Le temps l'entoure toujours. Heure du sujet de la dissertation de décembre - matériel pour se préparer à l'examen d'État unifié en russe

Le temps est la plus grande valeur dans la vie d’une personne. Seulement cela nous permet de prendre conscience de la valeur de toute vie et de ce qui se passe autour de nous. Le temps n'attend personne, laissant sur les pages de la vie des jours, des semaines et des années remplis d'une grande variété d'événements et d'émotions. Dans ce bloc, nous avons décidé de mettre en évidence les problèmes les plus urgents liés au problème du temps. De cette façon, nous pourrons montrer comment les écrivains ont présenté sa valeur dans leurs œuvres.

1. Cholokhov - Don tranquille. Ce travail a absorbé de nombreux phénomènes de l'apogée des Cosaques du Don. Le roman regorge de héros et d’événements qui se produisent dans leur vie, mais l’attention du lecteur est principalement concentrée sur le héros principal et tragique de l’œuvre, Grigori Melekhov. Dans les pages du roman, Gregory se révèle comme un personnage à l'âme constamment agitée; en lui se déroule une lutte incessante de pensées et d'aspirations. Nous voyons tantôt le héros comme un père de famille exemplaire, tantôt comme un amant ardent, tantôt démontrant la sagesse et la rationalité d'un cosaque dans ses décisions, tantôt comme un guerrier confus et inconstant. Les épreuves répétées avec l'amour, la famille, les amis et les Cosaques changent un homme, l'obligeant à se montrer de manière complètement inattendue. Et si au début nous voyons une famille nombreuse et amicale de Melekhov, alors à la fin de l'œuvre Sholokhov nous montre la triste réalité de la vie d'un cosaque du Don après tous les chocs qui lui sont arrivés, où seuls son fils Mikhaïl et sa sœur Dunyasha Rester en vie.
2. Tolstoï - Résurrection. Après avoir lu cet ouvrage, vous comprenez vraiment comment la vie d’une personne peut dépendre des actions stupides et irréfléchies d’une autre. Dans le roman, l'auteur se heurte et entrelace les destins de deux personnages complètement différents par leur style de vie, leur caractère et leurs revenus - Katya Maslova et Dmitry Nekhlyudov. Un acte imprudent d’un homme change à jamais le destin déjà difficile de Katya, déclenchant une série d’événements qui conduisent finalement l’héroïne sur le chemin d’une prisonnière. Conscient de son impact négatif sur la situation actuelle de Katyusha, Nekhlyudov essaie par tous les moyens d'expier sa culpabilité et veut même la prendre pour épouse, mais pour une femme, ses motivations sont désormais une phrase vide de sens. Une connexion insidieuse avec Nekhlyudov, une maison close, une accusation de meurtre et, finalement, une prison changent Katya, la forçant à accepter sa croix et à s'adapter à de nouvelles conditions de vie. L'auteur porte l'héroïne à travers la trahison et la cruauté de son entourage, mais lui donne finalement une résurrection spirituelle et une personne qui l'aime vraiment. Ainsi, de douce et innocente Katyusha est devenue une héroïne sensuelle et forte, représentant l'image d'une féminité pure et noble, avec des idéaux révolutionnaires naissants. Toutes ces conséquences sont l'influence du temps. C'est à cause des lois sévères de son époque que Katerina n'a pas pu trouver un emploi décent. Elle était initialement de deuxième classe pour les tantes du maître et pour lui-même, donc Nekhlyudov ne ressent pas sa culpabilité personnelle, mais la culpabilité de toute sa classe, toutes les époques de prospérité pour les uns et la végétation pour les autres.

La fugacité du temps

1. Ostrovsky - Comment l'acier a été durci. Pavka Korchagin est un symbole de la nouvelle époque révolutionnaire. Dès son plus jeune âge, le garçon s'intéresse non pas à l'école « sèche », mais à un travail réel et minutieux. La vie de Pavka est un nomadisme constant, une recherche du sens de son existence, qu'il retrouvera plus tard dans la révolution. Le héros est un ardent défenseur des idées révolutionnaires et du communisme en général. Tout au long de sa vie courte mais très épanouissante, l'homme montre les meilleurs côtés d'un caractère rebelle, mais très juste. Il est important de noter que la famille et l’amour n’occupent pas une place significative dans la vie du personnage ; il se consacre entièrement à l’idée sociale et à sa prospérité. Rencontrer différents héros, c'est comme des trains à grande vitesse qui fonce sur son destin, laissant une marque sur ses positions idéologiques. La cruauté de la guerre civile, la construction d’un chemin de fer à voie étroite et les épreuves amoureuses renforcent le caractère du jeune homme, mais l’inaction résultant d’une maladie progressive tue tous les espoirs du héros d’être un dévoué serviteur du communisme. Le temps qui lui est imparti s'épuise rapidement, mais le jeune homme ne se décourage pas et, malgré la gravité de la maladie, écrit un livre qui exprime la lutte pour la justice des futurs Korchagins, tout aussi jeunes, ardents et ambitieux.
2. Gorki - Vieille femme Izergil. La vie du personnage central de l'histoire, la vieille femme Izergil, nous semble étonnamment brillante et fascinante. Se livrant à des souvenirs, elle reproduit les étapes de son long parcours de vie, plongeant le lecteur dans les événements qui lui sont arrivés autrefois. La vie au bord de la mer avec sa mère, l'amour pour un pêcheur, la vie avec le Hutsul aux cheveux roux, le harem du Turc, dans lequel Izergil a vécu une semaine, l'humiliation du moine polonais, le monsieur au visage haché, les Magyars et les nobles - tous ces gens ont laissé leur marque sur le sort de la vieille femme Izergil, vous obligeant à passer encore et encore une autre épreuve de vie. À l’époque du récit, elle est représentée comme une vieille femme aux lèvres sèches et gercées, au menton pointu, au nez ridé et aux cheveux gris. L'éclat de la jeunesse dont parlait la vieille femme Izergil s'est éteint avec le temps, et maintenant seuls les souvenirs qui dormaient dans sa mémoire le lui rappelaient. Une vieille femme vit parmi des jeunes qui écoutent avec enthousiasme ses histoires colorées. Mais le charme perdu ne peut pas être rendu et la femme ne se console qu'avec le fait qu'elle l'était autrefois. Et l'auteur, à l'aide de son exemple, montre que le temps doit être dépensé utilement, sinon vous pouvez vivre votre vie en vain, ne laissant rien de digne derrière vous.

Impossibilité de remonter le temps

1. Gorki - En bas. Qu'est-ce que cela signifie pour une personne d'être au bas de l'échelle sociale ? Réaliser que vous n’êtes pas capable de faire plus et accepter votre situation telle qu’elle est ? Telles sont les questions que se posent les personnages de la pièce, essayant de comprendre ce qui les attend ensuite. De la bouche des refuges de nuit, nous apprenons comment ils se sont retrouvés dans des sous-sols sales. Chacun de ceux qui se trouvent ici a sa propre histoire tragique qui mérite qu'on s'y intéresse. A un moment donné, le vagabond Luke, tel un rayon de lumière, illumine l'abri de son apparition. Le prédicateur donne aux gens l'espoir qu'il n'est pas trop tard pour tout changer, pas trop tard pour remonter du bas et ressentir à nouveau la joie de la vie, et non de l'existence. L'espoir naît dans le cœur des pauvres, mais il nécessite un encouragement constant pour se renforcer et se réaliser, mais au moment le plus important et le plus tournant pour certains héros, le vagabond disparaît aussi inaperçu qu'il est apparu. L'acteur, incapable d'accepter cela, se pend. D’autres se plaignent du départ de Luke et de l’espoir qu’on leur donne. Le temps heureux de l'espoir s'est à jamais évanoui dans l'ombre des souvenirs et le temps accordé par Luc pour le réveil a été perdu. Les habitants du refuge l'ont laissé passer sans chercher à le « ressusciter » moralement et physiquement.
2. Dostoïevski - Crime et châtiment. Sonya Maremladova est certainement l'un des personnages attrayants et sympathiques du roman « Crime et Châtiment ». Malgré ses activités vicieuses, elle reste une fille pure, sublime et très sage. Une rencontre avec Raskolnikov change à jamais la vie des deux héros et donne l'espoir de changements favorables : Sonya - pour trouver le vrai bonheur féminin avec Raskolnikov, et Rodion - repentance, purification spirituelle et âme sœur à proximité. Peut-être voudraient-ils remonter le temps, traverser le gouffre de la fornication de Sonya et de la disgrâce de Raskolnikov, sans jamais franchir de frontières fatales, mais cela ne semble pas possible. Ils ne peuvent avancer qu’avec de nouvelles pensées et motivations, en contournant les échecs de leur vie passée. L'essentiel est que Sonya et Rodion soient entrés dans le destin de l'autre, se donnant mutuellement une chance de guérir.

