Cercles historiques. Programme du club "Le monde fascinant de l'histoire"

  • 30.06.2020

L'automne, l'hiver et le début du printemps sont les meilleurs moments pour fréquenter des cours, des clubs et des sections supplémentaires. Il n’y aura évidemment pas de temps pour eux cet été.

Je propose un aperçu des clubs pour enfants intéressants dans divers musées de Moscou.

1. Musée d'État de Darwin
à partir de 7 ans
M. Perspective Leninski
gratuitement

Le musée de Darwin a ouvert un atelier de peinture animalière, où les écoliers et les enfants d'âge préscolaire peuvent recevoir une éducation artistique sérieuse. Le programme d'atelier d'art dure 7 ans et les étudiants acquièrent une large compréhension du dessin, de la peinture, de la composition et de l'histoire de l'art. Et pour les enfants de 11 à 12 ans et plus, le Club des jeunes biologistes existe au musée Darwin depuis plus de 50 ans. Les écoliers qui aiment les voyages et la recherche et rêvent d'en apprendre davantage sur les animaux et la faune sauvage sont invités ici.


2. Musée biologique d'État nommé d'après. Timiriazeva
à partir de 10 ans
M. Krasnopresnenskaya
gratuitement

Au Musée Biologique, les écoliers peuvent s'inscrire au Club Paléontologique. Le programme de formation dure deux ans. Pendant ce temps, les enfants se familiariseront avec les bases de la théorie de l'évolution, de la paléontologie, de la géodésie et d'autres disciplines, ainsi qu'avec la diversité biologique de la région de Moscou et d'autres régions de Russie. Les enfants adoreront tenir un journal de terrain, rédiger des notes et des résumés de recherche et mener de véritables recherches.


à partir de 12 ans
M. Krasnopresnenskaya
gratuitement

D'octobre à mai, le Planétarium accueille des clubs d'astronomie pour enfants, où les enfants peuvent en apprendre davantage sur l'astronomie et l'espace. Les cours ont lieu dans la Grande Salle des Étoiles, à l'Observatoire et sur le Site Astronomique. Ici, vous pouvez non seulement écouter des conférences intéressantes, mais aussi faire une excursion passionnante ou observer les étoiles sur le terrain. Entre autres choses, des rencontres avec des personnes intéressantes sont organisées pour les membres du cercle.


à partir de 6 ans
M. Okhotny Ryad
à partir de 2 640 RUB/cours

Le Musée historique accorde une grande attention aux enfants : cette année, 14 clubs différents y sont organisés. Vous pouvez pratiquer les beaux-arts ou l'artisanat, étudier l'histoire de la Russie antique, vous familiariser avec l'archéologie, la numismatique ou la technologie de la sculpture sur bois, et même des représentations sur scène dans le théâtre de marionnettes historique. Dans certains clubs, les enfants peuvent étudier avec leurs parents.


à partir de 6 ans
M. Parc culturel
à partir de 500 rub./cours, 1500 rub./abonnement

Comme de nombreux musées métropolitains, le Musée de Moscou dispose d'un Centre de création pour enfants. Par exemple, les enfants se voient proposer d'étudier l'histoire de l'art. Dans l'atelier, vous pouvez passer de la peinture rupestre à l'art contemporain, en mettant l'accent sur l'histoire de Moscou. Le musée dispose également d'un club pour ceux qui aiment le modelage en pâte à modeler. Un autre studio est dédié à l'archéologie : de manière ludique, les enfants découvriront les bases de cette science, le passé antique de Moscou, l'artisanat médiéval et d'autres choses intéressantes.


à partir de 6 ans
M. Jardin Alexandrovsky
900-6 400 roubles/cours

Il existe un centre pour enfants dans les musées du Kremlin de Moscou. Le studio Svetlitsa y a été ouvert pour les plus petits. Le programme du studio comprend des excursions intéressantes autour du Kremlin et des tâches créatives qui contribueront à consolider les connaissances acquises dans la pratique. L'amphithéâtre des musées du Kremlin invite les enfants et leurs parents à des conférences passionnantes sur l'histoire et l'histoire de l'art. Les conférences ont lieu le week-end dans le bâtiment Armory Chamber. Pour les enfants de plus de 10 ans et leurs parents, le Kremlin dispose d'un Club des Amoureux des Antiquités - où vous pourrez vous familiariser avec divers métiers et sciences muséales : archéologie, numismatique, science de l'armement et gemmologie.


