Besoins économiques de la société, leur essence et leur structure. Comprendre les besoins de la société

Besoins humains.

Le manque de motivation est la plus grande tragédie spirituelle qui détruit tous les fondements de la vie. G. Selye.

Besoin- c'est un besoin, la nécessité de quelque chose pour la vie humaine.

La manifestation des besoins chez les animaux est associée à un complexe de réflexes inconditionnés correspondants, appelés instincts (alimentaire, sexuel, d'orientation, protecteur).

Le plus un exemple brillant les besoins humains sont cognitifs. Une personne s'efforce de connaître le monde non seulement dans son environnement immédiat, mais également dans des zones reculées du temps et de l'espace, pour comprendre liens causals phénomènes. Il s'efforce d'explorer les phénomènes et les faits, de pénétrer le micro et le macrocosme. Dans le développement d’une personne lié à l’âge, les besoins cognitifs passent par les étapes suivantes :

Orientations,

Curiosités,

Intérêt dirigé

Tendances

Auto-éducation consciente,

Recherche créative.

Le besoin est un état d'un être vivant, exprimant sa dépendance à l'égard de ce qui constitue les conditions de son existence.

L’état de besoin de quelque chose provoque un inconfort, un sentiment psychologique d’insatisfaction. Cette tension oblige une personne à être active, à faire quelque chose pour soulager la tension.

Seuls les besoins non satisfaits ont un pouvoir motivant.

Satisfaire les besoins- le processus de retour du corps à un état d'équilibre.

Vous pouvez sélectionner trois types de besoins:

Des besoins naturels, ou physiologiques, ou organiques qui reflètent les besoins de notre corps.

Matériel, ou objectivement réel,

Spirituel - généré par la vie en société, associé au développement de la personnalité, au désir d'exprimer à travers une activité créatrice tout ce dont une personne est capable.

Le premier à avoir développé et compris la structure des besoins, identifié leur rôle et leur signification, fut le psychologue américain Abraham Maslow. Son enseignement s'appelle la « théorie hiérarchique des besoins ». A. Maslow a classé les besoins par ordre croissant, du plus bas - biologique, au plus élevé - spirituel.

Ce schéma est appelé « Pyramide des besoins » ou « Pyramide de Maslow »

1. Besoins physiologiques – nourriture, respiration, sommeil, etc.
2. Le besoin de sécurité est le désir de protéger sa vie.
3. Besoins sociaux – amitié, amour, communication.
4. besoins prestigieux - respect, reconnaissance par les membres de la société.
5. Besoins spirituels - expression de soi, réalisation de soi, réalisation de soi, réalisation de soi.

Exister divers classements Besoins humains. L'un d'eux a été développé par le psychologue social américain A. Maslow. Il s'agit d'une hiérarchie et comprend deux groupes de besoins :

besoins primaires (innés)) - notamment les besoins physiologiques, le besoin de sécurité, besoins secondaires (acquis)-social, prestigieux, spirituel. Du point de vue de Maslow, un besoin à un niveau supérieur ne peut apparaître que si les besoins situés aux niveaux inférieurs de la hiérarchie sont satisfaits. Ce n'est qu'après avoir satisfait ses besoins du premier niveau (le plus étendu en contenu et en sens) qu'une personne développe des besoins du deuxième niveau.

Les besoins ne sont qu’un des motifs d’activité. Il y a aussi:

1. Attitudes sociales.
2. Croyances.
3. Intérêts.

Sous intérêts Il est d'usage de comprendre une telle attitude envers un objet qui crée une tendance à y prêter principalement attention.
Quand on dit qu'une personne s'intéresse au cinéma, cela signifie qu'elle essaie de regarder des films le plus souvent possible, de lire des livres et des magazines spéciaux, de discuter des œuvres cinématographiques qu'elle a regardées, etc. inclinations. L'intérêt exprime une concentration sur un domaine spécifique article, et l'inclinaison - jusqu'à un certain point activité. L'intérêt n'est pas toujours combiné avec l'inclination (beaucoup dépend du degré d'accessibilité d'une activité particulière). Par exemple, un intérêt pour le cinéma n’implique pas nécessairement la possibilité de travailler comme réalisateur, acteur ou directeur de la photographie.
Les intérêts et les inclinations d'une personne sont exprimés se concentrer sa personnalité, qui le détermine en grande partie Le chemin de la vie, nature de l'activité, etc.

Croyances- une vision stable du monde, des idéaux et des principes, ainsi que le désir de leur donner vie à travers ses actions et ses actes

Le scientifique allemand Max Weber note que les différences dans les actions dépendent de la richesse ou de la pauvreté. expérience personnelle, l'éducation et l'éducation, l'originalité de la constitution spirituelle de l'individu.

L'homme est un être sociobiologique et, par conséquent, il a des besoins caractère différent, ou plutôt les niveaux. Les besoins déterminent les motivations et les personnalités. C’est la base fondamentale de la vie humaine en tant qu’individu, personnalité et individualité. À partir de l'article, vous apprendrez quels sont les besoins et quelles sont leurs différences, comment ils se développent, de quoi ils dépendent et ce qui en dépend.

Besoins - condition mentale, exprimé par un inconfort, une tension, une insatisfaction face à un certain désir.

Les besoins peuvent être conscients ou inconscients :

• Les besoins perçus d'une personne ou d'un groupe deviennent des intérêts.
• Les inconscients se font connaître sous forme d’émotions.

La situation d'inconfort se résout en satisfaisant le désir ou, si la satisfaction est impossible, en le supprimant ou en le remplaçant par un besoin similaire mais accessible. Il favorise l'activité, l'activité de recherche dont le but est d'éliminer les inconforts et les tensions.

Les besoins ont plusieurs caractéristiques :

• dynamisme;
• variabilité;
• développement de nouveaux besoins à mesure que les premiers sont satisfaits ;
• dépendance de l’évolution des besoins à l’implication de l’individu dans différentes régions et types d'activités ;
• le retour d'une personne aux stades antérieurs de développement si des besoins inférieurs deviennent à nouveau insatisfaits.

Les besoins représentent la structure de la personnalité ; ils peuvent être caractérisés comme « une source d'activité des êtres vivants, indiquant le manque de ressources (tant biologiques que socioculturelles) nécessaires à l'existence et au développement de la personnalité » (A. N. Léontiev).

Besoin de développement

Tout besoin se développe en deux étapes :

1. Il apparaît comme une condition interne et cachée de l'activité, agit comme un idéal. Une personne compare ses connaissances sur l'idéal et sur monde réel, c'est-à-dire chercher des moyens d'y parvenir.
2. Le besoin se concrétise et s'objective, il est force motrice activités. Par exemple, une personne peut d’abord reconnaître son besoin d’amour, puis rechercher l’objet de l’amour.

Les besoins donnent naissance à des motivations contre lesquelles émerge le but. Le choix des moyens pour atteindre un objectif (besoin) dépend des orientations de valeurs d’une personne. Les besoins et les motivations façonnent l'orientation de l'individu.

Les besoins fondamentaux se forment entre 18 et 20 ans et ne subissent pas de changements significatifs à l'avenir. L'exception concerne les situations de crise.

Parfois, le système de besoins et de motivations se développe de manière disharmonieuse, ce qui conduit à des troubles mentaux et à un dysfonctionnement de la personnalité.

