Tableau de biologie : développement humain et processus liés à l'âge. la reproduction

Exercice. Choisissez une bonne réponse.

1. Les gamètes femelles sont appelés :
A. Follicules
B. Oeufs
B. Sperme

2. Les cellules germinales humaines contiennent :
A. 46 chromosomes
B. 50 chromosomes
B. 23 chromosomes

3. Un bébé de sexe féminin se développe avec la combinaison suivante de chromosomes sexuels :
A.XX
B.XY
V.AA

4. Les gamètes mâles se forment :
A. Dans la prostate
B. Dans les testicules
B. Dans le canal déférent

5. Les gamètes femelles se forment :
A. Dans les trompes de Fallope
B. Dans l'utérus
B. Dans les ovaires

6. La période de développement de l’œuf est :
A. 30 jours
B. 28 jours
B. 25 jours

7. La fécondation de l'œuf se produit :
A. Dans la trompe de Fallope
B. Dans l'ovaire
B. Dans l'utérus

8. L'implantation et le développement de l'embryon ont lieu :
A. Dans la trompe de Fallope
B. Dans l'ovaire
B. Dans l'utérus

9. Un zygote humain contient :
A. 23 chromosomes
B. 46 chromosomes
B. 92 chromosomes

10. L'apport de nutriments et d'oxygène à l'embryon s'effectue à l'aide de :
A. Placenta
B. Chorion
V. Amnios

11. La période de gestation est :
A. 38 semaines
B. 40 semaines
B. 42 semaines

12. Dès le premier cri, l'enfant commence à fonctionner activement :
A. Système circulatoire
B. Système digestif
B. Système respiratoire

13. L'enfant devient un organisme indépendant :
A. Après avoir coupé le cordon ombilical
B. Après la première respiration
B. Après la première tétée

15. Le développement de toutes les dents primaires et la croissance rapide de l'enfant se produisent pendant la période :
A. De 3 à 5 ans
B. De 1 à 3 ans
B. De 5 à 7 ans

16. La croissance et le développement du corps sont terminés :
A. Entre 10 et 15 ans
B. Entre 30 et 40 ans
B. Entre 16 et 21 ans

Exercice. Insérer le mot manquant.

1. Les organismes mâles et femelles participent à la reproduction sexuée en produisant des cellules sexuelles :... et..., dont la fusion forme...
2. Un zygote humain contient... des chromosomes, avec la combinaison des chromosomes sexuels XX naît..., et XY –
3. Les gonades mâles - ... synthétisent des cellules germinales..., dont la nutrition et le développement sont assurés par le liquide séminal produit par... la glande.
4. Les œufs se développent en..., dans des vésicules spéciales -..., la période de maturation est de... jours.
5. La fécondation a lieu dans l'utérus..., le zygote est implanté dans la paroi..., là où le multicellulaire...
6. La nutrition, la respiration et le métabolisme de l'embryon sont assurés par une coquille spéciale -..., se développant à partir des villosités..., la connexion entre le fœtus et le corps de la mère s'effectue à travers... le cordon.
7. La période de développement intra-utérin de l'embryon s'appelle... et dure... des semaines, pendant lesquelles l'embryon humain passe par les étapes de développement de son...
8. À la suite de contractions involontaires... l'enfant naît, au premier cri il est traité... et après avoir été retranché... il devient un être indépendant.
9. Un nouveau-né existe grâce à... des réflexes, la base de sa nutrition est... le lait, et à 6 mois ils éclatent...
10. Entre 1 et 3 ans, l'enfant est actif... et grandit rapidement, entre 12 et 16 ans... la maturation commence et à l'âge de 21 ans, tous les systèmes du corps atteignent leur...

Comme tout organisme vivant, une personne naît, grandit, se reproduit, vieillit et meurt. Son âge est calculé à partir du moment de sa naissance. En moyenne, l'espérance de vie humaine dans les pays développés est de 73 ans pour les hommes et de 77 ans pour les femmes.

Naissance. Avant d'accoucher, une femme commence à ressentir des douleurs de travail - des contractions involontaires de l'utérus, qui sont aidées par des contractions périodiques des muscles abdominaux. Lorsqu'un bébé naît, ses poumons se dilatent et, dès son premier cri, il commence à respirer tout seul.

