Quand est-il mis en anglais. Les cas d'utilisation étaient - étaient

Vous ne pouvez pas envier une personne qui apprend une langue étrangère pour la première fois. L'élève pense dans sa langue maternelle, essaie inconsciemment de transférer les catégories, les normes et les règles de sa langue dans une langue étrangère. Par conséquent, en rencontrant un concept ou un phénomène absent du langage natif, même les choses élémentaires semblent difficiles à percevoir.

Souvent, les verbes am, is, are de la langue anglaise deviennent une pierre d'achoppement. Il est nécessaire d'allouer du temps et de comprendre cette question.

Dragon à trois têtes

Le verbe être n'a pas d'analogue en russe. Le fait est que le verbe est plutôt un indicateur de personne et de nombre, plutôt qu'un sens indépendant. A conserver des formes séparées du singulier et du pluriel pour la première et la troisième personne au présent.

D'autres verbes n'ont conservé que la terminaison -s, qui est un signe de la 3ème personne du singulier, par exemple, Elle parle s. Le même verbe en conjonction avec le pronom de la 1ère et de la 2ème personne ne différera de la forme initiale de parler que par l'absence de la particule to : "je parle" et "tu parles". Les verbes am, is, are sont des formes être. Vous pouvez attirer l'attention de l'élève sur ce point en décrivant le verbe être sous la forme d'un dragon et en nommant ses têtes Am, Is et Are.

Problèmes de traduction

La traduction ressemble à "est" ou "être". L'erreur la plus courante que commettent les jeunes apprenants est d'essayer de traduire des phrases telles que "je suis Kristian" par "je suis chrétien". C'est un moment délicat pour les débutants d'apprendre la langue. Il convient de corriger immédiatement ces réserves.

L'interaction des langues maternelles et étrangères est très importante pour le processus d'apprentissage, de sorte que la traduction doit toujours sonner correctement et conformément aux normes de la langue. En général, tout le monde devrait mémoriser les verbes am, is, are.

Quand disent-ils suis et est, et quand disent-ils sont ?

Les verbes sont utilisés au présent. Pour le passé, il y a des formes était et étaient, dans les phrases avec le futur, ils utilisent la forme sera et très rarement - sera. Vous pouvez vous souvenir des règles d'utilisation des formes du verbe être en étudiant le tableau ci-dessous.

Comme le montre le tableau, les formes am, is, was sont utilisées pour désigner le singulier, tandis que are et were sont utilisées pour désigner le pluriel. En anglais moderne, shall et will sont considérés comme des verbes insuffisants. Les deux verbes sont utilisés uniquement au présent - shall/will, et au passé - should/would.

Doit en anglais courant n'est utilisé que dans la version britannique. In shall a conservé son sens modal et n'est utilisé que dans les cas où l'on veut parler de l'inévitabilité d'un événement. En anglais britannique, shall est utilisé avec les pronoms I et we, et will est utilisé avec les pronoms she, he, it. Étudiez attentivement le tableau suivant, qui montre les utilisations du verbe shall.

Abréviations courantes dans le discours parlé et écrit

Lorsqu'elle est utilisée dans des phrases négatives, la particule not est ajoutée à toutes les formes du verbe être. L'orthographe complète est rarement utilisée, la forme abrégée de la négation est plus courante :

• je suis = je "m, je ne suis pas = je" ne suis pas ;
• il est = il "s, il n'est pas = il" n'est pas ou il n'est pas ;
• elle est = elle "s, elle n'est pas = elle" n'est pas ou elle n'est pas ;
• c'est = ça "s, ce n'est pas = ça" s pas ou ce n'est pas;
• nous sommes = nous sommes, nous ne sommes pas = nous ne sommes pas ou nous ne sommes pas ;
• tu es = tu es, tu n'es pas = tu n'es pas ou tu n'es pas;
• ils sont = ils sont, ils ne sont pas = ils ne sont pas ou ils ne sont pas ;
• je (il, elle, cela) n'étais pas = je (il, elle, cela) n'étais pas ;
• nous (vous, ils) n'étions pas = nous (vous, ils) n'étions pas "t.

