Certification des enseignants dans l'année, ce qui change. Procédure de certification

Le nouveau modèle d'attestation, actuellement en cours de test, comprend :

Une évaluation indépendante des qualifications de l'enseignant basée sur l'utilisation EFOM(matériels d'évaluation fédéraux unifiés) - de 0 à 60 points ;

Analyse des conditions contextualisées d'activité professionnelle (attestation de l'employeur) - de 0 à 10 points ;

Analyse des résultats pédagogiques de l'activité de l'enseignant - de 0 à 25 points ;

Prise en compte des avis des diplômés des établissements d'enseignement - de 0 à 5 points.

EFOM(matériels d'évaluation fédéraux uniques) comprennent :

1. Compétences du sujet (effectuer un travail de diagnostic sur le sujet).

2. Compétences méthodiques.

3. Compétences psychologiques et pédagogiques (évaluation de l'individualisation des apprentissages, évaluation de la formation des actions éducatives universelles des élèves).

4. Compétences communicatives (évaluation des aspects pédagogiques de l'activité pédagogique, évaluation de la création d'un environnement éducatif motivant).

Compétence s'entend comme la capacité d'accomplir des actions professionnelles (conformément aux exigences de la norme professionnelle de l'enseignant) sur la base de connaissances, de compétences et de jugements professionnels.

Évaluer la formation des compétences psychologiques, pédagogiques et communicatives au niveau des actions une analyse d'un échantillon de l'activité professionnelle de l'enseignant est réalisée, qui comprend :

Plan (résumé) de la leçon,

Leçon vidéo avec les fragments vidéo indiqués, illustrant les compétences testées,

Des échantillons de travaux autonomes de l'étudiant (avec l'évaluation de ces travaux par l'enseignant),

Auto-évaluation réflexive.

La formation des compétences en termes de connaissances et de jugements professionnels est vérifiée par la résolution de cas (tâches et situations pédagogiques) visant à évaluer la pensée professionnelle des enseignants.

Il existe quatre niveaux de qualification des enseignants, dans lesquels seuls les niveaux de difficulté des tâches changeront :

1. "Entrée à la profession" (examen professionnel) - certification obligatoire. Pour les personnes postulant au poste d'enseignant parmi les diplômés des établissements d'enseignement professionnel, des établissements d'enseignement supérieur, les personnes ayant un enseignement professionnel secondaire ou un enseignement supérieur, qui n'ont pas d'expérience professionnelle en tant qu'enseignant, ainsi que qui n'ont pas d'expérience professionnelle en tant qu'enseignant au cours des cinq années précédentes.
2. Conformité au poste occupé ENSEIGNANT - certification obligatoire.
3. La première catégorie est l’attestation à volonté.
4. La catégorie la plus élevée est la certification à volonté.

La transition vers un nouveau modèle d’attestation aura lieu dans les années à venir. Le modèle développé est actuellement testé et des améliorations sont apportées.

L'approbation n'est pas une attestation, c'est-à-dire qu'elle n'a pas de conséquences sociales et professionnelles, et n'implique notamment pas l'établissement de catégories de qualification pour ses participants. L'objet de la recherche dans ce cas n'est pas les compétences des enseignants, mais les procédures et matériels de certification eux-mêmes.

Il est également important de rappeler que, conformément à la feuille de route approuvée pour la formation et l'introduction de la SNDS, 2018 est l'année de test et de finalisation du nouveau modèle de certification des enseignants, et au premier semestre 2020, le test final du un nouveau modèle de certification des enseignants devrait être réalisé - après avoir développé et testé l'EFOM dans toutes les matières pour lesquelles la période de mars 2017 à décembre 2019 est déterminée.

• changement
• répondre

– Nous enverrons au gouvernement les propositions convenues avec le ministère du Travail de Russie. Ce sera l'introduction de nouveaux postes : enseignant senior - méthodologiste et enseignant principal - mentor. Ces noms ont également été élaborés conjointement avec le Syndicat panrusse de l'éducation afin de préserver le droit à la nomination anticipée d'une pension d'assurance vieillesse, d'autres prestations et garanties sociales qui sont accordées à nos enseignants, - a conclu le directeur adjoint du Département.

Lors de l'événement, S. D. Ermakova a noté que le droit des enseignants à se soumettre à une certification dans un nouveau format, en utilisant l'EFOM, sera inscrit dans le domaine juridique et que pendant la période de transition de l'introduction d'un nouveau modèle de certification, les enseignants pourront pour choisir le format de réussite de cette procédure.

De nouveaux changements dans la loi fédérale-273 "sur l'éducation dans la Fédération de Russie" ont conduit au fait qu'en 2019, la certification des enseignants devrait être effectuée en deux étapes. Après avoir réussi la première étape, les enseignants confirmeront leur aptitude professionnelle en fonction de leur poste. À la deuxième étape - la justification de l'affectation par les établissements d'enseignement aux employés des catégories concernées.

Dans le cadre de la réussite de l'examen d'enseignant, la catégorie de qualification d'un enseignant peut être améliorée. Les membres de la commission vérifient personnellement les compétences et les connaissances de l'enseignant, déterminent sa capacité à communiquer et à traiter avec les enfants.

L'USE nouvellement introduite pour les enseignants l'année prochaine s'appliquera à tous, sans exception, les enseignants du domaine de l'éducation. Il convient de rappeler qu'il existe actuellement dans la Fédération de Russie deux types de certification : volontaire et obligatoire. Les examens obligatoires sont passés par les enseignants qui, comme l'exige l'État, doivent tester leurs connaissances et leur aptitude professionnelle. Le niveau d'aptitude professionnelle est vérifié par la commission, qui tire une conclusion sur la nécessité d'un tel enseignant pour l'État, à savoir s'il répond aux exigences de son poste ou s'il prend simplement la mauvaise place.

Pour les enseignants qui souhaitent améliorer leur niveau de qualification actuel, il sera intéressant de passer des examens volontaires.

