes réguliers. L'ordre de la phrase est fixe : Sujet - Prédicat - Objet - Modificateur adverbial. Regardons des exemples :

Il a perdu sa clé il y a un jour. - Il a perdu sa clé il y a un jour.
Simon a pris mon numéro de téléphone hier. - Simon a pris mon numéro de téléphone hier.
Je lui ai offert un cadeau d'anniversaire. - Je lui ai offert un cadeau pour son anniversaire.
Ils ont dormi huit heures la nuit dernière. - Ils ont dormi huit heures la nuit dernière.

Pour former des phrases négatives et interrogatives avec des verbes réguliers et irréguliers (sauf les verbes to be et modaux), il faut utiliser le verbe auxiliaire did.

Ainsi, par exemple, dans phrases interrogatives vient en premier verbe auxiliaire faire, puis le sujet et le verbe, mais sous sa forme originale (infinitif), puisque le verbe auxiliaire did assume la fonction du passé. Regardons quelques exemples :

(+) Sa montre ne fonctionnait plus. - Sa montre ne fonctionnait plus.
(?) Sa montre a-t-elle cessé de fonctionner ? - Sa montre ne fonctionne plus ?

(+) Il a attrapé un gros poisson. - Il a attrapé un gros poisson.
(?) A-t-il attrapé un gros poisson ? - A-t-il attrapé un gros poisson ?

(+) Ils jouaient aux cartes le soir. - Ils jouaient aux cartes le soir.
(?) Jouaient-ils aux cartes le soir ? - Est-ce qu'ils jouaient aux cartes le soir ?

(+) M.Right a trouvé un sac à main avec de l'argent. - M. Wright a trouvé un portefeuille avec de l'argent.
(?) M. Right a-t-il trouvé un sac à main ? - M. Wright a-t-il trouvé un portefeuille avec de l'argent ?

(+) Son père l'a appelé hier. - Son père l'a appelé hier.
(?) Son père l'a-t-il appelé hier ? - Son père l'a appelé hier ?

Comme le montrent les exemples, le verbe auxiliaire did ne change pas en personnes ou en nombres, comme, par exemple, les verbes faire et faire, était et étaient. En outre, ces questions appartiennent à la catégorie générale et nécessitent des réponses courtes qui, contrairement au « oui » et au « non » russes, dépendent en grande partie de la question elle-même et du verbe auxiliaire. Regardons de plus près:

Êtes-vous parti tôt hier soir ? -Oui je l'ai fait. -Non, je ne l'ai pas fait. -Es-tu parti tôt hier soir ? -Oui. -Non.
Est-ce qu'ils ont aimé le gâteau ? -Oui, ils ont. - Non, ils ne l’ont pas aimé. - Est-ce qu’ils ont aimé le gâteau ? - Oui. - Non.
Leurs enfants ont-ils cassé la télécommande ? -Oui, ils ont. -Non, ils ne l'ont pas fait." -Est-ce que leurs enfants ont cassé la télécommande ? -Oui. -Non.

Questions spéciales avec les verbes réguliers et irréguliers sont formés dans le même ordre que les verbes courants, mais avec l'ajout mot interrogatif au début. Par exemple:

Où as-tu trouvé la carte ? - Où as-tu trouvé la carte ?
Pourquoi nous ont-ils appelé hier soir ? - Pourquoi nous ont-ils appelés hier soir ?
Qui as-tu invité à la fête ? -Qui as-tu invité à la fête ?
Qu'a-t-elle cuisiné pour le dîner ? - Qu'a-t-elle cuisiné pour le dîner ?

Phrases négatives avec les verbes réguliers et irréguliers sont également formés en utilisant le verbe auxiliaire did et la particule négative « not ». Les verbes principaux dans de telles phrases restent dans leur forme originale, c'est-à-dire à l'infinitif. Regardons des exemples :

(+) Il ne voulait pas que nous partions. - Il voulait qu'on parte.
(-) Il ne voulait pas (ne voulait pas) que nous partions. - Il ne voulait pas que nous partions.

(+) Ils ont apprécié le concert. - Ils ont aimé le concert.
(-) Ils n’ont pas apprécié le concert. - Ils n’ont pas aimé le concert.

(+) Albert m'a promis quelque chose. - Albert m'a promis quelque chose.
(-) Albert ne m'a rien promis. - Albert ne m'a rien promis.

