Test. culture et vie de la Russie dans la seconde moitié du XVIIIe siècle

En russe culture XVIIIe V. Des changements importants sont en cours, déterminés par des changements fondamentaux dans la sphère socio-économique, dans la vie et le mode de vie de la population. La principale influence réside dans le fait qu’une structure capitaliste est en train de se former dans l’économie du pays.

Le XVIIIe siècle prépare un puissant essor de la culture russe en XIXème siècle, que l’on appelle « l’âge d’or » de la culture russe.

Dans la seconde moitié du XVIIIe siècle. V domaine de l'éducation en Russie, deux tendances apparues sous Pierre Ier continuent de se développer : l'expansion du réseau d'établissements d'enseignement, l'augmentation du nombre écoles publiques et consolidation du principe de l'éducation de classe, expansion du réseau d'établissements d'enseignement pour les nobles.

Le centre de l'éducation russe est devenu Université de Moscou, créé à l'initiative de M. V. Lomonosov. Le décret portant création de l'Université de Moscou avec deux gymnases (noble et commun) a été signé en 1755. Elizaveta Petrovna. En fait, cela signifiait la création de la première université russe. Tous les documents ont été préparés par Lomonossov, qui a veillé à ce que l'enseignement soit dispensé en russe. L'université comptait 3 facultés : philosophie, droit et médecine. Les serfs n'étaient pas autorisés à être étudiants. En 1757 a été ouvert à Saint-Pétersbourg Académie des Arts- un établissement d'enseignement supérieur dans le domaine des arts plastiques, qui a beaucoup fait pour le développement de la peinture et de la sculpture russes. En 1783 ouvrir Académie russe - centre scientifique pour l'étude de la langue et de la littérature russes.

Au milieu du XVIIIe siècle. un système a commencé à prendre forme dans le pays lycée. Il était prévu d'introduire trois types d'établissements d'enseignement : les petites, moyennes et grandes écoles publiques. DANS villes de province de principales écoles de quatre ans ont été créées, en chefs-lieux de comté- petit biclasse. Les enfants des paysans, artisans, soldats et marins y étudiaient. Les principaux manuels étaient « Grammaire » de M. Smotritsky, « Le premier enseignement de la ligne » de F. Prokopovich, « Arithmétique » de L. Magnitsky, ABC, Livre d'heures, Psautier. Les enfants du clergé orthodoxe étudiaient dans 66 séminaires théologiques. Les enfants nobles recevaient une éducation dans des établissements d'enseignement nobles fermés : internats privés, corps de noblesse - ou étaient enseignés à la maison. Plus de 20 écoles - minières, médicales, de navigation, commerciales - dispensaient un enseignement spécialisé.

En 1764 Le premier établissement d'enseignement pour femmes est créé "Société éducative" jeunes filles nobles» au monastère Smolny à Saint-Pétersbourg. Pendant 12 ans, les filles de familles nobles ont appris langues étrangères, arithmétique, histoire, musique, danse, économie domestique, etc. L'Institut Catherine a été ouvert à Moscou pour les femmes bourgeoises.

Toutes les activités dans le domaine de l'éducation étaient associées au nom de I. I. Betsky, qui dirigeait l'Académie des Arts, le Corps des Cadets et l'Institut Smolny. Il croyait que grâce à l’éducation, il était possible de créer une nouvelle race de personnes. A offrir aux enfants une bonne éducation, il faut les isoler de leurs parents et de leur environnement familial (pour éviter les mauvaises influences) et les placer dans des écoles fermées (internats).

Le centre de la pensée scientifique en Russie depuis 1725. devient l'Académie des Sciences. Ses premiers membres étaient des scientifiques étrangers : les grands mathématiciens L. Euler, I. Bernoulli. Mais parmi les étrangers il y avait aussi de nombreux coquins : le bibliothécaire Schumacher ou l'historien Bayer - le créateur Théorie normande sur l'origine de l'État russe. Depuis le milieu des années 60, les activités expéditionnaires de l'Académie des sciences ont pris une large ampleur. Géographes, ethnographes et naturalistes ont parcouru les vastes étendues de la Russie européenne et de la Sibérie. L'ethnographe S.P. Krasheninnikov en 1757 composé "Description du pays du Kamtchatka", où il a collecté des informations sur la nature, la population, son mode de vie et ses rituels.

