Professeur inoubliable. Directeur du gymnase Lev Ivanovitch Polivanov (1839-1899)

Nous apprenons le passé principalement à partir de livres et de documents d'archives. Nous jugeons les gens siècles passés d'après leurs lettres, mémoires de contemporains. Et aussi - pour affaires. Plus que d’autres, nous comprenons les écrivains qui ont reflété les profondeurs de leur âme dans la prose et la poésie. Monde intérieur Nous nous sentons moins, voire pas du tout, représentatifs des autres professions. Hélas, une liste sèche de leurs actes, même s'ils sont grandioses, comme la découverte d'une nouvelle substance ou la construction d'une usine grandiose, n'est pas en mesure de recréer l'image d'une personne. Mais vous ne pouvez pas écrire uniquement sur les écrivains ! (Les biographies flatteuses d'hommes d'État ne comptent pas ici ; elles sont, en règle générale, légendaires et semblables les unes aux autres, comme deux pois dans une cosse.) Essayons de dresser le portrait d'un représentant d'une profession modeste mais extrêmement importante - un enseignant.

Si vous listez travaux littéraires Lev Ivanovitch Polivanov, ce sera une seconde juste, mais tout à fait ordinaire pour un intellectuel moitié du 19ème siècle liste du siècle. Les lecteurs des écoles publiques, « Un livre de base pour l'enseignement de la langue russe », les manuels « Étymologie russe et slave de l'Église », « Syntaxe russe », les ouvrages de A. S. Pouchkine en cinq volumes commentés pour les lycéens, ont également commenté les publications de Derzhavin, Karamzin. , et épopées russes, biographie de V. A. Joukovski, analyse critique du livre poétique de Y. P. Polonsky, traductions de Racine et Molière, articles pédagogiques dans des revues et des recueils. A en juger par ces travaux, nous voyons une sorte de travailleur extraordinaire dans le domaine de l'éducation publique. Mais Polivanov n’était pas un type, mais une personnalité particulière et unique.

Dans tout Moscou, pendant près d'un demi-siècle depuis les années 1870, lorsque les gens parlaient d'éducation, les mots ne quittaient jamais leurs lèvres : Gymnase Polivanovskaya. Ici, dans la maison de Pegov, au coin de Prechistenka et Maly Levshinsky Lane, le métropolite Trifon (prince Boris Turkestanov) et le poète Valery Bryusov, le mathématicien comte Mikhaïl Olsufiev et le philosophe Lev Lopatin, le champion du monde d'échecs Alexandre Alekhine et trois fils de Léon Tolstoï ont étudié. ..

"Le gymnase Polivanovskaya", a déclaré son élève, l'écrivain Andrei Bely, "je considère, sans aucune illusion, le meilleur gymnase de Moscou de son époque".

Un autre polivanovite, le philosophe et poète Vladimir Soloviev, a fait valoir que les lauriers du gymnase ont été acquis par son directeur : « Il a investi dans son école âme vivante, a élevé et entretenu cette école au-dessus de la formalité habituelle et a su allumer chez ses élèves les étincelles du feu qui brûlait en lui.

Le chemin de la vie Un professeur aussi bien-aimé ne brille ni par des actions excentriques ni par des incidents légendaires. Il est né le 27 février 1838 dans la famille du lieutenant d'artillerie Ivan Gavrilovich Polivanov dans le village de Zagarin, province de Nijni Novgorod. En 1844, après la mort de leur mère, la famille s'installe à Moscou. Ici, le futur professeur est diplômé du Quatrième Gymnase et de la Faculté d'histoire et de philosophie de l'Université de Moscou. Depuis 1861, il enseigne la littérature russe à l'école féminine Mariinsky-Ermolovsky et dans le 1er corps de cadets, et depuis 1864 - aux troisième et quatrième gymnases. En 1868, avec d'autres employés, il ouvre un gymnase privé et le dirige jusqu'à sa mort, survenue le 11 février 1899. A été membre de la Société des amoureux de la littérature russe, de la Société de psychologie et du Comité d'alphabétisation de la Société de Moscou Agriculture, Cercle des professeurs de langues anciennes de Moscou, Fraternité orthodoxe au nom de la Bienheureuse Vierge Marie.

