Dessin constructif d'une personne à partir de formes géométriques. Résumé de la leçon « L'homme fait de formes géométriques »

Objectif de l'épreuve : identification des différences typologiques individuelles.

Instructions. Vous devez dessiner une figure humaine composée de 10 éléments, qui peuvent inclure des triangles, des cercles et des carrés. Vous pouvez augmenter ou diminuer la taille de ces éléments (formes géométriques) et les empiler les uns sur les autres selon vos besoins. Il est important que ces 3 éléments soient présents dans l'image d'une personne et que la somme du nombre total de figures utilisées soit égale à 10. Si vous avez utilisé plus de figures lors du dessin, vous devez alors rayer les figures supplémentaires, mais si vous avez utilisé moins de 10 chiffres, vous devez compléter ceux qui manquent.

Matériel: les sujets se voient proposer 3 feuilles de papier mesurant 10 x 10 cm, chaque feuille est numérotée et signée. Sur la feuille 1, le premier dessin d'essai est effectué, puis sur la feuille 2 - le deuxième et sur la feuille 3 - la troisième. Une fois 3 dessins terminés, les données sont traitées.

Si les instructions ne sont pas respectées, les données ne seront pas traitées.

Le traitement des données s'effectue comme suit : le nombre de triangles, cercles et carrés représentés dans l'image d'un homme est calculé (pour chaque image séparément), et le résultat est écrit sous la forme de nombres à trois chiffres, où les centaines indiquent le nombre de triangles, dizaines - le nombre de cercles, unités - le nombre de carrés. Ces nombres à 3 chiffres constituent ce qu'on appelle la formule de dessin, qui attribue ces dessins aux types et sous-types correspondants.

Interprétation des données. Nos propres études empiriques, dans lesquelles plus de 2000 dessins ont été obtenus et analysés, nous ont montré que la relation entre les différents éléments dans les dessins constructifs n'est pas fortuite. L'analyse permet d'identifier 8 types principaux, qui correspondent aux caractéristiques typologiques décrites ci-dessous.

L'interprétation du test repose sur le fait que les formes géométriques utilisées dans les dessins diffèrent par leur sémantique. Le triangle est généralement désigné comme une figure pointue et offensante associée au principe masculin. Un cercle est une figure épurée, plus en phase avec la compassion, la douceur, la rondeur et la féminité. Il est plus facile de construire quelque chose à partir d'éléments de forme carrée qu'à partir d'autres éléments, c'est pourquoi un carré ou un rectangle est interprété comme une figure structurelle spécifiquement technique, un module technique.

La typologie basée sur la préférence pour les formes géométriques permet de former une sorte de système de différences typologiques individuelles

Type I - chef. Il s'agit généralement de personnes ayant un penchant pour le leadership et les activités organisationnelles, orientées vers des normes de comportement socialement significatives, et pouvant avoir le don de bons conteurs, basé sur un niveau élevé de développement de la parole. Ils s'adaptent bien dans la sphère sociale et maintiennent leur domination sur les autres dans certaines limites. Ces personnes choisissent généralement le vert (selon M. Luscher) et dessinent un sapin de Noël dans le test « Arbre ».

Formules de dessin : 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640. La domination sur les autres s'exprime le plus sévèrement dans les sous-types 901, 910, 802, 811, 820 ; situationnellement - aux 703, 712, 721, 730 ; lorsqu'il influence des personnes avec la parole - leader verbal ou sous-type d'enseignement - 604, 613, 622, 631, 640.

Il ne faut pas oublier que la manifestation de ces qualités dépend du niveau de développement mental. À un niveau de développement élevé, les traits de développement individuels sont réalisables et assez bien compris.

À un faible niveau, ils peuvent ne pas être détectés dans les activités professionnelles, mais peuvent être présents de manière situationnelle, pire encore s'ils sont inadaptés à la situation. Cela s'applique à toutes les caractéristiques.

Type II – exécuteur testamentaire responsable- a de nombreux traits de type « leader », étant bien disposé à son égard, cependant, l'hésitation est souvent présente dans la prise de décisions responsables. Ce type de personnes est plus concentré sur la capacité de faire avancer les choses, un grand professionnalisme, a un sens élevé des responsabilités et des exigences envers eux-mêmes et envers les autres, valorise hautement le bien, c'est-à-dire qu'ils se caractérisent par une sensibilité accrue à la véracité. Ils souffrent souvent de maladies somatiques d’origine nerveuse résultant d’un surmenage.

Formules de dessin : 505, 514, 523, 532, 541, 550.

Type III – anxieux et méfiant- caractérisé par une variété de capacités et de talents - des compétences manuelles fines au talent littéraire. Habituellement, les personnes de ce type sont à l'étroit dans un métier, elles peuvent le changer en un métier complètement opposé et inattendu, et ont également un passe-temps, qui est essentiellement un deuxième métier. Physiquement, ils ne peuvent pas tolérer le désordre et la saleté. Ils entrent généralement en conflit avec d’autres personnes à cause de cela. Ils se caractérisent par une vulnérabilité accrue et doutent souvent d’eux-mêmes. Besoin d'encouragement.

Formules de dessin : 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460. De plus, 415 est un « sous-type poétique » - généralement les personnes qui ont une telle formule de dessin ont un talent poétique ; 424 - un sous-type de personnes reconnu par la phrase « Comment pouvez-vous mal travailler ? Je ne peux pas imaginer comment cela pourrait mal fonctionner. Les personnes de ce type sont particulièrement prudentes dans leur travail.

Type IV – scientifique.

Ces personnes font facilement abstraction de la réalité, ont un esprit conceptuel et se distinguent par leur capacité à développer leurs propres théories. Ils ont généralement l’esprit tranquille et réfléchissent rationnellement à leur comportement.