Au XVIIIe siècle les premiers ouvrages sur l'histoire sont créés État russe. V.N. Tatishchev est appelé le « Père de l’histoire russe ». Il a collecté grande quantité documents, rassemblant de nombreux matériaux de chroniques, leur fournissant des notes géographiques, ethnographiques et chronologiques. L’intégralité de « L’Histoire de la Russie… » a été publiée dans la seconde moitié des années 1760, alors que son auteur n’était plus en vie. Les historiens M. M. Shcherbatov et I. N. Boltin ont apporté une grande contribution au développement des sciences sociales et au développement de l'histoire, de l'historiographie, etc. de la Russie.

Un encyclopédiste et éducateur exceptionnel était Mikhaïl Vassilievitch Lomonossov (1711-1765). Lomonossov a fait preuve de polyvalence intérêts scientifiques. Le scientifique était engagé dans des recherches en mathématiques, physique, chimie, astronomie, géologie, biologie et linguistique. Grâce à ses efforts, le premier laboratoire chimique de Russie a été créé, où la technologie de production de verres colorés et de goudron pour mosaïques a été développée et des recherches en chimie physique ont été menées. Lomonossov a été le premier dans notre pays à créer la théorie atomique, sur la base de laquelle il a pu développer la soi-disant image physique du monde. Avec ses travaux, il a jeté les bases des sciences naturelles en Russie. Dans "Ancien histoire russe» Lomonossov a exposé ses idées sur l'origine du nom et du peuple russe. Le plus grand mérite de Lomonossov réside dans le fait qu'il fut, est et restera le premier poète russe.

Dans la seconde moitié du XVIIIe siècle. dans la littérature russe, ainsi que dans la culture dans son ensemble, le classicisme s'établit, base idéologique c’était la lutte pour un État puissant sous les auspices d’un pouvoir autocratique. Le classicisme s'est formé dans tous les pays comme direction littéraire absolutisme. Le classicisme russe se caractérisait par de fortes tendances éducatives, le pathétique de la citoyenneté et des motifs accusateurs. L'esthétique du classicisme a établi une hiérarchie de genres - « élevés » (tragédie, épopée, ode) et « bas » (comédie, satire, fable, etc.). M. V. Lomonosov, A. P. Sumarokov, A. D. Kantemir, Ya. B. Knyazhnin, V. K. Trediakovsky, M. M. ont travaillé dans le style du classicisme en littérature. Khéraskov.

L'un des représentants les plus importants et les plus éminents du classicisme russe était le poète G. R. Derzhavin. Ses odes « Thémis », « Nobleman » et d'autres sont imprégnées de l'idée d'un État fort et incluent en même temps une satire sur les nobles, des paroles civiques, des réflexions philosophiques, des croquis de tous les jours et des paysages. Derjavin a joué un rôle exceptionnel dans la formation de la littérature russe et le développement de la langue.

Les comédies « Le Brigadier » et « Le Mineur » de D. I. Fonvizin étaient extrêmement populaires. Dans la comédie « Le Brigadier », l'écrivain dépeint de manière satirique les mœurs de la noblesse russe et sa passion pour tout ce qui est français. Dans « Le Mineur », l’auteur nomme directement la cause de tout mal La vie russe - servage, dénonce le système d'éducation et d'éducation nobles, crée des images typiques des propriétaires fonciers-serfs Prostakov, des Skotinins et de l'ignorant ignorant Mitrofanushka, qui devinrent plus tard des noms familiers.

Au milieu du XVIIIe siècle. L'architecture russe est encore dominée par le style baroque. Saint-Pétersbourg devient une ville de palais. V. Rastrelli érige ses chefs-d'œuvre dans le style baroque :

Grand Palais à Tsarskoïe Selo, Palais d'Hiver, Monastère Smolny, Palais Stroganov. La monumentalité, la splendeur, les lignes bizarres des façades, les décorations en stuc sur les murs, l'abondance de colonnes, les fenêtres rondes et ovales sont des traits caractéristiques du baroque russe.