Arguments de l'examen d'État unifié en littérature sur diverses questions : une sélection pour aider les enseignants et les étudiants

Dans l'essai-raisonnement de l'examen d'État unifié en langue russe (tâche 25), le candidat doit exprimer son opinion sur le problème soulevé par l'auteur dans le texte source, en accord ou en désaccord avec la position de l'auteur (K4). Nous fournissons un tableau des sujets et des arguments de l'examen d'État unifié à leur sujet.

Après avoir formulé votre propre position, vous devez sélectionner des exemples-illustrations spécifiques basés sur l'expérience personnelle du lecteur ; pour les introduire dans le texte de l'essai-argument, vous pouvez utiliser ce qui suit phrases :

• Pour prouver la validité de tout ce qui précède, je donnerai l’exemple littéraire suivant. Rappelons l'histoire/le roman/la pièce de théâtre... (l'auteur est indiqué et le titre de l'ouvrage est donné). Dans cette œuvre.../ Le personnage principal de cette œuvre se distingue par...
• Les écrivains classiques russes en ont parlé à plusieurs reprises dans leurs œuvres. Rappelons l'histoire/le roman/la pièce de théâtre... (l'auteur est indiqué et le titre de l'ouvrage est donné). Dans ce travail...
• On en trouve la confirmation dans la fiction...
• Une attitude (action) similaire se retrouve dans les livres (romans, contes, nouvelles)…
• À titre de preuve (confirmation), des exemples peuvent être donnés à partir de...
• En effet (en effet, certainement)…
• Rappelez-vous... de...

Passer au deuxième argument:

• L’exemple littéraire suivant, me semble-t-il, est un autre argument supplémentaire en faveur du fait que...
• Laissez-moi vous donner un autre exemple littéraire qui montre...
• L'écrivain parle de l'importance... dans son histoire/roman/pièce de théâtre...

L'ouvrage présente des exemples et des illustrations tirés des œuvres d'écrivains classiques et d'auteurs modernes pour argumenter leurs propres opinions sur certains problèmes rencontrés dans les textes sources de l'examen d'État unifié en langue russe.

Problèmes des essais d'examen d'État unifié et des exemples-illustrations pour argumenter votre propre opinion

Exemples littéraires-illustrations pour argumenter votre propre opinion

Le rôle de la nature dans la vie humaine

La nature donne à une personne harmonie, force, tranquillité et aide à guérir la fatigue mentale.

• L.N. Tolstoï « Guerre et Paix » (épisodes « Le ciel d'Austerlitz » ; « Vieux Chêne »)

• En regardant vers le ciel élevé d'Austerlitz, le prince blessé Andrei se rend compte que ses aspirations antérieures à la gloire, à l'amour de la vanité humaine sont donc insignifiantes. Il devient déçu par l'exclusivité de l'individu.

• La description du vieux chêne aide le lecteur à comprendre l'état d'Andrei Bolkonsky. La première rencontre avec le chêne a eu lieu lorsque le prince Andrei, déprimé après avoir été blessé à Austerlitz et la mort de sa femme, se rend dans les domaines de son fils à Riazan. La nature environnante est en accord avec l’état du héros. A la vue d’un chêne mort et sans fleurs qu’il a rencontré dans une forêt de bouleaux, il arrive à la conclusion désespérée que sa vie, comme celle du vieux chêne géant, est terminée : « Notre vie est finie ! »

Mais maintenant, Andrey, renouvelé, plein de sentiments joyeux, passe à nouveau devant le bosquet de bouleaux, la nature environnante est en harmonie avec son humeur joyeuse. En regardant le chêne en fleurs, Andrei arrive à la conclusion : "Non, à 31 ans, la vie n'est pas finie."

Le problème de la perception de la nature

Les personnes dotées d'un sentiment poétique ont accès à une compréhension plus profonde de la nature, associée à une vision du monde particulière.

• L.N. Tolstoï "Guerre et Paix" (épisodes "Nuit à Otradnoye", "Veille de Noël d'hiver")

• Les images d'une nuit au clair de lune à Otradnoye soulignent la nature poétique de Natasha Rostova, qui ressent subtilement le charme magique de la nature environnante. Impressionnée par ce qu'elle a vu, Natasha veut s'efforcer et voler.

• Par une nuit de Noël d'hiver, lorsque les mamans de Rostov se rendent chez les Miliukov, Nikolaï, émotif et réceptif, ressent le caractère inhabituel de la situation : la forêt hivernale familière devient pour lui fantastique, fabuleuse, mystérieuse. Natasha éprouve les mêmes sentiments. La nature dans cet épisode est une célébration des jeunes sentiments.

• La nature dans ces épisodes est si d'une beauté si perçante qu'elle élève une personne au-dessus du quotidien et du prosaïque, élève et inspire.

Le problème de la relation entre l'homme et la nature (écologie) (comment le progrès scientifique et technologique affecte-t-il la relation entre l'homme et la nature ?)

Souvent, la nature devient pour les gens simplement un moyen de résoudre des problèmes matériels ; l'attitude des consommateurs envers la nature est lourde de conséquences catastrophiques tant pour l'environnement que pour l'homme ; une attitude respectueuse envers la nature est le devoir civique de chaque personne envers le pays et sa culture.

• Ch. Aitmatov « L'échafaudage »

• Ch. Aitmatov parle de la tragédie environnementale survenue dans la savane unique de Mayunkum. En mettant en œuvre le plan d'approvisionnement en viande, l'homme détruit de manière barbare tous les êtres vivants qui se présentent à lui lors de la chasse aux saïgas.

• V. P. Astafiev « Poisson Tsar »

• L'écrivain sait qu'il est nécessaire de chasser le gibier pour les géologues affamés, que les gens ont besoin de poisson, de forêts et d'énergie hydraulique. Mais en même temps il réfléchit à la manière de préserver la nature pour les générations futures.

Les adolescents modernes sont différents de leurs parents parce qu’ils vivent à une époque différente, l’époque d’aujourd’hui est différente ; cependant, leurs opinions et leur morale méritent le respect, c'est pourquoi les adultes doivent apprendre à comprendre leurs enfants, et alors le fossé entre eux disparaîtra.

Les enfants adultes ne comprennent souvent pas qu'avec le temps, l'expression de l'amour envers les parents doit changer, car les parents âgés ont besoin d'une aide et de soins efficaces.

• EST. Tourgueniev « Pères et fils » (conflit de vision du monde entre Bazarov et P.P. Kirsanov)

• Les différends entre Bazarov et Pavel Petrovich Kirsanov ont touché les principales questions sur lesquelles les démocrates révolutionnaires et les libéraux étaient en désaccord : le choix de la voie pour le développement futur du pays, la dénonciation libérale et le renversement des fondements du système de servage autocratique, la compréhension du matérialisme. et l'idéalisme, l'attitude envers la science, l'art et les gens.