Dans le langage courant et pour l'enregistrement, les abréviations suivantes des formulaires seront et seront utilisées :

• volonté/devra = "ll ;
• ne sera pas = ne sera pas;
• ne doit pas = shant "t ;
• voudrait/devrait = "d ;
• ne serait pas = ne serait pas;
• ne devrait pas = ne devrait pas.

Comme vous pouvez le voir, la forme abrégée de shall au présent et au passé coïncide avec will, et dans le discours, la différence entre l'utilisation des formes a pratiquement disparu.

"Être ou ne pas être" - telle est la question

Qu'est-ce que la célèbre ligne de Shakespeare a à voir avec cela ?

Pour consolider les règles d'utilisation des verbes am, is, are et autres dans la pratique, il convient de s'entraîner à faire des phrases affirmatives, négatives et interrogatives.

Les phrases interrogatives sont les plus efficaces pour développer les compétences de la parole. Il est nécessaire de former l'utilisation du verbe pour être non seulement au présent, mais aussi au passé et au futur.

Une autre façon de pratiquer la connaissance de la langue est de mémoriser de petites comptines et des poèmes. Étudier des poèmes dans une langue étrangère élargira non seulement la connaissance de la grammaire, mais augmentera également le vocabulaire.

Variantes de l'utilisation du verbe être et de ses formes dans le discours

Dans le discours, le verbe être peut être utilisé comme prédicat sémantique principal et comme partie de connexion ou auxiliaire du prédicat composé.

Voici des exemples des façons les plus courantes d'utiliser le verbe dans le discours :

1. Le verbe être agit comme prédicat principal afin de souligner l'appartenance à un groupe particulier. Par exemple, Sara est fleuriste (Sarah est fleuriste) ou Alan est mon frère (Alan est mon frère). En d'autres termes, le verbe être n'exprime pas une action, mais énonce l'état de l'objet et sa propriété.
2. Être joue le rôle du mot principal dans le prédicat composé avec les adjectifs. Par exemple, Jilian est une belle jeune femme (Jilian est une belle jeune fille) ou L'émission de télévision est intéressante (Cette émission de télévision est intéressante).
3. Le verbe est le prédicat principal dans les déclarations indiquant un lieu ou une localisation géographique. Par exemple, Elle est à dîner (Elle est à dîner) ou Son appartement est au centre (Son appartement est situé au centre).
4. Être agit comme prédicat dans les constructions comparatives. Par exemple, La lumière est plus rapide que le son (La vitesse de la lumière est supérieure à la vitesse du son).
5. Le verbe être peut jouer un rôle d'auxiliaire aux temps "longs" (temps continus). Par exemple, Présent Continu : Ils sont assis par terre (Ils sont maintenant assis sur le site) ; Passé continu : Nous regardions l'émission télévisée lorsqu'elle a téléphoné (lorsqu'elle a appelé, nous regardions une émission télévisée) ; Future Continuous : Jilly chantera ce soir (Jili chantera toute la soirée).
6. Le verbe sert à exprimer les temps de la voix passive. Dans de telles phrases, être est conjugué au temps requis. Le verbe sémantique est toujours utilisé sous la forme du participe passé - participe passé. La forme de toutes les phrases passives est la même : Sujet passif + Être + Participe passé. Par exemple, Past Perfect : Le petit déjeuner avait été mangé avant son arrivée (Le petit déjeuner a été mangé avant son arrivée) ou Past Simple : Sa voiture a été achetée en 1995 (Sa voiture a été achetée en 1995).

Le verbe être joue un rôle énorme dans la langue anglaise. L'utilisation correcte des formes verbales est nécessaire pour un discours beau et correct.