Après la naissance du bébé, le cordon ombilical (cordon ombilical) est noué à deux endroits puis coupé entre les bandes. L'enfant devient indépendant.

Nouveau-né et nourrisson. Cette période petite mais importante dans la vie d’une personne ne dure pas longtemps. Un enfant de moins d'un mois est considéré comme un nouveau-né et jusqu'à un an - un nourrisson.

Un nouveau-né est faible et impuissant. Grâce à des réflexes innés, il tète le sein de sa mère. En un mois, son poids augmente considérablement et ses mouvements deviennent plus compliqués. L'enfant peut effectuer des mouvements de préhension et maîtriser les bases de la communication. Pendant la petite enfance, le bébé grandit particulièrement vite. Vers 6 mois, les dents de lait commencent à apparaître. Un certain nombre d’organes (œil, oreille interne) atteignent rapidement une taille presque adulte.

Pendant cette période, l'enfant doit recevoir une alimentation adéquate. Les enfants absorbent mieux les protéines, les graisses et les glucides du lait maternel, c'est pourquoi l'allaitement est si important. De plus, le lait maternel contient des anticorps et protège ainsi le bébé de nombreuses maladies.

Enfance. Entre 1 an et 3 ans, l'enfant a toutes ses dents de lait, il grandit vite et prend du poids. La parole et la mémoire de l’enfant se développent. Il commence à naviguer dans son environnement et explore activement le monde. Durant cette période, le jeu est d'une grande importance pour le bébé.

La puberté chez les filles commence à 11-12 ans, chez les garçons un peu plus tard - à 12-13 ans. A cette époque, les proportions corporelles changent, des caractères sexuels secondaires apparaissent ; Chez les filles, le bassin se dilate. les hanches sont arrondies, les glandes mammaires sont hypertrophiées ; Chez les garçons, le larynx commence à grossir et la voix se brise.

Adolescence. Entre 12 et 16 ans, les caractères sexuels secondaires s'intensifient chez les adolescents. Les filles commencent à avoir leurs règles : c’est le signe que les ovules ont commencé à se développer et à mûrir dans les ovaires. Vers l’âge de 15-16 ans, les garçons commencent à avoir des poils sur le visage, le corps et les aisselles, et des écoulements involontaires de spermatozoïdes apparaissent – ​​les émissions –, premier signe de la puberté chez les jeunes hommes.

Adolescence. Cet âge (16-21 ans) coïncide avec la période de maturation. À cet âge, la croissance et le développement du corps sont pratiquement terminés et tous les systèmes organiques atteignent pratiquement leur maturité.

La structure du corps à l'âge adulte (22-60 ans) change peu, mais chez les personnes âgées (61-74 ans) et séniles (plus de 75 ans) on retrouve une restructuration caractéristique de ces âges : le métabolisme ralentit, et les performances de tous les systèmes organiques diminuent. Un mode de vie actif et une activité physique régulière ralentissent le processus de vieillissement.

• Il ne faut pas longtemps avant que l’embryon commence à ressembler à une petite personne. En effet, au cours du développement intra-utérin, une personne, comme tous les autres mammifères, passe par le développement de son espèce biologique : d'abord elle ressemble à une lancette, puis elle ressemble à un petit poisson, puis elle développe les caractéristiques des amphibiens et des reptiles. Toutes ces transformations se produisent assez rapidement et au début de la 6ème semaine à compter de la fécondation, l'embryon ressemble déjà à un petit homme, bien que sa longueur ne soit que d'un peu plus de 1 cm. La colonne vertébrale de l'embryon pendant cette période est toujours cartilagineux, mais il y a déjà des arceaux sur les bras et les jambes, mon cœur se met à battre.
• Lorsqu’une personne naît, le volume de son cerveau est très petit. La majeure partie du cerveau humain se forme après la naissance. Un nouveau-né entend bien les sons, mais ce n'est qu'au bout d'un an qu'il apprend à identifier avec précision les sources de ces sons.
• À la naissance d'un bébé, il n'a pratiquement aucune capacité motrice, il doit donc d'abord apprendre à tenir la tête haute, puis à ramper, à marcher, etc. Pour la plupart des enfants, les principales étapes du développement de la motricité sont les suivantes :

  9 mois - ramper ;
  1 an - commence à marcher ;
  1,5 ans - peut bien marcher ;
  2,0 ans - fonctionne en toute confiance ;
  3,0 ans - apprend à taper dans un ballon ;
  4,0 ans - peut sauter sur une jambe ;
  5,0 ans - peut marcher le long d'une ligne tracée au sol ;
  6,0 ans – bon au saut en longueur et en hauteur.