Types de besoins

De manière générale, on peut distinguer les besoins corporels (biologiques), personnels (sociaux) et spirituels (existentiels) :

• Les instincts corporels comprennent les instincts, les réflexes, c'est-à-dire tout ce qui est physiologique. Le maintien de la vie humaine en tant qu’espèce dépend de sa satisfaction.
• Le personnel comprend tout ce qui est spirituel et social. Ce qui permet à une personne d'être une personne, un individu et un sujet de société.
• L'existentiel comprend tout ce qui est lié au maintien de la vie de toute l'humanité et au cosmos. Cela inclut le besoin de s’améliorer, de se développer, de créer de nouvelles choses, de connaître et de créer.

Ainsi, certains besoins sont innés et identiques pour les personnes de toutes nations et de toutes races. L’autre partie concerne les besoins acquis, qui dépendent de la culture et de l’histoire d’une société ou d’un groupe de personnes particulier. Même l’âge d’une personne joue un rôle.

La théorie d'A. Maslow

La classification des besoins la plus populaire (également connue sous le nom de hiérarchie) est la pyramide de Maslow. Le psychologue américain a classé les besoins du plus bas au plus élevé, ou du biologique au spirituel.

1. Besoins physiologiques (nourriture, eau, sommeil, c'est-à-dire tout ce qui concerne le corps et l'organisme).
2. Le besoin de sécurité émotionnelle et physique (stabilité, ordre).
3. Le besoin d’amour et d’appartenance (famille, amitié) ou social.
4. Le besoin d’estime de soi (respect, reconnaissance), ou le besoin d’évaluation.
5. Le besoin de réalisation de soi (développement personnel, auto-éducation, autre « soi »).

Les deux premiers besoins sont considérés comme inférieurs, les autres sont supérieurs. Les besoins inférieurs sont caractéristiques d'une personne en tant qu'individu (être biologique), les besoins supérieurs sont caractéristiques de la personnalité et de l'individualité (être social). Le développement des besoins supérieurs est impossible sans satisfaire les besoins primaires. Cependant, une fois satisfaits, les besoins spirituels ne se développent pas toujours.

Les besoins supérieurs et le désir de leur réalisation déterminent la liberté de l'individualité humaine. La formation des besoins spirituels est étroitement liée à la culture et orientations de valeur société, expérience historique, qui devient progressivement l'expérience de l'individu. À cet égard, les besoins matériels et culturels peuvent être distingués.

Il existe plusieurs différences entre les besoins inférieurs et supérieurs :

• Des besoins plus élevés se développent génétiquement plus tard (les premiers échos apparaissent à la fin de l'adolescence).
• Plus le besoin est élevé, plus il est facile de le mettre de côté pendant un certain temps.
• La vie sur haut niveau Ces besoins signifient un bon sommeil et un bon appétit, l'absence de maladies, c'est-à-dire une bonne qualité de vie biologique.
• Des besoins plus élevés sont perçus par une personne comme moins urgents.
• La satisfaction de besoins supérieurs apporte beaucoup de joie et de bonheur, assure le développement personnel, enrichit le monde intérieur et comble les désirs.

Selon Maslow, plus une personne grimpe haut sur cette pyramide, plus elle est en bonne santé mentale et plus elle peut être considérée comme développée en tant que personne et individu. Plus le besoin est élevé, plus plus de gens Prêt pour l'action.

La théorie de K. Alderfer

• existence (physiologique et besoin de sécurité selon Maslow) ;
• connectivité (besoins sociaux et évaluation externe selon Maslow) ;
• développement (évaluation interne et réalisation de soi selon Maslow).

La théorie se distingue par deux autres dispositions :

• plusieurs besoins peuvent être concernés en même temps ;
• plus la satisfaction du besoin le plus élevé est faible, plus désir plus fort satisfaire l'inférieur (nous parlons de remplacer l'inaccessible par l'accessible, par exemple l'amour par quelque chose de doux).

La théorie d'E. Fromm

Dans le concept de Fromm, les besoins sont classés en fonction de l'unité de l'homme et de la nature. L'auteur identifie les besoins suivants :

1. Le besoin de communication et de liens interindividuels (amour, amitié).
2. Le besoin de créativité. Quel que soit le type d'activité spécifique, une personne crée le monde qui l'entoure et la société elle-même.
3. La nécessité d’un sentiment d’enracinement profond qui garantit la force et la sécurité de l’existence, c’est-à-dire un appel à l’histoire de la société, à la famille.
4. Le besoin du désir de similitude, la recherche d'un idéal, c'est-à-dire l'identification d'une personne avec quelqu'un ou quelque chose.
5. Le besoin de connaissance et de maîtrise du monde.

Il convient de noter que Fromm a adhéré au concept de l'influence de l'inconscient sur une personne et a attribué précisément à cela les besoins. Mais dans le concept de Fromm, l’inconscient est le potentiel caché de l’individu, les pouvoirs spirituels attribués initialement à chacun. Et aussi l'élément de communauté, l'unité de tous les peuples est introduit dans le subconscient. Mais le subconscient, comme les besoins décrits, est brisé par la logique et la rationalité du monde, les clichés et tabous, les stéréotypes. Et la plupart des besoins restent insatisfaits.

La théorie des besoins acquis de D. McClelland

• besoin de réussite ou d'accomplissement;
• besoin en connexions humaines ou en adhésion;
• besoin de pouvoir.

• si les enfants sont encouragés à contrôler les autres, alors le besoin de pouvoir se forme ;
• avec indépendance – le besoin de réussite ;
• lors de l’établissement d’une amitié, il y a un besoin d’affiliation.

Besoin de réussite

Une personne s’efforce de surpasser les autres, de se démarquer, d’atteindre les normes établies, de réussir et de résoudre des problèmes complexes. Ces personnes choisissent elles-mêmes des situations dans lesquelles elles seront responsables de tout le monde, tout en évitant d'être trop simples ou trop complexes.

Besoin d'adhérer

Une personne s'efforce d'avoir des relations interpersonnelles amicales et étroites basées sur un lien psychologique étroit et évite les conflits. Ces personnes se concentrent sur des situations de coopération.

Besoin de pouvoir

Une personne s'efforce de créer des conditions et des exigences pour les activités d'autrui, de les gérer, de les contrôler, d'exercer son autorité et de décider à la place des autres. Une personne tire de la satisfaction d’être dans une position d’influence et de contrôle. Ces personnes choisissent des situations de compétition, de compétition. Ils se soucient du statut, pas de la performance.

Épilogue

La satisfaction des besoins est importante pour un développement adéquat de la personnalité. Si les besoins biologiques sont ignorés, une personne peut tomber malade et mourir, et si des besoins plus élevés ne sont pas satisfaits, des névroses se développent et d'autres problèmes psychologiques surviennent.

Il convient de noter qu’il existe des exceptions à la règle « satisfaire d’abord certains besoins, puis en développer d’autres ». Nous parlons de créateurs et de guerriers qui peuvent se demander des objectifs plus élevés, malgré des besoins physiques non satisfaits, comme la faim et le manque de sommeil. Mais pour la personne moyenne, les données suivantes sont typiques :

• les besoins physiologiques sont satisfaits à 85 % ;
• en matière de sûreté et de sécurité – de 70 % ;
• en amour et en appartenance – de 50 % ;
• en estime de soi – de 40 % ;
• en réalisation de soi – de 10 %.