Dans la seconde moitié du XVIIIe siècle. Le baroque est remplacé par le classicisme, pour lequel l'art antique était un modèle de perfection artistique. Les créations architecturales du classicisme se caractérisent par la simplicité et la grandeur, la conception raisonnable des bâtiments, la symétrie des compositions et l'harmonie des proportions. Les fondateurs du classicisme russe en architecture étaient V. I. Bazhenov (Maison Pashkov à Moscou, conception du Grand Palais du Kremlin, ensemble du palais à Tsaritsyne), M. F. Kazakov (Université de Moscou, bâtiment du Sénat au Kremlin de Moscou, Salle des Colonnes Assemblée noble, 1er hôpital municipal), I. E. Starov (Palais Tavrichesky. Cathédrale de la Trinité de la Laure Alexandre Nevski).

Un nouveau phénomène en russe beaux-Arts cette période- portrait sculptural. Un brillant représentant dans cette zone, il y avait un talentueux sculpteur russe F.I. Shubin, qui a créé une galerie d'œuvres psychologiquement expressives portraits sculpturaux A. M. Golitsyna, M. R. Panina, I. G. Orlova, M. V. Lomonossov. Les représentants du classicisme étaient des sculpteurs - F. F. Shchedrin, M. I. Kozlovski. En 1782, un monument à Pierre Ier a été solennellement inauguré à Saint-Pétersbourg - le célèbre « Cavalier de bronze» du sculpteur E. Falcone.

Seconde moitié du XVIIIe siècle. - l'apogée du portrait russe, qui a donné naissance à un certain nombre de portraitistes exceptionnels - A. P. Antropov, I. P. Argunov, F. S. Rokotov, D. G. Levitsky, V. L. Borovikovsky. Le développement de la peinture et de la sculpture russes fut grandement facilité par l'Académie des Arts, ouverte en 1757.

En 1756 Le premier théâtre professionnel de Russie a été créé à Saint-Pétersbourg, dont la base était une troupe d'acteurs de Yaroslavl dirigée par F.G. Volkov. Le successeur de Volkov et son ami I. A. Dmitrievsky ont fait beaucoup pour le développement du théâtre russe.

Ainsi, la culture et vie publique La Russie dans la seconde moitié du XVIIIe siècle. reflètent les transformations fondamentales en cours dans la sphère socio-économique. Les idées des Lumières ont eu un impact notable sur la vie publique en général. C'est la période où la Russie commence à se développer sciences naturelles, la formation du russe langue littéraire. Richesse et variété processus culturel dans la seconde moitié du XVIIIe siècle. a ouvert la voie à « l’âge d’or » de la culture russe au XIXe siècle.

Le XVIIIe siècle est appelé l’ère des Lumières européennes. Les grands philosophes Voltaire, Montesquieu, Kant croyaient que la vie sociale n'est pas soumise à Dieu, mais aux lois naturelles. Progrès historique - idée principaleÉclaircissement.

En Russie, les idées des Lumières se sont répandues ; Catherine II elle-même y était attachée (jusque dans les années 70 environ, avant le soulèvement de Pougatchev). Les Lumières sont une idéologie anti-féodale de l'ère de transition du féodalisme au capitalisme, apparue en Russie dans les années 60 années XVIII siècle, lorsque les contradictions sociales dans le pays ont atteint une certaine gravité et que les questions de relations entre propriétaires fonciers et paysans sont apparues au premier plan. Dans un premier temps, les éducateurs russes, critiquant vivement le servage, préconisaient uniquement d'atténuer et de limiter les manifestations les plus flagrantes du servage. En même temps, ils fondaient tous leurs espoirs sur la toute-puissance des Lumières et sur un monarque éclairé. Dans un deuxième temps, dans les années 80-90, les éducateurs prônaient l'abolition du servage comme système d'état. C'est vrai, dans fin XVIII c., effrayés par le soulèvement d'E. I. Pougatchev et la révolution en France, les éclaireurs abandonnèrent la lutte révolutionnaire contre l'absolutisme.

