Activités de valeurs familiales dans la bibliothèque. Bibliothèque régionale pour enfants d'Astrakhan

Cible: Revitaliser la lecture en famille grâce à la bibliothèque et à la collaboration familiale.

Équipement: boîtes de médicaments vides; bosses en papier, feutres, papier vierge, stylos, cubes; oranges, lait, pain, biscuits, céréales, pâtes, légumes.

Décoration de la salle : des ballons, photos de famille, une exposition de livres à lire en famille, des dessins d'enfants.

PREMIER. Bonjour chers enfants et parents! Nous vous avons invité au jeu familial "Papa, maman et moi sommes une famille amicale". La famille est la chose la plus importante dans la vie d'une personne. Une famille est un peuple proche et cher, sans qui nous ne pouvons pas être. Et quand le mot "famille" est apparu, nous le saurons en écoutant le poème.

1er ÉTUDIANT. Quand est apparu le mot « famille » ?

Il était une fois la terre n'a pas entendu parler de lui...

Mais avant le mariage, Adam dit à Eve :

- Maintenant, je vais vous poser sept questions -

Qui donnera naissance à des enfants pour moi, ma Déesse ?

Et Eve répondit tranquillement : "Je le suis."

« Qui les élèvera, ma reine ?

Et Ève répondit consciencieusement : « Je le suis.

- Qui va préparer la nourriture, ma joie ?

Et Eve a également répondu: "Je suis."

- Qui va coudre la robe, laver le linge,

Me caressera-t-il, décorera-t-il ma maison ?

"Je, je," dit doucement Eve, "

Je, je, je », a-t-elle dit aux fameux sept I.

C'est ainsi que la famille est apparue sur terre.

LEADER. Où commence une famille ? Avec compréhension, gentillesse et sollicitude. Je pense que c'est le genre de relation qui prévaut dans vos familles. En mai, on célèbre une fête annuelle associée à la famille.

2ème ÉLÈVE. Il n'y a pas de tel jour férié dans le calendrier,

Mais pour nous, il est important dans la vie et le destin,

Nous ne pourrions tout simplement pas vivre sans lui

Profitez du monde, apprenez et créez.

LEADER. De quelles vacances parle-t-on ? Bien sûr, à propos de la Journée de la famille, qui est célébrée le 15 mai.

3ème ÉTUDIANT. Il y a tellement de mots dans le monde -

Comme des flocons de neige en hiver.

Mais prenez ceux-ci par exemple :

Le mot "je" et le mot "nous".

4e élève... "Je" est seul au monde,

Il n'y a pas grand chose de bon en soi.

Un ou un

Il est difficile de faire face à l'adversité.

5ème ÉTUDIANT. Le mot "nous" est plus fort que "je".

Nous sommes une famille et nous sommes amis.

Ensemble, nous et nous ne faisons qu'un !

Ensemble, nous sommes invincibles !

LEADER. Alors c'est parti !

1. Carte de visite familiale

Vous pouvez en dire beaucoup sur chaque famille, vous pouvez même écrire livre intéressant appelé "Famille". Imaginez que nous allons maintenant feuilleter les pages de ce livre.

(Présentation des familles.)

1. Proverbes de famille

De tout temps, la famille était tenue en haute estime. Il y a beaucoup de dictons et de proverbes à son sujet. (Devoir : vous devez faire un proverbe à partir de lettres.)

- Une famille en tas - les nuages ​​ne font pas peur.

- Il y a la discorde dans la famille, et je ne suis pas non plus heureux à la maison.

- Toute la famille est réunie - et l'âme est en place.

- Sans racine, l'herbe ne pousse pas.

- Quels sont les parents, les enfants aussi.

- Une terre sans eau est morte, un homme sans famille est une fleur stérile.

- D'un bon arbre - de bons fruits.

1. Concours pour experts

Nommez des contes de fées, des histoires qui reflètent les relations familiales. (Vous pouvez utiliser les livres qui sont à l'exposition, par exemple, Ch. Perrault "Le petit chaperon rouge", "Cendrillon", GH Andersen "Le soldat de plomb inébranlable", "Pucette").

1. Concours "Matin"

Ce n'est un secret pour personne que beaucoup d'entre nous aiment dormir. C'est si difficile parfois de se forcer à sortir du lit. Et que se passe-t-il lorsque le réveil n'a pas sonné pour une raison quelconque ? Imaginons la situation. Le matin, les parents se précipitent au travail, s'habillent et habillent leurs enfants. Le gagnant est la famille qui est la première à habiller son enfant.

1. Concours de petit-déjeuner

Vous avez réussi à habiller les enfants, mais maintenant essayez de les nourrir. Les papas épluchent une orange et les mères les divisent en tranches et les envoient à la bouche de leur enfant. Dont l'enfant mange une orange plus vite, cette famille gagne.

1. Concours "Magasin"

Il se trouve que maman n'est pas à la maison... Et qui va te préparer le dîner ? Bien sûr, papa. On a longtemps cru que les hommes de la famille étaient des salariés. Maintenant, nous allons voir comment ils achètent produits nécessaires... Le gagnant est la famille dans laquelle papa achète dans le magasin le plus grand nombre des produits.

1. Concours "Pharmacie"

Maintenant, il y a un concours pour les mamans. Lorsque vous rentrez chez vous après le travail, vous constatez que vos enfants sont malades. Vous allez à la pharmacie pour les médicaments. Le gagnant est la famille dont la mère reçoit le médicament plus rapidement.

Scène "Les aides de maman"

LEADER DES ENFANTS. Maman rentre du travail

Maman enlève ses bots.

Maman entre dans la maison

Maman regarde autour d'elle.

MÈRE. Y a-t-il eu une descente dans l'appartement ?

FILLE. Non.

MÈRE. Un hippopotame est-il venu nous voir ?

FILLE. Non.

MÈRE. Peut-être pas notre étage ?

FILLE. Notre. Seryozha vient d'arriver

On a joué un peu.

MÈRE. Ce n'est donc pas un glissement de terrain ?

FILLE. Non.

MÈRE. L'éléphant n'a-t-il pas dansé avec nous ?

FILLE. Non.

MÈRE. Il s'est avéré très heureux

Que je m'inquiétais en vain.

1. "Aide"

Il y a beaucoup de déchets sur le sol ( boules de journaux). Sur commande, les enfants ramassent les ordures dans des sacs. Celui qui ramasse le plus de déchets gagne.

1. Compétition de hockey familial

Voyons comment vous passez votre temps libre. Papa, déplaçant le cube avec une massue, atteint la chaise, en fait le tour et au début passe le cube à maman, puis aux enfants. La famille qui termine le jeu plus rapidement gagne.

1. "Amis à quatre pattes"

Dans notre vie, nous ne pouvons pas nous passer de nos petits frères. Les animaux de compagnie deviennent des membres de la famille que nous aimons et dont nous prenons soin. Cette compétition sera dédiée aux amis à quatre pattes. Devant chaque famille - du papier et un feutre. Sur commande, nous commençons à dessiner les animaux, à tour de rôle : papa, maman et enfants, jusqu'à ce que le dessin soit terminé.

1. Concours "Transition difficile"

Imaginez qu'il y a un marais devant vous. Il peut supporter les petits enfants et les adultes peuvent se noyer. Les plus petits vous aideront à traverser le marais de l'autre côté. Les enfants reçoivent chacun trois bosses sur lesquelles leurs parents peuvent marcher. Et les enfants devraient aller de l'avant et déplacer les bosses. Cette compétition est pour la vitesse et l'exactitude de l'exécution.

1. « Marche au pas »

Nous attachons la jambe de la mère à celle du père. Vous devez faire traverser la rivière à l'enfant, mais il ne doit pas toucher le sol. Réfléchissez à la façon dont vous allez faire face à la tâche ( prendre l'enfant dans ses bras, sur son dos, etc.).

1. « Toute la famille ensemble »

D'abord, papa court dans un cerceau du début à la fin, puis maman et son enfant le rejoignent.

Jouer avec les fans(pendant que le décompte des jetons est en cours)

Tout le monde aime les contes de fées : les adultes comme les enfants. De nombreux contes de fées nous attirent avec un seul nom. Votre tâche est de deviner le vrai nom du conte.

- "Chien en mitaines" ("Chat Botté")

- "Buisson gris" ("La fleur écarlate")

- "Oies domestiques" ("Cygne sauvage")

- "Vasily le Préglupy" (« Vasilisa la Sage »)

- "Château de Fer" ("Clé d'Or" )

- "Le bonheur Fedino" (« Deuil de Fedorino »)

- "Casquette verte" ("Le petit Chaperon rouge")

- "Rubik's Cube" ("Kolobok")

Vente aux enchères "Sport"

Le gagnant est celui qui est le dernier à nommer le sport.

Résumer

LEADER. Nous n'avons pas de gagnants aujourd'hui. La chose la plus importante est que pendant le jeu, l'amitié, l'attention et le plaisir régnaient. Je souhaite à chaque famille prospérité, bonheur et amour, joie et compréhension. Continuez à aimer la bibliothèque et à lire des livres ensemble.

Que le jeu familial reste dans les mémoires pour vous

Que toute l'adversité passe

Que tous les désirs se réalisent

Et la bibliothèque deviendra native !

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sur les événements organisés par les bibliothèques

Quartier MO Dinskaya dédié à la Journée internationale de la famille.