• Au fur et à mesure que le corps se développe et que l'enfant grandit, les proportions de son corps changent. La tête devient plus petite par rapport à la longueur du corps, tandis que les jambes et les bras deviennent relativement plus longs.

Testez vos connaissances

1. Que sont les douleurs de l'accouchement ?
2. Quand un enfant commence-t-il à naviguer dans l’environnement ?
3. Quelle est la caractéristique d’un nouveau-né ?
4. À quelle période de la vie d’une personne la petite enfance couvre-t-elle ?
5. Quand commence la puberté chez les filles ?
6. Quelles sont les caractéristiques développementales de l’adolescence ?
7. Quelle étape de la vie d’une personne coïncide avec la période de maturité ?

Pense

Pourquoi un bébé à naître dans le corps de sa mère ne peut-il pas crier ?

Le développement humain est divisé en stades nouveau-né et infantile, enfance, adolescence et jeunesse, âge mûr, âge avancé et sénile.

1. Que sont les douleurs de l'accouchement ?

Les contractions du travail sont des contractions involontaires des parois de l'utérus, facilitant le passage du fœtus dans le canal génital et l'expulsion du fœtus lors de l'accouchement.

2. Rappelez-vous comment la respiration d’une personne est régulée. Sachant cela, expliquez le déclencheur de la première respiration d’un nouveau-né.

Chez un nouveau-né, après la ligature du cordon ombilical, les échanges gazeux à travers les vaisseaux ombilicaux, qui transportent le sang enrichi en oxygène jusqu'au fœtus, s'arrêtent. Dans le sang d'un nouveau-né, la quantité d'oxygène diminue et le dioxyde de carbone augmente, ce qui irrite les chimiorécepteurs situés dans la zone d'origine de l'artère carotide. Ces récepteurs envoient des influx nerveux excitants au centre respiratoire, ce qui déclenche le mécanisme de la première respiration.

3. Quelle est la caractéristique d’un nouveau-né ?

La période néonatale est considérée comme le premier mois de la vie d’un enfant (selon d’autres sources, les 10 premiers jours de la vie). Durant cette période, l’enfant est faible et impuissant. Il a développé des réflexes inconditionnés (succion, préhension, trompe) et n'en a pas encore formé de réflexes conditionnés. Tous les systèmes corporels sont imparfaits ; il n’y a pas de courbes dans la colonne vertébrale. Le besoin de sommeil peut atteindre 21 heures par jour. L'enfant se nourrit du lait maternel.

4. En quoi le lait maternel est-il meilleur que le lait artificiel ?

Le lait maternel contient toutes les substances nécessaires à la croissance et au développement de l'enfant sous une forme parfaitement équilibrée. De plus, le lait maternel contient des anticorps qui protègent l'enfant contre de nombreuses maladies infectieuses au cours des premiers mois de sa vie, lorsque le système immunitaire du bébé est encore imparfait et ne peut pas le fournir par lui-même.

5.Quelle période de la vie d’une personne est appelée la petite enfance ?

La première année de la vie d’un enfant s’appelle la petite enfance. Pendant cette période, l'enfant grandit et se développe activement, les enfants dorment beaucoup et mangent souvent. Ils se nourrissent de lait maternel ou de préparations artificielles, d'où le nom de la période. À la fin de la petite enfance, toutes les courbes de la colonne vertébrale se forment chez l'enfant, l'enfant commence à marcher, les premières dents de lait apparaissent, l'enfant apprend à marcher et à parler et les premiers réflexes conditionnés se forment.