à partir de 4 ans
M. Tretiakovskaya



La Galerie Tretiakov accorde une grande attention aux jeunes invités. Il y a une salle de conférence pour les enfants où ils parlent de l'art contemporain, des artistes exceptionnels et des tendances importantes de l'art de notre temps. En outre, la galerie Tretiakov abrite un studio pour enfants, où des professionnels du domaine enseignent le dessin aux enfants d'âge préscolaire. Vous pouvez entrer en studio sur la base des résultats d'un concours de création et d'un entretien. La succursale de la galerie sur Krymsky Val gère un atelier créatif pour les enfants : ils y organisent, entre autres, des cours sur abonnement pour les petits amateurs d'art.

8. Musée d'État Pouchkine
à partir de 4 ans
M. Kropotkinskaïa
6 000-12 000 roubles/abonnement

Le Musée Pouchkine propose plusieurs programmes éducatifs et plus de 18 abonnements pour enfants. Les enfants sont invités à se familiariser de manière ludique avec les contes de fées de Pouchkine, à faire leurs premiers pas dans le domaine de la peinture, du dessin, des techniques décoratives et de l'artisanat populaire et à étudier dans un studio de théâtre. Et les enfants âgés de 9 ans et plus peuvent s'inscrire à l'École du Jeune Noble et se sentir pleinement contemporains du grand poète. Un calendrier complet des cours sur abonnement est disponible sur le site Internet du musée.


à partir de 7 ans
M. Okhotny Ryad
2 000 à 7 000 RUB/cours

Le musée dispose de plusieurs clubs pour enfants et adultes. Tout d'abord, il s'agit du Club des Jeunes Géologues, dans lequel les enfants se familiarisent avec les bases de la géologie et de l'écologie, étudient les phénomènes naturels et les langues étrangères - l'anglais ou le chinois. Les cours ont lieu une fois par semaine, durée - 2 heures. Le Club est animé par le personnel du musée, ainsi que par des enseignants et des étudiants des universités de Moscou. Les jeunes géologues reçoivent des conférences et des master classes. En outre, les enfants effectuent des voyages éducatifs dans d'autres musées de sciences naturelles de Moscou. Et certains cours sont dispensés sur le terrain pour initier les enfants aux bases du métier.

De plus, au Musée Vernadsky, vous pouvez mener des expériences dans le cercle « Aventures scientifiques », étudier la physique, vous livrer à la créativité dans le studio d'art « Nature Workshop », visiter un club d'échecs, étudier le design industriel ou la robotique ou étudier dans une école. pour les jeunes horlogers.


à partir de 8 ans
m.VDNH
50 roubles/cours

Le club Space Squad a été ouvert au Musée de l'astronautique pour les élèves du primaire et du secondaire. Ici, les jeunes amoureux de l'espace pourront obtenir des réponses à leurs questions : par exemple, découvrez ce que font les astronautes en orbite, en quoi un vaisseau spatial diffère d'une fusée. Les enfants reçoivent des conférences sur les dernières technologies de l'industrie spatiale, des rencontres pédagogiques avec des astronautes, des astrophysiciens et d'autres scientifiques sont organisées, des excursions et des observations astronomiques sont organisées. Les cours se déroulent en deux groupes : 8-11 ans et 11-15 ans. Tout le monde peut rejoindre la Space Squad.

Reste en contact!

Le cercle donne aux étudiants la possibilité d'étudier plus en profondeur certains aspects intéressants et poignants de l'histoire russe, de communiquer dans une atmosphère détendue avec des historiens spécialisés et de regarder du matériel vidéo unique.

Le programme de travail du club est élaboré avant tout en fonction des souhaits des étudiants eux-mêmes, qui proposent des sujets de cours lors d'une enquête. Les réunions ont lieu 1 à 2 fois par mois. Les formes de travail du cercle sont variées. Il s'agit tout d'abord de conférences thématiques données par des personnels du département ou des spécialistes invités. Parmi les sujets prioritaires figurent : l'Église et l'État dans l'histoire de la Russie ; Temps de troubles ; Réformes de Pierre Ier ; Réalisations et coûts ; Équipements et armes de l'URSS à la veille de la guerre ; Facteur islamique dans l’histoire de la Russie ; Situation ethno-confessionnelle dans la Russie moderne, etc. Parfois, les cours se déroulent sous forme de tables rondes. Certaines séances sont consacrées au visionnage de documentaires suivis de discussions ("Et nos chars sont rapides..."; Histoire de la construction de chars nationaux; Le mystère du naufrage du cuirassé Novorossiysk; Le mystère du naufrage du sous-marin nucléaire Koursk). .