Formules de dessin : 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370. Le sous-type 316 se caractérise par la capacité de créer des théories, principalement globales, ou d'effectuer un travail de coordination vaste et complexe ; 325 - un sous-type caractérisé par une grande passion pour la connaissance de la vie, de la santé, des disciplines biologiques et de la médecine. Des représentants de ce type se retrouvent souvent parmi les personnes impliquées dans les arts synthétiques : cinéma, cirque, mise en scène de théâtre et de divertissement, animation, etc.

Type V - intuitif.

Les personnes de ce type ont une forte sensibilité du système nerveux et un épuisement élevé. Ils travaillent plus facilement en passant d'une activité à une autre ; ils agissent généralement comme défenseurs de la minorité. Ils ont une sensibilité accrue à la nouveauté. Les altruistes, souvent soucieux des autres, possèdent de bonnes compétences manuelles et une imagination imaginative, ce qui leur donne la capacité de s'engager dans des types de créativité techniques. Ils développent généralement leurs propres normes morales et ont une maîtrise de soi interne, c'est-à-dire qu'ils préfèrent la maîtrise de soi, réagissant négativement aux attaques contre leur liberté.

Formules de dessin : 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280. Le sous-type 235 se retrouve souvent parmi les psychologues professionnels ou les individus ayant un intérêt accru pour la psychologie ; 244 a la capacité de créativité littéraire ; 217 a la capacité d'activité inventive ; 226 a un grand besoin de nouveauté et se fixe généralement des normes de réussite très élevées.

Type VI - inventeur, designer, artiste.

On le trouve souvent parmi les personnes ayant un côté technique. Ce sont des personnes dotées d'une imagination riche, d'une vision spatiale et qui sont souvent engagées dans divers types de créativité technique, artistique et intellectuelle. Le plus souvent, ils sont introvertis, tout comme le type intuitif, ils vivent selon leurs propres normes morales et n'acceptent aucune influence extérieure autre que la maîtrise de soi. Émotionnel, obsédé par ses propres idées originales.

Formules de dessin : 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046. Le sous-type 019 se retrouve chez les personnes maîtrisant bien le public ; Le 118 est le type doté des capacités de conception et de la capacité d'inventer les plus prononcées.

Type VII - émotif.

Ils ont une empathie accrue envers les autres, ont du mal à gérer les scènes cruelles du film et peuvent être longtemps perturbés et choqués par des événements cruels. Les douleurs et les soucis des autres trouvent en eux la participation, l'empathie et la sympathie, pour lesquelles ils dépensent une grande partie de leur propre énergie, de sorte qu'il devient difficile de réaliser leurs propres capacités.

Formules de dessin : 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.

Le type VII a la tendance opposée au type émotif. Il ne ressent généralement pas les expériences des autres ou les traite avec inattention, voire augmente la pression sur les autres. S'il est un bon spécialiste, il peut alors forcer les autres à faire ce qu'il juge nécessaire. Parfois, cela se caractérise par une insensibilité, qui survient situationnellement lorsque, pour une raison quelconque, une personne s'isole dans le cercle de ses propres problèmes. Formules de dessin : 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.

Test de dessin d'une personne à partir de formes géométriques - ce test a été développé par le psychologue A.V. Libin et un groupe de collègues, sur la base d'une analyse de plus de 30 000 dessins d'adultes et d'enfants. Grâce à ce test, vous pouvez déterminer les caractéristiques individuelles de la personnalité, en particulier les tendances comportementales stables et dominantes.

Comment fonctionne le test de dessin humain ?

Ce test fonctionne sur la base de l'analyse du comportement inconscient. On pense que c’est le comportement inconscient d’une personne qui détermine sa véritable nature.

L'une des formes de manifestation du comportement inconscient est le dessin. En analysant les dessins, vous pouvez identifier certains modèles caractéristiques d'un type de personnalité particulier.

Pour réussir le test de dessin de personne, vous aurez besoin des éléments suivants :

- une feuille de papier au format A4, pliée en deux ;

- un stylo ou un crayon

Que dessiner ?

Il est nécessaire de dessiner une personne à l'aide de formes géométriques (cercle, carré et triangle) sur une feuille de papier. Au total, le dessin d’une personne doit être réalisé à partir de 10 formes géométriques différentes.

Lorsque vous dessinez, essayez de ne penser à rien, dessinez simplement ce qui vous vient à l’esprit. Si vous rencontrez des difficultés avec l'image de figures géométriques, dessinez au fur et à mesure et lors de l'analyse de votre dessin, donnez-lui la forme souhaitée. S'il s'avère soudain que votre dessin ne comporte pas le nombre d'éléments requis, vous pouvez les ajouter, et vice versa, s'il y a plus d'éléments que nécessaire, vous pouvez rayer les éléments supplémentaires.

Afin d'interpréter le dessin obtenu, remplissez les champs appropriés sur le site en répondant à toutes les questions nécessaires puis cliquez sur le bouton « Aller aux résultats du test ».

Qui peut réussir le test de dessin de personne ?

Les personnes de tout âge sont autorisées à se faire tester. Cependant, le plus souvent, les écoliers subissent ces tests pour identifier les orientations psychologiques de l'individu.

N’oubliez pas que quels que soient les résultats de ces tests, vous ne devez pas les prendre très au sérieux. Car seul un psychologue qualifié peut donner une véritable évaluation.

Un autre test utilisant . Nous avons déjà utilisé des formes géométriques pour déterminer. Maintenant la psychogéométrie des émotions - nous utilisons un dessin d'une personne à partir de 10 figures pour analyser notre état émotionnel.

Dessin constructif d'une personne selon Ermoshin

Psychocatalyseur psychanalyste A.F. Ermoshin, sur la base de sa pratique psychothérapeutique, a approfondi ses connaissances sur la psychogéométrie du caractère dans le test psychogéométrique des psychologues Libin.

Maintenant basé sur un cercle, un triangle et un carré ( dessin constructif d'un homme à partir de 10 figures) peut être utilisé pour analyser les émotions, les traumatismes psychologiques et les problèmes psychosomatiques.

