Test d'histoire sur le sujet. Tests de contrôle en histoire sur le thème « L'éducation, la culture et la science de la Russie aux XVIIIe et XIXe siècles Éducation et science

Dans la culture russe du XVIIIe siècle. Des changements importants sont en cours, déterminés par des changements fondamentaux dans la sphère socio-économique, dans la vie et le mode de vie de la population. La principale influence réside dans le fait qu’une structure capitaliste est en train de se former dans l’économie du pays.

Le XVIIIe siècle prépare un puissant essor de la culture russe en XIXème siècle, que l’on appelle « l’âge d’or » de la culture russe.

Dans la seconde moitié du XVIIIe siècle. V domaine de l'éducation en Russie, deux tendances apparues sous Pierre Ier continuent de se développer : l'expansion du réseau d'établissements d'enseignement, l'augmentation du nombre écoles publiques et consolidation du principe de l'éducation de classe, expansion du réseau d'établissements d'enseignement pour les nobles.

Le centre de l'éducation russe est devenu Université de Moscou, créé à l'initiative de M. V. Lomonosov. Le décret portant création de l'Université de Moscou avec deux gymnases (noble et commun) a été signé en 1755. Elizaveta Petrovna. En fait, cela signifiait la création de la première université russe. Tous les documents ont été préparés par Lomonossov, qui a veillé à ce que l'enseignement soit dispensé en russe. L'université comptait 3 facultés : philosophie, droit et médecine. Les serfs n'étaient pas autorisés à être étudiants. En 1757 a été ouvert à Saint-Pétersbourg Académie des Arts- un établissement d'enseignement supérieur dans le domaine des arts plastiques, qui a beaucoup fait pour le développement de la peinture et de la sculpture russes. En 1783 ouvrir Académie russe - centre scientifique pour l'étude de la langue et de la littérature russes.

Au milieu du XVIIIe siècle. un système a commencé à prendre forme dans le pays lycée. Il était prévu d'introduire trois types d'établissements d'enseignement : les petites, moyennes et grandes écoles publiques. DANS villes de province de principales écoles de quatre ans ont été créées, en chefs-lieux de comté- petit biclasse. Les enfants des paysans, artisans, soldats et marins y étudiaient. Les principaux manuels étaient « Grammaire » de M. Smotritsky, « Le premier enseignement de la ligne » de F. Prokopovich, « Arithmétique » de L. Magnitsky, ABC, Livre d'heures, Psautier. Les enfants du clergé orthodoxe étudiaient dans 66 séminaires théologiques. Les enfants nobles recevaient une éducation dans des établissements d'enseignement nobles fermés : internats privés, corps de noblesse - ou étaient enseignés à la maison. Plus de 20 écoles - minières, médicales, de navigation, commerciales - dispensaient un enseignement spécialisé.

En 1764 Le premier établissement d'enseignement pour femmes est créé "Société éducative" jeunes filles nobles» au monastère Smolny à Saint-Pétersbourg. Pendant 12 ans, les filles de familles nobles ont appris langues étrangères, arithmétique, histoire, musique, danse, économie domestique, etc. L'Institut Catherine a été ouvert à Moscou pour les femmes bourgeoises.

Toutes les activités dans le domaine de l'éducation étaient associées au nom de I. I. Betsky, qui dirigeait l'Académie des Arts, le Corps des Cadets et l'Institut Smolny. Il croyait que grâce à l’éducation, il était possible de créer une nouvelle race de personnes. A offrir aux enfants une bonne éducation, il faut les isoler de leurs parents et de leur environnement familial (pour éviter les mauvaises influences) et les placer dans des écoles fermées (internats).

Le centre de la pensée scientifique en Russie depuis 1725. devient l'Académie des Sciences. Ses premiers membres étaient des scientifiques étrangers : les grands mathématiciens L. Euler, I. Bernoulli. Mais parmi les étrangers il y avait aussi de nombreux coquins : le bibliothécaire Schumacher ou l'historien Bayer - le créateur Théorie normande sur l'origine de l'État russe. Depuis le milieu des années 60, les activités expéditionnaires de l'Académie des sciences ont pris une large ampleur. Géographes, ethnographes et naturalistes ont parcouru les vastes étendues de la Russie européenne et de la Sibérie. L'ethnographe S.P. Krasheninnikov en 1757 composé "Description du pays du Kamtchatka", où il a collecté des informations sur la nature, la population, son mode de vie et ses rituels.

Au XVIIIe siècle les premiers ouvrages sur l'histoire sont créés État russe. V.N. Tatishchev est appelé le « Père de l’histoire russe ». Il a collecté grande quantité documents, rassemblant de nombreux matériaux de chroniques, leur fournissant des notes géographiques, ethnographiques et chronologiques. L’intégralité de « L’Histoire de la Russie… » a été publiée dans la seconde moitié des années 1760, alors que son auteur n’était plus en vie. Les historiens M. M. Shcherbatov et I. N. Boltin ont apporté une grande contribution au développement des sciences sociales et au développement de l'histoire, de l'historiographie, etc. de la Russie.