Tous les principes de Pavel Petrovitch se résument, pour l’essentiel, à la défense de l’ancien système. Les principes du nihiliste Bazarov se résument également en fin de compte à une seule chose : détruire cet ordre.

L'éducation ne doit pas être réduite au seul développement mental : l'élève doit être inculqué à des normes morales de comportement et habitué à un travail socialement utile.

• DI. Fonvizine "Nedorosl"

• Développant le thème de l'éducation, Fonvizine dit par la bouche de Starodum que l'éducation devrait être la clé du bien-être de l'État. Les nobles ont besoin d'être éduqués en tant que citoyens, en tant que figures progressistes et éclairées du pays, estime l'écrivain.

• M.A. Boulgakov "Cœur de chien" (Professeur Preobrazhensky - Docteur Bormental - Sharikov)

• Philip Philipovich, essayant d'éduquer Sharikov avec des mots, s'emporte souvent à cause de l'impolitesse inouïe de « l'élève », se met à crier, il ne convainc pas, mais ordonne, cela provoque une résistance encore plus grande de la part de « l'étudiant ». Le Dr Bormental, ayant repris l'éducation de Sharikov, utilise d'autres méthodes : il est de sang-froid et retenu dans ses relations avec « l'étudiant ». Sharikov écoute Bormental parce qu'il a peur de lui. Mais la peur n’engendre pas le respect, mais la haine. Comment une personne doit-elle être élevée ? Nous constatons que ni l’une ni l’autre théorie n’a résisté à l’épreuve de la pratique. Sharikov n'entend que ce qui correspond à ses aspirations posées par la nature, il est impossible de l'éduquer - ni avec un bâton ni avec une carotte.

Le problème du développement de la personnalité

Le désir de s'améliorer moralement, le désir « d'être assez bon, d'apporter du bien aux gens » donne ses résultats.

• L.N. Tolstoï "Guerre et Paix"

• Le chemin de la quête idéologique de Pierre Bezoukhov n’est pas facile. Après avoir pris conscience des erreurs commises dans la recherche de la vérité et du sens de la vie : la vie oisive d'un fêtard mondain, un mariage malheureux avec Hélène, un duel avec Dolokhov, une déception dans la franc-maçonnerie, il se rendit compte qu'il ne pouvait pas indifféremment voir la souffrance des autres. En captivité, Pierre en vient à la conviction : « L’homme a été créé pour le bonheur ».

• M.A. Boulgakov « Le Maître et Marguerite » (le chemin d'Ivan Bezdomny)

• L'histoire du Maître, son destin tragique ont amené Ivan à comprendre qu'il vit dans un pays d'arbitraire et d'anarchie, où le talent, la conscience et la vérité sont détruits. La rencontre avec le Maître a aidé Ivan Bezdomny à acquérir la foi, l'intelligence et à prendre conscience de son ignorance et de ses illusions. Il commence à évaluer son travail différemment, considérant ses propres poèmes comme « monstrueux ». Grâce à un grand travail spirituel, Ivan assimile les traditions culturelles et devient illuminé. Il s'agit désormais d'Ivan Nikolaevich Ponyrov, le successeur idéologique et héritier spirituel du Maître, employé de l'Institut d'histoire et de philosophie.

• K.D. Vorobyov « Tué près de Moscou »

• K. Vorobyov montre le chemin du lieutenant Alexei Yastrebov, cadet du Kremlin, vers la victoire sur lui-même, sur la peur de la mort, vers la confiance en soi. Le sentiment de responsabilité pour le sort de la Patrie oblige Alexei à être exigeant envers lui-même, à s'inquiéter et à penser à tout ce qui lui arrive ainsi qu'aux cadets de sa compagnie. Ce sentiment l'aide à surmonter la peur qu'il a éprouvée lors de la bataille nocturne, à survivre à la mort du capitaine Ryumin, décédé dans ses bras, et à survivre à tout ce qui est arrivé à sa compagnie. Alexey, à la limite de ses forces, se lève à la rencontre du char allemand et remporte une victoire non seulement sur l'ennemi, mais aussi sur lui-même, sur la peur de sa propre mort.

Il est impossible d'élever une personne à part entière sans lui apprendre à respecter ses ancêtres et l'histoire du pays.

• À. Tvardovski

• Dans un poème "J'ai été tué près de Rjev..." le poète parle de l'importance de la mémoire des morts de la guerre.

• Dans le poème "Par droit de mémoire" A. Tvardovsky affirme le droit de l'homme à la mémoire. Un poète qui a vécu la tragédie de la « double paternité », lorsque la loyauté envers le « père des nations » s’est avérée au prix terrible du renoncement à son propre père :

Oublie d'où tu viens,

Et réalisez, ne forcez pas :

Au détriment de l'amour pour le père des nations -

Tout autre amour

prévient ses contemporains :

Qui cache jalousement le passé

Il est peu probable qu’il soit en harmonie avec l’avenir.

Tvardovsky en est convaincu : il est nécessaire de se souvenir de ses racines, de ses proches et de ses proches - ce n'est pas seulement un droit, mais aussi une responsabilité humaine. Nous n’avons pas le droit de perdre quoi que ce soit de vue. Aussi longtemps que nous nous en souvenons, nos ancêtres, leurs actes et leurs exploits sont « vivants ». La mémoire est le privilège d’une personne, et elle ne peut volontairement y renoncer pour plaire à qui que ce soit.

• A. Voznessenski «Rov»

• A. Voznesensky, dans le poème «Le Fossé», avec une douleur au cœur, parle du crime de personnes qui, à la recherche d'argent, succombant à la «cupidité», oubliant la mémoire sacrée des victimes de la guerre, déchirent dans le fossé où les nazis pendant la guerre ont jeté les corps des civils exécutés. Le poète parle de la rupture des liens spirituels et moraux entre les générations.

Le véritable amour est l’état le plus élevé de l’âme d’une personne, la capacité de surmonter ses motivations égoïstes et possessives pour le bien d’une autre personne ; le véritable amour vient à ceux qui sont capables de vivre pour le bien d’autrui.

• I.A. Kuprin « Bracelet Grenat »

• Le pauvre et solitaire opérateur télégraphique Zheltkov, amoureux sans contrepartie de la princesse Sheina depuis huit ans, a connu un grand bonheur : aimer. Il aime vraiment, passionnément et généreusement. Zheltkov est reconnaissant à Vera Nikolaevna d'avoir suscité ce merveilleux sentiment dans son cœur.

Le problème de la véritable amitié

La véritable amitié implique une proximité spirituelle et un dévouement désintéressé.

• V. L. Kondratiev "Sachka"

• V. Kondratyev parle de l'amitié de première ligne de Sashka avec le lieutenant Volodia, qu'il a rencontré sur le chemin de l'hôpital. Sashka accepte la culpabilité de Volodia pour avoir jeté une assiette sur le gros major, qui vient à l'hôpital d'évacuation pour calmer les soldats mécontents de la nourriture. Sashka comprend que Volodia ne sera pas pardonné pour cet acte, il sera puni dans toute la mesure du temps de guerre, mais lui, un soldat ordinaire, ne sera pas strictement puni - ils ne l'enverront pas au-delà de ce qui est devenu habituel.

Le problème de la jalousie (Qu'est-ce que la jalousie ?)

La jalousie est un sentiment naturel qui, d'une part, est associé à l'incrédulité en soi et, d'autre part, à la méfiance envers celui qu'on aime ; Grâce au renoncement à l’égoïsme, un véritable sentiment d’amour s’acquiert et la jalousie est surmontée.