En Russie, notamment à Saint-Pétersbourg, il y a plusieurs milliers de fonctionnaires avec beaucoup plus de responsabilités. biographies vivantes et un nombre impressionnant de titres. Mais on n’en parle qu’entre collègues. Polivanova était connue et aimée de tout Moscou. Les parents, envoyant leurs enfants dans son gymnase, croyaient que l'éducation là-bas irait de pair avec l'éducation familiale, que tout en observant le programme général du gymnase, tout serait mis en œuvre pour inculquer à l'élève le désir d'un travail significatif.

A Polivanovka nous avons étudié les mêmes choses que partout ailleurs : la Loi de Dieu, la littérature russe, française, allemande, latine et langues grecques(cette dernière est facultative pour ceux qui n'ont pas préparé l'université), mathématiques, physique, histoire, géographie, histoire naturelle, dessin, calligraphie, dessin, chant choral, gymnastique. Mais…

Lion, Lion arrive ! - le lycéen surexcité, vêtu, comme tout le monde, d'un chemisier noir avec une ceinture en cuir, prévient ses camarades.

Le lion n'entre pas - il vole dans la salle de classe. Avec une crinière grise qui lui tombe sur les épaules, grand et voûté, dans une veste courte, avec de très longues mains, toujours en mouvement, sinon serrées dans le dos. Il s'est assis... Ou plutôt, il s'est allongé sur sa chaise, pas du tout comme un professeur, ses yeux brillaient et un discours vif et fascinant s'en échappait. Son enthousiasme, sa passion ont été transmis aux élèves ; ils ne s'aperçoivent même pas que la cloche a sonné pour la fin du cours.

Lion, Lion arrive ! - est entendu dans une autre classe.

Léon lit un extrait du livre de S. T. Aksakov : « Le cygne, par sa taille, sa force, sa beauté et sa posture majestueuse, a longtemps été appelé à juste titre le roi de tous les oiseaux aquatiques ou aquatiques. Blanc comme neige, avec du transparent brillant petits yeux", avec un nez noir et des pattes noires, avec un cou long, flexible et beau, il est d'une beauté inexprimable lorsqu'il nage calmement entre les roseaux verts sur la surface lisse et bleu foncé de l'eau."

Maintenant, en suivant strictement la forme d’Aksakov, décrivez le cheval. De cette façon, vous pourrez comprendre le style de l’écrivain et être vous-même à sa place.

Ermolov, élève de troisième année, écrit avec diligence ligne par ligne : « Le cheval, pour sa beauté, sa force, son intelligence, son endurance et ses services, est depuis longtemps et à juste titre devenu le favori de l'homme parmi tous les animaux. Légère comme le vent, avec des yeux intelligents et expressifs, un cou long et flexible, des jambes fines, une crinière luxuriante - elle est d'une beauté indescriptible lorsqu'elle court librement.

Leo a su inculquer intuitivement à ses élèves la confiance qu'il était impossible de ne pas répondre à ses exigences. Et si un enseignant peut faire cela, il est tout-puissant dans la classe.

Mais ça ne lui suffit pas cours sympas, il dort à peine, entreprend beaucoup et mène toujours le travail à terme.

Pendant dix ans, Polivanov a dirigé le Cercle Shakespeare, dont la grande majorité des participants étaient ses diplômés. Sur la scène du Théâtre Nemchinovsky, ils ont monté seize pièces du génie anglais et se sont toujours produites dans une salle comble. Lors de la première de «Henri IV», il y avait deux Ivan, Tourgueniev et Aksakov, qui avaient vu de nombreux artistes de premier ordre au cours de leur vie, mais qui, sans mentir, ont qualifié la production de première classe.

En 1880, Polivanov réalisa un gigantesque travail d'organisation des festivités à l'occasion de l'inauguration du monument à Pouchkine le Boulevard Tverskoï et la création d'une exposition Pouchkine unique.

Il a toujours voulu aider quelqu'un. Des écrivains en herbe, des artistes provinciaux et, bien sûr, des diplômés du gymnase Polivanovskaya se sont tournés vers lui. Après s'être rencontrés, ils se sont toujours souvenus de leur Lion :

L'homme russe idéal.

Un flair artistique incroyable.

Il était ami à la fois avec les princes et avec le timbalier Théâtre Bolchoï, et avec l’ancien infirmier de mon père.

Il attaquait brutalement quiconque pour le moindre mensonge, le plus insignifiant.