Un certain nombre de ces problèmes comprennent la tension émotionnelle dans le corps pendant le stress, ainsi que divers troubles de la circulation cérébrale, la localisation des psychotraumatismes et des douleurs émotionnelles dans le corps.

Le test de dessin constructif humain aidera à :

• Déterminez rapidement la présence d’une tension émotionnelle et sa localisation dans le corps.
• Traumatisme psychologique et âge du traumatisme psychologique ou émotionnel présumé : ressentiment, chagrin, perte ou rejet.
• Voir la présence de symptômes psychologiques : dépression, panique, phobie, peur.
• Déterminer l'orientation du personnage, sa fonction dominante ou subordonnée.
• Diagnostiquer les zones de ballonnements et la rétraction des zones à problèmes du corps.

De nombreux psychologues, guérisseurs et psychothérapeutes utilisent dessin constructif d'un homme comme technique projective dans ma pratique.

Test de psychogéométrie des émotions

Test psychogéométrique composé de 10 formes géométriques basées sur le triangle, le cercle et le carré, c'est une excellente entrée en psychothérapie.

Il vous permet de déterminer votre psychotype, la nature des relations avec le sexe opposé, votre état émotionnel et votre autodétermination.

Vous devez dessiner une figure humaine composée de 10 formes géométriques. Vous devez dessiner avec un simple crayon doux sur une feuille de papier blanc A4. Vous pouvez utiliser n'importe quelle combinaison de trois formes géométriques : cercle, carré et triangle.

Écrivez l’âge de la personne dessinée ci-dessous.

Vous devez utiliser exactement 10 chiffres - ni plus ni moins.

Vous pouvez agrandir, réduire des éléments et les empiler les uns sur les autres. Vous pouvez l'utiliser dans n'importe quelle combinaison, dans n'importe quelle proportion.

Ainsi, vous avez dessiné une figure humaine à partir de 10 formes géométriques rondes, triangulaires et rectangulaires. Comptez le nombre de triangles, de carrés (rectangles) et de cercles (ovales).

Notez la formule de votre psychotype : _ triangles, _ cercles, _ carrés. Par exemple, si votre figure est composée de quatre triangles, quatre cercles et deux carrés, alors la formule de votre psychotype est : 442.

Quel âge a ton petit bonhomme ?

Peut-être que l’une des figures prédomine dans votre dessin. Certaines personnes utilisent davantage de triangles, d’autres des cercles et d’autres encore des formes rectangulaires. Répondez à une enquête sur ce sujet.

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8 portraits psychographiques psychologiques

Vous trouverez ci-dessous les caractéristiques tronquées et incomplètes de chacun des 8 types ; les sous-types ne sont pas décrits. Découvrez ci-dessous comment obtenir vos caractéristiques complètes et votre relevé de notes de l'intégralité du test.

Type I (811, 712, 721, 613, 622, 631) - « organisateur » (« leader »)

Agosthénique (du latin ago – diriger, sthenos – force, du grec dromos – chemin) – « celui qui a suffisamment de force pour diriger les autres ».

S'adapter facilement dans la sphère sociale. Enclin au leadership et aux activités organisationnelles. Axé sur les autorités et les normes de comportement socialement significatives. Ils ont souvent le don de bons conteurs, basé sur un haut niveau de développement de la parole (tempo élevé du tempérament). Ils s'efforcent de dominer les autres. Ceux qui sont conscients de cette propriété et ont un niveau développé de maîtrise de soi essaient de se maintenir dans certaines limites.

Ils se distinguent par un besoin prononcé d’action active. Des compétences psychomotrices globales sont développées. Non seulement le résultat, mais aussi le processus de sa mise en œuvre sont d'une grande importance. Lorsque nous évaluons les réussites et les échecs, nous avons tendance à exagérer.

1. Auto-description.

• Je dois prendre mes responsabilités parce que les autres ne veulent pas.

• Je suis un passionné incorrigible.

• Je prends des décisions sans hésitation.

2. Évaluation par des experts.

Diriger, faisant autorité, actif, organisateur.

Un partenaire « parental » prêt à élever et à prendre soin d’un autre. Préfère que le partenaire prenne une position « enfantine ».

4. État psychologique général.

Penser extraverti.

Type II (514, 523, 532, 541) - « travailleur diligent » (« interprète responsable »)

Orsthénique (lat. ordinatus - ordonné) - « possédant de la force
mettre de l’ordre dans des situations incertaines.

Orienté sujet. Pour eux, « la capacité de faire avancer les choses » est une priorité. Ils s'efforcent d'atteindre l'excellence dans la maîtrise de leur métier. Ils ont un sens élevé des responsabilités. Exigeant envers lui-même et envers les autres. Ils sont assez scrupuleux dans leurs relations. Ils accordent une grande importance à l’équité et ont une sensibilité accrue à la véracité. Ils se caractérisent par de nombreuses caractéristiques des « organisateurs », mais ils sont souvent submergés par des doutes lorsqu'ils prennent des décisions responsables.

Dans les relations, ils se distinguent par une délicatesse excessive. Ils considèrent qu'il est gênant de refuser une demande. Ils assument toutes les tâches, surestimant souvent leur capacité à les accomplir. Nous sommes convaincus que nous pouvons gérer n’importe quelle tâche seuls. Ils ne peuvent pas transférer une partie de leur travail à un autre, en ne faisant confiance qu'à eux-mêmes. Ils peuvent résister à un stress mental important, même si un travail de haute intensité provoque des irritations.

1. Auto-description :

• Ils me disent que je ne m'apitoie pas sur mon sort.

• Mon envie de ne pas rater les petites choses de mon travail provoque le mécontentement de mon entourage.

• Dans les relations avec les autres, je me caractérise par le non-conflit et la diplomatie.

2. Évaluation par des experts.

Diplomatique, exécutif, ponctuel, scrupuleux.

