pauses et stolts. Caractéristiques comparatives

Littérature - 10e année.

Sujet de la leçon : « Oblomov et Stolz. Caractéristiques comparatives"

(basé sur le roman de I.A. Gontcharov "Oblomov")

Objectifs du cours : révéler les particularités de la position de l'auteur à travers la comparaison des héros (Oblomov et Stolz) ; développer des compétences de caractérisation de personnages littéraires, des compétences de recherche, une pensée logique ; éduquer un lecteur avisé, enrichir le discours des élèves.

Matériel de cours : portrait de IAGoncharov, texte du roman de IAGoncharov « Oblomov », (présentation); cahiers pour ouvrages sur la littérature, illustrations.

Les étudiants doivent savoir :

Contenu du roman de IAGoncharov "Oblomov";

L'idée principale du travail;

Images principales.

Les étudiants doivent être capables de :

Répondre correctement aux questions posées par l'enseignant ;

Résumer et systématiser le matériel pédagogique ;

Améliorer les compétences de travail avec du texte ;

Tirez des conclusions et reliez-les dans un énoncé monologue.

Pendant les cours.

jeMoment d'organisation.

IIMise en œuvre de d.z. (IA Goncharov "Oblomov", L'image de Stolz dans le roman: famille, éducation, éducation, traits du portrait, mode de vie, valeurs (partie 2,

Chapitres 1 - 4. Comparez le personnage de Stolz avec le personnage d'Oblomov)

IIICommunication du sujet et du but de la leçon.

IVPréparation à la perception de l'œuvre. Travaillez selon le plan de cours.

1. Remarques introductives.

Bonne après midi les gars! L'étude du roman d'IA Gontcharov nous fait parler du sens de la vie, du but d'une personne... Faites attention au sujet de la leçon (écrire le sujet dans des cahiers).

Plan de travail:

1.L'image de Stolz dans le roman : famille, éducation, éducation, traits du portrait, mode de vie, valeurs (partie 2, chapitres 1 à 4)

2. Construisez et notez une chaîne de mots-clés qui révèlent le personnage de Stolz, Oblomov (contrôle des devoirs)

3. Comparez le personnage de Stolz avec le personnage d'Oblomov :

Vous devez comparer ces héros, découvrir en quoi ils se ressemblent et en quoi ils diffèrent les uns des autres.

Aujourd'hui, nous allons examiner l'une des questions problématiques du travail:

- Ilya Oblomov et Andrey Stolts ... qui sont-ils - doubles ou antipodes?

Définissons le sens lexical des mots antipode et double

2. Travail de vocabulaire.

Antipode - (Antipodes grecs - face pieds contre pieds). 1. seulement au pluriel. Habitants de deux points opposés de la terre, deux extrémités opposées d'un des diamètres du globe (géogr.). 2. à quelqu'un ou quelqu'un à quelque chose. Une personne aux propriétés, goûts ou croyances opposés (livre). Il est son parfait antipode ou il est son parfait antipode.

Double - une personne qui a une ressemblance complète avec une autre (à la fois au sujet d'un homme et d'une femme).

Quelle est votre perception d'Oblomov et de Stolz ?

Enseignant : Notre connaissance d'Oblomov a déjà eu lieu dans les leçons précédentes. Nous avons découvert que notre héros est lent, paresseux, pas concentré. Donnons-lui une description plus détaillée. (réponses des élèves)

(On apprend Stolz dans la première partie du roman, avant qu'il n'apparaisse devant les lecteurs, c'est-à-dire par contumace :

À propos des invités d'Oblomov, qu'Ilya Ilitch "n'aimait pas", contrairement à son ami d'enfance, Andrei Ivanovich Stolts, qu'il "aimait sincèrement";

En rapport avec les rêves du protagoniste, où Stolz, qui connaissait et appréciait les meilleures qualités d'Ilya Ilyich, faisait partie intégrante des images d'une vie heureuse dans un domaine, pleine d'amour, de poésie, de sentiments amicaux et de paix;

Stolz apparaît également dans le Rêve d'Oblomov, s'intègre dans l'atmosphère idyllique, douce et en même temps mystérieuse de l'enfance qui a façonné le héros.

Enseignant : De façon inattendue, l'apparition du héros dans le final de la première partie et les chapitres 1 à 2 de la deuxième partie parlent de Stolz.

3. Photos du film "Quelques jours dans la vie de I. I. Oblomov"

(rencontre entre Oblomov et Stolz).

On voit que ces deux personnes, ce sont de vrais amis. Mais ces héros sont différents, dissemblables. Utilisons, avec l'auteur, une manière de caractériser un héros connu dans la littérature - une caractéristique comparative. Devant vous se trouve une feuille de travail contenant les critères d'éducation, le but de la vie, le contenu de l'activité, l'attitude envers les femmes, leur vie de famille et leur position dans la vie. Dans la colonne de sortie, nous prendrons nous-mêmes des notes lorsque nous considérerons tous ces critères, en comparant les personnages principaux.

4. Considérez toutes les caractéristiques des héros.

(Réponses des élèves : Oblomov et Stolz).

Caractéristiques comparatives

Oblomov

Stolz

Apparence

Origine

Éducation

Éducation

Programme promis

Perspectives sur la vie

Le but de la vie

Amitié

Perception de la vie

essai d'amour

a) Apparence : ( quand ils sont apparus devant le lecteur)

- Sur quoi I.A. Gontcharov attire-t-il notre attention lorsqu'il décrit l'apparence des héros ?

"... trente-deux ou trois ans, de taille moyenne, d'apparence agréable, avec des yeux gris foncé, mais en l'absence de toute idée précise,... une lumière uniforme d'insouciance brillait sur tout son visage", le même âge comme Oblomov, "mince, ses joues sont presque complètement non, ... le teint est uniforme, basané et sans fard; bien que les yeux un peu verdâtres, mais expressifs"

b) Origine :

…

…originaire de la classe bourgeoise (son père quitte l'Allemagne, erre en Suisse et s'installe en Russie, devenant le gérant du domaine). Sh est brillamment diplômé de l'université, a servi avec succès et a pris sa retraite pour poursuivre sa propre entreprise; fait une maison et de l'argent. Il est membre d'une société commerciale qui envoie des marchandises à l'étranger ; en tant qu'agent de l'entreprise, Sh. se rend en Belgique, en Angleterre et dans toute la Russie. L'image de Sh. est construite sur la base de l'idée d'équilibre, de correspondance harmonieuse entre le physique et le spirituel, la raison et le sentiment, la souffrance et le plaisir. L'idéal de Sh. Est la mesure et l'harmonie dans le travail, la vie, le repos, l'amour. (ou ... d'une famille pauvre : son père (allemand russifié) était le gérant d'un riche domaine, sa mère était une noble russe appauvrie. À moitié russe, pas un noble.

c) Éducation.