Les besoins sont étroitement liés à la situation sociale du développement humain et au niveau de socialisation. Il est intéressant de noter que cette connexion est interdépendante.

Sur le thème : "Les besoins matériels de la société"

Discipline "Économie"

Introduction

1. Besoins fondamentaux

1.1 Caractéristiques générales des besoins

2. Les besoins de la société et leur satisfaction

2.1 Formation et développement des besoins sociaux

Conclusion

Bibliographie

Introduction

Toute créature vivant sur terre, qu'il s'agisse d'une plante ou d'un animal, ne vit pleinement ou n'existe que si elle ou le monde qui l'entoure respecte certaines conditions. Ces conditions créent un consensus, qui est ressenti comme une satisfaction, on peut donc parler de limite de consommation, d'un état de tous dans lequel leurs besoins sont saturés au maximum.

Il y a déjà plusieurs millions d’années, sous l’existence d’Homo habilis, la frontière de la consommation a commencé à s’élargir. Mais c’était toujours de nature physiologique. Au cours du processus d’évolution, cette frontière a dépassé la limite des besoins purement physiologiques. Et à l'heure actuelle, les besoins en beaux vêtements, en nourriture délicieuse et en recherche de mode et de prestige sont importants, et l'emploi sur le marché du travail et le développement des grandes et petites entreprises en dépendent.

Le sujet de cet essai : « Les besoins matériels de la société ». La pertinence de ce sujet tient au fait que la satisfaction des besoins est le but de toute activité humaine. Il travaille pour se nourrir, se vêtir, se reposer et se divertir. Et même un acte qui semble ne bénéficier à personne a en réalité une raison.

Le but de l'essai est d'étudier les besoins de la société, les lois et les modèles de leur formation et de leur développement, ainsi que le rôle des besoins dans la société.

Les besoins de la société sont une catégorie sociologique basée sur les habitudes collectives, c'est-à-dire ce qui vient de nos ancêtres et est si profondément enraciné dans la société qu'il existe dans le subconscient. C’est ce qui est intéressant dans les besoins qui dépendent du subconscient et ne peuvent être analysés en considérant un individu en particulier. Il faut les considérer globalement, par rapport à la société.

Les besoins d'une personne peuvent être définis comme un état d'insatisfaction ou un besoin qu'elle s'efforce de surmonter. C'est cet état d'insatisfaction qui oblige une personne à faire certains efforts, c'est-à-dire mener des activités de production.

Le résumé comprend deux parties principales :

Fondements des besoins, qui examinera les caractéristiques générales des besoins et leur rôle dans la société.

Les besoins de la société et leur satisfaction. Cette partie comprend la formation et le développement des besoins sociaux et leur lien avec processus de production.

La divulgation de ces questions, à mon avis, permettra, en conclusion, de tirer des conclusions sur le rôle que jouent les besoins dans la vie d'une personne et de la société et comment activité de production influence la satisfaction des besoins.

1. Besoins fondamentaux 1.1 Caractéristiques générales des besoins

L'état de sentiment de manque est typique de toute personne.

Initialement, cet état est vague, la raison exacte de cet état n'est pas claire, mais à l'étape suivante, il est précisé et il devient clair quels biens ou services sont nécessaires. Ce sentiment dépend de monde intérieur personne spécifique. Ce dernier comprend les préférences gustatives, l'éducation, la nationalité, Contexte historique, les conditions géographiques.

Les besoins sont le besoin d’un bien qui a une utilité pour une personne particulière. Dans un sens aussi large, les besoins font l'objet de recherches non seulement sociales, mais aussi sciences naturelles, notamment la biologie, la psychologie, la médecine. La biologie, par exemple, étudie l'aspect des besoins liés au métabolisme d'un organisme vivant et au maintien de ses fonctions vitales.

La psychologie considère les besoins comme un état mental particulier d'un individu, l'insatisfaction qu'il ressent, qui se reflète dans la psyché humaine en raison de l'inadéquation entre les conditions d'activité internes et externes.

Les sciences sociales étudient l'aspect socio-économique des besoins. sciences économiques, en particulier, explore les besoins sociaux.

Les besoins sociaux sont des besoins qui surviennent dans le processus de développement de la société dans son ensemble, de ses membres individuels et des groupes socio-économiques de la population. Ils subissent l'influence des rapports de production de la formation socio-économique dans laquelle ils prennent forme et se développent.

Les besoins sociaux sont divisés en deux grands groupes : les besoins de la société et de la population (besoins personnels).

Les besoins de la société sont déterminés par la nécessité d'assurer les conditions de son fonctionnement et de son développement. Il s'agit notamment des besoins de production, administration publique, offrant des garanties constitutionnelles aux membres de la société, protection de l'environnement, défense, etc.

Les besoins de production sont les plus étroitement liés à l'activité économique de la société. Les besoins de production découlent des exigences du fonctionnement le plus efficace de la production sociale. Ils incluent les besoins des entreprises individuelles et des secteurs de l'économie nationale dans force de travail, matières premières, équipements, matériaux de production, nécessité d'une gestion de la production à différents niveaux - atelier, site, entreprise, secteur de l'économie nationale dans son ensemble. Ces besoins sont satisfaits dans le processus d'activité économique des entreprises et des industries interconnectées en tant que producteurs et consommateurs.

Les besoins personnels surviennent et se développent au cours de la vie humaine. Ils agissent comme le désir conscient d’une personne d’atteindre des conditions de vie objectivement nécessaires qui garantissent un bien-être complet et développement global personnalité.

Être une catégorie conscience publique, les besoins personnels agissent également comme une catégorie économique spécifique exprimant relations publiques entre les personnes concernant la production, l’échange et l’utilisation de biens et services matériels et spirituels.

Les besoins personnels sont de nature active et servent d'incitation à l'activité humaine. Cette dernière vise finalement toujours à satisfaire des besoins : dans l'exercice de ses activités, une personne s'efforce de les satisfaire plus pleinement.

D'autre part, cette activité elle-même est le facteur le plus important dans la formation des besoins personnels. Plus il est large et multiforme, plus les besoins humains sont diversifiés et riches et plus ils sont finalement pleinement satisfaits.

La satisfaction des besoins par la consommation dite passive, non liée à l'activité active de l'individu en tant que membre de la société, entité économique, conduit inévitablement à leur dépréciation.

C'est donc précisément l'activité active d'une personne qui est facteur de croissance des besoins, de leur amélioration qualitative, et stimule la manifestation de la loi des besoins croissants.

La classification des besoins est extrêmement diversifiée. De nombreux économistes ont tenté de prendre en compte la diversité des besoins des individus. Ainsi, A. Marshall, un représentant éminent de l'école néoclassique, citant l'économiste allemand Getman, note que les besoins peuvent être divisés en absolus et relatifs, supérieurs et inférieurs, urgents et différés, directs et indirects, présents et futurs, etc. Dans la littérature sur l'économie de l'éducation, on utilise souvent la division des besoins en primaire (inférieur) et secondaire (supérieur).