3. Relations avec le sexe opposé.

Orienté vers l’égalité : attend des droits égaux et des responsabilités égales.

Introverti intuitif.

Type III (433, 343, 334) - « initiateur » (« rêveur »)

Tonosthénique (lat. ton - tension, negativus - négatif) - « possédant le pouvoir de transformer les tendances négatives de l'imagination en images positives ».

Ils font facilement abstraction de la réalité et ont un « esprit conceptuel ». Ils s'efforcent de maîtriser l'activité thématique choisie, quelle que soit l'évolution de leurs relations avec les autres.

Ils se sentent souvent aliénés et ont le sentiment de ne pas être comme les autres. Ils ont tendance à suivre leurs idées sur le monde, qui sont souvent éloignées de la réalité. Dans les situations difficiles, ils ont tendance à fantasmer. Ils établissent facilement des contacts avec les autres et savent garder une certaine distance avec eux. Dans des situations interpersonnelles critiques, ils se replient sur eux-mêmes, démontrant extérieurement leur sérénité. Ils se distinguent par une variété de capacités, allant de la capacité à décrire des événements vécus jusqu'au dessin et aux travaux d'aiguille.

1. Auto-description :

• Mes proches me reprochent d'être peu pratique.

• Je m'efforce de créer un environnement détendu autour de moi.

• Je me sens seul parmi les autres.

2. Évaluation par des experts.

Inspiré, impétueux, enthousiaste.

3. Relations avec le sexe opposé.

Un partenaire amoureux pour qui les symboles sentimentaux sont importants. Se sent trompé lorsqu’un partenaire ne reconnaît pas ou ignore le ton romantique de la relation.

4. État psychologique général.

Introverti émotionnel.

Type IV (181, 271, 172, 361, 262, 163) - « émotif » (« empathique »)

Emphosthénique (accent grec - expressif) - « a le pouvoir de transmettre des émotions et des expériences par divers moyens ».

Ils ont accru leur empathie envers les autres. Les scènes dramatiques, même dans les films, sont difficiles à supporter. Des circonstances de vie difficiles peuvent vous déstabiliser pendant longtemps. Empathique.

Les problèmes des autres suscitent leur sympathie et leur sympathie. Ils ont tendance à consacrer trop d’efforts et d’énergie à prendre soin des autres, ce qui rend souvent difficile la réalisation de leurs propres intérêts et capacités. Ils se distinguent par une disposition accrue à l'expression spontanée d'émotions et d'actions impulsives. Ils s'efforcent de maîtriser différents types d'activités. Cependant, ils sont plus productifs s’ils choisissent un domaine.

1. Auto-description :

• Je prends les problèmes des autres trop personnellement.

• Je dois préparer minutieusement toute réunion.

• Je ne manquerai jamais une occasion d’obtenir un autographe de quelqu’un que j’admire.

2. Évaluation par des experts.

Impressionnant, prudent, invitant, sincère.

3. Relations avec le sexe opposé.

Partenaire de l'âme. Sensible aux nuances les plus subtiles des relations.

4. État psychologique général.

Extraverti sensoriel.

Type V (451, 352,154, 253,154) - « intuitif » (« sensible », anxieux-suspect)

Constenik (lat. contradictorius - contradictoire) - « possédant le pouvoir de remettre en question beaucoup de choses ».

Ils ont une grande sensibilité du système nerveux et son épuisement rapide. Labilité émotionnelle marquée. Ils travaillent plus efficacement lorsqu’ils ont la capacité de passer d’un type d’activité à un autre.

Ils ont une sensibilité accrue à la nouveauté. Sont sujets à des inquiétudes quant à d’éventuelles évolutions défavorables des événements. Ils agissent dès la première impulsion ou pendant longtemps ne peuvent décider de rien du tout. Leur indécision est une conséquence des difficultés à traiter rapidement une grande quantité d'informations entrantes. Ils essaient d’embrasser le vaste et de comprendre l’impossible. Cela entraîne des difficultés à exprimer vos pensées et vos sentiments. Direct.

1. Auto-description :

• Lorsque mes mots prennent le pas sur mes pensées, je me retrouve dans une position délicate.

• L’habitude de « dire la vérité face à face » crée des difficultés inutiles dans ma vie.

• Faire un travail monotone me dérange.

2. Évaluation par des experts.

Naturel, critique, suspect, direct.

3. Relations avec le sexe opposé.

Ils croient que la chose la plus importante dans le mariage est la compréhension mutuelle.

4. État psychologique général.

Extraverti intuitif.

Type VI (442, 424, 244) - « indépendant » (« artiste libre »)

Ilostenik (latin, immunus - libre, logos - attitude) - "posséder le pouvoir d'insister sur soi-même, d'être indépendant dans ses relations".

Caractérisé par une imagination riche et une vision spatiale. Impliqué dans divers types de créativité technique, artistique ou intellectuelle. Plus souvent introverti. Tout comme le type intuitif, ils vivent selon leurs propres normes.

Résistant à la pression de l’environnement social. Émotionnellement excitable. Obsédé par les idées originales. Actifs-
L'efficience et l'efficacité de leur travail augmentent avec l'augmentation de la tension. Des circonstances défavorables les mobilisent. Capable de raisonner et d’agir de manière indépendante. Ils savent défendre leur propre point de vue. Il est difficile de se réconcilier avec ses erreurs. Ils réagissent violemment aux commentaires des autres et acceptent les critiques avec hostilité. Ils ne sont pas pressés de prendre des initiatives lors de l'établissement de contacts.

1. Auto-description :

• Je souffre toujours à cause de mes propres erreurs.

• En cas de litige, je peux facilement entrer dans un conflit ouvert.

• Même dans l’intérêt des affaires, je ne peux pas coopérer avec des personnes que je n’aime pas.

2. Évaluation par des experts.

Excitable, persistant, indépendant, vif.