Un éducateur majeur de la seconde moitié du XVIIIe siècle. était N.I. Novikov est issu d'une riche famille de propriétaires fonciers. En 1767, il devient « scribe » dans l'un des services de la Commission des députés convoquée par Catherine II pour rédiger un nouveau Code. Tout en tenant les procès-verbaux de la Commission, il a reçu de riches documents sur la situation dans la Russie propriétaire foncière et les a ensuite utilisés dans ses activités de publication. Dans les années 70, Novikov a publié à Saint-Pétersbourg les magazines satiriques Truten, Pustomelya, Wallet et Zhivopiets. Il a ridiculisé les faiblesses et les vices humains : ce n'est pas un hasard si les propriétaires fonciers de ses œuvres portent des noms de famille si expressifs - Nedoumov, Zmeyanov, Zloradov ; ont dénoncé leur ignorance, leur cupidité et leur hypocrisie. Mais Novikov n'a pas eu l'idée d'abolir le servage, réalisée par les esprits les plus brillants de son temps. Après avoir déménagé à Moscou, Novikov a créé une imprimerie, publié le journal « Moskovskie Vedomosti », le magazine « Édition mensuelle de Moscou » et des centaines de livres dans toutes les branches du savoir. À une certaine époque, jusqu'à un tiers de tous les livres imprimés en Russie sortaient de ses imprimeries. Ils se sont dispersés dans tout le pays, formant de nouveaux goûts, opinions et idées pour la société russe.

Mais en 1792, Novikov fut arrêté, jugé et condamné d'abord à mort, puis à 15 ans de prison. La raison en était l’appartenance de Novikov au mouvement maçonnique en Russie. L'enquête a tenté d'identifier les intentions politiques néfastes des francs-maçons russes en général et de Novikov en particulier. Ils ont été accusés de liens avec des pays étrangers et de tentatives d'impliquer l'héritier du trône dans les francs-maçons. Mais en fait, Novikov a été condamné pour des croyances religieuses différentes de celles généralement acceptées. Paul Ier, qui monta sur le trône, le libéra et Novikov vécut plus de 20 ans sur son domaine familial, où il mourut.

La deuxième étape du développement des Lumières en Russie est étroitement liée au nom du penseur et écrivain révolutionnaire russe A. N. Radishchev. Radichtchev connaissait bien les œuvres de grandes figures de la philosophie pédagogique française. Sa vision du monde était fortement influencée par guerre paysanne sous la direction de Pougatchev. En 1781-1783 il crée l'ode « Liberté », où se manifestent pleinement ses convictions révolutionnaires dirigées contre le gouvernement et le tsarisme. Radichtchev glorifie la révolution populaire, estime que le « temps tant attendu » viendra où le peuple, qui a recouvré la vue, se soulèvera et « écrasera » le loup prédateur - l'autocrate russe. Dans les années 1780, Radichtchev a travaillé sur son ouvrage principal, « Voyage de Saint-Pétersbourg à Moscou », qu'il a imprimé dans une imprimerie personnelle à 650 exemplaires, sans indiquer le nom de l'auteur ; seuls 25 exemplaires de ce numéro ont été vendus. Mais le livre de Radichtchev a immédiatement attiré l’attention et suscité, selon des contemporains avertis, « une grande curiosité ».

