Conversation sur le sujet mon pays. Conversation « Pourquoi aimer la Patrie ?

Résumé d'une heure d'enseignement libre sur le thème :

« La Russie est ma patrie ! »

Cible: approfondir et clarifier l'idée de la patrie - la Russie, sur les symboles d'État de la Russie.

Tâches: 1) Favoriser l'amour pour la patrie, le respect des symboles d'État de la Russie.

2) Former chez les enfants le désir d'en savoir plus sur leur patrie.

3) Instillez un sentiment de fierté envers le pays dans lequel vous vivez.

4) Développer pensée logiqueà l'aide de jeux éducatifs.

Équipement: présentation « La Russie est ma patrie ! », enregistrement audio de la chanson « Où commence la patrie », « Hymne de la Russie », dessin au tableau, matériel didactique aux jeux.

Déroulement de l'événement .

I. Moment organisationnel. La chanson « Où commence la patrie » est jouée. Le professeur lit un poème sur fond de musique

Comment appelle-t-on la Patrie ?

La maison où toi et moi vivons,

Et les bouleaux le long desquels,

Nous marchons à côté de maman.

Comment appelle-t-on la Patrie ?

Un champ avec un mince épillet,

Nos vacances et nos chansons,

Soirée chaude devant la fenêtre.

Comment appelle-t-on la Patrie ?

Tout ce que nous chérissons dans nos cœurs,

Et sous le ciel bleu-bleu

Drapeau russe sur le Kremlin.

II. Partie principale.

Professeur: - Les gars, j'espère que vous avez déjà deviné de quoi nous allons parler aujourd'hui ?(À propos de la patrie, de la Russie)

En effet, nous parlerons de notre pays, de notre Patrie. Et notre heure éducative s'intitule « La Russie est ma patrie ! L'heure pédagogique se déroulera sous la forme journal oral. Parcourons les pages de ce magazine et voyons ce que vous et moi savons de notre pays, de notre patrie.

PAGE 1.

« Qu'est-ce que la Patrie ?

Professeur: - Mère patrie! Tout le monde connaît ce mot depuis l'enfance. Les gars, dites-moi, que pensez-vous que signifie le mot Patrie ?(La patrie est le lieu où vous êtes né, où vous vivez).

Dans un grand pays, chaque personne a son propre petit coin - une ville, une rue, la maison où il est né et où il vit. C'est ce qu'on appelle la petite Patrie.

Comment est votre petite patrie ?

C'est vrai, quel est le nom de notre grande patrie ?(Russie). Qu’est-ce que la Russie ?(Un pays)

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"Symboles de la Russie"

Professeur: - Chaque pays a ses propres symboles. Quels sont les symboles d'État d'un pays ?(Hymne, armoiries, drapeau)

C'est vrai, les symboles d'État du pays comprennent :

emblème national

Drapeau d'État

hymne national

Notre pays en a aussi. Dites-moi, qui sait à quoi ressemblent l'emblème d'État et le drapeau d'État de la Russie ?

Regardons-les à nouveau.

GO. BLASON.

Professeur: La Russie a un majestueux

Sur les armoiries aigle à deux têtes,

Pour qu'à l'ouest, à l'est

Il aurait pu regarder tout de suite.

Il est fort, sage et fier.

Il est l'esprit libre de la Russie.

Tâche didactique: « Image découpée » (les enfants sont invités à assembler une image des armoiries de l'État de la Russie à partir d'images découpées).

(DIAPORAMA #5)

Professeur: emblème national Fédération Russe est une image d'un aigle doré à deux têtes placé sur un bouclier héraldique rouge ; au-dessus de l'aigle se trouvent trois couronnes historiques de Pierre le Grand (au-dessus des têtes se trouvent deux petites et au-dessus d'elles une plus grande) ; dans les pattes de l'aigle se trouvent un sceptre et un orbe ; sur la poitrine de l'aigle, sur un bouclier rouge, se trouve un cavalier tuant un dragon avec une lance.

Ces armoiries disent que notre pays est grand, fort, riche et juste.

GO. DRAPEAU

Professeur: couleur blanche- bouleau.

Le bleu est la couleur du ciel.

Bande rouge-

Aube ensoleillée.

Tâche didactique : « Pliez le drapeau » (les enfants d'un ensemble de bandes colorées doivent plier le drapeau du pays : - blanc, - bleu, - rouge).

(DIAPORAMA #6)

Professeur: Le drapeau russe se compose de 3 couleurs :

couleur blanche symbolise la paix, la pureté, la noblesse, la perfection, l'innocence.

