Notes sur le dessin des nœuds dans le groupe junior de dou. T

Éducateur. Nous sommes donc arrivés à Mishutka. (L'ours en peluche est assis sur une chaise.) Donnons-lui nos tapis. (Les enfants, avec l'aide de l'enseignant, attachent leurs dessins au support.) Comme Mishutka a aimé nos cadeaux ! Il vous en remercie et vous invite à lui rendre visite plus souvent.

Leçon 5 Tapis de feuilles multicolores. Exercices, jeu didactique en plein air

Intégration des espaces pédagogiques :« Créativité artistique » (dessin), « Communication », « Éducation physique », « Santé ».

Types d'activités pour enfants : jeu, communicatif, recherche cognitive, productif.

Objectifs des activités de l'enseignant: développer la compréhension des enfants sur le phénomène naturel de la chute des feuilles, apprendre à identifier les couleurs jaune, verte et rouge, dessiner des feuilles en utilisant la méthode de trempage, en plaçant le dessin uniformément sur toute la surface d'une feuille de papier ; développer la capacité de travailler avec un pinceau; entraînez-vous à faire des squats; développer et renforcer les muscles de la ceinture scapulaire, l'harmonie des mouvements ; développer la capacité de travailler en équipe, de suivre les règles de base en jouant et de naviguer dans l'espace.

Résultats prévus pour le développement des qualités intégratives d'un enfant d'âge préscolaire : montre de l'intérêt pour la réalisation d'exercices physiques, participe au jeu didactique commun « Feuilles multicolores », est actif dans la création d'une composition individuelle dans le dessin « Tapis de feuilles multicolores », participe à l'observation depuis la fenêtre, discussion sur les signes d'automne , et une exposition d'œuvres d'enfants.

Matériel et équipement : un bouquet de feuilles mortes de différents arbres, des peintures vertes, rouges, jaunes, des pinceaux, une demi-feuille de papier Whatman, un flannelgraph, des images pour le flannelgraph (feuilles), un chevalet, des drapeaux multicolores, des cônes, des serviettes.

Contenu des activités organisées pour les enfants

1. Créer de la motivation pour le jeu.

Les enfants accompagnés d'un enseignant se tiennent à la fenêtre et regardent les feuilles tomber.

Éducateur. Qu’ils sont beaux les arbres dans leur robe dorée et cramoisie ! Voyez comment les feuilles colorées, tournant tranquillement, tombent au sol. Il y en a tellement au sol, comme si tout était recouvert d'un beau tapis lumineux.

2. Jeu didactique « Feuilles colorées ».

Éducateur. Lors de notre promenade, nous avons vu de belles feuilles colorées. De quelle couleur sont-ils? (Réponses des enfants.) Nous avons des feuilles vertes, rouges et jaunes (montre des images pour le flannelgraph - feuilles multicolores).

L'enseignant dispose des images de feuilles sur la table et propose de sélectionner et d'attacher d'abord des feuilles vertes, puis rouges et jaunes au flanelgraph.

– Les feuilles d’automne sont si belles qu’on se sent vraiment désolé pour elles, car elles sèchent et s’effritent rapidement. Comment pouvons-nous sauver les feuilles ? Nous pouvons les dessiner. Pour ce faire, vous devez choisir une peinture. Ici, j'ai une boîte de peintures. Qui peut m'aider à choisir des peintures vertes, rouges et jaunes ? (Les enfants choisissent.)

Minute d'éducation physique

Nous sommes des feuilles d'automne.

Ils s'assirent sur les branches,

Le vent a soufflé et ils ont volé.

Ils ont volé, volé et atterri au sol.

Le vent revint et souleva toutes les feuilles,

Il les retourna, les tordit et les posa au sol.

Les enfants effectuent des actions (s'accroupir, tourner) conformément au texte.

Contenu du programme. Présentez aux enfants une nouvelle forme pour eux : un carré. Apprenez à comparer un carré et un cercle, nommez leurs différences. Apprenez à coller des figures en les alternant. Renforcez les techniques de collage appropriées. Améliorez votre connaissance des couleurs.

Leçon 26. Modelage "Pain d'épice"
Contenu du programme. Renforcer la capacité des enfants à sculpter des balles. Apprenez à aplatir la balle en la pressant avec vos paumes. Développer le désir de faire quelque chose pour les autres.

Leçon 27. Dessin « Dessine quelque chose de rond »
Contenu du programme. Entraînez-vous à dessiner des objets ronds. Renforcez la capacité d’utiliser des peintures et de tenir correctement un pinceau. Apprenez à rincer votre pinceau avant de ramasser une autre peinture et après avoir terminé le travail. Apprenez à apprécier vos dessins, nommez les objets et les phénomènes représentés. Développer l’autonomie et la créativité.

Leçon 28. Modélisation selon plan
Contenu du programme. Renforcer les compétences de modelage de l'argile précédemment acquises. Apprenez aux enfants à nommer les objets sculptés. Développer l’autonomie et la créativité.