Les dispositions de l'UTILISATION obligatoire pour les enseignants

Depuis le début de cette année, l'USE obligatoire pour les enseignants est organisée pour ceux qui ont été certifiés pour la dernière fois il y a plus de 5 ans. L'année prochaine, les enseignants qui possèdent déjà des catégories de qualification, ainsi que les femmes enceintes, seront exemptés de ces examens.

Il convient de souligner que les enseignants qui sont en service dans des établissements d'enseignement au cours des deux dernières années peuvent ignorer la certification obligatoire. Les enseignantes en congé de maternité ont le droit de recevoir des qualifications et de confirmer leurs compétences pédagogiques. Cependant, au moins 2 ans doivent s'écouler à partir de ce moment jusqu'au moment de la certification.

Il n'est pas obligatoire de passer des examens pour les employés des établissements d'enseignement qui, pour diverses raisons, n'ont pas été présents au travail au cours des quatre derniers mois ou plus. Pour eux, la période de certification obligatoire ne commence qu'après l'expiration d'une année civile à compter de la date de retour sur le lieu de travail.

Très probablement, chaque personne (non seulement un enseignant, mais aussi tout spécialiste spécialisé) souhaite élever son propre niveau de qualification d'un cran afin de s'améliorer et de gravir davantage les échelons de sa carrière. C'est pour ceux qui aspirent à l'évolution professionnelle qu'il sera intéressant de suivre l'USE volontaire pour les enseignants. Le formulaire de certification nouvellement introduit pour les enseignants l'année prochaine est généralement similaire à l'ancien, déjà familier.

Si nous parlons d'orientation pédagogique, alors c'est l'enseignant qui envisage d'améliorer son propre niveau de qualification qui doit d'abord discuter de cette question directement avec sa direction et seulement ensuite rédiger une candidature correspondante. Dans le document soumis, il est nécessaire d'indiquer le but de la certification volontaire, qui est d'obtenir une nouvelle catégorie.

La certification sur une base volontaire devrait intéresser aussi bien les enseignants qui n'ont pas de catégorie, que ceux qui l'ont déjà, mais qui souhaitent progresser davantage.

Le processus de réussite volontaire à l'examen pour les enseignants n'est pas différent de la réussite aux examens pour les écoliers. Les enseignants sont testés avec un détecteur de métaux, les appareils mobiles ne sont pas autorisés pendant l'examen et le tournage vidéo fonctionne dans les salles de classe. Bien entendu, toutes sortes d’aide-mémoire, tant sur papier qu’électroniques, sont interdites. Le temps imparti pour réussir l'examen ne diffère pas de celui accordé aux diplômés. À l'heure actuelle, les enseignants de la capitale de la Russie peuvent passer volontairement des tests dans chaque matière scolaire incluse dans la liste d'examens.

Pour obtenir le rang le plus élevé parmi ceux existants, il faut non seulement être un enseignant avec un grand désir d'évolution de carrière, mais aussi avoir la première catégorie. Il est à noter qu'il faut au moins deux ans entre l'obtention d'une catégorie et la promotion suivante.

Il ne faut pas supposer que les qualifications les plus élevées puissent être accordées aux enseignants qui en possèdent déjà une. Dans ce cas, ils doivent confirmer la catégorie précédemment reçue. La promotion peut avoir lieu cinq ans après la précédente certification. Passé ce délai, les enseignants réclament une nouvelle prolongation.

Réussir la certification

L'UTILISATION obligatoire pour les enseignants l'année prochaine sur le territoire de la Fédération de Russie se déroulera sous la surveillance étroite d'un groupe d'attestation spécialement formé. Il comprendra des représentants d'organisations éducatives. Le gérant qui prend l'arrêté portant constitution de cette commission approuve la composition de :

• adjoint;
• président;
• le secrétaire et les autres membres de la commission.

Un certain jour, une réunion de la commission aura lieu.

La délivrance volontaire de l'examen pour les enseignants implique le dépôt d'une demande pertinente de la part du salarié. Il doit indiquer le poste occupé et la catégorie actuellement attribuée. Les connaissances et les aptitudes de l'enseignant sont évaluées par la commission un jour déterminé.

La vérification et l'examen de la demande de l'enseignant peuvent prendre 30 jours, après quoi la décision de la commission sera rendue. La durée de l'examen, compte tenu de la date de conclusion définitive de la commission, n'excède pas deux mois.

Résultats finaux de la certification

Si l'enseignant en cours de certification est en désaccord total ou partiel avec la décision finale de la commission, il a le droit de la contester devant les tribunaux. Une autre option consiste à constituer une composition spéciale de la commission des conflits du travail. À compter de l'annonce des résultats, 90 jours sont accordés pour les contester.

En revanche, si la décision d'accréditation est pour l'essentiel satisfaite par le salarié évalué, il a le droit, dès son retour sur le lieu de travail, en présentant la décision de la commission au gestionnaire, d'exiger une augmentation de salaire.

« À l'heure actuelle, il n'existe aucune donnée objective permettant de tirer des conclusions complètes sur le niveau de qualification des enseignants dans les entités constitutives de la Fédération de Russie et en Russie en général. Des recherches approfondies sont nécessaires, qui permettront de déterminer les domaines d'amélioration des qualifications des enseignants, d'organiser des cours scientifiques, méthodologiques et pratiques, de préparer des manuels thématiques », indiquent les notes d'appel d'offres.

Selon les experts de Rosobrnadzor, l'un des objectifs les plus importants dans cette direction est l'organisation d'une évaluation équitable des compétences des employés des établissements d'enseignement, qui permettra d'utiliser ses résultats pour attribuer des catégories de qualification.

Pour cette raison, il est prévu de développer une boîte à outils standardisée pour évaluer le niveau de professionnalisme des enseignants, y compris les domaines disciplinaires, méthodologiques, sociaux et de communication, les technologies de l'information et de la communication, etc.