(+) Mon ami a payé l'amende. - Mon ami a payé l'amende.
(-) Mon ami n'a pas payé l'amende. - Mon ami n'a pas payé l'amende.

(+) Il s'est cassé après tout. - Et pourtant, c'est cassé.
(-) Finalement, ça ne s'est pas cassé. - Et pourtant, ça ne s'est pas cassé.

Comme le montrent les exemples, le mot did peut être combiné avec la particule not, puis la forme abrégée est obtenue - not.

Ainsi, nous avons examiné les verbes réguliers et irréguliers en anglais et nous sommes également familiarisés avec leur utilisation dans les phrases affirmatives, négatives et interrogatives. La catégorie des verbes réguliers ne nécessite pas de mémorisation ciblée, mais il est recommandé d'apprendre les verbes irréguliers plusieurs fois par jour et d'essayer de les utiliser dans vos phrases.

Si vous êtes parvenu à apprendre les verbes, vous avez déjà parcouru beaucoup de choses. Mais il reste encore un long chemin à parcourir pour parvenir à la perfection. Le système temporaire est basé sur une telle distinction entre cette partie du discours comme correcte et incorrecte. C'est de ce dernier que nous parlerons et expliquerons comment apprendre rapidement les verbes irréguliers.

Ainsi, nous savons déjà qu'au fil du temps, des conquêtes étrangères ou d'autres interactions humaines, la langue anglaise n'est pas non plus restée à l'écart. Cela est particulièrement vrai pour les verbes. Si nous étudions les temps, nous devons alors différencier selon cette catégorie. Les verbes irréguliers se trouvent dans presque chacun d’entre eux.

Formes des verbes irréguliers en anglais

Où commencer? De la familiarisation. Quels types existe-t-il, quand et comment sont-ils utilisés. Après tout, en lisant la règle, on rencontre souvent l'expression 2e forme, 3e. Nous allons maintenant voir de quoi il s'agit. Encore une fois, il convient de rappeler qu’il existe 3 formes de verbes irréguliers (certains linguistes en distinguent quatre).

Premier formulaire est un infinitif ou première colonne du tableau. Voici comment le verbe est utilisé dans le dictionnaire : courir, nager, donner. Il est utilisé dans le Present Simple, le Future Simple, dans les phrases interrogatives et négatives Past Simple.

Deuxième forme - C’est le passé simple : couru, nagé, donné (deuxième colonne). Sous cette forme, les verbes anglais irréguliers sont utilisés au passé simple (à l'exception des phrases interrogatives et négatives).

Troisième forme- c'est le participe passé (Participe Passé ou Participe II) : courir, swn, donné. Cette forme du verbe est la plus souvent utilisée. Dans les temps parfaits, à tout moment Voix Passive. Vous le trouverez dans troisième colonne du tableau.

Quatrième forme- c'est le participe présent (Participe Présent ou Participe I) : courir, nager, donner. Il est utilisé par les temps de groupe Continu et Parfait Continu. Tous les tableaux ne contiennent pas une quatrième colonne, seuls certains en contiennent.

Lorsque vous étudiez des phrases contenant des verbes irréguliers, faites attention au temps.

Comment se forment les principaux verbes irréguliers de la langue anglaise ?

Il est impossible de déterminer clairement si ces mots sont modifiés de cette manière, et d'autres d'une deuxième ou d'une troisième. Mais il est encore possible de retracer une certaine tendance, et alors ce ne sera pas un ensemble de mots et de formes incompréhensibles.

1. En changeant la voyelle à la racine du mot : meet - met - met ; commencer - commencé - commencé.
2. Changer la racine et ajouter un suffixe : parler - parler - parler ; donner - donné - donné.
3. La fin change : envoyer - envoyé - envoyé ; construire construit construit.
4. Et certains verbes sont les mêmes sous toutes les formes : couper - couper - couper ; Mettre mettre.

Comment apprendre les verbes irréguliers ?

