Il était une fois une femme. Elle travaillait jour et nuit pour nourrir et vêtir ses trois filles.
Et trois filles ont grandi, vite, comme des hirondelles, avec leurs visages comme la lune brillante.
Un par un, ils se sont mariés et sont partis.
Plusieurs années ont passé. La mère de la vieille femme est tombée gravement malade et elle envoie un écureuil roux à ses filles.
- Dis-leur, mon ami, de se dépêcher vers moi.
Oh, - soupira l'aîné, ayant entendu la triste nouvelle de l'écureuil, - oh! J'adorerais y aller, mais je dois d'abord nettoyer ces deux bassins. -
Nettoyer deux bassins ?! - l'écureuil était en colère.
- Alors sois inséparable d'eux pour toujours !
Et les pots ont soudainement sauté de la table et ont attrapé la fille aînée d'en haut et d'en bas. Elle est tombée au sol et a rampé hors de la maison comme une grosse tortue.
Un écureuil frappa la deuxième fille.
- Oh, - répondit-elle, - Je voudrais maintenant courir chez ma mère, mais je suis très occupée : j'ai besoin de tisser des toiles à la foire.
- Eh bien, tissant maintenant toute ma vie, sans jamais s'arrêter, - dit l'écureuil.
Et la deuxième fille s'est transformée en araignée.
Et la plus jeune pétrissait la pâte quand l'écureuil l'a frappée. La fille n'a pas dit un mot, ne s'est même pas essuyé les mains, a couru vers sa mère.
- Tu apportes toujours douceur et joie aux gens, ma chère enfant, - lui dit l'écureuil, - et les gens te chériront et t'aimeront, ainsi que tes enfants, et petits-enfants et arrière-petits-enfants.
En effet, la troisième fille a vécu de nombreuses années et tout le monde l'a aimée. Et quand le moment est venu pour elle de mourir, elle s'est transformée en abeille dorée.
Tout l'été, jour après jour, l'abeille récolte du miel pour l'homme. Et en hiver, quand tout autour meurt de froid, l'abeille dort dans une ruche chaude.
Conte populaire tatar avec des images. Illustrations
Région de Jambyl,
Quartier de Talas, Karatau
lycée nommé d'après M. Auezov.
Enseignant d'école primaire
Markechko Polina Vassilievna
Cours de lecture littéraire en 2e année.
Thème: Conte populaire tatare "Trois filles".
Cible: familiariser les élèves avec le conte populaire tatare « Trois filles »
Tâches : apprendre à écouter et comprendre le travail lu, répondre aux questions du texte, analyser et tirer des conclusions ;
favoriser l'amour et le respect des êtres chers, le sens du devoir envers la mère, la capacité de venir en aide à la première demande.
Résultat attendu: les élèves analyseront le comportement des trois filles, tireront des conclusions et détermineront l'idée principale du conte.
Matériel pour le cours : présentation avec diapositives, feuilles Whatman et marqueurs pour le travail de groupe, au tableau - essais avec portraits de mères d'élèves, jetons d'évaluation.
Structure de cours.
1. Attitude psychologique envers la leçon(diapositive 2)
Si vous êtes de bonne humeur, frappez du pied.
Si vous avez un chat, tapotez-vous sur la tête.
Si vous aimez le chocolat, léchez-vous les lèvres
Si vous aimez l'école, tapez dans vos mains.
Si vous voulez profiter de la leçon, soyez attentif et actif. Pour des réponses bonnes et correctes, vous recevrez des étoiles, qui vous aideront à en savoir plus sur votre activité dans la leçon. Bonne chance à tous.
2. Actualisation des connaissances de base :"Apprenez un conte de fées" (diapositive 3).
Offrez de regarder un extrait du conte de fées "Ayoga". Nommez les héros du conte.
Des élèves reconstituent un extrait d'un conte de fées au son du peuple Nanai (diapositive 4).
Rappelez-vous (diapositive 5) :
Comment s'est terminé le conte de fées ? Pourquoi un conte de fées se termine-t-il ainsi ?
Que nous apprend ce conte ?
Quels proverbes connaissez-vous sur maman ? (Devoirs).
3. Message du sujet de la leçon(diapositive 6).
Aujourd'hui, dans la leçon, nous nous familiariserons avec le conte populaire tatar "Trois filles".
4. Perception primaire du conte- écouter l'enregistrement audio (diapositive 7).
(Les enfants écoutent le conte de fées et suivent le livre).
5. Nous raisonnons.
Quelle humeur ce conte de fées a-t-il évoqué en vous ?