- Quel type d'éducation I. Oblomov et A. Stolz ont-ils reçus ? Dis nous à propos de cela.

Les parents voulaient offrir à Ilya tous les avantages "en quelque sorte moins chers, avec des astuces différentes". . dans la famille il y avait un culte de la nourriture, et après avoir mangé - un sommeil profond.

Oblomov n'a même pas été autorisé à sortir dans la rue. « Et à quoi servent les serviteurs ? Bientôt, Ilya s'est rendu compte que donner des ordres était plus calme et plus pratique. Un enfant adroit et agile est constamment arrêté par ses parents et une nounou de peur que le garçon « tombe, se blesse » ou attrape froid, il était chéri comme une fleur de serre. "Les chercheurs de manifestations de pouvoir se sont tournés vers l'intérieur et le nickel, flétrissant." (Oblomov)

Son père lui a donné l'éducation qu'il a reçue de son père : il a enseigné toutes les sciences pratiques, l'a forcé à travailler tôt et a éloigné de lui son fils, diplômé de l'université. son père lui a appris que l'essentiel dans la vie est l'argent, la rigueur et la précision ... (Stolz)

Nommez les épisodes, les scènes qui illustrent clairement comment s'est déroulée l'enfance de Stolz, comment s'est déroulé le processus de son éducation.

Lecture de l'épisode (L'Adieu de Stolz à son père) par rôles.

Quelle impression cette scène vous fait-elle ?

Comment pouvez-vous commenter cela?

Que lui a appris son père ? Qu'a ressenti A. Stolz ?

Gontcharov crée Stolz, en partant involontairement d'Oblomov, comme le contraire du personnage principal ; avec Stolz, tout est différent.

Son éducation est laborieuse, pratique, il a été élevé par la vie elle-même (cf. « Si le fils d'Oblomov avait disparu... »).

Une conversation particulière s'impose : l'attitude de la mère ; mère et père; Oblomovka, un château princier, à la suite duquel "le bursh n'a pas fonctionné", qui a remplacé la "piste allemande étroite" par une "route large".

Stolz - Stolz (« fier »). Est-il à la hauteur de son nom de famille ?

Fiche de travail (en bas de la colonne : "Éducation", indiquer l'antipode).

d) Éducation :

…a étudié dans un petit pensionnat, situé à huit kilomètres d'Oblomovka, dans le village de Verkhlev. Tous deux sont diplômés de l'Université de Moscou.

Dès l'âge de huit ans, il s'assit avec son père devant une carte géographique, tria des versets bibliques dans les entrepôts de Herder, Wieland et résuma les récits illettrés des paysans, des bourgeois et des ouvriers d'usine, et avec sa mère il lut l'histoire sacrée, enseigna les fables de Krylov et analysé les entrepôts de Telemak. "

Sur la base de l'éducation et de l'éducation, un certain programme a été établi.

Comment ça se passe pour Oblomov et Stolz ?

e) Programme promis.

Oblomov

Rêver. Stagnation et sommeil - le début passif a trouvé une consolation dans ses mots préférés "conciliants et apaisants" "peut-être", "peut-être" et "en quelque sorte" et s'est protégé avec eux des malheurs. Il était prêt à passer l'affaire à n'importe qui, ne se souciant pas de son résultat et de la décence de la personne choisie (c'est ainsi qu'il faisait confiance aux escrocs qui ont volé son domaine).

« S'allonger pour Ilya Ilitch n'était pas une nécessité, comme un malade ou une personne qui veut dormir, ni un accident, comme quelqu'un qui est fatigué, ni un plaisir, comme un paresseux : c'était son état normal.

De quoi Stolz avait-il le plus peur ?

Justifiant leurs réponses par le texte, les élèves disent que les rêves, l'imagination (« illusion d'optique », comme disait Stolz) étaient ses ennemis. Il contrôlait sa vie et avait un « vrai regard sur la vie » (cf. Oblomov).

Stolz

Stolz avait peur de rêver, son bonheur était constant, son énergie et son activité vigoureuse - un principe actif

« Il est sans cesse en mouvement : si la société a besoin d'envoyer un agent en Belgique ou en Angleterre, elle l'enverra ; vous devez rédiger un projet ou adapter une nouvelle idée au cas - ils la choisissent. Pendant ce temps, il voyage dans le monde et lit : quand il a le temps - Dieu le sait."

- Que signifie la vie et quel est le but d'une personne, selon Stolz ?

Etudiants : "Vivre quatre saisons, c'est-à-dire quatre âges, sans sauts et porter le vaisseau de la vie jusqu'au dernier jour, sans verser une seule goutte en vain..." (comparez avec Oblomov, dont l'idéal est...dans la paix et le plaisir ; voir sur les rêves d'Oblomov dans le chapitre 8 de la première partie).

Enseignant : 3-4e chapitres de la deuxième partie. Le rôle de ces chapitres dans le roman. Une conversation est une dispute où les points de vue et les positions des héros se heurtent.

L'essence du litige - COMMENT VIVRE?!

- Comment naît le litige ?(Le mécontentement d'Oblomov face à la vie vide de la société.)

Ce n'est pas la vie !

- Quand survient le tournant du litige ?(Chemin du travail : le désaccord de Stolz avec l'idéal d'un ami, après tout, c'est « l'oblomovisme » ; l'idéal d'un paradis perdu, dessiné par Oblomov, et le travail comme « une image, un contenu, un élément et un but de la vie. »)

(Éducation physique)

Une introduction au sens de la vie.

Photos du film "Quelques jours de la vie de I. I. Oblomov" ( deuxième monologue. La confession d'Oblomov, p. 166. "Savez-vous, Andrey ...")

Dans quel cadre se déroule la conversation ?

De quoi parle I. Oblomov ?

Comment chacun des héros s'est-il révélé dans la dispute ?

f) Points de vue sur la vie

Oblomov

« La vie : la vie est belle ! » - dit Oblomov, - « Qu'y a-t-il à chercher ? intérêts de l'esprit, du cœur ? Regardez où tourne le centre autour duquel tout cela tourne : il n'y a pas de lui, il n'y a rien de profond qui touche le vivant. Ce sont tous des morts, des dormeurs, pire que moi, ces membres du monde et de la société !... Ne dorment-ils pas assis toute leur vie ? Pourquoi suis-je plus à blâmer qu'eux, couché à la maison et ne s'infectant pas la tête avec des trois et des valets ?"