Un encyclopédiste et éducateur exceptionnel était Mikhaïl Vassilievitch Lomonossov (1711-1765). Lomonossov a fait preuve de polyvalence intérêts scientifiques. Le scientifique était engagé dans des recherches en mathématiques, physique, chimie, astronomie, géologie, biologie et linguistique. Grâce à ses efforts, le premier laboratoire chimique de Russie a été créé, où la technologie de production de verres colorés et de goudron pour mosaïques a été développée et des recherches en chimie physique ont été menées. Lomonossov a été le premier dans notre pays à créer la théorie atomique, sur la base de laquelle il a pu développer la soi-disant image physique du monde. Avec ses travaux, il a jeté les bases des sciences naturelles en Russie. Dans « L’histoire de la Russie ancienne », Lomonossov a exposé ses idées sur l’origine du nom et du peuple russe. Le plus grand mérite de Lomonossov réside dans le fait qu'il fut, est et restera le premier poète russe.

Dans la seconde moitié du XVIIIe siècle. dans la littérature russe, ainsi que dans la culture dans son ensemble, le classicisme s'établit, base idéologique c’était la lutte pour un État puissant sous les auspices d’un pouvoir autocratique. Le classicisme s'est formé dans tous les pays comme direction littéraire absolutisme. Le classicisme russe se caractérisait par de fortes tendances éducatives, le pathétique de la citoyenneté et des motifs accusateurs. L'esthétique du classicisme a établi une hiérarchie de genres - « élevés » (tragédie, épopée, ode) et « bas » (comédie, satire, fable, etc.). M. V. Lomonosov, A. P. Sumarokov, A. D. Kantemir, Ya. B. Knyazhnin, V. K. Trediakovsky, M. M. ont travaillé dans le style du classicisme en littérature. Khéraskov.

L'un des représentants les plus importants et les plus éminents du classicisme russe était le poète G. R. Derzhavin. Ses odes « Thémis », « Nobleman » et d'autres sont imprégnées de l'idée d'un État fort et incluent en même temps une satire sur les nobles, des paroles civiques, des réflexions philosophiques, des croquis de tous les jours et des paysages. Derjavin a joué un rôle exceptionnel dans la formation de la littérature russe et le développement de la langue.

Les comédies « Le Brigadier » et « Le Mineur » de D. I. Fonvizin étaient extrêmement populaires. Dans la comédie « Le Brigadier », l'écrivain dépeint de manière satirique les mœurs de la noblesse russe et sa passion pour tout ce qui est français. Dans « Le Mineur », l’auteur nomme directement la cause de tout mal La vie russe - servage, dénonce le système d'éducation et d'éducation nobles, crée des images typiques des propriétaires fonciers-serfs Prostakov, des Skotinins et de l'ignorant ignorant Mitrofanushka, qui devinrent plus tard des noms familiers.

Au milieu du XVIIIe siècle. L'architecture russe est encore dominée par le style baroque. Saint-Pétersbourg devient une ville de palais. V. Rastrelli érige ses chefs-d'œuvre dans le style baroque :

Le Grand Palais de Tsarskoïe Selo, le Palais d'Hiver, le monastère Smolny, le palais Stroganov. La monumentalité, la splendeur, les lignes bizarres des façades, les décorations en stuc sur les murs, l'abondance de colonnes, les fenêtres rondes et ovales sont des traits caractéristiques du baroque russe.

Dans la seconde moitié du XVIIIe siècle. Le baroque est remplacé par le classicisme, pour lequel l'art antique était un modèle de perfection artistique. Les créations architecturales du classicisme se caractérisent par la simplicité et la grandeur, la conception raisonnable des bâtiments, la symétrie des compositions et l'harmonie des proportions. Les fondateurs du classicisme russe en architecture étaient V. I. Bazhenov (Maison Pashkov à Moscou, conception du Grand Palais du Kremlin, ensemble du palais à Tsaritsyne), M. F. Kazakov (Université de Moscou, bâtiment du Sénat au Kremlin de Moscou, Salle des Colonnes Assemblée noble, 1er hôpital municipal), I. E. Starov (Palais Tavrichesky. Cathédrale de la Trinité de la Laure Alexandre Nevski).

Un nouveau phénomène en russe beaux-Arts cette période- portrait sculptural. Un brillant représentant dans cette zone, il y avait un talentueux sculpteur russe F.I. Shubin, qui a créé une galerie d'œuvres psychologiquement expressives portraits sculpturaux A. M. Golitsyna, M. R. Panina, I. G. Orlova, M. V. Lomonossov. Les représentants du classicisme étaient des sculpteurs - F. F. Shchedrin, M. I. Kozlovski. En 1782, un monument à Pierre Ier a été solennellement inauguré à Saint-Pétersbourg - le célèbre « Cavalier de bronze» du sculpteur E. Falcone.