Leçon 29. Dessin « Dessine ce que tu veux beau »
Contenu du programme. Créer une envie de dessiner. Développez la capacité de concevoir de manière indépendante le contenu d'un dessin et de mettre en œuvre votre plan. Entraînez-vous à dessiner avec des crayons. Apprenez à apprécier vos dessins et ceux de vos camarades ; nommer les objets et phénomènes dessinés. Favoriser l’indépendance et développer la créativité.

Leçon 30. Modélisation "Cookies"
Contenu du programme. Renforcer la capacité des enfants à étaler l'argile dans un mouvement circulaire ; aplatissez la balle en la pressant avec vos paumes. Développer une envie de sculpter. Continuez à pratiquer vos compétences en sculpture. Renforcer la capacité de travailler soigneusement avec de l'argile (pâte à modeler).

Décembre

Leçon 31. Dessin « Boules de neige, grandes et petites »("Boules de coton")
Contenu du programme. Renforcez la capacité des enfants à dessiner des objets ronds. Apprenez les bonnes techniques pour peindre avec des peintures (sans dépasser le contour, tracez des lignes au pinceau de haut en bas ou de gauche à droite). Apprenez à répéter l'image en remplissant l'espace libre de la feuille.

Leçon 32. Modelage « Gâteaux, petits et grands »
Contenu du programme. Continuez à apprendre aux enfants à pincer les gros et petits morceaux d'un gros morceau d'argile ; étalez des morceaux d'argile dans un mouvement circulaire. Renforcez la capacité d'aplatir une balle en la pressant avec vos paumes.

Leçon 33. Modélisation "Hochet"
Contenu du programme. Apprendre aux enfants à sculpter un objet composé de deux parties : une balle et un bâton ; connectez les pièces en les pressant fermement les unes contre les autres. Entraînez-vous à rouler l'argile avec des mouvements droits et circulaires de vos paumes.

Leçon 34. Dessiner « Des arbres sur notre site »
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à créer l'image d'un arbre en dessin ; dessinez des objets constitués de lignes droites verticales et inclinées, placez des images sur toute la feuille de papier, dessinez en grand sur toute la feuille. Continuez à apprendre à peindre.

Leçon 35. Application "Pyramide"
Contenu du programme. Apprendre aux enfants à transmettre l'image d'un jouet dans les applications ; représenter un objet composé de plusieurs parties ; disposer les pièces par ordre de taille décroissante. Renforcer la connaissance des couleurs. Développer la perception des couleurs.

Leçon 36. Dessin "Chevrons"
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à transmettre l'image d'un sapin de Noël en dessin ; dessiner des objets constitués de lignes (verticales, horizontales ou inclinées). Continuez à apprendre à utiliser les peintures et un pinceau (rincez le pinceau à l'eau et épongez-le sur un chiffon (serviette) avant de ramasser de la peinture d'une couleur différente).

Leçon 37. Modélisation « Tourelle » (« Pyramide de disques (anneaux) »)
Contenu du programme. Continuez à apprendre aux enfants à rouler des morceaux d'argile entre leurs paumes dans un mouvement circulaire ; aplatissez le ballon entre vos paumes ; composer un objet à partir de plusieurs parties, en superposant les unes sur les autres. Renforcer la capacité de sculpter avec précision.

Leçon 38. Dessin «Connaissance des jouets Dymkovo. Dessiner des modèles"
Contenu du programme. Présentez les jouets folkloriques de Dymkovo. Inspirez la joie de regarder un jouet peint lumineux et élégant. Attirez l'attention des enfants sur les motifs qui décorent les jouets. Apprenez à identifier et à nommer les éléments individuels d'un motif et leur couleur.

Leçon 39. Modélisation selon plan
Contenu du programme. Développer la capacité de réfléchir de manière indépendante au contenu de la modélisation. Pratiquez diverses techniques de sculpture.

Leçon 40. Application « Collez le jouet de votre choix »
Contenu du programme. Développer l'imagination et la créativité des enfants. Renforcer les connaissances sur la forme et la taille. Pratiquez les techniques correctes pour composer des images à partir de pièces et les coller.

Janvier

Leçon 41. Dessin " Sapin de Noël avec des lumières et des boules"
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à transmettre l'image d'un élégant sapin de Noël dans un dessin ; dessinez un sapin de Noël en grand, sur toute la feuille ; décorez-le en utilisant des techniques de trempage, en dessinant des formes et des lignes rondes. Développer la perception esthétique, former des idées imaginatives. Introduisez le rose et fleurs bleues. Induisez un sentiment de joie grâce à de beaux dessins.

Leçon 42. Dessin « Décorons la moufle de la maison »(Leçon intégrée basée sur la représentation théâtrale)
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à dessiner d'après le conte de fées "La Mitaine", créez image de conte de fées. Développer l'imagination et la créativité. Développer la capacité de décorer un objet. Renforcer la capacité d'utiliser la peinture dans le processus de dessin Couleurs différentes; Rincez le pinceau et séchez-le sur un chiffon avant d'utiliser une autre peinture.