Reflété dans « Le voyage… » grand cercle idées des Lumières russes. Radichtchev a non seulement clairement montré tous les maux de l'autocratie et du servage, mais aussi, pour la première fois dans la littérature, a ouvertement appelé à une lutte sans merci contre ce mal, en considérant le plus le droit cheminà la liberté le soulèvement révolutionnaire du peuple contre les oppresseurs. En marge du livre, Catherine II écrit que l’auteur était « un rebelle pire que Pougatchev ». Radichtchev a été arrêté et condamné à mort, commuée en exil en 10 ans en Sibérie. Après la mort de Catherine II, il fut autorisé à retourner à Russie européenne, mais vivent dans le village sans droit de sortie sous surveillance policière. En 1801, lorsque Paul Ier fut tué par des conspirateurs et que son fils Alexandre Ier monta sur le trône, Radichtchev fut finalement amnistié. Il rejoignit la Commission de rédaction des lois, mais sentit bientôt que tous ses projets et propositions, même les plus modérés, se heurtaient à l'incompréhension et au rejet. Il y avait une menace d'un nouvel exil. La profonde déception quant à la possibilité de mettre en œuvre au moins un programme minimal de réformes et l'incrédulité dans les Lumières en Russie ont eu une issue fatale. Le 11 septembre 1802, A. N. Radichtchev se suicide. Ses paroles ont été conservées : « L’autocratie est l’État le plus contraire à la nature humaine. »

Test « Culture et éducation au milieu - seconde moitié »XVIIIV.".

1. Le plus grand scientifique encyclopédiste russe :

1. M. I. Shein 2. M. V. Lomonossov 3. G. V. Rikhman 4. S. P. Krasheninnikov

2. L'ouverture de l'Académie russe des sciences a eu lieu à :

1. 1724 2. 1725 3. 1730 4.1745

3. Un mouvement littéraire et artistique, caractérisé par son appel au patrimoine antique comme modèle :

1. Baroque 2. Romantisme 3. Classicisme 4. Réalisme

4. Fondateur du premier russe théâtre professionnel:

1. F.G.Volkov 2. D.I.Fonvizin 3. G.I.Ugryumov 4. G.R.Derzhavin

5. Indiquez les affirmations correctes :

a) L'Académie des sciences de Russie était non seulement un centre scientifique, mais aussi un centre éducatif

b) la principale forme d'enseignement pour les classes inférieures était les écoles professionnelles

c) l'appartenance à une certaine classe n'empêchait pas de recevoir une éducation en Russie

d) le fondateur du sentimentalisme dans la littérature russe était N. M. Karamzine

e) pour la première fois au XVIIIe siècle. la numérotation des maisons par rues est apparue

f) Les vêtements d'Europe occidentale dans la seconde moitié du XVIIIe siècle. a été introduit de force dans les couches supérieures de la société

g) il était obligatoire pour les hommes et les femmes des classes supérieures de porter des perruques poudrées

h) répandu dans la seconde moitié du XVIIIe siècle. reçu l'assemblée

i) les loisirs des paysans et des citadins ordinaires à la fin du XVIIIe siècle. était très diversifié

j) l'une des activités les plus populaires de la noblesse était la collecte

6. À propos de qui nous parlons de?

A qui A.S. Pouchkine a dédié ces lignes : « Combinant une volonté extraordinaire avec l'extraordinaire pouvoir des concepts, il a embrassé toutes les branches de l'éducation. La soif de science était la passion la plus forte de cette âme pleine de passions. Historien, rhéteur, mécanicien, chimiste, minéralogiste, artiste et poète, il a tout vécu et tout pénétré... »

7. Qui est l'intrus dans la rangée :

Portraitistes : 1. A.P.Antropov, 2. N.I.Argunov 3. F.I.Shubin 4. F.S.Rokotov 5. D.G.Levitsky, 6. V.L.Borovikovsky.

8. Marquer monuments architecturaux lié au classicisme :

1 2
3

Épreuve culturelle du XVIIIe siècle.

1. Faites correspondre les artistes et les types d’art :

A) V.L. Borovikovski

B) V.I. Bajenov

B) F.G. Volkov

D) Nom complet Shubin

D) D.S. Bortnyanski

E) M.F. Kazakov

1. sculpture

3. peinture

5.architecture

2. Disposez les représentants de l'art suivants dans les colonnes du tableau :

1. Architecture

2. Sculptures

3. Artistes

M.F. Kazakov

VIRGINIE. Borovikovski

I.P. Argounov

V.Rastrelli

V. I. Bajenov

F.S. Rokotov

D.G. Lévitski

F.I.Shubin

3. La maison de Pashkov à Moscou a été construite :

A) V.Rastrelli

B) M.F. Kazakov

B) I.P. Argounov

D) D.G. Lévitski

D) V.I. Bajenov

4. Buste sculptural de M.V. Lomonossov a été créé :

A) I.P. Argounov

B) V.L. Borovikovski

B) Nom complet Shubin

D) F.S. Rokotov

D) A.P. Antropov

5. Un mouvement littéraire et artistique, un art caractérisé par une attention accrue portée à la divulgation état d'esprit, les expériences des héros -...?...