Primaire désigne les besoins humains en matière de nourriture, de boisson, de vêtements, etc. Les besoins secondaires sont principalement liés à l'activité intellectuelle spirituelle d'une personne - besoins d'éducation, d'art, de divertissement, etc. Cette division est dans une certaine mesure arbitraire : les vêtements luxueux du « nouveau Russe » ne sont pas nécessairement associés à la satisfaction de besoins primaires, mais plutôt à des fonctions représentatives ou à une consommation dite prestigieuse. De plus, la division des besoins en primaires et secondaires est purement individuelle pour chaque individu : pour certains, la lecture est un besoin primaire, pour lequel ils peuvent se priver du besoin de vêtements ou de logement (au moins partiellement).

Vous rencontrerez peut-être l’expression « une personne ayant des besoins non développés ».

Bien entendu, cela fait référence au sous-développement des besoins supérieurs, puisque le besoin de nourriture ou de boisson est inhérent à la nature elle-même. Une cuisine et un service raffinés indiquent très probablement le développement de besoins d'ordre supérieur, liés à l'esthétique, et pas seulement à la simple satiété de l'estomac.

L'unité des besoins sociaux (y compris personnels), caractérisés par des relations internes, est appelée un système de besoins. Marx a écrit : « …divers besoins sont interconnectés de manière interne en un seul système naturel… »

Il existe des systèmes de besoins de la société et de la population. Chacun d’eux se caractérise par un ensemble spécifique de besoins. Leur satisfaction est nécessaire au fonctionnement normal de la société dans son ensemble (système de besoins de la société), d'un individu ou d'un groupe de personnes (système de besoins personnels). Le système des besoins personnels est une structure organisée hiérarchiquement. Elle met en lumière des besoins de premier ordre, leur satisfaction constitue la base de la vie humaine. Les besoins des ordres ultérieurs sont satisfaits après un certain degré de saturation des besoins du premier ordre. Particularité Le système des besoins personnels est tel que les types de besoins qui y sont inclus ne sont pas interchangeables. Par exemple, la pleine satisfaction du besoin alimentaire ne peut remplacer le besoin de satisfaire le besoin de logement, de vêtements ou les besoins spirituels. La substituabilité ne se produit que par rapport à des biens spécifiques qui servent à satisfaire certains types de besoins.

L'importance du système de besoins réside dans le fait qu'une personne ou une société dans son ensemble a un ensemble de besoins, dont chacun nécessite sa propre satisfaction.

1.2 Le rôle des besoins dans la société

Le besoin en général est spécial état psychologique une personne, ressentie ou reconnue par elle comme une « tension », une « insatisfaction », un écart entre les conditions de vie internes et externes. Par conséquent, le besoin devient un facteur de motivation pour une activité visant à éliminer l'écart apparu. L'homme cherche de réelles opportunités satisfaire les besoins, et en l'absence de telles opportunités, supprime ou remplace ce besoin par un autre, le plus proche de lui. Cela ne peut pas être fait uniquement pour les besoins directement liés au maintien de la vie.

Les besoins humains sont très divers. En particulier, les sujets (porteurs de besoins) distinguent individu, groupe, collectif et public. Selon l'objet (sujet auquel elles s'adressent), les demandes des gens se répartissent en matières, spirituelles, éthiques (relatives à la moralité) et esthétiques (relatives à l'art). Par domaine d'activité, on distingue les besoins de travail, de communication, de loisirs (repos, restauration de la capacité de travail) et économiques.

Examinons de plus près ce dernier type de besoins. Les besoins économiques font partie des besoins humains dont la satisfaction passe par la production, la distribution, l'échange et la consommation de biens et de services.

La production influence directement les besoins de plusieurs manières.

Premièrement, elle crée des biens spécifiques et contribue ainsi à la satisfaction de certains besoins humains. La satisfaction de ces besoins et de la chose utile déjà consommée conduit à son tour à l'émergence de nouvelles demandes. Voici une illustration simple. Disons qu'une personne souhaite acheter une voiture. Après l'avoir acheté, le propriétaire a de nombreux nouveaux besoins. Vous devez assurer la voiture, lui trouver un parking ou un garage adapté, acheter du carburant, des pièces de rechange et bien plus encore. Deuxièmement, l’accélération du progrès scientifique et technologique actualise radicalement le monde objectif et le mode de vie, donnant naissance à des besoins qualitativement nouveaux. Par exemple, la sortie et la disponibilité des magnétoscopes donnent envie aux gens de les acheter. Troisièmement, la production influence largement les manières d’utiliser les choses utiles et forme ainsi une certaine culture quotidienne. Par exemple, primitif se contentait d'un morceau de viande carbonisé sur le feu. Notre contemporain a besoin d’une cuisinière à gaz ou d’un grill pour cuire le même morceau de viande.

À leur tour, les besoins économiques ont un effet inverse sur la production. Premièrement, les besoins sont une condition préalable, une motivation interne et une ligne directrice spécifique pour l'activité créatrice. Deuxièmement, les besoins des individus ont tendance à évoluer rapidement en termes quantitatifs et qualitatifs. Ils impliquent toujours l’émergence de nouveaux objectifs créatifs avant même que de nouveaux biens correspondant à ces objectifs ne soient produits. De ce fait, les besoins économiques dépassent souvent la production. Troisièmement, le rôle d'avant-garde des besoins se manifeste clairement dans le fait qu'ils provoquent un mouvement progressif de l'activité économique - du niveau le plus bas vers les niveaux de plus en plus élevés.

Nous pouvons voir toute l’histoire de l’économie dans dans un certain sens considérée comme une histoire de la formation des besoins. La civilisation moderne (le stade actuel de développement de la culture matérielle et spirituelle de la société) connaît plusieurs niveaux de besoins.

La classification des besoins la plus répandue (selon leur degré d'importance) a été faite par le sociologue américain A. Maslow, qui a proposé une « pyramide » particulière des besoins ou une hiérarchie (ordre de subordination) des besoins. En même temps, il considère toujours que les besoins dits physiologiques ou matériels de base sont le « fondement » (de base) même des besoins les plus sublimes :

besoins physiologiques (nourriture, eau, vêtements, logement, reproduction) ;

besoins de sécurité (protection contre les ennemis extérieurs et les criminels, aide en cas de maladie, protection contre la pauvreté) ;

besoins de contacts sociaux (communication avec des personnes partageant les mêmes intérêts ; amitié et amour) ;

besoins de respect (respect des autres, estime de soi, dans l'acquisition d'un certain statut social);

le besoin de développement personnel (pour améliorer toutes les capacités et aptitudes humaines).

Riz. 1.2 Pyramide des besoins l'homme moderne(d'après A. Maslow)

La loi des besoins croissants La loi des besoins croissants est la loi économique du mouvement des besoins. Se manifeste par une augmentation du niveau et amélioration qualitative besoins.

Il s'agit d'une loi universelle qui s'applique à toutes les formations socio-économiques. Les besoins de toutes les couches sociales et groupes de population, ainsi que de chacun de leurs représentants séparément, y sont soumis. Mais les formes spécifiques de manifestation de cette loi, l'intensité, la portée et la nature de son action dépendent de la forme de propriété des moyens de production, du niveau de développement des forces productives et des rapports de production dominants.

Un changement de forme de propriété et la naissance d'une nouvelle méthode de production sociale servent toujours d'incitation et de condition à une manifestation plus complète de la loi des besoins croissants, de l'intensité croissante et de l'élargissement du champ de son action.

Sous l'influence du développement des forces productives, du progrès scientifique et technologique, les besoins ne cessent de croître dans le cadre d'une même formation socio-économique.