Connaître l'anglais ouvre de nombreuses portes. C'est pourquoi il est activement étudié dans presque tous les pays du monde. Actuellement, autour de la planète, environ 2 millions de personnes utilisent cette langue de manière continue. Ce nombre comprend ceux pour qui l'anglais est la langue maternelle, ainsi que ceux qui l'utilisent comme langue étrangère : pour les contacts avec des partenaires commerciaux, la communication avec des amis étrangers, divers types de divertissement et, en fait, l'étude. En général, l'étude de l'une des langues étrangères augmente l'activité mentale, la pensée logique et abstraite, ainsi que la capacité de naviguer dans des situations inattendues.

Comment maîtriser la grammaire anglaise

Pour de nombreux apprenants de l'anglais, sa structure grammaticale présente une certaine difficulté. En fait, il n'y a là rien de compliqué (surtout si on le compare, par exemple, à la langue russe !), il suffit de comprendre une fois les schémas importants et de bien mémoriser les formes de base. Cependant, la mémorisation vient avec la pratique : faire des exercices, lire, écrire des lettres ou des essais, communiquer oralement. La meilleure façon de maîtriser la grammaire anglaise est de le faire naturellement.

Il arrive souvent qu'une personne connaisse la règle, mais ne puisse pas l'appliquer dans son discours. De telles difficultés sont éliminées par la pratique - et plus elle est de plus en plus variée (écrire, lire, parler, écouter), plus le résultat est rapide et meilleur.

Rappelez-vous que chaque personne a son propre rythme, purement individuel, de maîtrise de nouvelles connaissances et la capacité de les appliquer dans la pratique de son propre discours. Par exemple, si vous étudiez dans un groupe où certains élèves apprennent les règles de grammaire plus rapidement et plus correctement que vous, vous n'avez pas besoin de vous décourager. Nul doute que vous aussi commencerez un jour à parler anglais avec confiance et sans erreurs. L'essentiel est de continuer à pratiquer.

Formes verbales "est" / "sont": utilisation dans le discours

Si vous avez récemment commencé à apprendre l'anglais, alors vous connaissez la situation suivante : vous voulez dire quelque chose, mais la peur de faire une erreur se met en travers, provoque la timidité. Pour éviter cela, essayez de comprendre la règle et, surtout, pratiquez davantage les exercices.

L'une des difficultés grammaticales fréquentes survient lorsque les connecteurs verbaux "est" / "sont" sont confondus. L'utilisation de ces formes du verbe être (être) dépend uniquement de la personne du pronom dans chaque cas. C'est un pronom qui remplit la fonction de sujet. Par exemple:

Je suis étudiant. - Je suis étudiant.

Si le sujet est un nom ou un nom propre, alors vous devez le remplacer mentalement par le pronom correspondant. Ensuite, le schéma de conjugaison apparaîtra sûrement dans votre mémoire, y compris les verbes de liaison "est" / "sont", dont l'utilisation pose souvent des difficultés.

Kate (?) une étudiante -> Elle est étudiante.

Pour être sûr de la forme du verbe à mettre, vous devez bien vous souvenir du principe de conjugaison.

Conjugaison du verbe être (présent)

Déclaration

Négation

Question

Des cas tels que l'utilisation de "is" en anglais sont généralement des situations descriptives. Lorsque nous voulons caractériser quelque chose qui est au singulier (peut être remplacé par le pronom it), ou quelqu'un agissant comme "il" ou "elle" - alors, sans aucun doute, la forme "est" doit être utilisée. Exemples:

C'est super. - (C'est parfaitement.

Il est vieux. - Il est vieux.

Elle est médecin. - Elle est médecin.

La principale chose à saisir fermement: "am", "is", "are", dont l'utilisation pose parfois des difficultés, ne sont pas trois verbes différents, mais un seul et même - le verbe être (to be) .

Conjugaison du verbe être (passé composé)

Passons maintenant au problème suivant qui a troublé certains apprenants d'anglais, à savoir les règles d'utilisation de "was"/"were". C'est aussi le même verbe, et pas du tout pas deux différents. De plus, ces deux formes verbales sont directement liées à "am", "is", "are". Devine pourquoi? C'est vrai, c'est tout le même verbe être.