6. Quand commence la puberté chez les filles ? chez les garçons ?

La puberté chez les filles commence à 11-12 ans, chez les garçons un peu plus tard - à 12-13 ans. A cette époque, les proportions du corps changent, des caractères sexuels secondaires apparaissent : chez les filles, le bassin se dilate, les hanches s'arrondissent, les glandes mammaires grossissent, la pousse des poils de type féminin commence : pubis, aisselles ; chez les garçons, le larynx commence à grossir, la voix se brise, le squelette commence à se développer selon le type masculin : une large ceinture scapulaire et un ralentissement de la croissance des os du bassin. Durant cette période, les enfants grandissent très vite et prennent du poids. Ainsi, durant cette période, la croissance par an peut augmenter de 20 centimètres ! La taille des organes internes augmente et la pression artérielle augmente.

7. Quelles sont les caractéristiques développementales de l'adolescence ?

Entre 12 et 16 ans, les caractères sexuels secondaires s'intensifient chez les adolescents. Chez les filles, des règles apparaissent (écoulement périodique de sang du tractus génital) : c'est le signe que les ovules ont commencé à se développer et à mûrir dans les ovaires, et que la quantité de poils sur le pubis et les aisselles augmente. À l'âge de 15-16 ans, les garçons commencent à avoir des poils sur le visage, le corps et les aisselles, des écoulements involontaires de spermatozoïdes apparaissent - rêves humides - le premier signe de la puberté chez les jeunes hommes (ils surviennent 1 fois tous les 1,5 à 2 mois). à 2-3 fois par mois). Grâce à l'émission, le corps est libéré de l'excès de liquide séminal et des tensions sexuelles.

8 Qu’est-ce qui caractérise la période de maturité dans la vie d’une personne ? âge avancé; période de vieillesse ?

La structure du corps à l'âge adulte (22-60 ans, selon d'autres sources de 21 à 60 ans chez l'homme et jusqu'à 55 ans chez la femme) change peu ; cette période peut aussi être caractérisée comme une période de relative constance et stabilité de le corps fonctionne au plus haut niveau de son développement au cours de sa première moitié (jusqu'à 35 ans) et une période de lent déclin après 35 ans, la période de maturité représente la plus grande augmentation du travail humain et de l'activité sociale. Chez les personnes âgées (61 à 74 ans) et séniles (plus de 75 ans), des modifications corporelles caractéristiques de ces âges peuvent être observées : le métabolisme ralentit, les performances de tous les systèmes organiques diminuent, l'activité mentale ralentit, la mémoire est altérée, la la peau perd de son élasticité, des taches de vieillesse plus ou moins sévères apparaissent, des signes de kératinisation, des rides, d'abord sur les lobes des oreilles, l'arête du nez, le menton et la lèvre supérieure, puis sur la peau des joues, du front, du cou, devenant plus profondes et plus visibles chaque année. Chez une personne âgée, à de rares exceptions près, la silhouette, la posture et la démarche changent sensiblement, ce qui est associé à des modifications liées à l'âge au niveau des articulations, des muscles et du squelette. La démarche devient lourde, lente et, avec la vieillesse, elle peut devenir « traînante ». Tous ces processus sont plus prononcés chez les personnes obèses.

9. Il existe des cas connus où des enfants dès leur plus jeune âge ont été isolés de la société humaine et ont grandi parmi les animaux. Lorsqu'ils sont arrivés aux gens, ces enfants « Mowgli », âgés de 5 ans ou plus, n'ont jamais appris à bien parler et à bien lire. Expliquer pourquoi.

Le manque de communication humaine chez un enfant entraîne des anomalies dans la formation des cellules cérébrales et un ralentissement de la communication entre ses différentes zones, qui se forment entre 3 et 6 ans. L'isolement social au cours des premières années de la vie d'une personne entraîne une grave instabilité émotionnelle et un retard mental.

10. Pourquoi un bébé à naître dans le corps de sa mère ne peut-il pas crier ?

Les sons, y compris les cris, se forment lorsque l'air passe à travers les cordes vocales, puisque le fœtus ne respire pas et ne peut donc pas produire de sons.

187 Écrivez les définitions

Les chromosomes homologues sont

Répondre:

Les chromosomes homologues sont des chromosomes qui contiennent la même séquence linéaire de gènes et forment des paires pendant la méiose.

Un ensemble de chromosomes diploïdes est

Répondre:

Un ensemble de chromosomes diploïdes est un ensemble de chromosomes contenus dans chaque cellule du corps.