Les principales directions dans lesquelles se développent les besoins personnels, déterminées par l'action de cette loi, sont les suivantes : croissance de leur volume total ; complication, intégration dans de grands complexes ; des changements qualitatifs dans la structure, exprimés par la croissance accélérée des besoins progressifs basés sur la pleine satisfaction des besoins les plus nécessaires et les plus urgents, la croissance accélérée des besoins en nouveaux biens et services de haute qualité ; augmentation uniforme des besoins de toutes les couches sociales et atténuation associée des différences socio-économiques dans le niveau et la structure des besoins personnels ; rapprocher les besoins personnels des directives de consommation raisonnables et scientifiquement fondées.

Les étapes de développement des besoins sont les étapes que traversent les besoins au cours du processus de développement. Il y a quatre étapes : l'émergence d'un besoin, son développement intensif, sa stabilisation et son extinction. Le concept d'étapes est plus applicable aux besoins de produits spécifiques. Le besoin de chaque nouveau produit passe par toutes ces étapes. Au début, dès le début, le besoin existe comme s'il était puissant, principalement parmi les personnes associées au développement et aux tests expérimentaux d'un nouveau produit.

Une fois maîtrisé pour une production de masse, la demande commence à augmenter rapidement. Cela correspond au stade de développement intensif du besoin.

Puis, à mesure que la production et la consommation d’un produit augmentent, le besoin se stabilise, devenant une habitude pour la plupart des consommateurs.

Le développement du progrès scientifique et technologique conduit à la création d’objets plus avancés répondant au même besoin. En conséquence, le besoin d'un produit spécifique entre dans la phase d'extinction et commence à décliner. Dans le même temps, il existe un besoin pour un produit amélioré qui, tout comme le précédent, passe alternativement par toutes les étapes considérées.

Cette loi est basée sur les besoins d'une personne en particulier et caractérise les besoins de l'ensemble de la société. Et en même temps, cette loi est le moteur de la croissance économique, du fait qu'une personne a toujours besoin de plus que ce qu'elle a réalisé.

2. Besoins de la société et leur satisfaction 2.1 Formation et développement des besoins sociaux

Le concept de « formation des besoins » de la population en théorie et en pratique est considéré sous deux aspects : d'une part, comme un processus objectif de leur développement, et d'autre part, comme un certain type d'activité de la société et de l'État.

Au premier sens, il caractérise le processus objectif de mouvement des besoins, déterminé par la loi de leur élévation ; dans le second, il agit comme une sorte d'influence délibérée de la société et de l'État sur l'éducation harmonieuse personnalité développée.

Lors de l'analyse de la formation des besoins en tant que processus objectif, il est important d'identifier correctement les facteurs qui la déterminent.

Les facteurs de formation des besoins sont les conditions et les circonstances sous l'influence desquelles les besoins de la population prennent forme et se développent.

Ces facteurs sont divisés en objectifs et subjectifs.

Les facteurs objectifs comprennent ceux qui agissent indépendamment de la volonté et de la conscience des personnes et sont extérieurs à la personne elle-même en tant que porteur ou sujet de besoins. Il s'agit notamment des conditions socio-économiques, culturelles et de vie de la population d'un pays donné, dont dépendent directement le degré de développement des besoins et la possibilité de les satisfaire ; le niveau de développement des forces productives et des rapports de production, qui détermine les conditions de vie de la population ; le niveau de production sociale et de progrès scientifique et technologique ;

l'intensité de sa pénétration dans la sphère de la consommation personnelle ; conditions naturelles et climatiques ; composition par sexe et par âge de la population, nombre de familles, leur composition, etc.

Les facteurs subjectifs dépendent de l'individu lui-même et de ses caractéristiques psychophysiologiques. Ce sont les opinions, les préférences et les goûts d'une personne, ses inclinations, ses habitudes, etc. Cependant, comme le sait la sociologie, ils se forment également dans un certain environnement social, qui les influence considérablement.

Le processus de formation et de développement des besoins personnels est caractérisé par certains modèles. Il existe des modèles généraux de formation et de développement des besoins et des modèles spécifiques.

Les schémas généraux de formation des besoins sont inhérents à tout l'ordre social et apparaissent à tous les stades de développement Société humaine, par exemple, une augmentation de la taille globale des besoins, leur augmentation qualitative et leur amélioration.

Spécifique caractériser certains aspects du développement des besoins personnels, y compris ceux qui sont inhérents à certains aspects sociaux

formations économiques.

Les moyens de formation des besoins sont les leviers avec lesquels l'État et la société influencent délibérément les processus de développement des besoins. Il s'agit notamment des activités éducatives et de propagande, des événements publicitaires visant à susciter et à créer un besoin pour un produit et un service spécifique. L'utilisation de diverses méthodes d'influence sur le consommateur présuppose la connaissance des motivations de son comportement, de ses goûts et préférences.

La spécificité de la demande moderne est telle qu'il n'est pas économiquement rentable de fabriquer un produit conçu pour un niveau d'exigence universel. Il est conseillé de créer des produits qui répondraient aux exigences spécifiques d'un certain groupe de consommateurs, en fonction des caractéristiques démographiques, des conditions de vie, des caractéristiques climatiques et des ménages.

Par exemple, cela ne sert à rien de construire un magasin de mode dans des bidonvilles urbains ou de vendre des climatiseurs à Kalyma ou en Alaska.

Vous pouvez utiliser une approche différenciée pour étudier, satisfaire et générer la demande de manière assez efficace. diverses catégories consommateurs sur la base de ce qu'on appelle la segmentation du marché, qui considère le marché non pas comme une masse homogène, mais comme une somme de segments (secteurs), dont chacun manifeste une nature particulière de la demande. La segmentation du marché implique de réaliser un travail sur la typologie des consommateurs, c'est-à-dire identifier les types de consommateurs les plus importants et leurs exigences spécifiques en fonction des différences démographiques, socio-économiques, psychologiques et autres. Par exemple, des recherches dans le domaine de la formation de la demande de vêtements de la population indiquent la présence de deux principaux les groupes d'âge avec des exigences différentes pour les vêtements modernes. Ainsi, le premier groupe - les jeunes - impose des exigences accrues aux paramètres esthétiques, apparence les vêtements, leur pertinence par rapport à la mode, etc. Le deuxième groupe, les personnes âgées, privilégie le confort des vêtements et les matériaux utilisés. Dans ce cas, il convient de prendre en compte la conception du magasin, l'âge, le sexe et les caractéristiques externes du vendeur. Autrement dit, il est nécessaire de tout calculer en fonction des besoins de la partie de la société avec laquelle le magasin, le salon ou l'industrie traite.

Dans toute société, certains types de besoins mettent des années à se former.

Ils se transmettent de génération en génération et s’enracinent dans l’inconscient des membres de la société. Ceci est influencé par de nombreux facteurs, notamment l'ordre social, certaines ressources naturelles, idéologie. Il y a des traditions et des coutumes. Tout cela s'applique à facteurs hors prix changements dans la demande.

Les méthodes de formation des besoins sont des manières spécifiques d'utiliser des moyens individuels pour influencer activement et cibléement les besoins de la population.

Il existe des moyens et méthodes économiques, socio-psychologiques et organisationnels pour former les besoins.

Les moyens économiques de répondre aux besoins comprennent ceux associés à activité économique la société, les entreprises et industries individuelles, ainsi que les individus en tant que porteurs de besoins.