Il savait motiver chacun à s'impliquer, pour lui faire faire au moins un peu de bien pour le bien commun.

Ayant accepté cette tâche, il s'y consacre entièrement.

Il était impeccablement consciencieux en tout.

L'aristocratie spirituelle et les vastes lumières étaient étonnamment combinées en une seule personne.

Il a souvent blessé la fierté des adolescents, mais n'a jamais insulté leur sens de la dignité.

Il devrait être qualifié de romantique dans l'Antiquité et bon rapport qualité prix ce mot.

Il était un enseignant-artiste et un enseignant-penseur.

Moscou était orphelin, soupiraient-ils en l'enterrant au cimetière de Novodievitchi.

Mais Polivanov a continué à vivre dans les affaires de ses étudiants, qui se faisaient fièrement appeler Polivanovites jusqu'à leurs tombes.

...En 1925, Andrei Bely rencontre l'artiste Loujski lors d'une visite à Boris Pilnyak.

Êtes-vous un Polivanovite? - Loujski a demandé à Andrei Bely.

Oui! - il a répondu fièrement.

J'ai aussi étudié avec Lev à un moment donné.

Et la conversation s'est tournée vers notre professeur bien-aimé et inoubliable...

Pseudonyme sous lequel il écrit personnalité politique Vladimir Ilitch Oulianov. ... En 1907, il ne se présenta pas comme candidat au 2e Douma d'État A Saint-Pétersbourg.

Alyabyev, Alexandre Alexandrovitch, compositeur amateur russe. ... Les romans de A. reflétaient l'air du temps. En tant que littérature russe d’alors, elles sont sentimentales, parfois ringardes. La plupart d'entre eux sont écrits dans une tonalité mineure. Ils ne diffèrent presque pas des premiers romans de Glinka, mais ces derniers ont fait un grand pas en avant, tandis que A. est resté en place et est désormais dépassé.

Méchant idole (Odolische) - héros épique…

Pedrillo (Pietro-Mira Pedrillo) est un bouffon célèbre, napolitain, qui, au début du règne d'Anna Ioannovna, est arrivé à Saint-Pétersbourg pour chanter les rôles de bouffe et jouer du violon dans l'opéra de la cour italienne.

Dahl, Vladimir Ivanovitch
De nombreux romans et nouvelles souffrent de l'absence du présent créativité artistique, sentiment profond et une vision large des gens et de la vie. Dahl n'est pas allé plus loin que des images du quotidien, des anecdotes prises au vol, racontées dans un langage unique, intelligemment, avec vivacité, avec un certain humour, tombant parfois dans le maniérisme et la plaisanterie.

Varlamov, Alexandre Egorovitch
Au-dessus de la théorie composition musicale Varlamov, apparemment, ne travaillait pas du tout et se retrouvait avec les maigres connaissances qu'il aurait pu apprendre de la chapelle, qui à cette époque ne se souciait pas du tout du développement musical général de ses élèves.

Nekrassov Nikolaï Alekseevich
Aucun de nos grands poètes n’a autant de poèmes carrément mauvais à tous points de vue ; Il a lui-même légué de nombreux poèmes qui ne seront pas inclus dans les œuvres rassemblées. Nekrassov n'est pas cohérent même dans ses chefs-d'œuvre : et soudain, les vers prosaïques et apathiques font mal à l'oreille.

Gorki, Maxime
De par son origine, Gorki n'appartient en aucun cas à cette lie de la société dont il apparaît comme un chanteur dans la littérature.

Zhikharev Stepan Petrovitch
Sa tragédie "Artaban" n'a été ni imprimée ni mise en scène, car, de l'avis du prince Shakhovsky et de la critique franche de l'auteur lui-même, il s'agissait d'un mélange d'absurdités et d'absurdités.

Sherwood-Verny Ivan Vasilievich
« Sherwood », écrit un contemporain, « dans la société, même à Saint-Pétersbourg, on ne l'appelait que mauvais Sherwood... camarades de service militaire Ils l'ont évité et l'ont appelé par son nom de chien « Fidelka ».

Obolyaninov Petr Khrisanfovitch
...Le maréchal Kamensky l'a publiquement qualifié de « voleur d'État, corrompu, complètement imbécile ».