Rôle important dans le processus d'éducation morale et spirituelle de la famille, son renforcement est joué par un livre, une bibliothèque. Personnel des bibliothèques de district bon travail renforcer les relations familiales, promouvoir les valeurs familiales et organiser les loisirs familiaux. Dans le cadre de la Journée internationale de la famille, des manifestations de masse ont été organisées dans les bibliothèques du quartier :

La Bibliothèque de l'Intercolonie a animé une heure littéraire "Le mot le plus important est famille", organisée conjointement avec la maison des jeunes. L'idée principale de l'événement était le renouveau de l'autorité famille russe, le renouveau des valeurs spirituelles et familiales, favorisant un sentiment d'amour pour leurs familles. L'événement a réuni plus de 40 lycéens.

À cette date, une exposition illustrative de livres "Le mot le plus important est la famille" a été organisée dans la salle de lecture de la bibliothèque de l'Intersettlement.

Des livres, les personnes présentes ont appris que les questions de relations familiales ont toujours inquiété les gens depuis longtemps. La création d'une famille était considérée comme l'une des plus événements importants Dans la vie humaine.

L'employé de la bibliothèque a présenté aux élèves du secondaire l'histoire de la Journée internationale de la famille.

Nous avons écouté avec grand intérêt le discours du prêtre de l'église de la Sainte Ascension, le P. Paul. Il a expliqué que la façon de fonder une famille doit être prise de manière réfléchie et sérieuse. Il a soutenu son discours avec des paraboles et des légendes sur vie juste Saints Pierre et Fevronia. Il a montré des icônes des patrons de la famille. J'ai lu quelques chapitres de la Bible.

Chacune des personnes présentes a exprimé son opinion sur l'importance de la famille, sur laquelle repose la famille, sur les traditions et les relations dans leurs familles. L'événement s'est terminé par la lecture de poèmes sur la famille, l'amour, la gentillesse de Y. Drunina, A. Dementyev, R. Gamzatov.

Le 15 mai à la bibliothèque pour enfants de Dinsk pour la Journée internationale de la famille, pour les plus jeunes âge scolaire A eu lieu divertissement« Une famille forte est un État fort. Le but de l'événement : élargir les idées des enfants sur la famille comme le plus grand de valeur humaine universelle; montrer que la paix dans la famille est la condition principale du bien-être, du bonheur et de la santé de tous les membres de la famille.

L'événement était amusant et intéressant. Au programme, les enfants devaient participer à quatre compétitions : « La sagesse populaire lit "- les lecteurs ont fait des proverbes sur la famille, qui ont été divisés en deux parties, il était nécessaire de combiner; «Passez le cœur» - en se passant le cœur, il fallait dire des mots doux et gentils qui sonneraient à la maison dans la famille; "La maison de vos rêves" - ils ont collecté des briques pour construire une maison à partir de ces mots qui seraient nécessaires pour une bonne maison, gentille et chaleureuse; concours musical- chanté des chansons sur l'enfance, la famille, l'amitié.

À la fin de l'événement, les enfants ont vu la vidéo "Ma famille".

15.05. dans la bibliothèque d'art pour enfants. Vasyurinskaya a organisé une table ronde "Maman, papa, je suis une famille de lecture", dédiée à la Journée internationale de la famille. L'événement a réuni les élèves de la 2e classe « B » de BOU SOSH #10, soit 29 personnes. Les enfants ont été informés de la fête, ont lu les proverbes et les dictons sur la famille, qu'ils ont poursuivis, et ont créé des énigmes sur la famille. Les enfants récitaient des poèmes dédié à la famille, a parlé de leur famille et a montré les dessins sur lesquels ils ont dessiné leur famille.

Lors de l'événement, des travailleurs sociaux. L'équipe de défense de Dobrodeya a remis aux enfants des livrets de vœux à leurs parents et une ligne d'assistance aux enfants.

L'événement s'est terminé par un goûter festif.

La rencontre « La maison où tu es aimé et attendu » s'est tenue avec succès à la bibliothèque de st. Staromyshastovskaya avec des familles nombreuses - Nazarenko, Praveliev, Pristupa, Makienko, Yastreb.

Pour les invités, les élèves de la 2e classe "a" du lycée BOU n°31 ont préparé programme festif"Valoriser sa famille, c'est être heureux."

Les gars ont chanté des chansons, joué des instruments à vent, des claviers. Ce jour-là, des poèmes, des chansons ont été sonnés, les enfants avec leurs parents ont activement participé à des quiz et à des concours.

Pour les vacances, l'administration de la colonie a alloué des ressources matérielles. Un goûter a été organisé avec nos invités.

55 personnes y ont participé.

15.05. -v bibliothèque rurale De l'art. Vasyurinskaya a organisé une soirée musicale - jeu "Quand nous sommes ensemble". Les élèves de BOU SOSH #10, 8e année ont été invités à l'événement. L'événement a été organisé et réalisé dans le but de promouvoir les valeurs familiales, en attirant les lecteurs à la bibliothèque.

Au début de la rencontre, les bibliothécaires ont dit que la famille est une source d'amour, de respect, de solidarité et d'affection, celle sur laquelle toute société civilisée est construite, sans laquelle une personne ne peut exister. Les participants à l'événement se sont vu proposer divers jeux, proverbes, énigmes. Ensuite, un quiz a eu lieu, qui a amusé tout le monde avec des questions inhabituelles et très intéressantes.

Une feuille Whatman a été préparée pour chaque équipe. Les membres de l'équipe se sont relayés, les yeux bandés, ont peint un portrait de leur famille sympathique.

Dans le concours "Explainers", les gars ont essayé de montrer toute leur imagination et leur ingéniosité à l'aide des mains, des pieds et des expressions faciales.

Lors du concours suivant, des dictons et des proverbes ont été résolus, ainsi que des énigmes sur la maison.

Et les vacances se sont terminées par la remise de récompenses bien méritées pour la participation à des compétitions.

A la bibliothèque du village. Une heure de proverbes, de dictons et d'énigmes "Le monde de la famille - moi et nous" a été passée de l'autre côté de la rivière.

Une exposition de livres « On lit avec toute la famille ! » a été organisée pour l'événement.

Les lecteurs ont été initiés à une vieille légende sur une grande famille, composée de 100 personnes, dans laquelle régnaient la paix, l'amour et l'harmonie. Le seul mot qui est devenu la clé dans cette famille est la compréhension.

Ensuite, un concours d'énigmes et de proverbes sur la famille a eu lieu. À la fin de l'événement, les gars ont parlé des relations dans leurs familles, de la façon de respecter et de protéger leurs proches.

Le but de l'événement est d'aider à renforcer la famille, à promouvoir la compréhension mutuelle, l'amour et les traditions familiales.

L'heure d'information "Tout commence par une famille" s'est tenue dans la bibliothèque de la ferme Karl Marx. Le but de l'événement : raconter aux personnes présentes l'histoire de la fête, le rôle joué par la famille dans l'éducation d'une personne.

Une exposition de livres "Livre, moi et ma famille" a été préparée pour l'événement, au cours de laquelle de la littérature sur l'éducation familiale et les loisirs a été fournie, où vous pouvez vous détendre avec votre famille, comment passer une heure de loisirs.

Les lecteurs chevronnés ont parlé de leur traditions familiales.

Dans la bibliothèque d'art. Vorontsovskaya a organisé la journée d'information "Alphabet familial".

Le but de l'événement : aide à la formation d'une culture des relations familiales.

Au cours de l'événement, l'événement a réuni 17 personnes. L'exposition présentait de la littérature sur les problèmes d'éducation des enfants, un mode de vie sain, des loisirs familiaux actifs.

Leçon d'éthique familiale " L'amour est le commencement de tous les commencements« Conservé à la bibliothèque du village. Ukrainien. Une exposition illustrative de livres "La famille est la base de la société" a été organisée pour l'événement, où sont présentés des livres, des articles de journaux et de magazines, des illustrations et des reproductions de peintures sur un sujet donné.

Un employé de la bibliothèque a parlé avec des informations sur le rôle de la famille dans la société moderne, l'histoire du développement des relations familiales de l'Antiquité à nos jours. Des sondages éclair ont été menés auprès des lecteurs sur les thèmes « Quelle est la base principale de la famille ? », « Quelles œuvres des classiques sont consacrées aux complexités des relations familiales ? »

Administrateur de BCH L.S. Finogina

Les bibliothèques municipales de la ville célèbrent la désormais traditionnelle Journée panrusse de la famille, de l'amour et de la fidélité. A propos de l'histoire de l'amour extraordinaire de Peter et Fevronia, qui sont devenus des modèles de fidélité conjugale, amour mutuel et bonheur en famille même de son vivant, l'histoire de la fête elle-même, qui est devenue une fête à l'échelle de toute la Russie, est racontée dans les bibliothèques lors d'expositions de livres organisées décorées de bouquets de marguerites.

Visiteurs salle de lectureBibliothèque centrale de la villeà l'exposition "Famille - un grand royaume d'amour", on peut également se familiariser avec des livres sur le rôle de la famille, sur l'établissement de relations familiales, sur l'éducation des enfants.

Exposition-action "Savoir chérir l'amour, dédiée à la Journée de la famille, de l'amour et de la fidélité, encadrée en salle de lecture bibliothèque pour enfants nommée d'après A.S. Pouchkine... Tous les lecteurs qui ont visité la bibliothèque en ce jour férié, se sont non seulement familiarisés avec les ouvrages sur la famille différents auteurs, mais aussi reçu en cadeau camomille avec meilleurs voeux.

8 juillet v bibliothèque pour enfants-branche №1 du nom COMME. Pouchkine dépensé soirée "Savoir chérir l'amour..." dédié à la Journée de la famille, de l'amour et de la fidélité. Cela a commencé par un discours d'introduction de l'hôte (bibliothécaire EI Taravkova), qui a demandé aux personnes présentes de dire ce que le mot « famille » signifiait pour elles.

Les enfants ont appris l'histoire de la fête, se sont familiarisés avec son symbole - la camomille, qui est un signe d'amour depuis l'Antiquité, ont écouté une histoire sur les patrons de la fête le 8 juillet - Peter et Fevronye.