Leçon 43. Modelage « Mandarines et oranges »
Contenu du programme. Renforcez la capacité des enfants à sculpter des objets ronds en faisant rouler l'argile dans un mouvement circulaire entre leurs paumes. Apprenez à sculpter des objets de différentes tailles.

Leçon 44. Dessin « Décorons le canard Dymkovo »
Contenu du programme. Continuer à faire découvrir aux enfants Jouet Dymkovo. Apprenez à mettre en valeur des éléments de peinture et à les appliquer sur un canard découpé dans du papier. Provoquer de la joie du résultat obtenu ; de la luminosité et de la beauté de la peinture de Dymkovo.

Leçon 45. Application « Belle serviette »
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à réaliser un motif sur du papier carré en plaçant de grands cercles de la même couleur dans les coins et au milieu, et au milieu de chaque côté. – petits cercles d'une couleur différente. Développer les compétences de composition, la perception des couleurs, les sentiments esthétiques.

Leçon 46. Dessin par conception
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à réfléchir au contenu du dessin et à utiliser les techniques de dessin apprises. Apprenez à remplir toute la feuille d’images. Créer l'envie de regarder les dessins et d'en discuter ; profitez des images colorées et de leur diversité.

Leçon 47. Modélisation « De délicieux cadeaux pour l'anniversaire de Mishka »
Contenu du programme. Développer l'imagination et la créativité. Apprenez aux enfants à utiliser des techniques de sculpture familières pour créer différentes images. Renforcer les techniques de sculpture ; Capacité à manipuler les matériaux et l'équipement avec soin.

Leçon 48. Application "Bonhomme de neige"
Contenu du programme. Consolider les connaissances des enfants sur les formes rondes et les différences de taille des objets. Apprenez à composer une image à partir de pièces, en les disposant correctement en taille. Pratiquez un collage soigné.

Leçon 49. Modelage « Petites poupées marchant dans un pré enneigé »
Contenu du programme. Apprenez à créer l'image d'une poupée en mannequin. Apprenez à sculpter un objet composé de deux parties : une colonne (manteau de fourrure) et une forme ronde (tête). Renforcez la capacité de rouler de l'argile entre les paumes avec des mouvements droits et circulaires, reliez deux parties d'un objet à l'aide de techniques de pressage.

Leçon 50. Modélisation « Fabriquez votre jouet préféré »
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à choisir de manière indépendante le contenu de la modélisation et à utiliser les techniques de modélisation précédemment apprises. Renforcer la capacité à sculpter des objets constitués d'une ou plusieurs parties, en traduisant leur forme et leur taille. Invoquez la joie à partir de l’image créée.

Février

Leçon 51. Dessin «Nous avons fait des bonhommes de neige lors d'une promenade»
Contenu du programme. Donnez envie aux enfants de créer des images de bonhommes de neige amusants dans leurs dessins. Entraînez-vous à dessiner des objets ronds. Continuer à apprendre à transmettre dans un dessin la structure d'un objet composé de plusieurs parties ; consolider l'habileté de peindre une forme ronde avec des lignes continues de haut en bas ou de gauche à droite avec tous les poils du pinceau.

Leçon 52. Modelage « Les moineaux et le chat »(Basé sur un jeu de plein air)
Contenu du programme. Continuez à développer la capacité de refléter des images de jeux en plein air dans le mannequinat. Développer l'imagination et la créativité. Consolider les compétences et capacités précédemment acquises dans le processus de création d'images du jeu en modélisation et lors de la perception du résultat global.

Leçon 53. Dessin « Le soleil brille »
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à transmettre l'image du soleil dans un dessin, à combiner une forme ronde avec des lignes droites et courbes. Renforcez la capacité d'extraire l'excès de peinture sur le bord d'une rosace (pot). Apprenez à compléter le dessin avec des images qui correspondent au thème. Développer l'indépendance et la créativité chez les enfants d'âge préscolaire.

Leçon 54. Application « Motif sur un cercle »
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à placer le motif le long du bord du cercle, en alternant correctement les formes par taille ; créez un motif dans un certain ordre : en haut, en bas, à droite, à gauche - de grands cercles et des petits entre eux. Renforcer la capacité de prier -
Appliquez de la colle sur tout le formulaire. Développer le sens du rythme. Favoriser l’indépendance.

Leçon 55. Modélisation "Les avions sont stationnés à l'aéroport"
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à sculpter un objet composé de deux parties de même forme, façonnées à partir de morceaux d'argile allongés. Renforcez la capacité de diviser à l'œil nu un morceau d'argile en deux parties égales, étalez-les avec des mouvements longitudinaux des paumes et aplatissez-les entre les paumes pour obtenir la forme souhaitée. Invoquez la joie à partir de l’image créée.

Leçon 56. Dessin « Les avions volent »
Contenu du programme. Renforcer la capacité de dessiner des objets composés de plusieurs parties ; tracez des lignes droites dans différentes directions. Apprenez à transmettre l'image d'un objet dans un dessin. Développer la perception esthétique.