Biographies populaires

Pierre Ier Tolstoï Lev Nikolaïevitch Catherine II Romanovs Dostoïevski Fiodor Mikhaïlovitch Lomonossov Mikhaïl Vassiliévitch Alexandre III Suvorov Alexandre Vassilievitch

Lev Ivanovitch Polivanov est né en 1838 dans le village de Zagarino, province de Nijni Novgorod.

Depuis 1844, il vivait à Moscou, étudiait dans les 1er et 4e gymnases.

En 1861, il est diplômé de la Faculté d'histoire et de philologie de l'Université de Moscou.

De 1864 à 1875, il travaille comme professeur de langue et de littérature russes au 4e gymnase pour hommes, où il avait auparavant étudié.

Polivanov a essayé de développer la pensée logique et le discours littéraire chez ses étudiants et a préconisé le principe historique dans l'enseignement de la langue russe.

C'est ce qu'a écrit l'un des élèves du 4e gymnase à propos de Polivanov : « Vous auriez dû entendre ses leçons, plein de vie, qui donnait l'impression de quelque chose d'extraordinaire, ressemblait parfois à une sorte d'improvisation inspirée, contagieuse d'amour pour le sujet et le professeur. Il fallait ressentir cette influence morale irrésistible, dans laquelle chaque mot était loi, chaque opinion était la plus haute autorité.

En 1868, L.I. Polivanov a ouvert et dirigé pendant plus de 30 ans un gymnase privé, connu sous le nom de « Polivanovskaya ». Elle était l'une des meilleures privées les établissements d'enseignement Moscou.

Le culte de la littérature et de l'art régnait au gymnase Polivanovskaya, et il y avait un « cercle shakespearien », composé principalement d'anciens diplômés. Les œuvres du grand dramaturge anglais y ont été étudiées et mises en scène, certaines pour la première fois en Russie.

Le gymnase Polivanovskaya disposait d'un personnel enseignant solide.

Polivanov lui-même, qui enseignait le latin, la logique et la littérature, était l'âme du gymnase.

Selon son collègue L.P. Belsky, il était un « enseignant-artiste et enseignant-penseur » qui « a trouvé en lui l'idéal d'un enseignant humain, vivant, enthousiaste et ne fixant pas de limites étroites à ses activités ».

De nombreux diplômés du gymnase Polivanovskaya, notamment V. Bryusov et A. Bely, ont laissé les souvenirs les plus chaleureux de leur mentor.

Depuis 1875, les diplômés du gymnase ont reçu le statut de diplômés des établissements d'enseignement publics.

Sur le système pédagogique de l'époque grande influence fourni par L.I. Polivanov et réimprimé à plusieurs reprises des anthologies scolaires et des manuels de langue russe. Ses manuels de grammaire et d'étymologie russes, ses livres destinés à la lecture dans les écoles publiques, et surtout les trois parties de son « Lecteur russe », adressées à étudiants I-II classes (1870), classes III-IV (1875) et classes V-VIII des établissements d'enseignement secondaire (1878), qui ont connu de nombreuses éditions.

Dans les préfaces des anthologies, l'article « Une leçon de lecture explicative et d'analyse logique en relation avec la reproduction orale et écrite des pensées » (1868) expose le point de vue de Polivanov sur les objectifs et la méthodologie de la lecture explicative dans les niveaux primaire et intermédiaire de l'enseignement supérieur. gymnases.

Selon lui, la tâche principale d'un professeur de littérature est avant tout de développer chez les élèves pensée logique et un discours littéraire correct. A cet effet, il place dans ses anthologies des textes exemplaires en artistiquement et intéressants en termes de langage et de style.

Polivanov ne s'intéresse pas aux textes qui transmettent uniquement de nouvelles connaissances, il est plus important pour lui d'apprendre aux jeunes lecteurs à comprendre la logique de la combinaison de mots, de phrases et de points en un seul tout artistique.

La méthode d’analyse de texte de Polivanov est basée sur l’étude de la composition, du plan de travail et de son analyse. caractéristiques linguistiques. Il préfère les débriefings petits travaux ou des fragments entiers, reliant l'étude du contenu d'une œuvre à sa structure grammaticale, apprenant aux élèves à prendre « le goût du style d'une phrase » (A. Bely).

Dans la préface de la deuxième partie de l'anthologie de L.I. Polivanov cite des exemples intéressants d'analyse logico-stylistique, en particulier les poèmes « Le Caucase » et « Les Démons » de Pouchkine, « Quand le champ jaunissant s'inquiète » de Lermontov.