Bleu – le ciel, la chasteté, la fidélité, la spiritualité, la foi.

Rouge écarlate) – symbolise le courage, la défense de la foi et des pauvres, l’héroïsme, la générosité, l’abnégation, le feu, le combat mortel.

GO. HYMNE

Professeur: Qu'est-ce qu'un hymne ?(La chanson principale du pays)

Un extrait de l'État. Hymne de la Russie. Les gars se lèvent et écoutent debout.

Les gars, pourquoi avons-nous écouté l'hymne debout ?(En signe de respect particulier)

L’attitude envers les symboles est l’attitude envers l’État lui-même. Insulter les symboles de l’État est une insulte à l’État, à son peuple, à son histoire et à sa culture.

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"Président de la Russie"

Professeur: - Les gars, vous et moi savons que le pays est dirigé par une seule personne. Comment l'appelle-t-on ?(Président de la Russie)

Qui connaît le nom de notre président ?(V.V. Poutine)

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"La capitale de notre patrie"

Professeur: Moscou est la Place Rouge.

Moscou, ce sont les tours du Kremlin.

Moscou est le cœur de la Russie,

Qui t'aime.

Les gars, pourquoi disent-ils que Moscou est le cœur de la Russie ?(Moscou est la capitale de la Russie)

C’est vrai, Moscou est la principale ville de notre pays. Le Kremlin, où travaille notre président, se trouve ici. Il est situé presque au centre du pays.

Lequel d'entre vous était à Moscou ? Quelles choses intéressantes y avez-vous vues ?(Place Rouge, Mausolée de Lénine, relève de la garde...)

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"Citoyen russe"

Professeur: - Comment pouvez-vous nommer toutes les personnes vivant dans notre pays ?(Les Russes)

Les gens vivent en Russie différentes nationalités, Avec culture différente, mais ce sont tous des Russes.

Les Russes sont citoyens russes. Les gars, vous considérez-vous comme citoyens russes ? Qui est citoyen russe ?

Jeu didactique : « Fleur à sept fleurs » (obligatoire dans la suggestion qualités humaines sélectionnez uniquement ceux qui caractérisent un citoyen russe).

Responsabilité

Épargne

Politesse

Bonne volonté

Un dur travail

Grossièreté

Paresse

La négligence

III. Conclusion

Alors les gars, notre heure de cours touche à sa fin. De quoi avons-nous parlé aujourd'hui ? (À propos de notre patrie)

Quel est le nom de notre Patrie ? (Russie)

Quels symboles d'État connaissons-nous ? (Armoiries, Drapeau, Hymne)

Qui sommes-nous pour notre pays ? (Citoyens)

Que peut faire un écolier pour son pays ? (Bien étudier, prendre soin de la nature, se lier d'amitié avec les gens...)

J'espère vraiment, les gars, que vous serez de dignes citoyens de votre pays. Tout le monde Merci beaucoup, bonne chance à toi! Au revoir!

Objectifs:

• consolider les connaissances des étudiants sur les symboles d'État de la Russie, les droits et les responsabilités des jeunes citoyens dans la société ;
• développer l'oral discours familier, surveillez la prononciation ;
• développer un intérêt pour l'histoire de la Russie ;
• instillez un sentiment de fierté dans votre pays.

Équipement : carte de la Russie, images, cartes, photographies des héros de Prokopchan, un film sur la guerre, des enregistrements audio de chansons.

Déroulement de la leçon

I. Moment organisationnel.

De quelle humeur es-tu?

a) Mise en place de l'équipement. *Des noms.

b) Exercice phonétique *Installation

a _ o _ u _ qu'à cette constitution ra ro ru Russie, Rus'

Constitution – ... (loi fondamentale)

Notre patrie - ... (Russie)

Complétez-le, ajoutez des marques d'orthographe.

Résultat de f.z.

II. Rapportez le sujet de la leçon.

*Organisations d'activités.

Comment appelle-t-on la Patrie ?

Étudiant. La maison où toi et moi vivons,
Et les bouleaux le long desquels
Nous marchons à côté de maman.

Où habites-tu, …?

Demandez... où il(s) habite ? (Organisation du dialogue)

Dans quelle ville étudies-tu ?

Étudiant. Dans la ville de Prokopyevsk, région de Kemerovo. (Travailler selon la carte)

La patrie est l’endroit où vous vivez avec vos parents et amis. Chaque personne a une ville ou un village où elle est née, a vécu et a étudié. C'est sa petite patrie. Notre grande patrie commune se compose de nombreux petits coins.