• M. Yu. Lermontov "Mascarade"

• Dans le drame M.Yu. La jalousie infondée de la « Mascarade » de Lermontov conduit Arbenin au meurtre de Nina, qu'il aime vraiment et dont il apprécie les sentiments.

Les gens vivant dans une grande ville, succombant au rythme rapide de la vie, sont plongés dans leurs soucis, de sorte qu'une personne se sent souvent seule.

• A.P. Tchekhov "Tosca"

• Une histoire naïve racontée par A.P. Tchekhov fait penser à la solitude d'une personne dans une ville grande et bruyante. Le malheureux vieux chauffeur de taxi Iona Potapov, profondément inquiet de la mort de son fils, cherche en vain la sympathie des gens. Mais personne ne veut l’écouter et partager avec lui l’amertume de la perte. Et seul le cheval, mâchant calmement du foin, pouvait exprimer son chagrin.

Le problème de l'honneur et de la dignité

L'honneur et la dignité sont de véritables valeurs qui s'affirment par les actes.

« La défense de la patrie est la défense de la dignité » (N.K. Roerich).

• COMME. Pouchkine "La fille du capitaine"

• « Prenez soin de votre honneur dès le plus jeune âge », telle est l'instruction que donne le père de Piotr Grinev en envoyant son fils dans l'armée. Piotr Grinev s'efforce de réaliser les souhaits de son père. Lors de la défense de la forteresse de Belogorsk, il se comporte comme un officier courageux, accomplissant honnêtement son devoir.

• M. Yu. Lermontov "Chanson sur le marchand Kalachnikov"

• Dans « Chanson sur le marchand Kalachnikov », M.Yu. Lermontov montre la valeur durable de l'honneur. Kalachnikov est un marchand dont les aspirations devraient, semble-t-il, se limiter à un commerce rentable. Mais lorsque l'honneur de la famille est blessé, lorsque la dignité humaine est violée, il entre dans un duel mortel avec la garde royale.

• V. L. Kondratiev "Congé pour blessure"

• Malgré les bretelles du lieutenant, Volodka, le héros de l'histoire «Congé pour blessure» de V. Kondratiev, ne savait pas au début comment se battre et commander et avait peur. Pour cacher sa peur, il a grimpé sans réfléchir, alors il a tué beaucoup de gens et en vain. Sa dignité de soldat et de commandant naît d'un sentiment de culpabilité envers ceux qui sont morts à cause de sa stupidité et de sa lâcheté. De la vue de Moscou en première ligne, de la communication avec les Moscovites, de l'amour pour lui et de ses propres sentiments, de la peur soigneusement cachée de sa mère pour sa vie. Il retourne au front, auprès des siens, même s'il existe une possibilité de rester à l'arrière. Et il n’est pas animé par le besoin de s’affirmer à ses propres yeux et à ceux des autres. Il va protéger tous ceux avec qui son congé pour blessure l'a rapproché : Moscou, sa mère, les Moscovites, Yulka, Tonya.

La musique (l'art) ne peut pas seulement être appréciée, elle donne de la joie à une personne, la console dans les moments difficiles, l'aide à réaliser qu'elle n'est pas seule au monde ; fait réfléchir une personne, éveille des sentiments, appelle à l'action.

• V.G. Korolenko « Le musicien aveugle »

• A travers la musique simple du marié Joachim Petrus, le héros du conte de V.G. Korolenko « Le musicien aveugle », privé de vue depuis sa naissance, a découvert la vie des gens, la beauté de sa terre natale, et a trouvé un accord avec lui-même et son entourage. Ses yeux sont restés aveugles, mais son âme a été guérie.

• Gleb Mekhed "Violoniste"

• Le héros de l'histoire "Le violoniste" de Gleb Mekhed, Ignatius Semenovich Muzov, est un homme solitaire, un violoniste infructueux, essayant de se cacher de la prose de la vie dans le monde de la musique, qui "possédait indivisement son âme". Dans des moments douloureux pour lui, il sortit le violon de l'étui et fut transporté dans « le monde de la musique, loin du chaos de la vie, perdu dans l'éternité, où vivaient des images merveilleuses et lumineuses ».

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11. Ryzhova T.V. L'histoire de M.A. Boulgakov « Le cœur d'un chien » dans les cours de 8e année. - Littérature à l'école n°6, 1995.

12. Chalmaev V.A. « Ma parole, ne poussez pas un gémissement… » Konstantin Vorobyov : aux origines de la guerre populaire. - Littérature à l'école n°4, 1998.

13. Shapiro N. Le problème de l’éducation dans la comédie « Le Mineur » de D.I. Fonvizine. - Littérature n°17, 2004.

14. Shvets T. « La défense de la patrie est la défense de la dignité » (N.K. Roerich). - Littérature n°17, 2004

15. Yagupova N.P. Quel genre de maison Ivan Bezdomny a-t-il trouvé ? "Maître et Marguerite". - Littérature à l'école n°2, 1998.

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Arguments de l'examen d'État unifié en littérature sur diverses questions : une sélection pour aider les enseignants et les étudiants
Arguments de l'examen d'État unifié en littérature sur diverses questions : une sélection pour aider les enseignants et les étudiants Dans la dissertation de l'examen d'État unifié en langue russe (tâche 25), le candidat doit exprimer son opinion sur
http://pedsovet.su/liter/5691_literaturnye_argumenty_ege_po_problemam

Le problème du respect du temps (Arguments de l'examen d'État unifié)

L'écrivain soviétique russe D.A. Granin, dans le texte présenté pour analyse, soulève le problème important du souci du temps.

Granin a basé ses réflexions sur ses impressions en lisant une œuvre dont l'auteur n'est pas indiqué. Cela a tellement impressionné Daniil Alexandrovitch qu'il a décidé de poursuivre les réflexions qu'il aimait. Granin parle de la fugacité du temps, de la façon dont les gens le traitent différemment. Les gens pensent qu'ils sont les maîtres du temps, mais ce n'est pas le cas. En fait, le temps commande à l'homme. J'ai particulièrement aimé l'idée que le temps est une richesse, au même titre que les ressources naturelles.

Je soutiens le point de vue de l’écrivain et je pense que ceux qui apprennent à gagner un temps précieux deviendront des personnes plus heureuses et qui réussiront mieux dans la vie.

À cet égard, je me souviens du travail de E.A. Shvarts "Le conte du temps perdu". C'est une histoire instructive pour tous les enfants qui perdent le temps alloué à l'étude. Des garçons et des filles qui s'amusaient et jouaient soudainement sans travail. transformé en vieillards décrépits Et seules les bonnes actions et la lutte contre leur propre paresse ont ramené les enfants à l'enfance.

L'écrivaine soviétique M.S. Shaginyan a écrit un essai intéressant dans lequel elle appelle les jeunes à gagner un temps précieux. L'auteur écrit que de nombreux jeunes hommes et femmes le « tuent ». Des années plus tard, l'homme qui n'est plus jeune comprend ce temps, le temps imparti. car l'éducation et le développement de soi en tant qu'individu ont été manqués. Par conséquent, vous devez consacrer chaque minute, chaque heure de votre jeunesse et de votre jeunesse pour votre bien et celui de votre famille.

Ainsi, le texte de D.A. Granin est assez instructif et, me semble-t-il, s'adresse principalement à moi et à mes pairs. Je comprends que la vie n'est pas sans fin, ce qui signifie qu'il faut étudier et travailler pour se réaliser pleinement.