Seconde moitié du XVIIIe siècle. - l'apogée du portrait russe, qui a donné naissance à un certain nombre de portraitistes exceptionnels - A. P. Antropov, I. P. Argunov, F. S. Rokotov, D. G. Levitsky, V. L. Borovikovsky. Le développement de la peinture et de la sculpture russes fut grandement facilité par l'Académie des Arts, ouverte en 1757.

En 1756 Le premier théâtre professionnel de Russie a été créé à Saint-Pétersbourg, dont la base était une troupe d'acteurs de Yaroslavl dirigée par F.G. Volkov. Le successeur de Volkov et son ami I. A. Dmitrievsky ont fait beaucoup pour le développement du théâtre russe.

Ainsi, la culture et vie publique La Russie deuxième la moitié du XVIII V. reflètent les transformations fondamentales en cours dans la sphère socio-économique. Les idées des Lumières ont eu un impact notable sur la vie publique en général. C'est la période où la Russie commence à se développer sciences naturelles, la formation du russe langue littéraire. Richesse et variété processus culturel dans la seconde moitié du XVIIIe siècle. a ouvert la voie à « l’âge d’or » de la culture russe au XIXe siècle.

Le XVIIIe siècle est appelé l’ère des Lumières européennes. Les grands philosophes Voltaire, Montesquieu, Kant croyaient que la vie sociale n'est pas soumise à Dieu, mais aux lois naturelles. Progrès historique - idée principaleÉclaircissement.

En Russie, les idées des Lumières se sont répandues ; Catherine II elle-même y était attachée (jusque dans les années 70 environ, avant le soulèvement de Pougatchev). Les Lumières sont une idéologie anti-féodale de l'ère de transition du féodalisme au capitalisme, apparue en Russie dans les années 60 années XVIII siècle, lorsque les contradictions sociales dans le pays ont atteint une certaine gravité et que les questions de relations entre propriétaires fonciers et paysans sont apparues au premier plan. Dans un premier temps, les éducateurs russes, critiquant vivement le servage, préconisaient uniquement d'atténuer et de limiter les manifestations les plus flagrantes du servage. En même temps, ils fondaient tous leurs espoirs sur la toute-puissance des Lumières et sur un monarque éclairé. Dans un deuxième temps, dans les années 80-90, les éducateurs prônaient l'abolition du servage comme système d'état. Certes, à la fin du XVIIIe siècle, effrayés par le soulèvement d'E. I. Pougatchev et la révolution en France, les Lumières abandonnèrent la lutte révolutionnaire contre l'absolutisme.

Un éducateur majeur de la seconde moitié du XVIIIe siècle. était N.I. Novikov est issu d'une riche famille de propriétaires fonciers. En 1767, il devient « scribe » dans l'un des services de la Commission des députés convoquée par Catherine II pour rédiger un nouveau Code. Tout en tenant les procès-verbaux de la Commission, il a reçu de riches documents sur la situation dans la Russie propriétaire foncière et les a ensuite utilisés dans ses activités de publication. Dans les années 70, Novikov a publié à Saint-Pétersbourg les magazines satiriques Truten, Pustomelya, Wallet et Zhivopiets. Il a ridiculisé les faiblesses et les vices humains : ce n'est pas un hasard si les propriétaires fonciers de ses œuvres portent des noms de famille si expressifs - Nedoumov, Zmeyanov, Zloradov ; ont dénoncé leur ignorance, leur cupidité et leur hypocrisie. Mais Novikov n'a pas eu l'idée d'abolir le servage, réalisée par les esprits les plus brillants de son temps. Après avoir déménagé à Moscou, Novikov a créé une imprimerie, publié le journal « Moskovskie Vedomosti », le magazine « Édition mensuelle de Moscou » et des centaines de livres dans toutes les branches du savoir. À une certaine époque, jusqu'à un tiers de tous les livres imprimés en Russie sortaient de ses imprimeries. Ils se sont dispersés dans tout le pays, formant de nouveaux goûts, opinions et idées pour la société russe.

Mais en 1792, Novikov fut arrêté, jugé et condamné d'abord à mort, puis à 15 ans de prison. La raison en était l’appartenance de Novikov au mouvement maçonnique en Russie. L'enquête a tenté d'identifier les intentions politiques néfastes des francs-maçons russes en général et de Novikov en particulier. Ils ont été accusés de liens avec des pays étrangers et de tentatives d'impliquer l'héritier du trône dans les francs-maçons. Mais en fait, Novikov a été condamné pour des croyances religieuses différentes de celles généralement acceptées. Paul Ier, qui monta sur le trône, le libéra et Novikov vécut plus de 20 ans sur son domaine familial, où il mourut.