Et maintenant plus sur ces correspondances. La forme du passé "était" s'emploie uniquement au singulier et correspond aux pronoms : je, ça, il, elle. La forme "étaient" est utilisée avec les pronoms vous, nous, ils et est le plus souvent utilisée au pluriel. Par exemple:

J'étais à la maison. - Je étais à la maison.

C'était chaud. - C'était chaud.

Ils etaient heureux. - Ils etaient heureux.

Il n'y a que deux situations où le prédicat verbal "étaient" dans une phrase peut faire référence au sujet au singulier. Le premier cas: lorsque le pronom "vous" implique la traduction de "vous" ou "vous" (c'est-à-dire une personne). Le deuxième cas : les phrases dites conditionnelles, dans lesquelles la forme « si j'étais » est possible.

Avez-vous été à...

Dans la communication entre les personnes, des situations surviennent souvent lorsque vous devez interroger une personne sur son expérience passée : où elle était, ce qu'elle a fait, s'il a terminé le travail qu'il a commencé. Dans de tels cas, une construction spéciale est utilisée à partir des formes de deux verbes : avoir (to have) + verbe sémantique.

Souvent le verbe sémantique nous est déjà bien connu pour être (to be). Selon le sujet utilisé (et le pronom par lequel il peut être remplacé), on distingue deux variétés : « ont été » et « ont été ». Le premier est utilisé avec les pronoms vous, nous, ils, le second - avec je, ça, il, elle. Par exemple:

Avez-vous été en Europe? - Avez-vous été en Europe?

Elle a fait l'excursion. - Elle était en tournée.

En règle générale, l'utilisation de a été associée à de telles situations lorsqu'elles signifient :

• quelques expériences;
• l'achèvement ou le résultat de certaines affaires ;
• l'importance du fait que l'action a eu lieu (alors que le moment de sa commission n'a pas d'importance particulière);
• la nécessité de souligner depuis combien de temps cette action a déjà eu lieu.

Examinons de plus près cette dernière situation.

Combien de temps (Combien de temps)… ?

Dans de tels cas, Present Perfect Continuous est utilisé. Il est formé selon le schéma : avoir (a) + été + Ving, où V est un verbe sémantique. Par exemple:

J'étudie l'anglais depuis 3 mois. - J'étudie l'anglais depuis 3 mois maintenant (c'est-à-dire que j'ai commencé à étudier dans le passé et que je continue à ce jour pendant un certain temps).

Il n'a pas fait de vélo depuis longtemps. - Il n'a pas fait de vélo depuis longtemps (c'est-à-dire qu'il a cessé de faire du vélo dans le passé, n'a pas fait de vélo pendant longtemps et n'a toujours pas fait de vélo).

Je vais faire...

En anglais, en plus du futur habituel, la construction «to be going to» est activement utilisée. L'utilisation de cette construction grammaticale fait référence à des situations où vous planifiez ou savez exactement ce que vous allez faire. Souvent, cette construction est également utilisée pour prédire ce qui (à votre avis) devrait arriver bientôt : il va pleuvoir, il y aura un embouteillage sur la route, quelqu'un aimera ou n'aimera pas un cadeau qui lui est présenté. "Avoir l'intention", "rassembler" - c'est ainsi que l'expression "aller à" est le plus souvent traduite. Son utilisation dans une phrase est associée à un changement pour être en "suis", "est", "sont".

Par exemple:

Je vais apprendre l'anglais le mois prochain. - J'ai l'intention d'apprendre l'anglais à partir du mois prochain.

Nous allons rendre visite à mamie le week-end. Nous allons rendre visite à grand-mère ce week-end.

Il va pleuvoir. - Il va pleuvoir.

Je suis habitué à...

En conclusion, regardons l'utilisation de "être habitué à". Cette construction stable est assez souvent utilisée dans le discours familier. Sa signification est "s'habituer à quelque chose". Par exemple:

Il est habitué à l'hiver russe. - Il est habitué (utilisé) à l'hiver russe.

Il est habitué à vivre dans le froid de l'hiver. - Il est habitué (habitué) à vivre dans le froid hivernal.