3. Relations avec le sexe opposé.

Conjoint indépendant : conserve une certaine position par rapport à son conjoint. Il s'efforce de garder ses distances et souhaite que son partenaire respecte ses exigences.

4. État psychologique général.

Introverti sensoriel.

Type VII (415, 325, 235, 415) - « communicatif » (« modifiable »)

Insthénique (lat. initiare - pour commencer) - « avoir de la facilité dans l'activité d'éveil ».

Désinhibé dans le comportement et la parole. Direct dans les relations sociales. Ils s’impliquent facilement dans une situation et s’en sortent tout aussi facilement. Ils réagissent violemment aux événements actuels.

Sur une impulsion momentanée, ils acceptent de participer à des activités qui font obstacle aux objectifs préalablement planifiés. Ils peuvent facilement supporter des relations incertaines, des situations délicates et des circonstances conflictuelles. Ils ont un sens économique.

1. Auto-description :

• Pour une raison quelconque, beaucoup de gens sont irrités par ma spontanéité.

• J'ai du mal à exprimer correctement mes pensées par écrit.

• Dans mes jugements, je m'appuie sur le bon sens.

2. Évaluation par des experts.

Combattant, débrouillard, assertif, changeant.

3. Relations avec le sexe opposé.

Partenaire compagnon : veut être un compagnon et recherche le même compagnon avec qui il pourrait partager les soucis du quotidien. Ne prétend pas être un amour romantique et accepte les difficultés quotidiennes de la vie ensemble comme inévitables.

4. État psychologique général.

Extraverti émotionnel.

Type VIII (118, 127, 217, 316, 226, 136) - « autosuffisant » (« orienté techniquement »)

Argosthénique (du latin agtage – renforcer, du grec henné – soutenir) – « possédant une force suffisante pour résister aux charges ».

Émotionnellement stable. Le comportement est caractérisé par des tendances opposées au type émotif. Dans la plupart des cas, ils se contrôlent et respectent systématiquement certaines règles.

Ils évitent de communiquer avec ceux qui ne savent pas cacher leurs sentiments. Ils préfèrent une conversation ciblée à « une conversation sur la vie ou à cœur ouvert ». Avant de commencer une connaissance, ils essaient d'examiner de plus près le partenaire potentiel. La sensibilité aux expériences des autres est légèrement réduite en raison de la préoccupation pour le côté objectif (commercial) de la communication. Faites preuve de rigueur envers vous-même et envers les autres. Étant de bons spécialistes, ils savent parfaitement organiser le sujet. Ils ont tendance à s’isoler dans le cercle de leurs propres problèmes.

1. Auto-description :

• J'aime opérer avec modération.

• Toute discussion détaillée, à mon avis, ne fait qu'interférer avec la mise en œuvre d'une tâche spécifique.

• Je fais toujours ce que je dis.

2. Évaluation par des experts.

Maîtrisé, réfléchi, stable, équilibré.

3. Relations avec le sexe opposé.

Un partenaire rationnel : gère ses émotions, respecte strictement ses droits et obligations.

4. État psychologique général.

Penser introverti.

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La méthode consistant à dessiner des personnages à partir de formes géométriques est utilisée depuis longtemps en psychologie. Certains pensent qu'elle a été proposée par le graphologue de San Francisco E. Mahoney. Mais malheureusement, aucune donnée n’a été trouvée pour le confirmer. Une étude systématique des résultats obtenus à partir de ce test a commencé relativement récemment. A. V. Libin a rassemblé une grande collection de ce genre de dessins.

Le but du test est de déterminer les caractéristiques typologiques individuelles d'une personne sur la base de la relation des figures géométriques dans le dessin, ainsi que des caractéristiques graphiques de son exécution.

Instructions: dessinez un homme à partir de dix formes géométriques - un triangle, un cercle et un carré. Les formes peuvent être agrandies ou diminuées, ou superposées les unes aux autres. Il est important qu'ils soient tous utilisés dans le dessin, c'est-à-dire que vous ne pouvez pas dessiner une personne à partir de 10 carrés, 10 triangles ou 10 cercles.

Traitement de l'information: comptez combien de triangles, de cercles et de carrés vous avez dans le dessin d'un homme, et notez ce nombre sous la forme d'un nombre à trois chiffres, par exemple : triangles - 3, cercles - 2, carrés - 5. Le nombre obtenu est : 325. Ainsi, nous obtenons un nombre à trois chiffres qui représente la « formule de dessin ».

Sur la base des différences de préférences pour les formes géométriques lors de la réalisation de dessins de personnes, huit types principaux (ou groupes) et 63 sous-types sont formés.

Si vous obtenez un numéro de cette série : 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 604, 613, 622, 631, 640, vous faites partie des Type 1 « Chef ».

Numéros : 505, 514, 523, 532, 541, 550 - Type 2 « Cadre responsable ».

Numéros : 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460 - Type 3 « Anxieux et méfiant ».

Numéros : 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370 - Tapez 4 "Scientifique".

Numéros : 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280 - Type 5 "Intuitif".

Numéros : 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046 - Type 6 « Inventeur, designer ».

Numéros : 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280,154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091 - Type 7 « émotif ».

Numéros : 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109 - Le type 8 est « l’opposé d’émotif ».

Quelques commentaires sur le portrait psychologique peuvent être faits à partir des caractéristiques des images des petits hommes :

La petite taille des dessins peut être associée à de la fatigue, de la raideur et de l'inconfort ;

Ombrage accru - avec tension interne, suspicion, parfois avec état
pré-maladies;

Le dessin du visage est souvent associé à une sociabilité accrue, et son absence est associée à des difficultés de communication, qu'il convient de se renseigner ;

La présence d’un « cou » chez une personne indique souvent une grande vulnérabilité d’une personne, ce qui rend la communication difficile et dont il convient de se débarrasser ;

La présence de poches carrées sur le corps humain peut indiquer une attention accrue envers les enfants ;

La présence de « boutons » ronds indique des soins empreints de compassion envers les proches âgés ;

La présence de « triangles » indique la nécessité de passer une commande ou des instructions.