Stolz.

g) But de la vie

Vivez votre vie heureusement; pour qu'elle "ne touche pas". (Oblomov)

« Le travail est l'image, le contenu, l'élément et le but de la vie, du moins le mien. » (Stolz)

g) Perception de la vie

Oblomov veut faire tout ce que l'âme et le cœur désirent, même si l'esprit est contre ; ne dérange jamais. (Oblomov)

Stolz veut avoir "une vision simple, c'est-à-dire une vision directe et réelle de la vie - c'était sa tâche constante ...", "Surtout, il a mis de la persévérance dans la réalisation des objectifs ...", "... mesurera un abîme ou un mur, et s'il n'y a pas de moyen sûr de le surmonter, il s'en ira."

- Avec lequel des héros et à quel stade de la dispute êtes-vous prêt à vous mettre d'accord ?

- Y a-t-il une réponse à cette question ?

(Au cours de la discussion, les gars arrivent à la conclusion que les deux principes ont le droit d'exister.)

Enseignant : Dans les conversations (disputes), l'auteur donne souvent le dernier mot à Stolz, mais il semble qu'il ne puisse pas discuter avec Oblomov. Pourquoi? Il ne peut pas même quand le dernier mot est le sien. Intérieurement, on sent, on comprend que Stolz ne peut pas briser la résistance d'Oblomov (rappelez-vous l'épisode du dîner nocturne, quand Stolz se rend et s'assoit avec Oblomov et Zakhar, il y a des images du film.).

Quelle philosophie est positive et constructive ?

Comparez le personnage de Stolz avec le personnage d'Oblomov :

Oblomov

Stolz

Paix (apathie)

"... il est sans cesse en mouvement..."

Sommeil (inaction)

"Équilibre des aspects pratiques avec les besoins subtils de l'esprit"

Rêve - "coquille, auto-tromperie"

"Il avait peur de chaque rêve... il voulait voir l'idéal d'être et les aspirations d'une personne dans une compréhension et une direction strictes de la vie"

Peur des circonstances

« Il a attribué la cause de toutes les souffrancestoi-même "

L'inutilité de l'existence

« J'ai privilégié la persévérance dans la réalisation des objectifs » (Stolz)

Le travail est une punition

"Le travail est une image, un élément, un contenu, un but de la vie" (Stolz)

Faire une conclusion que , à quels niveaux, dans quels détails se révèle

- Stolz n'est-il pas trop positif dans ses opinions ?

Ou peut-être qu'Oblomov a raison : les gens qui cherchent un sens à la vie laïque sont morts, une telle vie est une vanité inutile. Pourquoi est-il pire allongé sur le canapé ?!

La perception poétique de la vie d'Oblomov est-elle le raffinement de l'âme du héros, la "nature poétique subtile" ou une manière de se cacher de la réalité ?

La force et la faiblesse des personnages d'Oblomov et de Stolz : un héros et des circonstances, un sens faux et positif de l'existence ?

Résultat:

- Quelle position considérez-vous acceptable pour vous-même ?

(Argument. Quelles orientations de valeur (lequel des héros) prendrez-vous dans votre bagage de vie ?)

- Comment nos héros sont-ils devenus amoureux ? Avez-vous réussi le test de l'amour ou non?

Réponses des élèves :

Oblomov et Stolz

Oblomov abandonné l'amour. Il a choisi le repos. « La vie est poésie. Les gens sont libres de le déformer. » Il avait peur, il n'a pas besoin d'un amour égal, mais de l'amour maternel (le genre qu'Agafya Pshenitsyna lui a donné).

Stolz il n'aimait pas avec son cœur, mais avec son esprit « J'ai développé la conviction que l'amour, avec la puissance du levier d'Archimède, fait bouger le monde ; qu'il contient autant de vérité et de bien universels et irréfutables que de mensonges et de laideur dans son incompréhension et ses abus. » Il a besoin d'une femme égale en points de vue et en force (Olga Ilyinskaya). Je suis content de l'avoir rencontrée à l'étranger, content qu'elle l'écoute et ne remarque même pas que parfois elle ne comprend pas la tristesse d'Olga.

- Comment observons-nous nos héros dans l'amitié et par rapport aux autres ?

(Réponses des étudiants : Oblomov et Stolz)

h) Amitié

- Sur la base de ce qui a été dit, nous allons donner une description d'Oblomov et de Stolz.

Caractéristiques des héros :

Oblomov et Stolz

1. Oblomov. La personne gentille et paresseuse est la plus inquiète pour sa propre paix. Pour lui, le bonheur est la paix complète et la bonne nourriture. Il passe sa vie sur le canapé, sans enlever sa robe confortable, ne fait rien, ne s'intéresse à rien, aime se replier sur lui-même et vivre dans le monde des rêves et des rêves qu'il a créé, l'étonnante pureté enfantine de son âme et l'introspection , digne d'un philosophe, l'incarnation de la douceur et de la douceur.

2. Stolz ... Fort et intelligent, il est en activité constante et ne recule pas devant les travaux les plus sombres, grâce à son travail acharné, sa volonté, sa patience et son entreprise, il est devenu une personne riche et célèbre. Un vrai personnage "de fer" s'est formé, mais d'une certaine manière il ressemble à une machine, un robot, si clairement programmé, vérifié et calculé toute sa vie est un rationaliste sec devant nous.

La réponse à la question problématique : Oblomov et Stolz - doubles ou antipodes ? (paroles de l'élève).

V En résumé.

Oui, Gontcharov voulait opposer l'Oblomov inactif au Stolz pratique et pragmatique, qui, à son avis, était censé briser «l'Oblomovisme» et faire revivre le héros. Mais le roman a une fin différente. C'est à la fin de l'œuvre que se manifeste l'attitude de l'auteur envers le héros.

- Rappelons-nous d'où viennent les héros du roman ?

Oblomov meurt, laissant son fils derrière lui.

Pshenitsyna est prête à tout faire pour le bien d'Oblomov et donne même à son fils d'être élevé par son frère, considérant cela comme une bénédiction pour son fils.

Olga est très mauvaise (Oblomov a disparu), il n'y a pas d'amour et sans elle, la vie n'a aucun sens.

Andrei Stolts est également dévasté, il se sent mal sans ami, Oblomov était un "cœur d'or" pour lui.

Ainsi, tous les héros en sont venus au même « Oblomovisme » !