La troisième partie de l’anthologie de Polivanov, destinée aux lycéens, est un guide pratique pour l’étude de la stylistique, de la théorie de la prose et de la poésie.

Sa troisième édition, publiée sous le titre « Lecteur méthodologique russe » (1883), reçut les plus grands éloges de la critique et reçut le prix Pierre le Grand.

Tâches formation pratique Le langage explique le fait que la section «Pour l'étude de la stylistique et de la théorie de la prose» est ici trois fois plus volumineuse que la section «Pour l'étude de la théorie de la poésie».

En outre, Polivanov estime qu'au lycée, "l'anthologie devrait s'occuper des prosateurs, cédant déjà les poètes à des publications séparées".

Les deux sections de l’anthologie sont complétées par de brefs guides sur la théorie de la prose et de la poésie, ainsi que par des échantillons d’analyses d’œuvres individuelles, par exemple les « Paroles » de Philaret et les ballades de Schiller.

L.I. Polivanov possède également plusieurs ouvrages historiques et littéraires, ainsi que des commentaires sur les œuvres rassemblées en cinq volumes de Pouchkine (1887-1888). Il fut un excellent traducteur des œuvres de Molière, Racine, Corneille et d'autres auteurs.

Il a écrit des œuvres littéraires sur Joukovski, Pouchkine, L.N. Tolstoï.

Polivanov a préparé des publications de commentaires pour l'école et lecture en famille oeuvres de G.R. Derjavina, N.M. Karamzina, A.S. Pouchkine.

L.I. Polivanov était membre du Comité d'alphabétisation de Moscou.

La reconnaissance publique de l'enseignant en tant que figure de la culture russe est associée au fait du travail de L.I. Polivanov en tant que principal organisateur des premières célébrations panrusses de Pouchkine à Moscou en 1880.

Lev Ivanovitch Polivanov est décédé en 1899 à Moscou et a été enterré au cimetière de Novodievitchi.

La pierre tombale de sa tombe a été construite aux frais des diplômés et des professeurs du gymnase Polivanovskaya.

Vladimir Soloviev, dans sa nécrologie publiée dans Vestnik Evropy, a hautement apprécié les activités scientifiques et pédagogiques de Polivanov et a souligné la grande influence éducative de la personnalité de l'enseignant humaniste : « Polivanov était l'incarnation de mouvement spirituel, vibration non-stop de l’esprit et du cœur. ...Dans le monde étudiant de toute la Russie, le nom de L.I. Polivanov est bien connu de tous. Il a laissé de nombreuses œuvres précieuses, pédagogiques et littéraires... Et son esprit vif faisait parfois preuve d'une grande perspicacité bien au-delà des frontières de la pédagogie et de la littérature.

Enseignant, directeur d'un gymnase privé (Polivanovskaya) à Moscou (fondé en 1868), depuis 1876 membre à part entière de la Société des amoureux de la littérature russe, en 1880 président de la commission pour l'ouverture du monument à A.S. Pouchkine à Moscou. « L'Album de l'exposition Pouchkine » a été publié sous la direction de Polivanov (M., 1882 ; 2e éd. M., 1887). Assistant de Polivanov pour l'ouverture du monument à A.S. Pouchkine A.M. Slivitsky se souvient de lui : « Il était une telle lumière dans ma vie, cet homme d'une grande intelligence. » plus haut degré originalité, forte volonté, honnêteté désintéressée, observation profonde, éducation large combinée à un flair artistique étonnant, et tout cela avec un cœur tendre, réactif et réceptif, comme celui d’un enfant.<...>. Avec sa simplicité purement russe dans toutes les relations de la vie, il m’a fait une charmante impression… »

Polivanov a reçu sa formation initiale dans le village sous la direction de sa mère. En 1844, la famille s'installe à Moscou. Polivanov a étudié dans les 1er et 4e gymnases de Moscou et, à partir de 1856, à l'Université de Moscou à la Faculté d'histoire et de philologie. Polivanov a commencé sa carrière d'enseignant à l'école féminine Mariinsky-Ermolovsky en tant que professeur de littérature russe. Polivanov est l'auteur d'un certain nombre de manuels pédagogiques et de manuels sur la langue et la littérature russes : « Un livre de base pour l'enseignement de la langue russe » ; « Première abeille » ; « Deuxième abeille » ; « Lecteur russe » ; « Un petit manuel de grammaire russe » ; « Étymologie russe et slave de l'Église » ; « Syn-taxis russes » ; « Joukovski et ses œuvres » ; « Écrits d’A.S. Pouchkine" et autres.