Chacun a sa propre méthodologie, sa propre méthode, qui a ses propres avantages et inconvénients. Mais je voudrais d’abord dire quelques faits généralement acceptés. Tout d’abord, apprenez les trois formes en même temps et avec traduction. Les verbes irréguliers avec traduction peuvent être trouvés dans presque tous les manuels de grammaire, dictionnaires, sur les ressources Internet et sur notre site Web. Le tableau complet peut être téléchargé. N’en apprenez pas 10 d’un coup, prenez-en 5, étalez-les sur 3-4 jours, faites les exercices. Beaucoup apprennent à la suite, par ordre alphabétique, certains en groupe (selon la méthode d'enseignement). Je pense que le second est plus efficace et plus simple. Par conséquent, nous diviserons tous les verbes anglais irréguliers en groupes.

1. Complètement identique

pari	pari	pari	pari
coût	coût	coût	coût
couper	couper	couper	couper
frapper	frapper	frapper	grève
blesser	blesser	blesser	dommage
laisser	laisser	laisser	laisser
mettre	mettre	mettre	mettre
ensemble	ensemble	ensemble	installer, mettre
hangar	hangar	hangar	réinitialiser
fermer	fermer	fermer	fermer
cracher	cracher	cracher	cracher
diviser	diviser	diviser	diviser, diviser
propagé	propagé	propagé	distribuer
confiance	confiance	confiance	confiance

2. Les deuxième et troisième formes coïncident - p-t

3. Les deuxième et troisième formes coïncident - d-t

4. La voyelle racine change - ew - own

5. Un groupe de verbes avec des voyelles racines différentes

6. Terminaisons quelque chose/devrait

7. Alternance de voyelles

devenir	devenu	devenir	devenir
viens	est venu	viens	viens
courir	couru	courir	courir

8. Voyelle alternée + terminaison en

9. Alternance, terminaison en, doublage d'une consonne

mordre	peu	mordu	mordre
automne	est tombé	déchu	automne
interdire	interdit	interdit	interdire
cacher	caché	caché	cacher
monter	monté	monté	monter
écrire	a écrit	écrit	écrire
oublier	oublié	oublié	oublier

10. Les deuxième et troisième formes coïncident

	deuxième et troisième
construit	construit	construire
creuser	creusé	goutte
trouver	trouvé	trouver
obtenir	a obtenu	recevoir
avoir	avait	avoir
entendre	entendu	entendre
prise	détenu	prise
plomb	dirigé	plomb
partir	gauche	partir
perdre	perdu	perdre
faire	fait	faire
briller	brillait	briller
tirer	tir	feu
s'asseoir	assis	s'asseoir
gagner	gagné	gagner
bâton	bloqué	coller, rester coincé,
grève	frapper	frapper, frapper
rester	se trouvait	rester
comprendre	compris	comprendre
accord	traité	traiter avec
signifier	censé	vouloir dire
vendre	vendu	vendre
dire	dit	parler
poser	posé	mettre
payer	payé	payer
dire	dit	dire
saigner	saigné	saigner
sentir	feutre	sentir
rencontrer	rencontré	rencontrer
alimentation	nourris	alimentation

11. Avoir deux options

brûler	brûlé/brûlé	brûlé/brûlé	brûle Brûle
rêve	rêvé/rêvé	rêvé/rêvé	rêve
demeurer	habité/habité	habité/habité	habiter, vivre
accrocher	pendu/pendu	pendu/pendu	accrocher
s'agenouiller	s'agenouiller/s'agenouiller	s'agenouiller/s'agenouiller	agenouillez-vous, inclinez-vous
tricoter	tricoter/tricoté	tricoter/tricoté	tricoter
maigre	maigre/penché	maigre/penché	maigre, maigre
saut	sauté / sauté	sauté / sauté	sauter, sauter
apprendre	appris/appris	appris/appris	apprendre
lumière	allumé/éclairé	allumé/éclairé	étincelle
prouver	prouvé	prouvé/prouvé	prouver
coudre	cousu	cousu/cousu	coudre
odeur	sentir / sentir	sentir / sentir	renifler, sentir
vitesse	accéléré/accéléré	accéléré/accéléré	accélérer
épeler	épelé/épelé	épelé/épelé	épeler
divulgacher	gâté/gâté	gâté/gâté	gâcher

12. Des formes complètement différentes

Se souvenir des verbes irréguliers en anglais semble au premier abord difficile et fastidieux. Mais croyez-moi, si vous ne vous redémarrez pas, étudiez en utilisant les groupes que nous vous proposons, vous les maîtriserez facilement. Et c'est très important ! Tous les verbes irréguliers sont très souvent utilisés dans le discours. Apprenez la grammaire et élargissez votre vocabulaire.