Les principaux de ces moyens sont : la production de biens, notamment nouveaux, qui les donnent vie et créent des besoins ; changements progressifs dans ce que l'on appelle les infrastructures de consommation (par exemple, gazéification et électrification des ménages, développement autoroutes, réseaux informatiques, et d'autres moyens de communication qui connectent les résidents de différentes zones et simplifient le transfert d'informations. Cela affecte à la fois les consommateurs eux-mêmes et leur mode de vie en général.

Les moyens socio-psychologiques de formation des besoins incluent ceux à l'aide desquels ils influencent la conscience des consommateurs. A l'aide de ces moyens, il est possible de stimuler le développement de certains besoins et de limiter des besoins socialement peu porteurs et irrationnels.

Les moyens organisationnels sont associés à l'organisation du processus lui-même. Il s'agit notamment d'expositions de vente, de divers types de présentations de produits, d'expositions de nouveaux produits et de démonstrations de modèles de vêtements. Les moyens organisationnels sont utilisés en étroite interaction avec les moyens socio-psychologiques.

Il existe de nombreuses méthodes et facteurs pour générer des besoins.

Hommes d'affaires Ceux qui démarrent des activités visant à travailler avec la société doivent étudier en détail les facteurs objectifs qui déterminent les besoins de cette société, sinon ils risquent de devenir victimes de leurs propres défauts.

2.2 Production et besoins sociaux

La catégorie d'activité exprime un type d'activité qualitativement spécifique des systèmes vivants, caractérisé principalement par une caractéristique telle que la productivité ; elle est de nature productive ; C'est sa spécificité et sa différence fondamentale avec les systèmes vivants du niveau biologique. « La différence essentielle entre la société humaine et la société animale est que, écrivait F. Engels, l'animal est le meilleur cas de scenario collecter pendant que les gens produisent. Cette différence unique, mais fondamentale, rend impossible le transfert, sans réserves appropriées, des lois des sociétés animales à la société humaine. »

L'activité humaine, comme l'activité d'un être vivant, est objective, c'est-à-dire et l'activité et l'activité visent à maîtriser le sujet du besoin. Mais si dans le premier cas l’objet du besoin est une chose naturelle dans son état, pour ainsi dire, naturel et prêt à l’emploi, forme naturelle, alors dans le second cas, l'objet du besoin est un produit fabriqué par l'homme à partir de la substance de la nature et selon les lois de la nature. Pour satisfaire ses besoins, une personne travaille et ainsi, comme l'a noté K. Marx, elle assure la médiation, la régulation et le contrôle du métabolisme entre elle et la nature, c'est-à-dire mettant en mouvement ses forces naturelles (bras, jambes, tête, doigts), une personne est capable de s'approprier la substance de la nature sous une forme adaptée à ses besoins. propre vie. Ce changement dans la nature de l'activité humaine conduit au fait que les besoins sont satisfaits directement, c'est-à-dire L'activité humaine ne vise pas la maîtrise directe de l'objet du besoin (comme c'est le cas des animaux), mais plutôt la maîtrise des moyens de travail, à l'aide desquels, dans l'activité ultérieure, l'objet naturel (objet de travail) est transformé, adapté aux besoins, devenant un produit du travail. Ce changement dans la nature du lien de connexion - le remplacement de l'activité biologique par une activité transformatrice - détermine une relation qualitativement nouvelle entre les facteurs essentiels de la reproduction humaine - son activité, ses résultats et ses besoins.

La satisfaction des besoins dépend non seulement de la présence dans l'environnement naturel de certains objets pouvant devenir l'objet de besoins, mais principalement de la nature et du niveau de développement du travail, c'est-à-dire d'une activité transformatrice pratique capable de transformer un objet en produit. de travail pour satisfaire les besoins.

En analysant la catégorie d'activité, nous avons constaté que l'activité humaine vise à répondre aux besoins des personnes, que le système d'activités sociales sert en fin de compte à satisfaire le système des besoins sociaux.

Tout d'abord, notons encore une fois que la nature des besoins humains, la nature de leur formation et le rôle dans la vie humaine ont toujours fait l'objet attention particulièreà la fois les spécialistes des sciences sociales - philosophes, sociologues, économistes, psychologues - tous ceux qui étudient divers phénomènes sociaux, et un certain nombre de représentants des sciences naturelles - ceux qui étudient les objets de la nature vivante, les sources et les caractéristiques de leur activité, de leur fonctionnement et de leur auto-reproduction.

État actuel un certain nombre de sciences et d'activités pratiques dans les pays déterminent la possibilité et la nécessité d'une étude de plus en plus approfondie et complète de ces déterminants activité humaine Premièrement, la tâche d'analyse de l'essence et des modèles de formation des besoins de la société est déterminée par son essence spécifique, qui dégénère en la loi fondamentale du fonctionnement de la société, qui nécessite la subordination directe de l'ensemble du système d'activités de la société à son réel, besoins socialement nécessaires.

Deuxièmement, une grande quantité de matériel empirique et théorique a été accumulée dans un certain nombre de sciences - biologie, psychologie, économie, éthique, esthétique, sociologie - ce qui permet de faire un certain pas en avant dans le développement théorique du problème des besoins humains. , qui s'effectue dans trois directions principales. Ce:

A) étude des aspects méthodologiques et sociologiques de la relation entre le système de besoins et le système d'activités de la société ;

B) analyse de l'aspect conceptuel du problème des besoins humains, considération de la relation entre la catégorie de besoin et d'autres catégories de l'une ou l'autre science ;

C) une analyse sociologique concrète de toute la richesse réelle des relations entre les différents types et types de besoins humains et les types d'activités correspondants, en particulier, des recherches vigoureuses sont entreprises sur les besoins éthiques et esthétiques sujets sociaux.

Le caractère multiforme de la recherche sur les besoins humains impose une « exigence accrue » au développement de l'aspect méthodologique de ce problème, à son analyse dans le cadre de la théorie sociologique générale, en tant que catégorie du matérialisme historique, dont le contenu conceptuel pourrait servir comme base méthodologique pour une recherche scientifique spécifique ou particulière. Nous nous attarderons d'abord sur cet aspect du problème du besoin, après avoir examiné dans les termes essentiels les plus généraux l'état des recherches sur ce problème dans certaines sciences fondamentales, puisque, d'une part, elles fournissent certains éléments de généralisation, et d’autre part, ils « transparaissent » de cette manière ou d’une autre manière dans une position méthodologique.

Dans la recherche biologique et physiologique moderne, les besoins d'un organisme vivant sont considérés comme un phénomène objectif, comme un besoin, comme un manque de certains éléments vitaux pour la reproduction et le développement d'un organisme vivant. Ce dernier est considéré comme un système autorégulateur, dont la qualité n'est préservée qu'avec l'entrée continue en lui, l'assimilation de certains éléments de la matière et avec la fourniture des exigences objectivement nécessaires du corps, de sorte que, selon les termes de Professeur N.A. Selon Bernstein, l’organisme, en tant qu’organisation stable, a conservé « son identité systémique avec lui-même ».

La carence de certains éléments et conditions, affectant la durabilité et la stabilité du fonctionnement d'un système biologique donné, détermine l'émergence et la nature des exigences du système et les modalités pour y répondre, c'est-à-dire émergence de besoins spécifiques.