Pour qui avez-vous eu pitié ? Pourquoi?
Que feriez-vous si vous étiez un écureuil ?
Que feriez-vous? Ou tu ne ferais rien ? Pourquoi?
6. Lecture d'un conte de fées par les élèves(lecture bourdonnante).
7. Analyse du conte sur questions(diapositive 10).
Était-ce facile pour une femme d'élever ses filles ? Trouvez les lignes dans le conte de fées où cela est dit et lisez.
En quoi les sœurs se ressemblent-elles et en quoi sont-elles différentes les unes des autres ?
Comme vous comprenez de telles expressions: "rapide comme des hirondelles", "visage comme une lune brillante".
Les hirondelles sont très travailleuses, elles volent toute la journée à la recherche de moucherons, dérangent, leur vol est rapide, impétueux. Les filles, comme des hirondelles, travaillaient sans relâche toute la journée, travaillaient vite, gaiement, savaient tout faire.
Chez les peuples d'Orient, la lune est l'un des symboles de la beauté. Le visage de la belle était souvent comparé à la lune : "avec un visage comme une lune brillante" signifie très beau. Les filles recevaient souvent le nom d'Aisulu, qui signifie « beauté de la lune ».
A quelle fille aimerais-tu être ? Pourquoi?
Les raisons des filles aînées et moyennes étaient-elles respectueuses de ne pas aller voir leur mère malade ?
Qu'enseigne l'intrigue de ce conte ?
8. Travail de groupe(diapositive 11).
Faites des portraits de trois filles, parlez d'elles.
Pause dynamique(échauffement musical).
Présentation des œuvres par groupes.
Réflexion(diapositive 12).
Exercice « mots gentils »
Écrivez trois mots doux sur les cœurs que vous diriez à votre mère.
12. Évaluation(diapositive 13).
Article : lecture littéraire
Classe : 2
Sujet de la leçon : « Leçons de morale des contes de fées. Conte populaire tatare "Trois filles".
Objectifs de la leçon: expliquer le contenu moral de ce que vous lisez, corréler les actions des héros avec les normes morales
Résultats prévus :
Sujet:
- mettre en corrélation les illustrations avec le contenu de l'œuvre ;
- expliquer la signification des expressions définies ;
- pour révéler la communauté de la position morale dans les œuvres de différents peuples.
Personnel:
- Former des compétences de recherche primaires, développer une activité cognitive ;
- Favoriser une relation attentive les uns aux autres au sein de la famille, des sentiments d'empathie.
Type de cours : leçon combinée
Équipement: manuel Sviridova V.Yu., Churakova N.A. "Lecture littéraire" 2 cl. 2 h. Pp. 19-21, présentation.
Étape de la leçon Méthodes et techniques | Temps | UUD |
||
Activité de l'enseignant | Activités étudiantes |
|||
Motivation Verbal : Conversation | 1 minute. | Les contes de fées sont riches en sagesse À un conte de fées - disons « Viens » ! C'est un dicton les gars Mais, et l'histoire est à venir. Qu'est-ce qu'un CONTE DE FÉE ? Un conte de fées est un genre d'art populaire oral. Aujourd'hui, nous allons faire un voyage au pays des contes de fées. | Écouter le professeur. | Planifier une collaboration éducative avec l'enseignant et les pairs (C) |
Mise à jour des connaissances Verbal : Conversation | 5 minutes. | Mais avant d'arriver au pays des contes de fées, rappelons-nous avec vous : quel genre de contes de fées existe-t-il ? (droit d'auteur et folk) Quels contes de fées sont appelés contes populaires? Donnez des exemples de contes populaires. En quels types les contes populaires sont-ils divisés? (Magie, ménage, sur les animaux) | Répondez aux questions du professeur. | |
Préparation à l'assimilation de nouveau matériel pédagogique. Verbal : Conversation | Les gars, souvenons-nous des histoires que nous avons lues plus tôt. Nous jouerons avec vous à un jeu "Devinez". A la suggestion, vous devez apprendre le conte, dire le nom et quelles personnes ont composé ce conte. - « Marché, marché, - le soleil est haut, le puits est loin, la chaleur agace, la sueur apparaît. Il y a un sabot de vache, plein d'eau "(" Sœur Alyonushka et son frère Ivanushka " - Conte populaire russe) - « Mère vache ! Ils me battent - ils me mâchent, ils ne me donnent pas de pain, ils ne me disent pas de pleurer » - « Ici passe le maître, regarde et s'émerveille : le cheval marche, la