Vous trouverez ici un tableau des verbes irréguliers anglais avec traduction en russe et transcription, des vidéos sur l'apprentissage et la mémorisation des verbes irréguliers, des liens.

Il existe une catégorie spéciale de verbes en anglais qui ne suivent pas les règles généralement acceptées lors de la formation du participe passé. Ils sont généralement qualifiés de « faux ». Contrairement aux verbes « normaux », qui sont complétés par la terminaison –ed pour former le participe passé, ces verbes soit restent inchangés, soit prennent des formes inhabituelles qui ne sont pas toujours faciles à retenir. Par exemple:

Mettre mettre;
conduire – conduit – conduit.

Si le premier verbe est facile à apprendre et à utiliser dans des phrases, alors le second doit être appris directement par mémorisation.

D'où viennent de telles difficultés avec certains verbes ? Les scientifiques ont conclu qu’il s’agissait d’une sorte de « fossiles » laissés dans la langue depuis les temps anciens. Au cours de son développement, la langue anglaise a adopté un grand nombre de mots issus d’autres langues européennes, mais certains mots sont restés inchangés. C'est à cette catégorie qu'appartiennent les verbes irréguliers.

Tableau des verbes anglais irréguliers :

VERBE	PASSÉ SIMPLE	PARTICIPE PASSÉ	TRADUCTION
demeurer [əbʌid]	demeure [əbəud]	demeure [əbəud]	endurer, endurer
surgir [ə"raiz]	surgi [ə"rəuz]	surgi [ə"riz(ə)n]	Surgir, arriver
éveillé [ə"weik]	réveillé [ə"wəuk]	réveillé [ə"wəukən]	Réveille-toi réveille-toi
être	était, étaient	a été	Être
ours	alésage	supporté	porter, porter
battre	battre	battu ["bi:tn]	Battre
devenir	devenu	devenir	Devenir
commencer	a commencé	commencé	Commencez
prise	être tenu	être tenu	contempler, voir
plier	courbé	courbé	Plier
priver		privé/endeuillé	Priver, emporter
supplier		pensé/imploré	Supplie, supplie
assailli	assailli	assailli	Entourer
pari	pari	pari	argumenter
offre	offre / bade	invité	Offre, commande
lier	lié	lié	Lier
mordre	peu	mordu	mordre, picorer
saigner	saigné	saigné	Saigner
souffler	soufflé	soufflé	Souffler
casser	cassé	cassé ["brouk(e)n]	Casser
race	élevé	élevé	Se reproduire, se multiplier
apporter	apporté	apporté	Apporter
browbeat ["braubi:t]	browbeat ["braubi:t]	browbeaten ["braubi:tn]/ browbeat ["braubi:t]	Intimider, intimider
construire	construit	construit	Construire
brûler	brûlé	brûlé	brûler
éclatement	éclatement	éclatement	Éclater
bousiller	cassé	cassé	Faire faillite, faire faillite
acheter	acheté	acheté	Acheter
casting	casting	casting	Jeter, jeter
attraper	attrapé	attrapé	Attraper, attraper, attraper
choisir	choisi [ʃəuz]	choisi	Choisir
fendre	fendu	fendu	Fendez, coupez
se cramponner	accroché	accroché	accroche-toi, tiens bon
vêtir		habillé/vêtu	Robe
viens	est venu	viens	Viens
coût	coût	coût	Coût
ramper	s'est glissé	s'est glissé	Crawl
couper	couper	couper	Couper
accord	traité	traité	Traiter avec
creuser	creusé	creusé	Creuser
réfuter	réfuté	réfuté/réfuté	Réfuter
plonger	Colombe	plongé	Plonger, s'immerger
faire	a fait	fait	Faire
dessiner	a dessiné	dessiné	Dessinez, faites glisser
rêve	rêve	rêve	Rêve, somnole
boire	buvait	ivre	Boire