Élève du gymnase Polivanovskaya Vl.S. Soloviev a écrit à propos de Polivanov : « Polivanov était l'incarnation du mouvement mental, la vibration incessante de l'esprit et du cœur. »

Dostoïevski a parlé de ses rencontres à Moscou avec Polivanov lors des célébrations de Pouchkine dans des lettres à son épouse A.G. Dostoïevskaïa : « Il y avait 4 professeurs de l'université, un directeur du gymnase, Polivanov (un ami de la famille Pouchkine)<...>. Polivanov (qui faisait partie de la commission pour l'ouverture du monument), Yuriev et Aksakov ont annoncé à haute voix que tout Moscou prenait des billets pour les réunions et que tout le monde prenait des billets (pour les réunions de l'Amour<ителей>R.<оссийской>littérature") prend-rut, demandant (et envoyant plusieurs fois se renseigner) : est-ce que Dostoïevski lira !"; "Puis je suis allé voir Polivanov (le secrétaire de la Société, le directeur du gymnase). Polivanov m'a expliqué toutes les étapes à la Douma et des billets et m'a envoyé un jeune homme aide-moi. Il m'a présenté à la famille, tout un groupe de professeurs et d'élèves du gymnase s'est réuni et nous sommes allés (dans le même bâtiment) voir des objets et des portraits de Pouchkine, qui sont encore conservés dans ce gymnase » ; « Puis, dès le déjeuner, nous nous sommes rendus à l'assemblée générale de la commission « Amateurs » pour organiser le programme définitif des rencontres du matin et des festivités du soir. Il y avait Tourgueniev, Kovalevsky, Chaev, Grot, Bartenev, Yuryev, Polivanov, Kalachev et d'autres.

(né en 1838) - enseignant, directeur d'un gymnase privé à Moscou. Il a suivi un cours à l'Université de Moscou à la Faculté d'histoire et de philologie. A écrit : « Joukovski et ses œuvres » (sous le pseudonyme de Zagorina, 2e éd. 1883) ; publié les travaux de A. S. Pouchkine avec des commentaires détaillés et un certain nombre de manuels et de manuels sur la langue et la littérature russes ; publié de nombreux articles sur la pédagogie et la didactique dans des périodiques ; traduit « Athalia » de Racine et « Le Misanthrope » de Molière : a rédigé la préface et les notes du recueil d'articles de M. N. Katkov, publié sous le titre « Notre réforme scolaire »
(ajout à l'article)
- professeur; décédé en 1899

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Belikov Alexandre Ivanovitch- (environ 1883 - ?). Révolutionnaire socialiste. Membre de l'AKP depuis 1903. Agronome. Éducation secondaire. Fin 1921, il vivait à Vladimir et travaillait à Gubleskom. Caractérisé par les agents de sécurité locaux........
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Belozerski Konstantin Ivanovitch- (environ 1882 - ?). social-démocrate. L'enseignement supérieur. Membre du RSDLP. Il a servi dans l'armée de l'amiral A.V. Kolchak (atteint le grade de lieutenant). À la fin de 1921, il vivait dans la province d'Irkoutsk, travaillait......
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Belchenko Ivan Ivanovitch- (environ 1885 - ?). social-démocrate. Serrurier. Faible niveau d'éducation. Membre du RSDLP depuis 1903. Fin 1921, il vivait à Kaluga, travaillait au dépôt de la gare de Kaluga. Caractérisé par les agents de sécurité locaux........
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Birman Lev Iosifovitch- (? - ?). Membre de la classe nationale (gauche) « Ha-Shomer Ha-Tzaira ». En 1927, il fut détenu au dortoir d'Ekaterinoslav. Il a été condamné à l'exil au Kazakhstan. A reçu l'autorisation d'émigrer.........
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Blumin Lev Lazarevitch- (? - ?). Anarchiste. Arrêté, purgé 3 ans dans le camp spécial Solovetsky, puis condamné à 3 ans d'exil. À la fin de 1930, il était en exil dans l'Oural, gravement malade. Plus loin........
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