Leçon 57. Modélisation selon plan
Contenu du programme. Développer la capacité des enfants à concevoir le contenu du modelage et à mener à bien l’idée. Favoriser l'indépendance ; développer la créativité et l'imagination. Renforcez les techniques de modélisation précédemment apprises.

Leçon 58. Dessiner « Arbres dans la neige »(Option " Forêt d'hiver" - travail en équipe)
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à transmettre une image de l'hiver dans un dessin. Entraînez-vous à dessiner des arbres. Apprenez à placer plusieurs arbres sur une feuille. Renforcer la capacité de laver une brosse. Développer la perception esthétique.

Leçon 59. Modélisation « Grands et petits oiseaux à la mangeoire »
Contenu du programme. Continuez à développer chez les enfants le désir de transmettre des images d'oiseaux en sculpture, en transmettant correctement la forme du corps, de la tête et de la queue. Renforcez les techniques de sculpture. Développer la capacité de parler de ce qui a été aveuglé. Favoriser la créativité, l’initiative et l’indépendance. Développer l'imagination.

Leçon 60. Application « Des fleurs en cadeau à maman, grand-mère »
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à composer une image à partir de détails. Cultivez le désir de faire une belle chose (cadeau). Développer la perception esthétique, former des idées imaginatives.

Mars

Leçon 61. Application "Drapeaux"
Contenu du programme. Renforcer la capacité de créer dans une application une image d'un objet rectangulaire composé de deux parties ; positionner correctement un objet sur une feuille de papier, distinguer et nommer correctement les couleurs ; Utilisez la colle avec précaution et étalez-la sur tout le moule. Cultiver la capacité de se réjouir résultat global Des classes.

Leçon 62. Dessin « Beaux drapeaux sur une ficelle »(Option « Spatules pour poupées »)
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à dessiner des objets rectangulaires en utilisant des lignes verticales et horizontales distinctes. Introduisez la forme rectangulaire. Continuez à pratiquer les techniques de dessin et de coloriage avec des crayons de couleur.

Leçon 63. Modélisation "Tumbler"
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à sculpter un objet composé de plusieurs parties de même forme, mais de tailles différentes, en pressant étroitement les parties les unes contre les autres. Créer une envie de décorer un objet petits détails(pompon sur le chapeau, boutons sur la robe). Clarifiez les idées des enfants sur la taille des objets. Renforcer la capacité de sculpter avec précision. Créez un sentiment de joie à partir de ce que vous avez créé.

Leçon 64. Modelage "Petite Masha"(Basé sur la comptine)
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à sculpter une petite poupée : le manteau de fourrure est une colonne épaisse, la tête est une boule, les mains sont des bâtons. Renforcer la capacité à étaler l'argile avec des mouvements droits (colonne - manteau, bâtons - manches) et circulaires (tête). Apprenez à composer une image à partir de pièces. Invoquez un sentiment de joie à partir de l’image résultante.

Leçon 65. Dessin « Dessine quelqu'un qui veut quelque chose de beau »
Contenu du programme. Développer la perception esthétique. Apprenez à voir et à mettre en valeur de beaux objets et phénomènes. Renforcer les compétences en dessin des enfants différents matériaux, en les choisissant comme vous le souhaitez.

Leçon 66. Modelage « Friandises pour poupées, ours, lapins »
Contenu du programme. Développer la capacité des enfants à choisir le contenu de leur modélisation parmi les objets nommés. Favoriser l’indépendance. Renforcez les techniques de sculpture. Créez le désir de sculpter quelque chose nécessaire au jeu. Développer l'imagination.

Leçon 67. Dessiner des « livres pour bébés »
Contenu du programme. Apprenez les mouvements de construction de formes consistant à dessiner des formes quadrangulaires avec un mouvement continu de la main de gauche à droite, de haut en bas, etc. (vous pouvez démarrer le mouvement de n'importe quel côté). Clarifiez la technique de la peinture en déplaçant votre main de haut en bas ou de gauche à droite. Développer l'imagination.

Leçon 68. Application "Serviette"
Contenu du programme. Apprenez à réaliser un motif de cercles et de carrés sur une serviette en papier de forme carrée, en plaçant les cercles dans les coins du carré et au milieu, et les carrés – entre eux. Développer le sens du rythme. Renforcez la capacité de coller les pièces avec soin.

Leçon 69. Dessin « Dessine quelque chose de forme rectangulaire »
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à réfléchir de manière indépendante au contenu du dessin, à appliquer les compétences de dessin acquises Divers articles Forme rectangulaire. Apprenez à sélectionner des crayons pour dessiner les bonnes couleurs. Entraînez-vous à dessiner et à peindre des objets rectangulaires. Développer le sens de la couleur et de l'imagination.

Leçon 70. Modélisation "Tumbler Bear"
Contenu du programme. Exercez les enfants à représenter des objets constitués de parties rondes de différentes tailles. Entraînez-vous à attacher des parties d’un objet en les pressant fermement les unes contre les autres.