La soirée s'est poursuivie avec un programme de jeu. Les gars ont résolu des énigmes dans la compétition "Devinettes en famille" , collecté à partir de fragments coupés du proverbe du jeu "Le proverbe ne dit pas pour rien" ... Le programme est terminé concours "Nommez les mots affectueux", dans lequel d Les enfants devaient s'appeler des mots affectueux.

À la fin, le présentateur a invité les participants à dessiner leur famille.

Et à la fin de la soirée, toutes les personnes présentes se sont vu remettre des médailles commémoratives - marguerites avec bons voeux, livrets, et aussi offert de regarder des dessins animés ("Trois de Prostokvashino", "Brownie Kuzya").

Dans la bibliothèque succursale numéro 1eux. MOI. Saltykov-Chchedrin l'exposition de livres "Love Like a Dream" a été programmée pour coïncider avec cette fête, qui a été décorée dans la salle de lecture. Il présente de la littérature dédiée à un grand sentiment appelé amour, ainsi que des symboles de la fête : un bouquet de marguerites et une médaille "Pour l'Amour et la Fidélité".
Au cours de la journée, les lecteurs ont été initiés à paroles d'amour Andrey Dementyev, Boris Chalnev, Yuri Vizbor et d'autres, la prose d'Ivan Tourgueniev, Ivan Bounine, Mark Levy, Cecilia Ahern, et le centre d'attention était "Le conte de Pierre et Fevronia".
Les lecteurs se sont intéressés à l'histoire de cette fête, aux traditions et coutumes de la célébration, à la littérature présentée à l'exposition, et Ambiance festive a créé la musique du film "Love Story". Le symbole de la fête - une médaille à l'effigie de Pierre et Fevronia - a été décerné à la famille Provotorov, mariée depuis 15 ans.

Exposition de livres sur Pierre et Fevronia "Journée de la famille, de l'amour et de la fidélité", décorée d'un bouquet de marguerites, comme symbole de cette fête lumineuse,était encadré et v bibliothèque pour enfants №3 .

Pendant la journée, les bibliothécaires ont tenu des conversations intéressantes liées à des légendes extraordinaires de la vie des saints. En guise de souvenir, tous les participants ont reçu de petits livres avec des prières pour le bien-être de la famille.

A la veille de la Journée panrusse de la famille, de l'amour et de la fidélité à succursale de la bibliothèque n°5 une exposition de livres "Family Whirlwind" a été ouverte. Il contient des livres sur l'éthique, la psychologie et l'éducation familiale.

« Qu'est-ce que l'amour ? », « Comment apprendre à résoudre tâches de la vie et se renouveler ? "," Comment résister aux malheurs et aux peines ? "," Comment trouver langage mutuel avec un adolescent ? "," Comment sauver un mariage ? " Ces questions difficiles et bien d'autres peuvent trouver une réponse en lisant les livres présentés à l'exposition.

A cette date lumineuse - la Journée de la Famille, de l'Amour et de la Fidélité - dans le foyer succursale de la bibliothèque no. 2 a été encadré exposition de livres "Exemple d'Amour et de Foi". Le but de l'exposition est de présenter la famille comme une valeur, comme un bastion de la culture traditionnelle russe, dont la destruction entraîne un déclin moral rapide de la société. La partie principale de l'exposition est occupée par la littérature sur la vie des saints Pierre et Fevronia, sur les origines de la célébration de la Journée de la Famille, de l'amour et de la fidélité. L'exposition fournit des informations sur les monuments de Pierre et Fevronia dans les villes russes - Arkhangelsk, Yaroslavl, Mourom.

Les visiteurs de la bibliothèque de tous âges étaient intéressés à en apprendre davantage sur la vie des clients de cette fête - Petra et Fevronia. Les bibliothécaires ont également fourni des informations sur la politique familiale en Région de Lipetsk, a parlé des familles Yelets qui ont vécu une longue et heureuse la vie ensemble ayant élevé de nombreux enfants.

Chaque lecteur qui a visité la bibliothèque ce jour-là a reçu une carte postale "affectueuse" et une camomille avec les meilleurs vœux en l'honneur de la fête, en symbole d'amour et de fidélité.

Tous ceux qui ont visité bibliothèque-branche numéro 78 juillet ont pu faire connaissance exposition livres dédiés à la journée de la famille, de l'amour et de la fidélité "La famille aux pages des oeuvres littéraires".

Responsable de la bibliothèque E.A. Dorokhova a déclaré aux lecteurs que la famille a toujours occupé une place particulière dans l'œuvre des écrivains russes. Rappelons, par exemple, avec quel amour Léon Tolstoï a décrit les scènes familiales dans ses romans Guerre et Paix et Anna Karénine. Et l'histoire "Enfance" est généralement ses souvenirs et impressions personnels. Le thème de la famille, de l'amour parental et du respect des valeurs familiales se retrouve également dans les œuvres d'autres écrivains russes: Pouchkine, Gogol, Tourgueniev, Gontcharov, Dostoïevski, Kuprin, Nekrasov. Les livres de ces écrivains ont été présentés lors de l'exposition de la bibliothèque.

Et pour les enfants, l'exposition présentait des œuvres des auteurs soviétiques A. Gaidar, V. Oseeva, L. Voronkova et des livres de la série "Maiden's Destinies" - histoires de L. Charskaya, A. Annenskaya, E. Kondrashova, V. Novitskaya.
Tous ces livres, bien qu'écrits en des moments différents, parler de qualités humaines, qui sont toujours en demande - sur la gentillesse et l'amour du prochain, sur la compassion et l'altruisme, sur l'altruisme et la philanthropie.

Sur la base des matériaux reçus des bibliothèques, j'ai préparé :
G. Shelamova,
Méthodiste de la Bibliothèque centrale de la ville

Modèle de bibliothèque de lecture familiale
"Bibliothèque et famille : facettes de l'interaction"

Glukhova Tatyana Viktorovna, méthodologiste Lebedeva Tatyana Viktorovna, adjointe. directeur de l'innovation et travail méthodique
Institution culturelle municipale "Système de bibliothèque centralisé de la ville de Saratov"

1. Justification de l'importance sociale et description du problème.
La famille est un élément important du système d'éducation et d'éducation, où les traditions, les coutumes et les légendes sont l'épine dorsale. La lecture est importante pour un enfant. signification sociale... Les enseignants, les psychologues et les bibliothécaires ont prouvé depuis longtemps et de manière convaincante qu'à travers la lecture, un enfant a la possibilité d'assimiler indépendamment les connaissances et l'expérience de l'humanité, d'améliorer sa propre pensée et sa personnalité dans son ensemble. Aujourd'hui, la famille n'a pas ou presque toutes les conversations avec les enfants sur les livres. Élever le besoin de lire chez un enfant, lui apprendre à lire de manière créative signifie lui donner la capacité de tirer des connaissances et une force spirituelle d'un livre. Selon les experts, les conséquences d'un déclin de l'intérêt pour la lecture, notamment - fiction peut être le plus difficile. Pour éviter que cela ne se produise, la famille et la bibliothèque doivent unir leurs forces.
À l'heure actuelle, la part des Russes qui ne lisent pas du tout ou ne lisent que de temps en temps augmente. Selon les statistiques, en 1991, 79% des habitants de notre pays lisaient au moins un livre par an, puis en 2005 ce chiffre était de 63%. La proportion de jeunes qui lisent régulièrement est passée de 48 % en 1991 à 28 % en 2005. Les traditions de la lecture en famille se perdent : dans les années 1970, 80% des familles lisaient régulièrement aux enfants, aujourd'hui seulement 7%.
L'interaction entre la bibliothèque et la famille est le moyen le plus efficace d'introduire la lecture en famille aux adultes et aux enfants.