6. Le plus grand scientifique et encyclopédiste russe : A. Shein M.I. B. Lomonossov M.V. V.Rikhman G.V. G. Bruce P.Ya.

7. L'ouvrage que, après l'avoir lu, Catherine II a caractérisé : « il était caractérisé de manière néfaste par un intellectualisme qui détruit la paix... de la société et rabaisse le respect de l'autorité » * A. « Mineur ». *B. "Félitsa." * V. «Voyage de Saint-Pétersbourg à Moscou». * G. « Dmitry le prétendant ».

8. Énoncez la déclaration correcte. A. les gymnases étaient les principaux établissements d'enseignement B. les nobles et les paysans portaient des vêtements européens C. la numérotation des maisons le long des rues est apparue pour la première fois.

9. "L'intrus sorti." Argunov, Shubin, Rokotov, Levitsky.

10. L'ouverture de l'Université de Moscou a eu lieu en 1745. B.1750 B.1755 G.1762

11. En 2ème mi-temps. XVIIIe siècle V créativité artistique place de premier plan occupé le style de A. baroque B. classicisme C. rococo D. romantisme.

12. Fondateur du premier théâtre professionnel russe : A. Volkov F.G. B. Fonvizine D.I. V. Ugryumov G.I. G. Derjavin

13. De qui parle-t-on ? Mécanicien autodidacte, que Derjavin appelait « l'Archimède de nos jours », et Catherine II le nomma mécanicien à l'Académie des sciences.

14. Remplissez les espaces vides. « Le plus grand architecte du XVIIIe siècle. en Russie...?... Il fut l'auteur des plus grands ensembles palatiaux construits à Saint-Pétersbourg et sa banlieue : ...?... palais, palais Stroganov, ...?... monastère, grand Palaceà ...?..., ...?... à Tsarskoïe Selo.

15. Par quel principe la série est-elle formée ? D. Bortnyansky, V. Pashkevich, E. Fomin. D. Bortnyansky V. Pashkevich E. Fomin

16. Extra d'affilée. Selon les plans de M. Kazakov, ont été construits : le Sénat du Kremlin de Moscou, l'Université de Moscou, le palais de Tauride et l'hôpital Golitsyne.

17. Le monument à Pierre Ier a été créé par le sculpteur A.V.Shubin B.E.Falcone V.C.Rastrelli G.M.Kozlovsky.

19. M. Kazakov, I. Starov, V. Bajenov sont A. des historiens russes B. des architectes C. des compositeurs D. des sculpteurs.

Test d'histoire Changements dans la culture et la vie dans le premier quart du XVIIIe siècle pour les élèves de 7e avec réponses. Le test comprend 2 options, chaque option se compose de 2 parties (partie A, partie B).

1 possibilité

A1. L'apparition en Russie est associée aux réformes de Pierre le Grand

1) lycées
2) Académie slave-grec-latine
3) assemblées
4) Université de Moscou

A2. Créée sous Pierre Ier, la Kunstkamera fut la première

1) archiver
2) un musée
3) théâtre
4) université

1) Ya.V. Bruce
2) A.K. Nartov
3) A.F. Zoubov
4) L.F. Magnitski

A4. Ce qui caractérise le développement culture artistique en Russie sous Pierre Ier ?

1) liens faibles avec la culture d'Europe occidentale
2) l'émergence et le développement de nouveaux genres - gravure et portrait
3) le strict respect dans l'art des canons de l'Église orthodoxe russe
4) domination dans l'architecture du style tente

A5. Lequel des monuments architecturaux répertoriés a été créé sous Pierre Ier ?