Quel est le nom de notre patrie ?

Étudiant. Notre patrie est la Russie. La capitale de la Russie est Moscou (travail sur la carte)

Ainsi, le sujet de notre leçon est « Notre patrie – la Russie ».

III. Conversation.

1. Symboles d'état, droits et responsabilités des jeunes citoyens.

Comment appelle-t-on la Patrie ?

Étudiant. Tout ce que nous chérissons dans nos cœurs,
Et sous le ciel bleu-bleu
Drapeau russe sur le Kremlin.

La constitution stipule que nous devons respecter les symboles d’État du pays.

D/i « Symboles d'État »

Étudiant. Couleur blanche - bouleau,
Le bleu est la couleur du ciel,
Bande rouge – aube solaire. (À propos du drapeau)

Étudiant. La Russie a un majestueux
Les armoiries représentent un aigle à deux têtes,
Pour qu'à l'ouest et à l'est
Il aurait pu regarder tout de suite. (À propos des armoiries)

Que savez-vous d’autre sur la constitution ?

Étudiant. La Constitution est la loi fondamentale de l'État, qui définit les droits et obligations des citoyens.

Les gars, quels sont les droits des enfants, en tant que citoyens russes ?

Les enfants créent un stand « Droits des enfants »

Rappelez-vous maintenant quelles sont les responsabilités des écoliers.

Les enfants créent un stand « Responsabilités des écoliers »

2. Jours fériés russes.

Comment appelle-t-on la Patrie ?

Étudiant. Un champ avec un mince épillet,
Nos vacances et nos chansons,
Soirée chaude devant la fenêtre.

D/i « Vacances en Russie »

3. Exercice physique. (Musique « Ma patrie »)

4. La Russie est un État multinational.

La Russie est le plus grand État du monde. Tous les citoyens vivant en Russie sont Russes selon la Constitution. Plus de 180 nationalités vivent dans notre pays. Et ils ne font qu'un et famille sympathique. Il y a un proverbe :

Quand un peuple est uni, il est invincible (lecture chorale)

Poèmes (lus par les enfants)

Vivre en Russie différents peuples d'il y a longtemps.
Certains aiment la taïga, d'autres l'étendue de la steppe.
Chaque nation a sa propre langue et ses vêtements.
L'un porte un manteau circassien, l'autre enfile une robe.

D/i « La Russie est un État multinational »

5. Héros de la Grande Guerre patriotique.

De nombreuses épreuves ont frappé le peuple russe. L'un d'eux est la Grande Guerre patriotique.

Quand a commencé la Grande Guerre Patriotique ?

Quand la guerre s'est-elle terminée ?

Nommez les héros - Prokopchan.

Étudiants. Azarov Evgeniy, Dyuzhev Mikhail, Chechenev Mikhail, Shelomtsev Nikolay, Gnedin Viktor, Chernov Grigory, Zonov Panteley, Shultz Mikhail, Maltsev Mikhail, Shishkin Mikhail, Ulanin Dmitry, Buslov Fedor, Selivanov Evgraf, Kolpanov Peter, Chernykh Ivan, Martekhov Vasily.

Poèmes (lus par les enfants)

Combien d’enfants ont retrouvé leur enfance ?
A donné de la joie et du printemps
Soldats privés de l'armée soviétique,
Les gens qui ont gagné la guerre.
Leur brillant souvenir est vivant,
Et nous nous souviendrons toujours des morts.
Honneur, honneur, louange à tous les héros.
Nous nous souvenons des morts debout.

De la musique, un film sur la guerre, chacun debout honore la mémoire des morts.

IV. Résumé de la leçon.

Poème (lu par l'élève)

Certains aiment l’automne, d’autres le printemps.
Et nous avons tous une seule patrie, la Russie.

Je vous souhaite de grandir pour devenir de vrais citoyens qui connaissent et respectent l'histoire de leur pays, sa caractéristiques nationales. Et pour que vous soyez fier de votre patrie - la Russie.

Cadeaux pour enfants (carnets «Je suis fier de la Russie»)

- *Qu'avons-nous fait?

Qu'en pensez-vous, comment avez-vous parlé aujourd'hui, comment avez-vous travaillé ?

Évaluation des activités et du discours des élèves.