Cependant, vous devez regarder et écouter attentivement afin de ne pas confondre "être habitué à" avec la construction très similaire "utiliser à" (et la forme du passé correspondante - "utilisé à").

Quelle est la différence entre ces deux expressions ? Premièrement, dans le sens: "être habitué" - "s'habituer à", "utiliser" - "faire quelque chose dans le passé, mais maintenant c'est parti" (analogue au passé simple). Ceci est mieux compris avec des exemples.

Être habitué à

Je suis habitué à mes horaires de travail. - Je suis habitué à ma journée de travail.

Il est habitué au bruit de la télévision. Il est habitué au bruit de la télé.

J'habitais ici avant. - J'habitais ici (mais je n'habite plus).

Je n'avais pas de téléphone portable il y a 10 ans. - Je n'avais pas de téléphone portable il y a 10 ans (mais maintenant j'en ai).

D'après les exemples, la deuxième différence entre ces deux structures, à première vue très similaires, est également évidente. Celui qui se traduit par "s'habituer à" est équipé du verbe être (am, is, are). Et l'autre, respectivement, non. Une simple attention, un peu de pratique - et vous pouvez facilement apprendre à distinguer ces deux formulations "insidieuses".

Il en va de même pour toutes les règles grammaticales de la langue anglaise. Comprendre l'essentiel et pratiquer plus souvent : dans les exercices, la lecture, l'écriture ou la communication orale. Comme disent les Britanniques : "La pratique rend parfait." Cela peut être traduit en russe par: "Le travail du maître a peur." Alors laissez les règles grammaticales les plus difficiles et les plus complexes avoir peur de votre détermination. Bon travail pour vous!

Ceux qui étudient l'anglais rencontrent constamment les verbes am, is, are dans le texte. Quelles sont ces constructions, leur signification, leur traduction en russe et la construction de phrases - vous apprendrez tout cela dans le matériel de l'article.

Je suis...

On disait simplement "Je m'appelle Ivan", "Je suis camionneur", "J'ai 34 ans". L'anglais n'a pas la plasticité du russe. Il ne peut pas transférer des parties du discours d'une partie d'une phrase à une autre ou sauter des mots. Les verbes auxiliaires sont utilisés pour relier le sujet et le prédicat. Le verbe être, dont le sens est "être, être, être", a sa propre forme pour chacun des temps de la langue anglaise. Les verbes am, is, are sont auxiliaires du présent continu progressif. Ce temps dénote une action qui se passe au moment présent. La forme du verbe être (am, is, are) est également utilisée pour vous présenter, nommer votre ville, votre âge et votre profession en utilisant un verbe de liaison au présent simple - au présent simple. Construisons des phrases avec le verbe am : je viens de Russie. Je viens de Russie. J'ai 26 ans. J'ai 26 ans.

Utiliser dans le discours

Comment choisir la bonne forme ? La forme du verbe être (am, is, are) dépend du nombre et de la personne du sujet.

Important: le pronom il désigne des objets inanimés, ainsi que des animaux et des plantes. C'est ma rose. C'est magnifique, c'est ma rose, elle est magnifique.

Le tableau ci-dessus fait référence au cas où les verbes am, is sont utilisés comme lien entre le sujet et le prédicat. Le schéma de la phrase affirmative en général ressemble à ceci:

1. Sujet.
2. Verbe de liaison.
3. Prédicat.
4. Addition ou circonstance, le cas échéant.

En même temps, les verbes am, is, are ne sont pas traduits en russe. La particule to, qui apparaît dans le texte, n'est pas non plus traduite. Il fait simplement référence au verbe.

Construire une phrase interrogative

En russe, le même ordre des mots peut être à la fois dans une phrase déclarative et dans une phrase négative et affirmative. Par exemple : "Tu m'aimes." "M'aimes-tu ?", "Tu m'aimes !". Tout ce qui les distingue est l'intonation lors de la prononciation.