Il faut déterminer l'essence des besoins au « niveau physiologique », sinon comprendre cela un problème compliqué ne sera que superficiel.

P.V. Simonov, l'un des chercheurs actifs dans ce domaine, écrit : « L'émergence des besoins fondamentaux des êtres vivants est associée à des changements initiaux dans la chimie interne. On pense qu'un changement dans le métabolisme intramédiaire (le cycle de l'acide tricarboxylique) représente le changement initial. lien dans l'état de faim des mammifères supérieurs. La perturbation de l'équilibre eau-sel excite les cellules spécialisées de la région hypothalamique du cerveau. L'excitation de ce centre entraîne la contraction des muscles du pharynx supérieur et de l'œsophage. Les muscles contractants irritent les terminaisons sensibles. , ce qui entraîne une sensation de soif. Ainsi, le besoin de nourriture et d'eau se traduit par l'état d'excitation de certaines parties centrales. système nerveux".

Par conséquent, l'émergence de besoins au cours du développement individuel et spécifique d'un organisme vivant est associée à son fonctionnement, à l'ensemble des processus de son activité vitale. C'est-à-dire que les besoins sont associés à l'essence objective de l'organisme, formée au cours du processus d'évolution, et expriment le besoin interne de changer de tels états de l'organisme, dont la satisfaction est objectivement inévitable pour le fonctionnement normal de ce dernier. Les besoins biologiques sont donc le résultat des processus naturels d’auto-renouvellement et d’auto-reproduction qui se produisent continuellement dans le corps et sont donc considérés comme un facteur déterminant objectif de l’activité biologique.

Conclusion

L'importance du système de besoins réside dans le fait qu'une personne ou une société dans son ensemble a un ensemble de besoins dont chacun nécessite sa propre satisfaction. Cette thèse apparemment simple prend une coloration sérieuse si on l’analyse. les temps modernes et l'histoire. Ce que nous avons réalisé dans n'importe quel domaine, même au prix de guerres et de crises mondiales, est en fin de compte une conséquence simple désir ou des sentiments de manque. En parallèle, la loi des besoins croissants. Cette loi est basée sur les besoins d'une personne en particulier et caractérise les besoins de l'ensemble de la société. Et en même temps, cette loi est le moteur de la croissance économique, du fait qu'une personne a toujours besoin de plus que ce qu'elle a réalisé.

L’homme diffère des animaux en ce qu’il produit délibérément et ne collectionne pas. Dans le processus de socialisation d'une personne par la société, des méthodes de production se forment en elle et ses besoins les plus élevés se forment.

Les besoins de la société, génétiquement et historiquement, sont la cause profonde de l’activité humaine, mais en même temps ils sont aussi le résultat de cette activité.

L'activité est un mode d'existence de la société. Chacun de nous obéit lui-même et sans la comprendre à la loi des besoins, car nos besoins construisent le présent et le futur. Dès que nous satisfaisons un besoin, un nouveau apparaît.

Il semble que tout dépend absolument de nos besoins. En fait, c'est vrai. L’homme a évolué, s’est séparé du monde animal et est devenu un être rationnel en grande partie grâce à ses besoins.

Bibliographie

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Questions fondamentales d'économie.

1. Que produire ?

La société ne peut pas produire tous les biens et services souhaités en quantités illimitées. Il est donc nécessaire de résoudre le problème de la répartition des ressources limitées entre les biens nécessaires. En d’autres termes, il est possible d’augmenter la production d’un bien tout en en réduisant un autre.

2.Comment produire ?

Le même produit peut être fabriqué en utilisant différentes combinaisons de ressources. Les nouvelles technologies permettent d'économiser du travail, des matières premières, de l'énergie et d'autres types de ressources. La société est confrontée à un choix non seulement en matière de technologie, mais également en ce qui concerne les formes organisationnelles de production les plus optimales.

3. À qui le produit est-il destiné ?

Le problème de la répartition du produit social est l’un des plus décisifs. Le dynamisme économique de ce système et la stabilité sociale dépendent de la méthode de solution. Pour quels segments de la population ces biens devraient-ils être produits ? Qui les recevra en premier ? Comment distribuer les biens et services productifs ?

Besoins- c'est le besoin d'un bien qui ait une utilité pour une personne spécifique. L’économie étudie les besoins sociaux.

· Besoins sociaux- ce sont les besoins qui surviennent dans le processus de développement de la société dans son ensemble, de ses membres individuels et des groupes socio-économiques de la population. Les besoins sociaux comprennent les besoins de production, les besoins d'administration publique, pour garantir les garanties constitutionnelles de la société, les besoins de protection, d'environnement, de défense, etc.

· Besoins primaires - ce sont les besoins de subsistance qui ne peuvent être remplacés par rien (nourriture, air, eau, vêtements).

· Besoins matériels peut s'exprimer dans des choses concrètes.

· Besoins de production- Ce sont les besoins de production en matières premières, matériaux, équipements.

· Des besoins réels- ce sont les besoins qui peuvent être satisfaits à un niveau de production donné.

· Besoins personnels et familiaux- Ce sont les besoins d'un individu ou d'une famille.

· Besoins secondaires- ce sont des besoins qui peuvent être remplacés et qui surviennent dans le processus de développement humain (apprentissage, communication, médecine, décoration, voiture.)

· Besoins spirituels(connaissance esthétique, communication).

· Besoins hors production- Ce sont les besoins des gens en biens de consommation.

· Besoins absolus- Ce sont des besoins qui ne pourront être satisfaits qu'à l'avenir.

Besoins sociaux- ce sont les besoins de l'ensemble de la société dans les domaines de la production, de la défense, de la sécurité des citoyens, etc.

Facteurs, formant des besoins.

1) national, culturel et religieux

2) nature biologique de l'homme

3) conditions naturelles et climatiques

4) monde spirituel humain

5) conditions de vie socio-économiques

6) niveau de développement de la production (progrès scientifique et technologique)

Le moyen de satisfaire les besoins est bien.

4. Concept et classification des marchandises. Ressources économiques limitées.

Bien- c'est tout ce qui contient une certaine signification positive : un objet, un phénomène, un produit du travail qui satisfait un certain besoin humain et répond aux intérêts, objectifs, aspirations des personnes. Classement des marchandises

- selon les sources d'occurrence, on distingue :

a) les avantages économiques sont le résultat de l'activité économique humaine (limité)

b) les biens non économiques (l'air, l'eau, les gens ne consomment pas en quantités limitées).

- selon le rôle de production, on distingue :

a) les biens de consommation (nourriture, logement, vêtements, appareils électroménagers)

b) biens de production (équipements, matières premières, matériaux)

- selon leur rôle dans la consommation on les distingue :

a) nécessités de base (médicaments, logement, nourriture, produits d'hygiène)

b) les objets non essentiels (téléphone, bijoux, etc.)

- selon la durée d'utilisation on les distingue :

a) biens durables (appartements, voitures)

b) à usage unique (aliments, matières premières, matériaux, etc.)

- par la nature de la satisfaction des besoins :

a) biens fongibles (téléphone, vélo, thé, café)

b) les biens complémentaires (planche, craie, thé, sucre, etc.)

- compte tenu du facteur temps, ils sont répartis :

a) de réels avantages

b) avantages futurs

- en fonction du nombre de consommateurs :

a) les biens privés, les avantages qui ne sont utilisés que par un consommateur spécifique.

b) les biens publics, les bénéfices qui profitent à tous les membres de la société (aires de jeux pour enfants).