Littérature

1. E.N. Stepanov « Planifier le travail éducatif en classe », Moscou, 2002.

2. I.V. Koltunenko « Développement de la parole des écoliers sourds », Moscou, 1980.

3. V.A. Stepanov « Notre patrie – Russie », Smolensk, 2008

Ekibastuz kalasy akimdigi État d'utilité publique
biliminal n°4 « Bouleau »
bobekter bakshasy
entreprise gouvernementale
« Pépinière – jardin n°4 « Beryozka »
Kommunaldyk Memlekettik Département de l'Éducation
Kazynalyk kasiporny akimat de la ville d'Ekibastuz
"Là où commence la patrie"
Groupe "Karlygash"
Conversation

Objectifs : Favoriser un sentiment d'amour et de respect pour la Patrie, pays natal, à mon natif
nature. Former une perception émotionnelle de l'image de la nature au moyen
fiction, musique, arts visuels en utilisant
matériau naturel. Créez les conditions de réflexion dans vos œuvres
des idées sur leur lieu de résidence comme l'un des « coins » de leur patrie.
Développer imagination créatrice compétences en composition. Faire monter
sentiments patriotiques, intérêt à connaître sa patrie.
Déroulement de la conversation :
Éducateur : Les enfants sont le drapeau de notre pays. Aujourd'hui, nous allons vous parler de notre
La Patrie, sur le pays dans lequel vous et moi vivons.
Notre ville n'est qu'un petit morceau d'un immense pays appelé
Kazakhstan. Vous avez déjà entendu ce nom, disons-le ensemble :
« Kazakhstan », pour mieux désigner le nom de notre pays dans lequel nous
nous vivons. De nombreux poèmes et chansons ont été écrits sur notre pays, sur le Kazakhstan. Nos gars
le pays est si grand que si l'on veut voyager d'une région à l'autre, alors
L'avion le plus rapide devra voler toute la journée. Notre pays est si grand
que quand il fait nuit dans une région et que tout le monde dort, à l'autre bout du pays, dans d'autres
dans les villes et les villages, les garçons jouent. Il fait froid dans une partie de notre pays et dans l’autre
cette fois il fait très chaud. C’est dire à quel point notre pays est incroyable.
Nous sommes heureux d'avoir un si bon, grand, beau pays- notre patrie. Les gars,
Comment comprenez-vous le mot Rodina (que signifie pour vous le mot Rodina) ?
Réponses des enfants : Notre village, rivière, ciel, prairie, Jardin d'enfants, champ, maison, rue et
etc.
Oui, les gars, parce que la vie de chacun est étroitement liée à sa terre natale. Patrie pour
pour nous, c'est notre terre natale. Ici il est né, voici ses parents, voici son pays natal
Terre. Et, s'il doit se séparer pour longtemps de sa terre natale, il emporte avec lui
une pincée de terre natale, pour ne pas se sentir coupé de la Patrie.
J'aime beaucoup les paroles de Z. Alexandrova.
Le professeur lit le poème « Patrie »
S'ils prononcent le mot Patrie,
me vient immédiatement à l'esprit
Vieille maison, groseilles dans le jardin
Peuplier chaleureux à la porte
Pour nous, notre terre natale commence par notre ville, par la rue où se trouve votre maison, par
la maternelle que vous fréquentez et beau parc où nous nous reposons et venons
inclinez-vous et déposez des fleurs devant le monument aux soldats tombés au combat. Eh bien, tu ne peux pas t'empêcher
dire des bouleaux à tronc blanc qui décorent notre parc.
Les gars, nous avons appris des poèmes sur le bouleau, lisons-les.

J'adore le bouleau blanc
Parfois brillant, parfois triste
Dans une robe d'été légère
Avec des mouchoirs dans les poches
Avec fermoirs rouges
Avec des boucles d'oreilles vertes
J'aime à quel point elle est élégante
Chère bien-aimée,
Puis jeune, bouillonnant,
Puis triste, pleurant.
Oui, les gars, le bouleau et le sorbier de notre jardin sont tous notre patrie.
Racontons des proverbes sur la Patrie et notre terre natale :
 Chacun aime son propre côté.
La terre natale est douce même dans le chagrin
 N'épargnez pas vos forces ni votre vie pour votre patrie.
Il n'y a pas de terre plus belle que notre patrie
 Un homme sans patrie est un rossignol sans chant.