Dans le cadre de la mise en œuvre de ce décret, 15 000 enseignants de langue et littérature russes ainsi que de mathématiques seront certifiés cette année. Un tel concept vise à définir l’orientation et les caractéristiques clés de cette étude.

La tâche principale de la certification des éducateurs n'est pas seulement de déterminer le niveau de qualification d'un enseignant, mais également de lui fournir des incitations financières pour la réussite professionnelle (paragraphe 3 du chapitre 1 de la loi fédérale n° 273 du 29 décembre 2012). Les enseignants qui se sont vu attribuer la catégorie correspondante en fonction des résultats de l'évaluation des connaissances peuvent recevoir une récompense pour leurs connaissances et leurs compétences. Réglementé par l'arrêté du ministère de l'Éducation n° 276 du 07/04/2014, 273-FZ du 29/12/2012, etc.

Derniers changements

Alors que la certification des enseignants en 2018 se déroule selon l'ancienne méthode, les derniers changements en cours de préparation apporteront quelques changements au processus. Actuellement, des ajouts au projet national « Éducation » sont en discussion. Par exemple, ils proposent d'abandonner le système de certification actuel et de passer à un examen professionnel unifié. Le Front populaire panrusse souligne que l'examen doit répondre aux exigences du niveau professionnel de l'enseignant et des normes fédérales de l'enseignement général.

À l’avenir, par exemple, si un enseignant est certifié pour la catégorie 1 en 2018, il ne sera plus nécessaire de présenter un portfolio. Et vous n'aurez pas non plus besoin de certificats ni de matériel supplémentaire prouvant la compétence de l'enseignant.

Il est prévu que les inspections selon les nouvelles règles débuteront en 2020. Dans le même temps, sa périodicité et sa division en obligatoire et volontaire resteront.

Quand est la certification

Il existe actuellement deux types de certification :

1. Obligatoire. Elle est réalisée pour constater le respect du poste occupé au moins une fois tous les cinq ans. Selon la Procédure de Certification, certains salariés en sont dispensés. Nous en reparlerons plus loin.
2. Volontaire. Un tel contrôle est effectué pour établir la catégorie de qualification. Généralement nommé à la demande de l'éducateur qui souhaite améliorer ses compétences. Elle peut être réalisée au bout de deux ans à compter de la date d'attribution du diplôme précédent. Si la révision est refusée, une nouvelle demande peut être soumise un an après le rejet.

Si la qualification n'est pas confirmée dans les délais, elle sera annulée. Dans ce cas, un enseignant de première catégorie doit demander une attestation pour recevoir la première catégorie. Si l'employé avait le plus haut, alors ce sera le premier.

La règle précédemment adoptée, selon laquelle la catégorie la plus élevée était attribuée à un salarié ayant travaillé 20 ans dans la profession à vie, a été abrogée. Vous devez désormais confirmer vos qualifications et passer un test tous les cinq ans.

Liste des documents requis

Pour réussir la vérification, vous devez fournir les documents suivants :

1. Demande de certification d'enseignant, pour la catégorie la plus élevée (2018), par exemple.
2. Une copie du résultat de la réussite du contrôle précédent (le cas échéant).
3. Copies des diplômes attestant d'une formation spécialisée (enseignement pédagogique secondaire et supérieur).
4. Documents confirmant la présence de la première ou de la catégorie la plus élevée.
5. Si le nom a changé, copies des documents y afférents (acte de mariage par exemple).
6. Présentation du lieu de travail, qui peut servir de confirmation de la compétence professionnelle du salarié.
7. Si la certification de l'enseignant est réalisée en 2018, un portfolio peut être nécessaire.

De plus, l'enseignant peut fournir un rapport analytique de l'éducateur sur la norme éducative de l'État fédéral pour la certification 2018. Ce document décrit non seulement le travail effectué, mais représente également une sorte d'introspection de l'activité pédagogique de l'enseignant de l'enseignement préscolaire. établissement de certification.

Vous trouverez des exemples à la fin de l'article, et nous allons maintenant voir comment les composer correctement.

Comment faire une demande

Souvent, la base de la certification est une candidature pour la catégorie la plus élevée d'enseignant du préscolaire (2018) selon la norme éducative de l'État fédéral (ou pour la première). Le document est rédigé selon le modèle établi. Dans le coin supérieur droit, sont indiquées la commission d'attestation à laquelle la demande est adressée et son adresse. Ensuite, les données du candidat sont saisies : nom complet, fonction, adresse, numéro de téléphone, adresse e-mail. Veuillez inclure toutes les informations de contact.

• une demande d'attestation pour la catégorie sélectionnée ;
• des informations sur la qualification actuelle et la durée de sa validité ;
• motifs d'attribution d'une catégorie de qualification ;
• informations sur le demandeur. Données sur l'éducation, l'expérience d'enseignement général, l'expérience professionnelle en dernier lieu. Si le salarié dispose d'attestations, de documents attestant l'achèvement de formations avancées, il est conseillé de les refléter tous en joignant des pièces justificatives.

Lors de la rédaction d'une déclaration, une attention particulière doit être accordée aux réalisations pédagogiques de l'éducateur. Par exemple, l'utilisation d'innovations en classe, le développement méthodologique, l'utilisation de présentations multimédias. Des exemples de tels développements peuvent être joints à la candidature. Ils montreront le niveau de compétence de l'enseignant.

Un exemple de candidature à un test de qualification peut être téléchargé en fin d’article.

Comment remplir un certificat analytique

La référence analytique pour la certification, pour la catégorie la plus élevée d'éducateur par exemple, est un document montrant le niveau de qualification d'un enseignant. Il doit indiquer toutes les réalisations pour la période de travail ou le temps écoulé entre les certifications de qualifications.

Le rapport analytique de l'éducateur pour la première catégorie (échantillon) selon la norme éducative de l'État fédéral comprend les sections suivantes :

• annotation;
• partie analytique;
• partie de conception ;
• conclusion;
• applications.