La deuxième étape du développement des Lumières en Russie est étroitement liée au nom du penseur et écrivain révolutionnaire russe A. N. Radishchev. Radichtchev connaissait bien les œuvres de grandes figures de la philosophie pédagogique française. Sa vision du monde était fortement influencée par guerre paysanne sous la direction de Pougatchev. En 1781-1783 il crée l'ode « Liberté », où se manifestent pleinement ses convictions révolutionnaires dirigées contre le gouvernement et le tsarisme. Radichtchev glorifie la révolution populaire, estime que le « temps tant attendu » viendra où le peuple, qui a recouvré la vue, se soulèvera et « écrasera » le loup prédateur - l'autocrate russe. Dans les années 1780, Radichtchev a travaillé sur son ouvrage principal, « Voyage de Saint-Pétersbourg à Moscou », qu'il a imprimé dans une imprimerie personnelle à 650 exemplaires, sans indiquer le nom de l'auteur ; seuls 25 exemplaires de ce numéro ont été vendus. Mais le livre de Radichtchev a immédiatement attiré l’attention et suscité, selon des contemporains avertis, « une grande curiosité ».

Reflété dans « Le voyage… » grand cercle idées des Lumières russes. Radichtchev a non seulement clairement montré tous les maux de l'autocratie et du servage, mais aussi, pour la première fois dans la littérature, a ouvertement appelé à une lutte sans merci contre ce mal, en considérant le plus le droit cheminà la liberté le soulèvement révolutionnaire du peuple contre les oppresseurs. En marge du livre, Catherine II écrit que l’auteur était « un rebelle pire que Pougatchev ». Radichtchev a été arrêté et condamné à mort, commuée en exil en 10 ans en Sibérie. Après la mort de Catherine II, il fut autorisé à retourner à Russie européenne, mais vivent dans le village sans droit de sortie sous surveillance policière. En 1801, lorsque Paul Ier fut tué par des conspirateurs et que son fils Alexandre Ier monta sur le trône, Radichtchev fut finalement amnistié. Il rejoignit la Commission de rédaction des lois, mais sentit bientôt que tous ses projets et propositions, même les plus modérés, se heurtaient à l'incompréhension et au rejet. Il y avait une menace d'un nouvel exil. La profonde déception quant à la possibilité de mettre en œuvre au moins un programme minimal de réformes et l'incrédulité dans les Lumières en Russie ont eu une issue fatale. Le 11 septembre 1802, A. N. Radichtchev se suicide. Ses paroles ont été conservées : « L’autocratie est l’État le plus contraire à la nature humaine. »

Nom Prénom _____________________________________.

Le centre d'éducation a été créé en ________ par M.V. Lomonosov et I.I. Chouvalov ____________________université.

Dans _________ L'Académie de ______________________ a été créée.

En 1764, l'______________________Institute of Noble Maidens a été fondé pour les filles nobles.

Un scientifique russe exceptionnel du XVIIIe siècle est ____________________ (1711-1765).

La création de l'Académie des sciences en 1725 attire des scientifiques européens en Russie : mathématiciens ___________, _________________. Les étudiants de l'Académie étaient : mathématicien et astronome ______________________________, naturaliste et ethnographe _____________________, philosophe _______________________.

Atlas publié Empire russe" ___________________ a développé les bases de l'agronomie. En 1741, une expédition maritime ______________________explora la côte nord-ouest de l'Amérique.

L'historien _____________________ a écrit « L'histoire de la Russie depuis les temps les plus anciens ».

Le mécanicien ______________ a construit la première machine à vapeur.

Il a développé des projets pour un ascenseur, une « poussette autonome » et un pont à arche unique de 298 mètres sur la Neva.

Le mécanicien ________________ a conçu le premier tour à décolleter au monde.

Les maîtres fondeurs ________________ ont fabriqué la « Cloche du Tsar » pesant 200 tonnes.

Architecte _______________________ construit Forteresse Pierre-Pavel A Saint-Pétersbourg.

Créé composition sculpturale"L'impératrice Anna Ioannovna avec un petit garçon noir."

Les architectes suivants ont travaillé dans le style du classicisme : ______________ (Maison Pashkov), ________________ (Palais Tavrichesky), _______________ (le bâtiment du Sénat au Kremlin, l'Université de Moscou, la maison des princes Dolgoruky - « Maison des Unions »).

Le sculpteur __________________ – a créé le monument à Pierre Ier (« Cavalier de bronze »),

Le sculpteur ___________________ a créé un monument à Souvorov sur le Champ de Mars.

Le talent de la merveilleuse actrice serf a brillé au Théâtre Cheremetev... _______________

Les plus grands éclaireurs russes du XVIIIe siècle étaient : 1) I. Kulibin, I. Polzunov ; 2) F. Rokotov, D. Levitsky ; 3) N. Novikov, A. Radichtchev ; 4) V. Bajenov, M. Kazakov.

Faites correspondre les noms des inventeurs russes avec les noms de leurs inventions.