Avril

Leçon 71. Modélisation « Lapin (lapin) »(Option « Notre zoo jouet » - travail d'équipe)
Contenu du programme. Développer l'intérêt des enfants pour la sculpture d'objets familiers composés de plusieurs parties. Apprenez à diviser un morceau d'argile en le nombre de parties requis ; lors de la sculpture du corps et de la tête, utilisez la technique consistant à rouler l'argile dans un mouvement circulaire entre les paumes ; lors de la sculpture des oreilles, utilisez la technique du déroulement des bâtons et de l'aplatissement. Renforcez la capacité de relier fermement les parties d'un objet, en les pressant les unes contre les autres.

Leçon 72. Dessin « Mouchoirs multicolores séchant »(« Les cubes sont sur la table »)
Contenu du programme. Exercez les enfants à dessiner des objets familiers de forme carrée avec un mouvement continu. Renforcer la capacité de peindre soigneusement des images dans une direction - de haut en bas, sans dépasser le contour ; Placez les images sur toute la feuille de papier.

Leçon 73. Application "Nichoir"
Contenu du programme. Apprendre aux enfants à représenter des objets composés de plusieurs parties en appliqué ; déterminer la forme des pièces (rectangulaire, ronde, triangulaire). Améliorez votre connaissance des couleurs. Développer la perception des couleurs.

Leçon 74. Modelage « Bel oiseau »(D'après le jouet Dymkovo)
Contenu du programme. Apprenez à sculpter un objet composé de plusieurs parties. Renforcez la technique de pincement du bout des doigts (bec, queue) ; la capacité de fixer fermement les pièces, en les pressant fermement les unes contre les autres. Apprenez à modéliser un jouet folklorique (Dymkovo).

Leçon 75. Dessin "Nichoir"(Option « Niche pour chien »)
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à dessiner un objet constitué d'une forme rectangulaire, d'un cercle, d'un toit droit ; transmettre correctement la taille relative des parties d’un objet. Renforcez les techniques de peinture.

Leçon 76. Dessin « Beau tapis »
Contenu du programme. Exercer les enfants à tracer des lignes de nature différente(droit, incliné, ondulé, etc.). Apprenez à franchir les lignes ; décorez une feuille de papier carrée avec des lignes multicolores tracées dans différentes directions. Provoquer une réponse émotionnelle positive au résultat global.

Leçon 77. Modélisation des « Bols de Trois Ours »
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à fabriquer des bols des tailles différentes en utilisant la technique consistant à rouler l'argile dans un mouvement circulaire. Apprenez à aplatir et à relever les bords du bol. Renforcer la capacité de sculpter avec précision.

Leçon 78. Dessin "Belle charrette"(Option « Beau Train »)
Contenu du programme. Continuez à développer la capacité de représenter un objet composé de plusieurs parties rectangulaires et rondes. Pratiquez le dessin et la peinture. Encouragez la possibilité de choisir la peinture à votre goût ; complétez le dessin avec des détails qui correspondent au contenu de l'image principale. Développer l’initiative et l’imagination.

Fin de l'essai gratuit

De beaux drapeaux sur une ficelle.

Contenu du programme.

Apprenez aux enfants à dessiner des objets rectangulaires avec des lignes verticales et horizontales ; introduire la forme rectangulaire ; Continuez à pratiquer les techniques de dessin et à peindre sur des dessins avec des crayons de couleur.

Matériel.

Drapeaux sur une ficelle, crayons de couleur, bandes de papier 10x20 cm avec une ligne tracée - une ficelle.

Méthodologie de conduite de la leçon.

Examinez la forme des drapeaux avec vos enfants, notamment en déplaçant votre main le long du contour.

Montrez la méthode de l'image : commencez à dessiner des drapeaux à l'endroit où votre main tient un morceau de papier. Tout d'abord, tracez une ligne verticale vers le bas à partir du fil (côté drapeau), connectez-la au fil avec une ligne horizontale. Arrêtez-vous ensuite et dessinez le dessous du drapeau. Cela ne devrait pas tarder. Arrêtez-vous à nouveau et, en tournant la ligne vers le haut, dessinez le côté du drapeau de bas en haut. En lâchant un peu le drapeau dessiné, dessinez le deuxième drapeau de la même manière en faisant attention au mouvement de la main.

Invitez tous les enfants à montrer d'un geste en l'air comment ils vont dessiner des drapeaux. Veuillez noter que les drapeaux sont de couleurs différentes et doivent être dessinés avec des crayons différents.

Pendant les travaux, rappelez que les drapeaux doivent être égaux. Afficher l'ombrage (de haut en bas, sans dépasser les bords).

Analyse des travaux réalisés. Réjouissez-vous des drapeaux lumineux avec vos enfants.

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De beaux drapeaux sur une ficelle.

Contenu du programme.

Apprenez aux enfants à dessiner des objets rectangulaires avec des lignes verticales et horizontales ; introduire la forme rectangulaire ; Continuez à pratiquer les techniques de dessin et à peindre sur des dessins avec des crayons de couleur.

Matériel.

Drapeaux sur une ficelle, crayons de couleur, bandes de papier 10x20 cm avec une ligne tracée - une ficelle.