En en-tête, un rapport analytique de certification, pour la première catégorie d'éducateur par exemple, contient des données sur le candidat :

• NOM ET PRÉNOM.;
• données sur l'éducation;
• expérience générale;
• expérience de travail en tant qu'éducateur;
• expérience dans l'institution qui a envoyé la certification ;
• niveau de compétence (catégorie) actuellement.

1. Buts et objectifs de l'activité de l'enseignant.
2. Analyse des résultats de l'activité pédagogique.
3. Application des innovations dans l'activité pédagogique.
4. Données sur l'activité professionnelle de l'enseignant. Cela comprend des informations sur la composition du groupe d'élèves, la dynamique positive de leur développement, la formation de leurs qualités personnelles, les résultats de divers événements et d'autres indicateurs.
5. Application des connaissances en psychologie dans le processus d'activité professionnelle.
6. Retours positifs sur l'activité pédagogique de l'éducateur de la part des parents d'élèves.
7. Informations sur la mise en œuvre de mesures visant à préserver la santé des enfants et à prévenir un mode de vie sain.
8. Données sur la formation des enseignants, les stages de perfectionnement, la participation à des concours, etc.
9. S'il existe des publications sur l'éducation et l'éducation des enfants et d'autres documents liés aux activités professionnelles, ils doivent également être indiqués.
10. Perspectives d'évolution personnelle et professionnelle du candidat : ​​projets de formation, etc.
11. Date et signature personnelle du demandeur.

Il convient de noter que ces données seront soumises au contrôle de la Commission.

Ce document est une sorte d'auto-analyse de l'enseignant du préscolaire de catégorie 1 pour la certification 2018 selon la norme éducative de l'État fédéral. Il ne convient pas de mentionner que toutes les données indiquées dans le document doivent être fiables et de préférence confirmées par des documents officiels supplémentaires joints.

Le rapport analytique de l'éducateur pour la catégorie la plus élevée, un échantillon, selon la norme éducative de l'État fédéral, peut être téléchargé à la fin de l'article.

Comment se déroule la certification

Désormais, la volonté du salarié et son ancienneté n'affectent pas la nécessité d'une évaluation obligatoire. Si, pour une raison quelconque, il ne l'a pas réussi dans le délai prescrit, la catégorie de qualification est abaissée et les paiements incitatifs sont également supprimés. Par exemple, si un salarié a perdu la catégorie la plus élevée, alors la première lui est attribuée. Et il sera possible de demander une certification pour la catégorie la plus élevée d'éducateur (en 2018) afin de la restaurer seulement plus tard. Si, au bout de cinq ans, l’enseignant ne réussit pas à nouveau le test de connaissances, il perdra le premier.

Les programmes du ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie pour la certification des éducateurs (tests 2017) ne sont pas disponibles gratuitement. Par conséquent, la formation doit être basée sur la littérature, l’expérience de collègues et la vôtre.

Certains employés sont exemptés des tests obligatoires et de l'évaluation des connaissances. Parmi eux:

• les salariés qui occupent leur poste depuis moins de deux ans ;
• femmes enceintes;
• les femmes en congé de maternité ;
• les employés en congé pour s'occuper d'un enfant de moins de trois ans ;
• les personnes absentes du lieu de travail pendant plus de quatre mois pour cause de maladie.

Les connaissances des quatre premières catégories de salariés sont testées deux ans après leur entrée en fonction.

Auparavant, vingt ans d'expérience dans l'enseignement étaient une garantie de préservation à vie de la deuxième catégorie, mais aujourd'hui, une telle norme n'est plus pertinente.

L'évaluation obligatoire des connaissances comprend les étapes suivantes :

1. Constitution de commissions. Elle devrait être composée d'un président, de son adjoint, d'un secrétaire et de membres de la commission. Il peut comprendre des représentants des autorités fédérales, des autorités régionales, des collectivités locales, des syndicats, des organisations scientifiques, des établissements d'enseignement, etc. La décision est prise en l'absence du candidat par vote ouvert.
2. Préparer une liste des employés à examiner et planifier une évaluation.
3. Préparer une présentation pour chaque employé examiné.
4. Effectuer un contrôle.
5. Enregistrement des résultats de la certification.

Comment fonctionne la certification volontaire ?

Tous les soignants sont éligibles à une évaluation volontaire. Cette opportunité peut intéresser les professionnels engagés dans la croissance et le développement professionnels.

La catégorie est valable cinq ans. Si la dernière fois, le candidat s'est vu refuser la confirmation de ses qualifications, il pourra alors tester ses connaissances la prochaine fois dans un an.

Chaque employé a le droit de lancer de manière indépendante un test de ses connaissances. Pour ce faire, il suffit de déposer une demande auprès du directeur de l'établissement d'enseignement. Le document doit indiquer les motifs du désir de participer aux essais.

La procédure de réalisation d'un contrôle volontaire de qualification et d'une évaluation des connaissances comprend les étapes suivantes :

1. Vérification de la demande.
2. Établir une période de révision. Sa durée ne devrait pas excéder 60 jours calendaires à compter du début de la détention jusqu'à ce que la décision soit prise.
3. Une notification écrite à l'examinateur concernant le lieu et l'heure de l'examen est effectuée dans les 30 jours suivant la réception de la demande.
4. Grade.
5. Formulation des résultats.

Exemples d'éléments de test

Les tâches de test sont créées par le ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie. Chaque série de tests définit son objectif, sa structure et son contenu. C'est-à-dire que toutes les questions sont divisées thématiquement en sections, qui reçoivent une brève description et le nombre de questions est indiqué, indiquant le nombre maximum de points pouvant être marqués.

Sur la base des résultats des tests, le candidat reçoit un certificat indiquant le nombre de points marqués. Pour réussir le test de la catégorie la plus élevée, vous devez obtenir au moins 90 points.