Terre natale - meurs, ne pars pas
La Patrie est votre mère, sachez la défendre.
Une personne a une mère et une patrie
La paix construit, mais la guerre détruit.
Celui qui se bat dur pour sa patrie est un véritable héros
Autotraining – Fermez les yeux et imaginez que nous sommes de retour dans le parc
parmi les bouleaux à tronc blanc, on écoute le bruissement des feuilles, c'est aussi une particule
notre patrie.
Respirons l'air frais et retournons à la maternelle.
Les gars, vous m'avez demandé pourquoi nous faisons des flans - des silhouettes
bouleaux, aujourd'hui je vais vous le dire. Depuis que nous avons visité le parc, nous allons
décorer des bouleaux temps différent de l'année. Au printemps, de quelle couleur est le bouleau ?
Éducateur : En été, quoi ? À l’automne, lesquels ? En hiver, lesquels ?
Pensez à qui aimerait représenter un bouleau à quelle heure, prenez-le pour
ce matériel requis et se mettre au travail.
A la fin du travail, les enfants racontent qui a peint le bouleau à quelle heure.

Conversation de communication avec les enfants "Ce que nous appelons la patrie"

Objectif et tâches :
promouvoir la manifestation des sentiments patriotiques et de l'amour pour la patrie ;
former une attitude spirituelle et morale et un sentiment d'appartenance à maison, ville Pays;
consolider les concepts de symboles de la Russie, matriochka, balalaïka.
activez et élargissez votre vocabulaire.

Équipement: exposition « Ma Patrie » (livres, symboles de la Russie, souvenirs, etc.), drapeaux tricolores, musique. Instruments, CD de musique.
Éducateur : Aujourd'hui, vous et moi devons répondre à la question « Qu'appelons-nous chez nous ?
À votre avis, de quel genre de mot s'agit-il ? Oui, c'est le lieu où vous êtes né, mais pas seulement : le mot patrie est bien plus qu'un simple lieu de naissance.
Nous aimons notre patrie et chantons de belles chansons à son sujet. Écoutez la chanson intitulée « Mère patrie ». Quel est le nom du pays dans lequel nous vivons ?...
Rappelons-nous les symboles de la Russie ? (Drapeau, armoiries, hymne)
Un drapeau est le symbole d'un pays.
Le blanc est la couleur du bouleau, le bleu est la couleur du ciel.
Bande rouge - Aube du matin.
Comment décrire la couleur du drapeau en un mot ?
Écoutez maintenant l’hymne russe. De quel genre de musique s'agit-il (en termes de personnage ?), comment ça sonne ? En quoi est-ce différent des autres chansons ? Toi et moi avons écouté l'hymne. Ce chanson principale des pays?
Q : Dites-moi, quel autre symbole de la Russie ? Sur quoi les poètes écrivaient-ils des poèmes et les compositeurs des chansons ? (Bouleau) Les artistes admirent également la beauté du bouleau russe. Ils ont peint de nombreux tableaux sur un si bel arbre. (montrant des illustrations)
Qu'il est beau le bouleau, Comme une âme russe !
Lecture du poème Inessa Ageeva BIRCH

Le bouleau à tronc blanc est un symbole de ma patrie.
Il n’existe aucun autre arbre plus cher au cœur russe.

Émeraude au printemps, Et en hiver - en argent,
Agitant une branche dorée à tous les enfants en septembre.

Chaque feuille est comme un cœur, admirez-la, regardez.
Plantez un bouleau sur le porche de votre proche.
Q : Maintenant, faisons une danse en rond et chantons la chanson « Il y avait un bouleau dans le champ » (min. physique)
Voici une si belle chanson de danse en rond sur notre bouleau.
Deviner l'énigme:
Planche triangulaire,
Et il y a trois cheveux dessus.
Les cheveux sont fins,
La voix est claire.
Le professeur montre la musique. outil.
Quel est le nom de la poupée en bois - également un symbole de notre patrie. (matriochka)
J'ai conquis tout le monde de Dieu Souvenir russe,
Et d'un demi-mètre et de la taille de votre paume, la poupée lumineuse est une poupée matriochka.
Q : Et pour que nous puissions vivre bien et en paix dans notre pays - Russie
La chère armée est la défenseure du pays,
Les armes et le courage nous protègent de la guerre !
Q : Alors, comment appelle-t-on la Patrie, les gars ? ………..C'est exact.
Notre petite Patrie est aussi un jardin d'enfants et un sanatorium où vous vous reposez désormais. C'est votre maison et votre famille : mère, père, grand-mère, grand-père. C'est aussi la ville dans laquelle nous vivons.
Notre ville…..(Saint-Pétersbourg) est la plus belle et la plus aimée et la capitale La Russie est le principal ville de Moscou)

Comment appelle-t-on la Patrie ?
Tout ce que nous chérissons dans nos cœurs.
Et sous le ciel bleu, bleu
Drapeau russe sur le Kremlin.
Comment appelle-t-on la Patrie ?
La maison où toi et moi vivons.
Et les bouleaux le long desquels,
Je vais avec ma mère.