Méthodologie de conduite de la leçon.

Examinez la forme des drapeaux avec vos enfants, notamment en déplaçant votre main le long du contour.

Montrez la méthode de l'image : commencez à dessiner des drapeaux à l'endroit où votre main tient un morceau de papier. Tout d'abord, tracez une ligne verticale vers le bas à partir du fil (côté drapeau), connectez-la au fil avec une ligne horizontale. Arrêtez-vous ensuite et dessinez le dessous du drapeau. Cela ne devrait pas tarder. Arrêtez-vous à nouveau et, en tournant la ligne vers le haut, dessinez le côté du drapeau de bas en haut. En lâchant un peu le drapeau dessiné, dessinez le deuxième drapeau de la même manière en faisant attention au mouvement de la main.

Invitez tous les enfants à montrer d'un geste en l'air comment ils vont dessiner des drapeaux. Veuillez noter que les drapeaux sont de couleurs différentes et doivent être dessinés avec des crayons différents.

Pendant les travaux, rappelez que les drapeaux doivent être égaux. Afficher l'ombrage (de haut en bas, sans dépasser les bords).

Analyse des travaux réalisés. Réjouissez-vous des drapeaux lumineux avec vos enfants.

En lisant le livre "Cours sur arts visuels dans la seconde groupe plus jeune Jardin d'enfants. Notes de cours" (page 12)

Leçon 55. Modélisation « Les avions sont stationnés sur l'aérodrome »

Contenu du programme. Apprenez aux enfants à sculpter un objet composé de deux parties de même forme, façonnées à partir de morceaux d'argile allongés. Renforcez la capacité de diviser à l'œil nu un morceau d'argile en deux parties égales, étalez-les avec des mouvements longitudinaux des paumes et aplatissez-les entre les paumes pour obtenir la forme souhaitée. Invoquez la joie à partir de l’image créée.

Méthodologie de conduite de la leçon. Pensez à un avion jouet avec vos enfants. Nommez ses parties : corps, ailes, queue ; leur forme. Parlez aux gars de la façon dont vous pouvez sculpter des parties d'un avion.

Demandez à quoi ressemble le corps d'un avion et proposez de passer vos doigts dessus. Si les enfants ne répondent pas, expliquez que le corps ressemble à un tube rond (comme une colonne épaisse). Demandez comment vous pouvez le façonner. Si les enfants ont du mal à répondre, invitez-les à se rappeler comment ils fabriquaient des bâtonnets et des saucisses ; montrer des techniques de sculpture avec les mains en l'air.

Lorsque les enfants sculptent le corps, demandez comment ils vont sculpter les ailes et la queue de l’avion.

A la fin du cours, regardez les objets sculptés avec les enfants, et notez les avions particulièrement réussis.

Matériaux. Avion en jouet. Argile, planches (pour chaque enfant).

Jeux avec des avions jouets. En regardant des illustrations.

Leçon 56. Dessin « Les avions volent »

Contenu du programme. Renforcer la capacité de dessiner des objets composés de plusieurs parties ; tracez des lignes droites dans différentes directions. Apprenez à transmettre l'image d'un objet dans un dessin. Développer la perception esthétique.

Méthodologie de conduite de la leçon. Montrez aux enfants un avion jouet, attirez leur attention sur ses pièces et la direction des ailes. Demandez comment vous pouvez dessiner un avion. Proposez de montrer des techniques de dessin avec un geste en l'air.

Invitez les enfants à commencer à dessiner. Dire qu’on peut dessiner plusieurs avions. Encouragez la répétition de l’image sur la feuille.

Affichez tous les dessins terminés au tableau et notez combien d’avions différents les enfants ont dessinés.

Matériaux. Feuilles de papier bleu clair, gouaches gris clair, pinceaux, pots d'eau, serviettes (pour chaque enfant).

Connexions avec d'autres activités et activités. Regarder des illustrations dans des livres, des cartes postales, des avions jouets.

Leçon 57. Modélisation selon plan

Contenu du programme. Développer la capacité des enfants à concevoir le contenu du modelage et à mener à bien l’idée. Favoriser l'indépendance ; développer la créativité et l'imagination. Renforcez les techniques de modélisation précédemment apprises.

Méthodologie de conduite de la leçon. Dites aux enfants qu'aujourd'hui ils sculpteront ce qu'ils veulent. Demandez aux gars qui proposent habituellement du contenu intéressant pour modéliser ce qu'ils veulent faire.

Rappelez aux enfants que si quelqu'un veut fabriquer un objet composé de plusieurs parties, ou fabriquer plusieurs objets, il doit séparer le nombre requis de morceaux d'un gros morceau d'argile.

Invitez les gars à se mettre au travail. Pour ceux qui ont du mal à déterminer le contenu de la modélisation, aidez-les par des rappels de jeux et d'observations.

Examinez toutes les figures sculptées avec vos enfants et réjouissez-vous de leur diversité.

Matériaux. Argile (pâte à modeler, masse plastique), planches, bâtons pour finir les détails (pour chaque enfant).