1) le bâtiment des Douze Collèges
2) Cathédrale Saint-Basile
3) Église de l'Ascension à Kolomenskoïe
4) Chambre des Facettes au Kremlin de Moscou

EN 1. Vous trouverez ci-dessous une liste de termes. Tous, sauf un, sont apparus en Russie sous Pierre Ier. Trouvez et notez numéro de série, qui fait référence à un terme dont l’apparition en Russie remonte à une autre période historique.

1) Académie des Sciences
2) École de navigation
3) gravure
4) parsuna
5) observatoire

Option 2

A1. Lequel des architectes italiens répertoriés a travaillé en Russie sous le règne de Pierre Ier ?

1) Marc Ruffo
2) Aristote Fioravanti
3) Domenico Trezinn
4) Aleviz Nouveau

A2. Qu'est-ce qui caractérise le système éducatif sous Pierre Ier ?

1) l'admission à établissements d'enseignement représentants de toutes les classes, y compris les serfs
2) l'émergence des premiers établissements d'enseignement spécialisé pour les filles
3) la création dans les grandes villes russes d’universités sur le modèle de celles d’Europe occidentale
4) le début de la formation de l'enseignement professionnel

A3. Quel était le nom du premier journal imprimé qui a commencé à être publié sous Pierre Ier ?

1) Carillons
2) Gazette
3) Actualités de Moscou
4) Journal officiel

A4. Le fondateur de l'École de navigation et du premier observatoire de Russie était un associé de Pierre Ier.

1) J. Bruce
2) A. Vinius
3) P. Gordon
4) F.Lefort

A5. Quel livre moralisateur a été publié sous le règne de Pierre Ier ?

1) Domostroï
2) Un miroir honnête de la jeunesse
3) Un mot sur la loi et la grâce
4) L'histoire du malheur

EN 1. Vous trouverez ci-dessous une liste de termes. Les phénomènes qu'ils désignent, à l'exception d'un seul, sont apparus en Russie sous Pierre Ier. Trouvez et notez le numéro d'ordre sous lequel apparaît le terme dont l'apparition en Russie appartient à une période historique différente.

1) Musée
2) alphabet civil
3) gravure
4) assemblage
5) théâtre de cour

Réponses à un test d'histoire Changements dans la culture et la vie dans le premier quart du XVIIIe siècle
1 possibilité
A1-3
A2-2
A3-4
A4-2
A5-1
B1-4
Option 2
A1-1
A2-4
A3-2
A4-3
A5-2
B1-5

Culture Russie XVIIIe siècle. Option 1.

1. L'Université de Moscou a été fondée en :

1) 1755 2) 1687 3) 1725 4) 1762

3. Parmi les personnes suivantes, lesquelles étaient des portraitistes exceptionnels du XVIIIe siècle ?

1) F. Rokotov, R. Levitski

2) V. Bajenov, M. Kazakov

3) V. Rastrelli, I. Starov

4) V. Trediakovsky, A. Sumarokov

4. Expéditions au Kamtchatka dans la première moitié du XVIIIe siècle, qui ont ouvert la route maritime orientale de la Russie à Amérique du Nord, dirigée par:

1) V. Béring : 2) S. Khabarov ; 3) S. Dejnev ; 4) V. Atlassov.