charrue hurle, mais il n'y a pas d'homme ! « La mère coucou a abandonné les enfants pour toujours. Depuis, le coucou ne s'est pas construit de nids, n'a pas élevé ses propres enfants » ("Coucou" conte populaire Nenets ") Quelle est la signification principale de chaque conte de fées ? "Khavroshechka" (le bien triomphe du mal). - "Un garçon avec un pouce" (pour aider les aînés, s'occupe des parents). - "Sœur Alyonushka et frère Ivanushka" (obéissez à vos aînés, soyez gentils). - "Porridge d'une hache" (bon, ingéniosité, ingéniosité). - " Coucou " (aide maman, prends soin d'elle). | Avoir une conversation avec un enseignant. Répondez aux questions du professeur. Déterminez le sens principal du conte. | Structuration des connaissances (P) Construire des chaînes logiques de raisonnement, des preuves (P) Acceptez et enregistrez la tâche d'apprentissage (R) |
|
Apprendre du nouveau matériel Verbal : Conversation Pratique : lire un conte de fées Impudent: voir une illustration | Aujourd'hui, dans la leçon, nous nous familiariserons avec le conte populaire tatar "Trois filles". Que pensez-vous de qui sera discuté aujourd'hui dans le conte de fées? Quels objectifs pouvons-nous fixer pour la leçon? (prouver que cette œuvre est bien un conte de fées ; caractériser les personnages principaux ; mettre en évidence le sens principal du conte). Lecture d'un conte de fées par un enseignant Vous avez aimé le conte de fées ? Lequel des héros avez-vous préféré et pourquoi ? Quel genre de conte de fées est-ce - un conte magique, de tous les jours, ou sur les animaux ? Pourquoi penses-tu ça? Travail de dictionnaire. Dans un conte de fées, vous avez rencontré des mots et des expressions inconnus, travaillons avec eux. gravement malade - difficile triste nouvelle - triste, malheur jour de pluie - dur dur foire - un grand marchandage avec des divertissements, éducatifs, divertissants, organisés régulièrement au même endroit. toile - tissu de lin en fil épais. Lire des mots difficiles Lisons les mots difficiles par syllabe : Frappé - frappé Transformé - transformé Embrassé - embrassé En colère-en colère-en colère Lecture d'un extrait d'un conte de fées par rôles Aujourd'hui, les héros d'un conte de fées sont venus nous rendre visite. Qui sont-ils? Regardons ensemble l'illustration du conte à la page 63. (trois filles, écureuil) Que font-ils? (faire le ménage) Je montre aux enfants des calottes et un costume d'écureuil. Répartition des rôles. | Définir les objectifs de la leçon. Écoutez un conte de fées. Répondez aux questions du professeur. Travaillez avec des expressions inconnues. Voir l'illustration. | Construire des chaînes logiques de raisonnement, des preuves (P) Acceptez et enregistrez la tâche d'apprentissage (R) Structuration des connaissances (P) Construire un monologue, maîtriser la forme dialogique du discours (K) Faire preuve d'initiative dans la collaboration éducative (P) Exercer le contrôle au niveau de la compréhension volontaire (P) Exprimez vos pensées avec suffisamment d'exhaustivité et de précision (K) Réaliser une activité de formation (R) |
|
Fizminoutka | 5 minutes. | Répétez les mouvements derrière l'écureuil dans la vidéo. | Répétez les mouvements. | |
Vérification initiale de la compréhension du nouveau matériel. Verbal : Conversation | Travaillez sur le contenu du texte lu. Pourquoi tout le monde a-t-il aimé sa plus jeune fille pendant de nombreuses années ? Ce qui lui est arrivé? Les gens croient depuis longtemps en l'au-delà, que l'âme d'une personne après la mort migre vers d'autres êtres. L'écureuil a-t-il fait ce qu'il fallait ? Et si tous les moments magiques sont supprimés du conte de fées, cette histoire sera-t-elle vraie ? Prouvons que c'est un conte de fées. Le début de "Il était une fois - étaient....", Numéro trois, répétition trois fois, Fin du conte : le mal est puni, mais le bien est récompensé. | Répondez aux questions du professeur. | Fournir une orientation sémantique des valeurs aux étudiants (R) Planifiez vos actions en fonction de la tâche et des conditions de sa mise en œuvre (R) |
|