Connexions avec d'autres activités et activités. Jeux pour enfants, regarder des illustrations.

Leçon 58. Dessiner « Arbres dans la neige »

(Option « Forêt d'hiver » - travail d'équipe)

Contenu du programme. Apprenez aux enfants à transmettre une image de l'hiver dans un dessin. Entraînez-vous à dessiner des arbres. Apprenez à placer plusieurs arbres sur une feuille. Renforcer la capacité de laver une brosse. Développer la perception esthétique.

Méthodologie de conduite de la leçon. Parlez aux enfants du fait qu'en hiver les arbres sont couverts de neige et proposez de les dessiner. Rappelez-leur que les enfants ont regardé les arbres lors de leur promenade et les ont vus en images.

Avec les enfants, montrez le tronc d'un arbre et les branches qui s'écartent sur les côtés en bougeant les mains en l'air. Appelez ensuite les enfants à dessiner un arbre sur une feuille de papier épinglée au tableau (un enfant dessine le tronc, l'autre dessine les branches).

Clarifiez par où commencer le dessin. Rappelez-vous pendant le processus de dessin que l'arbre a de nombreuses branches, il y a des branches longues et courtes. Encouragez-les à dessiner des arbres partout sur le papier.

A considérer avec les enfants travaux terminés, pour dire qu'ils ont peint une vraie forêt d'hiver.

Matériaux. Feuilles de paysage, gouaches, pots d'eau, pinceaux, serviettes (pour chaque enfant).

Connexions avec d'autres activités et activités. Observations sur promenades, excursions; en regardant des illustrations. Attirez l'attention des enfants sur les arbres, notez leur structure ; inclure des mouvements de la main dans le sens de la croissance du tronc et des branches ; faites attention aux différences entre les arbres (grands, petits, épais, minces).

Leçon 59. Modélisation « Grands et petits oiseaux à la mangeoire »

Contenu du programme. Continuez à développer chez les enfants le désir de transmettre des images d'oiseaux en sculpture, en transmettant correctement la forme des parties du corps, des têtes et des queues. Renforcez les techniques de sculpture. Développer la capacité de parler de ce qui a été aveuglé. Favoriser la créativité, l’initiative et l’indépendance. Développer l'imagination.

Méthodologie de conduite de la leçon. Invitez les enfants à se souvenir d'avoir observé des oiseaux lors de promenades. Rappelez-leur comment ils ont fabriqué des moineaux lors du jeu de plein air « Les moineaux et le chat ».

Proposez de modeler les oiseaux qui sont arrivés et se sont assis sur la mangeoire pour picorer les miettes. Dites ensuite aux enfants que chaque enfant peut fabriquer le grand ou le petit oiseau qu’il souhaite. Spécifiez la séquence de modélisation.

Lorsque les oiseaux sont prêts, invitez les enfants à marquer les plumes des ailes avec un bâton ; montrez comment tirer la queue avec vos doigts et dessiner des plumes dessus avec un bâton.

Placez les figurines finies sur un support-mangeoire. Regardez tous les oiseaux avec les enfants, réjouissez-vous du résultat global, demandez : « Les oiseaux sont-ils de la même taille ? Demandez aux gars de dire qui a fait quel oiseau.

Matériaux. Oiseaux jouets (différents, grands et petits), illustrations d'oiseaux. Argile (pâte à modeler), planches, bâtons pour représenter les détails (pour chaque enfant), mangeoire sur pied.

Connexions avec d'autres activités et activités. Observation des oiseaux dans la région, lecture de livres sur les oiseaux.

Leçon 60. Application « Des fleurs en cadeau à maman, grand-mère »

Contenu du programme. Apprenez aux enfants à composer une image à partir de détails. Cultivez le désir de faire une belle chose (cadeau). Développer la perception esthétique, former des idées imaginatives.

Méthodologie de conduite de la leçon. Invitez les enfants à dessiner belle photo comme cadeau à maman.

Demandez comment vous pouvez faire une fleur à partir de pièces rondes. Si les enfants trouvent cela difficile, montrez sur un flannelgraph comment disposer les pétales au milieu de la fleur.

Pour les enfants qui accomplissent rapidement la tâche, conseillez-leur de coller une autre fleur en cadeau à leur grand-mère (tante, nounou), en utilisant des pétales d'une couleur différente.

Affichez toutes les œuvres terminées au tableau et profitez des couleurs vives belles fleurs; disent que les mères et les grands-mères seront heureuses de tels cadeaux.

Matériaux. Des mugs en papier de différentes couleurs et nuances (diamètre 2-3 cm), un bâton-tige et des bandes de feuilles vertes, 1/2 papier format paysage de n'importe quel ton doux, des pinceaux à colle, de la colle, des serviettes (pour chaque enfant).

Connexions avec d'autres activités et activités. Participation des enfants aux préparatifs de la fête du 8 mars. Regarder des fleurs fraîches et des illustrations.