188 Regardez le dessin. Écrivez les noms des parties du système reproducteur masculin indiqués par des chiffres

Répondre:

1. Pénis
2. Urètre
3. Prépuce
4. Testicule
5. Scrotum
6. Épididyme
7. Prostate
8. Canal déférent

189 Énumérez les organes qui composent le système reproducteur féminin

• Répondre:

  Ovaires, trompes de Fallope, utérus

190 Complétez l'offre

Cellules reproductrices mâles - Cellules reproductrices femelles -

Répondre:

Les cellules reproductrices mâles – les spermatozoïdes – se forment dans les testicules. Cellules reproductrices féminines - les œufs se forment dans les ovaires.

191 Écrivez les définitions

Fécondation, zygote, placenta

Répondre:

Fertilisation- C'est la fusion d'un ovule et d'un spermatozoïde.

Zygote est une cellule germinale formée à la suite de la fécondation

Placenta- au fil du temps, à mesure que l'embryon grandit, le placenta se forme à partir des membranes et vaisseaux environnants de la muqueuse utérine

192 Quelles sont la structure et les fonctions du placenta ?

Répondre:

Le placenta a la forme d'un disque d'environ 20 cm et d'une épaisseur d'environ 5 cm dans lequel les vaisseaux sanguins de la mère et de l'embryon entrent en contact sans se confondre. Le placenta fournit à l’embryon des nutriments et de l’oxygène. Il protège également l'embryon des substances étrangères.

193 Expliquer les avantages de la reproduction sexuée par rapport à la reproduction asexuée

Répondre:

Avec le croisement sexuel, les gènes sont croisés et héritent des caractéristiques des deux parents ; avec les asexués, la progéniture reçoit le génome du parent et n'en diffère en fait pas.

194 Décrire les principales étapes du développement humain

Répondre:

Naissance- Après la naissance, son cordon ombilical est noué à deux endroits puis coupé entre les bandes. L'enfant devient indépendant.

Nouveau née- l'enfant est faible et impuissant. Grâce à des réflexes innés, il tète le sein de sa mère. En un mois, sa masse augmente considérablement et les mouvements deviennent plus difficiles.

Nourrisson- À cet âge, le bébé grandit particulièrement vite. Vers 6 mois, les dents de lait commencent à apparaître. Un certain nombre d'organes (yeux, etc.) atteignent rapidement une taille presque adulte.

Enfance- Entre 1 an et 3 ans, toutes les dents de lait font leur éruption chez un enfant. La parole et la mémoire de l’enfant se développent. Il commence à parcourir le monde qui l'entoure.

Adolescence - Entre 12 et 16 ans, les caractères sexuels secondaires s'intensifient chez les adolescents. À l'âge de 15-16 ans, les garçons commencent à avoir des poils sur le visage, etc.

Adolescence- (16 - 21 ans) coïncide avec la période de maturation. À cet âge, la croissance et le développement du corps sont pratiquement terminés et tous les systèmes organiques atteignent pratiquement leur maturité.

Âge mûr- La structure corporelle à cet âge (22-60 ans) changera peu.

Âge des personnes âgées- La vieillesse (61 - 74 ans) montre une restructuration caractéristique de ces organes : le métabolisme ralentit et les performances diminuent.

Âge sénile- (75 - 90 ans)

Exercice. Choisissez une bonne réponse.