Des visites thématiques à pied du Moscou historique sont organisées régulièrement 1 à 2 fois par semestre (Secrets de Kitai-gorod ; Zaryadye et Ivanovskaya Gorka ; architecture stalinienne à Moscou, etc.)

Parfois, des excursions sont organisées pour les participants du cercle à Dmitrov, Istra, Kolomna, Pereslavl-Zalessky, Sergiev Posad, Serpoukhov et d'autres villes.

De nombreux étudiants, après avoir terminé le cours d'histoire, continuent de participer aux travaux du cercle.

Nous sommes toujours heureux de vous voir!

Aperçu:

Note explicative.

Faisabilité pédagogiqueCe programme est dû au fait que dans le cours d'histoire scolaire, faute de temps, peu d'attention est accordée à l'étude des personnalités dont les noms sont associés aux principaux jalons de l'histoire d'un État particulier. Mais ce sont précisément ces noms qui sont associés aux changements survenus dans les domaines politique, culturel, scientifique et artistique. Malheureusement, le programme scolaire offre un profil limité de ces personnes.

Ce programme vous permet d'élargir la compréhension des étudiants sur les personnages historiques. La tâche principale de la mise en œuvre du programme est considérée comme éveillant chez le plus grand nombre d'étudiants possible le désir d'acquérir une connaissance active de l'histoire.

Se concentrer programme éducatif - tourisme et histoire locale.

Pertinence Le programme est déterminé par le fait que l’histoire s’apprend mieux à l’âge scolaire à travers son côté « humain », à travers les destinées de personnes spécifiques. Montrer comment les individus ont vécu, comment ils ont influencé le cours des événements à travers l'histoire, est retenu et assimilé par les étudiants avec plus de désir que d'opérer avec des événements et des processus en dehors de l'influence de personnalités éminentes.

Objectif de la leçon :

Développez la compréhension des élèves sur les personnalités marquantes de la Russie des IXe-XIXe siècles.

Tâches.

Éducatif:

Contribuer à la formation de la conscience de soi d'une personne, de son identification adéquate dans le monde qui l'entoure ;

Continuer à étudier les événements de l'histoire générale et russe dans les biographies de grands personnages ;

Poursuivre la formation de l'appareil conceptuel ;

Apprendre à travailler de manière indépendante et à utiliser du matériel supplémentaire ;

Apprenez à évaluer les événements et les relations de cause à effet sous différents angles.

Éducatif:

Promouvoir la divulgation du potentiel créatif, la réalisation de soi créative ;

Contribuer à l’activation de sa propre expérience et de son comportement axé sur les valeurs ;

Développer les compétences en communication.

Éducatif:

Favoriser une culture de communication, de sentiments, d'interaction créative ;

Favoriser une position de vie active.

Âge des enfants ceux participant à la mise en œuvre de ce programme d'activités périscolaires : 13-14 ans.

La durée du programme est de 1 an.

Formes de cours.

La principale forme d'organisation des cours est le groupe. Il est conseillé d'organiser certains cours avec l'ensemble de la composition de l'association, par exemple des conférences, des conversations, des excursions.

Parallèlement au travail en groupe, un travail individuel est également réalisé.

Mode cours.

Résultat prévuet les moyens de mesurer l’efficacité.

Au cours de la mise en œuvre du programme, les étudiants acquièrent un certain nombre de compétences et d’aptitudes qui servent d’indicateur de l’efficacité du travail du cercle.

Les étudiants doivent savoir :Comment rédiger correctement le profil d'un personnage historique.

Les étudiants doivent être capables de:

Analyser des informations historiques spécifiques ;

Posséder des informations historiques et biographiques ;

Travailler avec la science populaire et la littérature de référence ;

Analyser et comparer les faits.

Les formulaires permettant de réaliser les résultats de la mise en œuvre de ce programme sont :participation à des concours scolaires, départementaux et régionaux, des quiz, des conférences d'histoire.

Plan pédagogique et thématique.

Nom des sections.