INVENTEURS D'INVENTIONS

1) I.P. Kulibin A) machine à vapeur

2) I.I. Polzunov B) télégraphe optique (sémaphore)

3) K.D. Frolov V) radio

4) A.K. Nartov G) machine hydraulique

D) machines pour percer des canons d'armes à feu

Voir suite du test 22

TEST DE CONTINUATION 22

russe artiste XVIII dans.: 1) A.I. Kuindji 2) A.A. Ivanov 3) V.G. Perov 4) A.P. Losenko 5) N.K. Roerich.

écrivain russe fin XVIII - début XIX des siècles

1) G.R. Derjavine 2) N.V. Gogol 3) P.A. Fedotov 4) M.F. Kazakov 5) G.F. Meunier.

L'une des tendances de la littérature et art XVIII siècle, caractérisé par son appel au patrimoine antique comme modèle, est appelé

Indiquez la séquence correcte de construction des monuments architecturaux : A) Maison Pashkov à Moscou B) Cathédrale Sainte-Sophie à Kiev ; B) Cathédrale de l'Assomption à Vladimir-sur-Klyazma ;

D) Église de l'Ascension à Kolomenskoïe ; D) Église de l'Intercession de Fili à Moscou.

Placer dans séquence chronologique création des monuments architecturaux suivants.

Palais d'Hiver à Saint-Pétersbourg ; -Cathédrale de l'Assomption à Vladimir; -Le couvent Novodievitchi à Moscou ; - la cathédrale Sainte-Sophie de Kiev ; -Cathédrale Saint-Basile à Moscou

Artiste 2ème étage. XVIIIe siècle : 1) V.G. Perov ; 2) G.G. Myasoedov ; 3) P.A. Fedotov; 4) D.G. Levitsky.

Déterminez le genre du tableau de l'artiste de la fin du XVIIIe siècle Mikhaïl Ivanov par son titre : « Un olivier sur lequel sont accrochés des accessoires, sous lequel militaires, bergers et bergères s'amusent ». (Son nom complet : « Un olivier sur lequel sont accrochés des cuirasses, des sacs et autres signes militaires avec le nom de Sa Majesté dessus, et sous eux se trouvent plusieurs militaires et bergers avec des bergères jouant de leurs instruments et s'amusant, décoré de soleil. , forêt , champs et ruisseaux").

Réponse : -réalisme, -sentimentalisme, -classicisme, -modernisme

Poète russe de la seconde moitié du XVIIIe siècle : 1) A.P. Sumarokov 2) D.G. Lévitski 3) A.A. Alyabyev 4) V.G. Perov 5) A.P. Fet.

Remplissez les blancs : L'histoire (titre) ________________________________________ a provoqué un choc en Russie et a transformé (nom de l'auteur) _________________________________ en l'histoire la plus écrivain populaire. L'étang dans lequel ___________________ se serait noyé est devenu le lieu de suicides massifs de filles déçues en amour. La police a même dû boucler l'étang, c'est pourquoi l'épigramme est apparue :

« Ici, la fiancée d'Erast s'est jetée dans l'étang,

Noyez-vous les filles, il y a de la place dans l'étang !

russe culture XVIIIe siècle.

1. L'acte législatif de Pierre Ier sur la réforme de la gouvernance de l'Église et la subordination de l'Église à l'État s'appelait :

a) « Tableau des classements »,

b) « Décret sur la succession unifiée »,

c) « Règlements spirituels »,

d) « Commander ».

2. Associez les noms des sculpteurs à leurs œuvres :
1 F. I. Shubin a) « Le Cavalier de Bronze »

2 M.I. Kozlovsky b) « Minine et Pojarski »

3 I. P. Martos c) « Samson... »

4 heures du matin Falcone d) « A. V. Souvorov"

e) « Buste de M.V. Lomonossov »

3. Quel était le nom du premier journal imprimé russe :

a) «Izvestia»,

b) « Carillons »,

c) « Vedomosti » ?

4. Nom document d'état, qui déterminait l'ordre du service civil, militaire et judiciaire pour les nobles.

5. Nommez le premier livre russe qui enseignait les règles des bonnes manières :

A) « Mégots, comment écrire des compliments »,

b) « Symboles et emblèmes »,

c) « Un miroir honnête de la jeunesse ».

6. Bâtiments de Saint-Pétersbourg de l'époque de Pierre le Grand, conservés jusqu'à ce jour (trouvez l'intrus et soulignez) :

Construction de 12 collèges, forteresse de Shlisselburg, palais d'été de Menchikov, palais de l'Ermitage, Cathédrale Pierre et Paul, Kunstkamera, Forteresse Pierre et Paul.