En anglais, la phrase interrogative est construite différemment. Prenons un exemple de phrase déclarative et transformons-la en une phrase interrogative :

Je viens de Moscou. Je viens de Moscou. Pour rendre la phrase interrogative plus logique, remplacez le pronom I par vous. Êtes-vous de Moscou? Maintenant, la phrase ressemble à ceci : êtes-vous de Moscou ? Le verbe auxiliaire passe en premier, suivi du sujet et du prédicat, inchangés. Construisons quelques phrases plus interrogatives :

1. Ai-je tort? - J'ai fait une erreur?
2. Es-tu occupé? Es-tu occupé?
3. Où est ma tasse ? Où est ma tasse ?
4. Quel âge a-t-elle? Quel âge a-t-elle?
5. Il pleut aujourd'hui? Aujourd'hui la pluie ?

Construction d'une phrase négative

Une phrase négative est construite de la même manière qu'une phrase déclarative, mais après les verbes am, is, are, on met la négation de not.

Formes de négation

1. Il n'est pas à l'école. Il n'est pas à l'école.
2. Tu n'es pas Français. Tu n'es pas Français.
3. je ne suis pas médecin. Je ne suis pas médecin.

temps présent progressif

Le présent progressif est utilisé en anglais pour désigner une action qui se produit à un moment donné. En russe, les préfixes, les suffixes, les racines modifiées et les terminaisons de mots sont utilisés dans le même but.

Le présent progressif est utilisé dans les cas suivants :

1. Pour exprimer une action qui se passe en ce moment.
2. Se référer à une période de temps au sens large : la semaine dernière, aujourd'hui, ce mois-ci. L'action a déjà commencé, mais les événements se déroulent encore dans cette période de temps. Il pleut toute la journée Il pleut toute la journée.
3. L'action aura lieu dans un avenir proche et est déjà connue avec certitude. Les certificats ou les billets sont inclus. Je vais à Londres la semaine prochaine. La semaine prochaine, je vais à Londres.
4. Dans les cas où vous devez exprimer une constance ennuyeuse. Vous perdez toujours de l'argent. Vous perdez toujours de l'argent.

Comment se forme ce temps ? La forme déjà connue du verbe être (am, is, are) est utilisée ici avec l'ajout de la terminaison ing au verbe. La forme souhaitée du verbe auxiliaire est choisie de la même manière que la phrase déclarative au présent simple.

Phrases déclaratives

1. Je suis en train de cuisiner. Je cuisine.
2. Vous dessinez une belle image. Vous peignez un beau tableau.
3. Elle lit un magazine maintenant. Elle lit un magazine.
4. Ils étudient à l'école maintenant. Ils sont à l'école maintenant.
5. Nous allons à son travail. Nous allons travailler avec lui.
6. Je prépare un souper très spécial avec mon petit ami. Mon petit ami et moi préparons un dîner très spécial.

Phrases interrogatives

Les phrases interrogatives au présent progressif sont construites comme suit :

Le verbe auxiliaire to be dans la forme choisie est mis en premier lieu. S'il y a un mot interrogatif dans la phrase, il vient en premier, suivi de to be. Vient ensuite le sujet, exprimé par un pronom ou un nom, suivi d'un verbe avec la terminaison ing.

1. Qu'est ce que je fais ici? Qu'est ce que je fais ici?
2. Travaillez-vous maintenant ? Travaillez-vous?
3. Est-ce qu'elle rentre chez elle ? Est-ce qu'elle rentre chez elle ?
4. Lisent-ils le journal pendant que les enfants jouent avec des jouets dans le jardin. Lisent-ils le journal pendant que les enfants jouent avec des jouets dans le jardin ?

Phrases négatives

Les phrases négatives au présent progressif sont construites selon le schéma suivant :

La particule négative not est ajoutée à la forme existante du verbe être. Par souci de brièveté et d'euphonie, la forme du verbe être est abrégée par une apostrophe :

• Je ne suis pas chez moi maintenant. Je ne suis pas chez moi maintenant.
• Nous ne sommes pas dans la chambre Nous venons vers Ann Nous ne sommes pas dans la chambre Nous allons vers Anna.
• Il n'écoute pas mon groupe musical préféré Il n'écoute pas mon groupe musical préféré.