Consolidation de nouvelles connaissances Verbal : Conversation | Quels traits communs la mère de trois filles partageait-elle ? Qui aimes-tu le plus ? Pourquoi? Pourquoi les gens aiment leur plus jeune fille ? Répondez-vous toujours aux demandes de votre maman ? De quoi les filles aînées ont-elles été punies ? Lequel des personnages du conte exprime la position de l'auteur ? (Écureuil) Comment, à votre avis, était le sort des filles? Que sont-ils devenus ? Conclusion : toutes les filles sont belles. Maman leur a donné de la beauté, leur a appris à travailler. Mais seule la plus jeune des filles aime vraiment sa mère, tandis que les autres filles sont indifférentes à son malheur. L'amour l'emporte sur toutes les autres qualités. | Analysez le conte. Répondez aux questions du professeur. Pour conclure. | Construire consciemment des énoncés de parole (P) Argumenter votre opinion et votre position (K) Construire des chaînes logiques de raisonnement, des preuves (P) Acceptez et enregistrez la tâche d'apprentissage (R) |
|
Résumé de la leçon Réflexion | Dans ce conte, deux filles sans âme sont punies, mais elles sont punies selon le fabuleux : elles ont été transformées en tortue et en araignée. Bien sûr, cela n'arrive pas dans la vie, mais tout de même, les enfants qui oublient leur mère seront aussi punis : les gens les condamneront, et leur conscience les tourmentera pour une mauvaise attitude envers la personne qui leur a tout donné.) | Écouter le professeur. Évaluez votre travail dans la leçon. | Surveiller et évaluer les processus et les performances (P) |
|
Il était une fois une femme. Et elle avait trois filles... La femme devait beaucoup travailler pour habiller, chausser et nourrir ses filles. Et les filles ont bien grandi. Et ils sont devenus plus beaux les uns que les autres. Et ils se sont tous les trois mariés, se sont séparés et la mère est restée seule.
Conte de fées tatar Trois filles
Une année a passé, une autre, une troisième. Et il arriva que la mère tomba malade. Alors elle demande un écureuil qui vivait dans la forêt voisine :
- Écureuil, écureuil, appelle mes filles à moi !
L'écureuil a immédiatement couru pour répondre à la demande.
L'écureuil a couru vers la fille aînée, a frappé à la fenêtre.
- Oh, - dit la fille aînée, après avoir écouté l'écureuil. - Je courrais tout de suite chez ma mère, mais les bassins ont besoin d'être nettoyés.
Et elle a vraiment nettoyé les pots.
- Oh, alors, - l'écureuil s'est fâché, - alors ne te sépare pas pour toujours de tes bassins !
Elle a juste dit - les pots se sont refermés et la fille aînée s'est transformée en tortue.
Et l'écureuil, pendant ce temps, a couru vers la fille du milieu. Lui a dit la triste nouvelle de sa mère.
- Euh, je courrais chez ma mère, mais la toile doit être finie pour la foire.
Et elle a vraiment tissé la toile.
- Oh, alors, - l'écureuil s'est fâché, - eh bien, alors toute ta vie, fais juste ça, en tissant des toiles !
Elle l'a dit, et la fille du milieu s'est instantanément transformée en araignée. Et quand l'écureuil a frappé à la fenêtre à la plus jeune fille, elle pétrissait la pâte. Lorsqu'elle a appris que sa mère était malade, elle n'a pas eu le temps de s'essuyer les mains - elle a couru vers elle.
- Tu as bon cœur, - dit l'écureuil - Que les gens soient toujours gentils avec toi. Vivez, chérie, heureusement et rendez les gens heureux ! Et les gens vous aimeront et votre bien ne sera jamais oublié.
Et c'est devenu ainsi.
Conte populaire tatare Trois filles
Traduit par S. Gilmutdinova
Conte populaire tatare "Trois filles"
Genre : conte de fées populaire
Les personnages principaux du conte de fées "Trois filles" et leurs caractéristiques
- Une vieille mère, âgée, malade, aimant ses enfants.
- Zorenka, la fille aînée. Un important, beau, amoureux de regarder son propre reflet.
- Astérisque, deuxième fille. Amant froid, beau et filant.
- Hirondelle, fille cadette. Enthousiaste, sympathique, travailleur, responsable, gentil.
- Écureuil. Petit et juste.
- Mère et ses trois filles
- Zorenka et ses bassins
- Le pignon et son fil
- Hirondelle et écureuil
- Départ des filles
- La maladie de la mère
- Tortue
- Araignée
- Gentil Hirondelle.
- Là vivait une vieille mère et avait trois belles filles.