2. Prérequis à la création du programme :
La création de bibliothèques de lecture familiale dans la structure du système central de bibliothèque de la ville de Saratov tombe au début des années 90 et est considérée comme la mise en œuvre d'un programme complet de soutien familial complet.
Dans le centralisé système de bibliothèque Il y a 3 bibliothèques de lecture familiale à Saratov. Ils portent le nom de la bibliothèque, des centres d'enseignement et de loisirs "Monde de la famille" (b/f N7, 23/36) et "Famille. Loger. La vie. Loisirs "(b/f N9).
L'ouverture des bibliothèques familiales de lecture visait à attirer à la bibliothèque familles nombreuses, des segments de la population socialement non protégés, les aidant à élever des enfants, organisation rationnelle temps libre, renouveau des traditions de lecture en famille.
Le travail de création de bibliothèques familiales de lecture a commencé par l'identification et la clarification de la position des lecteurs de bibliothèques. Une enquête auprès des lecteurs a été réalisée, une analyse de leurs formulaires, qui a confirmé le grand intérêt pour les problèmes de la famille.
Les trois bibliothèques, malgré leurs buts et objectifs communs, sont différentes. Chacun d'eux a ses propres caractéristiques et traditions, son propre contingent de lecteurs. Pour créer des bibliothèques, des succursales de bibliothèques situées dans des régions éloignées de la ville ont été sélectionnées. Ce sont les soi-disant « zones de sommeil » qui ne disposent pas d'un vaste réseau d'autres institutions culturelles... La base matérielle des bibliothèques a également joué un rôle important. Les trois succursales ont des locaux spacieux, la possibilité de placer et de regrouper librement les fonds de la bibliothèque, d'allouer des zones pour des événements publics, des cours avec groupes séparés lecteurs.
La bibliothèque annexe N23 / 36 est un complexe de deux bibliothèques N 23 pour adultes et N 36 pour enfants, réunies sous un même toit. La fusion des deux bibliothèques a permis d'utiliser plus efficacement leurs locaux : d'allouer de nouveaux départements et zones de services. Equipé d'un salon confortable pour les événements de masse, une salle pour les périodiques, salle d'exposition... Un rôle important a été joué par le potentiel créatif des bibliothèques collectives, les inclinations individuelles et les capacités de bibliothécaires spécifiques.
La prochaine étape de la création d'une bibliothèque de lecture familiale est le regroupement et la réorganisation du fonds de la bibliothèque. Dans le fonds en libre accès de chacune des bibliothèques, un complexe thématique de littérature « Famille. La vie. Leisure », qui concentre la littérature sur les problèmes familiaux, l'éducation des enfants, l'entretien ménager rationnel et un mode de vie sain.
En b/f n° 7, lors de la constitution du complexe, la littérature a été sélectionnée parmi les fonds de la salle de lecture et de l'abonnement. Mais toute la littérature sur le sujet était concentrée en un seul endroit - sur l'abonnement. En b/f N 23/36, un complexe de littérature est également présenté au rayon jeunesse. En b/f N 9, il est décoré de couleurs vives et constitue une exposition permanente de livres sur l'abonnement « Famille. Loger. La vie. Loisirs"
Les bibliothèques travaillent en étroite collaboration avec les établissements d'enseignement villes, institutions municipales l'éducation supplémentaire(écoles de musique, établissements préscolaires), centres de services sociaux à la population, organismes publics, organismes culturels et éducatifs, clubs d'adolescents, studios, cercles.
C'est devenu une tradition d'organiser des vacances en famille, des « réunions de famille ». Le 15 mars, dans la bibliothèque-antenne N 7, une fête familiale "Dans la famille est notre avenir" a eu lieu, dédié à l'année des familles. 50 familles y ont participé. Le 24 juin, la même bibliothèque accueillait une fête familiale « Garçons et filles, ainsi que leurs parents ! »
Depuis le début de l'année, la Bibliothèque centrale de la ville organise des cours magistraux "Famille et société" pour les jeunes et les étudiants. Thèmes de cours : "Histoire d'amour - l'histoire de la société", " Caractéristiques nationales Famille russe "et d'autres.
Dans le MUK "Central Library System of Saratov", une attention particulière est accordée aux problèmes des jeunes familles. Dans les bibliothèques familiales de lecture, ce travail se poursuit. Ainsi, dans la bibliothèque-antenne N 7, la bibliothèque et le centre d'information « Le monde de la famille » en 2007, 31 jeunes familles ont été recensées, qui bénéficient d'une aide à l'information sur les problèmes familiaux, l'éducation des enfants, le ménage rationnel, les modes de vie sains, etc. . En 2008, la Reading Family Benefit a été organisée, à laquelle ont participé les familles de lecteurs les plus actives du microdistrict de bibliothèques. Les familles-participants ont présenté l'arbre généalogique de la famille, parlé des traditions familiales, participé à des concours, dont l'un était une publicité pour le "Livre préféré"
B / f N 9 chaque année pour la fête des mères organise des événements pour les mères avec la participation active des enfants. Les activités ludiques pour parents et enfants sont très appréciées des lecteurs de Bibliothèque n°9 - "L'heure étoilée", le jeu écologique "Robinsonada", jeu littéraire-quiz "Ma lumière, miroir, dis-moi...". Les événements b / f N 9 ont leurs propres spécificités - ce sont généralement des vacances théâtrales. Parmi eux - une fête d'initiation aux lecteurs "Le petit chaperon rouge et ses amis au royaume du livre", une journée théâtrale de la connaissance (basée sur le conte de fées "Douze mois"), une excursion théâtrale "Rencontre avec la bibliothèque" pour élèves de première année et leurs parents, une pièce de théâtre réveillon de Nouvel an pour différents groupes lecteurs de "Enlèvements et transformations magiques du Nouvel An". La salle de la bibliothèque permet d'organiser des événements séparément pour les parents et les enfants en même temps.
La bibliothèque N 9 coopère étroitement avec l'école de musique N 14, située avec elle dans le même bâtiment. Dans la bibliothèque, les élèves de l'école de musique se produisent lors d'événements tels que "Soirée romantique", "Soirée Chopin" pour les enfants et les parents.
Les bibliothèques de lecture familiale accordent une importance particulière au travail avec les jeunes.
En b/f N 9 pour les lecteurs de l'adolescence un club "Muse" a été créé. Le club a sa propre composition permanente, son noyau organisationnel. Tous les lecteurs de la bibliothèque peuvent assister aux événements organisés au sein du club. Le programme du club est varié. Ici, des débats sont organisés sur des sujets moraux et éthiques - « L'amour est un pays immense », « Fumer ou ne pas fumer » ; divers jours fériés sont organisés - Nouvel An, St. Valentina, KVN, « Le rire est une affaire sérieuse » (d'ici le 1er avril) ; "Knight's Tournament" et autres. Pour le 200e anniversaire d'A.S. Pouchkine, les membres du groupe ont préparé une mise en scène basée sur ses œuvres "La Jeune Femme Paysanne", "Dubrovsky", "La Dame de Pique".
3 générations d'enfants ont changé dans le club "Muse". Sa première composition se réunit deux fois par an.
La bibliothèque annexe N 23/36 accorde une attention particulière aux questions morales et juridiques dans son travail avec les jeunes. Organise des rencontres avec des avocats telles que « Droits et devoirs des mineurs ». À l'occasion de la Journée de la famille pour les adolescents, une discussion intitulée « Vos parents difficiles » a eu lieu. À l'heure actuelle, une série de mesures de prévention de la toxicomanie ont été élaborées et sont mises en œuvre pour les jeunes et les parents.
La bibliothèque N 23/36 continue de travailler pour aider à l'orientation professionnelle des adolescents. Des tests, un examen psychologique sont effectués afin de déterminer les capacités pour le métier choisi, interrogation des parents. Ce travail est mené conjointement avec des spécialistes du PAGS et des psychologues spécialisés. Une salle de conférence « la psychologie humaine pour les parents et les enseignants » a été développée, qui est dirigée par un psychologue. Il y a une salle de conférence « ABC of Education » pour les parents.
Sur la base du complexe littérature pédagogique Des journées d'information de la série "Family World" sont organisées.
Une grande attention est portée aux personnes âgées. Depuis environ 10 ans en b/f N 23/36 existe un club « Communication » pour les vétérans de guerre et de travail. Des rassemblements familiaux sont organisés en b/f N 7 pour les lecteurs âgés" Soirées d'hiver". Toutes les bibliothèques familiales organisent des soirées littéraires et musicales à l'occasion de la Journée des personnes âgées et de la Fête de la Victoire.
Le « Service de santé », établi en b/f N 23/36, entretient des contacts étroits avec le centre social « Miséricorde ». Sur cette base, une série de conférences sur la phytothérapie "Votre santé est entre vos mains" a été organisée. Des cours de sécurité sont organisés pour les enfants et leurs parents, qui comprennent apprentissage du jeu règles de conduite sur les plans d'eau, les routes, etc.
En 2008, tenue mini-recherche "Livre et bibliothèque dans la vie de famille"... Le but de l'étude était d'identifier l'attitude des dirigeants lecture pour enfants(parents) et leurs enfants à réserver et à lire (y compris la lecture en famille), la bibliothèque, la connaissance des intérêts de leurs enfants. 10 bibliothèques affiliées pour enfants ont participé à l'étude.
200 questionnaires ont été distribués, 192 questionnaires ont été traités. Parmi les répondants, il y a 13 hommes et 178 femmes âgés de 22 à 72 ans. 55% d'entre eux ont un enseignement supérieur et 30% un enseignement secondaire spécialisé. La plupart d'entre eux (65%) visitent la bibliothèque avec leur enfant. Plus de la moitié des personnes interrogées (58%) ont répondu que leur enfant adore lire. Mais en même temps, la télévision (vidéo) occupe la première place parmi les intérêts de l'enfant (60,4%), et la lecture est en seconde (49%).
La majorité des répondants attribuent la responsabilité d'organiser la lecture des enfants à la famille (92 %). La deuxième place est occupée par l'école (parfois Jardin d'enfants) (32%). La responsabilité d'organiser la lecture des enfants à la bibliothèque est attribuée par 14 % des répondants.
Vous pouvez encourager votre enfant à lire en lisant à haute voix en famille. C'est l'avis de 55,7% des personnes interrogées. 63,5% des répondants lisent à haute voix avec leurs enfants. Le taux le plus élevé de telles réponses a été parmi les répondants ayant fait des études supérieures - 67,9%. Parfois, 30,2 % des répondants lisent à haute voix avec leurs enfants. Et environ 6% admettent qu'ils ne lisent pas à haute voix avec un enfant. Pour les répondants ayant fait des études supérieures, cet indicateur est de 2,8 %.
47% des répondants jugent nécessaire de discuter de ce qu'ils ont lu. 34 % des répondants jugent nécessaire de recommander et de proposer de la littérature.
Plus de la moitié des personnes interrogées (64%) pensent que lire et discuter de livres en famille développe la parole et l'imagination de l'enfant. Lire et discuter de livres dans la famille affecte le développement de l'enfant. 55,2% des personnes interrogées le pensent. 31,3 % pensent que lire et discuter de livres rapprochent les familles.
88,54 % de tous les répondants ont une bibliothèque à domicile (parmi les répondants, 75,86 % avec l'enseignement secondaire, 87,72 % avec l'enseignement secondaire spécialisé, 92,45 % avec l'enseignement supérieur).
La composition et le noyau de la bibliothèque familiale dépendent de l'éducation des répondants.
Parmi les enquêtés ayant fait des études supérieures, le noyau de la bibliothèque comprend des classiques, puis des livres à caractère cognitif, puis des ouvrages de référence et des encyclopédies, un livre divertissant en dernière position.
Pour les répondants ayant un enseignement secondaire spécialisé, la première place est donnée aux livres de nature cognitive, aux ouvrages de référence et aux encyclopédies, à un livre divertissant et, en dernier lieu, aux classiques.
Pour les personnes interrogées ayant fait des études secondaires, un livre divertissant est en premier lieu, suivi des livres de nature cognitive, des classiques, des ouvrages de référence et des encyclopédies - à la fin de la liste.
De plus, ils ont été répertoriés plus loin par ordre décroissant : littérature pour enfants, contes de fées, littérature spéciale (répondants ayant fait des études supérieures), science-fiction, romans policiers, littérature sur l'histoire, histoire des civilisations, aventure, littérature nécessaire à l'école.
La grande majorité de ceux qui ont répondu au questionnaire (89 %) ont pu citer les livres préférés de leur enfant, ou ses préférences de lecture. Mais 11% n'ont pas cité les préférences de leur enfant et n'ont fourni aucun argument pour leur réponse. On peut supposer soit qu'ils ne connaissent pas les préférences de leur enfant, soit que son goût de lecture soit varié, soit que l'enfant ne lit pratiquement pas (dans le cadre du programme scolaire).
La majorité des répondants, 65 % ou plus, visitent la bibliothèque avec leur enfant.
Plus de la moitié des personnes interrogées 52% ont admis que la bibliothèque à domicile ne répond pas au besoin d'information. Satisfait - 30% des répondants. Environ 20 % n'ont pas répondu à cette question.
Mais il faut garder à l'esprit que la plupart des réponses au questionnaire étaient des adultes qui visitent la bibliothèque, lisent, connaissent le livre et sont capables d'initier leurs enfants à la lecture.
L'étude ne couvre pas ceux qui ne vont pas à la bibliothèque. Et leur rapport au livre et à la bibliothèque, ainsi qu'à la lecture de leurs enfants, reste inexploré. Et c'est une raison pour une autre étude.
Des recherches indépendantes sur les problèmes familiaux ont été menées dans des bibliothèques distinctes du système. Par exemple, « Famille moderne : » pour « et » contre « - numéro de la bibliothèque de la branche 22. L'enquête a été menée auprès des étudiants et des enseignants de l'école technique chimique et technologique. L'âge des étudiants est de 16-17 ans. Les enseignants sont des personnes expérimentées la vie de famille, certains problèmes dans la famille. Cela ressort des réponses des personnes interrogées.
Le désir de voir la famille comme un arrière fiable est le désir de chaque personne. C'est l'avis de 55 % des élèves et de plus de 71 % des enseignants. Mais il est alarmant que 20 % des jeunes considèrent la famille comme un « point chaud ». Cela indique un dysfonctionnement dans les relations familiales.
A la question « Qu'est-ce que famille complète? " 60% des jeunes et 64% de la génération plus âgée pensent qu'ils sont grands-parents, parents et enfants, et 40% des jeunes et environ 30% de la génération plus âgée pensent qu'une famille complète n'est constituée que de parents et d'enfants. Les jeunes familles d'aujourd'hui essaient de vivre séparément de leurs parents et grands-parents. Familles nombreuses vivre ensemble: plusieurs générations dans un appartement ne le font pratiquement plus. À la question « Qui devrait être le soutien de famille ? » jeune et l'ancienne génération sur les problèmes familiaux, ils ont donné des réponses différentes.
L'expérience à long terme des bibliothèques de lecture familiale a montré sa promesse, permis d'analyser et d'appréhender les résultats, de tirer certaines conclusions. Ce projet développé en tenant compte des lacunes et des évolutions existantes.