conduire	a conduit	conduit ["conduite]	Conduire
demeurer		habité/habité	résider, habiter
manger	a mangé	mangé ["i:tn]	Manger
automne	est tombé	tombé ["fɔ:lən]	Automne
alimentation	nourris	nourris	Alimentation
sentir	feutre	feutre	Sentir
lutte	combattu	combattu	Lutte
trouver	trouvé	trouvé	Trouver
ajuster	ajuster	ajuster	Ajuster à la taille
fuir	fuite	fuite	Fuyez, disparaissez
jeter	jeté	jeté	Jetez, jetez
voler	a volé	volé	Voler
interdire	interdit	interdit	Interdire
renoncer (renoncer)	renoncé	abandonné	refuser, s'abstenir
prévisions ["fɔ:ka:st]	prévisions ["fɔ:ka:st]	prévisions ["fɔ:ka:st]	Prévision
prévoir	prévu	prévu	Anticiper, prédire
prédire	prédit	prédit	Prédire, prédire
oublier	oublié	oublié	Oublier
pardonner	pardonné	pardonné	Pardonner
abandonner	abandonné	abandonné	Pars, pars
geler	gelé	congelé ["frouzn]	Geler
obtenir	a obtenu	a obtenu	Recevoir
dorer	doré	doré	Dorer
donner	a donné	donné	Donnant
aller	est allé	disparu	Aller
moudre	sol	sol	Broyer, broyer
grandir	grandi	grandi	Grandir
accrocher	suspendu	suspendu	Accrocher
avoir	avait	avait	Avoir
entendre	entendu	entendu	Entendre
cacher	caché	caché ["caché]	Cacher
houle	soulevé / hoover	soulevé / hoover	Tire, pousse
tailler	taillé	taillé/taillé/	abattre, couper
frapper	frapper	frapper	Atteindre la cible
cacher	caché	caché	Cacher, cacher
prise	détenu	détenu	Prise
blesser	blesser	blesser	Blesser
incrustation [ɪnˈleɪ]	incrusté [ɪnˈleɪd]	incrusté [ɪnˈleɪd]	investir (argent), incruster
entrée [ˈɪnpʊt]	entrée [ˈɪnpʊt]	entrée [ˈɪnpʊt]	Entrez, entrez
entrelacer [ɪntəˈwiːv]	entrelacé [ɪntəˈwəʊv]	entrelacé [ɪntəˈwəʊv(ə)n]	Tisser
garder	gardé	gardé	Contenir
s'agenouiller	agenouillé	agenouillé	S'agenouiller
tricoter	tricoter	tricoter	Tricoter, putain
savoir	savait	connu	Savoir
poser	posé	posé	En mettant
plomb	dirigé	dirigé	Nouvelles
maigre	se pencha	se pencha	Inclinaison
saut	sauté	sauté	Sauter, galoper
apprendre	apprendre	apprendre	Apprendre
partir	gauche	gauche	Partir
prêter	ruban adhésif	ruban adhésif	Occuper
laisser	laisser	laisser	Laisser
mensonge	poser	couché	Mensonge
lumière	allumé	allumé	éclairer
perdre	perdu	perdu	Perdre
faire	fait	fait	Produire
signifier	censé	censé	Vouloir dire
rencontrer	rencontré	rencontré	Rencontrer
erreur	je me suis trompé	trompé	Avoir tort
tondre	tondu	ville	Tondre, couper
surmonter [əʊvəˈkʌm]	vaincu [əʊvəˈkeɪm]	surmonter [əʊvəˈkʌm]	surmonter, surmonter
payer	payé	payé	Payer
plaider		déclarer / plaider	Supplie, supplie
prouver	prouvé	éprouvé	Prouver
mettre	mettre	mettre	Mettre
quitter	quitter	quitter	Sortir
lire	lire	lire	Lire
relais	relayé	relayé	Transmettre, diffuser
débarrasser	débarrasser	débarrasser	Délivrer, libérer
monter	monté	monté ["monté]	Monter à cheval
anneau	rang	échelon	Anneau
augmenter	rose	ressuscité ["rizn]	Se lever
courir	couru	courir	Courir
scie	scié	scié / scié	Scier, scier
dire	dit	dit	Parler
voir	scie	vu	Voir
chercher	recherché	recherché	Recherche
vendre	vendu	vendu	Vendre
envoyer	envoyé	envoyé	Envoyer
ensemble	ensemble	ensemble	Mettre
coudre	cousu	cousu	Coudre
secouer [ʃeik]	secoué [ʃuk]	secoué ["ʃeik(ə)n]	Secouer
se raser [ʃeɪv]	rasé [ʃeɪvd]	rasé [ʃeɪvd]/ rasé [ʃeɪvən]	Raser, raser