Il est conseillé de préparer la procédure à l'avance. Pour ce faire, vous devez étudier les exigences de la catégorie de qualification pour laquelle l'enseignant postule. Après cela, rassemblez le matériel pertinent : certificats, diplômes, certificats, programmes méthodologiques développés, etc. Eh bien, il est conseillé de rédiger un rapport analytique au plus tard le dernier jour précédant le jour du test de qualification.

Voici quelques exemples de questions qui peuvent être incluses dans le test.

Exemples d'éléments de test

Quels domaines éducatifs correspondent aux exigences de l'État fédéral pour la structure du programme d'enseignement général principal de l'enseignement préscolaire :

• éducation physique, esthétique, mentale, développement de la parole, etc.;
• La culture physique; sécurité; socialisation; communication; connaissance; travail, etc.;
• éducation environnementale, patriotique, ouvrière, etc.

Quelles activités sont menées à l'âge préscolaire :

• activité de jeu ;
• activité éducative;
• activité du sujet.

Dans le processus éducatif, les parents (personnes qui les remplacent) des élèves agissent comme :

• contrôleurs du processus éducatif;
• assistants dans l'organisation du processus éducatif;
• participants au processus éducatif.

Une liste approximative des tâches peut être téléchargée dans notre article.

La certification est une évaluation complète du professionnalisme et des qualifications du personnel enseignant des établissements d'enseignement. Cette procédure, selon la nouvelle édition de la loi « sur l'éducation », prescrit la nécessité d'organiser et de réussir la certification des enseignants tous les cinq ans. Presque chaque année, les structures de contrôle apportent des ajustements au plan de certification, parfois les changements sont épisodiques, mais souvent significatifs.

La direction des écoles, lycées, gymnases et autres établissements d'enseignement (HE) est tenue de se familiariser avec le programme modifié, ainsi que d'informer ses subordonnés de la manière dont certification des enseignants en 2019.

Points saillants de la législation mise à jour

Le gouvernement de la Fédération de Russie a désigné 2018-2019 comme une période de réformes du système éducatif. L'objectif principal des changements dans ce domaine est d'améliorer le statut social de l'enseignant, d'optimiser le niveau global d'enseignement et de réaliser des activités qui contribuent à la croissance du prestige de la profession. Ces demandes ne sont pas nouvelles, mais désormais leur gravité ne permet pas de reporter la décision.

Le ministère de l'Éducation et des Sciences note que les exigences ont augmenté pour tous les aspects du processus éducatif, tant pour les étudiants que pour les enseignants. Les experts soulignent que sans cette catégorisation, il est impossible d'avancer, les nouvelles exigences sont dictées par le temps et les tâches prévues pour les années à venir.

En particulier, une liste des problèmes les plus courants auxquels un jeune spécialiste est confronté aujourd'hui est définie :

Il éprouve des difficultés avec l'emploi, car ils sont réticents à accepter de nouveaux arrivants ;

Faibles salaires - un jeune spécialiste n'a pas encore gagné les catégories, l'expérience et les allocations qu'un enseignant expérimenté mérite, et même les efforts et les succès d'un jeune enseignant ne peuvent pas toujours être récompensés financièrement d'un montant tangible ;

Enfin, un jeune spécialiste n'a pas la possibilité d'améliorer rapidement son niveau professionnel, car pour cela il lui faut travailler dans une EI pendant un certain nombre d'années, etc.

Et bien que bon nombre de ces difficultés semblent logiques et inaccessibles au changement, elles conduisent à l'exode des jeunes professionnels des écoles. Ils ne s'épanouissent pas, ne peuvent pas compter sur un bon salaire et recherchent du travail dans un domaine différent. Par conséquent, le besoin de réformes est mûr, et afin de changer la situation actuelle des jeunes enseignants (y compris) certification du personnel enseignant 2019.

A quoi sert la certification ?

En termes très brefs et succincts, la procédure d'attestation peut devenir une échelle de carrière pour un enseignant moderne. Ayant reçu une catégorie supérieure à celle existante, le spécialiste voit certaines perspectives.

Parmi eux:

Augmentation de salaire tenant compte de tous les paiements dus pour une certaine grille tarifaire ;

Possibilité de recevoir une charge sous forme de guide de classe ;

Possibilité d'obtenir le droit de gérer un bureau, etc.

Et ce ne sont pas toutes les perspectives qu'ouvre une certification réussie. L'enseignant pourrait élargir l'éventail de ses activités grâce à la possibilité de diriger des cercles, des studios, des sections, des cours au choix, etc. Il ne peut obtenir un certain poste que s'il a une catégorie, enfin, il peut déménager dans un nouvel établissement d'enseignement, il peut également devenir méthodologiste ou adjoint uniquement s'il appartient à une certaine catégorie. Même si objectivement un spécialiste est dès maintenant prêt pour une promotion, l'absence de catégorie l'empêche d'obtenir une promotion.

Quelles étaient les lacunes de la certification précédente

Le système en place avant les changements n’était pas parfait. Un jeune spécialiste se retrouve souvent désarmé devant la chaîne d'actions planifiées qu'il faut réaliser pour une petite évolution de carrière. La première certification ne semblait possible qu'après cinq années de travail continu dans l'établissement d'enseignement : et ceci, comme le montre la pratique, est une période critique pour qu'un jeune enseignant décide s'il restera ou non dans la profession.

Une certification extraordinaire, même avec une réussite significative d'un spécialiste, ne pouvait avoir lieu avant deux ans après l'obtention de la précédente. Et il ne s’agit pas d’une augmentation planifiée, mais d’une attestation d’initiative personnelle. Cela signifie que même un enseignant qui a obtenu des mérites importants et qui a fait preuve d'une grande efficacité dans son travail ne peut pas obtenir une nouvelle catégorie à l'avance.

Un autre point important est que la certification antérieure se concentrait sur le travail de l'enseignant lui-même et son efficacité, et contournait pratiquement les tests de connaissance d'un sujet professionnel.