Enseignant : les gars ! Préparez-vous maintenant pour une vie adulte plus indépendante. Prenez l'énergie, l'intelligence, la détermination, la force de caractère, la prudence, la volonté dans votre bagage de vie de Stolz, mais n'oubliez pas votre âme, en prenant à Ilya Oblomov la gentillesse, l'honnêteté, la tendresse, la romance. Et rappelez-vous les mots de N.V. Gogol "Emmenez avec vous sur le chemin, laissant les douces années de la jeunesse dans le courage dur et durcissant, emportez tous les mouvements humains, ne les laissez pas sur la route, ne les reprenez pas plus tard!"

VI ... Devoirs :

Roman I.A. Gontcharov "Oblomov":

Tâches individuelles :

1 .. L'histoire d'O. Ilyinskaya (chapitre 5)

2. Développement des relations entre Oblomov et Olga (Ch. 6-12)

3. Obraz Pshenitsyna (partie 3), un nouvel appartement du côté de Vyborg près de Pshenitsyna.

Évaluations

Oblomov et Stolz).

Caractéristiques comparatives

Oblomov

Stolz

Apparence

"... environ trente-deux ou trois ans, taille moyenne, aspect agréable, avec des yeux gris foncé, mais sans idée précise... une lumière uniforme d'insouciance scintillait sur tout mon visage"

du même âge qu'Oblomov, « mince, il n'a presque plus de joues, ... son teint est uniforme, la peau foncée et sans fard ; bien que les yeux un peu verdâtres, mais expressifs"

Origine

d'une riche famille noble aux traditions patriarcales. ses parents, comme les grands-pères, ne faisaient rien : des serfs travaillaient pour eux. Un homme vraiment russe, un noble.

…d'une famille pauvre : le père (allemand russifié) était le gérant d'un riche domaine, la mère était une noble russe appauvrie

Éducation

ses parents l'ont habitué à l'oisiveté et à la paix (ils ne lui ont pas permis de ramasser la chose abandonnée, de s'habiller, de se verser de l'eau) le travail dans l'épave était une punition, on croyait qu'il portait les stigmates de l'esclavage. dans la famille il y avait un culte de la nourriture, et après avoir mangé - un sommeil profond.

son père lui donna l'éducation qu'il avait reçue de son père : il enseigna toutes les sciences pratiques, l'obligea à travailler tôt et envoya loin de lui son fils diplômé de l'université. son père lui a appris que l'essentiel dans la vie est l'argent, la rigueur et la précision.

Éducation

…a étudié dans un petit pensionnat, situé à huit kilomètres d'Oblomovka, dans le village de Verkhlev. Tous deux sont diplômés de l'Université de Moscou

Programme promis

… végétation et sommeil - un début passif

Dès l'âge de huit ans, il s'assit avec son père devant une carte géographique, tria des versets bibliques dans les entrepôts de Herder, Wieland, et résuma les récits illettrés des paysans, des bourgeois et des ouvriers d'usine, et avec sa mère il lut l'histoire sacrée, enseigné les fables de Krylov et démantelé Telemak dans les entrepôts.

… énergie et activité vigoureuse - un principe actif.

Perspectives sur la vie

« La vie : la vie est belle ! » - dit Oblomov, - « Qu'y a-t-il à chercher ? intérêts de l'esprit, du cœur ? Regardez où tourne le centre autour duquel tout cela tourne : il n'y a pas de lui, il n'y a rien de profond qui touche le vivant. Ce sont tous des morts, des dormeurs, pire que moi, ces membres du monde et de la société !... Ne dorment-ils pas assis toute leur vie ? Pourquoi suis-je plus à blâmer qu'eux, couché à la maison et ne s'infectant pas la tête avec des trois et des valets ?"

Stolz apprend la vie, lui demande : « Que faire ? Où aller ensuite ? « Et ça va ! Sans Oblomov...

Le but de la vie

Vivez votre vie heureusement; pour qu'elle "ne touche pas".

"Le travail est l'image, le contenu, l'élément et le but de la vie, du moins le mien."

Amitié

Il y a des connaissances, mais il n'y a pas un seul vrai ami, à l'exception de Stolz.

Stolz avait toujours et partout de nombreux amis - les gens étaient attirés par lui. Mais il ne se sentait proche que des personnes-personnalités, sincères et décentes.

Perception de la vie

L'hésitant - de « un cadeau agréable pour le plaisir » à « colle comme une brute : il pincera furtivement, puis soudain il viendra directement du front et le saupoudrera de sable ... pas d'urine ! »

Oblomov veut faire tout ce que l'âme et le cœur désirent, même si l'esprit est contre ; ne dérange jamais.

La vie est bonheur au travail; la vie sans travail n'est pas la vie ; "..." la vie touche ! " « Et Dieu merci ! - a dit Stolz. "

Stolz veut avoir "une vision simple, c'est-à-dire une vision directe et réelle de la vie - c'était sa tâche constante ...", "Surtout, il a mis de la persévérance dans la réalisation des objectifs ...", "... mesurera un abîme ou un mur, et s'il n'y a pas de moyen sûr de le surmonter, il s'en ira."

essai d'amour

il a besoin d'amour non égal mais maternel (le genre qu'Agafya Pshenitsyna lui a donné)

il a besoin d'une femme égale en points de vue et en force (Olga Ilyinskaya)

Caractéristiques comparatives

Oblomov

Stolz

Apparence

Origine

Éducation

Éducation

Programme promis

Perspectives sur la vie

Le but de la vie

Amitié

Perception de la vie

essai d'amour

VG Belinsky a dit que c'est l'éducation qui décide du sort de chaque personne. Cela peut être entièrement attribué à Oblomov Ilya Ilyich et Stolts Andrei Ivanovich - les deux personnages principaux du roman "Oblomov" de I. A. Goncharov. Ces personnes, semble-t-il, viennent du même milieu, de la même classe, de la même époque. Par conséquent, ils doivent avoir les mêmes aspirations, visions du monde. Pourquoi, alors, à la lecture de l'ouvrage, remarquons-nous chez Stolz et Oblomov principalement des différences, et non des similitudes ? Pour répondre à cette question, il faut se tourner vers les sources qui ont formé les caractères des deux personnages qui nous intéressent. Vous verrez que l'éducation de Stolz et d'Oblomov avait ses propres caractéristiques qui ont influencé toute leur vie future.

Le rêve d'Oblomov

Le premier chapitre de l'ouvrage est consacré à l'enfance d'Ilya. Gontcharov lui-même l'a appelé "l'ouverture de tout le roman". De ce chapitre, nous apprenons en termes généraux ce qu'était l'éducation d'Oblomov. Ce n'est pas un hasard si ses citations sont souvent citées comme preuve que la vie d'Ilya n'aurait tout simplement pas pu se dérouler différemment. Dans le premier chapitre de l'ouvrage, on peut trouver un indice sur le caractère du personnage titre, une personne inactive, paresseuse, apathique qui a l'habitude de vivre du travail de ses serfs.