1. Les gamètes femelles sont appelés :

A. Follicules

B. Oeufs

B. Sperme

2. Les cellules germinales humaines contiennent :

A. 46 chromosomes

B. 50 chromosomes

B. 23 chromosomes

3. Un bébé de sexe féminin se développe avec la combinaison suivante de chromosomes sexuels :

4. Les gamètes mâles se forment :

A. Dans la prostate

B. Dans les testicules

B. Dans le canal déférent

5. Les gamètes femelles se forment :

A. Dans les trompes de Fallope

B. Dans l'utérus

B. Dans les ovaires

6. La période de développement de l’œuf est :

7. La fécondation de l'œuf se produit :

A. Dans la trompe de Fallope

B. Dans l'ovaire

B. Dans l'utérus

8. L'implantation et le développement de l'embryon ont lieu :

A. Dans la trompe de Fallope

B. Dans l'ovaire

B. Dans l'utérus

9. Un zygote humain contient :

A. 23 chromosomes

B. 46 chromosomes

B. 92 chromosomes

10. L'apport de nutriments et d'oxygène à l'embryon s'effectue à l'aide de :

A. Placenta

B. Chorion

V. Amnios

11. La période de gestation est :

A. 38 semaines

B. 40 semaines

B. 42 semaines

12. Dès le premier cri, l'enfant commence à fonctionner activement :

A. Système circulatoire

B. Système digestif

B. Système respiratoire

13. L'enfant devient un organisme indépendant :

A. Après avoir coupé le cordon ombilical

B. Après la première respiration

B. Après la première tétée

A. Jusqu'à 1 mois

B. Jusqu'à 3 mois

B. Jusqu'à 12 mois

15. Le développement de toutes les dents primaires et la croissance rapide de l'enfant se produisent pendant la période :

A. De 3 à 5 ans

B. De 1 à 3 ans

B. De 5 à 7 ans

16. La croissance et le développement du corps sont terminés :

A. Entre 10 et 15 ans

B. Entre 30 et 40 ans

B. Entre 16 et 21 ans

Option 2

Exercice. Insérer le mot manquant.

1. Les organismes mâles et femelles participent à la reproduction sexuée en produisant des cellules sexuelles :... et..., dont la fusion forme...

2. Un zygote humain contient... des chromosomes ; lorsque les chromosomes sexuels sont combinés, XX naît... et XY est...

3. Les gonades mâles - ... synthétisent des cellules germinales..., dont la nutrition et le développement sont assurés par le liquide séminal produit par... la glande.

4. Les œufs se développent en..., dans des vésicules spéciales -..., la période de maturation est de... jours.

5. La fécondation a lieu dans l'utérus..., le zygote est implanté dans la paroi..., là où le multicellulaire...

6. La nutrition, la respiration et le métabolisme de l'embryon sont assurés par une membrane spéciale -..., se développant à partir des villosités..., la connexion entre le fœtus et le corps de la mère s'effectue à travers... le cordon.

7. La période de développement intra-utérin de l'embryon s'appelle... et dure... des semaines, pendant lesquelles l'embryon humain passe par les étapes de développement de son...

8. À la suite de contractions involontaires... l'enfant naît, au premier cri il est traité... et après avoir été retranché... il devient un être indépendant.

9. Un nouveau-né existe grâce à... des réflexes, la base de sa nutrition est... le lait, et à 6 mois ils éclatent...

10. Entre 1 et 3 ans, l'enfant est actif... et grandit rapidement, entre 12 et 16 ans... la maturation commence et à l'âge de 21 ans, tous les systèmes du corps atteignent leur...

Option 3

Exercice. Donnez une réponse courte d’une ou deux phrases.

1. Décrire les principales caractéristiques des cellules germinales humaines.

2. Comment le sexe d'un enfant est-il déterminé ?

3. Décrire le processus de fécondation et les premières étapes du développement de l'embryon.

4. Énumérez les principales fonctions du placenta.

5. Quelles caractéristiques du développement embryonnaire prouvent l'origine commune des humains et des animaux ?

6. Qu'est-ce que la grossesse ?

7. Comment se déroule l’accouchement ?

8. Quelles sont les caractéristiques de la période de développement de l'enfant chez le nouveau-né et le nourrisson ?

9. En quelles périodes le développement humain peut-il être divisé de 1 à 21 ans ?

10. Qu'arrive-t-il à une personne à l'âge adulte, à un âge avancé et à un âge avancé ?

Option 4

Exercice. Donnez une réponse complète et détaillée.

1. Quelle est l’importance de la reproduction ?

2. Quelles sont les différences entre la reproduction sexuée et asexuée ?

3. Décrivez le cycle de développement de l'œuf.

4. Comment s'établit la relation entre le fœtus et l'environnement ?

5. Comment naissent les jumeaux ? Quels types de jumeaux existe-t-il ?

6. Énumérez les facteurs qui affectent négativement le développement de l'embryon humain.

7. Nommez les étapes les plus importantes du développement intra-utérin d'un enfant.