Changements dans la certification des enseignants en 2019 prenant en compte bon nombre des faiblesses des prescriptions précédentes, la nouvelle interprétation se distingue par une vision progressiste de la position de l'enseignant et des outils grâce auxquels il peut évoluer professionnellement sans obstacles inutiles.

Changements progressifs dans la nouvelle certification

Nouvelles règles pour la certification des enseignants en 2019 dans le cercle pédagogique sont appelés révolutionnaires. Et si c’est une exagération, c’est une petite exagération. Les innovations sont nombreuses, et certaines sont fondamentalement différentes des points des procédures précédentes.

Ainsi, chaque enseignant dont l'attestation est expirée doit passer cette année un nouveau test, destiné à confirmer ses qualifications. Son contenu est déterminé par la matière que l'enseignant enseigne : environ 70 % des questions relèvent du domaine de la matière de profil, les 30 % restants couvrent les thèmes généraux de la pédagogie et de la psychologie de l'apprentissage.

Nouvelles règles de certification du personnel enseignant en 2019 reflétée dans le modèle de certification mis à jour.

	Le résultat du travail pédagogique sera évalué sur la base du matériel préalablement collecté fourni sous forme de KIM. Cela comprend une évaluation des connaissances d'un sujet spécialisé, pédagogique, ainsi que de la préparation mentale au travail.
Application du modèle de test mis à jour	Sa tâche est d'inciter l'enseignant moderne à améliorer la qualité et l'efficacité de son travail.
changement	Un jeune spécialiste peut rapidement accéder à une catégorie dont dépend le niveau de son salaire. Cela permettra d’éviter l’accumulation de demandes de certification anticipée, c’est-à-dire que cela contribuera également à débureaucratiser le processus.

Les imperfections du modèle précédent résidaient par exemple dans la création d’un portefeuille. Bien sûr, cela démontre dans une certaine mesure les mérites de l'enseignant, révèle son côté professionnel. Mais le spécialiste pourrait consacrer le temps consacré à sa création à des actions pratiques liées à son travail direct avec l'étudiant. De plus, il n’existe pas de critères stricts quant à la forme du portefeuille. Cela rend le système de notation flou et opaque.

Nouvelle certification du personnel enseignant en 2019 s'éloigne des exigences « flottantes » et de l'absence d'une approche unifiée. Auparavant, après la certification, l'employé comprenait que la prochaine n'aurait lieu que cinq ans plus tard. Il a perdu le désir de s'améliorer, d'apprendre, de grandir, car même un travail réellement efficace à cet égard ne pouvait être évalué avant un délai strictement établi. Ainsi, la motivation du spécialiste est perdue.

Nouveau modèle : fonctionnalités

La nouvelle approche transforme quelque peu la procédure de certification des personnels enseignants en 2019.

À quoi ressemble le schéma mis à jour :

L'employeur s'engage à familiariser l'enseignant avec le plan de certification au moins 30 jours (calendrier) avant le début de celui-ci.

L'enseignant, s'il le souhaite, peut fournir à la commission des informations complémentaires pouvant caractériser son travail pour la période postérieure à la certification obtenue (ou pour la période allant du début de l'activité professionnelle - pour les jeunes salariés).

Si le salarié refuse l'attestation envisagée, un acte est dressé sous la signature de l'enseignant. Lors de sa rédaction, au moins deux personnes doivent être présentes pour constater l'acte.

La base du nouveau modèle d'attestation est une évaluation objective, nécessairement indépendante et transparente de la confirmation des qualifications d'un salarié. Le principe même de la vérification change. Désormais, les matériels de contrôle sont répartis en trois blocs : une matière pédagogique est étudiée, le niveau d'enseignement d'une matière spécialisée et la sociabilité.

Évaluation des principales innovations

La principale innovation, comme nous l'avons déjà indiqué, est le NCT - le National Qualification Test. Il est obligatoire pour chaque employé. Tout le monde n'a pas aimé cette innovation, de nombreux enseignants expérimentés la considèrent même comme offensante. Mais leurs adversaires sont sûrs qu'il n'y a rien à offenser, même l'enseignant le plus expérimenté doit grandir, se développer, mettre constamment à jour ses connaissances pour qu'il n'y ait pas de stagnation professionnelle.

Cela inclut également des déclarations justes selon lesquelles même si un élève du primaire connaît mieux un ordinateur qu'un enseignant, s'il navigue rapidement dans l'environnement de recherche d'informations, quelque chose doit être fait à ce sujet.

5 autres changements importants qui apportent certification d'enseignant en 2019:

1. L'enseignant a la possibilité de « sauter » d'une catégorie à l'autre. Et c'est un plus sans équivoque, dont l'absence entravait auparavant l'épanouissement professionnel d'enseignants talentueux.

2. La possibilité d'une sortie anticipée pour la certification, s'il existe des motifs. Auparavant, c'était, sinon impossible, du moins très difficile. Craignant les formalités administratives, un employé méritant une certification anticipée n'a tout simplement pas osé postuler.

3. L'attestation repose non pas sur les réalisations d'un spécialiste du format « ici et maintenant », mais sur son travail en dynamique.

4. La présence d'une méthodologie spéciale qui calcule catégoriquement la note (performance) de l'enseignant.

5. L'enseignant doit démontrer des approches méthodologiques conceptuellement nouvelles pour la mise en œuvre des normes et standards mis à jour de la norme éducative de l'État fédéral.

Nouvelle certification des enseignants en 2019 devrait, selon ses développeurs, stimuler l'enseignant au perfectionnement professionnel, éviter la stagnation et le formalisme des activités du programme de certification.

Le salaire va-t-il changer ?

Les spécialistes du ministère de l'Éducation et des Sciences assurent que le modèle d'attestation mis à jour comprend également des incitations financières pour les enseignants. Ainsi, il est censé augmenter l'écart entre les taux de droits minimum et maximum : des chiffres précis sont également donnés - de 16 000 roubles, il devrait passer à 50 000 roubles.