Toutes les ressources sont divisées en 4 groupes principaux :

1) ressources naturelles (toutes les ressources que la nature offre (eau, gaz))

épuisable et inépuisable :

restauré (forêt, le monde animal, air) et non renouvelables (couche d’ozone)

2)ressources matérielles (créées par le travail humain (structures, etc.))

3) ressources en main-d'œuvre (comprend la population en âge de travailler)

4)ressources financières (réellement allouées espèces pour organiser la production.)

Le concept de « formation des besoins » de la population en théorie et en pratique est considéré sous deux aspects : d'une part, comme un processus objectif de leur développement, et d'autre part, comme un certain type d'activité de la société et de l'État.

Au premier sens, il caractérise le processus objectif de mouvement des besoins, déterminé par la loi de leur élévation ; dans le second, il agit comme une sorte d'influence délibérée de la société et de l'État sur l'éducation d'une personnalité harmonieusement développée.

Lors de l'analyse de la formation des besoins en tant que processus objectif, il est important d'identifier correctement les facteurs qui la déterminent.

Les facteurs de formation des besoins sont les conditions et les circonstances sous l'influence desquelles les besoins de la population prennent forme et se développent.

Ces facteurs sont divisés en objectifs et subjectifs.

Les facteurs objectifs comprennent ceux qui agissent indépendamment de la volonté et de la conscience des personnes et sont extérieurs à la personne elle-même en tant que porteur ou sujet de besoins. Il s'agit notamment des conditions socio-économiques, culturelles et de vie de la population d'un pays donné, dont dépendent directement le degré de développement des besoins et la possibilité de les satisfaire ; le niveau de développement des forces productives et des rapports de production, qui détermine les conditions de vie de la population ; le niveau de production sociale et de progrès scientifique et technologique ;

l'intensité de sa pénétration dans la sphère de la consommation personnelle ; conditions naturelles et climatiques ; composition par sexe et par âge de la population, nombre de familles, leur composition, etc.

Les facteurs subjectifs dépendent de l'individu lui-même et de ses caractéristiques psychophysiologiques. Ce sont les opinions, les préférences et les goûts d'une personne, ses inclinations, ses habitudes, etc. Cependant, comme le sait la sociologie, ils se forment également dans un certain environnement social, qui les influence considérablement.

Le processus de formation et de développement des besoins personnels est caractérisé par certains modèles. Il existe des modèles généraux de formation et de développement des besoins et des modèles spécifiques.

Les modèles généraux de formation des besoins sont inhérents à tout système social et apparaissent à toutes les étapes du développement de la société humaine, par exemple une augmentation de la taille globale des besoins, leur augmentation qualitative et leur amélioration.

Spécifique caractériser certains aspects du développement des besoins personnels, y compris ceux qui sont inhérents à certains aspects sociaux

formations économiques.

Les moyens de formation des besoins sont les leviers avec lesquels l'État et la société influencent délibérément les processus de développement des besoins. Il s'agit notamment des activités éducatives et de propagande, des événements publicitaires visant à susciter et à créer un besoin pour un produit et un service spécifique. L'utilisation de diverses méthodes d'influence sur le consommateur présuppose la connaissance des motivations de son comportement, de ses goûts et préférences.

La spécificité de la demande moderne est telle qu'il n'est pas économiquement rentable de fabriquer un produit conçu pour un niveau d'exigence universel. Il est conseillé de créer des produits qui répondraient aux exigences spécifiques d'un certain groupe de consommateurs, en fonction des caractéristiques démographiques, des conditions de vie, des caractéristiques climatiques et des ménages.

Par exemple, cela ne sert à rien de construire un magasin de mode dans des bidonvilles urbains ou de vendre des climatiseurs à Kalyma ou en Alaska.

Vous pouvez utiliser assez efficacement une approche différenciée pour étudier, satisfaire et générer la demande pour diverses catégories de consommateurs, basée sur ce que l'on appelle la segmentation du marché, qui considère le marché non pas comme une masse homogène, mais comme une somme de segments (secteurs), dans dans chacun desquels se manifeste une nature particulière de la demande. La segmentation du marché implique de réaliser un travail sur la typologie des consommateurs, c'est-à-dire identifier les types de consommateurs les plus importants et leurs exigences spécifiques en fonction des différences démographiques, socio-économiques, psychologiques et autres. Par exemple, des recherches dans le domaine de la formation de la demande de vêtements de la population indiquent la présence de deux groupes d'âge principaux avec des exigences différentes en matière de vêtements modernes. Ainsi, le premier groupe - les jeunes - impose des exigences accrues aux paramètres esthétiques, à l'apparence des vêtements, à leur conformité à la mode, etc. Le deuxième groupe, les personnes âgées, privilégie le confort des vêtements et les matériaux utilisés. Dans ce cas, il convient de prendre en compte la conception du magasin, l'âge, le sexe et les caractéristiques externes du vendeur. Autrement dit, il est nécessaire de tout calculer en fonction des besoins de la partie de la société avec laquelle le magasin, le salon ou l'industrie traite.

Dans toute société, certains types de besoins mettent des années à se former.

Ils se transmettent de génération en génération et s’enracinent dans l’inconscient des membres de la société. Ceci est influencé par de nombreux facteurs, notamment la structure sociale, certaines ressources naturelles et l’idéologie. Il y a des traditions et des coutumes. Tout cela fait référence à des facteurs autres que les prix qui influencent l’évolution de la demande.

Les méthodes de formation des besoins sont des manières spécifiques d'utiliser des moyens individuels pour influencer activement et cibléement les besoins de la population.

Il existe des moyens et méthodes économiques, socio-psychologiques et organisationnels pour former les besoins.

Les moyens économiques de formation des besoins comprennent ceux qui sont associés aux activités économiques de la société, aux entreprises et industries individuelles, ainsi qu'aux individus en tant que porteurs de besoins.

Les principaux de ces moyens sont : la production de biens, notamment nouveaux, qui les donnent vie et créent des besoins ; des changements progressifs dans ce qu'on appelle les infrastructures de consommation (par exemple, la gazéification et l'électrification de la vie quotidienne, le développement des routes, des réseaux informatiques et d'autres moyens de communication qui relient les habitants de différentes zones et simplifient le transfert d'informations. Cela affecte à la fois le les consommateurs eux-mêmes et leur mode de vie en général.

Les moyens socio-psychologiques de formation des besoins incluent ceux à l'aide desquels ils influencent la conscience des consommateurs. A l'aide de ces moyens, il est possible de stimuler le développement de certains besoins et de limiter des besoins socialement peu porteurs et irrationnels.

Les moyens organisationnels sont associés à l'organisation du processus lui-même. Il s'agit notamment d'expositions de vente, de divers types de présentations de produits, d'expositions de nouveaux produits et de démonstrations de modèles de vêtements. Les moyens organisationnels sont utilisés en étroite interaction avec les moyens socio-psychologiques.

Il existe de nombreuses méthodes et facteurs pour générer des besoins.

Les hommes d'affaires qui démarrent des activités visant à travailler avec la société doivent étudier en détail les facteurs objectifs qui déterminent les besoins de cette société, sinon ils risquent de devenir victimes de leurs propres défauts.