5. Le créateur du premier théâtre professionnel russe était

1) D.I. Fonvizine 2) F.P. Shubin 3) F.G. Volkov 4) V.I Bajenov

6. L'éditeur des magazines satiriques « Truten » et « Zhivopiets » était :

1. Catherine II
2. E.R. Dashkova
3. UN. Radichtchev
4. N.I. Novikov

7. Correspondance :

1. Théâtre Lomonosov A)
2. Kulibin B) science
3. Borovikovsky V) architecture
4. Technique Rastrelli D)

D) peinture

8. Quel bâtiment n'appartient pas au classicisme :

1. Bâtiment de l'Université de Moscou
2. La maison de Pachkov
3. Palais Tauride
4. Monastère Smolny

9. L'initiateur de la création de l'Université de Moscou était (a)...

1) L'impératrice Catherine II

2) Urgences Vorontsova-Dachkova

3) M.V. Lomonossov

4) G.A. Potemkine

10. Veuillez sélectionner la bonne correspondance

Monument architectural

1) Palais d'Hiver a) V. Bajenov

2) Palais Tauride b) V. Rastrelli

3) Mesdames de la Noble Assemblée à Moscou c) D. Ukhtomsky

4) Maison Pashkov d) M. Kazakov

11. De qui parle-t-on ?

Mécanicien autodidacte, que G. R. Derjavin appelait « l’Archimède de nos jours ». Catherine P le nomme mécanicien à l'Académie des Sciences. Sous sa direction, diverses machines, instruments et outils ont été fabriqués dans l'atelier mécanique. Il fit surtout beaucoup pour la cour royale. Ainsi, son horloge à « figure d’œuf », conservée à l’Ermitage de Saint-Pétersbourg, présente un spectacle saisissant. Le mécanisme de l'horloge est toujours fixe

D. S. Bortnyansky, V. A. Pashkevich, E. I. Fomin

13. Qu'y a-t-il en plus dans la rangée ?

Bâtiments érigés selon les plans de M. V. Kazakov : Sénat du Kremlin de Moscou, Université de Moscou, hôpitaux Golitsyn et Pavlovsk, palais de Tauride, maison des princes Dolgoruky

Culture de la Russie au XVIIIe siècle. Option 2.

1. L'Académie des sciences de Russie a été fondée en :

1. 1755 2)1725 3) 1757 4) 1762

1) V. I. Bajenov ; 2) V.V. Rastrelli ; 3) M.F. Kazakov ; 4) I.E. Starov.

3. Architectes russes du XVIIIe siècle:

1. Tatishchev, Chtcherbatov
2. Kazakov, Bajenov
3. Choubine, Argounov
4. Kulibin, Polzunov

1. Béring
2. Tchirikov
3. Kracheninnikov
4. Atlassov

5. Lequel des représentants de la noblesse russe possédait le célèbre théâtre des serfs :

1. Menchikov
2. Cheremetiev
3. Dolgorouki
4. Österman

6. « Un rebelle pire que Pougatchev », a qualifié Catherine II

1. Biron 2) Radichtchev 3) Novikov 4) Bajenova

7. Correspondance :

1. Théâtre Derjavin A)
2. Rokotov B) peinture
3. Technologie Bajenov V)
4. Polzunov G) littérature

D) l'architecture

8. Dont créativité littéraire appartient à la direction du sentimentalisme:

1. Trediakovski
2. Derjavina
3. Karamzine
4. Fonvizina

9. La création de l'Université de Moscou est liée aux activités:

1. N.I. Novikov et Catherine II
2. F. Prokopovitch Pierre Ier
3. M.V. Lomonosov et I.I. Chouvalova
4. A.T. Bolotova et E.R. Dashkova

10. Correspondance :

1. Tatishchev A) «Voyage de Saint-Pétersbourg à Moscou»
2. Radichtchev B) « Histoire de la Russie »
3. Levitsky V) Peinture « Catherine la Législatrice »
4. Bajenov G) comédie « Mineur »

D) La maison de Pashkov

11. De qui parle-t-on ?

A qui A.S. Pouchkine a dédié ces lignes : « Combinant une volonté extraordinaire avec l'extraordinaire pouvoir des concepts, il a embrassé toutes les branches de l'éducation. La soif de science était la passion la plus forte de cette âme pleine de passions. Historien, rhéteur, mécanicien, chimiste, minéralogiste, artiste et poète, il a tout vécu et tout pénétré... »

12. Par quel principe la série est-elle formée ?

Écoles d'alphabétisation, gymnases, établissements d'enseignement fermés, écoles professionnelles.

13. Qu'est-ce (qui) est supplémentaire dans la série ?

Portraitistes A. P. Antropov, N. I. Argunov, F. I. Shubin, F. S. Rokotov, D. G. Levitsky, V. L. Borovikovsky