Nouvelle forme de certification des enseignants en 2019, selon les prévisions des experts, donnera l'occasion de prendre pied dans l'école pour les enseignants débutants. L'augmentation des salaires et la possibilité d'une formation avancée précoce, comme le suggère le ministère, évitent la fuite du personnel enseignant vers d'autres secteurs.

Risques du modèle réformé

Changements dans la certification des enseignants en 2019 a suscité de vives critiques dans certains milieux. Le modèle mis à jour comporte des risques. Par exemple, la rédaction d'un essai par un enseignant (selon la nouvelle réglementation, elle devrait évaluer les horizons de l'enseignant) n'a pas d'exigences claires. Qui et comment le vérifiera, sur la base de quels critères - ce n'est pas clair exactement. Mais les experts assurent que si l'efficacité de cette méthode de vérification n'est pas prouvée, l'essai sera remplacé par des options plus convaincantes.

Des questions se sont posées sur les fonds que l'enseignant dépensera inévitablement pour réussir la certification. Il doit par exemple filmer les cours : tous les enseignants ne peuvent pas se permettre un tournage, un montage et un traitement vidéo de haute qualité. Afin d’être reconnus comme bons de ce côté-là, de nombreux employés feront probablement appel à des spécialistes tiers (vidéastes). Il est bien entendu peu probable que ces dépenses soient compensées par l’école.

Encore une fois, pour l'enregistrement vidéo de routine du processus d'enseignement, l'enseignant doit obtenir l'autorisation écrite des parents des élèves. Est-ce que c'est réel? Si cela est réel, alors les coûts, même temporaires, sont inutiles.

Ce qui attend les enseignants qui n'ont pas réussi la certification

La plupart des craintes proviennent d’une question simple : « Et si je ne réussis pas l’évaluation ? » Les représentants du ministère de l'Éducation et des Sciences ont assuré qu'un tel employé n'était pas menacé de licenciement. Mais pour la direction, l'échec sera un signal : l'enseignant lui-même doit faire attention à son résultat.

Très probablement, il peut être envoyé à des cours de formation avancée. Et même si le salarié a déjà suivi les cours, une attestation insatisfaisante qu'il a délivrée peut entraîner la nécessité de répéter cette étape d'auto-formation.

Les enseignants auront-ils de nouveaux postes ?

Certification d'enseignant en 2019, derniers changements qui a ému la communauté pédagogique, passe aussi par l'introduction de nouveaux postes. C'est du moins ce que les créateurs de la nouvelle norme professionnelle 2019 ont fait.

Ainsi, dans une école russe, cela peut désormais apparaître :

Professeur principal. Seul un salarié ayant déjà bénéficié de la première catégorie peut compter sur un tel statut.

Professeur principal. Le même titre ne peut être obtenu que par des spécialistes de la catégorie la plus élevée.

Les nouveaux postes s'accompagnent également d'augmentations de salaire. L'introduction d'un « enseignant senior » et d'un « enseignant leader » doit non seulement jouer sur les ambitions de l'enseignant, mais aussi construire une certaine gradation professionnelle. Après tout, si l'individu moyen ne comprend pas assez bien les catégories d'enseignants, alors les définitions de « senior » et de « leader » évoquent des associations plus claires.

Qui effectue la certification

La commission d'attestation, comme auparavant, est constituée par l'AM de manière indépendante. Il comprendra un président, un secrétaire et des membres de la commission. Certes, ce principe d'organisation ne prévoit pas de changements significatifs, même s'ils ne sont pas exclus à l'avenir.

Si à l'avenir la commission comprendra non seulement des employés de l'établissement d'enseignement, mais également des spécialistes tiers, le but d'une telle innovation est d'augmenter l'objectivité de la certification.

Qui n'est pas qualifié

La certification des enseignants est divisée en deux types : obligatoire et volontaire. Dans le premier cas, l'enseignant doit confirmer son respect du poste actuel. Il s'ensuit qu'il n'élève pas nécessairement la catégorie, mais en prouve la validité. La certification volontaire est l'initiative de l'enseignant lui-même. Certification du personnel enseignant en 2019: la première catégorie et la plus élevée peut être obtenue par un enseignant s'il a rédigé une demande de procédure.

Les catégories de salariés suivantes ne sont pas soumises à une certification obligatoire :

Les enseignants qui travaillent à l'IE depuis 2015 plus tard ;

Enceinte;

en congé parental;

Rester plus de quatre mois consécutifs en arrêt maladie.

Cette liste comprend également des enseignants avec des catégories déjà reçues ces derniers temps.

Comment délivrer des documents d'attestation

Auparavant, il suffisait à un enseignant de rédiger une candidature, mais désormais, l'inscription d'un employé de la MA pour la certification est un processus plus long.

Quels documents sont requis :

Candidature avec la signature personnelle de l'enseignant ;

Une copie des résultats des attestations précédemment réussies (le cas échéant) ;

Une copie du ou des diplômes d'études, ainsi que de reconversion ;

Une copie du document de réception de la catégorie (si le salarié le possède déjà), certifiée conforme par la signature du responsable de la MA ;

Une copie de la documentation relative au changement de nom de famille, le cas échéant ;

Caractéristiques directement du lieu de travail ou une lettre de motivation - elles doivent évaluer le niveau de compétence de l'enseignant et son travail ;

Fiche d'information montrant les résultats des activités pour les périodes d'intercertification.

Les enseignants qui souhaitent se soumettre à une certification volontaire doivent, entre autres, fournir à la composition de la commission des médias comprenant un enregistrement vidéo de deux cours. Les cours doivent avoir lieu pendant la période d'inter-certification.

Dans chaque école, à l'heure prévue, il est affiché calendrier de certification du personnel enseignant en 2019. Chaque spécialiste est informé de la nécessité (ou de la possibilité volontaire) de se soumettre à une certification.

Ces innovations sont-elles définitives ?