Théorie

Pratique

Total

Leçon d'introduction

Section 1. terre russe

Section 2. Moscou Rus'

Section 3. La Russie au XVIIe siècle

Section 4. La Russie au XVIIIe siècle

^ Section 5. La Russie aux XIXe et XXe siècles – l'ère des grands réformateurs

Répétition finale

Seulement 34 heures

Leçon d'introduction (1 heure)

Sujet 1. Rurik (1 heure)

Thème 2. Les premiers princes (1 heure)

Thème 3. Vladimir le Saint (1 heure)

Thème 4. Les premiers saints de Rus' (1 heure)

Thème 5. Yaroslav le Sage (1 heure)

Thème 6. Vladimir Monomakh (1 heure)

Thème 7. Princes de la période de fragmentation féodale (1 heure)Le début de la fragmentation en Russie. L'effondrement de la Rus' en 15 grandes principautés.

Sujet 8. Alexandre Nevski (1 heure)

Thème 9. Figures de l'Église et de la culture russes (1 heure)

Sujet 1. Ivan Kalita (1 heure)

Sujet 2. Dmitry Donskoy (1 heure)Rus' sous Dmitry Donskoy. Confrontation avec la Horde. Combattez avec Tver.

Thème 3. Serge de Radonezh (1 heure)Serge de Radonezh.

Thème 4. Ivan III (1 heure)L'émergence de l'État russe. Ivan III est le premier grand-duc de toute la Russie. Le personnage d'Ivan III.

Thème 5. Ivan IV le Terrible (1 heure)

Thème 6. Grands peintres (1 heure)

Thème 1. Boris Godounov (1 heure)

Thème 2. Minine et Pojarski (1 heure)

Thème 3. Alexey Mikhailovich «Le plus silencieux» (1 heure)

Sujet 4. Stepan Razin (1 heure)

Thème 5. Schisme de l'Église (1 heure)

Thème 1. Pierre le Grand (1 heure)

Thème 2. Les femmes sur le trône (1 heure)

Sujet 3. Elizaveta Petrovna (1 heure)Elizabeth est la fille de Pierre le Grand. Comte Chouvalov. Ouverture de l'Université de Moscou.

Thème 4. Catherine la Grande (1 heure)

Thème 5. Emelyan Pougatchev (1 heure). Guerre paysanne. Pougatchev et ses associés. Les imposteurs avant et après Pougatchev.

Thème 6. Grands généraux et commandants navals (1 heure)

Thème 7. Les « Lumières » russes (1 heure)
^

Thème 1. Alexandre Ier (1 heure)

Sujet 2. Speransky M.M. (1 heure)

Thème 3. Alexandre II (2 heures)

Révision finale (2 heures)

Calendrier et planification thématique.

p/p

Nom des sujets, sections.

Nombre d'heures

Délais

Selon le plan

Par

En fait

Leçon d'introduction.Conversation, familiarisant les enfants avec les caractéristiques des activités en cercle. Qu’est-ce qu’un « personnage historique » ?

6.09

Section 1. Terre russe (9 heures)

Sujet 1. Rurik Légendaire et réel dans la « reconnaissance des Varègues ». Rurik. La théorie normande, son rôle dans l'histoire russe.

13.09

Thème 2. Les premiers princesLa lutte de Novgorod et de Kiev en tant que deux centres de l'État en Russie. Rus' à la fin du IXe - milieu du Xe siècle. L'unification des tribus le long du chemin « des Varègues aux Grecs » par le prophétique Oleg. L'importance de la campagne générale contre Constantinople.

20.09

Thème 3. Vladimir le SaintLégendes, épopées, histoire. Image collective de Vladimir Krasno Solnyshko.

27.09

Thème 4. Les premiers saints de Rus'.Boris et Gleb sont des princes martyrs.

4.10

Sujet 5. Yaroslav le SageL'apogée de la Russie sous Yaroslav le Sage. Renforcement de la position internationale de la Russie. Éducation.

11.10

Sujet 6. Vladimir MonomakhNouveau conflit en Russie entre les fils et petits-fils de Yaroslav. Personnalité de Monomakh.

18.10

Thème 7. Princes de la période de fragmentation féodaleLe début de la fragmentation en Russie. Effondrement de la Russie en 15 grandes principautés

25.10

Sujet 8. Alexandre NevskiL'offensive des croisés. Alexandre Yaroslavovitch Nevski. Le choix du Prince. Lutte contre les chevaliers suédois et allemands.

15.11

Thème 9. Figures de l'Église et de la culture russesLe premier métropolite russe Hilarion. Église et Lumières. Nestor et autres chroniqueurs.

22.11

Section 2. Rus moscovite (6 heures)

Sujet 1. Ivan KalitaÉtablissement du joug de la Horde en Russie. La montée de Moscou. Le début de la dynastie de Moscou.