Source:
Le problème du respect du temps (Arguments de l'examen d'État unifié)
Un essai sur le thème Le problème du respect du temps selon l'auteur Les arguments de l'examen d'État unifié contient également un bref résumé des travaux
http://www.kritika24.ru/page.php?id=9449

Arguments du problème du temps

L'auteur du roman se concentre sur le temps, comparant l'ère du Christ et le Moscou contemporain de la fin des années vingt du XXe siècle. Malgré deux mille ans qui se sont écoulés, les gens restent toujours les mêmes adultères cupides, égoïstes et avides de gloire. Le temps n'a pas changé la nature humaine. Il est aussi susceptible à tous les péchés qu’au début des temps. Mais le temps a passé et il est temps de devenir meilleur. Cependant, tous les Moscovites aspirent à la même chose que Judas, ils souffrent de la peur de perdre leur poste, comme Pilate, ils mentent et profitent, comme Likhodeev. Le temps est une catégorie inutile si une personne ne change pas... Hélas !

Dans son poème, l'auteur a tenté de présenter une image de l'époque probablement la plus cruelle dans laquelle le héros lyrique a eu le destin de vivre. Se souvenant de son propre sort et de celui de son père, l'auteur écrit sur la trahison du « père des nations », qui cachait derrière ses paroles la peur et la haine des citoyens dissidents de sa patrie.

Les enfants sont depuis longtemps devenus pères,

Mais pour le père de tout le monde

Nous étions tous responsables

Et le procès dure des décennies,

Et il n'y a pas de fin en vue.

Le tribunal du temps est le tribunal le plus cruel et en même temps le plus juste. Ce n’est qu’à distance que l’on peut voir le vrai visage du temps.

Et pour rien ils pensent que ce souvenir

Ne se valorise pas

Que les lentilles d'eau du temps s'éterniseront

Non, toutes les vieilles omissions

Maintenant, c’est mon devoir de finir de parler.

La catégorie du temps dans l’histoire a une signification compositionnelle très importante. Toute l’intrigue de l’histoire est basée sur le temps. Un jour, qui combine un moment qui décide non seulement du moment, mais de toute la vie. À commencer par le lever d'Ivan Denissovitch une demi-heure avant le réveil général, pour finir par le moment de s'endormir et de compter ses jours de prison. Mais le temps reste une catégorie gérable, les autorités ont avancé la montée d'une heure, créant ainsi l'illusion d'une gestion du temps. En fait, tout n'est pas décidé par le temps, mais par la volonté et la discipline d'une personne capable de mettre en une minute tout le sens de la vie, d'acquérir la liberté en prison.

Informations générales de la FIPI :

« Temps« - la direction est axée sur une compréhension large du temps en tant que catégorie historique et philosophique, perçue dans l'interaction du momentané et de l'éternel, du réel et de l'imaginaire, du personnel et de l'universel, du passé et du futur. Au centre du débat se trouvent l’homme et le temps, la société et l’époque.

Chacune des directions est une abstraction complète. Que cela soit bon ou mauvais, ce n'est pas à moi de juger. Bien sûr, cela présente certains avantages, car vous pouvez choisir n'importe quel travail ici. Mais vous devez comprendre qu'il ne s'agit pas seulement d'eux, mais de la capacité d'écrire, de voir les choses importantes et nécessaires qui vous seront utiles pour révéler le sujet. Et savoir s’ils croiseront directement le temps est une question qui restera sans réponse jusqu’au 2 décembre. Oui, il y aura un procès en novembre, mais à en juger par l'année dernière, il n'y a rien de commun entre ces sujets. Par conséquent, votre tâche est petite : lire et écrire.

De combien de dictons vous souvenez-vous qui mentionnent le mot « temps » ? Il y en a beaucoup. Le premier qui me vient à l’esprit est « Le temps guérit ». Cela guérit, mais, hélas, ne rajeunit pas. Il a déjà été indiqué ci-dessus à partir de quelles positions vous pourriez avoir à argumenter, nous allons donc maintenant essayer de passer brièvement en revue certaines des œuvres exprimées.

DANS " Pères et fils"Le temps a divisé les héros en 2 camps : ceux dont la "chanson est chantée", selon les mots de Bazarov, et ceux qui doivent vivre plus d'une douzaine d'années. Le temps est ici impitoyable. Nikolai Petrovich essaie d'être sur la même longueur d'onde avec son fils bien-aimé, qui étudie constamment l'auto-éducation, comprend cependant avec amertume que la vision du monde et l'attitude diffèrent, bien que la pression de Bazarov ait ici un effet.
Lorsqu'on a demandé à Tourgueniev pourquoi il avait préparé exactement une telle fin pour son héros - Eugène Bazarov, il a répondu que le moment n'était pas encore venu pour lui, qu'il était apparu trop tôt, qu'il y avait trop peu de partisans et de personnes capables de le soutenir, donc aucun autre L'auteur n'a pas pu proposer un destin. Le temps a agi comme une barrière pour le personnage principal : lui seul a pu la surmonter, tandis que tous ceux qui l'accompagnaient ont choisi de rester observateurs.

Trois mille six cent cinquante-trois jours, c'est le temps qu'Ivan Choukhov, le héros de l'histoire d'A.I., a passé dans les camps de Staline. Soljenitsyne" Un jour d'Ivan Denissovitch"Le récit est basé sur la description d'une seule journée, de 18 heures, qui reflète la vie de milliers de personnes, sans défense et impuissantes. Le monde des camps de Staline a ses propres règles et lois, le temps ici est une punition, il coule lentement et de manière complètement monotone, il n'y a ni ni début ni fin. Aux dix années que le prisonnier moyen du Goulag a reçues, 5 à 10 années supplémentaires pourraient facilement être ajoutées. Par conséquent, pour tous ceux qui se sont retrouvés ici, la vie a été divisée en avant et après...

École essai sur le sujet temps Poète et écrivain russe du 21e siècle Danil Rudoy.

Le sens du mot est clair pour tout le monde tempsà la question « Quelle heure est-il ? », mais que contient la notion de « temps » ? À tout moment, cette question a reçu une réponse différente. Pour Platon, le temps est l'éternité divine, divisée par les corps célestes en jours, mois, années ; Aristote considérait le temps comme un nombre, une mesure du mouvement et du repos ; et Albert Einstein a décrit le temps comme une réalité physique qui change de cours en raison du mouvement des corps. Ce n'est plus l'heure, c'est l'heure !

Sous la forme la plus générale, on peut dire que le temps est l'ordre d'une série continue de phénomènes se remplaçant les uns les autres, l'ordre des états en constante évolution des corps physiques, l'Univers - en un mot, l'existence. Le temps est un monde vivant.

Essai sur le thème Temps

La propriété principale du temps est qu'il dure, c'est-à-dire continuellement et sans cesse les flux. C'est non-stop. L'astronome et le physicien travaillent avec le temps « à la volée », photographiant un certain phénomène, enregistrant le spectre d'un flash ou d'une rafale sur le moniteur d'un radiotélescope. "Arrêtez, juste un instant!" - disent-ils après le docteur Faustus. Et en même temps, les moments d'observation sont toujours notés avec la plus grande précision : l'heure de début et de fin de l'observation, ainsi que sa durée. Sans horodatage, tout résultat d’observations astronomiques – un dessin, une photographie ou un enregistrement – ​​n’a aucune valeur scientifique. A l’inverse, la précision toujours croissante des mesures temporelles d’un même phénomène naturel conduit parfois à de nouvelles découvertes.

Le temps ne peut pas être arrêté. Il peut être ralenti pour l'équipage et pour les objets se déplaçant dans le vaisseau spatial à une vitesse proche de la lumière. Selon la théorie de la relativité restreinte d'Einstein, plus la vitesse est élevée, plus la décélération est importante. L'équipage en vol ne remarquera aucun changement dans le navire lui-même, sur lui-même, sur ses montres, mais une rencontre dans son cosmodrome d'origine avec des aînés barbus qui seront les arrière-petits-enfants des cosmonautes les convaincra que le temps passé sur Terre et en vol coulait différemment.