- Les filles aînées de la mère n'aidaient pas, elles vaquaient à leurs occupations
- Le plus jeune était à l'heure partout et était ami avec Squirrel
- Les filles se sont dispersées, la mère est tombée malade, l'écureuil s'est dépêché d'obtenir de l'aide
- Les sœurs aînées ont refusé d'aller voir leur mère et se sont transformées en tortue et en araignée
- La plus jeune fille a couru vers sa mère, l'a guérie et a remercié sa mère.
Nous ne devrions jamais oublier nos parents, peu importe à quel point nous sommes occupés.
Ce que le conte de fées "Trois filles" enseigne
Ce conte vous apprend à aimer et à respecter vos parents. Apprend à les aider et à prendre soin d'eux dans la vieillesse. Enseigne à ne pas être égoïste, enseigne la réactivité et la gentillesse. Enseigne que le bien est récompensé et le mal est puni.
Critique du conte de fées "Trois filles"
J'ai vraiment aimé ce conte, et surtout la plus jeune fille - Swallow. Lorsqu'elle vivait avec sa mère, elle était la plus gaie, la plus travailleuse, la plus belle, et lorsqu'elle partait, elle était la seule à répondre à la demande d'aide. Elle mit tout le travail de côté et se précipita vers sa mère. Parce qu'une mère est la chose la plus précieuse que chaque personne possède.
Proverbes pour le conte de fées "Trois filles"
Le cœur de la mère chez les enfants.
Celui qui respecte la mère et le père ne périra jamais.
Il n'y a pas d'ami plus cher que ma chère mère.
Abeilles sans reine, bébés perdus.
Telle est la mère, la fille aussi.
Lire un résumé, un court récit du conte "Trois Filles"
Une vieille femme avec trois filles vivait dans une clairière.
Sa fille aînée était aussi belle que l'aube du matin. Mère l'a appelée - Zorenka. Plus que tout, Zorenka aimait faire briller les bassins en cuivre. Alors qu'il effleure le bassin d'un éclat de miroir, il admire son propre reflet.
Et la mère demande de lui apporter de l'eau, pour s'occuper des oies. Mais Zorenka refuse, regarde son reflet. Mère pleure et Zorenka demande en mariage.
Belle et froide comme une étoile du soir était la fille du milieu. Je n'ai regardé les étoiles que des nuits entières et je les ai considérées comme mes amies. Astérisque, sa mère l'appela. Pendant tout ce temps, elle filait Zvezdochka et il lui semblait que les fils pouvaient atteindre les étoiles mêmes. Et Zvezdochka se considérait comme malheureuse, pleurant toute la journée.
La plus jeune fille élancée était travailleuse et vive. Elle a tout fait, aidé tout le monde et a appelé sa mère Swallow. Elle était amie avec un écureuil qui vivait dans un grand pin.
Et maintenant, le rêve des sœurs aînées est devenu réalité - elles se sont mariées, sont parties dans des directions différentes. Et puis ce fut au tour de Swallow de se marier. Au moment de se séparer, elle a dit à son petit écureuil de l'appeler, elle et ses sœurs, un jour de pluie et est partie avec son mari.
Et trois ans plus tard, ma mère est tombée très malade. L'écureuil a galopé vers sa sœur aînée, appelant à la maison, mère pour l'aider. Mais la sœur aînée refusa, elle admirait tout dans les bassins de cuivre. L'écureuil s'est mis en colère contre elle et l'a transformée en tortue.
L'écureuil a galopé vers la sœur du milieu. Mais elle n'a pas non plus le temps de s'occuper de sa mère, elle tisse tout son fil de lune. L'écureuil s'est mis en colère contre elle, s'est transformé en araignée.
L'écureuil est monté jusqu'à sa sœur cadette. Et elle faisait juste des tartes. Je viens d'apprendre la maladie de ma mère, j'ai ramassé les tartes et je me suis précipité à la maison. Elle a nourri sa mère, n'a pas quitté le lit jusqu'à ce que la vieille femme se soit rétablie. Mère Hirondelle et Écureuil ont commencé à remercier, et les sœurs aînées marchent toujours.
Dessins et illustrations pour le conte de fées "Trois filles"
Caractéristiques de Grinev dans "La fille du capitaine" de Pouchkine
Caractéristiques des personnages principaux de l'œuvre Guerre et Paix, Tolstoï
Les première et deuxième éditions de "L'inspecteur
"Guerre et Paix": caractéristiques des personnages principaux
Caractéristiques du discours des héros de la pièce N