29.11

Sujet 2. Dmitri DonskoyRus' sous Dmitry Donskoy. Confrontation avec la Horde. Lutte contre Tver

6.12

Thème 3. Serge de RadonezhSerge de Radonezh.

13.12

Sujet 5. Ivan IV le TerribleLa Russie sous Ivan le Terrible. Le tsar et ses compagnons (Alexey Adashev, le métropolite Macaire, Andrei Kurbsky, l'archiprêtre Sylvestre).

20.12

Thème 6. Grands peintresIconographie et fresques. Andreï Roublev. "Trinité". Théophane le Grec. Denys.

27.12

Section 3. La Russie au XVIIe siècle (6 heures)

Sujet 1. Boris GodounovBoris Godounov – oprichnik – dirigeant – tsar. Création du Patriarcat. Le développement de la corvée et l'esclavage des paysans.

17.01

Sujet 2. Minine et PojarskiKuzma Minine. Commandant le prince Dmitri Pojarski. Formation de milices populaires.

24.01

Thème 3. Alexeï Mikhaïlovitch « Le plus silencieux »Reprise du pays après les troubles. Tsar Alexeï Mikhaïlovitch (Calme). Formation d'une monarchie absolue. Code de la cathédrale. Asservissement de la paysannerie.

31.01

Sujet 4. Stepan RazinLe XVIIe siècle est une « époque rebelle ». Soulèvements populaires. La personnalité de Stepan Razin. Campagne caspienne. La défaite du razinisme.

7.02

Thème 5. Schisme de l'Église)Intolérance et dissidence croissantes. « Le sacerdoce est plus élevé que le royaume. » « Amis et ennemis » : patriarche Nikon, archiprêtre Avvakum. Boyarina Morozova. Vieux croyants.

14.02

Thème 6. Personnages culturels (1 heure)Le début de la séparation de la culture du « supérieur » et du « inférieur ». « Sécularisation » de la culture. Pensée sociale. Siméon de Polotsk. Peinture (parsuna). Simon Ouchakov.

21.02

Section 4. La Russie au XVIIIe siècle (6 heures)

Thème 1. Pierre le Grand.Peter et la princesse Sophia. L'éducation de Pierre. Les premiers pas indépendants de Peter. Voyager à l'étranger. Réformes de Pierre le Grand.

28.02

Thème 2. Les femmes sur le trône.

Catherine I. Anna Ioannovna. Favoris et politiciens. La lutte des factions judiciaires. Le rôle des étrangers à l'ère des coups d'État de palais.

7.03

Sujet 3. Elizaveta PetrovnaElizabeth est la fille de Pierre le Grand. Comte Chouvalov. Ouverture de l'Université de Moscou

14.03

Sujet 4. Catherine la GrandeCatherine II et son entourage. « Absolutisme éclairé. » Renforcement du servage. L'âge d'or de la noblesse russe.

21.03

Sujet 5. Emelyan PougatchevGuerre paysanne. Pougatchev et ses associés. Les imposteurs avant et après Pougatchev

4.04

Thème 6. Grands commandants et commandants navalsVictoires sur terre et sur mer. Art militaire russe. Roumiantsev et Souvorov. Spiridov et Ouchakov.

11.04

Thème 7. Les « Lumières » russesL'épanouissement de la culture russe. Les « Lumières » russes. L. Magnitsky, Mikhaïlo Lomonossov, Novikov, Fonvizine.

18.04

Section 5. La Russie aux XIXe et XXe siècles - l'ère des grands réformateurs (4 heures)

Sujet 1. Alexandre Ier"Les journées Alexandrov sont un merveilleux début." L'Empereur et ses « jeunes amis ». Projets de réforme. Comité tacite. Colonies militaires. Police étrangère.

25.04

Sujet 2. Speransky M.M.Speranski M.M. Activités au séminaire Alexandre Nevski. Conseil d'État. L'ascension rapide d'un homme d'État exceptionnel. En tant que gouverneur de Penza. Activités du réformateur en Sibérie. Démission.

2.05

Thème 3. Alexandre II.Tsar Libérateur. A la veille de l'abolition du servage. Politique étrangère d'Alexandre II

16.05

23.05

Répétition finale

30.05

31.05

Accompagnement méthodologique du programme.

Les principaux types et méthodes de travail sont les cours magistraux, les conversations, les activités de recherche et de recherche, les quiz et les activités parascolaires.