Dès qu'Ilya Ilitch s'est endormi, il a commencé à rêver du même rêve: les mains douces de sa mère, sa voix douce, les câlins d'amis et de proches ... Chaque fois qu'Oblomov, dans un rêve, revenait à son enfance, quand il était aimé de tout le monde et absolument heureux. Il semblait retrouver des souvenirs d'enfance de la vraie vie. Dans quelles conditions s'est formée sa personnalité, comment s'est déroulée l'éducation d'Oblomov ?

L'atmosphère qui régnait à Oblomovka

Ilya a passé son enfance à Oblomovka, dans son village ancestral. Ses parents étaient nobles et la vie au village obéissait à des lois spéciales. Le village était dominé par le culte de ne rien faire, de dormir, de manger, ainsi que d'une paix paisible. Certes, parfois le cours tranquille de la vie était néanmoins perturbé par des querelles, des pertes, des maladies et des travaux, qui étaient considérés comme une punition pour les habitants du village, dont ils cherchaient à se débarrasser à la première occasion. Parlons du type d'éducation qu'Oblomov a reçu. Vous en avez probablement déjà une idée sur la base de ce qui précède.

Comment les aspirations d'Ilyusha ont-elles été supprimées ?

Elle s'exprimait principalement par des interdictions. Ilya, un enfant mobile et adroit, s'est vu interdire de faire tout travail autour de la maison (il y a des domestiques pour cela). De plus, ses aspirations à l'indépendance ont à chaque fois été étouffées par les cris de la nounou et des parents, qui n'ont pas permis au garçon de faire un pas sans surveillance, car ils craignaient qu'il n'attrape un rhume ou se blesse. Intérêt pour le monde, activité - tout cela dans l'enfance d'Ilyusha a été réprimandé par des adultes qui ne permettaient pas de gambader, de sauter, de courir dans la rue. Mais cela est nécessaire pour tout enfant pour le développement, la connaissance de la vie. L'éducation inappropriée d'Oblomov a conduit au fait que les forces d'Ilya, à la recherche de manifestations, se sont tournées vers l'intérieur et, s'estompant, se sont entaillées. Au lieu d'être actif, il a été inculqué d'un amour pour un bon sommeil l'après-midi. Dans le roman, il est décrit comme « une vraie ressemblance avec la mort », remplaçant l'éducation d'Oblomov. Des citations du texte, non moins vives, peuvent être trouvées sur la bonne nourriture, dont le culte est devenu pratiquement la seule occupation du village.

Influence des contes de nounou

De plus, l'idéal d'inaction était constamment renforcé par les récits de la nounou sur « Emela la folle » qui recevait divers cadeaux du brochet magique, sans rien faire. Ilitch sera plus tard triste, allongé sur son canapé, et se demandera : « Pourquoi la vie n'est-elle pas un conte de fées ?

Tout le monde appelle Ilya Ilyich un rêveur. Mais l'éducation d'Oblomov avec les histoires sans fin de la nounou d'oiseaux de feu, de sorciers, de héros, Militrisa Kirbityevna ne pouvait que semer dans son âme l'espoir du meilleur, la conviction que les problèmes seraient en quelque sorte résolus par eux-mêmes? De plus, ces contes ont donné au héros une peur de la vie. L'enfance et l'éducation paresseuses d'Oblomov ont conduit au fait qu'Ilya Ilyich a tenté en vain de se cacher de la réalité dans son appartement, situé dans la rue Gorokhovaya, puis du côté de Vyborg.

L'attitude des parents d'Ilya envers l'éducation

Les parents ont essayé de ne pas charger Ilya d'éducation, estimant que l'étude ne vaut pas la peine de manquer les vacances et de perdre la santé. Par conséquent, ils ont profité de toutes les occasions pour empêcher leur enfant d'aller à l'école. Ilyusha lui-même s'est vite rendu compte qu'il aimait une existence aussi lente et mesurée. L'enfance et l'éducation d'Oblomov ont fait leur travail. L'habitude, comme on dit, est une seconde nature. Et l'adulte Ilya Ilyich était complètement satisfait de la situation dans laquelle les serviteurs font tout pour lui, et il n'a rien à craindre et à craindre. Ainsi, l'enfance du héros débordait imperceptiblement jusqu'à l'âge adulte.

La vie adulte d'Ilya Ilitch

Peu de choses ont changé en elle. L'existence entière d'Oblomov à ses propres yeux était encore divisée en deux moitiés. Le premier était le travail et l'ennui (ces concepts étaient synonymes de lui), et le second était le plaisir paisible et la paix. Zakhar a changé de nounou et la rue Vyborgskaya dans la ville de Saint-Pétersbourg - Oblomovka. Ilya Ilyich avait tellement peur de toute activité, il était tellement effrayé par tout changement dans sa vie que même le rêve d'amour n'a pas pu sortir ce héros de l'apathie.

C'est pourquoi il a été arrangé avec une vie avec une bonne hôtesse Pshenitsyna, car elle n'est plus qu'un prolongement de la vie dans le village d'Oblomovka.

Parents d'Andrei Stolz

L'opposé complet d'Ilya Ilyich est Andrei Ivanovich. L'éducation de Stolz a eu lieu dans une famille pauvre. La mère d'Andrei était une noble russe et son père était un Allemand russifié. Chacun d'eux a contribué à l'éducation de Stolz.

L'influence du père

Stolts Ivan Bogdanovich, le père d'Andrey, a enseigné à son fils l'allemand et les sciences pratiques. Andrei a commencé à travailler tôt - pour aider Ivan Bogdanovich, qui était exigeant avec lui et était strict dans un style bourgeois. L'éducation de Stolz dans le roman Oblomov a contribué au fait qu'à un jeune âge, il a développé le pragmatisme, une vision sérieuse de la vie. Pour lui, le travail quotidien est devenu une nécessité, qu'Andrei considérait comme faisant partie intégrante de sa vie.

L'influence de la mère

La mère d'Andrei a également contribué à l'éducation de Stolz dans le roman Oblomov. Elle regarda avec inquiétude les méthodes utilisées par son mari. Cette femme voulait faire d'Andrei un gentleman garçon doux et propre, l'un de ceux qu'elle a vus lorsqu'elle a travaillé dans de riches familles russes en tant que gouvernante. Son âme languissait quand Andryusha revint après un combat tout en lambeaux ou sale après un champ ou une usine, où il se rendait avec son père. Et elle a commencé à lui couper les ongles, à coudre des plastrons et des cols gracieux, à boucler des boucles, à commander des vêtements en ville. La mère de Stolz m'a appris à écouter les sons de Hertz. Elle lui chante les fleurs, chuchote la vocation d'écrivain ou de guerrier, rêve d'un rôle élevé qui revient au sort des autres. La mère d'Andrei voulait à bien des égards que son fils soit comme Oblomov et, par conséquent, avec plaisir, elle le laissait souvent aller à Sosnovka.