Vous pouvez clôturer l’espace, mais pas le temps. Vous pouvez retourner à votre ancien endroit, mais le temps est irréversible. Nous pouvons voyager librement dans le futur - à la vitesse d'une vie humaine ou, en dépassant les autres, à bord d'un vaisseau spatial, mais l'interdiction de voyager dans le passé est catégorique. Une fois dans le passé, une personne ou une chose pourrait conduire à l'absurdité des événements de notre époque. Le temps est irréversible, ce qui signifie qu'il n'est plus possible de changer l'ordre des mouvements une fois effectués, il est impossible de faire passer l'effet avant sa cause. " Vous ne pouvez pas entrer deux fois dans la même rivière», disait l’ancien philosophe grec Héraclite. " Et la rivière n'est plus la même, et j'ai changé“.

Cependant, au fil du temps, des processus périodiques se répètent, tels que les battements de cœur, le balancement d'un pendule, la pulsation d'une étoile, le flux et le reflux de l'océan et la rotation d'une planète. Toutes les révolutions de la Terre, aussi bien autour de son axe qu'autour du Soleil, seraient strictement les mêmes dans le temps, si... S'il y avait un vide complet autour, il n'y aurait pas de champs électriques et magnétiques, il n'y aurait pas d'autres corps célestes. exerçant sur la Terre son influence gravitationnelle, si elle ne rétrécissait pas, si aucun processus ne se produisait à l'intérieur, si les gens n'y construisaient pas de réservoirs, ne refoulaient pas les rivières et restaient généralement tranquilles... En d'autres termes, si la Terre le faisait ne subirait aucune influence extérieure, alors la planète tournerait pour toujours, et le temps de l'Univers deviendrait réversible. Mais, comme vous le savez, en plus, vous le ressentez constamment ! - c'est faux. Nous devons donc composer avec le passage du temps et la situation actuelle.

L'histoire de la relation entre l'homme et le temps représente des tentatives constantes et laborieuses de l'esprit pour diviser l'écoulement général et incessant du temps en certains segments, plus ou moins compréhensibles et spécifiques. À partir d'un certain moment, une personne n'en avait plus assez de la banale gradation du jour (veille) et de la nuit (sommeil). La complexité progressive de l’esprit humain a conduit à un besoin toujours croissant de spécifications plus détaillées. C'est ainsi qu'est née la montre.

Montre

Essai sur le temps | GNOMON

La première horloge inventée par l'homme était l'horloge solaire, souvent appelée gnomon. Il s’agissait d’un bâton planté dans le sol verticalement ou légèrement incliné. Du point de vue subjectif des Terriens, le soleil ne reste pas immobile, mais se déplace dans le ciel et l'ombre du gnomon se déplace dans la direction opposée. En observant le mouvement de l’ombre, les peuples anciens déterminaient l’heure qu’il était. Des modèles plus avancés du gnomon pourraient être emportés avec vous. Par exemple, les fakirs indiens utilisaient des bâtons spéciaux à multiples facettes avec une corde, ce qui permettait de déterminer très précisément l'heure à tout moment de l'année. On sait qu'à différents moments de l'année, le soleil se déplace dans le ciel de différentes manières, et l'angle avec lequel il se lève ainsi que la durée de la lumière du jour changent.

Les inconvénients des cadrans solaires sont évidents : ils dépendent entièrement de l'étoile, et donc, dès qu'elle disparaît derrière un nuage ou dépasse l'horizon la nuit, déterminer l'heure devient impossible.

Essai sur le temps | CLEPSYDRA

L'amélioration suivante fut le sablier bien connu à ce jour, apparu vers 250 avant JC. Le sable est versé lentement à travers un trou étroit, de sorte qu'en utilisant différentes quantités, vous puissiez vous assurer qu'il s'écoule, par exemple, en une heure. Remonter une telle montre est très simple : il suffit de la retourner. Les sabliers sont encore utilisés aujourd'hui sur les navires. Il existe même un terme spécial « flacons » : il fait référence au battement de la cloche du navire, effectué toutes les demi-heures par la montre. À propos, selon les chroniques anciennes, le meilleur sable pour un sablier est obtenu à partir de sciure de marbre, si elle est bouillie neuf fois avec du vin, en enlevant la mousse à chaque fois, puis séchée au soleil.

En 800 après JC, le calife arabe Harun al-Rashid envoya à Charlemagne une horloge mécanique en cadeau, mais pendant longtemps les Européens ne purent apprendre à les fabriquer eux-mêmes. Ce n’est qu’après 1300 que des montres mécaniques ont commencé à être produites dans le nord de l’Italie et dans le sud de l’Allemagne. Dans de telles horloges, les engrenages qui contrôlaient le mouvement des aiguilles étaient entraînés par des poids descendant lentement, plutôt que par l'eau. Des horloges similaires ont été installées sur les tours des cathédrales afin que tous les habitants de la ville puissent les voir.

Une autre avancée a eu lieu en 1550, lorsque des ressorts spiraux ont commencé à être utilisés à la place des poids, ce qui a permis de rendre les montres compactes. Ils étaient déjà installés non seulement sur les clochers des églises, mais aussi dans les maisons.

Cependant, aucun de ces dispositifs mécaniques, actionnés par de l’eau ou des poids, n’était extrêmement précis. Il suffisait aux gens de pouvoir déterminer l'heure avec une précision d'une heure : sur la plupart des montres de cette époque, il n'y avait qu'une seule aiguille, l'aiguille des heures.

Essai sur le temps | L'HORLOGE À PENDULE GALILÉE

En 1650, les meilleures horloges mécaniques décalaient en moyenne 5 minutes par jour. Pour rendre le mécanisme plus précis, il fallait trouver quelque chose de plus stable que des gouttes d'eau ou des poids descendants.

Le tournant s'est produit en 1581, lorsqu'un garçon italien de 17 ans nommé Galileo Galilei, alors qu'il se trouvait dans l'une des cathédrales de Pise, au lieu d'écouter la prière, a remarqué un énorme lustre qui se balançait sous le plafond - et il se balançait de manière extrêmement uniforme. que Galilée a vérifié selon votre propre pouls. C'est ainsi qu'a été inventé le pendule.

Un pendule (qui signifie « balancer » en latin) se balance d'un côté à l'autre à un moment donné, et le temps de balancement dépend de la longueur du pendule. Et la longueur peut être ajustée pour qu'elle oscille avec précision à la seconde près. Un tel pendule a été découvert par le mathématicien français Marin Mersenne ; sa longueur était d'environ 85 centimètres.

En 1657, un astronome hollandais inventa une horloge dans laquelle des poids suspendus forçaient le pendule à se déplacer, et le mouvement constant du pendule (et non des poids eux-mêmes, comme c'était le cas auparavant) assurait le fonctionnement de l'horloge. De telles horloges étaient beaucoup plus fiables que toutes leurs prédécesseurs : même les premières horloges à pendule étaient pressées et ne traînaient pas plus de dix secondes par jour. En 1730, l'écart était réduit à 1 seconde, en 1830 à un dixième, en 1885 à un centième et en 1925 à un cinq millième de seconde.

Toutefois, les horloges à pendule ne pouvaient pas être utilisées à bord d'un navire car UN La pointe ne permet pas au pendule d'osciller à intervalles de temps égaux. Heureusement pour les marins, il existe un objet encore plus petit qu’un pendule qui se déplace tout aussi facilement même dans des conditions instables. Le soi-disant ressort hélicoïdal était fabriqué en acier trempé (inventé par le même Huygens en 1675), qui se comprime et s'affaiblit avec des mouvements rythmiques constants. Si un tel ressort se déplace continuellement, déroulant lentement le ressort principal, il fera fonctionner le mécanisme d'une petite montre qui peut tenir dans une poche et résister au mouvement de roulis d'un navire. Au début, il y avait de telles montres poche, puisqu'elles étaient portées dans des poches, le plus souvent des poches de gilet, tandis que les dames devaient se passer de montres. Cependant, après la Seconde Guerre mondiale, pour des raisons de commodité, il est devenu courant de porter des montres au poignet.