Non, le développement final de la nouvelle structure d’attestation devrait être achevé en 2020. Cela signifie que cette année, les nouvelles activités d'attestation n'auront pas encore une forme complète, mais seront suffisamment réformées. Les idées des représentants du ministère de l'Éducation et des Sciences concernent non seulement les enseignants en exercice, mais aussi les étudiants seniors des universités pédagogiques. Les futurs spécialistes peuvent élaborer des plans, évaluer leurs perspectives et envisager l'avenir avec plus de confiance.

Auparavant, les mêmes étudiants, sachant qu'au moins cinq ans devraient s'écouler avant la première augmentation significative de salaire dès le début de leurs activités professionnelles, réfléchissaient à une voie différente. De nombreux anciens élèves ont abandonné leur carrière d’enseignant, principalement en raison de l’incertitude financière. Désormais, selon les prévisions, il sera possible de surmonter cette instabilité dans l'afflux de nouveau personnel et de motiver les jeunes spécialistes.

En conséquence, on peut s’attendre à une nouvelle formation d’enseignants dans un avenir proche. Ils ne sont pas si limités dans leur évolution professionnelle, leur motivation est plus claire et plus solide, ils sont prêts pour une étape transparente et sérieuse de test de leurs qualifications et de leur conformité professionnelle.

Une condition préalable pour travailler dans le domaine de l'éducation est la certification en temps opportun.

En d'autres termes, les enseignants, les professeurs d'université et les enseignants du préscolaire ne peuvent pas faire carrière s'ils ne suivent pas en temps opportun des cours spéciaux dont le but est d'élargir les connaissances existantes et d'améliorer leurs qualifications.

Plus

Les enseignants savent avec certitude que tous les cinq ans, ils doivent se soumettre à une procédure de recertification. Cela est nécessaire avant tout pour ne pas perdre les compétences existantes, mais pour se développer uniquement vers l'avant. En général, l'événement est assez important. Cependant, comme tout le reste, cela change chaque année, complété par de nouvelles données.

À propos de la procédure

Avant de procéder à la procédure, il convient de savoir exactement où elle se déroule. Vous pouvez le faire en lisant la disposition spéciale.

1. Pour réussir la commission, il faut non seulement démontrer les connaissances disponibles, mais aussi faire preuve d'ingéniosité, de capacité à réagir dans l'une ou l'autre situation imprévue qui peut souvent survenir dans l'enceinte d'une école ou d'une université, et à en même temps ne pas être lié à la connaissance.

2. Si l'enseignant se montre positif, il est en droit d'espérer que les autorités lui proposeront une promotion. Une incitation puissante, mais qui n’est pas accessible à tout le monde.

Mais une chose est sûre : vous ne pouvez pas compter sur une promotion sans passer la certification. Dans certains cas, si l'enseignant refuse de confirmer sa compétence, il pourra lui être demandé de quitter le lieu de travail. Dans tous les cas, les différends ne peuvent être évités, c'est sûr.

Informations de base

Ainsi, les informations de base concernant la certification des enseignants, conférenciers, tout employé dans le domaine de l'éducation seront les suivantes :

1. L’attestation obligatoire affectera les employés du secteur éducatif. La fréquence de la procédure est d'une fois tous les cinq ans. Dans ce cas, ils sont dispensés de certification dans les cas suivants :

Les enseignantes qui partent en congé de maternité (pour elles, une certification sera exigée après leur entrée en fonction) ;

des enseignants qualifiés ;

Les nouveaux arrivants récemment entrés dans le domaine de l’éducation ;

Un enseignant récemment sorti d’un arrêt maladie.

Cependant, il est important de prendre en compte la volonté des enseignants eux-mêmes. S’ils appartiennent à au moins une catégorie mais souhaitent se faire tester, personne ne leur interdira de le faire.

Il faut dire que la certification volontaire n’est pas interdite, mais seulement encouragée. Pour y participer, il convient de soumettre au préalable les documents à la direction.

Les enseignants sans qualification ou possédant une qualification peuvent obtenir une promotion à un niveau. Et bien plus encore, à condition d'obtenir le diplôme deux ans avant le début de l'attestation, au plus tard.

Changements récents lors de la certification

À partir de 2018, il est prévu d'introduire un nouveau modèle de certification des enseignants. L'objectif principal des changements est d'éliminer les enseignants faibles et de ne laisser que les plus forts, tout en leur offrant une formation avancée.

Un moment très excitant pour les organisateurs est la surestimation, que l'on retrouve souvent dans les villes de province. En conséquence, il s’avère que les notes obtenues lors de l’examen ne correspondent pas aux notes que l’étudiant a obtenues tout au long de ses années d’études.

Il est fort possible que cela soit dû à une connaissance insuffisante de l'enseignant lui-même.

Une nouvelle forme de test des connaissances des enseignants est en cours de développement avec la participation des enseignants eux-mêmes et il est donc probable qu'elle sera en mesure de fournir des indicateurs objectifs.

En général, le test n'inclura pas seulement le niveau de connaissances. Il comprendra également :

Vérifier la réaction des enseignants face à une situation psychologique particulière ;

Tester les compétences pédagogiques.

Et seulement en cas de résultats positifs à tous égards, l'enseignant sera considéré comme compétent.

On sait également que les enseignants seront testés tous les quatre ans, bien qu'il y ait eu des informations selon lesquelles cela devrait être fait plus souvent, au moins une fois tous les 2-3 ans.

Actuellement, les enseignants sont testés, son nouveau programme est au stade de l'approbation, mais a déjà reçu de nombreux retours négatifs de la part des enseignants.

Ils s'indignent sur plusieurs points à la fois, parmi lesquels : la nécessité de rédiger un essai qui démontrera l'évolution de leurs horizons, les tests psychologiques.

Si en 2018 le salarié ne réussit pas la certification, il sera envoyé en reconversion. Cependant, afin de préparer efficacement les prochaines inspections, les agents éducatifs ont encore du temps.

N'oubliez pas de féliciter vos professeurs préférés pour leur fête professionnelle - la Journée des enseignants !