Ainsi, vous voyez que, d'une part, la praticité et l'efficacité de son père étaient inscrites dans l'éducation d'Andrey, et d'autre part, la rêverie de sa mère. En plus de cela, il y avait Oblomovka à proximité, dans lequel il y avait une "fête éternelle", où le travail leur était enlevé comme un joug. Tout cela a influencé Stolz.

Se séparer de la maison

Bien sûr, le père d'Andrei l'aimait à sa manière, mais il n'a pas jugé nécessaire de montrer ses sentiments. La scène des adieux de Stolz à son père est perçante jusqu'aux larmes. Même à ce moment-là, Ivan Bogdanovich n'a pas pu trouver de mots gentils pour son fils. Andrei, ravalant des larmes de ressentiment, part en voyage. Il semble qu'à ce moment Stolz, malgré les efforts de sa mère, ne laisse aucune place dans son âme aux "rêves vides". Il n'emporte avec lui dans une vie indépendante que ce qui, à son avis, était nécessaire: détermination, sens pratique, prudence. Dans l'enfance lointaine, tout le reste restait, ainsi que l'image de la mère.

La vie à Saint-Pétersbourg

Après avoir obtenu son diplôme universitaire, il se rend à Saint-Pétersbourg, où il se met au travail (envoie des marchandises à l'étranger), voyage à travers le monde, mène une vie active et réussit dans tout. Malgré le fait qu'il avait le même âge qu'Oblomov, ce héros a réussi à accomplir beaucoup plus dans la vie. Il a gagné de l'argent et une maison. L'énergie et l'activité ont contribué au succès de la carrière de ce héros. Il a atteint des sommets dont il ne pouvait même pas rêver. Stolz était capable de disposer correctement de la vie et des capacités qui lui sont inhérentes par nature.

Tout était dans la modération dans sa vie : les joies comme les peines. Andrei préfère un chemin droit qui correspond à sa vision simple de la vie. Il n'était pas dérangé par les rêves ou l'imagination - il ne les laissait tout simplement pas entrer dans sa vie. Ce héros n'aimait pas spéculer, il a toujours gardé le sens de sa propre dignité dans son comportement, ainsi qu'une vision sobre et calme des personnes et des choses. Andrei Ivanovich considérait les passions comme une force destructrice. Sa vie était comme « une combustion lente et régulière du feu ».

Stolz et Oblomov - deux destins différents

L'éducation de Stolz et Oblomov, comme vous pouvez le voir, était très différente, bien que lui et l'autre appartenaient à un environnement noble et appartenaient à la même couche de la société. Andrei et Ilya sont des personnes avec des visions du monde et des personnages différents, c'est pourquoi leurs destins étaient si différents. Les éducations d'Oblomov et de Stolz étaient très différentes. La comparaison permet de constater que c'est ce fait qui a fortement influencé la vie d'adulte de ces héros. L'actif Andrey a essayé jusqu'au dernier jour "de porter le vaisseau de la vie" et de ne pas verser une seule goutte en vain. Et l'apathique et doux Ilya était paresseux même pour se lever du canapé et quitter sa chambre pour que les serviteurs la nettoient. Olga Oblomova a demandé un jour à Ilya avec angoisse ce qui l'avait ruiné. A cela, il répondit : "Oblomovisme". N. A. Dobrolyubov, un critique bien connu, croyait également que "l'oblomovisme" était la faute de tous les problèmes d'Ilya Ilyich. C'est l'environnement dans lequel le protagoniste a été contraint de grandir.

Le rôle de l'éducation dans la formation de la personnalité d'une personne

Dans le roman "Oblomov", ce n'est pas par hasard que l'auteur l'a souligné. Comme vous pouvez le voir, le mode de vie, la vision du monde, le caractère de chaque personne se forment dans l'enfance. L'environnement dans lequel se déroule le développement de la personnalité, les enseignants, les parents - tout cela influence fortement la formation du caractère. Si un enfant n'est pas enseigné dès l'enfance au travail et à l'indépendance, par son propre exemple, pour ne pas lui montrer que chaque jour vous devez faire quelque chose d'utile et vous ne devez pas perdre de temps, alors vous ne devriez pas être surpris qu'il grandisse pour devenir une personne faible et paresseuse, comme Ilya Ilyich de l'œuvre de Gontcharov.

	Oblomov	Stolz
origine	d'une riche famille noble aux traditions patriarcales. ses parents, comme les grands-pères, ne faisaient rien : les serfs travaillaient pour eux	d'une famille pauvre : le père (allemand russifié) était le gérant d'un riche domaine, la mère était une noble russe appauvrie
éducation	ses parents l'ont habitué à l'oisiveté et à la paix (ils ne lui ont pas permis de ramasser la chose abandonnée, de s'habiller, de se verser de l'eau) le travail dans l'épave était une punition, on croyait qu'il portait les stigmates de l'esclavage. la famille avait un culte de la nourriture, et après avoir mangé, un sommeil profond	son père lui donna l'éducation qu'il avait reçue de son père : il enseigna toutes les sciences pratiques, l'obligea à travailler tôt et envoya loin de lui son fils diplômé de l'université. son père lui a appris que l'essentiel dans la vie est l'argent, la rigueur et la précision
programme promis	végétation et début de sommeil passif	énergie et activité vigoureuse - principe actif
caractéristique	le gentil et paresseux se soucie le plus de sa propre paix. pour lui, le bonheur est une paix totale et une bonne nourriture. il passe sa vie sur le canapé avec son peignoir confortable. ne fait rien, ne s'intéresse à rien. aime se replier sur lui-même et vivre dans le monde des rêves et des rêves qu'il a créé. l'étonnante pureté enfantine de son âme et l'introspection, digne d'un philosophe, l'incarnation de la douceur et de la douceur.	fort et intelligent, il est en activité constante et ne fuit pas les travaux les plus ignobles. grâce à son travail acharné, sa volonté, sa patience et son esprit d'entreprise, il est devenu une personne riche et célèbre. un vrai caractère "de fer" s'est formé. mais d'une certaine manière il ressemble à une machine, un robot, toute sa vie est si clairement programmée, vérifiée et calculée devant nous est un rationaliste sec
essai d'amour	il a besoin d'amour non égal mais maternel (le genre qu'Agafya Pshenitsyna lui a donné)	il a besoin d'une femme égale en points de vue et en force (Olga Ilyinskaya)