7. Nommez le scientifique qui a relancé l'art oublié de la mosaïque en Russie :

a) Kulibine

b) Lomonossov

c) Tatishchev

8. Sous Elizabeth Petrovna, trois décrets ont été publiés qui ont grande importance pour la culture russe, souvenez-vous de leurs noms :

a)1755,

b) 1756,

c) 1757

9. Les principales caractéristiques du classicisme (trouvez l'intrus) :

a) Libération de la moralité religieuse et ecclésiale,

b) le rationalisme,

c) Appel à l'antiquité,

d) Dynamisme,

e) Une réglementation stricte processus créatif.

10. Les principaux objectifs des « Lumières » (trouver le superflu) :
a) Introduction de lois équitables,

b) Éducation de la nation,

c) Propagande de l'idée nationale,

Propagande des grandes vérités de la liberté.

11. Au XVIIIe siècle, ils ont développé connaissance historique. Les historiens célèbres étaient (trouvez l'intrus) :

F. Polikarpov, G. Miller, N. Novikov, A. Mankiev, L. Schlötzer, K. Kavelin, M. Lomonosov.

12. Associez les noms des scientifiques à leurs réalisations :
1 Shelikhov G.I. a) fondateur de l'épidémiologie ;
2 Samoilovich D.S. b) description des îles Aléoutiennes ;
3 Kulibin I.P. c) machine à vapeur universelle ;
4 Polzunov I.I. d) père de l'astronomie domestique ;
5 Razumovsky S. Ya. d) pont en bois à une seule arche sur la Neva,

prothèses pour handicapés

13. À propos de qui nous parlons de?

Il était poète, dramaturge et théoricien du classicisme. Il a écrit 9 tragédies et 12 comédies et est à juste titre considéré comme le créateur du théâtre russe. Ses tragédies les plus célèbres : « Dmitry le prétendant », « Khorev ». Cet homme a publié le premier russe revue littéraire"Abeille travailleuse"

14. Dans le dernier quart du XVIIIe siècle, la formation d'un école de composition en Russie. Faites correspondre les compositeurs et genres musicaux:

1 Kozlovsky O. A. a) chant choral spirituel

2 Bortnyansky D. S. b) chanson lyrique

3 Fomin E.I. c) opéra

4 Sokolovsky M.M.

5 Berezovsky M.S.

15. Nommez le terme :

Le style et l'orientation de la littérature et de l'art, qui se tournaient vers l'héritage antique comme norme et idéal, étaient basés sur les idées du rationalisme, sur les idées sur les lois rationnelles du monde, proclamaient le sublime héroïque et idéaux moraux, s'efforce d'une organisation stricte des images, poursuit un programme éducatif pour l'art.

16. Associez les noms de voyageurs célèbres et leurs découvertes :

1 Krasheninnikov S.P. a) Route maritime du Nord

2 frères Laptev b) description du Kamtchatka

3 Atlasov V. c) expédition en Sibérie et en Extrême-Orient

4 Krylov I. A. d) « Felitsa »

5 Derzhavin G. R. d) « Philomène »

Merci pour le travail!

Clé

1 – dans

2 1 –d ; 2 – c, d; 3-b; 4 – une.

3 – dans

4 « Tableau des classements »

5 – dans

6 - Palais d'été de Menchikov

7-b

8 a) – ouverture de l'Université de Moscou

b) - ouverture du théâtre

c) – ouverture de l'Académie des Arts

9 – g

10 – un

11 – N. Novikov

12 1-b; 2 – une ; 3-d ; 4 – po ; 5 – g

13 Soumarokov

14 1-b; 2 – une ; 3-d ; 4 – po ; 5 – un

15 classicisme

16 1 po ; 2 – une ; 3-b; 4-d ; 5 – g

36 – 32 points = « 5 »

31 – 27 points = « 4 »

26 – 22 points = « 3 »

21 points ou moins = « 2 »

Culture russe du XVIIIe siècle.

1. L'acte législatif de Pierre Ier sur la réforme de la gouvernance de l'Église et la subordination de l'Église à l'État s'appelait :

a) « Tableau des classements »,

b) « Décret sur la succession unifiée »,

c) « Règlements spirituels »,

d) « Commander ».

2. Associez les noms des sculpteurs à leurs œuvres :
1 F. I. Shubin a) « Le Cavalier de Bronze »

2 M.I. Kozlovsky b) « Minine et Pojarski »

3 I. P. Martos c) « Samson... »

4 heures du matin Falcone d) « A. V. Souvorov"

e) « Buste de M.V. Lomonossov »

3. Quel était le nom du premier journal imprimé russe :

a) «Izvestia»,

b) « Carillons »,

c) « Vedomosti » ?

4. Nommez le document d'État qui déterminait la procédure permettant aux nobles d'effectuer leur service civil, militaire et judiciaire.

5. Nommez le premier livre russe qui enseignait les règles des bonnes manières :

A) « Mégots, comment écrire des compliments »,

b) « Symboles et emblèmes »,

c) « Un miroir honnête de la jeunesse ».