3. Objectifs du projet :

1. Le renouveau de la lecture en famille comme facteur contribuant au renforcement et au développement des relations familiales.
2. Formation culture de l'information et la culture de la lecture en famille.
3. Rehausser le prestige de la profession de bibliothécaire.

4. Objectifs du projet:

1. Organisation de loisirs et de lecture en famille, contribution à l'éducation des enfants dans la famille, renforcement des liens familiaux, compréhension mutuelle entre parents et enfants basée sur un intérêt commun pour le livre.
2. Aide à l'information familiale.
3. Vulgarisation de la littérature pour aider à éduquer la morale, préserver et former une culture des relations familiales.
4. Unir les efforts des bibliothèques, des autorités éducatives, des organisations administratives et publiques, des médias de masse pour familiariser les familles avec la lecture.

5 résultats attendus:

1. Développement et mise en œuvre d'un modèle de bibliothèque de lecture familiale.
2. Augmentation de la distribution de livres de littérature pour aider à l'éducation de la moralité, la préservation et la formation d'une culture des relations familiales.
3. L'augmentation du nombre d'usagers des bibliothèques, due à la vulgarisation de la lecture en famille.
4. Augmentation de la culture de l'information et de la culture de la lecture en famille.
5. Création d'un environnement confortable pour la communication familiale à l'intérieur des murs de la bibliothèque en tant que facteur contribuant au renforcement et au développement des relations familiales.
6. Amélioration de la base matérielle et technique de la bibliothèque.
7. Création de partenariats stables avec les rectorats locaux, les organismes administratifs et publics, les médias pour initier les familles à la lecture.

6. Modalités de mise en œuvre du projet:
Le projet a été mis en œuvre pendant deux ans (2008-2009)

7. Ressources pour la mise en œuvre du projet:
Il a été décidé de mettre en œuvre dans un premier temps le projet de modèle de bibliothèque de lecture familiale sur la base des bibliothèques annexes N 23, 36.
7.1 Base matérielle et technique des bibliothèques pour la mise en œuvre du projet de bibliothèques annexes N 23, 36.

7.2 Personnel de la bibliothèque.
Selon le tableau des effectifs, il y a 14,5 employés dans deux bibliothèques :
Bibliothécaires 10 unités
Diriger bibliothèque 1 (13 bits)
Diriger services à l'enfance secteur 1 (12e année)
Diriger secteur des services à la jeunesse 1 (12e année)
Bibliothécaire en chef 1 (12 grade)
Abonnement bibliothécaire 2 (9e année)
Bibliothécaire de la salle des périodiques 1 (9e année)
Bibliothécaire de l'abonnement enfants 1 (10e année)
Bibliothécaire senior 1 (12e année)
Bibliothécaire de la salle de lecture d/o 1 (catégorie 9)
Nettoyant pr. Et sm. chambres 3 (2ème catégorie)
Concierge 1 (1 rang)
Travailleur 0.5 (3 chiffres)

7.3 Produits imprimés : dépliants, livrets, signets, condensés.

7.4 Médias : apparitions à la radio locale ; publication de documents sur les activités de la bibliothèque de lecture familiale dans les journaux de la ville: Zemskoye Obozreniye, Saratovskaya Oblastnaya Gazeta, Saratovskaya Panorama, KP à Saratov, Nedelya Oblast ', Sovfax.

8.Partenaires de la bibliothèque dans le cadre du projet.
Les bibliothèques travaillent en étroite collaboration avec :

• administration du district de Leninsky (chef adjoint de la sphère sociale - V.P. Klevtsova). En 2007, la bibliothèque N 23, 36 s'est vu décerner un diplôme pour la 3e place au concours régional du meilleur design de la façade et du territoire adjacent des organismes et entreprises.
• L'adjoint de la Douma régionale I.M. Vodyanenko et V.P. Sinichkin, avec le soutien de V.P. Sinichkin, l'adjoint, ont effectué une réparation esthétique de la bibliothèque.
• Député de la Douma de la ville de Saratov dans la circonscription de Lénine N 15 Koldin Vladimir Aleksandrovich.
• École d'art pour enfants N 20.
• CTPS "Printemps".
• Organisation des anciens combattants du district Leninsky de Saratov.
• Le Centre des services sociaux pour la population du district Leninsky de Saratov (CSON) a élaboré des plans communs pour travailler avec la famille.
• écoles de leur microdistrict N 44, 49, 56, 101 et gymnase N 87.
• clubs d'adolescents "Covesnik" (leader Bolotova L. N.) et "Harmony" (enseignant-organisateur Tugulukova O. V.).
• établissements préscolaires du microdistrict N 222, 216, 232, 242.

9. Le contenu principal du travail au sein du projet.
9.1 Développement de la documentation interne de la bibliothèque de lecture familiale.

9.2 Les grandes orientations de travail des divisions structurelles de la bibliothèque de lecture familiale dans le cadre du projet.

9.2.1. Aide à l'information familiale

• Amélioration du dispositif de référence et d'information.
• Fourniture de services d'information : réalisation de références bibliographiques, élaboration de programmes de lecture familiale, fourniture de services Internet, utilisation des bases juridiques en texte intégral "Garant", "Consultant +".
• Organisation de services psychologiques : accompagnement individuel des familles, accompagnement de groupe (tables rondes, soirées questions-réponses, formations, conversations).

9.2.2. Vulgarisation de la littérature pour aider à éduquer la morale, préserver et former une culture des relations familiales... Tâches des départements de service :

• Etudier les intérêts et les demandes des lecteurs (analyse de fiches de lecteurs familiaux, questionnaires, sondages express, analyse de questionnaires). Augmenter la parution de la littérature spécialisée à cet effet, compléter la collection de livres et de périodiques, acheter de l'audio, matériel vidéo; divulguer les fonds de la bibliothèque ; organiser un complexe thématique, mettre en valeur des racks thématiques ;
• Initier les lecteurs à la lecture en famille. Dans ce sens, développer et animer des activités culturelles et de loisirs (excursions, conversations, quiz, cours de bibliothèque, jeux littéraires, concours, quiz, rencontres avec des personnes intéressantes, organisation d'événements ludiques et éducatifs communs, concours créatifs) et programmes :
• Programme de lecture en famille "Grandir avec un livre I"
• Programme de lecture en famille "Connais-toi toi-même".
• Programme de lecture en famille "Créez-vous".
• Programme de lecture en famille "L'avenir est né aujourd'hui".