Légende du test « Dessiner un homme à partir de formes géométriques » :

Type 1 – « Gérant » (901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 604, 613, 622, 631, 640). Un « leader » se caractérise par la présence de capacités organisationnelles et oratoires, une orientation vers les normes sociales de comportement et un niveau élevé d'adaptation sociale. Les individus de ce type ont un comportement prononcé axé sur les objectifs, ce qui les caractérise en tant que leaders. Pour atteindre leurs objectifs, ils ne tiennent pas nécessairement compte de leur santé et résistent au stress. Les compétences oratoires et la capacité d'être un bon conteur leur permettent de s'engager dans des activités pédagogiques et pédagogiques. Leur volonté et leur énergie sont visibles par tous, car elles représentent leurs qualités les plus marquantes. La capacité à déployer un effort volontaire intense, à long terme et durable, se reflète dans leur vie intérieure et leur comportement extérieur. Leur fermeté, leur persévérance, leur endurance et leur maîtrise de soi les placent au centre de l'attention des autres. Ils ont toujours une conscience claire de ce qu’ils veulent, de ce à quoi ils aspirent et des moyens par lesquels ils peuvent réaliser ce qu’ils veulent. Ce sont des personnes en qui la nature elle-même a investi la capacité d'influencer les autres, en les dirigeant selon ses plans et ses intentions. La capacité de tension énergique et prolongée, la capacité de lutter pour leurs intérêts, la maîtrise de soi et la résistance contribuent au fait que ces personnes deviennent généralement des administrateurs talentueux, des représentants du pouvoir exécutif et des chefs d'entreprise. Les personnes de ce type doivent réviser leurs conclusions et refaire leurs projets plusieurs fois avant d'être enfin convaincues de leur exactitude. D’où leur conservatisme bien connu, leur attitude désapprobatrice à l’égard de « l’ébranlement des fondations », de la critique des principes établis. Lorsqu'il s'agit d'accomplir ce qu'ils considèrent comme leur responsabilité, ni les tentations personnelles ni les demandes des proches ne peuvent les détourner de la voie choisie, qui leur semble la seule correcte. estime, se transformant parfois en une forte fierté et une vanité du fait qu'une personne en quête de pouvoir et forcée de se battre avec les autres à cause de cela ne peut s'empêcher de protéger son « moi » des attaques.

Type 2 - « Cadre responsable » (505, 514, 523, 532, 541, 550). A de nombreux traits similaires au type « leader », mais hésite souvent à prendre des décisions importantes. Les personnes de ce type font généralement preuve d’un haut niveau de professionnalisme. Ils se caractérisent par des exigences accrues envers eux-mêmes et envers les autres. La prédominance des actions délibérées et rationnelles sur tous les mouvements mentaux laisse une empreinte particulière sur tous les traits de personnalité. Les personnes de ce type se retrouvent souvent parmi les propriétaires et dirigeants d'entreprises commerciales et industrielles, de banques, c'est-à-dire parmi les personnes qui traitent avec une organisation composée d'un grand nombre d'objets matériels et techniques et de documentation, ce qui nécessite de maintenir et de maintenir les affaires dans commandez non seulement un travail acharné, mais aussi de l'intelligence.
La prudence et la prudence les aident à être économes et économes, et leur stabilité et leur constance contribuent à la solidité de l'entreprise, qu'ils développent lentement mais sûrement. Ils ne prennent pas de risques, malgré les brillantes perspectives qui s'ouvrent, mais préfèrent agir avec certitude. Ils sont conservateurs en politique ou modérément libéraux, ne suivant jamais d’opinions extrêmes. La retenue prudente et la prudence les caractérisent en matière d'amour et de mariage. Ils sont capables de subordonner leurs intérêts amoureux aux exigences de la raison. Possédant un intellect et une volonté assez développés, ils connaissent bien les réalités de la vie et leurs affaires, qu'ils exécutent avec beaucoup de soin. Ce sont souvent des amoureux de la vérité. En raison des exigences accrues envers eux-mêmes, ils peuvent travailler sans ressentir de fatigue, ce qui nuit à leur santé. Les maladies d'origine nerveuse sont leurs compagnes fréquentes. Par conséquent, les « exécuteurs testamentaires responsables » doivent surveiller attentivement le respect du régime de travail et de repos.

Type 3 - « Anxieux et méfiant » (406, 415, 424, 433, 442, 451, 460).

Ce type se caractérise par une variété de capacités - allant des compétences littéraires aux compétences manuelles précises. Malgré l'abondance de talents, il a besoin d'encouragements doux, car il ne croit souvent pas de manière déraisonnable en ses propres capacités et doute de lui-même. Le type « anxieux-suspect » porte une attention accrue à l’ordre et à la propreté, n’acceptant pas physiquement la saleté et le désordre. Les personnes de ce type peuvent changer de profession de manière inattendue pour les autres. Habituellement, ils sont étroitement confinés à une seule spécialité et ont un passe-temps dans lequel ils réussissent très bien. Souvent, l’art devient pour eux ce nouveau métier. Ainsi, nous pouvons voir comment un médecin devient chanteur ou artiste du spectacle, un ancien ouvrier du bâtiment monte sur scène et lit des sketches, et un éditeur de magazine commence à créer des objets d'art et d'artisanat. Il arrive souvent que des personnes de ce type montrent leurs capacités extraordinaires dans d'autres formes d'art, par exemple, un musicien a un penchant pour la peinture ou la sculpture, un poète s'intéresse à la musique,
l'acteur améliore ses compétences vocales, etc.