Calendrier

Essai sur le temps | CALENDRIER

Après avoir retracé les principales étapes de l'amélioration de l'horloge, il est temps de parler du calendrier en tant que tel - après tout, il est impossible de couvrir une période dépassant un jour avec une horloge seule.

Mesurer la vie en jours est généralement assez gênant. Si quelqu'un dit qu'il a, par exemple, vécu dans une certaine ville pendant environ 4 400 jours, cela créera une confusion. Il est probable que même les peuples primitifs ressentaient le besoin d'une période plus longue qu'une journée. Et tandis que la durée du jour était déterminée par le mouvement du Soleil, le calendrier est basé sur les phases de la Lune.

Contrairement au Soleil, la Lune changements. Bien sûr, pas en soi, mais du même point de vue subjectif des terriens. Cela est dû aux particularités de la rotation et de la circulation : respectivement la Lune autour de la Terre et la Terre autour du Soleil. Le temps exact qu'il faut à la Lune pour terminer son orbite est en moyenne de 27 jours, 7 heures, 43 minutes et 11,5 secondes. Cette période de temps est appelée mois sidéral. Cependant, il n'est pas égal au temps pendant lequel la lune traverse toutes les phases depuis la nouvelle lune jusqu'à la pleine lune jusqu'à la nouvelle lune suivante - cet intervalle est de 29 jours, 12 heures, 44 minutes et 3 secondes. C'est cette période qui est utilisée depuis l'Antiquité pour mesurer le temps.

À l'époque romaine, les pontifes (grands prêtres) gardaient le nouveau mois et, lorsqu'il apparaissait, ils solennellement proclamé le début d'un nouveau cycle. En latin, « proclamer » sonne comme « calare », c'est pourquoi le premier jour de chaque mois était appelé calendes. C'est de là que vient le mot calendrier, qui était à l'origine le nom donné à un tableau indiquant les différents mois.

Cependant, malgré toutes leurs réalisations dans ce domaine, les Romains divisaient le mois de manière très illogique. De plus, ils ont compté les nombres non pas dans l'ordre, comme nous le faisons, mais à rebours. Heureusement, le système romain n’a pas survécu et nous utilisons désormais le système babylonien. En calculant que la période entre deux phases était d'environ sept jours, les Babyloniens ont identifié une semaine. À propos, le mot « semaine » est d’origine germanique et signifie « changement ». Bien sûr, la lune change.

Essai sur le thème « Le temps »

L'apparition de la semaine en tant que telle nécessitait la répartition de jours séparés en son sein, et chaque jour recevait son propre nom. Les Romains utilisaient comme noms les noms des corps célestes : le Soleil, la Lune, Mercure, Vénus, Mars, Jupiter et Saturne. Dans certaines langues du groupe romano-germanique de la famille indo-européenne, les noms des jours de la semaine leur correspondent encore.

Enfin, la dernière et la plus grande division incluse dans l'année est la saison. À l'aube de son existence, lorsqu'une personne était chasseur, un mois suffisait, mais la situation a changé lorsqu'il est passé à une agriculture productive et a commencé à cultiver lui-même sa nourriture. Contrairement à la chasse, l'agriculture en b Ô dépend dans une large mesure des changements dans le temps. L'agriculteur doit savoir quand le temps sera favorable pour semer ou récolter. À propos, l’expression « saison » elle-même vient de la langue latine et signifie « temps des semailles ».

Sur la majeure partie de la Terre, il y a quatre saisons : l’hiver, le printemps, l’été et l’automne. Leur isolement et leur isolement n'exigeaient pas de réalisations techniques ou intellectuelles exceptionnelles : il suffisait simplement d'observer les changements de la nature pour comprendre son cycle simple, qui reste toujours inchangé. Les premiers agriculteurs ont remarqué qu'à chaque saison, trois lunes alternent dans le ciel, ce qui signifie que chaque saison dure trois mois. Les quatre saisons constituent les douze mois auxquels nous sommes habitués.

Conclusion d'un essai sur le thème « Temps »

En observant les tentatives de l'homme pour rationaliser l'écoulement du temps, pour le rendre plus compréhensible pour lui-même, on ne peut s'empêcher de rendre hommage à l'esprit curieux qui fait avancer le progrès. Mais en même temps, on ne peut pas être surpris par le temps en tant que tel, pour lequel il n'y a ni cadre ni frontière, et son seul ordre est un mouvement constant vers l'avant à une vitesse incompréhensible. Si le temps restera après notre mort, ou s'il est si subjectif qu'il n'existe que dans notre conscience, nous ne le saurons jamais.

C'est peut-être pour le mieux.

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L'essai final est une réflexion écrite sur un sujet spécifié, que chaque élève de 11e doit réussir pour être admis aux examens d'État unifiés (USE). En décembre 2018-2019, les écoliers écriront pour la 5ème fois ce type d'ouvrage, car il est approuvé en Russie depuis 2014.

Une condition préalable à un essai final bien rédigé est la présence d'arguments - des justifications de la position choisie, qui sont données sur la base d'œuvres de la littérature classique russe ou étrangère. Alors, quels arguments aideront les écoliers à faire face à la tâche cette année ?

Faits généraux

Le volume minimum de l'essai final est de 250 mots, tandis que les experts recommandent d'en écrire davantage - en moyenne environ 300 à 350 mots - pour couvrir le sujet de manière complète et exhaustive. La structure du travail n'est pas réglementée, mais la pratique montre que le plus grand nombre de points est attribué à de telles réflexions écrites qui contiennent 3 blocs clés : introduction, partie principale et conclusion avec conclusions. Vous disposez de 3 heures et 55 minutes pour rédiger l’essai. Les enfants ont la possibilité d'accéder à des dictionnaires orthographiques, qui doivent être disponibles en quantité suffisante dans la classe.

La note la plus élevée pour l'essai final est de 10 points. Même si un étudiant commet une faute d'orthographe mineure, la commission d'experts lui attribuera le maximum de points possible. L'évaluation finale dépend de la manière dont l'adolescent prend en compte les critères fondamentaux. Ceux-ci inclus:

1. Pertinence par rapport au sujet. Il est important de rédiger l'essai final uniquement dans le contexte d'un sujet/question donné, de ne pas se laisser emporter par des pensées et de ne pas passer à l'examen d'autres problèmes.
2. Argumentation et attrait du matériel littéraire. Il ne suffit pas d'exprimer simplement une certaine position - dans vos arguments, vous devez également vous appuyer sur au moins une œuvre d'un classique russe ou étranger. Il est important de démontrer non seulement la connaissance du matériau, mais également la capacité de l'analyser. Lors de la rédaction de l'essai final 2018-2019, un simple récit ou une mention superficielle des œuvres ne suffira pas.
3. Composition et logique du raisonnement. Ici, la structure du travail et la cohérence de la présentation sont évaluées. Il est recommandé que chaque nouvelle pensée commence par un nouveau paragraphe. Dans ce cas, la partie principale doit être plus volumineuse que l'introduction et la conclusion (au total, les derniers blocs doivent représenter environ 1/3 de l'ensemble du texte).
4. Qualité de la langue écrite. Dans son raisonnement, un lycéen devra utiliser des synonymes et diverses figures de style, et, à l'inverse, éviter les clichés et les répétitions lexicales.
5. L'alphabétisation. Ici, la présence/absence d’erreurs d’orthographe, de ponctuation et de grammaire est vérifiée.