Pour le professeur :

  1. Buganov V.I. Pierre le Grand et son époque. M., 1989
  2. Waliszewski K. Fille de Pierre le Grand. M., 1990
  3. Walishevsky K Pierre le Grand. M., 1990
  4. Gumilyov N. De la Russie à la Russie. M., 1992
  5. Pavlenko N. Les secrets de l'ère Pétrine, M., 2006
  6. Shitov A.V. Minine et Pojarski. M., 1990

Pour les étudiants :

  1. Balandin R., Mironov S. Secrets du temps des troubles. M.. 2006
  2. Zarezin M., Les derniers Rurikovich. M., 2006
  3. Histoire de la Russie pour enfants et adultes. (compilé par V. Soloviev) 2003.
  4. 100 grands Russes (compilé par K. Ryzhov), 2000.
  5. L'histoire de la Russie en visages. M., 1995

Établissement d'enseignement municipal

"École secondaire n°3 de Pougatchev, région de Saratov"

PROGRAMME D'ACTIVITÉS EXTRA-SCOLAIRES

"LE JEUNE HISTORIEN"

(Âge 12-13 ans. Période de mise en œuvre - 1 an)

Examiné en réunion

conseil pédagogique

protocole n°___

de "__"_______2013

Professeur d'histoire et

études sociales

Ramzina M. Yu.



L'école pour jeune historien est une tentative de pénétrer dans la « cuisine » d'un historien et de se sentir soi-même chercheur.

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À qui s’adresse l’École du Jeune historien ?

L'école des jeunes historiens est conçue pour initier futurs candidats Faculté d'histoire de l'Université d'État de Moscou, les écoliers d'aujourd'hui, avec les principes fondamentaux et les dernières réalisations de la science historique. Les élèves de la 5e à la 10e année sont invités à étudier à SHUI.

Quel est le but de l’École du Jeune historien ?

L'école pour jeunes historiens vise non seulement à initier les étudiants au processus historique mondial, mais également à leur inculquer les compétences nécessaires à la recherche de sources historiques primaires et à la lecture de la littérature scientifique. La tâche du SHUI est de donner une compréhension élargie du passé humain, d'aider l'étudiant à choisir une spécialisation plus étroite dans le domaine des sciences humaines.

Quelle est la différence entre le programme de l'École du jeune historien ?
des programmes des écoles publiques ?

Contrairement aux programmes des écoles secondaires, les classes de l'École des jeunes historiens examinent les sujets les plus importants et les plus problématiques de l'histoire du monde, et l'histoire de la Russie est considérée dans le contexte du monde.

L'école d'un jeune historien ne se limite pas au programme d'histoire nationale ; cela donne une idée du processus historique mondial dans son ensemble.

Cours en à temps plein Ecole d'un jeune historien - gratuit, ils ont lieu dans les locaux de la Faculté d'histoire de l'Université d'État de Moscou (dans le bâtiment Chouvalovsky de l'Université d'État de Moscou à l'adresse : Lomonosovsky Prospekt, 27, bâtiment 4) le soir, à partir de 16h25.

Depuis 2010, dans le cadre d'une formation à temps plein, " Salle de conférences de l'école du jeune historien", où les étudiants seniors et diplômés racontent des histoires sur leurs propres recherches scientifiques. Au cours de plusieurs mois, les étudiants pourront apprendre à travailler avec des sources historiques et de la littérature scientifique, se familiariser avec des événements et des phénomènes intéressants de l'histoire du monde, avoir une idée générale du processus historique mondial et essayer d'identifier de manière indépendante les modèles de son développement.

Plusieurs fois par an, ils parlent aux étudiants professeurs de la Faculté d'Histoire– des experts de premier plan dans divers domaines de la science historique. En plus des cours de type conférences et séminaires, des excursions et des visites de musées sont prévues.

École à distance pour jeune historien

Depuis février 2017, un nouveau programme éducatif a été lancé au Centre pour le développement des ressources éducatives électroniques de l'Université d'État de Moscou - « École du jeune historien (à distance) ».

Il est conçu pour interagir avec des étudiants qui, pour diverses raisons, n'ont pas la possibilité de fréquenter l'École des jeunes historiens à temps plein.

Les cours hebdomadaires comprennent des conférences d'introduction à l'histoire générale et nationale, des liens vers diverses ressources Internet, ainsi que des devoirs pour consolider le matériel. Le cours est conçu pour les élèves de la 5e à la 10e année et est conçu pour les aider à étudier l'histoire et à développer des compétences de recherche indépendantes.

Le coût de la formation pour ce programme est 20 000 roubles en deux semestres.