Pour les personnes de ce type, la poursuite de l'art est essentielle, elle constitue l'épicentre de leur vie, qui les absorbe. Ils consacrent la majeure partie de leur temps à l'art. Cela est également dû à la particularité de leur sphère émotionnelle, fortement influencée par leurs fantasmes. Possédant la capacité de vivre des expériences esthétiques subtiles, ils préfèrent les plaisirs esthétiques à tout le reste. Ils se distinguent par une observation, une réceptivité vive, une imagination développée et leur pouvoir d'observation accru leur permet de remarquer beaucoup de choses qui échappent au regard des autres.

415 - sous-type poétique, caractéristique des personnes capables de versification et de talent poétique.

424 - ce sous-type se distingue par le fait que tout ce qu'il entreprend est fait avec un soin extrême.

Type 4 - « Scientifique » (307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370). Les personnes de ce type peuvent facilement faire abstraction de la réalité dans leurs jugements, faire des généralisations théoriques intéressantes et « avoir leur propre théorie pour tout ». En règle générale, ils ont tendance à avoir une pensée claire et cohérente, ce qui leur permet d’établir des modèles, des liens et des relations entre ce qui se passe. Ces personnes se trouvent souvent dans un état de réflexion réfléchie et intense. En analysant les faits, ils peuvent, s'ils sont persévérants et méthodiques, faire des généralisations, transformant un tas chaotique de matériaux en un édifice scientifique harmonieux et développé, si la science est leur passe-temps ou leur profession. Ce type de capacité aide les gens à prendre la place qui leur revient dans divers domaines d'activité. Ainsi, un homme politique doté d’un esprit scientifique sera précieux car il connaît bien l’interaction complexe des facteurs qui influencent la vie publique. Un enseignant peut comprendre les processus complexes d'acquisition de connaissances par les étudiants, et un homme d'affaires peut prendre en compte les circonstances les plus risquées dans ses transactions.

Les personnes de ce type, ayant des intérêts idéologiques sur lesquels elles travaillent consciemment et de manière persistante, s'efforcent souvent dans leur carrière d'activité scientifique, résumant leur expérience professionnelle par une thèse ou un livre. Ils sont rationnels et réfléchissent soigneusement à leur comportement. Cependant, malgré toute leur rationalité, ils ont des capacités artistiques très importantes, ne se perdent pas sur scène et savent ce qu'il faut faire lorsqu'on leur demande de « jouer quelque chose ». Ils gravitent vers des formes d’art « synthétiques » : théâtre, cinéma, cirque et scène.

316 - dans le domaine scientifique, il s'agit en règle générale de « théoriciens du monde » qui traitent de problèmes interdisciplinaires, méthodologiques ou scientifiques ; dans la pratique, ces personnes font généralement d’excellents coordinateurs de divers services.

325 - un sous-type avec cette combinaison gravite souvent vers la biologie, la médecine et la botanique. Aime cultiver des plantes et prendre soin des animaux.

235 - un sous-type souvent trouvé chez les psychologues ;

217 - un sous-type caractérisé par la capacité d'invention technique.

244 est un sous-type courant chez les personnes qui écrivent des scripts et des instructions.

226 - un sous-type caractérisé par le fait de placer la barre la plus haute dans ses réalisations, ainsi que par des critères élevés pour évaluer les autres.

Type 6- « Inventeur, concepteur » (109, 118, 127, 136, 145, 019 028, 037, 046). Les personnes de ce type ont un « flair technique », une imagination riche, une vision spatiale, sont souvent engagées dans certains types techniques de créativité, sont engagées dans des professions techniques et sont enclines au design et à l'invention. Ils adhèrent aux normes sociales qu’ils se créent eux-mêmes. Plus axé sur l'activité du sujet. Émotionnel, obsédé par ses propres idées originales. Parfois, leur créativité se manifeste non seulement dans la sphère technique et matérialisée, mais aussi dans la sphère intellectuelle, la sphère des idées. Les personnes de ce type ont une bonne mémoire et de bonnes capacités d'observation. Ils sont généralement plus intéressés par le monde matériel extérieur que par les expériences subjectives. À leurs yeux, les faits ont bien plus de valeur que les raisonnements et les théories. Leur volonté et leur énergie sont orientées vers la matérialisation d'idées, d'inventions, la rationalisation et la reconstruction d'objets techniques. Possédant une grande capacité de travail, ils obtiennent souvent des résultats significatifs dans les activités qu'ils ont choisies. Leur maison dispose généralement de nombreux outils, car leur penchant pour le bricolage, la réparation et la réparation n'est souvent pas seulement leur métier, mais aussi leur passe-temps.

019 - un sous-type qui a la capacité d'interagir avec un public de manière intéressante, par exemple un artiste inimitable.

145 - un sous-type qui aime composer ou qui aime chanter, a souvent une éducation musicale.

Type 7 – « émotif » (550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280,154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073,082, 091). Les personnes de ce type ont une empathie accrue envers les autres. Ils sont doux et bienveillants. Ils supportent mal les séquences de films cruelles ou les extraits de chroniques criminelles, et sont particulièrement sensibles au malheur des autres, à tel point que toute nouvelle ou tout événement désagréable peut les perturber longtemps. La douleur et la souffrance des autres résonnent en eux avec une force particulière ; cela demande beaucoup d’énergie, ce qui les empêche souvent de réaliser leur potentiel. Les personnes de ce type ont une forte mémoire émotionnelle, une profondeur et une stabilité des sentiments. Ils font preuve de chaleur, de cordialité et de réactivité, voyant que leur objectif est d'aider les personnes en deuil et dans le besoin.

Les particularités de leur constitution mentale permettent de qualifier ces personnes d'altruistes, capables de se sacrifier. Ils se distinguent par leur modestie, essayant de minimiser et de cacher leurs mérites, leur importance, sans compter sur les éloges des autres. Doux, sensibles et délicats, ils sont incapables ni de s'offenser eux-mêmes, ni d'offenser les autres. Mais lorsqu’il s’agit de leurs convictions spirituelles personnelles, ils peuvent être catégoriques, ne pas céder aux menaces et ne pas reculer d’un pas par rapport à ce qu’ils considèrent comme juste. Ils ont la capacité de pénétrer intuitivement dans la vie mentale et la constitution mentale d’une autre personne. Ils croient en la possibilité de l'illumination et de la régénération idéologique et morale de l'humanité et ont un amour ardent et désintéressé pour les personnes qui souffrent dans le besoin et les privations. Ils sont actifs et énergiques dans la mise en œuvre d’idées qui les captivent profondément. Leur miséricorde ne connaît souvent aucune limite.