• Olga Sergeevna Ilyinskaya Agafya Matveevna Pshenitsyna Traits de caractère Captivant, charmant, prometteur, bon enfant, chaleureux et sincère, spécial, innocent, fier. Gentil, ouvert, confiant, doux et retenu, attentionné, économe, soigné, indépendant, constant, tient bon. Apparence Grand visage clair, cou fin et délicat, yeux gris-bleu, sourcils duveteux, longue tresse, petites lèvres comprimées. yeux gris; beau visage; bien nourri; […]
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Le roman "Oblomov" est l'une des œuvres emblématiques du XIXe siècle, couvrant de nombreux thèmes sociaux et philosophiques. Un rôle important dans la révélation du sens idéologique de l'œuvre est joué par l'analyse de la relation dans le livre des deux personnages masculins principaux. Dans le roman "Oblomov", les caractéristiques d'Oblomov et de Stolz reflètent leurs natures complètement différentes, opposées par l'auteur.
Selon l'intrigue de l'œuvre, les héros sont les meilleurs amis dès leur plus jeune âge, s'entraidant autant que possible même à l'âge adulte: Stolz Oblomov - en résolvant bon nombre de ses problèmes urgents, et Ilya Ilyich à Andrei Ivanovich - avec des conversations agréables qui permettent à Stolz de retrouver la tranquillité d'esprit.

Caractéristiques du portrait des héros

Les caractéristiques comparatives d'Oblomov et de Stolz dans le roman de Gontcharov Oblomov sont données par l'auteur lui-même et sont particulièrement remarquables lorsqu'on compare leurs caractéristiques de portrait, ainsi que leurs personnages. Ilya Ilyich est un imbécile doux, calme, gentil, rêveur et réfléchi qui prend toute décision à la demande de son cœur, même si son esprit conduit le héros aux conclusions opposées. L'apparence de l'introverti Oblomov correspond pleinement à son caractère - ses mouvements sont doux, paresseux, ronds et l'image se caractérise par une effémicité excessive, non typique d'un homme.

Stolz, à la fois interne et externe, est complètement différent d'Oblomov. L'essentiel dans la vie d'Andrei Ivanovich est le grain rationnel, dans tous les domaines, il ne s'appuie que sur la raison, tandis que les préceptes du cœur, de l'intuition et de la sphère des sentiments pour le héros ne sont pas seulement quelque chose de secondaire, mais sont également inaccessibles, incompréhensible à ses réflexions rationnelles. Contrairement à Oblomov, « flasque au-delà de ses années », Stolz semble être composé « d'os, de muscles et de nerfs ». Sa vie est une course rapide en avant, dont un attribut important est l'auto-développement constant de l'individu et le travail continu. Les images d'Oblomov et de Stolz semblent être une image miroir l'une de l'autre : actif, extraverti, réussi dans la société et dans le domaine professionnel, Stolz est en contraste avec le paresseux, apathique, ne voulant pas communiquer avec qui que ce soit, et encore moins rentrer dans le service, Oblomov.

Différences dans l'éducation des héros

Lorsque l'on compare Ilya Oblomov et Andrei Stolz, ainsi que pour une meilleure compréhension des images des personnages, il est important de décrire brièvement l'atmosphère dans laquelle chacun des personnages a grandi. Malgré la "dépendance", comme s'il était recouvert d'un voile de demi-sommeil et de paresse, l'environnement d'Oblomovka, le petit Ilya était un enfant joyeux, actif et curieux, qui au début est très similaire à Stolz. Il voulait en savoir le plus possible sur le monde qui l'entourait, mais les soins excessifs de ses parents, l'éducation en "serre", l'inculcation de l'obsolète, obsolète et visant les idéaux du passé, ont fait de l'enfant un digne successeur de les traditions de "l'Oblomovisme", le porteur de la vision du monde "Oblomov" - paresseux, introverti, vivant dans son propre monde illusoire.

Cependant, Stolz n'a pas non plus grandi comme il aurait pu grandir. À première vue, la combinaison dans son éducation de l'approche stricte d'un père allemand et de la tendresse d'une mère noble d'origine russe permettrait à Andrei de devenir une personnalité harmonieuse et complètement développée. Néanmoins, comme le souligne l'auteur, Stolz a fait pousser "un cactus habitué à la sécheresse". Le jeune homme manquait d'amour, de chaleur et de douceur, puisqu'il a été principalement élevé par son père, qui ne croyait pas qu'un homme ait besoin d'être inculqué de sensibilité. Cependant, les racines russes de Stolz jusqu'à la fin de sa vie recherchaient cette chaleur, la trouvant dans Oblomov, puis dans l'idée d'Oblomovka, qu'il a niée.

Education et carrière des héros

L'incohérence des personnages de Stolz et Oblomov se manifeste déjà dans sa jeunesse, lorsqu'Andrei Ivanovich, essayant d'en apprendre le plus possible sur le monde qui l'entoure, a essayé d'inculquer à Ilya Ilyich l'amour des livres, d'allumer une flamme en lui qui le ferait avancer. Et Stolz a réussi, mais pendant très peu de temps - dès qu'Oblomov est resté lui-même, le livre est devenu moins important pour lui que, par exemple, un rêve. D'une manière ou d'une autre, plutôt pour ses parents, Ilya Ilyich est diplômé de l'école, puis de l'université, où il n'était absolument pas intéressé, car le héros ne comprenait pas en quoi les mathématiques et d'autres sciences pouvaient lui être utiles dans la vie. Même un seul échec dans le service était la fin de sa carrière pour lui - il était trop difficile pour le sensible et doux Oblomov de se reconstruire sous les règles strictes du monde de la capitale, loin des normes de vie à Oblomovka.

Stolz, en revanche, avec sa vision rationnelle et active du monde, est beaucoup plus facile à gravir les échelons de sa carrière, car tout échec était plus probablement une autre motivation pour lui qu'une défaite. Le travail continu d'Andrei Ivanovich, sa grande capacité de travail, sa capacité à plaire aux autres ont fait de lui une personne utile sur n'importe quel lieu de travail et un invité agréable dans n'importe quelle société, et tout cela grâce à la détermination de son père et à la soif continue de connaissance, que son les parents se sont développés à Stolz dans l'enfance.