Le travail individuel avec le lecteur reste un point important. Il est prévu d'organiser la lecture en famille selon les programmes élaborés.

Programme de lecture en famille "Grandir avec un livre I"

Objectif du lecteur : pour les familles avec des enfants d'âge préscolaire et primaire.
Objectif du programme :

• Encourager l'enfant à réfléchir sur une œuvre littéraire, favoriser la formation de sa pensée indépendante et consolider le besoin de lecture.

Objectifs du programme:

• Augmentation du nombre de lecteurs de bibliothèques et distribution de livres de littérature spécialisée.

1. Lecture conjointe de la littérature offerte par le programme avec l'enfant;
2. Exécution familiale de missions créatives ;
3. Collaboration étroite des bibliothécaires, des enseignants et des parents.

	Nom de l'événement	Durée de la	Devoirs	Formes activités de la bibliothèque
	Une famille. Livre. Une bibliothèque.	Août Sept 2008	Parents : Répondez aux questions du questionnaire « Réservez dans ma famille ». Enfants : Écoutez la conversation à l'école « Comment savoir lire » ; préparez-vous à une mini-conversation : "Mes livres préférés".	Analyse de questionnaires;
	Je t'emmène à la bibliothèque.	septembre octobre 2008	Parents : Écoutez et enregistrez l'histoire de l'enfant sur le voyage à la bibliothèque. Enfants : ajoutez une illustration à l'histoire et trouvez un titre pour l'histoire.	Excursion des enfants à la bibliothèque ; Exposition de livres sur le programme de lecture en famille; Un jeu littéraire familial amusant "Voyage au Royaume des Livres". Résumé des résultats du concours familial "Mon premier voyage au royaume des livres".
	Contes de poitrine de grand-mère	novembre 2008	Parents : lecture des contes de fées de Bazhov ; Tâche créative commune "Continuer le conte ..." Enfants : Participez à l'enquête vidéo « Mon conte de fées préféré »	vacances en famille "Un conte de fées vient à la maison ..." exposition de livres "Contes de fées préférés de ma famille". résumant les résultats dans la compétition des équipes familiales.
	Dédicace aux lecteurs	décembre 2008	Famille : lecture en famille des livres de la liste. Parents : Préparation des costumes, cadeaux, consommation de thé. Enfants : préparez-vous pour des scènes de théâtre, faites des perce-neige pour la fête familiale du nouvel an. Apprenez les poèmes du Nouvel An.	exposition de livres "Vos premiers livres". représentation théâtrale "Dédicace aux lecteurs". consultation pour les parents "Le rôle des illustrations dans le livre". connaissance de la liste de références pour la lecture en famille pour janvier.
	Kaléidoscope d'événements hivernaux "Lumières du Nouvel An"	Décembre janvier 2009	En famille : lecture en famille des livres de la liste. Participez au quiz familial" Histoire de Noël»	Fête de famille du Nouvel An "Conte de la Saint-Sylvestre". Quiz familial "D'un coffre de conte de fées". Connaître la liste des références pour la lecture en famille pour février.
	"Où a-t-il été vu, où a-t-il entendu": une fête de joyeux garçons et filles	février 2009	En famille : lecture en famille des livres de la liste. Parents : Préparation d'un concours de poèmes "Le sorcier de l'enfance" (d'après l'œuvre d'Agnia Barto). Enfants : Apprenez les poèmes d'A. Barto	Quiz théâtral basé sur les travaux de A. Barto. Loto littéraire Compétition poétique entre parents et enfants "Continue les lignes". Familiarité avec la liste de lecture familiale du mois de mars.
	Tournoi des Chevaliers	Mars 2009	En famille : lecture en famille des livres de la liste. Préparation au concours "Messieurs" (les meilleures félicitations à maman, mieux avec papa). Enfants : Préparer des oeuvres de création pour l'exposition "De tout mon coeur".	Vacances "Tournoi des chevaliers". exposition d'oeuvres créatives pour enfants "Du fond du coeur". "Concours de messieurs". Familiarité avec la liste de lecture familiale pour avril-mai.
	"Ouvrir la porte à un conte de fées" (créativité d'A. Pouchkine)	avril Peut 2009	En famille : lecture en famille des livres de la liste. Préparation du travail créatif familial "Ouvrir la porte à un conte de fées". Préparation de costumes pour enfants. Remplir le questionnaire : « Année à la bibliothèque -« pour » et « contre ». Pour les enfants : participation au quiz « Contes de grand-mère Arina ». Remplir le formulaire "Je suis lecteur"	Bal costumé "A la Lukomorya". Exposition de famille travaux créatifs« Ouvrir la porte du conte de fées ». Remise des prix aux lauréats du concours d'œuvres créatives "Ouvrir la porte à un conte de fées".
	Les amis, notre union est magnifique (Résumant les résultats de la première année de travail sur le projet)	Peut juin 2009	Pour la famille : préparez un rapport créatif « Année de la famille à la bibliothèque ».	Vacances "Amis, notre union est belle." Table ronde des parents sur la problématique de l'organisation des lectures estivales en famille. présentation du programme lecture d'été pour les plus jeunes étudiants. analyse des questionnaires.
	Lectures d'été en famille	juin juillet août 2009	En famille : lecture en famille des livres de la liste. Préparation d'un concours familial d'œuvres créatives basées sur des livres lus.	Exposition de livres : "Nous avons lu, nous nous sommes reposés." Exposition d'œuvres familiales créatives "Monde des loisirs familiaux". Célébration "C'est formidable que nous soyons tous réunis ici aujourd'hui."
	Lecture joyeuse	septembre 2009	Préparation du "Sketch d'automne"	Conférence parents-professeurs : présentation du programme de lecture en famille pour la deuxième année du projet Exposition de matériels méthodologiques et pédagogiques sur l'organisation de la lecture en famille pour les parents Consultation sur le thème "Joyeuse lecture".
	sketch d'automne festif "L'automne a balancé le pinceau."	septembre octobre 2009	Les familles se réunissent et préparent une représentation théâtrale « Nous avons lu, nous nous sommes reposés ». Enfants : Participez à la conception d'une exposition de dessins, d'artisanat à partir de matériaux naturels et d'un concours de poésie.	sketchs festifs d'automne Exposition d'artisanat et de dessins "L'automne balançait le pinceau".
	Ma famille	novembre 2009	En famille : lecture en famille des livres de la liste. Etablir un arbre généalogique généalogique avec une description. Préparation au concours "Ancien album" (Photo et une histoire intéressante sur la personne / les personnes qui y sont représentées, l'événement capturé, un fait de l'histoire de la famille)	Revue à l'exposition "La famille dans l'histoire de la région de Saratov: traditions et rituels". Célébration à la bibliothèque "Ma famille". Résumé des résultats du concours "Old Album". Résumé des résultats du concours de rédaction pour enfants.
	"Faire du bien aux gens"	décembre 2009	En famille : lecture en famille des livres de la liste. Avec les parents, rédigez un essai basé sur les livres lus : « Est-il facile d'être gentil ? »	Vacances "Faire du bien aux gens". Exposition compositions familiales« Est-ce facile d'être gentil ? »
	joyeux Noël	janvier 2010	En famille : lecture en famille des livres de la liste. Préparation d'un spectacle de Noël, costumes de chants de Noël, cadeaux.	Matinée, représentation théâtrale. "Étoile de Noël". Quiz de Noël.
	Magazines familiaux préférés	février 2010	Famille : choisit un magazine préféré, prépare une présentation d'une rubrique ou de l'ensemble du magazine sous n'importe quelle forme	Exposition-visionnage des revues de la bibliothèque de lecture familiale et une enquête autour de celle-ci. Concours familial "Magazine Feu d'artifice".
	"La Russie poétique"	Mars avril 2010	En famille : lecture en famille des livres de la liste. Préparez une histoire sur un poète dont la poésie a fait une profonde impression. Enfants : Apprenez le poème de ce poète, faites un dessin.	Composition littéraire et musicale "La Russie poétique". Exposition de dessins d'enfants. Exposition de livres.
	"Je t'aime ma ville"		En famille : lecture en famille des livres de la liste. Préparer le travail pour le concours photo "Mon coin préféré". Enfants : apprenez un poème sur leur pays natal.	Exposition de livres "Ville sur la Volga" Exposition de photographies de famille "Mon coin préféré". Composition littéraire et musicale "Je t'aime ma ville".
	"Je grandis avec le livre"	Peut juin 2010	Famille : préparation des vacances en famille « Nous sommes heureux, nous sommes ensemble. Remplir des questionnaires.	Exposition de livres "Nous avons grandi avec le livre ensemble." Vacances en famille "Nous sommes heureux, nous sommes ensemble"

Liste de livres de lecture en famille pour les familles avec des enfants d'âge préscolaire et primaire "Grandir avec un livre que je suis".