6. Bâtiments de Saint-Pétersbourg de l'époque de Pierre le Grand, conservés jusqu'à ce jour (trouvez l'intrus et soulignez) :

Construction de 12 collèges, forteresse de Shlisselburg, palais d'été Menchikov, palais de l'Ermitage, cathédrale Pierre et Paul, Kunstkamera, forteresse Pierre et Paul.

7. Nommez le scientifique qui a relancé l'art oublié de la mosaïque en Russie :

a) Kulibine

b) Lomonossov

c) Tatishchev

8. Sous Elizabeth Petrovna, trois décrets d'une grande importance pour la culture russe ont été publiés, rappelez-vous leurs noms :

9. Les principales caractéristiques du classicisme (trouvez l'intrus) :

a) Libération de la moralité religieuse et ecclésiale,

b) le rationalisme,

c) Appel à l'antiquité,

d) Dynamisme,

e) Réglementation stricte du processus créatif.

10. Les principaux objectifs des « Lumières » (trouver le superflu) :
a) Introduction de lois équitables,

b) Éducation de la nation,

c) Propagande de l'idée nationale,

Propagande des grandes vérités de la liberté.

11.Au XVIIIe siècle, les connaissances historiques se sont développées. Les historiens célèbres étaient (trouvez l'intrus) :

F. Polikarpov, G. Miller, N. Novikov, A. Mankiev, L. Schlötzer, K. Kavelin, M. Lomonosov.

12. Associez les noms des scientifiques à leurs réalisations :
1 Shelikhov G.I. a) fondateur de l'épidémiologie ;
2 Samoilovich D.S. b) description des îles Aléoutiennes ;
3 Kulibin I.P. c) machine à vapeur universelle ;
4 Polzunov I.I. d) père de l'astronomie domestique ;
5 Razumovsky S. Ya. d) pont en bois à une seule arche sur la Neva,

prothèses pour handicapés

13. De qui parle-t-on ?

Il était poète, dramaturge et théoricien du classicisme. Il a écrit 9 tragédies et 12 comédies et est à juste titre considéré comme le créateur du théâtre russe. Ses tragédies les plus célèbres : « Dmitry le prétendant », « Khorev ». Cet homme a publié le premier magazine littéraire russe « Hardworking Bee ».

14. Dans le dernier quart du XVIIIe siècle, la formation d'une école nationale de composition a commencé en Russie. Faites correspondre les compositeurs et les genres musicaux :

1 Kozlovsky O. A. a) chant choral spirituel

2 Bortnyansky D.S. b) chanson lyrique

3 Fomin E.I. c) opéra

4 Sokolovsky M.M.

5 Berezovsky M.S.

15. Nommez le terme :

Le style et l'orientation de la littérature et de l'art, qui se tournaient vers l'héritage antique comme norme et idéal, étaient basés sur les idées du rationalisme, sur les idées sur les lois rationnelles du monde, proclamaient des idéaux héroïques et moraux sublimes, luttaient pour un strict organisation des images et poursuit un programme éducatif d’art.

16. Associez les noms de voyageurs célèbres et leurs découvertes :

1 Krasheninnikov S.P. a) Route maritime du Nord

2 frères Laptev b) description du Kamtchatka

3 Atlasov V. c) expédition en Sibérie et en Extrême-Orient

4 Krylov I. A. d) « Felitsa »

5 Derzhavin G. R. d) « Philomène »

Merci pour le travail!

Clé

2 1 –d ; 2 – c, d; 3-b; 4 – une.

4 « Tableau des classements »

6 - Palais d'été de Menchikov

8 a) – ouverture de l'Université de Moscou

b) - ouverture du théâtre

c) – ouverture de l'Académie des Arts

11 – N. Novikov

12 1-b; 2 – une ; 3-d ; 4 – po ; 5 – g

13 Soumarokov

14 1-b; 2 – une ; 3-d ; 4 – po ; 5 – un

15 classicisme

16 1 po ; 2 – une ; 3-b; 4-d ; 5 – g

36 – 32 points = « 5 »

31 – 27 points = « 4 »

26 – 22 points = « 3 »

21 points ou moins = « 2 »

Culture Russie XVIIIe siècle. Option 1.
1. L'Université de Moscou a été fondée en :
1) 1755 2) 1687 3) 1725 4) 1762
2. Nom de l'architecte auteur des projets Palais d'Hiverà Saint-Pétersbourg et au Palais de la Grande Catherine à Tsarskoïe Selo :

3. Lesquelles des personnes suivantes étaient des portraitistes exceptionnels du XVIIIe siècle ?
1) F. Rokotov, R. Levitski
2) V. Bajenov, M. Kazakov
3) V. Rastrelli, I. Starov
4) V. Trediakovsky, A. Sumarokov
4. Les expéditions du Kamtchatka dans la première moitié du XVIIIe siècle, qui ont ouvert la route maritime orientale de la Russie à Amérique du Nord, dirigée par:
1) V. Béring : 2) S. Khabarov ; 3) S. Dejnev ; 4) V. Atlassov.