cisaillement [ʃɪə]	cisaillé [ʃɪəd]	cisaillé [ʃɪəd]/ tondu [ʃɔ:n]	Coupe Coupe
hangar [ʃed]	hangar [ʃed]	hangar [ʃed]	Renverser, perdre
briller [ʃaɪn]	brillait [ʃoʊn]	brillait [ʃoʊn]	Brille, brille
merde [ʃça]	merde [ʃça]	merde [ʃça]	Merde
chaussure [ʃu:]	chaussé [ʃɒd]	chaussé [ʃɒd]	Chaussure, chaussure
tirer [ʃu:t]	coup de feu [ʃɒt]	coup de feu [ʃɒt]	Tirez, prenez des photos
montrer [ʃəu]	montré [ʃəud]	montré [ʃəun]	Montrer
rétrécir [ʃriŋk]	rétréci [ʃræŋk]	rétréci [ʃrʌŋk]	Réduire
ferme [ʃʌt]	ferme [ʃʌt]	ferme [ʃʌt]	Fermer
chanter	a chanté	chanté	Chanter
couler	coulé, coulé	coulé	Noyer
s'asseoir	assis	assis	S'asseoir
tuer	tué	tué	Tuer, mettre à mort
dormir	dormi	dormi	Dormir
glisser	glisser	glisser	Glisser
fronde	en bandoulière	en bandoulière	Accrocher
se faufiler		slunk/slinké	S'éclipser
fente	fente	fente	Coupe Coupe
odeur	éperlan	éperlan	Sentir, sentir
frapper	frappé	frappé [ˈsmɪtn]	Frapper, frapper
truie	semé	sud	Truie
parler	parlait	parlé ["spouk(e)n]	Parler
vitesse	accéléré	accéléré	Dépêchez-vous, précipitez-vous
épeler	orthographié	orthographié	Épeler
dépenser	dépensé	dépensé	Dépenser
répandre	déversé	déversé	Hangar
rotation	filé	filé	Tourner, virevolter
cracher	cracher/cracher	cracher/cracher	Cracher
diviser	diviser	diviser	Diviser, briser
divulgacher	gâté	gâté	Gâcher
propagé	propagé	propagé	étaler
printemps	jaillir	à ressort	Saut
rester	se trouvait	se trouvait	Rester
voler	a volé	volé ["stəulən]	Voler
bâton	bloqué	bloqué	piquer
piquer	piqué	piqué	Piquer
puer	puait	puait	Ça pue, ça sent
parsemer	parsemé	éparpillé	Saupoudrer
foulée	à grands pas	foulé	Étape
grève	frappé	frappé/frappé	Grève, grève
chaîne	enfilé	enfilé	ficelle, accroche
aspirer		s'efforcer / s'efforcer	Essayer essayer
jurer	juré	juré	jure, jure
transpirer		transpirer / transpirer	Transpirer
balayer	balayé	balayé	Balayer
gonfler	gonflé	enflé ["swoul(e)n]	Gonfler
nager	nagé	nager	Nager
balançoire	balancé	balancé	Se balancer
prendre	a pris	pris ["teik(ə)n]	Prends, prends
enseigner	enseigné	enseigné	Apprendre
larme	déchiré	déchiré	Larme
dire	dit	dit	Dire
pense [θiŋk]	pensé [θɔ:t]	pensé [θɔ:t]	Pense
jeter [θrəu]	a jeté [θru:]	jeté [θrəun]	Lancer
poussée [θrʌst]	poussée [θrʌst]	poussée [θrʌst]	Colle-le, colle-le
fil	foulé	foulé	Piétiner, écraser
[ʌndəˈɡəʊ]	passé [ʌndə"wɛnt]	subi [ʌndə"ɡɒn]	expérimenter, endurer
comprendre [ʌndə"stænd]	compris [ʌndə"stud]	compris [ʌndə"stud]	Comprendre
entreprendre [ʌndəˈteɪk]	entrepris [ʌndəˈtʊk]	a pris [ʌndəˈteɪk(ə)n]	entreprendre, s'engager
annuler ["ʌn"du:]	défait ["ʌn"dɪd]	défait ["ʌn"dʌn]	Détruire, annuler
bouleversé [ʌp"set]	bouleversé [ʌp"set]	bouleversé [ʌp"set]	Bouleversé, bouleversé
se réveiller	réveillé	réveillé ["wouk(e)n]	Réveillez-vous
porter	portait	porté	Porter
tisser	tissé / tissé	tissé / tissé	Tisser, tisser
épouser	mer / marié ["wɛdɪd]	mer / marié ["wɛdɪd]	Marier
pleurer	pleuré	pleuré	Pleurer
mouillé	mouillé	mouillé	Se mouiller
gagner	gagné	gagné	Gagner
vent	blesser	blesser	Frétiller
retirer	s'est retiré	retiré	Supprimer, supprimer
retenir	retenu	retenu	Tenir, cacher
résister	résisté	résisté	Résister, résister
tordre	essoré	essoré	Presser, tordre
écrire	a écrit	écrit ["ritn]	Écrire