Des exercices avec les verbes am, is, are aideront à consolider la matière.

Lorsqu'il s'agit d'apprendre n'importe quelle langue et de briser la barrière de la langue, les polyglottes mettent toujours en avant la connaissance des verbes. Et c'est vrai : connaissant les verbes et pouvant les utiliser sous diverses formes, il vous suffit d'y « enchaîner » d'autres mots et vous aurez déjà des phrases entières. Dans cette situation, il n'est pas surprenant que la majeure partie du vocabulaire standard d'un locuteur natif de russe, d'anglais, de chinois et d'une autre langue choisie arbitrairement soit précisément cette partie du discours. Mais attendez, cela ne signifie pas que vous devez immédiatement commencer à mémoriser au hasard tous les verbes qui attirent votre attention. Si cela peut être utile, ce sera très petit. Au lieu de cela, il est préférable d'analyser en détail les verbes anglais qui sont souvent et activement utilisés dans le discours. C'est exactement ce que nous allons faire en étudiant le verbe to be en anglais.

Le verbe to be, qui équivaut au russe « to be », « to be », « to be », est l'un des verbes les plus universels et les plus utilisés de la langue anglaise. Sa particularité réside dans le fait que, contrairement aux autres représentants de cette partie, le verbe être est conjugué, changeant de personnes et de nombres.

De plus, être peut être utilisé comme verbe sémantique ou aider avec un autre verbe, agissant comme auxiliaire. Mais parlons de tout dans l'ordre.

Le verbe être fait référence aux verbes irréguliers, il a donc 3 formes. Ces formes sont formées indépendamment, sans être expliquées par les règles, il suffit donc de les mémoriser :

• il y a / sont / (il y a / existe);

1. L'utilisation du verbe est également possible comme verbe modal au sens de « devrait », « convenu », « convenu » lorsqu'il s'agit d'obligations, d'ordres, d'horaires et de plans, de la fatalité des événements. Dans ce cas, la particule to est ajoutée au verbe :

1. Et aussi lors de l'utilisation du verbe to be en anglais dans les constructions suivantes :

1. Les utilisations fréquentes du verbe sont également associées à des idiomes. En voici quelques uns:

Comme vous pouvez le voir, le verbe être est très populaire et diversifié, vous pouvez donc l'utiliser dans n'importe quelle situation avec presque n'importe quel temps. Après avoir traité les conjugaisons de ce verbe et son rôle dans la phrase, vous ne devriez avoir aucune difficulté à l'utiliser. Consacrez du temps aux exercices d'anglais sur ce sujet pour renforcer le matériel, inventez vos propres exemples et, surtout, pratiquez la langue avec des locuteurs natifs. Parce que dans aucun autre exercice, vous ne trouverez autant d'avantages que vous pouvez obtenir des personnes qui utilisent cette langue au quotidien et qui peuvent vous aider à surmonter les barrières linguistiques.

Même si vous venez de commencer à apprendre l'anglais, vous avez probablement rencontré une phrase qui commencerait par un chiffre d'affaires il y a ou il y a. Nous savons par expérience que même les élèves de niveau intermédiaire ont des difficultés à utiliser là + être. Non pas parce que cette construction est difficile à comprendre, mais parce qu'il n'y a pas d'équivalent direct à la phrase en russe. C'est pourquoi les étudiants oublient souvent de l'utiliser. Dans cet article, nous parlerons des cas d'utilisation possibles. là + être, nous donnerons des exemples et un petit test en fin d'article.

Qu'est-ce qu'il y a + être signifie

Alors, qu'est-ce que le chiffre d'affaires signifie? il y a / il y a en anglais et quand doit-on les utiliser ? tu sais quel est le mot là se traduit par "là", et le verbe être- être. Si vous combinez deux mots, vous obtenez "il y a". D'où la fonction de cette construction : lorsque nous voulons signaler que quelque chose est quelque part, est, alors nous utilisons là + être.