5. Créateur du premier russe théâtre professionnelétait
1) D.I. Fonvizine 2) F.P. Shubin 3) F.G. Volkov 4) V.I Bajenov
6. L'éditeur des magazines satiriques « Truten » et « Zhivopiets » était :
Catherine II
E.R. Dashkova
UN. Radichtchev
N.I. Novikov
7. Correspondance :
Théâtre Lomonosov A)
Kulibin B) science
Borovikovsky V) architecture
Technique Rastrelli D)
D) peinture
8. Quel bâtiment n'appartient pas au classicisme :
Bâtiment de l'Université de Moscou
La maison de Pachkov
Palais Tauride
Monastère Smolny
9. L'initiateur de la création de l'Université de Moscou était (a)...
1) L'impératrice Catherine II
2) Urgences Vorontsova-Dachkova
3) M.V. Lomonossov
4) G.A. Potemkine
10. Spécifiez la correspondance correcte
architecte de monuments architecturaux
1) Palais d'Hiver a) V. Bajenov
2) Palais Tauride b) V. Rastrelli
3) Mesdames de la Noble Assemblée à Moscou c) D. Ukhtomsky
4) Maison Pashkov d) M. Kazakov
11. De qui parle-t-on ?
Mécanicien autodidacte, que G. R. Derjavin appelait « l’Archimède de nos jours ». Catherine P le nomme mécanicien à l'Académie des Sciences. Sous sa direction, diverses machines, instruments et outils ont été fabriqués dans l'atelier mécanique. Il fit surtout beaucoup pour la cour royale. Ainsi, son horloge à « figure d’œuf », conservée à l’Ermitage de Saint-Pétersbourg, présente un spectacle saisissant. Le mécanisme de l'horloge est toujours fixe

D. S. Bortnyansky, V. A. Pashkevich, E. I. Fomin
13. Qu'y a-t-il en plus dans la rangée ?
Bâtiments érigés selon les plans de M. V. Kazakov : Sénat du Kremlin de Moscou, Université de Moscou, hôpitaux Golitsyn et Pavlovsk, palais de Tauride, maison des princes Dolgoruky

Culture de la Russie au XVIIIe siècle. Option 2.
1. L'Académie des sciences de Russie a été fondée en :
1755 2)1725 3) 1757 4) 1762
2. Nom de l'architecte - auteur des projets pour le Sénat du Kremlin, Université de Moscou :
1) V. I. Bajenov ; 2) V.V. Rastrelli ; 3M. F. Kazakov; 4) I.E. Starov.
3. Architectes russes du XVIIIe siècle :
Tatishchev, Chtcherbatov
Kazakov, Bajenov
Choubine, Argounov
Kulibin, Polzunov
4. Auteur de « Description du territoire du Kamtchatka » :
Béring
Tchirikov
Kracheninnikov
Atlassov
5. Lequel des représentants de la noblesse russe possédait le célèbre théâtre des serfs :
Menchikov
Cheremetiev
Dolgorouki
Österman
6. « Un rebelle pire que Pougatchev », a qualifié Catherine II
Biron 2) Radichtchev 3) Novikov 4) Bajenova
7. Correspondance :
Théâtre Derjavin A)
Rokotov B) peinture
Technologie Bajenov V)
Polzunov G) littérature
D) l'architecture
8. Dont créativité littéraire fait référence au sens du sentimentalisme :
Trediakovski
Derjavina
Karamzine
Fonvizina
9. La création de l'Université de Moscou est associée aux activités de :
N.I. Novikov et Catherine II
F. Prokopovitch Pierre Ier
M.V. Lomonosov et I.I. Chouvalova
A.T. Bolotova et E.R. Dashkova
10. Correspondance :
Tatishchev A) «Voyage de Saint-Pétersbourg à Moscou»
Radichtchev B) « Histoire de la Russie »
Levitsky V) Peinture « Catherine la Législatrice »
Bajenov G) comédie « Mineur »
D) La maison de Pashkov
11. De qui parle-t-on ?
A qui A.S. Pouchkine a dédié ces lignes : « Combinant une volonté extraordinaire avec l'extraordinaire pouvoir des concepts, il a embrassé toutes les branches de l'éducation. La soif de science était la passion la plus forte de cette âme pleine de passions. Historien, rhéteur, mécanicien, chimiste, minéralogiste, artiste et poète, il a tout vécu et tout pénétré... »
12. Par quel principe la série est-elle formée ?
Écoles d'alphabétisation, gymnases, fermés établissements d'enseignement, écoles professionnelles.
13. Qu'est-ce (qui) est supplémentaire dans la série ?
Portraitistes A. P. Antropov, N. I. Argunov, F. I. Shubin, F. S. Rokotov, D. G. Levitsky, V. L. Borovikovsky