Itinéraires et sujets

Chaque essai final doit être rédigé conformément à un sujet spécifique. Cependant, ils ne sont révélés que 15 minutes avant le début de l’épreuve. Malgré cela, il existe une opportunité de se préparer à l'avance à la rédaction de l'essai final en 2018-2019, car les enseignants et leurs élèves connaissent ce qu'on appelle. « orientations mondiales ». Les sujets finaux que les étudiants recevront s'inscriront certainement dans le cadre de ces domaines.

En d’autres termes, les sujets se révéleront simplement plus détaillés, fractionnés et spécifiques. Mais la connaissance des orientations vous permet déjà à l'heure actuelle de naviguer et même de sélectionner des arguments appropriés parmi les œuvres littéraires du programme scolaire national. Il y aura 5 directions au total.

Pères et fils

Les arguments en faveur de l'essai final de 2018-2019 dans la direction globale « Pères et fils » peuvent être trouvés dans l'ouvrage du même nom d'I.S. Tourgueniev. Le roman « Pères et fils » est l'un des plus appropriés pour étayer les thèses liées au problème du « conflit générationnel ». Les représentants de la « génération des enfants » sont Evgeny Bazarov (le personnage principal) et Arkady Kirsanov, et les représentants de la « génération des pères » sont Pavel Petrovich et Nikolai Petrovich Kirsanov.

Le livre montre comment les jeunes qui se positionnent comme nihilistes (négateurs des normes généralement acceptées) dévalorisent l'expérience des adultes considérés comme des traditionalistes non progressistes. À son tour, la génération plus âgée ne cherche pas non plus à comprendre les jeunes. En conclusion, l'auteur démystifie la doctrine du nihilisme et proclame que la seule façon de mettre fin au conflit éternel est la réunification des proches qui ont appris à s'aimer après avoir vécu la souffrance.

Autres ouvrages pour apporter des arguments sur des sujets en direction de « Pères et Fils » dans l'essai de décembre 2018-2019 :

• DI. Fonvizin, joue « Le Mineur » ;
• M. Yu. Lermontov, poème « Mtsyri » ;
• N.V. Gogol, histoire « Taras Bulba » ;
• COMME. Pouchkine, récit « La fille du capitaine ».

Rêve ou réalité

La direction « Rêve ou Réalité » est profondément philosophique, car vous fait réfléchir à l’entrelacement des désirs humains les plus précieux et de la réalité. Un exemple d'héroïne positive qui reste fidèle à son rêve et fait tout son possible pour le réaliser est Marya Mironova de l'histoire d'A.S. Pouchkine "La fille du capitaine".

Tout ce que veut Masha, la fille du commandant de la forteresse de Belogorsk, c'est vivre calmement et heureusement avec son bien-aimé, qui devient l'officier Piotr Grinev. Cependant, la jeune fille doit surmonter de nombreuses épreuves sur son chemin avant de retrouver enfin son amour, car Peter et Masha se retrouvent au cœur du soulèvement de Pougatchev. Malgré cela, la jeune fille n’abandonne pas son rêve et ne perd pas courage. Même lorsque l'espoir est presque perdu, elle prend son destin en main et se adresse à l'impératrice Catherine II pour lui demander de faciliter la libération de Pierre. Grâce à son intrépidité, Masha réalise son rêve, à savoir devenir l'épouse de son homme bien-aimé.

En outre, les arguments en faveur de l'essai de décembre 2018-2019 en direction de « Rêve et réalité » peuvent être trouvés dans les ouvrages suivants :

• F.M. Dostoïevski, roman « Crime et Châtiment » (Rodion Raskolnikov comme exemple d'un rêveur dangereux qui devrait avoir peur de ses désirs) ;
• UN. Ostrovsky, joue "L'Orage".

Vengeance et générosité

Ici, l'étudiant aura l'occasion de comparer les aspects et les qualités les plus différents de la nature humaine : la gentillesse et la colère, la miséricorde et la cruauté, la tranquillité et l'agressivité...

L'échec, la négativité, la mesquinerie, la stupidité et le début de vengeance destructeur ont été clairement démontrés par A.S. Pouchkine dans son roman « Eugène Onéguine ». Le sentiment destructeur avec lequel le personnage principal s'illumine conduit au fait qu'il tue en duel son ancien bon ami, le gentil petit Vladimir Lensky. Dans le même temps, l'œuvre révèle un exemple d'une personne profondément généreuse - nous parlons de Tatyana Larina, qui tout au long du roman place les sentiments des gens qui l'entourent au-dessus des siens (par exemple, à la fin du livre, elle rejette Onéguine, qui est tombé amoureux d'elle, car elle ne peut pas trahir son mari) .

De plus, des arguments en faveur de « Vengeance et générosité » pour l’essai final de 2018-2019 peuvent être trouvés dans les livres suivants :

• COMME. Pouchkine, histoire « La fille du capitaine » (Emelyan Pougatchev en tant que personne qui sait être généreuse et noble envers ceux qui le méritent) ;
• M. Yu. Lermontov, le roman « Un héros de notre temps » (une partie de « La princesse Marie » et, en particulier, le caractère vindicatif de Grushnitsky).

Art et Artisanat

Le thème de la finalité d'un créateur (écrivain, artiste, musicien, etc.) est l'un des thèmes fondamentaux de la littérature. Il est possible d'analyser le phénomène de la créativité et de refléter l'importance du travail créatif grâce aux travaux d'A.T. Tvardovsky "Vasily Terkin". Le poème montre comment la musique élève l’esprit et réchauffe l’âme de ceux qui l’entendent, même lorsque les temps de guerre les plus difficiles font rage. Cependant, la musique qui permet aux gens d'oublier leurs chagrins n'existe pas en soi - elle est introduite dans ce monde par un musicien, ici l'harmoniciste Vasily Terkin.

En outre, des arguments en faveur de sujets allant dans le sens des « Arts et métiers » se trouvent chez les auteurs suivants :

• V. Korolenko, histoire « Le musicien aveugle » ;
• A.P. Tchekhov, histoire « Le violon de Rothschild » ;
• KG. Paustovsky, histoire « Panier avec des pommes de pin ».

Gentillesse et cruauté

Cette direction recoupe en partie la direction « Vengeance et générosité ». Ici, l'accent est mis sur l'importance d'une attitude humaniste envers la vie en général, envers toute vie, peu importe à qui elle appartient.

Dans le roman de F.M. Dans "Crime et Châtiment" de Dostoïevski, le personnage principal, Rodion Raskolnikov, décide de tuer le vieux prêteur. Rodion pense qu'il est meilleur que la vieille femme sans valeur et a donc le droit de débarrasser le monde de son existence. Cependant, lorsque le héros commet un meurtre, il se rend compte qu'en réalité il est pire, bien pire, que la plus inutile et la plus méchante des vieilles femmes. Sonya Marmeladova, un exemple de gentillesse, de vertu et de pardon, l'aide à enfin comprendre cela. Grâce à elle, Raskolnikov abandonne les idées inhumaines et change sa vision du monde.

Autres exemples dans le sens de « Bienveillance et Cruauté » :

• N.V. Gogol, l'histoire « Le Pardessus » (à la cruauté d'une société hypocrite et perverse s'oppose la gentillesse, la simplicité et l'innocuité d'Akaki Akakievich) ;
• M.A. Sholokhov, roman "Quiet Don" (l'insensibilité et la cruauté peuvent surgir dans l'âme d'une personne sous l'influence de circonstances extérieures, comme cela s'est produit avec le paysan cosaque Grégoire, qui a été contraint de faire la guerre et de commencer à tuer pour ne pas mourir lui-même).