1. Bazhov P. P. Danilo-maître. Contes sélectionnés. // Trésors du conte de fées russe. - M. : GIF "Ros. Livres. Sobr. », 1993. - 272 p. : malade.
2. Barto A. Poèmes.
3. Bianki V. Contes et contes de fées. - M. : Helikon, 1992. - 219 p. : malade.
4. Voronkova L. F. Fille de la ville. Conte.- M.: Sov. Russie, 1982 .-- 112 p.
5. Légendes bibliques en dessins / Artiste. V. Khramov, Yu. Zhigunov, A. Akishin, I. Savchenkov. - M. : Panorama, 1992 .-- 96p. : malade.
6. Légendes bibliques / Comp., Récit par Z. Gurevich, N. Shestopalova. - SPb. : Respex, 1996. - 608p. : malade.
7. Hoffman, Ernst T.A. Casse-Noisette et Roi des souris: Conte de fée. - M. : Argus, 1995 .-- 96 p. : malade.
8. Durov V.L.Mes animaux.- M. : Eksmo, 2007. - 128 p. : malade.
9. Encyclopédie de poche des phénomènes. Enfants insolites. Familles connues inconnues. - SPb. : Delta, 2001 .-- 367 p.
10. Knorre F. F. Chien salé. Histoire. - M. : Dét. lit., 1981 .-- 32 p.
11. Martyshkin V. S. Votre pedigree. - M. : Shkolnaya Pressa, 2000 .-- 223 p. : malade.
12. Orchestre : un recueil de poèmes pour enfants / A. A. Blok [et autres]. - M. : Dét. lit., 1983 .-- 228s .: ill.
13. Contes de fées Pouchkine AS. - M. : Eksmo, 2006 .-- 112s.
14. Saratov sur cartes postales anciennes / auteur-comp. E. Maksimov, V. Valeev. - Saratov : Privolzh. livre éd., 1990 .-- 160 p. : malade.
15. Tyutchev F.I. Poèmes et poèmes. - M. : Helikon, 1993 .-- 68 p.
16. Fet A.A.Paroles. - M. : Artiste. Lit., 1965 .-- 183 p.
17. Gardiens du temps. musées de Saratov et région de Saratov... - Saratov, 2000 .-- 2008 p. : malade.
18. Charskaya L. Nouvelle famille... Histoire russe : contes pour enfants. - M. : Mission Russe, 2005 .-- 192 p.

Liste de livres de lecture d'été pour les familles avec enfants d'âge préscolaire et primaire "Grandir avec un livre que je suis".

1. Andersen G.-H. Contes de fées. - M. : Drofa-Plus, 2004 .-- 64 p.
2. Bianki V.V. Histoires et contes de fées. - M. : Samovar, 2004 .-- 112 p. : malade.
3. Zakhoder B. Poèmes préférés. - M. : Ast-Press, 1996 .-- 336 p. : malade.
4. Bouillie Nosov N. Mishkina. Histoires et histoires. - M. : Eksmo, 2005 .-- 687 p. : malade.
5. Uspensky E. Contes et poèmes. - M. : Astrel, 2004 .-- 415 p. : malade.

Programme de lecture en famille "Connais-toi toi-même"

Objectif du lecteur : Pour les familles avec des collégiens.
Objectif du programme :

• Renouveau de la tradition russe de la lecture en famille ;
• Poser les bases de la morale, de la citoyenneté chez la jeune génération et l'aider à comprendre sa propre I.

Objectifs du programme:

• Combiner les efforts de la bibliothèque, des établissements d'enseignement, des familles pour initier les enfants à la lecture.
• Renforcer l'institution de la famille à travers la lecture familiale partagée et la discussion de la lecture.

Conditions de travail au programme:

1. Lecture conjointe de la littérature avec l'enfant selon le programme proposé;
2. Participation aux activités de tous les membres de la famille ;

	Nom de l'événement	la date de la	Forme de conduite
	"Marathon des rencontres parentales"	septembre 2008	Interventions lors de réunions de parents : présentation du programme de lecture en famille, conversation « Traditions de la lecture en famille en Russie » ; Diffusion et analyse du questionnaire « Book in My Family » auprès des parents. Présentation aux parents d'une liste de programmes de lecture pour les collégiens.
	"Point de rencontre - bibliothèque"	septembre 2008	Excursion des enfants à la bibliothèque ; Exposition de livres sur le programme de lecture en famille; Diffusion et analyse du questionnaire « Le livre dans ma famille » auprès des enfants.
	Conférence des lecteurs"Moment difficile de grandir" selon le livre "Epouvantail" de V. Zheleznikov	octobre 2008	Visionnage du film « Epouvantail » ; Conférence des lecteurs "Le temps difficile de grandir" basé sur le livre de V. Zheleznikov "Epouvantail" Exposition de livres « Ce que les enfants lisaient il y a cent ans. Créativité de Lydia Charskaya".
	Une heure de pensées ouvertes "Bon éparpillé au fil des pages"	novembre 2008	Livre exposition-réflexion « Dépêchez-vous de faire le bien » ; Une heure de pensées ouvertes "Bon éparpillé à travers les pages", d'après le livre de Lydia Charskaya "Princesse Javakh".
	Jeu de voyage "Un pays qui n'est pas sur la carte"	décembre 2008	Exposition de livres Jeu de voyage "Un pays qui n'est pas sur la carte", basé sur le livre de L. Kassil "Conduit et Swambrania".
	Echange de vues "Il y a toujours de la place pour l'exploit dans la vie"	janvier 2009	Livre exposition-quiz et conversation autour "Les héros de Mukhina-Petrinskaya vous attendent." Échange de vues « Il y a toujours de la place pour l'exploit dans la vie », basé sur le travail de V. Mukhina-Petrinskaya « Ships of Sandy ».
	Débat thématique "Ne pas perdre l'humanité"	février 2009	Discussion thématique "Ne pas perdre l'humanité", basée sur le livre de G. Belykh, L. Panteleev "Republic Shkid"; Livre exposition-réflexion et conversation autour de lui "Choisissez la liberté".
	Table ronde "Ne suivez pas le courant"	Mars 2009	Table ronde "Don't go with the flow", basée sur le livre "The Fugitive" de N. Dubov. Discours du représentant de la chambre des enfants de la police. Discours d'un psychologue. Exposition de livres "Vos droits sont citoyens".
	Dans le monde des périodiques	avril 2009	Présentation de périodiques pour les enfants d'âge scolaire "Dans le monde des périodiques". Exposition - visualisation de périodiques.
	Amis, notre union est merveilleuse	Peut 2009	Cérémonie littéraire familiale finale selon le programme de lecture "Amis, notre union est merveilleuse". Exposition d'œuvres de création familiale selon le programme de lecture (essais, mots croisés, bricolages, dessins).

Une liste de livres de lecture en famille pour les familles avec des collégiens "Connais-toi toi-même".

1. G. Belykh, L. Panteleev, République de Shkid. L'histoire. - Saratov : Privolzh. Livre. éd., 1980.
2. Dubov N. Fugitif. L'histoire. - M. : écrivain soviétique, 1991.
3. Zheleznikov V. Épouvantail. L'histoire. - M. : Ast : Astrel, 2003.
4. Kassil L.A. Conduit et Schwambrania. L'histoire. - M. : Sov. Russie, 1985 .-- 288 p.
5. Mukhina-Petrinskaya V. Navires Sandy. Roman. - Saratov : livre de la Volga. éd., 1995.
6. Charskaya L. Princesse Javakh. L'histoire. - Saratov : Privolzh. Livre. éd., 1992.

Créez-vous un programme de lecture en famille

Objectif du lecteur : Pour les familles avec des écoliers plus âgés.
Objectif du programme :

• Renouveau de la tradition russe de la lecture en famille ;
• Unions de parents et de jeunes du milieu de la lecture ;
• Offrir aux adolescents un moyen sûr d'organiser leur temps libre.

Objectifs du programme:

• Combiner les efforts de la bibliothèque, des établissements d'enseignement et des familles pour initier les jeunes à la lecture.
• Renforcer l'institution de la famille à travers la lecture familiale partagée et la discussion de la lecture.
• Augmentation du nombre de lecteurs en bibliothèque et prêt de livres de littérature spécialisée.

Conditions de travail au programme :

1. Lecture conjointe avec des élèves du secondaire de la littérature offerte par le programme;
2. Participation aux activités de tous les membres de la famille ;
3. Collaboration étroite de la bibliothèque, des enseignants et de la famille.

	Nom de l'événement	la date de la	Forme de conduite
	Marathon de rencontres parentales	septembre 2008	Intervention lors de réunions de parents : présentation du programme de lecture en famille pour les jeunes, conversation « Traditions de la lecture en famille en Russie » ; Diffusion et analyse du questionnaire auprès des parents « Le livre et la bibliothèque dans la vie de famille ». Présentation aux parents de la liste des programmes de lecture pour les jeunes. Exposition de livres "Inspiration de demain".
	"Conte des années de guerre"	Peut 2009	Soirée familiale historique et littéraire « Conte des années de guerre » (Au Jour de la Victoire) ; Exposition de reliques familiales (photos, lettres, effets personnels) du temps de guerre "En mémoire de notre page" ; Exposition de livres "Dédié à la Victoire".
	« Continuons la conversation »	Peut 2009	Heure de communication familiale « Poursuivons la conversation », basée sur les résultats du programme de lecture en famille ; Interrogation des parents et des jeunes « Lecture en famille : oui ou non.

Liste de livres de lecture en famille pour les familles avec des enfants du secondaire "Faites-vous vous-même".