Type 8 - ayant des propriétés opposées au type émotif (901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109). Ce sont des personnes qui ressentent de la compassion pour les autres, mais qui adhèrent à des exigences assez strictes. Ainsi, extérieurement, il y a de la sympathie pour les autres, mais dans des cas précis, ils font preuve d'exigences strictes, parfois excessives. Ce sont des enseignants extrêmement exigeants qui vous « forceront » à faire ce qui doit être fait, quelles que soient les résistances, les maladies et autres raisons invoquées par leurs élèves. On les retrouve parmi les dirigeants dits « despotes », parmi les managers extrêmement exigeants envers leurs subordonnés. On trouve souvent des personnes de ce type derrière le comptoir du magasin. Ils ont tendance à montrer leur autorité, voire leur impolitesse. Ce sont leurs moyens d’affirmation de soi. Ils ont une bonne idée des personnes sur lesquelles ils peuvent « faire pression » et n’hésitent pas à le faire. Le désir de s'élever dans la vie à tout prix, de faire carrière, oblige les personnes de ce type à concentrer toute leur énergie et leurs capacités intellectuelles pour atteindre leurs objectifs, en faisant souvent preuve de ruse, d'hypocrisie et d'ingéniosité. Possédant un orgueil blessé, ils voient parfois des insultes, des ridicules ou des moqueries dans les blagues les plus simples et les plus innocentes. Ils peuvent être vindicatifs et chercher à se venger du contrevenant.

Nadejda Gadalina
Résumé de la leçon « L'homme fait de formes géométriques »

Plan - abstrait activités éducatives directes

Par conception dans le groupe intermédiaire.

Éducatrice Gadalina N.N.

Sujet de la semaine: "JE- Humain. (Notre corps)»

Sujet Des classes: « Homme fait de formes géométriques.»

Intégration de l'éducation Régions: "Développement cognitif" (conception, "Développement de la parole", "Développement artistique et esthétique". "Développement social et communicationnel", "Développement physique".

Cible: Développer les compétences fabriquer une personne avec du papier

Tâches:

Donner une idée de la structure personne

Développer chez l’enfant un intérêt durable pour activité constructive; désir d'expérimenter, de créer, d'inventer;

Développer l'attention, la capacité de concentration, la mémoire, la pensée logique ; petits muscles des mains (motricité);

Développer la capacité d'analyse, en mettant en évidence les traits caractéristiques d'un objet, des pièces fonctionnelles ; établir un lien entre leur objectif et leur structure ; continuer à développer les compétences nécessaires pour naviguer correctement et rapidement dans l'espace ;

Cultivez le respect de votre propre travail et de celui des autres.

Matériaux: figures géométriques, colle, carton

Méthodes et techniques:

1. Verbal (conversation, explication)

2. Visuel (montrer)

3. Pratique (gymnastique des doigts)

Partie introductive:

Bonjour les gars!

Je suis heureux de voir tous les enfants de notre groupe en bonne santé et joyeux ! J'ai vraiment envie que tu restes dans cette humeur jusqu'au soir ! Et pour cela il faut sourire plus souvent et s’entraider !

Aucun invité ordinaire n’est venu nous rendre visite. Je vais vous raconter une énigme et vous devez la deviner.

Dans cette ville fleurie

L'été brille toute l'année.

Et les gens ici sont joyeux -

On les appelle des shorties.

Parmi eux se trouve Pilyulkin,

Pissenlit - vous ne pouvez pas tous les compter.

Le plus important, devinez quoi ?

Oui bien sûr (Je ne sais pas)

Partie principale:

Je ne sais pas: Bonjour les gars!

Je suis venu vers vous pour obtenir de l'aide. Je veux apprendre à faire homme fait de formes géométriques, mais je ne sais pas comment. je ne connais pas le nom Les figures, et je ne connais pas les parties du corps. M'aiderez-vous?

DANS: Les gars, aidons Je ne sais pas ?

je vais te montrer figures géométriques, et il faut les nommer et dire à quelle partie du corps celui-ci ressemble chiffre.

Montre un par un (cercle, ovale, rectangle, triangle)

Et maintenant, nous allons montrer à Dunno comment créer un petit homme.

Tendons nos doigts

"Notre corps"

Voici une main, et voici une main -

Clap clap clap.

Voici une jambe, et voici une jambe -

Allez, hop, hop.

Eh bien, c'est la tête.

Vous pouvez faire deux hochements de tête.

Nous nous asseyons aux tables et trouvons ceux dont nous avons besoin chiffres pour un homme. Nous les disposons sur du carton puis les collons.

Regarde comme ils sont merveilleux nous avons des gens.

Mais il manque quelque chose ! Selon vous, qu'est-ce qui manque ? C'est vrai, ils n'ont pas de visage. Que devons-nous faire pour cela ? C'est vrai, dessine !

DANS: Je ne sais pas, tu te souviens de comment ils s'appellent ? figures géométriques, et quelles parties du corps y a-t-il ?

Je ne sais pas: Oui, je me souviens de tout, merci les gars ! Il est temps pour moi de rentrer à la maison, au revoir !

Réflexion:

Les gars, souvenons-nous de notre classe. Qui est venu nous rendre visite ?

Qu'avons-nous fait aujourd'hui ? De quoi étions-nous faits ? petits hommes? Comment sont-ils devenus ? Qu'as-tu appris?

Qu’est-ce qui a été difficile pour vous ?

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