Leçon 61. Application « Drapeaux »

Contenu du programme. Renforcer la capacité de créer dans une application une image d'un objet rectangulaire composé de deux parties ; positionner correctement un objet sur une feuille de papier, distinguer et nommer correctement les couleurs ; Utilisez la colle avec précaution et étalez-la sur tout le moule. Développer la capacité d'apprécier le résultat global de la leçon.

Méthodologie de conduite de la leçon. Examinez le drapeau avec les enfants, proposez de nommer ses parties, leur forme ; déterminez de quel côté vous devez coller le drapeau sur le bâton (à droite).

Pendant le cours, veillez à utiliser les bonnes techniques de collage.

Les gars qui fabriquent le drapeau avant les autres ont la possibilité de coller un autre drapeau.

Affichez les œuvres terminées au tableau et réjouissez-vous des drapeaux lumineux avec les enfants.

Matériaux. Papier format 1/2 feuille paysage, rectangles de papier format 3x4 cm, bandes de papier format 1x8 cm, feuilles de papier supplémentaires et éléments de drapeau, pinceaux à colle, colle, serviettes (pour chaque enfant).

Connexions avec d'autres activités et activités. Jeux avec des objets formes différentes. Examen des décorations de la salle, salle de groupe, espace. Exercices physiques avec drapeaux. Attirez l'attention des enfants sur la forme des drapeaux, proposez de tracer le drapeau d'une main, puis de l'autre, en fixant les tours des mouvements de la main sur les coins.

Résumé du GCD en 2ème junior groupe d'établissements d'enseignement préscolaire. Dessin : "C'est l'anniversaire de Mishutka."

Dessin:"C'est l'anniversaire de Michoutka."
Tâches: Faites découvrir aux enfants la forme rectangulaire. Apprenez aux enfants à dessiner des objets rectangulaires en utilisant des lignes verticales et horizontales distinctes. Continuez à pratiquer les techniques de dessin et à colorier les dessins avec des craies de couleur. Cultivez la bonne volonté.
Matériel: Crayons de couleur, papier avec une ficelle tirée - une ligne, des drapeaux multicolores sur une ficelle. Partie introductive :
Les gars, aujourd'hui c'est l'anniversaire de notre Mishutka. Des invités viendront à lui aujourd'hui : des poupées, des lapins, des poupées gigognes. Et il nous a invités à lui rendre visite. Mais que pouvons-nous faire pour plaire à Michoutka ? Que pouvons-nous lui donner, toi et moi ?
(réponses des enfants).
Quel homme formidable vous êtes, combien de cadeaux intéressants vous avez choisis pour notre garçon d'anniversaire. Et nous les donnerons certainement à Mishutka aujourd'hui.
Les gars, faisons plaisir à Mishutka et décorons ses vacances drapeaux multicolores. Vouloir?
Puis asseyez-vous aux tables.

Partie principale:
Écoute, je vais te montrer comment dessiner des drapeaux. Il y a des ficelles tirées sur ma feuille et sur vos feuilles. Je prends donc une feuille de papier et commence à dessiner à l'endroit où ma main tient le morceau de papier.
Vous devrez d’abord tracer une ligne verticale à partir du fil, ce sera le côté du drapeau. Connectez-le ensuite au fil avec une ligne horizontale. C'est comme ça que je procède.
Nous allons maintenant dessiner le bas du drapeau, cela ne devrait pas être long. Regardez comment je le dessine.
Nous devons maintenant dessiner le côté du drapeau de bas en haut. Comme ça.
Écoutez les gars, quel genre de drapeau j'ai.
Eh bien, essayez maintenant de le dessiner vous-même.
Sélectionnez un crayon de la couleur avec laquelle vous souhaitez dessiner le drapeau. Maintenant, prends la craie pour main droite(s'il y a des enfants gauchers, proposez d'apporter la craie à main gauche). Essayons d’abord de dessiner un drapeau en l’air.
Bravo les gars, mais pour décorer la chambre de Mishutka, nous avons besoin de beaucoup de drapeaux. Dessinons une autre case à cocher, mais d'une couleur différente. Choisissons une craie d'une couleur différente.
Pour dessiner un autre drapeau, nous devons nous éloigner du drapeau dessiné et dessiner le deuxième drapeau de la même manière.
Bravo, juste des gars intelligents, ils ont tout fait et ont tiré droit et beaux drapeaux.
Eh bien, pour rendre nos drapeaux encore plus brillants, colorons-les.
Et pour que nous puissions colorier magnifiquement et avec précision, nous devons tracer des lignes de haut en bas, sans retirer le crayon du papier et sans agiter la main.
Les gars, essayez de peindre avec soin, essayez de ne pas dépasser les limites.
Bravo, vous êtes tout simplement génial !
Eh bien, notre cadeau est prêt. Prenez vos drapeaux et envoyez-les à votre fête.
Dernière partie :
Les enfants félicitent Mishutka pour son anniversaire, dansent avec lui dans une danse en rond : « Comme... un jour de fête », donnez-lui des drapeaux et faites-vous plaisir.
(Une friandise a été préparée sur la table des poupées.)