1. B. lecture parascolaire: un roman en 2 T. Vol.1. - M. : Olma-Presse, 2006.
2. Boulgakov M.A.Master et Marguerite. - M. : Sovremennik, 1984.
3. Vishnevsky A.G. Évolution de la famille russe. // Écho de la Planète - 2008. - N 7. - p. 4-11.
4. Gorenko E., Tolstikov V. La nature de son propre « je ». - Minsk : Polymya, 1998.
5. Encyclopédie des enfants. Dites oui à la vie.
6. Encyclopédie des enfants. Façon saine la vie.
7. Encyclopédie des enfants. Papa, maman, toi et moi.
8. Dovlatov S. Réserve. Zone : notes du surveillant - M. : Peak, 1991.
9. Kabakov A.A.Tout est réparable : chroniques intimité... - M. : Vagrius, 2006.
10. Carnegie D. Comment être heureux en famille. - Minsk : Pot-pourri, 1996
11. Kapponi V., Novak T. Moi-même un adulte, un enfant et un parent. - SPb. : Pierre, 1995.
12. Kulikova R. Princesse de rêve. [À propos de l'amour et du mariage] // Ailes. - 2007. - N 8-9. - avec. 21.
13. Nous et notre famille. - M. : Jeune Garde, 1998.
14. Orlov Yu. Conscience de soi et auto-éducation du caractère. - M. : Éducation, 1997.
15. Pelevin. V.O. Chapaev et le vide. - M. : Vagrus, 2003.
16. Conte des années passées. 1941-1964 / Comp. L. Bykov. - Ekaterinbourg : U-Factoria, 2005 - 896 p. - Dans le contenu : Dans les tranchées de Stalingrad / V. Nekrasov, Ivan / V. Bogomolov. Tout coule / V. Grossman
17. Famille - un temps de changement, ou il est temps valeurs éternelles: quelle est l'année de la famille en Russie // Smena. - 2008. - N 6. - P. 14-18.

Programme de lecture en famille « L'avenir est né aujourd'hui »

Objectif du lecteur : pour une jeune famille.
Objectif du programme :

• Renouveau de la tradition russe de la lecture en famille ;
• Attirer les jeunes familles par le nombre de lecteurs actifs ;

Objectifs du programme:

• Unir les efforts de la bibliothèque et de la famille pour encourager les enfants à lire.
• Renforcer l'institution de la famille à travers la lecture familiale partagée et la discussion de la lecture.
• Augmentation du nombre de lecteurs en bibliothèque et prêt de livres de littérature spécialisée.

Conditions de travail au programme:

1. Lecture conjointe de littérature par toute la famille, offerte par le programme;
2. Participation aux activités de tous les membres de la famille ;
Programme de jeu pour toute la famille;
Exposition de livres "Lire, Apprendre, Jouer".

"Comment protéger votre enfant"

septembre

Cours de sécurité « Comment protéger son enfant », avec la participation d'un inspecteur de la chambre des enfants de la police ;
Exposition de livres et revue "Enfance en sécurité". 5. "Lire ensemble" octobre Lectures à voix haute pour les enfants en âge d'aller à l'école primaire « Lire ensemble » ;
Revue des nouveautés de la littérature jeunesse pour les jeunes parents "Nouveautés dans la littérature jeunesse de la région de la Volga" (numéro spécial "Volga XXIe siècle).
Annonce du concours dessin d'enfants"Mon héros de conte de fées préféré." 6. "Le Nouvel An frappe chez nous" décembre Carnaval du Nouvel An "Le Nouvel An frappe chez nous";
Exposition d'œuvres pour enfants "Mon héros de conte de fées préféré".

Liste de lecture familiale pour les jeunes familles « L'avenir est né aujourd'hui ».

1. Gurevich L. M. Enfant et un livre. - M. : éducation, 1992.
2. Polozova T. D., Polozova T. A. Je dois tout le meilleur en moi aux livres. - M. : Éducation, 1990.
3. Torshilova E. M. Éducation esthétique dans la famille. - M. : Art, 1989.
4. Strelkova L.P. Leçons d'un conte de fées. - M. : Pédagogie, 1990.
5. Le succès des enfants de Holt J. Zalog. - SPb. : Delta, 1996.
6. Bim-Bad B. Sur les avantages de la lecture générale en famille à haute voix. // Famille et école. - 2008. - N 5. - p. 18-19.
7. Chudakova M. À propos des "capitaines". // Famille et école. - 2008. - N 3. - p. 18-19.
8. Heim G. J. Les enfants et nous. - SPb. : Cristal, 1996.

10. Budget du projet.
Le projet est financé par des fonds budgétaires.

La famille est la chose la plus importante dans la vie de chaque personne. Famille - ce sont des personnes proches et chères, celles que nous aimons, avec qui nous prenons exemple, à qui nous tenons, à qui nous souhaitons bien et bonheur. C'est dans la famille que nous apprenons l'amour, la responsabilité, l'attention et le respect. Cette sujet important la conversation "Maman, papa, je suis la famille" a été consacrée.

15 maià l'initiative de l'Assemblée générale des Nations Unies, la Journée internationale de la famille est célébrée dans le monde entier.

Ce jour-là, dans la bibliothèque numéro 16 pour les élèves de 4e du Lycée "Politek", leurs parents, grands-parents, heure littéraire "Être ensemble est un tel bonheur."

À partir de l'histoire du bibliothécaire, les étudiants et les invités de la bibliothèque ont appris l'histoire de la fête et sa signification sociale à travers le monde.

L'accent était mis sur travaux littéraires, incarnant des scènes de la vie de famille. Ainsi, une lecture à haute voix de l'histoire "Loin - Près" de Boris Minaev du livre "L'Enfance de Leva" a été organisée pour les enfants, qui était accompagnée d'éléments de théâtralisation. La lecture d'extraits d'œuvres d'écrivains classiques russes alternait avec petites excursionsà travers les pages des livres de la série " Projet d'enfants Lyudmila Oulitskaya ". Les personnes présentes ont appris comment les familles sont différentes nations quels systèmes d'éducation des enfants existent dans les différents pays.

Avec la participation active des invités, des concours ont été organisés pour le meilleur connaisseur de la hiérarchie familiale, la meilleure interprétation d'un poème, d'une chanson, de chansons sur la famille. Les enfants, avec leurs parents, ont rappelé des proverbes folkloriques, des dictons et des énigmes résolues.

La réunion s'est terminée par une critique des livres pour enfants de la série "Cherished Dream".

Une exposition de livres-conseil « Chaleur d'une famille sympathique » a également été organisée dans la bibliothèque à l'occasion de la Journée de la Famille. L'exposition propose aux lecteurs une sélection de livres sur les problèmes de la famille et son rôle dans l'éducation d'un enfant. En outre, les invités de la bibliothèque se sont familiarisés avec l'exposition illustrative de livres "Ce qui maintient la famille ensemble".

Le même jour, les élèves de la 3e année « A » de l'école numéro 15, sont devenus des invités bibliothèques pour enfants n°8 , qui a hébergé heure des médias "Saints russes - Pierre et Fevronia".

Une atmosphère chaleureuse et chaleureuse a été créée par les bibliothécaires. Une petite exposition « Maman, Papa, je - une famille heureuse», Un bouquet de fleurs, une présentation électronique, tout cela était propice à une conversation sincère.

Dans remarques introductivesÀ l'aide d'une présentation électronique, Lyudmila Viktorova Ivanova a raconté aux enfants l'histoire de la fête, les valeurs de la famille et le respect des bonnes traditions qui unissent parents et amis. Les enfants ont appris que le travail en commun, vacances en famille, l'hospitalité, l'entraide, l'organisation repos articulaire, et il y a des traditions familiales.

Les enfants ont lu des poèmes, analysé des proverbes sur la famille, participé au quiz "Par la bouche d'un bébé". Puis les enfants se sont vu offrir un moment de silence psychologique, accompagné d'une belle musique instrumentale et de belles fleurs s'épanouissaient sur l'écran du moniteur à ce moment-là. D'une voix calme, le présentateur a raconté que si tout le monde avait de si belles fleurs dans le cœur, alors l'âme de chacun deviendrait plus pure, plus gentille. Par conséquent, vous devez prendre soin des "fleurs", c'est-à-dire de votre âme et de vos pensées.

À la fin de la réunion, les enfants ont reçu des notes de service sous la forme d'une camomille, qui en Russie est un symbole de la famille. Les mots principaux sur valeurs familiales, ils rappelleront aux enfants les vacances et la famille !

19 mai au vacances "Refuge familial de l'âme" v Bibliothèque centrale pour enfants de jeunes lecteurs accompagnés de leurs parents et grands-parents étaient invités. Au début des vacances, les invités ont été invités à se remémorer des contes populaires, des proverbes et des dictons qui parlent de la famille, l'hôte a commencé le proverbe et les invités l'ont tous terminé ensemble :

• Famille dans un tas - (le nuage ne fait pas peur)
• Les enfants ne sont pas un fardeau , (et dans la joie)
• Quand la famille est ensemble - (et l'âme est en place)
• Quel est le trésor - (si la famille va bien)
• Loin c'est bien , (et c'est mieux à la maison)
• Seul sur le terrain - (pas un guerrier)

Pour les vacances, la ménagère Nathanaël, la gardienne de la bibliothèque, est venue vers les enfants, qui concours intéressants... Nathanaela a raconté un conte de fées dans lequel il y avait beaucoup d'erreurs, à la mention desquelles les gars ont dû taper des mains. Et dans le jeu "Explainers", selon plusieurs critères, les enfants devaient deviner de quel sujet ils parlaient.

Après cela, un test pour les mères est venu - les enfants étaient placés dos aux mères et les mères devaient appeler leur enfant non pas par son nom, mais par le surnom affectueux qu'elles avaient l'habitude d'appeler leur bébé. Les enfants aux yeux bandés ont nourri leur mère avec de la bouillie de semoule pour des mots affectueux, et les mères ont confectionné une tenue pour leurs princesses à l'aide de trombones et de ciseaux de journaux, et chacune a essayé de faire de sa fille la plus belle. Et en conclusion, tous les invités de la fête ont chanté une chanson sur Antoshka pour la femme au foyer, et pas seulement comme ça, mais comme une chorale de chiens et de chats. La fête s'est déroulée dans une ambiance chaleureuse et conviviale, tous les enfants ont reçu un joli prix.