Vidéo sur l'apprentissage et la mémorisation des verbes anglais irréguliers :

Top 100 des verbes irréguliers en anglais.

Dans cette vidéo, l'auteur analyse les verbes irréguliers les plus populaires de la langue anglaise (top 100, compilé par lui-même). Des exemples sont donnés pour tous les verbes irréguliers, voix off, etc. Les verbes irréguliers les plus utilisés viennent en premier, puis les moins utilisés.

Prononciation de verbes anglais irréguliers.

Version britannique des verbes irréguliers anglais. L'auteur vous donne la possibilité de répéter après lui et ainsi d'affiner la prononciation correcte des verbes irréguliers.

Apprendre les verbes anglais irréguliers en utilisant le rap.

Une vidéo intéressante pour apprendre les verbes irréguliers anglais superposés au rap.

Exemples d'utilisation de verbes irréguliers :

1. Je pourrais nager quand je était cinq.	1. Je savais nager quand j’avais cinq ans.
2.Pierre devenu un entrepreneur par hasard.	2. Peter est devenu entrepreneur par accident.
3. Il a pris un autre jour de congé.	3. Il a pris un autre jour de congé.
4. Ils avait deux chats et un chien.	4. Ils avaient deux chats et un chien.
5. Nous a fait beaucoup de travail hier.	5. Nous avons fait beaucoup de travail hier.
6.Jeanne a mangé le dernier morceau de gâteau.	6. Jane a mangé le dernier morceau de tarte.
7. Il a obtenu une autre chance de gagner son cœur.	7. Il a eu une autre chance de gagner son cœur.
8. Je a donné mon vieux vélo au fils du voisin.	8. J'ai donné mon vieux vélo au fils de mon voisin.
9.Nous est allé faire du shopping au centre commercial il y a deux jours..	9. Il y a deux jours, nous sommes allés faire du shopping dans le centre commercial le plus proche.
10. Elle fait des pâtes plutôt délicieuses.	10. Elle a fait des pâtes assez savoureuses.
11.Avez-vous acheté une nouvelle voiture?	11. Avez-vous acheté une nouvelle voiture ?
12. Nous avons conduit jusqu'à chez elle.	12. Nous avons roulé jusqu'à chez elle.
13. Elle est grandi tellement depuis la dernière fois que nous l’avons vue.	13. Elle a tellement grandi depuis la dernière fois que nous l'avons vue.
14. Avez-vous déjà monté un vélo d'essai ?	14. Avez-vous déjà conduit un tricycle ?
15. Vous n'avez pas besoin de répéter deux fois, comme c'est le cas compris.	15. Vous n’avez pas besoin de le répéter deux fois, puisque tout est compris.
16. Leur chien a mordu ma sœur aujourd'hui.	16. Leur chien a mordu ma sœur aujourd'hui.
17.Avez-vous choisi votre futur métier ?	17. Avez-vous choisi votre futur métier ?
18. Nous avons complètement oublié appeler les Smith.	18. Nous avons complètement oublié d'appeler les Smith.
19. J'ai caché un dossier et maintenant je ne le trouve pas.	19. J’ai caché le dossier et je ne le trouve plus.
20. C'était pensée lui être nécessaire.	20. Tout le monde pensait que cela lui serait bénéfique.