Caractéristiques d'Oblomov et Stolz comme porteurs de deux principes opposés

Dans la littérature critique, lorsqu'on compare Oblomov et Stolz, il est largement admis que les personnages sont deux opposés, deux types de héros « superflus » qui, sous leur forme « pure », sont introuvables dans la vie réelle, même si Oblomov est un roman réaliste et, par conséquent, les images décrites doivent être des images typiques. Cependant, en analysant l'éducation et la formation de chacun des personnages, les raisons de l'apathie, de la paresse et de la rêverie d'Oblomov deviennent claires, ainsi qu'une sécheresse excessive, une rationalité, voire une similitude avec un certain mécanisme de Stolz.

La comparaison de Stolz et Oblomov permet de comprendre que les deux héros sont des personnalités non seulement typiques de leur époque, mais aussi des images tendancieuses de toute époque. Oblomov est un fils typique de parents riches, élevé dans une atmosphère d'amour et de soins accrus, protégé par sa famille du besoin de travailler, de décider quelque chose et d'agir activement, car il y aura toujours "Zakhar" qui fera tout pour lui . Stolz, en revanche, est une personne qui, dès son plus jeune âge, est habituée au besoin de travailler et de travailler, tout en étant privée d'amour et de soins, ce qui conduit à une certaine insensibilité intérieure d'une telle personne, à un malentendu de la nature des sentiments et de la privation émotionnelle.

Test de produit

Le roman ingénieux d'Ivan Aleksandrovich Gontcharov nous présente deux images diamétralement opposées : leur caractérisation peut prendre des pages et des pages. Après tout, ils sont complètement différents : dans leur tempérament, dans leur attitude envers la vie et leurs perspectives. Gontcharov l'a écrit pendant dix ans ! Que pensez-vous, chers lecteurs, qu'un académicien de l'Académie de littérature de Saint-Pétersbourg «ferait à la vapeur» pendant une décennie entière, écrivant un roman sous la forme d'une tarte «à une couche»? Quoi de plus simple pour un Membre Correspondant de composer une histoire à propos de deux amis ! On est paresseux au-delà de toute mesure. L'autre est incroyablement efficace. Mais non. Un roman a été écrit sur nous tous ! Et nous allons essayer de le prouver. Oblomov et Stolz nous aideront dans cette étude.

L'image d'Ilya Ilitch Oblomov

Le propriétaire foncier Oblomov est en apparence un homme dodu et lâche aux yeux gris foncé, qui préfère un mode de vie passif, allongé sur le canapé, sans rien faire. Dans toute son apparence, l'insouciance est visible, mais son visage est spiritualisé. Et la pensée est constamment présente en lui, elle brille dans les yeux, se cache dans les rides du front, se plie avec les lèvres. Cependant, cette idée est "édentée", elle n'a aucune application pratique. Comparatif et Stolz - clairement pas en faveur d'Ilya Ilyich. Il est propriétaire terrien héréditaire. Il a 350 âmes de serfs. Belle maison de maître solide à Saint-Pétersbourg, datcha, maison de campagne. Oblomov n'a aucune idée de comment s'occuper de tous ces biens en sa possession. Il est comme un enfant, il est d'abord volé par un employé, puis les escrocs Mikhei Andreevich Tarantiev et Ivan Matveyevich Mukhoyarov le ruinent.

Il est instruit mais n'a aucune expérience de travail pratique. Sous l'influence de ses premiers échecs au service, un "complexe de paresse" psychologique s'est formé, qu'Ilya Ilyich n'a pas pu surmonter.

L'image d'Andrey Stolz

Selon l'intrigue du roman, ils sont familiers et amicaux depuis l'école : Oblomov et Stolz. Des caractéristiques comparatives indiquent la proximité de leur origine de caste. Andrei Stolts est né dans la famille d'un employé allemand Ivan Bogdanovich et d'une femme russe simple mais instruite. La relation entre son statut et celui d'ami-propriétaire est similaire à la relation entre un propriétaire d'entreprise et un cadre supérieur. Dès l'enfance, son père lui a appris à être industrieux grâce à des études régulières en sciences et en comptabilité. Andrey est un homme mince aux joues creuses, à la peau foncée et aux yeux expressifs verdâtres. Il est hyperactif : il est constamment en mouvement, comme un requin. L'écrivain parle de son héros comme s'il n'était fait que de muscles et de tendons. Il connaît les langues, a l'esprit vif, c'est donc lui qui est envoyé par la société commerciale-employeur en qualité d'agent en Belgique. De plus, Stolz est capable d'utiliser ses connaissances de manière créative. Par conséquent, les collègues préfèrent l'inviter à développer des projets. Oblomov et Stolz ont des attitudes différentes envers l'argent. Des caractéristiques comparatives indiquent la prudence de ces derniers.

Sous-texte secret des images de Gontcharov ?

Le fait que, dans l'ensemble, les images de Stolz et Oblomov ne soient pas indépendantes, mais allégoriques, l'auteur du roman se voit dans leur relation avec Olga Ilyinskaya. D'un côté, elle ne peut ni gagner ni garder, mais le veule Ilya Ilyich attire invariablement par son romantisme, l'âme enfantine à l'état pur. D'un autre côté, Stolz, qui est devenu son mari, ne ressent pathologiquement pas la différence entre coopération commerciale et sincérité. Lors d'un voyage de noces romantique à Paris, il est, pour le moins, peu convaincant.

Pourquoi Gontcharov a-t-il créé ces deux images : Oblomov et Stolz ? La caractérisation comparative de ces images n'est-elle qu'une conclusion instructive ? Caractères contrastés ? Ou peut-être faut-il l'envisager plus largement ? Après tout, chacun de nous, bien sûr, sait combien "Stolz" est dedans et combien "Oblomov" est dedans. Qu'est-ce qu'un rêve qui ne touche pas le sol. Un rêve global, dénué de tout désir de réalisation. Et qu'est-ce que Stolz ? C'est la terre-à-terre, le sens des affaires, le sens du partenariat. Posons-nous donc la question : « Si vous créez quelque chose de global, est-il possible de rejeter un rêve en principe ? (Comme vous le savez, Stolz évitait de rêver.) À peine.

Et vous, chers lecteurs, êtes-vous d'accord avec la conclusion ci-dessous ? Pour créer une personnalité vraiment réussie promouvant des projets fantastiques, vous devez mélanger dans un verre 30% du rêveur-Oblomov et 70% du fanatique de l'œuvre de Stolz. N'est-ce pas ce que Gontcharov voulait nous dire ? Après tout, un fils adoptif est apparu dans la famille Stolts. Bien sûr, une bonne éducation développera en lui un sens aigu des affaires. Mais qu'en est-il de la capacité de rêver ? Les gènes après tout, vous savez...