Il y a un nouveau centre commercial dans ce village. Il y a un nouveau centre commercial dans ce village.

Il y a beaucoup de livres dans la chambre 145. - Il y a beaucoup de livres dans la chambre 145.

Notez que les chiffres d'affaires eux-mêmes il y a / il y a ne sont pas traduits en russe. Classiquement, ils peuvent être traduits en russe par les mots "il y a", "il y a", "existe", "est situé". C'est pourquoi nous voulons commencer à traduire littéralement du russe ça existe , c'est là. Mais vous ne pouvez pas faire ça. Aussi, les phrases qui commencent par là+être, nous commençons à traduire à partir de la fin, c'est-à-dire que nous signalons d'abord l'endroit où se trouve ce quelque chose.

Comment utiliser la construction il y a / il y a en anglais

Déclaration

On peut utiliser là + êtreà tout moment : présent, passé et futur. En conséquence, pour cela, nous devons changer la forme du verbe être.

Là est manger bouteille de lait. (maintenant il y a, donc le présent et la forme du verbe être « est »)

Là a été une bouteille de lait au frigo. - Dans un réfrigérateur a été bouteille de lait. (utilisé pour être, donc le passé et la forme du verbe être "était")

Là sera une bouteille de lait au frigo. - Dans un réfrigérateur volonté bouteille de lait. (sera au futur, donc le futur et la forme du verbe être "sera")

Et aussi être est unique en ce qu'il peut être à la fois singulier et pluriel. Si après là + être il y a un nom au singulier, alors prenez est ou a été. Et si ça va au pluriel - sont ou étaient. MAIS sera- universel, et il peut être utilisé à la fois au singulier et au pluriel.

Et maintenant donnons une plaque dans laquelle tout est clairement indiqué:

Négation

Une phrase négative peut être formée de deux manières : soit en utilisant un pronom négatif non, ou à l'aide d'une particule négative ne pas et les pronoms quelconque. Et ainsi vous direz qu'il manque quelque chose quelque part.

Là n'est pas table dans la chambre. = Là n'est pas(n'est-ce pas) quelconque table dans la salle - Il n'y a pas de table dans la salle.

Là ne sont souvenirs sur l'étagère. = Là ne sont pas(ne sont pas) quelconque souvenirs sur l'étagère. Il n'y a pas de souvenirs sur l'étagère.

Question

La question se construit facilement : prenez la bonne forme être et placez-le au début de la phrase.

Est y a-t-il une table dans la chambre ? – Y a-t-il une table dans la salle ?

Étaient il y a beaucoup de monde à la fête? – Y avait-il beaucoup de monde à la fête ?

Caractéristiques d'utilisation là + être

1. Si nous énumérons des objets et que le premier mot est au singulier, alors nous devrions prendre être au singulier ( est/était):

Là est une lampe et quatre tables dans la salle. – Il y a une lampe et 4 tables dans la pièce.

2. Si nous énumérons les éléments et commençons par le pluriel, alors le pluriel doit être pris ( il y a):

Là sont quatre tables et une lampe dans la chambre. Il y a quatre tables et une lampe dans la pièce.

3. Il est important de porter une attention particulière aux noms dénombrables et indénombrables.

Là c'est beaucoup de sucre dans le café. - Il y a beaucoup de sucre dans le café. (le sucre est un nom indénombrable, il n'a pas de forme plurielle, nous utilisons donc le verbe est, malgré le mot "beaucoup" - beaucoup)

Là il y a beaucoup d'oranges dans la boite. - Il y a beaucoup d'oranges dans la boîte. (on peut compter les oranges, le mot est au pluriel donc on utilise are)

Comme vous pouvez le voir, d'un point de vue grammatical, cette construction n'est pas difficile à utiliser. Il est important de ne pas oublier de le faire. En conclusion, comme toujours, nous vous invitons à faire le test et à télécharger notre assiette. Ainsi, vous aurez toujours accès à ces informations.